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武術(shù)教學(xué)方案
為了確保事情或工作有序有效開展,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的武術(shù)教學(xué)方案,歡迎閱讀與收藏。
武術(shù)教學(xué)方案1
一、學(xué)情分析
生命教育課本中強(qiáng)調(diào),身體健康是生命發(fā)展的基礎(chǔ)!吧谟谶\動”。我國的武術(shù)運動源遠(yuǎn)流長,尤其強(qiáng)調(diào)的是健身性和攻防意識。本單元共七課時,教學(xué)對象是高一年級學(xué)生,安排這一單元教材主要依據(jù)新課標(biāo)要求來選擇,同時,這一教材對學(xué)生的全面發(fā)展有著積極重要的意義。因此,課的構(gòu)思與設(shè)計始終圍繞課改的精神和理念,貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。以學(xué)生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,挖掘?qū)W生的潛能,啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動探究和加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成。讓學(xué)生在動腦、動手的同時培養(yǎng)想象力、實踐能力、感知能力和創(chuàng)新意識。
本次課以運動參與、運動技能、社會適應(yīng)與心理健康為目標(biāo),內(nèi)容采用:隊列操練──形神拳套路學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)形神拳套路過程中教法采用了示范、啟發(fā)、點撥、分組練習(xí)等方法,加強(qiáng)形神拳套路的學(xué)習(xí)和武術(shù)攻防含義的理解。考慮到學(xué)生的個體差異,學(xué)法采用各組輪流表演規(guī)定套路,讓不同層次的學(xué)生嘗試成功的喜悅。組織教法還采用異質(zhì)分組同時練習(xí)法,發(fā)揮體育骨干的作用和培養(yǎng)同學(xué)間合作能力。通過套路的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實際攻防能力和動作應(yīng)用能力,同時,培養(yǎng)良好的人際合作關(guān)系,讓學(xué)生在各種活動中體驗體育活動的樂趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):了解武術(shù)健身價值及攻防含義。加強(qiáng)身體鍛煉。
2、技能目標(biāo):90%以上學(xué)生掌握形神拳套路的`連貫動作,發(fā)展身體綜合素質(zhì),以及加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)武術(shù)攻防意識和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,勇于面對挫折的品質(zhì),體驗成功感。
三、教學(xué)流程
(一)課堂導(dǎo)入與熱身階段:隊列操練加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成和培養(yǎng)體育骨干。
(二)達(dá)成目標(biāo)階段復(fù)習(xí)形神拳套路:重點掌握套路的連貫性,加強(qiáng)形神拳套路的理解,攻防意識的培養(yǎng);通過展示演練,培養(yǎng)同學(xué)相互學(xué)習(xí)與評價的能力,以及體驗成功感的快樂。
(三)課的尾聲
1、放松操:調(diào)整呼吸、靜心放松;
2、培養(yǎng)自評、互評的學(xué)習(xí)評價能力。
武術(shù)教學(xué)方案2
一、成立武術(shù)教學(xué)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:涂容波,副組長:張新民。負(fù)責(zé)武術(shù)教學(xué)及比賽的組織、協(xié)調(diào)、教研和考核工作。
二、班主任職責(zé):
1、組織本班學(xué)生按時參加武術(shù)訓(xùn)練,保證全員到位。
2、主動做好學(xué)生的思想工作,保證學(xué)生以高漲的熱情投入訓(xùn)練。
3、主動做好學(xué)生的思想工作,讓家長全力支持自己的孩子學(xué)習(xí)武術(shù)。
4、協(xié)助教練處理訓(xùn)練中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
5、協(xié)助教練出色地完成各級交給的武術(shù)比賽或表演的任務(wù)。
6、在任期內(nèi),保證學(xué)生人數(shù)的`穩(wěn)定。
三、教練員職責(zé):
1、制訂計劃:武術(shù)教學(xué)要有長打算,短安排,三至六年級要構(gòu)建一套科學(xué)的訓(xùn)練體系,在訓(xùn)練內(nèi)容上要形成一個較為完整的系列。每學(xué)期按照這個系列安排訓(xùn)練內(nèi)容,制訂訓(xùn)練計劃。
2、保證訓(xùn)練時間:常規(guī)訓(xùn)練按課表上課,對參賽學(xué)生每天早上提前一小時,下午其它班放學(xué)后推遲一小時。雙休日訓(xùn)練時間每位學(xué)生必須保證7小時,其它情況另定。
3、遵守訓(xùn)練常規(guī):要求教練員提前十五分鐘到達(dá)場地,檢查場地是否合乎訓(xùn)練要求及是否存在安全隱患,原則上訓(xùn)練地點在學(xué)校,特殊情況與有關(guān)人員商量后再定。訓(xùn)練時,教練員與學(xué)生要始終在一起,不準(zhǔn)坐著上課,穿拖鞋上課。嚴(yán)禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。
4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養(yǎng)及表演中的高難動作的訓(xùn)練,形成特色,擴(kuò)大影響。
5、保證學(xué)生安全:教練員應(yīng)經(jīng)常性向?qū)W生進(jìn)行安全教育,并采取安全措施(尤其在雙休日),安全工作要常抓不懈,出現(xiàn)非正常安全事故所造成的后果,學(xué)校要追究教練員責(zé)任。并要求教練員承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)賠償。
6、協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作,經(jīng)常與班主任保持好聯(lián)系,做到信息互通、齊抓共管。
四、常規(guī)管理:
1、每期舉行一次武術(shù)教學(xué)研究活動。
2、平時學(xué)校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式,隨時了解武術(shù)教學(xué)情況,并作好記載,作為期末考核依據(jù)之一。
3、學(xué)期結(jié)束前,對武術(shù)班學(xué)生進(jìn)行有關(guān)武術(shù)技能的考核,考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40%,期末考核占60%,各級競賽獲獎單獨計獎。
4、學(xué)生訓(xùn)練時的出勤率和訓(xùn)練成績,一是納入班主任活動課成績,二是納入班主任工作考核,占總分的20%。
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