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消防地震拉練的方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的消防地震拉練的方案，希望對大家有所幫助。
消防地震拉練的方案1
一、演習(xí)目的
為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的公共安全意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高師生應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，確保師生的人身和國家財(cái)產(chǎn)，維護(hù)教育的穩(wěn)定與和諧。使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)師生的自我防護(hù)和逃生能力，全面落實(shí)防地震應(yīng)急避險(xiǎn)消防安全責(zé)任，確保學(xué)校的防地震應(yīng)急避險(xiǎn)消防安全，特舉行本次演練。
二、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員
演練時(shí)間：20xx年5月12日下午第一節(jié)課下課前
地點(diǎn)：教學(xué)樓和學(xué)校操場
內(nèi)容：防地震、消防逃生演練
參加人員：第一節(jié)課在教學(xué)樓的全體師生
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
四、演練現(xiàn)場組織
1、現(xiàn)場總指揮：賈振林
2、副總指揮：許能福
3、報(bào)警組：曹瑜
4、樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組：
一樓：許能福
二樓：包中元
三樓：包繼紅
四樓：方建忠
五樓：劉平
教學(xué)樓前坪：賈振林
5、后勤救護(hù)組：
組長：劉軍
成員：各班班主任
�。�(zhǔn)備物品：兩個(gè)滅火器、一堆火）
影像記錄組：
負(fù)責(zé)人：曹瑜
五、演練步驟
1、第一節(jié)課下課前15分鐘，各工作組人員迅速到位。
2、學(xué)校拉響警報(bào)，防地震演練開始，各班在班老師組織下按疏散路線迅速撤離到操場。
要求：逃生時(shí)，各班學(xué)生分成兩隊(duì)，一手捂口鼻，一手扶護(hù)欄或墻壁有序疏散，做到快、靜、齊。身體不適的學(xué)生，班主任應(yīng)事先安排專人護(hù)理，確保不留下一人。
4、疏散路線：
二樓學(xué)生疏散要快，三四五樓的班級下樓時(shí)，先三樓，再四樓，最后五樓。
5、學(xué)生按做操隊(duì)形集合，學(xué)生會(huì)清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。
6、劉軍負(fù)責(zé)對教學(xué)樓師生疏散時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。警報(bào)響起開始計(jì)時(shí)，最后一人到教學(xué)樓前坪地面結(jié)束。疏散到位后，將總用時(shí)情況報(bào)演練總指揮。
六、學(xué)生觀看消防隊(duì)員滅火演練，了解滅火的.基本常識(shí)。
七、演練總結(jié)
現(xiàn)場總指揮對演練的情況進(jìn)行點(diǎn)評。
八、演練注意事項(xiàng)
1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。
2、按教室先近后遠(yuǎn)的原則疏散，出教室時(shí)各班成一路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，到做操位置站位。全部到達(dá)指定位置后一律面朝旗臺(tái)。
注意：各區(qū)域?qū)ёo(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在通道等位置發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、學(xué)生系好鞋帶，不得蹲下扯鞋或撿東西。
5、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。
九、演練準(zhǔn)備工作
1、各班班主任于5月12日前組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)演練方案，政教處將組織檢查并予以考核。
2、對學(xué)生進(jìn)行防地震和消防安全教育以多種形式向?qū)W生宣傳開展防地震和消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等；教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。
3、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開展防地震消防滅火自救培訓(xùn)，熟悉疏散線路，教育學(xué)生發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)，能夠做到：
�、儆鍪虏换牛^腦清醒；
�、谂忻髑闆r，思考對策；
�、鄯e極自救，互幫互助；
�、苈爮闹笓]，有序疏散。
消防地震拉練的方案2
一、指導(dǎo)思想
通過地震、消防、上下樓道應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震、消防發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震、消防來臨時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)，通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：肖仕華
副指揮： 王 毅
成 員：彭泉貴、王興海、周開忠、彭俊楓、左艷、李姿瓊 各班班主任及任課老師
(2)教室室內(nèi)指揮組：各班班主任（正在上課的任課老師） 職 責(zé)：
①“地震、消防警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的'不正確動(dòng)作和姿勢。
�、凇暗卣�、消防警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（3）場地指揮：
地面疏散指揮組長：xx
成 員：王毅、彭泉貴
職 責(zé)：撤離后的場地（操場）指揮和維持現(xiàn)場紀(jì)律
�。�4）疏散時(shí)樓道口安全負(fù)責(zé)人如下：
教學(xué)樓的樓梯口：
老教學(xué)樓：一樓左：龍泉聲 一樓右：王興海
二樓左：吳 進(jìn) 二樓右：李仕雋
三樓左：郝青平 三樓右：劉 林
新教學(xué)樓：一樓：賀 艷 二樓：左艷 三樓：王文
職 責(zé)：
維持紀(jì)律的老師要隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
�。�5）后勤組：周開忠 羅運(yùn)
職 責(zé)：會(huì)場物資準(zhǔn)備
攝像：肖華
報(bào)警信號控制：彭泉貴（準(zhǔn)備好相關(guān)信號）
�。�6）疏散引導(dǎo)組：各班班主任
職 責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員的疏散自救工作。
�。�7） 宣傳報(bào)道組：王 毅 肖仕華 彭泉貴
�。�8）救護(hù)組：左艷 賀濤
職責(zé)：如果學(xué)生受傷，救護(hù)組成員要馬上把學(xué)生護(hù)送到衛(wèi)生院，如果是重傷立即打“120”急救。
三、逃生順序即路線安排
每樓從靠樓道班級開始，每班兩路縱隊(duì)從樓梯往下逃，班主任在門邊看護(hù)，每班逃完之后立即示意下一班可以開始，逃到操場。老教學(xué)樓左邊樓道經(jīng)數(shù)學(xué)組門前下梯子到操場，老教學(xué)樓右邊樓道經(jīng)新實(shí)驗(yàn)室門前梯子，過學(xué)校校標(biāo)“學(xué)海明珠”處下操場。新教學(xué)樓經(jīng)大隊(duì)部活動(dòng)室門前下梯子到操場。
四、演練安排
1．內(nèi) 容：
(1)應(yīng)急避震演練
(2)緊急（消防）疏散演練
2．對 象：全體師生。
3．時(shí) 間：正式演練在6月25日上午第二節(jié)下課。
五、演練準(zhǔn)備
1．全體教職工明確此次地震、消防應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2．演練前班主任抽時(shí)間做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震、消防知識(shí)，熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，懂得在地震、火災(zāi)發(fā)生是如何自我保護(hù)。安排時(shí)間，組織本班學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)演練，并進(jìn)行以年級為單位的緊急疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)，直到學(xué)生操作熟練。（練習(xí)期間教育學(xué)生做到： ①認(rèn)真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震、火災(zāi)應(yīng)急和疏散。）
3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4. 學(xué)生疏散時(shí)樓梯通道每排通行2人。
5.認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料，組織召開安全逃生班會(huì)，闡明意義幫助學(xué)生自救逃生方法。
六、演練要求
1．學(xué)校安排教師在相關(guān)樓層、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)維持紀(jì)律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責(zé)任。
2．各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。注意班級前后
門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
4．保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。
七、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，新房鄉(xiāng)中心學(xué)校地震、消防應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1．信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號。
2．上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震（火災(zāi)）來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。
3．一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震（火災(zāi)）警報(bào)”信號。
4．老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1．信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2．每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。
3．學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的.地點(diǎn)。
4．撤離后在操場集中排隊(duì)，各班班長協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場指揮xx。 5、5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。
6、地震（消防）應(yīng)急演練總指揮肖仕華校長講話。
（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。
八、 應(yīng)急演練必須注意的安全事項(xiàng)：
1、全體教師和班主任思想上必須高度重視這次安全逃生演練，事前教育學(xué)生要積極配合學(xué)校演習(xí)。演習(xí)只許成功不許失敗，并實(shí)行責(zé)任追究制。
2、教育學(xué)生不能慌張，聽從指揮，不私自逃離現(xiàn)場，不能逆向逃離，逃離現(xiàn)場時(shí)應(yīng)排隊(duì)有序行走，謹(jǐn)防踩踏事故和越級跳臺(tái)階受傷事故。
3、教育學(xué)生不高聲大叫，爭做文明、勇敢的小學(xué)生。
4、等總指揮宣布逃生演練結(jié)束后，各班由班主任有秩序地帶學(xué)生回教室小結(jié)工作。
消防地震拉練的方案3
一、演練活動(dòng)的目的
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保學(xué)校突發(fā)破壞性火災(zāi)、地震時(shí)，全體師生能迅速地、有秩序地撤離到安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓全校師生在發(fā)生火災(zāi)、地震時(shí)能夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應(yīng)急意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的`本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，特制定防震安全演練方案。
二、演練原則
安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。
三、疏散演練指揮部
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：張圣通
副總指揮：徐學(xué)傳
成 員：各班班主任 攝影員：荊貴恒
總指揮部地點(diǎn)：主任室
2、讓學(xué)生熟悉路線：
二年級走一樓西門;
一年級、3.2年級走中間樓梯東側(cè)；
5.1年級、4.2年級 、4.1年級、5.2年級.走中間樓梯西側(cè)；
3.1年級走東樓梯.
3、疏散線路沿線工作組
教學(xué)樓一樓一號崗門廳：伊淑芳，教學(xué)樓中間二樓樓梯二號崗：李雪清
教學(xué)樓中間三樓樓梯三號崗：王振斌 東樓梯一樓四號崗：胡桂榮
東樓梯二樓五號崗：崔紅海 東樓梯三樓六號崗：劉小剛
四、具體演練活動(dòng)安排
�。ㄒ唬r(shí)間：20xx年10月26日
�。ǘ�、演練疏散程序
1、聽到安全演練信號發(fā)出后，靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以組為單位有序撤出。
2、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：
�、拧⒖拷T的學(xué)生先疏散。
⑵、前3排學(xué)生從前門依次疏散，后3排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。
�、�、出門后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。
3、學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各小組迅速集合、清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告。
4、總指揮把情況進(jìn)行匯總并召集副總指揮及成員對此次演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各組依次退場，返回教室。
5、現(xiàn)場疏導(dǎo)員（班級課代表和各小組長）職責(zé)：
�、�、安全演練信號發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
⑵、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
（三）疏散目的地：學(xué)校操場
�。ㄋ模⑹枭⒀萘�(xí)準(zhǔn)備
1、演練前召開動(dòng)員大會(huì)，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各小組疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
3、發(fā)出信號，學(xué)生在老師和班干部的組織下有序離開教室。
（五）疏散要求
1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。
3、班級內(nèi)的學(xué)生分好組，前幾排的學(xué)生有前門出，后幾排的學(xué)生有后門出，門邊安排一名班干部扶住門，保證通道暢通。班主任切斷班級電源并組織學(xué)生列隊(duì)下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4、在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以窗口求救。
�。ǖ卣饡r(shí)，學(xué)生不用彎腰，快速撤離即可，但不準(zhǔn)跳樓，或從窗戶跳出），到達(dá)安全地帶后，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，等待總指揮指示。
5、其他任課教師全部分配到班級和學(xué)生一起參加演練。
6、整個(gè)演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。
�。缁鹌鞯氖褂�
學(xué)生到操場后有劉小剛老師講解滅火器的使用。及現(xiàn)場操作。
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