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思想實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2024-07-12 13:36:29 報(bào)告 我要投稿

思想實(shí)踐報(bào)告范文3000字

  緊張而又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,相信大家這段時(shí)間來(lái)吸收了不少的新思想,不如好好的做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一份實(shí)踐報(bào)告。可是實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的思想實(shí)踐報(bào)告范文3000字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

思想實(shí)踐報(bào)告范文3000字

  思想實(shí)踐報(bào)告1

  調(diào)查時(shí)間:

  20xx年1月15日至20xx年1月31日

  調(diào)查地點(diǎn):

  鞍山市千山區(qū)檔案局

  調(diào)查對(duì)象:

  單位的基層領(lǐng)導(dǎo)以及周邊群眾

  調(diào)查主要內(nèi)容:

  此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要調(diào)查了鞍山市千山區(qū)的群眾文化生活情況。千山區(qū)地處鞍山市城郊,囊括了鞍山市的大部分農(nóng)村范圍。通過(guò)對(duì)千山區(qū)檔案局部分領(lǐng)導(dǎo)干部的采訪、調(diào)查,以及單位輻射范圍內(nèi)的群眾的采訪,來(lái)了解家鄉(xiāng)的農(nóng)村群眾文化生活概況。

  1、提升“文化低!逼焚|(zhì)

  近幾年,我國(guó)文化建設(shè)投入的力度不斷加強(qiáng),文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)逐年增加,為人民群眾基本文化權(quán)益的實(shí)現(xiàn)提供了有力保障。

  據(jù)了解,“十一五”期間,發(fā)展改革委和文化部將安排中央預(yù)算內(nèi)投資39.4億元,帶動(dòng)地方配套資金約25億元,新建和擴(kuò)建2.67萬(wàn)個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站,到20xx年基本實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有綜合文化站”的建設(shè)目標(biāo)。20xx年,已安排資金1億元,在全國(guó)534個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)先行試點(diǎn)。改善公共文化服務(wù)質(zhì)量,提升“文化低!逼焚|(zhì),各地積極探索新方法。受各地開(kāi)展基層流動(dòng)文化服務(wù)工作的啟發(fā),文化部與財(cái)政部于20xx年啟動(dòng)了流動(dòng)舞臺(tái)車(chē)工程。工程采取“統(tǒng)一管理、統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)籌配置”的方式,為基層劇團(tuán)配備近千輛流動(dòng)舞臺(tái)車(chē),為藝術(shù)院團(tuán)深化改革、提高服務(wù)能力創(chuàng)造條件,推動(dòng)藝術(shù)院團(tuán)面向基層、面向群眾多演出、演好戲。

  2、“自?shī)首詷?lè)”譜和諧樂(lè)章

  近年來(lái),悄然而起的農(nóng)民自辦文化為農(nóng)村培育了不走的文化隊(duì)伍,為農(nóng)民帶來(lái)了豐富的文化活動(dòng)內(nèi)容。

  據(jù)調(diào)查,近年來(lái),本地農(nóng)民自籌資金、自定項(xiàng)目、自主經(jīng)營(yíng),創(chuàng)辦了各種文化實(shí)體,其中包括農(nóng)民書(shū)屋、文化大院、農(nóng)村個(gè)體電影放映隊(duì)。這些自辦文化來(lái)自農(nóng)村,深受農(nóng)民群眾喜愛(ài)。農(nóng)民自辦文化反映了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展農(nóng)民精神追求的新變化。目前,全國(guó)大部分省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)民自辦文化現(xiàn)象日益紅火,不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)和做法!稗r(nóng)民群眾參與文化建設(shè)的主動(dòng)性和積極性有了很大提高,農(nóng)民自辦文化在各地農(nóng)村悄然興起,發(fā)展迅速,滿足了各年齡段農(nóng)民的多層次文化需求,已成為新時(shí)期農(nóng)村文化生活的.重要形式和國(guó)辦文化的重要補(bǔ)充!钡截毨絽^(qū)、革命老區(qū)演出,贈(zèng)送科技圖書(shū),民營(yíng)院團(tuán)是“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的一支生力軍,將先進(jìn)文化的種子播種在田間地頭;植根豐厚的民間土壤,農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)不但豐富了農(nóng)民的文化生活,還走向城市、走出國(guó)門(mén),為文化交流、傳承民間藝術(shù)作出貢獻(xiàn)。

  3、縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝,共享優(yōu)質(zhì)文化資源

  把優(yōu)秀的文化資源以數(shù)字化的方式傳輸?shù)交鶎樱拱傩兆诩议T(mén)口就能享受到便捷的文化服務(wù),文化部、財(cái)政部共同組織實(shí)施的全國(guó)文化信息資源共享工程實(shí)施5年來(lái),優(yōu)秀的文化科普信息正為越來(lái)越多的農(nóng)民拓寬致富路。由于設(shè)備攜帶方便,放映質(zhì)量高,發(fā)行周期短,運(yùn)營(yíng)成本低,電影數(shù)字化放映成為當(dāng)前讓農(nóng)民群眾看到電影、看好電影非常有效的技術(shù)手段!皬囊欢ㄒ饬x上講,數(shù)字化放映事關(guān)一村一月放映一場(chǎng)電影目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn),事關(guān)農(nóng)村電影發(fā)展全局!

  今后,鞍山市千山區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)要堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照建立新農(nóng)村文化建設(shè)的要求,以政府為主導(dǎo),以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托,以村為重點(diǎn),以農(nóng)戶(hù)為對(duì)象,突出地方特色,建設(shè)文化活動(dòng)場(chǎng)地,完善文化設(shè)施,開(kāi)展文化活動(dòng)培養(yǎng)文化體育人才,以此推動(dòng)全市文化事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展,不斷滿足城鄉(xiāng)居民日益增長(zhǎng)的文化需求,更好地為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)基層文化建設(shè)。一是抓好“十一五”期間國(guó)家加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)投資力度的機(jī)遇,積極爭(zhēng)取項(xiàng)目,拓寬融資渠道,努力改善和充實(shí)縣區(qū)文化館、圖書(shū)館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室基礎(chǔ)設(shè)施,優(yōu)化環(huán)境,提高服務(wù)質(zhì)量,夯實(shí)基礎(chǔ),切實(shí)改善和提升全市基層文化建設(shè)滯后的狀況,不斷提高廣大基層群眾的精神文化生活質(zhì)量;二是突出重點(diǎn)和特色,以國(guó)道、省道沿線及全市新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)鄉(xiāng)村和各大集鎮(zhèn)為重點(diǎn),在各縣區(qū)及武威城區(qū)分別創(chuàng)建1-2個(gè)社會(huì)文化示范點(diǎn)和特色文化鄉(xiāng)鎮(zhèn),爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),以點(diǎn)帶面,全面提高基層文化建設(shè)的整體水平;三是要?jiǎng)?chuàng)新思路,積極創(chuàng)建“一縣一品”、“一鄉(xiāng)一品”特色文化活動(dòng),著力提高文化站(中心)服務(wù)功能,打造特色文化品牌,活躍地方文化生活,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2.切實(shí)抓好民族民間文化保護(hù)工程。一是制定措施、確定目標(biāo)任務(wù),成立相關(guān)機(jī)構(gòu),全面啟動(dòng)武威市非物質(zhì)文化保護(hù)工程,爭(zhēng)取年內(nèi)公布全市第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄;二是各縣區(qū)要認(rèn)真組織,精心布置,全面推進(jìn)民族民間文化的普查等具體工作,確保非物質(zhì)文化保護(hù)工程取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展;三是重點(diǎn)做好天祝藏族民歌搶救保護(hù)項(xiàng)目試點(diǎn)工作。

  3.繼續(xù)堅(jiān)持送文化下鄉(xiāng)。全年市上要舉行綜合性送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)2次,各縣區(qū)送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)不少于3次。以實(shí)際行動(dòng)積極開(kāi)展“百鄉(xiāng)千村”文化扶貧活動(dòng)。

  4.抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(室)建設(shè)工作。各縣區(qū)從今年開(kāi)始每年都要突出抓好2-3個(gè)陣地達(dá)標(biāo)、設(shè)施齊全、服務(wù)管理率先、并有鮮明特色的文化站(室),力爭(zhēng)使全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè)每年上一個(gè)臺(tái)階,“十一五”期間有一個(gè)突破性的發(fā)展。

  5.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。通過(guò)民辦、公助政策扶持,支持和鼓勵(lì)社會(huì)各界和有志之士,投資興辦文化產(chǎn)業(yè)。積極扶持熱心文化公益事業(yè)的農(nóng)戶(hù)組建文化大院、文化中心戶(hù)、文化室、圖書(shū)室等,以市場(chǎng)運(yùn)作方式開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)。按照“誰(shuí)投資,誰(shuí)受益”的原則,給予政策優(yōu)惠和經(jīng)營(yíng)扶持,走好“政府引導(dǎo),多方投入,企業(yè)運(yùn)作”的發(fā)展道路,為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供寬松的社會(huì)環(huán)境,不斷提升文化事業(yè)的規(guī)模、實(shí)力,品位和形式。

  6.加強(qiáng)文化工作隊(duì)伍建設(shè),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平。同時(shí),大力培養(yǎng)和壯大民間文化隊(duì)伍。

  7.不斷加大投入,切實(shí)搞好文化設(shè)施建設(shè)。文化事業(yè)經(jīng)費(fèi)要按財(cái)政收入的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),足額及時(shí)地?fù)芨丁?/p>

  “千里之行,始于足下”,這幾天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

  大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

  經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)踐,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少,終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的,它僅僅是社會(huì)的一小部分,僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校,我們學(xué)的是理論,講的是道德文化,而走出校門(mén),步入社會(huì),我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力,講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵,但兩者還是相通的,為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化,提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力,以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

  思想實(shí)踐報(bào)告2

  一、背景

  走進(jìn)各高校校園,觸目皆是的各種招聘廣告無(wú)疑會(huì)給你留下深刻的印象,在“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際,當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間,總想探出頭去,看看外面精彩的世界。打工無(wú)疑是達(dá)到這一目的的很好的途徑,甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示,許多的大學(xué)生有過(guò)打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。

  大學(xué)生打工,是其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一,也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作,利用課余時(shí)間打打工,對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是有積極意義的,在獲得利益的同時(shí),他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),得到鍛煉,增加畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

  許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),將書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。況且,現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件,令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是,越來(lái)越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變,他們認(rèn)為:在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以在將來(lái)的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。

  二、調(diào)查的目的與意義

 。ㄒ唬┱{(diào)查的目的

  1、通過(guò)對(duì)東莞大學(xué)生兼職問(wèn)題的調(diào)查,了解現(xiàn)今大學(xué)生如何權(quán)衡學(xué)習(xí)和工作之間,映射出大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。

  2、通過(guò)調(diào)查,了解兼職對(duì)大學(xué)生們知識(shí)水平、職業(yè)技能的影響。

  3、通過(guò)調(diào)查,了解大學(xué)生兼職過(guò)程中存在的相關(guān)問(wèn)題,并針對(duì)相關(guān)問(wèn)題提出可行的解決方案。

  4、通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)和資料的分析,撰寫(xiě)相關(guān)結(jié)論報(bào)告,提高團(tuán)隊(duì)的調(diào)研技能。

  (二)調(diào)查的意義

  1、兼職成為大學(xué)生生活中的一部分,有利于了解現(xiàn)今大學(xué)生的精神面貌和價(jià)值選擇,映射出大學(xué)生的人生觀和職業(yè)觀,總結(jié)出大學(xué)生生活的特征。

  2、調(diào)查兼職行為可以探索大學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展方向、發(fā)展趨勢(shì),以及所具備的優(yōu)勢(shì)和面對(duì)的挑戰(zhàn)。對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容研究有重要的意義。

  3、本次調(diào)查的內(nèi)容為是大學(xué)生的“選修課”——兼職,大學(xué)新生通過(guò)本調(diào)查可以得益匪淺。

  4、通過(guò)調(diào)查,可以了解大學(xué)生選擇兼職的傾向和意圖,為東莞高校勤工助學(xué)工作以及學(xué)生管理工作提供信息支持。

  三、調(diào)查的內(nèi)容

 。ㄒ唬⿺M解決的問(wèn)題

  1、通過(guò)調(diào)查大學(xué)生兼職情況,通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集和分析,總結(jié)出大學(xué)生兼職行為相關(guān)特點(diǎn)。

  2、通過(guò)綜合分析法,針對(duì)東莞大學(xué)生中存在的相關(guān)問(wèn)題,提出可能的解決方案。

  3、從大學(xué)生參加課外兼職活動(dòng)的意向,總結(jié)出東莞大學(xué)生在兼職上的選擇傾向,為東莞高校管理工作提供建議。

 。ǘ┱{(diào)查內(nèi)容包括

  1.對(duì)兼職的認(rèn)知了解程度,包括是否做過(guò)兼職、通過(guò)何種途徑知道兼職信息。

  2.對(duì)兼職的需要,喜歡什么類(lèi)型的兼職、兼職最吸引大學(xué)生的地方。

  3.對(duì)兼職活動(dòng)的選擇傾向,包括是否喜歡兼職、參與兼職的頻率、選擇兼職的習(xí)慣等。

  4.對(duì)東莞大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的滿意程度調(diào)查,即兼職中遇到的問(wèn)題以及是否會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做兼職。

  5.對(duì)大學(xué)生兼職管理的發(fā)展趨勢(shì)調(diào)查。如對(duì)進(jìn)行大學(xué)勤工儉學(xué)管理工作改革的期待。

  四、調(diào)查方案設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┱{(diào)查方法

  1.文獻(xiàn)調(diào)查法:通過(guò)搜集各種文獻(xiàn)資料,摘取與調(diào)查課題有關(guān)的信息。查閱資料要達(dá)到一定規(guī)模,充分利用圖書(shū)館電子閱覽室、期刊室的資料?衫脠D書(shū)館的維普資訊網(wǎng),查閱資料。了解內(nèi)容包括大學(xué)生兼職一般工種,

  2.實(shí)地觀察法:親臨大學(xué)生兼職工作現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)歷一個(gè)完整的工作日。體驗(yàn)大學(xué)生兼職工作環(huán)境,工作強(qiáng)度。為此,本小組兩位成員聯(lián)系了東莞市“真功夫英語(yǔ)”補(bǔ)習(xí)社的負(fù)責(zé)人汪先生,后者向調(diào)查小組提供了體驗(yàn)一個(gè)完整的兼職工作日的機(jī)會(huì)。

  3.訪問(wèn)(訪談)調(diào)查法:調(diào)查小組專(zhuān)門(mén)采訪了曾經(jīng)在中國(guó)移動(dòng)公司東莞分公司工作過(guò)的方佳億同學(xué)、校勤工助學(xué)中心常務(wù)副主任鐘展鵬。調(diào)查小組還專(zhuān)程趕往東莞市東城區(qū),采訪了東莞市“真功夫英語(yǔ)”補(bǔ)習(xí)社的老板汪先生,與其探討了大學(xué)生兼職的諸多問(wèn)題。

  五、調(diào)查工具情況

  問(wèn)卷星:一個(gè)專(zhuān)業(yè)的在線問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)評(píng)、投票平臺(tái),專(zhuān)注于為用戶(hù)提供功能強(qiáng)大、人性化的在線設(shè)計(jì)問(wèn)卷、采集數(shù)據(jù)、自定義報(bào)表、調(diào)查結(jié)果分析系列服務(wù)。與傳統(tǒng)調(diào)查方式和其它調(diào)查網(wǎng)站或調(diào)查系統(tǒng)相比,問(wèn)卷星具有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢(shì),已經(jīng)被大量企業(yè)和個(gè)人廣泛使用。

  六、資料收集方法與分析方法

 。ㄒ唬┵Y料收集方法

  此處的.資料收集方法包括兩個(gè)方面,一個(gè)是宏觀的資料收集(如大學(xué)生兼職背景資料的收集),另一是微觀的資料收集(如大學(xué)生資料,大學(xué)生兼職工資表資料等)。

 。ǘ┵Y料分析方法

  1.內(nèi)容分析法。關(guān)于團(tuán)購(gòu)問(wèn)題及其解決方案,分析大學(xué)生兼職行為兼職選擇權(quán)重等問(wèn)題是此次調(diào)查的出發(fā)點(diǎn),也是調(diào)查要解決的結(jié)論性問(wèn)題,當(dāng)然少不了內(nèi)容分析。內(nèi)容分析法

  2.數(shù)據(jù)分析法。數(shù)據(jù)分析是調(diào)查性課題關(guān)鍵的步驟,很多結(jié)論都是從數(shù)據(jù)中或者數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的規(guī)律分布中總結(jié)出來(lái)的,所以,數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的一步,在數(shù)據(jù)分析中,我們會(huì)將數(shù)據(jù)處理成量化的圖表來(lái)立體地進(jìn)行分析。

  3.綜合分析法。綜合分析法,顧名思義,綜合各種分析法,包括對(duì)資料的整理、

  對(duì)數(shù)據(jù)的分析、對(duì)內(nèi)容的分析等各方面。

  七、人事分配與技能掌握情況

  (一)調(diào)查人員的組成(我們小組共兩個(gè)成員)

  調(diào)查人員是此次調(diào)查的執(zhí)行者,是活動(dòng)的調(diào)查工具。

  根據(jù)科學(xué)的調(diào)研人員與程序配置,我們將此次調(diào)研的人員劃分為以下幾個(gè)層次:

  1.調(diào)研督導(dǎo):1名(由指導(dǎo)教師擔(dān)任)

  2.調(diào)查人員:2名(負(fù)責(zé)前期工作,如問(wèn)卷設(shè)計(jì)、執(zhí)行問(wèn)卷調(diào)查等)

  3.數(shù)據(jù)錄入員:陳襯蘭(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),并做出相關(guān)圖表)

  4.訪談對(duì)象聯(lián)系人:王志鴻(負(fù)責(zé)聯(lián)系訪談對(duì)象、設(shè)計(jì)坐車(chē)路線)

 。ǘ⿲(duì)調(diào)查人員的規(guī)定

  儀表端正,大方,穿著得體。舉止談吐得體,態(tài)度親切,熱情。具有認(rèn)真負(fù)責(zé),積極的工作精神。調(diào)查員應(yīng)按時(shí)完成分內(nèi)的調(diào)查工作,并注意團(tuán)隊(duì)合作。本次調(diào)查務(wù)必本著實(shí)事求是之原則,杜絕編造,假定等情況。至少有一名調(diào)查人員有一次以上的兼職經(jīng)歷。

  八、調(diào)查項(xiàng)目階段與時(shí)間安排表

  我們將調(diào)查分為以下階段

  d)選題階段:選取“東莞大學(xué)生兼職問(wèn)題”作為調(diào)查題目。準(zhǔn)備階段:包括抽樣方案設(shè)計(jì)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查工具準(zhǔn)備、人員安排等。實(shí)施階段:包括發(fā)放問(wèn)卷,問(wèn)卷收集與保存,嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查設(shè)計(jì)的方案。結(jié)果處理階段:包括數(shù)據(jù)分析,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。

  思想實(shí)踐報(bào)告3

  這里我要做的不是規(guī)范的學(xué)術(shù)報(bào)告,主要是向大家匯報(bào)思想品德課題組兩年來(lái)所做的工作。另外,探討本課題組研究工作存在的問(wèn)題,還不是很成熟,提出來(lái)與大家共同探討。

  一、課題研究所做的工作

  本課題自開(kāi)展以來(lái),我們以課題研究的“目標(biāo)”為切入點(diǎn),開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的研究工作,具體如下:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)教學(xué)理論,提高理論素養(yǎng)。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提升課題組成員的理論素養(yǎng),逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,是我們一直堅(jiān)持的信念。我們組織教師有目的地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課標(biāo),使教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能及時(shí)更新和提高。同時(shí),我們還開(kāi)展一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),圍繞某個(gè)專(zhuān)題,進(jìn)行討論、交流。為了及時(shí)了解教改動(dòng)向,獲取最新教育信息,我們還組織適當(dāng)?shù)耐獬鰧W(xué)習(xí)。另外,課題組還堅(jiān)持組織教師進(jìn)行每月一次的新課標(biāo)學(xué)習(xí),使課題組教師的教學(xué)理念能緊跟時(shí)代潮流。學(xué)習(xí)的書(shū)籍有《給教師的100條新建議》、《課堂教學(xué)論》----

 。ǘ├碚摻Y(jié)合實(shí)踐,追求有效課堂。

  課題研究的最終目的是成長(zhǎng)學(xué)生、成就教師。我們?cè)趯W(xué)習(xí)理論的同時(shí),還結(jié)合課題研究的目標(biāo),開(kāi)展了扎實(shí)有效的研究活動(dòng)。另外,因?yàn)樵鷮?shí)的教學(xué)基本功是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ),而創(chuàng)新教學(xué)方法更是教育的生命線,如果課堂教學(xué)效果不理想,將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因此,我們每學(xué)期都開(kāi)展一次課堂教學(xué)及說(shuō)課大賽,以此來(lái)鼓勵(lì)課題組教師大膽演講新教法,努力增強(qiáng)教研課改能力。通過(guò)上述活動(dòng),教師們達(dá)成了共識(shí):①好的思想品德課一定要與學(xué)生的生活相聯(lián)系,但又不能讓生活替代思想品德課;②教師的語(yǔ)言要科學(xué)、規(guī)范,要有美感并富有激勵(lì)性,教師平時(shí)要善于博覽群書(shū),以提高自身的人文素養(yǎng);③教師平時(shí)要多關(guān)注并研究“評(píng)價(jià)”,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理評(píng)價(jià)自己和他人,以發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)機(jī)制。

  課題組積極把研究的成果向外推廣。2月份,吉留祥、楊義平老師的全市公開(kāi)課得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。3月份,劉美珍老師送課下鄉(xiāng)。另外,課題組把九年級(jí)思想品德所有科目制作成多媒體輔助教學(xué)課件放在二中網(wǎng)上,與全省思想品德老師共享交流。

 。ㄈ╅_(kāi)展沙龍活動(dòng),爭(zhēng)辯中明方向。

  教科研“沙龍”活動(dòng)是一種有效的教科研方式,應(yīng)該說(shuō)一次活動(dòng)就是一次思想的交流,思維火花的碰撞。教師們?cè)诮涣髦械玫绞找,感覺(jué)到自身學(xué)習(xí)的重要性。

  課題組利用暑假時(shí)間,在學(xué)校開(kāi)展中考試題賞析活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的“預(yù)設(shè)與生成”教學(xué)月活動(dòng)。除了開(kāi)展校內(nèi)沙龍活動(dòng)外,課題組成員還發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),參加人教版思想品德qq群、魯教版思想品德qq群,自己建立蘇教版思想品德qq群。在網(wǎng)絡(luò)上與各地思想品德專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行交流研討活動(dòng)。

 。ㄋ模┙炭蒲幸惑w化,提高研究實(shí)效。

  要求課題組成員制訂詳實(shí)有效的'研究計(jì)劃,扎實(shí)研究過(guò)程,進(jìn)行開(kāi)拓性研究工作。課題研究的形式要靈活多樣,不必拘泥于某種形式,可搞專(zhuān)題研究、學(xué)術(shù)沙龍、課題研究課等。

  課題組成員積極參加省、市有關(guān)部門(mén)組織的教育論文競(jìng)賽活動(dòng),如吉留祥老師的《回歸生活,讓課堂更精彩》獲得常州市2009年思想品德年會(huì)論文二等獎(jiǎng)。

  (五)讓教學(xué)回歸生活,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

  為使課題研究與學(xué)生的活動(dòng)緊密聯(lián)系,每學(xué)期,課題組都舉辦一次思想品德課活動(dòng)周。內(nèi)容豐富多彩,如:手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽,演講比賽,表演比賽,故事征文比賽,社會(huì)調(diào)查報(bào)告等,促使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)、在交流中感悟、在實(shí)踐中探索、在訓(xùn)練中拓展、在開(kāi)放中提升,從不同的角度激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。讓思想品德課回歸生活,促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展--這是課題研究成功的又一表現(xiàn)。

  我校潘國(guó)慶老師見(jiàn)義勇為,獲得金壇、常州政府表彰,課題組利用這一機(jī)會(huì),組織學(xué)生開(kāi)展“居委會(huì)自行車(chē)失竊情況調(diào)查活動(dòng)”。還開(kāi)展了“塑料瓶回收研究”活動(dòng);“盲道行走體驗(yàn)”活動(dòng)。

  (六)讓生活化作教材,營(yíng)造文化氛圍

  有人說(shuō):“校園應(yīng)是一本活的教科書(shū),使每座墻都能說(shuō)話。”確實(shí)如此,為了營(yíng)造思想品德課文化氛圍,學(xué)校的教育作用不僅是通過(guò)詞語(yǔ)、說(shuō)教起作用,更是通過(guò)立體的、多彩的、無(wú)聲的環(huán)境文化時(shí)時(shí)處處、無(wú)時(shí)不在地對(duì)師生的思想、情操、行為、習(xí)慣起著熏陶、滲透和影響的作用。校園過(guò)道里的板報(bào)和書(shū)畫(huà),宣傳欄和各班的黑板報(bào),是我校的一大特色。這些墻報(bào)、宣傳畫(huà)、黑板報(bào)既來(lái)源于生活又高于生活,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到品德教育,享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  二、課題研究的成效

  1、促進(jìn)了教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。

  原先那種視課堂為“生命”,認(rèn)為只要掌握了課堂上傳授的理論,學(xué)生便能有效地掌握知識(shí),在考試中取得高分的舊觀念得到了徹底的轉(zhuǎn)變。課題組每位成員都能有意識(shí)地駕馭教材,并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生有效地把知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,樹(shù)立了正確的教學(xué)觀。同時(shí),學(xué)校已逐漸形成了以課研促教學(xué)的良好校園文化氛圍。它使教師們提高了思想認(rèn)識(shí),更新了教學(xué)觀念,使教研成為了自覺(jué)行動(dòng),教師們實(shí)現(xiàn)了“要我研究”變成“我要研究”,在教學(xué)和課研上的自覺(jué)性也有了大大的提高。

  2、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  在課題研究過(guò)程中,課題組成員們養(yǎng)成了教學(xué)反思的良好習(xí)慣,每一位成員均能結(jié)合教學(xué)實(shí)際和課題研究的目標(biāo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,在多次的研究中,教師們的教研水平有了很大提高,已有多篇與課題研究相關(guān)的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  3、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)政治的興趣,促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  通過(guò)本課題的研究,我們立足構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主為基礎(chǔ)的新型教學(xué)過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生把靜態(tài)的知識(shí)結(jié)論建立在動(dòng)態(tài)的思考之上,將教材內(nèi)容生活化、動(dòng)態(tài)化、情境化、形象化。大力推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程,課堂中再也坐不住了,紛紛積極、主動(dòng)地去嘗試、去體驗(yàn),學(xué)生有體驗(yàn)就會(huì)有感悟、有思考、有話說(shuō);活動(dòng)時(shí)敢于提出疑問(wèn),不愿意與別人的方法相同,總想另辟蹊徑;平時(shí)善于觀察身邊的事物,會(huì)用類(lèi)比、推理的方法去判斷、去猜想。學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展。

  具體成果有:

  活動(dòng)課教學(xué)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)個(gè)案;教師論文選編;

  學(xué)生小論文選編;多媒體輔助教學(xué)課件(光盤(pán));

  與課題研究有關(guān)的獲獎(jiǎng)證書(shū)。

  三、課題研究存在的問(wèn)題

  在課題研究過(guò)程中,我們也有一些問(wèn)題還未很好思考和解決。例如:九年級(jí)進(jìn)入畢業(yè)升學(xué)階段,積極性不高;對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的研究還不夠深入,理論聯(lián)系實(shí)際方面還有待加強(qiáng);開(kāi)展課堂活動(dòng)時(shí)學(xué)生聲音有時(shí)過(guò)大,課堂紀(jì)律不好控制,活動(dòng)內(nèi)容有時(shí)偏離主題;組織學(xué)生課外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),存在一定安全隱患;還有,活動(dòng)課教學(xué)中的評(píng)價(jià)問(wèn)題,如何建立促進(jìn)師生共同發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制等等問(wèn)題,都有待于進(jìn)一步解決。這些存在問(wèn)題是我們今后實(shí)踐中必須進(jìn)一步探究和解決的問(wèn)題。我們相信,伴隨新一輪課改實(shí)驗(yàn)的深化發(fā)展,政治活動(dòng)課會(huì)日益顯現(xiàn)出其特有的生命力,為全面實(shí)現(xiàn)課程的多元目標(biāo)、為全面實(shí)施素質(zhì)教育發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

  思想實(shí)踐報(bào)告4

  調(diào)查背景:

  在當(dāng)今時(shí)代,隨著中國(guó)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn),一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力,但仍然滿足不了社會(huì)的需求,仍然存在一個(gè)很大的缺口。

  另外,隨著大學(xué)擴(kuò)招,每年畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多,但是留給他們的就業(yè)崗位有限,每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒(méi)有一份好工作,甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián),大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也亟待解決。

  值得慶幸的是,大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題。為了鍛煉自己的能力,豐富自己的閱歷,他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng)。與此同時(shí),兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái),使他們從中不斷發(fā)展自己,完善自己,提前進(jìn)入社會(huì),并努力去適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職,兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門(mén)話題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況,我就在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查。

  調(diào)查目的:

  1.通過(guò)調(diào)查,充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動(dòng)向,以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力,進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出,從事一份自己滿意的工作。

  2.當(dāng)今社會(huì),人們對(duì)大學(xué)生有很多誤解。通過(guò)調(diào)查,我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生,增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解,能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境。

  調(diào)查過(guò)程:

  對(duì)于此次調(diào)查,我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式,將我制作的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給我周?chē)宜J(rèn)識(shí)的大學(xué)生,還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識(shí)的同學(xué),一起幫忙做調(diào)查。

  調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果與分析:

  調(diào)查概況:本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)出120份,實(shí)際回收120份,回收率100%。

  調(diào)查結(jié)果分析:

  一.看待兼職的態(tài)度

  在被調(diào)查者中有15%的同學(xué)沒(méi)有做兼職,85%的同學(xué)正在做兼職。從有無(wú)必要兼職來(lái)看,分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職,25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無(wú),而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的占20%。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。

  二.兼職目的

  一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用,5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職,4.5%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間,剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職。由此可見(jiàn),絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。

  三.兼職與專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度

  只有16%的同學(xué)從事的兼職與其專(zhuān)業(yè)有關(guān),這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題,學(xué)不能致用,自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法發(fā)揮功效,在社會(huì)上尋找與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作難度很大,這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問(wèn)題。四.兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系

  當(dāng)兼職與上課時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),仍有1%的同學(xué)選擇逃課做兼職。只有61%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的38%的同學(xué)則因情況而定。由此看出,大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。但是我們還是勸誡大家,學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。

  五.兼職收入使用

  25%的同學(xué)將其作為生活費(fèi),從而減輕家庭負(fù)擔(dān)。一半左右同學(xué)則會(huì)將這些收入作為自己的額外零用錢(qián),提高生活檔次。20%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備,剩余的做為戀愛(ài)開(kāi)支。

  六.兼職所欠缺的素質(zhì)

  廣大同學(xué)反映,在兼職中他們不同程度地欠缺問(wèn)題解決、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、與人溝通交流等能力。長(zhǎng)期從事兼職,也能夠讓我們更加了解自己,從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo),迅速定位并找到工作。

  七.兼職期間的遇到的困難和處理方法

  超過(guò)50%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難,20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難,只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。

  所遇到的困難當(dāng)中,基本不包括性別歧視,而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí),70%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,10%左右的同學(xué)忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

  調(diào)查學(xué)生看法歸納:

  1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們?cè)诩媛氈袘?yīng)該把握度,不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐,并學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間,努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤,這樣才能在兼職中收獲更多。

  2.在問(wèn)卷中,也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象,這警示我們要提高自我防范意識(shí),不要輕易相信兼職中介,提高自己的法律和道德意識(shí),謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時(shí),我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益,保障自己的利益不受侵犯。

  3.很多同學(xué)也提到量力而行,適可而止,兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑,我們應(yīng)該積極參與其中,但同時(shí)過(guò)多的兼職不僅會(huì)使得同學(xué)們身心疲憊,無(wú)心學(xué)習(xí),也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的對(duì)工作厭煩的情緒,產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理,對(duì)以后的工作態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不良影響。

  4.問(wèn)卷中,也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢(qián)的途徑,對(duì)于這些學(xué)生,他們應(yīng)該改變這種功利性想法,兼職的好處很多,并不局限于收獲金錢(qián),而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),鍛煉自己的能力。如果我們只看到了兼職的金錢(qián)效益,那么它的`價(jià)值將會(huì)大打折扣。因此,我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果。

  調(diào)查思考:

  隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),我們這些學(xué)生掌握了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),從小就享受優(yōu)越的生活條件,備受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),生活在科技發(fā)展,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的21世紀(jì),我們享受著物質(zhì),精神的財(cái)富。從小人生便一帆風(fēng)順,有父母為我們保駕護(hù)航,有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,挫折和困難也與我們無(wú)關(guān),父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會(huì)環(huán)境,也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱,沒(méi)有恒心和毅力,遇到困難也常常選擇退縮,喜歡依賴(lài)別人而缺乏獨(dú)立性。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,這些人往往無(wú)法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問(wèn)題也深深地困擾著他們,成為他們的一塊心病。而與此同時(shí),優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣,常常提前消費(fèi),導(dǎo)致零用錢(qián)不夠。

  因此,迫不得已,他們中的部分選擇從事兼職,既能夠讓自己提前走進(jìn)社會(huì)這個(gè)圈子,為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ),也能夠從中鍛煉自己的能力,培訓(xùn)自己的技能,加強(qiáng)與人的溝通能力,以便于在未來(lái)的日子里更好地適應(yīng)社會(huì)。兼職為我們提供了一個(gè)展示我們風(fēng)采的平臺(tái),可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔?huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊。過(guò)度的兼職只會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,破壞我們的身體健康狀況。過(guò)度勞累使得自己的身體超負(fù)荷,并且長(zhǎng)時(shí)間的兼職也會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷減少,甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課,進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑,嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。

  同時(shí),作為一名大學(xué)生,肩負(fù)著時(shí)代的使命,祖國(guó)的未來(lái),適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身,提高技能,增強(qiáng)自己的時(shí)實(shí)踐能力,使自己不斷適應(yīng)社會(huì)的需要,用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己,更好地融入社會(huì)。通過(guò)兼職使自己的思想升華,從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,為自己的明天做好鋪墊,創(chuàng)造更好的未來(lái)。因此大學(xué)生兼職把握度很重要,盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡。

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