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幼兒園活動方案

時間:2024-06-30 14:12:33 方案 我要投稿

幼兒園活動方案15篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的幼兒園活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園活動方案15篇

幼兒園活動方案1

  一、指導思想:

  通過開展以“爭當文明禮儀小標兵”為主題的教育實踐活動,使孩子明白“文明”的重要性,人人爭當“文明禮儀小標兵”。通過此次教育活動,力爭形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍,提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,改進和加強幼兒園工作,營造良好的育人環(huán)境。

  二、活動目標:

  1、讓孩子樂于參與集體活動,并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和良好的競爭意識;

  2、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動,培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習慣,使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。

  三、活動準備:

  1、提前對孩子進行微笑、問好、及體態(tài)訓練;

  2、禮儀小標兵的綬帶。

  四、活動口號:

  1、人人學禮儀,爭做小標兵

  2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標兵

  五、操作方案:

  第一階段:班級教學

  主題一:《文明禮貌好孩子》

  活動標準:

  1、不講臟話、粗話

  2、學會使用 “請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮儀用語。

  3、能夠在日常一日生活中自如地運用

  具體措施:

  1、設計符合幼兒年齡發(fā)展特點的教學活動,通過教學活動的開展讓孩子愿意并喜歡運用禮貌用語;

  2、做禮儀小講師

  主題二:《衛(wèi)生寶寶人人愛》

  活動標準:

  1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等,發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動撿起,放進垃圾箱中,不隨地吐痰。

  2、著裝整齊,活潑大方,經(jīng)常洗衣頭又洗澡,講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個人衛(wèi)生好習慣,符合幼兒園衛(wèi)生習慣常規(guī)要求。

  3、保持班級教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛勞動、講衛(wèi)生、做個勤勞的'值日生。

  具體措施:

  1、教學活動加常規(guī)培養(yǎng)

  2、做小小監(jiān)督員

  主題三:《文明課堂我最棒》

  活動標準:

  1、坐姿端正(兩腳并攏,腰挺直),精神飽滿,進出專用教室要提前整隊,排隊要靜齊快,行進中做到輕聲靠右走,保持隊列整齊。

  2、舉手回答問題,舉手姿勢規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè),手指基本與頭頂齊,肘部不要擊桌子發(fā)出聲音);卮饐栴}口齒清楚、聲音響亮;卮鸷,老師要對學生說:“請坐”。學生聽課過程中眼睛看好老師,有疑問的地方先舉手,經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

  3、在專用教室上課,須聽從指揮,愛護儀器設備,保持室內(nèi)清潔,不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

  具體措施:

  1、教學活動加常規(guī)培養(yǎng)

  2、做禮儀好寶寶

  第一階段展示活動:

  1、禮儀主題墻,對比活動開展前后孩子的變化

  2、評比本班最有禮貌的禮儀小標兵,并讓當選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標兵。

  3、做家長半日開放活動,對孩子的半日生活進行展示

  第二階段:全園評比

  具體措施:以班為單位,由各班推薦本班的禮儀小標兵,參加全園禮儀小標兵的評選活動。

  評比標準:參照第一階段三個活動主題的活動標準。

  活動展示:

  1、由當選為全園的禮儀小標兵的孩子,每天早上在園門口做晨接待,向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。

  2、布置園內(nèi)主題櫥窗,以表彰的形式進行展示

  第三階段:延伸滲透

  具體措施:讓已經(jīng)當選為全園禮儀小標兵的孩子爭當“最有禮儀的小旗手”,在每周一升旗的時候做升旗手,并開展國旗下講話的活動,每周一題,師生共進。

  活動展示:

  1、做家長觀摩活動。

  2、走出去、請進來,在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動。

幼兒園活動方案2

  一、活動目標

  1、經(jīng)過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的本事·

  2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗團體活動的歡樂·

  3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流·

  二、活動準備

  1、請家長事先做好安全教育工作·教育孩子不亂跑,跟著小四班這個團體,排隊時跟著前面的小朋友·過馬路時提醒孩子注意安全·

  2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行·

  3、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的'衛(wèi)生·

  4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同·

  三、活動時間:

  9月15號(星期五)早上

  四、活動過程

  1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,做好點名工作·

  2、9點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園·

  3、組織開展活動·

  活動一:帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園·觀察秋天里大自然的變化·

  活動二:團體親子小游戲

  “剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自我身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多·

  4、活動結(jié)束,家長帶領(lǐng)再自我孩子回家·

幼兒園活動方案3

  活動前言:

  冬天一天比一天的冷了,每天去幼兒園我的耳朵都凍紅了,媽媽決定帶著我去買帽子,我挑來選去的都不知道拿那一頂比較好了,最后還是媽媽幫我選了一頂帽子,這下去幼兒園的時候就不用在擔心冷了!

  活動目標:

  1、觀察比較帽子的`異同點,嘗試進行分類。

  2、體驗人們用帽子來抵御冬天的寒冷。

  活動準備:夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的標志,骰子,不同大小、顏色的帽子若干。

  活動過程:

  一、導入

  師:冬天到了,天氣越來越冷了,劉老師好怕冷,你們怕不怕冷?

  幼:不怕冷。

  師:你們有些什么保暖的好辦法,給我介紹介紹?

  幼兒說說。

  師:劉老師現(xiàn)在頭有點冷,看來我要帶頂帽子來保暖。

  出示各種帽子(區(qū)分四季帽子)。

  師:這么多帽子我該戴哪一頂呢?為什么?

  幼兒說說。

  請個別幼兒幫助整理帽子。

  二、選帽子

  出示骰子,引導幼兒觀察。

  游戲1(一級分類):

  要求:根據(jù)骰子滾到的標記選取相應的帽子:大小或顏色分類;將各色帽子進行一級分類。

  游戲分組進行2次。

  游戲2(二級分類):

  要求:根據(jù)骰子滾到的標記選取相應的帽子:大小、顏色分類;將各色帽子進行二級分類。

  游戲分組進行兩次。

  游戲3(三級分類):

  要求:

 。1)請幼兒選擇一頂自己喜歡的帽子,找找哪個小朋友和你買了一樣的帽子,鼓勵孩子之間進行自由的比較、交流。

 。2)出示任務單,請幼兒根據(jù)帽子的大小、顏色、花紋進行歸類;將各色帽子進行三級分類。

  三、游戲交流。

幼兒園活動方案4

  活動目標:

  1、感受、理解繪本內(nèi)容,知道寶貝的真正涵義。

  2、大膽想象,能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

  3、閱讀繪本,感受繪本表達的優(yōu)美意境。

  活動準備:

  1、《彩虹的盡頭》PPT,背景音樂1《媽媽的寶貝》,2《海角七號》,3《班德瑞月光海岸》

  活動過程:

  一、歌曲導入,引出"寶貝"的主題。

  師:(播放音樂1)聽!什么歌?

  幼:媽媽寶貝。

  師:會唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

  幼:……換你當我的寶貝。

  師:嗯,剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們,那你們知道什么是寶貝嗎?

  幼:就是很珍貴的東西,小寶寶……(請一兩個幼兒回答)師:嗯,原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的,有的小朋友認為是……,有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友,它們不知道什么是寶貝,我們來看看,他們是誰?

  二、學習故事《彩虹的盡頭》。

  師:嗯,這位是狐貍,大家都認識。我來告訴你們,這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼:好朋友。

  師:哎呀,你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀?

  幼:他們手拉著手呢……師:他們呀,不知道什么是寶貝,就想去找呢。小朋友,你們猜猜看呢,它們倆會覺得什么是寶貝?

  幼:……師:都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,他就問狐貍:"你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說:"不知道啊,你知道嗎?"獾說:"我也不知道,我想應該是金的,或是銀的,或是寶石,反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了,他呀急著對獾說我們快去找吧!

  師:彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友,在獾的心里,寶貝是什么啊?

  (金的,或是銀的,或是寶石的)彩虹的盡頭真的`藏了這些東西嗎,你們想不想知道?到底會發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。

  師:看,他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢?是大還是?是什么顏色?就在這時,他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝,我最美的寶貝!"獾和狐貍跑過去。"走開!"松鼠叫起來,"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說:"這不是寶貝,這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答:"對我來說,寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦,我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說,一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

  師:它們遇到了誰。

  幼:松鼠。

  師:松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

  幼:有,是松果。

  師:嗯,那你們猜猜看,狐貍和獾又會遇到誰呢?

  幼:……師:可能哦!它們來到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽)。那你們再猜猜看,鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢?

  幼:……師:誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

  幼:小鴨子(鴨寶寶)師:對。它們之間會在說什么呢?聽!鴨媽媽呼喚著:"我的小寶貝,你在哪兒?"獾和狐貍很奇怪的問:"你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答,是啊,在找我的小寶貝。" "哦,看哪,他在那兒呢!"一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說:"別再這樣亂跑了,你讓我好擔心,我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了: "這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說:"當然啦,我愛我的寶寶,勝過這個世界上的任何東西。對我來說,他就是我的寶貝。"師:小朋友們,問你們呢。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認為是不是呢?

  幼:不是。

  師:鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,它們會接著干嗎?

  幼:接著往下找寶貝。

  師:獾和狐貍繼續(xù)向前趕,爬上一個小山坡,看見兔子爺爺坐在那兒。

  獾和狐貍說:"您好啊!兔子爺爺,我們在找寶貝。"兔子爺爺點點頭說,"寶貝啊!" "我有許多呢。"獾和狐貍問:"真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,說:"在這兒。我的回憶就是我的寶貝,它們讓我快樂!"師:小朋友們,你們覺得回憶是什么?

  幼:……師:回憶就是那些發(fā)生在過去的事情,而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊悾?/p>

  幼:……師:(播放音樂2)獾也不知道回憶是什么,就問了兔子爺爺。兔子爺爺說:"它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情,你去過的地方,你愛過的朋友……將來有一天,你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂,小家伙們!"師:兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝,那狐貍和獾認為回憶是它們要找的寶貝嗎?

  幼:不是。

  師:兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊?你從哪看出來的?/p>

  幼:……師:(播放音樂3)就在這時,大片大片的黑云布滿了天空,彩虹消失了。雨越來越大,獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說:"到現(xiàn)在,我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候,想起了松鼠--他有足夠的食物吃,多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的,不是銀的,也不是寶石的,而是一些很特別的東西,這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。

  師:誒,就在這時,狐貍和獾變的很開心,你們覺得為什么?

  幼:……師:難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會是什么呢,接著往下聽!狐貍看著獾,獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊,直到累得不能再跳了!

  雨停了,太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠遠的地方,一道新的彩虹掛上了天空,但他們倆誰也沒有看見。

  師:既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,那剛開始獾心目中的寶貝是什么?

  幼:金的,或是銀的,再或者是寶石的。

  師:寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西,是無價之寶!它們能使你快樂,感到非常非常的幸福。

  三、完整傾聽故事。

  師:故事好聽嗎?

  幼:好聽!

  師:那我們再來完整的聽一遍。ㄖv故事)你們自己的寶貝是什么。糠窒硪幌!

  幼:……師:今天晚上回家去,問問你們的爸爸媽媽,他們的寶貝是什么?

幼兒園活動方案5

  數(shù)學活動:單雙數(shù)

  活動目標: 1、通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動區(qū)分單雙數(shù)。

  2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

  3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動參與數(shù)學活動。

  活動準備: 自制ppt課件、畫有水娃娃的卡片若干、彩筆、神秘袋一個。

  活動過程: 1、由談話導入教學活動小朋友,今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲,你們看是誰來了……播放ppt課件(幼兒邊看邊說:是數(shù)字寶寶3、5、9…..7),噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”來幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊吧。

  2、集體活動:繼續(xù)觀看ppt課件

 。1)引導幼兒觀察畫面上有什么?它們是什么顏色?是怎樣排的隊?(幼兒:有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃,它們是兩個兩個排的隊)

 。2)請集體、個別幼兒兩個兩個數(shù),數(shù)出每一組水娃娃是多少個。

 。3)引導幼兒觀察、討論:

  畫面上是不是每一組水娃娃都被兩個兩個圈起來了?

  哪幾組水娃娃兩個兩個的圈,被全部圈完了?是那幾個數(shù)字?

  哪幾組水娃娃兩個兩個的圈,到最后沒有圈完的?是哪幾個數(shù)字?

 。4)引導幼兒回答后教師:

  像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數(shù),沒有圈完只剩一個的.1、3、5、7、9叫單數(shù)。

  教師小結(jié):a、像1、3、5、7、9兩個兩個地數(shù),數(shù)到最后總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)。

  像2、4、6、8、10兩個兩個地數(shù),全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。

  b、10以內(nèi)有5個單數(shù),有5個雙數(shù)。

  c、單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),他們手拉手都是好朋友。

  (5)簡單的向幼兒介紹一下奇數(shù)、偶數(shù)。

  小朋友你們告訴老師,你有幾個名字?啟發(fā)幼兒說出幼兒園里老師、小朋友叫你什么,在家里爸爸、媽媽又叫你什么。(如:我叫李艷,還叫貝貝)師:老師告訴你們,數(shù)字寶寶也有兩個名字,單數(shù)也叫奇數(shù),雙數(shù)也叫偶數(shù)。

 。6)找一找、說一說哪些是單數(shù),哪些是雙數(shù)。

  3、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

 。1)從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。(如:一個頭是單數(shù),兩只手是雙數(shù),一張嘴是單數(shù),兩只耳朵是雙數(shù)等……)

 。2)練習卡操作活動

  (3)集體游戲:單數(shù)自己抱自己,雙數(shù)找個朋友抱一抱。

  活動延伸: 幼兒回家后,在家里的東西什么是單數(shù),什么是雙數(shù),并記錄下來,明天來幼兒園交給老師。

幼兒園活動方案6

  活動時間:

  9月30日下午3:30

  活動目的.:

  幼兒和全體家長一起過節(jié),體驗節(jié)日的快樂。

  2.向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

  活動準備:

  小國旗一面,小星星若干,墻面設計,幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個

  活動過程:

  一、教學匯報

  早操

  2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

  3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容

  4.識字

  二、親子手工活動

  給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

  2.做國旗

  三、布置下個月活動材料

  每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

  2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。

  3.幼兒秋游,征求家長意見。

  4.家長知識講座。

幼兒園活動方案7

  一、活動目的:知道5月1日是國際勞動節(jié)。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

  3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  二、活動準備:

  1.結(jié)合活動談話:讓孩子懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

  2.讀報和收集關(guān)注社會新聞,關(guān)心身邊的事。

  3.大班孩子積極參與制作宣傳小旗。

  4.創(chuàng)設環(huán)境:老師和孩子共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的.照片和圖片。

  5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供孩子勞動之用。

  6.選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)孩子觀察成人勞動。小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

  1.通過晨間談話、集體活動進行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓孩子在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

  2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

  中班活動:《自己的事情自己做》

  1.通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以促進孩子的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

  2.通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

  大班活動:《我是勞動小明星》

  1.進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

  2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

  3.以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

  特別說明:

  1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

  2.此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園活動方案8

  冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,這一天,全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣,培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣,我們特舉行了本次集體活動。

  活動目的:

  1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。

  2、感受集體勞動的`快樂。

  3、和父母一起包餃子增進父母親情

  活動時間:

  冬至日,12月22日

  小 班9:40開始

  中 班9:50開始

  大 班10:00開始

  大大班10:10開始

  準備階段:

  1、請家長準備:搟面杖 、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)

  以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)

  2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面. 廚房以班級為單位分好,廚房12月22日上午9:40之前準備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取

  3、班級準備:洗手、帶好圍裙

  包餃子階段: (30分鐘)

  以班級為單位親子活動開始包餃子

  分工:

  1、家長孩子分別搟皮、包餃子

  2、班級生活老師:負責廚房領(lǐng)取包餃子面團、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房

  3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛

  4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序、

  五、煮餃子階段:(20分鐘)

  1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里

  2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)

  3、家委會指定專人:負責維持家長秩序

  吃餃子階段:(30分鐘)

  1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。

  2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序

  結(jié)束階段

  1、家長品嘗完畢家委會指定專人:負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園

  2、班級整理、餐后散步、午休---活動結(jié)束。

幼兒園活動方案9

  活動時間:20xx年10月16日

  活動地點:蘇州樂園

  參與人員:部分幼兒及家長、兩位班主任老師設計思路:

  活動過程

  一、簽到準備

  1、幼兒家長簽到,做準備工作。

  2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。

  3、老師簡單提秋游要求,讓家長做幼兒的示范:

  環(huán)保教育

  1、不亂扔垃圾

  2、愛護花草樹木

  禮儀教育

  1、乘車禮儀

  2、行走規(guī)則

  3、禮貌用語

  意志力的培養(yǎng)

  我長大了,自己走

  二、秋游活動

  1、有序上車,互相謙讓,照顧暈車的家長和小朋友坐前面。

  2、注意乘車安全,跟好導游和老師,遵守時間,聽清集合地點。

  3、分享食物,體驗快樂。

  4、在秋游中謙讓、互助。

  5、不亂扔垃圾,自己走。

  三、活動反思在本次秋游活動中,老師均以幼兒為中心,帶領(lǐng)幼兒和家長一起游戲,時刻關(guān)注幼兒,能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場等九大景區(qū),無論是集體活動還是自由活動,我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范,遵守七不規(guī)范。整個活動井然有序,自始至終體現(xiàn)了安全、文明的.主題的活動氛圍。

幼兒園活動方案10

  一、活動的生成:

  為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓孩子對“五一勞動節(jié)”的認識,孩子認識周圍的勞動,萌發(fā)孩子熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動。希望此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,用的力量為祖國為社會服務。

  二、活動內(nèi)容:

  1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

  五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義。

  2、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

  介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻。

  3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

  介紹的.爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦。

  4、組織孩子義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美麗的花”。

  組織孩子將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

  6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

  能用身體動作歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達對勞動的熱愛。

幼兒園活動方案11

  一、活動目標:

  1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

  2、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因

  3、愿意為保護地球做力所能及的事

  二、活動準備:

  1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球災難額故事、圖片等資料,并了解簡單的`原因

  2、組畫的材料

  三、圖片活動過程:

  1、引導幼兒了解地球是動植物的家教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

  2、觀看圖片

  (1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論教師:你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

  (2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗師幼小結(jié):地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。

  (3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結(jié):由于人們不注意保護環(huán)境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護地球

  (1)、教師:你們了解地球的災難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

  (2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球災難造成的危害,都主動保護地球。

  4、宣傳畫:地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,布置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

幼兒園活動方案12

  [活動設計意圖]

  又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

  [活動目標]

  1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。

  [活動準備]

  端午節(jié)的故事;

  做香包的材料:香料、布等;

  包粽子的糯米、葦葉;

  [活動過程]

  一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的'人物、事情和相關(guān)物品。

  1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。

  2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

  3、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。

  二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品

  三、親子共制香包

  1、幼兒與家長一起制作香包

  2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。

  四、活動結(jié)束。

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!

幼兒園活動方案13

  一、活動主題

  "中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,每當"中秋節(jié)"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

  二、主題目標

  1、知道陰歷八月十五是秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

  2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

  3、樂意參與活動,愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的`魅力。

  4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

  三、主題預知思考網(wǎng)絡

  1、查一查,聽一聽:

  來歷:中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié);習俗:各地習俗(如:北京地區(qū)"送兔爺")

  2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

  3、嘗一嘗,說一說:品嘗月餅——種類、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀茶葉店

  4、講一講,唱一唱:中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

  環(huán)境創(chuàng)設:

  1、主題墻飾:

  收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

  2、各活動區(qū):

  美工區(qū):提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

  閱讀區(qū):收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

  益智區(qū):各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計;觀察茶葉在水中的變化過程等。

  角色區(qū):收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

  四、家長工作

  1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來歷,講講一些相關(guān)的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關(guān)的知識。

  3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表,帶孩子觀看或?qū)W習茶道表演藝術(shù)。

幼兒園活動方案14

  大興幼兒園大班半日活動方案

  教師:李靜

  一:【晨間接待】7:40—7:50

  1. 熱情與幼兒,幼兒家長互相問好,與個別家長作短暫交談。

  2. 讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上,并自己取喜歡的桌面玩具,安靜等待其他幼兒到來。

  3. 觀察個別幼兒情緒,與其交談,了解情況,給予安撫。

  4. 配合保健老師做好晨檢工作。

  二:【戶外鍛煉】7:50—8:30

  活動準備 繩子、皮球

  活動過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,做活動準備。(如跑步、模仿操等)

  2、向幼兒介紹活動內(nèi)容:繩子、皮球

  3、提出活動要求:

 。1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上,能找空的地方進行活動,以免繩子打到同伴。

 。2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

 。3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。

 。4)、活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護運動器械。

 。5)、活動中熱了要及時脫衣服,并把衣服疊好放整齊。

  4、幼兒分組活動:

  (1)、老師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  (2)、提醒個別幼兒脫衣服。

  5、活動結(jié)束、收歸器械。

  三:【早操】8:30—8:40

  1. 主動愉快的參加早操活動。

  2. 精神飽滿,隨音樂,口令,有節(jié)奏的做操。

  四:【生活活動】8:50—9:10

  1. 幼兒有序進入盥洗室,督促幼兒注意安全,大小便之后要洗手。

  2. 幼兒按自己需要飲水。

  3. 分發(fā)點心,給幼兒說說有關(guān)于小點心的趣聞。

  4. 對早操以及戶外鍛煉進行總結(jié)

  五:【集體教育活動】9:10—10:20

  語言活動【聰明的小兔】

 。ㄒ唬、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前,我們先欣賞一段音樂,不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

 。ㄐ∨笥褌兤鹆,小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

  師:小朋友們真聰明,做的真好,小板凳擺一擺。現(xiàn)在 我們開始出發(fā)了,小朋友們坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事樂園門口掛著一則謎語,小朋友們來猜一猜,猜對了,才可以進入故事樂園,小朋友們聽好了。

  耳朵長長的,尾巴短短的,紅眼睛,三瓣嘴,愛吃蘿卜,愛吃菜,蹦蹦真可愛!

 。ǘ⒔沂菊n題

  師:小朋友們真棒,現(xiàn)在我們可以進入故事樂園了,今天的故事就是--聰明的小兔板書課題:聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題

 。ㄈ、新授故事--聰明的小兔

  1、初步感知

  A、老師講故事,邊講邊貼頭飾。

  B、提問:

 。1)、這是誰?它的'名字叫什么?它去干什么?

 。2)、突然,誰來了?

  2、深入學習

  師:小朋友們聽的真認真,小朋友們最愛看動畫片了,下面我們看動畫片--聰明的小兔

  A、看課件

  B、手動點圖逐圖講解圖

  1、瞧,聰聰多么快樂呀,它唱著歡樂的歌去撥蘿卜,你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

 。ǔ瑁7滦⊥米拥膭幼,表情。)

  師:喲,好大的蘿卜呀!

  圖2、突然,誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

  師:紅紅的大嘴,鋒利的巨齒,多么兇惡,可怕啊。

 。ǔ鍪驹~卡--兇惡,老師領(lǐng)讀)

  師:面對這樣的大灰狼,假如你是小兔子,你會怎么做呢? 圖3、聰聰跑回家了,大灰狼又是怎樣做的?

  (伸進爪子,掀翻凳子。模仿狼的動作。)

  圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

  師:伙伴們,快來呀!大灰狼來了,快拿刀砍它,接著又裝出另一只兔子的聲音:好呀,我來啦!

 。7滦⊥米拥穆曇。)圖5、師:小朋友們,大灰狼一聽,怎么啦?最后,是誰勝利了?你們說聰聰聰明嗎?

 。ǔ鍪驹~卡--聰明,老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了,小兔子的心情怎么樣?

 。7滦⊥米拥谋砬椋⿴煟喝绻,狼認為小兔子只有一個人,它還是不走怎么辦?

  (四)、游戲--撥蘿卜

  師:小朋友們學得多認真!我們做個游戲輕松一下,游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)則是:每一組的第一個小朋友先撥,撥不動請第二個小朋友幫忙,撥不動,請后面的小朋友都來幫忙 ,做游戲之前,先跟老師學習撥蘿卜的動作。

  老師示范撥蘿卜的動作。

  師:現(xiàn)在我們來做游戲!

  游戲開始小結(jié):團結(jié)起來力量大,經(jīng)過小朋友們的共同努力,終于撥出了大蘿卜,小朋友們真了不起,下面我們再看一遍動畫片。

  (五)、鞏固故事內(nèi)容A、看課件。

  B、師:小朋友們,我們來演一演,一邊看動畫,一邊學表演。

 。1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

  (2)、大灰狼來了。

 。3)、大灰狼掀翻了凳子。

  (4)、聰聰想辦法。

 。5)、大灰狼跑了。

 。6)、聰聰高興極了。

 。、結(jié)束

  師:小朋友們,今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順,善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼,靠的是什么呢?對,小朋友們以后遇到危險的時候,不要驚惶失措,要動腦筋想辦法,做一個勇敢的好孩子好嗎?好,今天的活動就到這兒,小朋友們再見!

  美術(shù)活動【小樹葉】

  設計意圖: 幼兒進入大班以后,思維、創(chuàng)造及動手能力有很大提高,在美術(shù)活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式,而是對新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式較感興趣。時逢秋季,"秋風吹,吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節(jié)里,孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手,本次活動就是以"秋葉"為主題,通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外,在班級的美術(shù)里,有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花,活動中他們可以遷移以往的經(jīng)驗。

幼兒園活動方案15

  一、活動目標

  1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié),是一個團圓的日子。

  2、愉快參加元宵節(jié)活動,感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,聽聽元宵節(jié)兒歌等。

  3、元宵節(jié)吃元宵,象征的是團圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。

  4、欣賞元宵節(jié)花燈,感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

  二、活動實施概況

  1、歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關(guān)的活動,比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

  2、親子共度元宵節(jié):各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

  三、活動時間

  20xx年2月19日下午,大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。

  四、活動準備

  1、幼兒園內(nèi)準備相關(guān)的花燈、燈謎展示;

  2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準備;

  3、各班教師備好各種小禮物。

  五、活動過程

  1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的`花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

  2、請各位家長互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認識。

  3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,作為獎勵。

  4、回到各班教室內(nèi),親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

 。1)教師引導幼兒為做元宵前的準備,洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

 。2)師生、親子共同動手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

  5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結(jié)束本次活動。

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