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頂崗見習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-10-23 08:15:57 總結(jié) 我要投稿

2021頂崗見習(xí)總結(jié)(通用8篇)

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的2021頂崗見習(xí)總結(jié)(通用8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2021頂崗見習(xí)總結(jié)(通用8篇)

  頂崗見習(xí)總結(jié)1

  實(shí)習(xí)即將結(jié)束,我有很多想說的話。大四開學(xué),我們班就一直在討論著實(shí)習(xí)的事情,當(dāng)時(shí),對于選擇集中實(shí)習(xí)還是頂崗實(shí)習(xí),自己心里一直很糾結(jié),但現(xiàn)在,頂崗實(shí)習(xí)的三個(gè)月即將結(jié)束,我的心里一點(diǎn)也沒有后悔,而且我很慶幸自己選擇了頂崗,頂崗的三個(gè)月,讓自己成長了不少,也懂得了做一個(gè)人民教師的艱辛。

  依然還記得,才來到文山州馬關(guān)縣第四中學(xué)的時(shí)候,路上遇到學(xué)生叫自己老師好的時(shí)候,臉都會紅。我自己還沒從這種角色中轉(zhuǎn)換過來,最重要的是,自己還沒有心理準(zhǔn)備。但今天,學(xué)生在叫我老師好時(shí),我的心里充滿了激動和自豪,因?yàn)槲揖褪且粋(gè)老師。我教的是七年級3個(gè)班的歷史,每周9節(jié)課,課不多,但我一直在盡力上好每一節(jié)課。城鄉(xiāng)結(jié)合的孩子和城里的孩子存在著很多的差距,尤其是以前歷史不參加中考,所以養(yǎng)成了學(xué)生不是很重視歷史學(xué)科的習(xí)慣。才來的那天,看著學(xué)生30多分的歷史成績,我自己覺得很痛心。當(dāng)時(shí),我就在心里下定了決心,一定要好好上課,三個(gè)月時(shí)間,讓學(xué)生真正意識到歷史的重要性。我一直和學(xué)生有個(gè)約定,我不想看到60分以下的歷史。

  這次實(shí)習(xí),讓我感觸最大的就是文山州馬關(guān)縣第四中學(xué)給了我們頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)很大的信任。作為一個(gè)還未畢業(yè)的大四學(xué)生,即使你有很強(qiáng)的專業(yè)知識,但你缺少真正走上課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)校憑什么把七年級的歷史都交給我們?所以,當(dāng)學(xué)校把初一歷史學(xué)科的整個(gè)期中考都叫我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)時(shí),我的心里感受到了從未有過的信任。在七年級老師和班主任,歷史教研組老師的指導(dǎo)下,整個(gè)七年級歷史學(xué)科的出卷,閱卷,登分,學(xué)生質(zhì)量分析,都井然有序的進(jìn)行著,雖然出現(xiàn)了一些問題,比如第一次寫的質(zhì)量分析不合格,被教務(wù)處打下來重寫,但最后都解決啦,在這個(gè)過程中,我真正體會了教師的工作。

  有一次和張榮年副校長聊天時(shí),他告訴我,一個(gè)真正成功的教師,必須讓學(xué)生對你做到“又敬又愛”,當(dāng)達(dá)到這個(gè)境界時(shí),你便成功了。當(dāng)時(shí),我對這還一直半信半疑的,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)我在七年級(203)班學(xué)生面前講話不起作用時(shí),我才真正意識到了問題的嚴(yán)重性。我?guī)吣昙?0xx03班的歷史,實(shí)習(xí)七年級201班班主任。其他兩個(gè)班的課堂都比較好上,但問題就在203班,因?yàn)楹退麄兂ο嗵,漸漸的,203班的同學(xué)把我的脾氣摸清楚了,就開始和我開起各種玩笑了。這時(shí),我想起了張榮年副校長的話,我開始有意識到和203班的學(xué)生保持距離,并叫他們學(xué)會區(qū)分課上和課下。三個(gè)月下來,情況好多啦,我也從201班同學(xué)口中獲得了一個(gè)光榮的稱號:“小班”。老班和小班,201班的孩子夠受的。

  我不喜歡放棄任何學(xué)生,尤其是歷史學(xué)科,我一直的觀點(diǎn)都是,歷史這種知識,任何人都應(yīng)該學(xué)會,至少考試及格。所以,自我接手20xx03班的歷史以來,我就一直特別關(guān)注差生,課堂上給差生很多回答問題的機(jī)會。但期中考之后,問題就出來啦,203班的整體歷史成績是上來了,但優(yōu)生率偏少。這時(shí),我深深的反思自己,是不是應(yīng)該接受一些老師的觀點(diǎn),抓住好生就行啦。我矛盾過,但最后我的結(jié)論仍然是:我不放棄任何一個(gè)學(xué)生。即使有的學(xué)生課堂上連書本都懶得打開,我也只得走下去,幫他把課本翻開。學(xué)不學(xué)是他的態(tài)度問題,但我自己一定會對得起自己的良心。漸漸的,有一部分差生有了很大的改觀,即使他聽不懂,即使聽不進(jìn)去,他也不在我的課堂上搗亂。而在校園中,每遇到他們一次,我都會叫他們好好讀書。有一次一個(gè)學(xué)生和我開玩笑說:小班啊,你越來越像老班啦,嘮叨個(gè)沒完。我知道,那一瞬間,他懂事了。當(dāng)然,對于成績好的同學(xué),我一遍一遍的和他們講歷史學(xué)科的重要性。沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師,還有就是態(tài)度的問題。有時(shí),學(xué)生會和我講:老師,你別走了,和學(xué)校講一下么,留下來教我們。我知道,這是一個(gè)學(xué)生對老師課堂認(rèn)可的最淳樸的方式和表達(dá)。我淡然一笑,天知道,那一瞬間,我的心里有多感動。

  實(shí)習(xí)期間,只要學(xué)校有需要我們幫忙的地方,我從來沒有怨言。三個(gè)月,我在教務(wù)處幫過忙,在圖書館錄入過書籍,守過七年級和九年級的自習(xí),F(xiàn)在,我走出去,一個(gè)校園里,好多都是我認(rèn)識的學(xué)生,有的我雖然不認(rèn)識,但人家認(rèn)識我。一片的老師好,叫的我心里自豪啊。那一瞬間,真希望能永遠(yuǎn)留在文山州馬關(guān)縣第四中學(xué)中學(xué),留在這群孩子之間。當(dāng)然,頂崗最大的缺點(diǎn),我個(gè)人覺得,就是沒有老師在你身邊手把手的教你,很多東西,我們都要自己摸索,自己總結(jié),自己反思。當(dāng)然,這里要特別的感謝一下文山州馬關(guān)縣第四中學(xué)八年級的歷史老師,黃興紅老師,在實(shí)習(xí)期間,她給了我很大的指導(dǎo)和幫助,無論是教學(xué)中出現(xiàn)的問題,還是生活中出現(xiàn)的問題,只要找到她,她都給我們很好的解釋和幫助。

  從總體上說,這次的頂崗實(shí)習(xí),將成為我人生的一次重要經(jīng)歷,我通過這次實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)到很多新知識,進(jìn)一步提高了自己在各個(gè)方面的能力,尤其是教學(xué)能力,積累了不少教學(xué)及班級管理的經(jīng)驗(yàn)。但由于對學(xué)生知識水平的估計(jì)不夠充分,使得我在課堂調(diào)控上還不能得心應(yīng)手。此外,遇事容易沖動,易操之過急是我在班主任工作上最大的缺點(diǎn)。這些都是今后我在教學(xué)實(shí)踐及班主任工作中必須注意克服的問題。這次實(shí)習(xí)使我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,提高了獨(dú)立從事中學(xué)歷史教學(xué)、班級管理工作及教育研究工作的能力,更加堅(jiān)定了我從事教育工作的信念。當(dāng)然,作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生,我會從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)這次實(shí)習(xí)的得與失,爭取做一名合格的畢業(yè)生。

  頂崗見習(xí)總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)月了,短短的一個(gè)月發(fā)生了許多我從未接觸過的事,也由此積累一些經(jīng)驗(yàn)。

  教什么怎么教,關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開始講課時(shí),我按照在學(xué)校的試講,設(shè)計(jì)教案。在實(shí)際授課過程中,他們的回答充滿希望,但結(jié)果卻令人大失所望。事后指導(dǎo)老師告訴我不能高估他們的理解能力。你講的內(nèi)容多么精彩,你講的多么激情四射并沒有用,關(guān)鍵在于他們有沒有在聽,能不能聽懂。要學(xué)會根據(jù)他們的實(shí)際水平來備課,學(xué)會用他們最容易理解的方式講述新內(nèi)容。了解自己的學(xué)生是你第一步要做的。

  如何利用起立。起立是每節(jié)課上課前所必須的,有效的利用起立是十分重要的。起立是為了告訴學(xué)生上課了,要恢復(fù)秩序。學(xué)生起立時(shí)老師要給予重視,不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時(shí)機(jī)掃視全班并且重點(diǎn)關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時(shí)不要急于讓他們坐下,也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來一節(jié)課的良好狀態(tài)。

  一個(gè)也不少并不現(xiàn)實(shí)。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)我也信奉“不拋棄,不放棄”“一個(gè)也不少”,經(jīng)過這一個(gè)月我發(fā)現(xiàn)這并不現(xiàn)實(shí)。這并不是說我的豪情壯志被消磨了,而是代表我變得理智了。我不在妄想可以輕易改變一個(gè)學(xué)生,讓他改掉以往的所有壞習(xí)慣,奮發(fā)圖強(qiáng),名次突飛猛進(jìn)。這很美好卻不現(xiàn)實(shí)。對于我教的學(xué)生,我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué),拉著徘徊的好好學(xué)。而對于實(shí)在不學(xué)的,我能做的是讓他們盡可能安安靜靜,保證一個(gè)較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  尊重學(xué)生才能得到尊重。對于所有的學(xué)生都要尊重,不論他學(xué)還是不學(xué),成績好還是壞。對于成績不好的學(xué)生更應(yīng)給予尊重與關(guān)懷,其實(shí)他們想要的并不多,一句鼓勵(lì)的話,一個(gè)回答問題的機(jī)會,一次表揚(yáng)都足以讓他們好好的聽一節(jié)課,認(rèn)真的學(xué)一陣兒。其實(shí)他們更像小孩子。

  讓學(xué)生信服的是能力,不是老師的身份。我并不認(rèn)為作為老師成天板著臉,就可以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力,提高教學(xué)水平這是必須的。同時(shí)如果你只是任課老師不是班主任,你可以選擇讓學(xué)生先接受你,這樣對上課很有用。有些學(xué)生會因?yàn)橄矚g你而喜歡你教授的科目,進(jìn)而認(rèn)真聽講。

  頂崗見習(xí)總結(jié)3

  20XX年1月21日,我懷著激動的心情踏上了期待已久的為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的那班車的那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的,并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定在我生命中留下絢爛多彩的回憶。

  頂崗實(shí)習(xí)的主要工作經(jīng)歷如下:剛開始主要是對工作環(huán)境和工作制度的熟悉,了解設(shè)備使用情況和使用電烙鐵焊接電路元件的學(xué)習(xí),鑒于我是新來到公司不久的員工,在好多工作上還不具備獨(dú)當(dāng)一面的能力,工作中都有工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事帶領(lǐng)和指導(dǎo)著我。主要的工作內(nèi)容是對生產(chǎn)的GPS噪聲儀進(jìn)行極限條件(溫度)下的性能測試,和對產(chǎn)品進(jìn)行裝配和包裝,和對一些廢棄的電路板上的好的電路元件進(jìn)行拆洗,還有對一些返回來維修的產(chǎn)品進(jìn)行拆裝和零部件的更換。參照設(shè)計(jì)圖紙對產(chǎn)品需要的電路板進(jìn)行生產(chǎn)制作,使用矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號儀、噪聲儀、頻譜分析儀、矢量信號分析儀等對產(chǎn)品各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行測試并將測試數(shù)據(jù)登記入庫,對廢棄電路板進(jìn)行拆卸分解和銷毀,對使用工具和儀器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),對產(chǎn)品的組裝和清潔,對問題產(chǎn)品的再次整改,對零配件和材料進(jìn)行分類整理和補(bǔ)充以及對拆卸下來的電路元件的清洗和分類等。這些工作枯燥、冗長、繁瑣,但我并沒有太多怨言,而是盡自己最大的努力認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的。當(dāng)我來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間小平房而不是高樓大廈的時(shí)候,也許有人會覺得我會后悔當(dāng)初為什么選擇了頂崗實(shí)習(xí),但是我想說,這是我所預(yù)料到的,這是我想要的。因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道吃得苦中苦,方為人上人的道理。我自然還不是人上人,但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值,都渴望能為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世人的眼中自己的生命是無可比擬的。我自然也不例外,我也會朝著那個(gè)方向不斷努力。我知道頂崗實(shí)習(xí)只是我們畢業(yè)走入社會的開始,我需要經(jīng)歷的還有很多。

  四個(gè)月的時(shí)間,讓我努力去嘗試著由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻砉た拼髮W(xué)畢業(yè)出來參加工作的技術(shù)人員的形象。努力的去接觸社會,了解社會,適應(yīng)社會。努力的去適應(yīng)著新的角色,新的生活。嘗試著去接觸工作,了解工作,適應(yīng)工作。頂崗實(shí)習(xí)是在收獲:青澀在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻嫦蛏鐣暮细竦募夹g(shù)人員。以上是我頂崗實(shí)習(xí)的工作總結(jié),這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我會用心珍藏的禮物,這是一個(gè)永遠(yuǎn)精彩的故事,是一個(gè)即將踏出校園走入社會的大學(xué)生和為了生活忙碌奔波的人們面對殘酷現(xiàn)實(shí)用不服輸來書寫的傳奇,這必將是我生命中不朽的記憶,必將給我以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富!

  頂崗見習(xí)總結(jié)4

  20XX年3月19日,我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的列車那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。在這三個(gè)月中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許許多多的關(guān)心和指導(dǎo),加上自身的不懈努力,使得我在各方面都取得了長足的進(jìn)步。

  確實(shí),實(shí)習(xí)的生活是布滿艱辛與挑戰(zhàn)的。首先就是住宿和伙食的問題,對于干工程的相對來說住宿就是一個(gè)大問題;顒影宸渴谴蟛糠止こ虇挝坏氖走x材料,在河南這樣的炎熱天氣里對我們來說就是一個(gè)挑戰(zhàn)。再有就是伙食問題,當(dāng)你到達(dá)一個(gè)地方的時(shí)候你就要學(xué)會入鄉(xiāng)隨俗,不能挑食。沒有什么都是按照你的意愿來的,大魚大肉也好,粗茶淡飯也罷,還是要自己想辦法克服。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)過程中,我感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。在辦公室看了一周的圖紙,剛開始不斷地向我們的技術(shù)主管請教,我們的技術(shù)主管也非常耐心的教導(dǎo)我。讓我在一周將圖紙粗略的了解了一下,也對之前在學(xué)校所學(xué)的東西得以鞏固。之后的三個(gè)月基本上都忙于現(xiàn)場,將理論與現(xiàn)實(shí)得以結(jié)合,更加全面的熟悉了整個(gè)工程。當(dāng)然,這個(gè)過程也是一個(gè)漫長而又艱辛的。有的時(shí)候?qū)W到新的東西得以鞏固很有成就感,但有的時(shí)候一個(gè)問題讓我糾結(jié)好幾天,弄地我都想回來。所以說過程很艱辛要我們面對困難不言苦,不言棄。

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,我在中鐵五局機(jī)械化公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí),我接觸到了真正的規(guī)模、工作,親手進(jìn)行了完成了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的測定,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,細(xì)致地了解了實(shí)驗(yàn)處理的流程,從純理性的上升到實(shí)踐,從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的,實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的,必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。XX學(xué)科作為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科,實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的最好的試金石。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力,這樣才真正做到了學(xué)有所用。

  實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的,這里布滿著濃濃的鄉(xiāng)情,這里的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心有加,他們知道我遠(yuǎn)道而來,對我的生活十分關(guān)心,這里的每一個(gè)人都是那么淳樸與善良,都是那么熱情,周末的時(shí)候同事們還經(jīng)常會叫我一起參加活動。

  在完成各項(xiàng)工作的同時(shí),我還存在著以下幾點(diǎn)的不足:

  一是工作中有時(shí)自信心不足,反而出現(xiàn)低級錯(cuò)誤;

  二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁;

  三是對一些業(yè)務(wù)技能特別是應(yīng)用工程軟件還不夠熟悉。

  在今后的`工作中,我將發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,朝著以下幾個(gè)方向努力:

  1、永遠(yuǎn)記住“吃苦奉獻(xiàn),拼搏爭先”的精神。

  2、學(xué)無止鏡,時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變,各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識,并用于指導(dǎo)實(shí)踐,以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。

  3、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作,我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

  4、"業(yè)精于勤而荒于嬉",實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己解決實(shí)際問題的能力,并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒,積極、熱情的對待每一件工作。

  以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段布滿幸福和快樂的旅程,這是一段布滿挫折與反思的人生。我相信今后的人生之路我會走的更加輝煌!

  頂崗見習(xí)總結(jié)5

  20XX年又這樣匆忙的過去了,經(jīng)過假日的洗禮,我又重新登上了頂崗實(shí)習(xí)的崗位,開始了新一年的奮斗與挑戰(zhàn)。

  半年的時(shí)間,我已經(jīng)從一個(gè)無知的學(xué)生變得逐漸成熟,再次來到工地,感覺就變得跟之前不一樣了很多,也熟悉了很多。由于過年影響,剛來半個(gè)月每個(gè)人都感覺心思不在工作,現(xiàn)場總顯得有點(diǎn)冷淡,但是我依舊在忙忙碌碌的奔波,并且盡力的去完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項(xiàng)任務(wù)。

  鋼結(jié)構(gòu)主體馬上接近收尾,我自己內(nèi)心有多么期盼,自己的付出能夠得到回報(bào),工程能夠順利進(jìn)行。然而一切都不是想象中的那么順利,正在接近收尾,趨于閉合的過程中,我所管轄范圍的鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了令人頭疼的問題,也讓我深刻體會到了,完成一項(xiàng)工程是多么的艱難。

  工程在推進(jìn),我在成熟,半年的努力工作,領(lǐng)導(dǎo)對我的印象又提升了很多。因此,又將廠房的門窗、柔性提升門交給我負(fù)責(zé)。剛開始,我有點(diǎn)抱怨,因?yàn)槲抑皇且粋(gè)實(shí)習(xí)生,為什么承擔(dān)的比正式員工還多呢?后來,我的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看出了我的心事,就對我說:“其實(shí)給你分派任務(wù),說明你有能力、有價(jià)值,可以承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。雖然你工資很低,但是你的付出,領(lǐng)導(dǎo)們都會看在眼里,而且,多干點(diǎn)事對你的人生閱歷也是好事!”仔細(xì)想想,說的也挺有道理,因?yàn)槲抑酪粺o背景,二無經(jīng)驗(yàn),只能憑借努力的拼搏去換取自己的將來。

  為了更好的完成各項(xiàng)工作,我努力的看圖,查規(guī)范,并針對不懂得地方像領(lǐng)導(dǎo)請教。窗戶和柔性提升門對于整個(gè)鋼結(jié)構(gòu)主體,顯得有點(diǎn)微不足道,然而,真正接觸了,才明白了“麻雀雖小五臟俱全”的道理。

  窗戶安裝前,我絲毫沒有注意到窗洞口的重要性,因此放松了許多,然而,就在窗戶開始安裝時(shí),我才發(fā)現(xiàn)龍骨出現(xiàn)了很致命的問題。事后,領(lǐng)導(dǎo)開導(dǎo)我說:每一項(xiàng)工作都是相互聯(lián)系的,不要小看每一道工序,越是不起眼的越容易出現(xiàn)問題,千萬要記住勿以惡小而為之,勿以善小而不為。親身經(jīng)歷過之后,我也從內(nèi)心里領(lǐng)會到了他話中的真正內(nèi)涵。

  隨后,因?yàn)楣ぷ餍枰,?xiàng)目部又將廠房圍護(hù)結(jié)構(gòu)的施工分給我管理,由于圍護(hù)結(jié)構(gòu)是建立在鋼結(jié)構(gòu)主體的基礎(chǔ)上的,所以,每一個(gè)部位、每一道工序都要跟主體結(jié)構(gòu)相閉合。在這工程中,又一次出現(xiàn)了令人煩惱的各種問題,比如,檁托板與檁條標(biāo)高不統(tǒng)一,直線度不平衡等。面對各種各樣的問題,我又一次陷入了煩惱危機(jī),每天做夢都在想著工作的事。那幾天,我真的很累,不光是身體累,最主要的是心累。然而,這一切的問題,都與我的管理有著密不可分的關(guān)系,所以,我沒有辦法回避,只有努力的去想辦法、去解決問題,同時(shí),積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào),盡力的去完成每一項(xiàng)工作。

  通過將近一年的實(shí)習(xí),我堅(jiān)信所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

  頂崗見習(xí)總結(jié)6

  20xx年9月28日至20xx年1月4日,我在方城縣獨(dú)樹一中進(jìn)行了為期近3個(gè)月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間,我看到了一片未曾接觸的新天地,觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間,做好每一件事都是我的信念,完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間,竭盡我的心智,細(xì)細(xì)思考,認(rèn)真品味,找尋著我的每一份感想,每一份領(lǐng)悟,思索著我的得與失,進(jìn)行著成長自我的每一步;匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子,我只是覺得日子真如白駒過隙一般,匆匆滑過指尖,不容我挽留,而我唯一可以做的,唯一可以挽留的是這段日子以來,我心靈的感悟,思想上邁出的幾大步。

  我于9月28日到獨(dú)樹一中報(bào)到,正式開始了實(shí)習(xí)生活。承擔(dān)八年級生物教學(xué)任務(wù)。在3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,作為一名實(shí)習(xí)老師,我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。以下我把我的頂崗實(shí)習(xí)生活總結(jié)在五個(gè)大方面:一、為人處世,二、教育教學(xué)活動,三、教學(xué)觀念,四、服務(wù)當(dāng)?shù),五、心懷感恩?/p>

  在態(tài)度、待人、信用方面,我要遵循自己的原則不卑不亢、熱情謙遜。正確的評價(jià)自己,古語說:“人貴有自知之明”,在人際交往中,我努力正確認(rèn)識自己,爭取行為表現(xiàn)的得體、自然,有些小事積極主動的去幫忙,尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面,盡我所能,當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評價(jià),同時(shí)我也學(xué)會了和別人交換意見,經(jīng)常找機(jī)會與別的老教師,有經(jīng)驗(yàn)的教師談話、聊天,不管是從教學(xué)方面,還是為人處世方面,我都學(xué)會了很多。我還努力的做到講信用、守時(shí)間。自己說能辦到的事情一定辦到,自己沒有把握的事情,又不好拒絕的,在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好,但我在不斷努力著。

  初到獨(dú)樹一中的時(shí)候,剛好是校迎省督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備階段,我的辦公室在政教處,所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作,包括填表,整理檔案,收集資料等等,有時(shí)加班到深夜,那段時(shí)間確實(shí)很累,但更感到的是充實(shí)。

  我還被校長在全校教師大會上單獨(dú)提名表揚(yáng)過兩次。一次是初到時(shí),自己有些困惑,不知道怎樣講課更好,所以我主動的去聽多位老教師的課;另外一次是因?yàn)槠谥械目荚嚦煽,我教?個(gè)班的成績突出,而我的個(gè)人平均分成績也是年級最高的,校長表揚(yáng)我積極,虛心,嚴(yán)謹(jǐn),要強(qiáng)等等,我很高興,但表揚(yáng)的同時(shí)我更感到鼓勵(lì)和鞭策。

  教學(xué)方面,在聽課過程中,我受益良多。聽老師講了些什么,為什么要這么講,以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,都給了我很大的幫助,并讓我充分理解了“三分兩合”教學(xué)模式。平時(shí)做好聽課記錄,并和老師交流,學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多,這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,詳細(xì)寫教案,上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改,并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時(shí)候,開始有點(diǎn)緊張,但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候,一下子就放松下來,把自己表現(xiàn)得最好,盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關(guān)知識,讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,存在的突出問題,并做好記錄。在班主任工作方面,實(shí)習(xí)學(xué)校并沒有讓我擔(dān)任班主任的職務(wù),但我積極主動與七年級各個(gè)班主任交流溝通,向他們?nèi)〗?jīng)。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格,都著實(shí)讓我佩服。為了更好的了解班主任工作,我會利用晚自習(xí)的有力時(shí)機(jī)去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心,就這樣一次次,學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。在和一班的韓老師交流后,在他的幫助下,我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會,收效甚佳。與此同時(shí),我還制定了兩份班主任計(jì)劃,包括:班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點(diǎn)、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過這些努力,我在班主任工作上也有了不少收獲。

  獨(dú)樹一中作為新課程改革的試點(diǎn),已經(jīng)全面鋪開各種實(shí)驗(yàn)活動。對于老師而言,最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課,目的是學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在作為教師上課,是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候,覺得40分鐘怎么就說一頁書;后來備課,發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了。或許是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于指導(dǎo)老師的提示,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)老師的安排來備課。老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。

  帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時(shí)候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

  課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

  教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,老師老師會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。

  過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

  面對著真實(shí)的教學(xué)場景,個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考:

  (1)師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育,但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進(jìn)行整合。國外的教師本體知識研究提出,教師在學(xué)科知識和教育(課程)知識的基礎(chǔ)上,會逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計(jì)、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得,也就是說,教師專長的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),或10000小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間。對于這個(gè)目標(biāo),我們實(shí)習(xí)生無疑有一段很長的路要走

  (2)對于教學(xué)的過程,我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計(jì),進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù),而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之,隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路,忽視突發(fā)的提問和意外;有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路,充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處,似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美,而是他對教學(xué)過程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。

 。3)奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個(gè)條件,除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的,還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動機(jī)。有些隊(duì)員在做個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難;這既有原理性的認(rèn)知困難,也有符號性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的知識是高度形式化和價(jià)值無涉的,而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問,學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識的享有,但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有,而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價(jià)值,思考和敬畏自己的生命,乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。

  現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在!

  總之,我在實(shí)習(xí)的短短3個(gè)多月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,時(shí)間也不長,但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,它將為我的人生起航,為我的夢想插上翅膀,我會帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師!

  頂崗見習(xí)總結(jié)7

  由于自己是實(shí)習(xí)生,所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。雖說是實(shí)習(xí)也不能隨心所欲地不想上班就不來,每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天基本就是坐在辦公室學(xué)習(xí)資料,顯得枯燥乏味。但是也懈怠不得,說不定馬上就有一個(gè)工程,師傅會帶著你一起完成那時(shí)就得看平日的功夫了,打好下手也是大功一件啊。犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干,F(xiàn)將這三個(gè)月的實(shí)習(xí)、工作情況總結(jié)如下:

  一、踏實(shí)的工作態(tài)度:

  三個(gè)月以來,我堅(jiān)持工作踏實(shí),自覺維護(hù)公司企業(yè)形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。技術(shù)人員尤其是電氣技術(shù)人員,工作半點(diǎn)馬虎不得

 。1)每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)工作記錄,和第二天的工作計(jì)劃

 。2)建立當(dāng)日備忘錄。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里,一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

  二、盡心盡責(zé),認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作,協(xié)助師傅保持良好的工作秩序和工作環(huán)境。

  同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂。

  1、日常工具的及時(shí)整理,個(gè)歸個(gè)類,保證下一步工作的順利進(jìn)行

  2、物資管理工作:制定公司日常辦公用品購入和領(lǐng)用表,做好物資的領(lǐng)用管理,根據(jù)部門領(lǐng)用情況,進(jìn)行領(lǐng)用登記。

  三、實(shí)習(xí)所學(xué)知識:

  1、對學(xué)校知識的進(jìn)一步完善

  2、學(xué)習(xí)實(shí)踐中的基本的知識,個(gè)人電腦的簡單維護(hù),編程軟件的基本操作,自動化系統(tǒng)的三層網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建平臺

  3、英文軟件及學(xué)習(xí)方法的提供,還時(shí)刻提醒我加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)及鍛煉等。

  4、photoshop的正確使用及公司存檔文件的簡單封面設(shè)計(jì)。

  5、學(xué)習(xí)在工作中有條理處理事情的方法。

  6、費(fèi)用申請單的規(guī)范填寫、存檔文件的正確裝訂方法。

  7、整理及歸檔方法,加強(qiáng)英文閱讀能力。

  8、INTERNET的廣泛運(yùn)用,用心做好每一件事。

  9、認(rèn)為是對的事情,就放膽努力去做,就算最后沒有成功也沒關(guān)系,至少曾經(jīng)努力過。

  四、20XX年度需要努力的方向及感想:

  先就業(yè),后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí),之后相信自己通過努力一定會找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其所有的老師的。別的沒有什么奢求的,現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位,更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,即使都明白的事,可是剛開始有時(shí)還做不好,F(xiàn)在做事,不僅要持有需心求教的態(tài)度,還要懂得取長補(bǔ)短,最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。現(xiàn)在,我工作的時(shí)間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),會比以前為人處事了。人生難免會遇到挫折,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對電氣技術(shù)這個(gè)職位的特點(diǎn),具體到挫折時(shí),不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對挫折。古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能!庇龅酱煺蹠r(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。

  善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。通過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,并且把它結(jié)合實(shí)際的經(jīng)濟(jì)生活中。面對許多非常棘手又無奈的問題,通過過去大學(xué)里所積累知識的,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟侵皇抢碚摱眩殷w會到了實(shí)際的工作與所學(xué)知識是有一定距離的,與應(yīng)用知識的距離就更為遙遠(yuǎn)。今后需要針對處于實(shí)際環(huán)境進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。特別關(guān)注現(xiàn)在的趨勢,也許別人機(jī)會當(dāng)作陷阱,但是自己一定要理智。我感到對自己感觸最深的是,提高自己交際能力,跟別人合作。一支真正的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)能夠真正為他人付出汗水的而不是虛偽在表面上做功夫。交往的目的是得到他們的認(rèn)可與他們的信任。

  如何做到呢?這些完全取決于自己的言行之中需不偏不倚,需以身作則,需修身養(yǎng)性。因此待人要真誠,時(shí)時(shí)為人著想,處處為人行事。能夠把自己溶入群體。要想立于不敗之地,要吸收新的思想與知識,不斷更新觀念,趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動真正地結(jié)合,只有在思想演練,才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于領(lǐng)先的地位進(jìn)而起著不可替代的作用,因?yàn)槲覍䴙樗绕渌烁冻龈鄤?chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)該得到我應(yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。電氣技術(shù)人員對我來說是公司給我的一次機(jī)會,通過刻苦的實(shí)踐,我的經(jīng)驗(yàn)在積累,技術(shù)在提高,想著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

  頂崗見習(xí)總結(jié)8

  20XX年7月19日到20XX年12月30日,我已經(jīng)在中建八局太重項(xiàng)目度過了一個(gè)學(xué)期,想想這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,感覺自己無論心理上、身體上、還是其它方面,從頭到腳都有了前所未有的變化。

  這次實(shí)習(xí)是我人生第一次真正的親身體驗(yàn),從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生到經(jīng)歷了大半個(gè)工程,我開始對施工有了一個(gè)新的認(rèn)識,也對整個(gè)施工流程有了進(jìn)一步了解,同時(shí),也認(rèn)識到了人際關(guān)系的重要性。

  剛來時(shí)我們工地正在做基礎(chǔ),由于地質(zhì)條件比較差,再加上一次暴雨,我們做好的承臺基礎(chǔ)全部被泥沙和雨水淹沒,面對如此艱難的況,項(xiàng)目部所有人都皺起了眉頭。但是,隨后迎來的不是退宿,而是我們加倍的努力,生產(chǎn)經(jīng)理組織施工員現(xiàn)場監(jiān)督,挖機(jī)配合,施工現(xiàn)場又一次回到了如火如荼的景象。最后,在我們大家共同的努力下,這場突如其來的天災(zāi)終于被我們慢慢克服。通過這次天災(zāi),我付出了很多也學(xué)到了很多,那時(shí)候我才真正意識到團(tuán)結(jié)的力量是多么偉大。

  在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)著看圖紙、算量,不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)請教,同時(shí),為了熟悉圖紙,我自己拿著卷尺到現(xiàn)場量承臺鋼筋、模板等尺寸。在我們公司還有個(gè)不成文的規(guī)定,施工員白天沒事不準(zhǔn)在辦公室呆著,必須在現(xiàn)場監(jiān)督,看圖紙、做資料自然也就留到晚上下班來做。經(jīng)過這么一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我感覺施工真的很累,之前對建筑工人的看法也從不起眼變成了尊重,而且對施工又有了一個(gè)新的認(rèn)識。

  白天上班,晚上我們還要輪流值班澆筑混凝土,當(dāng)然這是我們每個(gè)施工員最討厭的活,晚上要盯著工人打灰,時(shí)刻提醒工人,以防止安全和質(zhì)量事故的發(fā)生,當(dāng)然第二天可以休息一個(gè)上午。有時(shí)候,會感覺很疲憊、很困,真的想休息一會,甚至有不想干的想法,但是,仔細(xì)想想,各行各業(yè)都有各自的難處,再說年輕人就應(yīng)該經(jīng)歷點(diǎn)困難,這樣才能真正的體驗(yàn)生活。

  很快領(lǐng)導(dǎo)就開始讓我鍛煉獨(dú)立的處事能力,讓我主管一個(gè)設(shè)備基礎(chǔ)的灌注樁施工,讓我自己編制施工技術(shù)交底,自己給施工隊(duì)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),同時(shí)還要時(shí)刻監(jiān)督并管理現(xiàn)場,對每項(xiàng)工序嚴(yán)格按程序進(jìn)行報(bào)驗(yàn)。在這段時(shí)間,通過不斷地學(xué)習(xí)、揣摩,我對灌注樁有了更深一步的了解,同時(shí)也熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作流程。

  而后,因領(lǐng)導(dǎo)賞識,又被調(diào)去管理鋼結(jié)構(gòu)主體安裝,從接觸很陌生的鋼結(jié)構(gòu)到現(xiàn)在主體已經(jīng)完成多半,我真的不敢相信,這個(gè)主體居然是我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)管理的,心里還有點(diǎn)小小的自豪感。然而,這背后我也經(jīng)歷了不少辛酸,不少坎坷,切實(shí)體驗(yàn)到了一個(gè)施工員的酸甜苦辣。

  馬上又到了過年的時(shí)候,每個(gè)人的心好像都開始變得不穩(wěn)定,工作也開始變得懶散、隨便。其實(shí)這也不足為奇,因?yàn)槲覀兏闶┕さ,常年漂泊在外,基本上沒有休息時(shí)間,也不能經(jīng);丶铱纯矗钪档闷谂蔚囊簿褪且荒暌欢鹊拇汗(jié)了。此時(shí)此刻,我真正意義上感覺到過年真的很好。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,我感覺我在成長,也在不斷的積累經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我已經(jīng)開始了人生的社會階段。在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)過程中,不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了,更加重要的是更正了我的之前的勞動觀點(diǎn)和提高了我獨(dú)立工作的能力。同時(shí),更深層次的讓我明白了學(xué)習(xí)的途徑很多,不光僅限于書本上的知識,而社會實(shí)踐才是走向人生的最有力的,最有效地學(xué)習(xí)途徑。

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