欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

英語月考分析總結(jié)

時(shí)間:2023-09-27 09:00:56 煒玲 總結(jié) 我要投稿

英語月考分析總結(jié)(精選14篇)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的英語月考分析總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

英語月考分析總結(jié)(精選14篇)

  英語月考分析總結(jié) 1

  第一次月考已經(jīng)結(jié)束,看著批改出來的學(xué)生試卷,我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足,以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個(gè)小結(jié)和反思:

  一、班級(jí)及學(xué)生分析:

  初三(2)班有47個(gè)學(xué)生組成,在本次的月考中最高分93分,最低分12分,大多數(shù)的學(xué)生都是50-60分左右,且有8個(gè)學(xué)生英語基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟。但在這次的月考中卻有個(gè)別學(xué)生有著很大的突破,上升了30多分,在考完之后他告訴我他每天都在堅(jiān)持記單詞、做筆記,讓我看到了希望。

  二、試題分析:

  1、本套試卷的綜合難度較小,并且有10分左右的題學(xué)生做的較差。

  2、掌握較好的題型:詞性轉(zhuǎn)化,句型轉(zhuǎn)換,適當(dāng)形式填空。

  3、掌握較差的題型:閱讀、翻譯、作文。

  這也充分說明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對(duì)翻譯能力的培養(yǎng),詞匯量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。

  三、存在問題原因及分析:

  1、中等生對(duì)翻譯和單詞的填寫感到非常的難,消除學(xué)生的這種心理,告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的,只需要在平常的學(xué)習(xí)加強(qiáng)詞匯的記憶,堅(jiān)持在每堂課中都板書出幾個(gè)句子進(jìn)行英翻中或中翻英,通過句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。

  2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂,問題讀不懂、不清楚、以至答非所問,漏洞百出。究其原因:究其原因是平常見的少、做的`少、所以失分較多,以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實(shí)踐,使學(xué)生做到每天做1-2篇閱讀理解,久而久之英語的整體水平就上來了,促進(jìn)了英語各方面的.提高。

  四、好的方法及措施:

  1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,我將充分考慮這一問題,和學(xué)優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的生做到“親密有間”,學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。

  2、精講多練,提高課堂效率,盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問題。我個(gè)人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己,這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),爭(zhēng)取在后半期取得滿意的成績(jī)。

  4、利用晚自習(xí)時(shí)間,爭(zhēng)取一節(jié)課后時(shí)間,多做輔導(dǎo),為學(xué)生取得好成績(jī)做好時(shí)間準(zhǔn)備。

  5.、加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時(shí)間。不定時(shí)的抽查。7.成立班級(jí)幫扶小組及進(jìn)行比較:將所以學(xué)生按成績(jī)分成6個(gè)學(xué)習(xí)互助小組,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)與幫助,這樣有利于整體提高。

  總體來說,這次的月考成績(jī)不是很理想,無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離。

  希望每次都讓學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。心里也就覺得踏實(shí)了。

  英語月考分析總結(jié) 2

  在一個(gè)月后的月考中,我英語考砸了,分析下來主要原因有幾點(diǎn):

  第一、沒有做好心理準(zhǔn)備

  小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,試卷相對(duì)來說較為簡(jiǎn)單,分?jǐn)?shù)較高也十分正常,因而進(jìn)入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理,從而認(rèn)為自己什么都考得出來,所以在考試時(shí)沒有放平心態(tài)去做,而是潦潦草草、一筆落下,而進(jìn)入初中后,考試的思考性增大了,在思考時(shí)不是轉(zhuǎn)個(gè)彎就能想到的?荚嚂r(shí)一定要思考縝密,不然就會(huì)撞得頭破血流。

  第二、沒有落實(shí)好自己的計(jì)劃

  開學(xué)時(shí),的確信心滿滿,也十分有計(jì)劃的想好了自己的目標(biāo),但是沒有每天落到實(shí)處,主要還是因?yàn)槲姨^懶了,沒有努力去做,才導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。

  第三、心思太雜

  可能心里沒底,考試時(shí)總想著“考不好怎么辦”“如果有不會(huì)做的.怎么辦”如此之類,而且在考完試后,如果有預(yù)感自己會(huì)考砸就會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我分?jǐn)?shù)很低之類的,從而影響之后的考試了。

  第四、沒有把握住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)

  人人是學(xué)習(xí)之人,處處是學(xué)習(xí)之處,時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)。這句話充分印證了珍惜時(shí)間之于學(xué)習(xí)的重要。但我卻一直心猿意馬,時(shí)不時(shí)還來句神似的話語,沒有把握住一切時(shí)間學(xué)習(xí),比如在自習(xí)課、午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

  第五、太過眼高手低

  我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)這一真相,給人的感覺不錯(cuò)。然而,考試漸漸將我的缺點(diǎn)暴露出來。而我,似乎也被這一假象迷住了雙眼,不在乎基礎(chǔ),結(jié)果基礎(chǔ)一下子失掉很多,栽了個(gè)大跟頭。

  找出了自己的不足,逐一改正,靜下心來、努力學(xué)習(xí),相信陽光一定就在那風(fēng)雨后。

  英語月考分析總結(jié) 3

  這次月考結(jié)束了,我覺得英語成績(jī)不太理想。因?yàn)榭偡植?27.5,而且還是加上附加分以后的成績(jī)。自己很不滿意,相信老師您也是吧!這次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。 最近我覺得自己的表現(xiàn)也比較差,A組的作文很少交,而且上課也不是很專心,總是和旁邊的同學(xué)開小差,害得連旁邊同學(xué)的成績(jī)也一同退步了。背書那方面也不是很積極,記單詞短語也馬馬虎虎,筆記抄了就算,也沒有用心去記去背,所以導(dǎo)致這次月考的退步。

  從試卷上分析,聽力扣了2.5分,比以前都有進(jìn)步。而單項(xiàng)選擇、語法選擇、完型填空這些題都是全對(duì)的。對(duì)比以前算是有很大的進(jìn)步,因?yàn)橹白稣Z法選擇和完形填空總會(huì)錯(cuò)那么一兩題。但閱讀題失分就比較嚴(yán)重。錯(cuò)了三題,扣了6分?赡苁强荚嚂r(shí)不夠仔細(xì),又比較焦急怕后面的題做不完,所以導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤。可是最糟糕的還是二卷的部分,作文滿分十五分,自己竟然才得了八分。除了有點(diǎn)驚訝外,還有點(diǎn)后悔。后悔沒有每天寫好A組的日記,自己的語法錯(cuò)誤又錯(cuò)得離譜?赡茏魑牡膬(nèi)容還有點(diǎn)欠缺,而且我看高分的同學(xué)的作文字?jǐn)?shù)都寫好多,我的字?jǐn)?shù)才她們的一半。所以才丟掉了這么多分。完成句子和單詞填空這方面完成的也比較好,就因?yàn)橥瓿删渥記]有注意時(shí)態(tài)被老師扣了分,雖然沒有全對(duì)但相比前幾次都是有所進(jìn)步的。附加題部分就做得比較一般,才對(duì)了6個(gè)。做的時(shí)候不是很懂文章的意思,不會(huì)的那些都是亂選上去的,所以覺得完型填空這方面還是要多多加強(qiáng)練習(xí)才行。不然下次月考又又完型填空附加題,我就好吃虧了。

  本人在今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃是繼續(xù)堅(jiān)持做閱讀理解和努力背單詞,爭(zhēng)取能聽寫都能全對(duì)。保證以后認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多點(diǎn)看筆記本和多記筆記里面的'知識(shí)點(diǎn),把現(xiàn)在不會(huì)的都補(bǔ)回來,做閱讀理解的時(shí)候再認(rèn)真謹(jǐn)慎一點(diǎn),在保證做題目的速度的同時(shí)也要保證正確率。有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)問問同學(xué)或老師您,要及時(shí)解決當(dāng)天課堂上的疑惑,寫好課堂的反思,及時(shí)給您反饋意見。A組作文要天天堅(jiān)持寫,就算再怎么樣也得每個(gè)星期寫幾篇,作文寫得太差,不寫真的不能提高作文的分?jǐn)?shù)。還有做好筆記,要及時(shí)抄,不能拖到回家的時(shí)候再抄。還有要整理和背好筆記,因?yàn)楣P記真的挺重要的。上課一定必須要專心,堅(jiān)決不和旁邊的同學(xué)講話或者開小差,不能影響別人同時(shí)自己又聽不到老師您講課。作業(yè)也要自己認(rèn)認(rèn)真真地寫,不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰就去抄襲別人的作業(yè)。最后就是要在早讀時(shí)大聲并有感情帝朗讀好英語,為聽說考試做好準(zhǔn)備。要好好對(duì)待英語,努力學(xué)好英語,時(shí)刻提醒自己英語需要進(jìn)步。我不會(huì)讓老師失望的:)

  英語月考分析總結(jié) 4

  時(shí)間匆匆從我們手中溜走,然后期末考試如期而至。大多數(shù)學(xué)生都趕著準(zhǔn)備期末考試。大多數(shù)學(xué)生害怕的英語考試迎面而來。三加二去了五,轉(zhuǎn)眼間期末來了。假期已經(jīng)到了。學(xué)生們都去忙了,但老師們也在臺(tái)燈下努力寫作。

  匆匆忙忙,我就這樣拿到了考試成績(jī),我們10級(jí)字母學(xué)院1班教了41個(gè)學(xué)生。沒考上的竟然占了學(xué)校的一半以上,引起了我們極大的關(guān)注。當(dāng)然,這樣的結(jié)果離不開學(xué)生和老師。在我看來,有以下幾個(gè)原因:

  一、同學(xué)原因

  1.現(xiàn)在我們?cè)诖蠖淖詈笠粋(gè)學(xué)期,也就是我們大學(xué)時(shí)間一半的門檻上。學(xué)生們已經(jīng)熟悉了這個(gè)陌生的城市和學(xué)校。隨著年齡的增長(zhǎng),心智日益成熟。每個(gè)人都有自己的事情要做,我們的專業(yè)課今年只有一門課。時(shí)間比較充裕;學(xué)生投入學(xué)習(xí)的.時(shí)間大大減少;

  2.大多數(shù)學(xué)生都買了電腦。另外,今年我們開了一個(gè)計(jì)算機(jī)班。學(xué)生花大量時(shí)間在電腦上學(xué)習(xí)或玩,學(xué)習(xí)時(shí)間減少;

  3.今年我們的英語課只有兩個(gè)課時(shí),一周七天只有一節(jié)英語課,英語學(xué)習(xí)和練習(xí)就少了。另外,中級(jí)班時(shí)間跨度大,學(xué)生很少?gòu)?fù)習(xí),忘記是必然的。學(xué)生自學(xué)意識(shí)差,英語學(xué)習(xí)投入有限;

  4.今年學(xué)校給我們安排了兩個(gè)課時(shí)。很多同學(xué)誤會(huì)學(xué)校不再重視英語課,所以同學(xué)們很重視英語;

  5.學(xué)生們知道,按照以往的說法,一堂課不及格的學(xué)生并不多,很多學(xué)生過于自信,所以對(duì)英語學(xué)習(xí)并不重視;

  6、教我們英語的楊老師是從英國(guó)學(xué)習(xí)回來的,教育模式與我們中國(guó)有很大的區(qū)別,我們?cè)诮邮芪鞣浇逃J降臅r(shí)候,很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分,而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做,我們只知道"逸"而不知道"勞"。

  二、班委的原因

  1、班委之間沒有很好的溝通交流班上的學(xué)習(xí)狀況,我們?cè)诹私獍嗌系膶W(xué)習(xí)情況還存在很大的誤區(qū),也就造成沒有很好的配合老師的教學(xué)任務(wù)和督促同學(xué)們學(xué)習(xí),還有沒有好好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。還添了不少的亂子;

  2、班委們沒有很好的管理班上的紀(jì)律問題,沒有營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  3、一些班委沒有起好模范帶頭作用,學(xué)習(xí)積極性不夠,甚至起了反面作用。

  三、老師的原因

  1、楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足,在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;

  2、楊老師在教學(xué)中與學(xué)生很難到達(dá)到共鳴,同學(xué)們接受知識(shí)不是很快,或是同學(xué)們的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠;

  3、楊老師的大部分教學(xué)是西方教學(xué)模式,而沒有與中國(guó)的教學(xué)模式結(jié)合好,讓我們?cè)谄渲薪邮軐W(xué)習(xí)的部分不是很多;

  4、很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題,而我們班上沒有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題,同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí),毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠,大家復(fù)習(xí)也就大打折扣。

  綜上所述,這就是站在我的角度上所看待的一些問題。也許就是這些大大小小的問題,造成我們班上這次極其糟糕的考試成績(jī),學(xué)習(xí)還是我們自己的事情,最主要的是平時(shí)我們要去主動(dòng)學(xué)習(xí),要積極的學(xué)習(xí)?荚囈J(rèn)真的去復(fù)習(xí),不要忽略平時(shí)的只是細(xì)節(jié),打好基礎(chǔ)。如果就這樣堅(jiān)持去學(xué)習(xí),我相信我們班上的成績(jī)又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問題。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),班委們起好模范帶頭作用,大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒有下一次了!

  英語月考分析總結(jié) 5

  第一次月考結(jié)束了?粗牡膶W(xué)生試卷,我有了更多的沉思和責(zé)任。這次考試讓我看到了前期教學(xué)的不足和學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。總結(jié)和反思這次考試:

  一、班級(jí)及學(xué)生分析:

  三年級(jí)(2)班由47名學(xué)生組成。月考最高分93分,最低分12分。大部分學(xué)生都在50-60分左右,8名學(xué)生的英語基礎(chǔ)相當(dāng)差。然而,在這次月考中,一些學(xué)生取得了很大的突破,得到了30多分?荚嚱Y(jié)束后,他告訴我,他堅(jiān)持每天記單詞和做筆記,這讓我看到了希望。

  二、試題分析:

  1、這套試卷的綜合難度較小,而且有10分左右的學(xué)生做得比較差。

  2、掌握較好的題型:詞性轉(zhuǎn)化、句型轉(zhuǎn)化、適當(dāng)?shù)奶羁招问健?/p>

  3、掌握較差的題型:閱讀、翻譯、作文。

  這也充分說明了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐中缺乏翻譯能力的培養(yǎng),詞匯量不足。閱讀理解和回答問題不足。

  三、問題原因及分析:

  1、中學(xué)生很難填寫翻譯和單詞,消除學(xué)生的心理,告訴學(xué)生翻譯和單詞填寫沒什么大不了的,只需要加強(qiáng)詞匯記憶,堅(jiān)持每節(jié)課寫幾個(gè)句子,通過句子告訴學(xué)生翻譯技巧。

  2、閱讀理解。學(xué)生不能理解句子,不能理解問題,不清楚,甚至回答問題,充滿漏洞。原因:原因是通常少,少做,所以失分更多,以后使用文本和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí),多練習(xí),讓學(xué)生每天做1-2閱讀理解,隨著時(shí)間的推移,英語的整體水平上升,促進(jìn)了英語各方面的提高。

  四、好的.方法和措施:

  1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我將充分考慮這個(gè)問題,學(xué)習(xí)優(yōu)秀率與其他學(xué)校有一定的學(xué)生“親密”,學(xué)習(xí)任務(wù)必須按質(zhì)量完成。

  2、強(qiáng)化講座和實(shí)踐,提高課堂效率,盡可能利用課堂時(shí)間解決更多問題。我個(gè)人認(rèn)為我可以在每節(jié)課后問自己,我從學(xué)生那里得到了什么。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化,及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),努力在后半段取得滿意的成績(jī)。

  5、利用晚自習(xí)時(shí)間,爭(zhēng)取課后時(shí)間,多做輔導(dǎo),為學(xué)生取得好成績(jī)做好時(shí)間準(zhǔn)備。

  6.、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后鞏固時(shí)間的監(jiān)督。不定期的抽查。7.成立班級(jí)援助小組并進(jìn)行比較:學(xué)生根據(jù)成績(jī)分為六個(gè)學(xué)習(xí)互助小組,相互學(xué)習(xí)和幫助,有利于整體改進(jìn)。

  一般來說,月考成績(jī)不是很理想,平均分和優(yōu)秀率與其他學(xué)校有一定距離。

  希望每次都能讓學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步。心里也會(huì)覺得踏實(shí)。

  英語月考分析總結(jié) 6

  為了檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果,學(xué)校每個(gè)月都會(huì)舉行考試,通過考試大家能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在考試后要學(xué)會(huì)進(jìn)行總結(jié)與反思,這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率,下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?0xx初二英語月考總結(jié)與反思閱讀,希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

  本次英語考試以中考題型命題,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,難度適中。其中聽力筆錄要點(diǎn)和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級(jí)19班比20班在人平,及格率和優(yōu)秀率方面稍高。

  從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學(xué)中應(yīng)注意:

  1、加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作,多關(guān)注課文文本知識(shí)。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

  3、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,強(qiáng)調(diào)“含義”,將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,增強(qiáng)語感,豐富文化知識(shí),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

  4、注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松,民主、和諧的教學(xué)氛圍,保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少,也才可能大面積提高人平。

  5、注重課堂“時(shí)效性 ”,在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上,注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的.知識(shí)與技能,同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納,讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

  6、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,營(yíng)造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,堅(jiān)持用英語組織教學(xué),盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。

  英語月考分析總結(jié) 7

  一、試卷評(píng)析

  考卷總體來說,難度適中,既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié),也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,如寫作題是關(guān)于環(huán)保問題。試卷緊扣教材,突出重點(diǎn),更側(cè)重于對(duì)雙基能力的考查。

  (1)選擇填空考查得比較細(xì),也很基礎(chǔ)。主要考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握情況,知識(shí)覆蓋面較廣,較細(xì),重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。第十五題相對(duì)較難。

  (2)完形填空與閱讀理解取材都比較好,貼近現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)生很有教育,通過做這個(gè)題,讀其內(nèi)容,學(xué)生會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅在學(xué)校而校外的學(xué)習(xí)也很重要。

  (3)書面表達(dá)與課本內(nèi)容有著極大的相似之處,是對(duì)教材的深加工,做到了學(xué)以致用。比較貼近學(xué)生生活,也符合中游學(xué)生的實(shí)際水平。

  二、學(xué)生情況分析

  本次考試,從分?jǐn)?shù)上看,比第一次月考好一些,但還是一般。從這次考試也看出一些問題,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢,每個(gè)大題丟分都有。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí),學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練。第一大題考查詞匯,是識(shí)記題,平均分還不到6分。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯。能考及格的大多能上70 分,而不及格的'大部分在40分以下。

  三、下一階段努力方向

  1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本詞匯、語法、句型的掌握和實(shí)踐。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)及閱讀、寫作訓(xùn)練。

  3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和記憶。

  4、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,縮小兩極分化。

  通過這次考試,深刻地體會(huì)到不僅要摸清學(xué)生存在的問題,更要從中找出平時(shí)自身教學(xué)中的不足,爭(zhēng)取今后教與學(xué)的相互提高。

  英語月考分析總結(jié) 8

  一、試卷結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

  試卷結(jié)構(gòu):

  試卷分為主觀試卷(選擇題,主要考查學(xué)生讀的能力)和客觀試卷(非選擇題,主要考查學(xué)生的讀、寫能力)。

  試卷特點(diǎn):

  1、試題考查了學(xué)生語言基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)調(diào)了英語語言運(yùn)用能力和英語知識(shí)的靈活運(yùn)用。

  2、試題選材接近學(xué)生的生活,文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材,但同時(shí)不拘于教材。

  3、著力營(yíng)造語言氛圍、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念,注重考查了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

  二、試題分析、學(xué)生答卷情況及存在的問題

  詞匯與語法

  單項(xiàng)填空是一種常規(guī)題型,考查的知識(shí)點(diǎn)多,但難度不大。題干設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,情景清楚。語法知識(shí)遵循新課標(biāo),有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花大量的時(shí)間摳語法知識(shí),而將更多的精力放在語言能力的培養(yǎng)上。

  語言交際

  此題的題型比以往的.難度降低,絕大多數(shù)學(xué)生答得相對(duì)較好。

  語篇理解

  閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化,主要考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。該大題在整篇考卷中得分率相對(duì)最低。

  失誤原因是對(duì)于常見用語掌握的熟練程度還不夠;竟Σ辉鷮(shí),知識(shí)掌握不到位。

  書面表達(dá)

  考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有:

  基礎(chǔ)不扎實(shí),語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在:語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。

  三、今后教學(xué)建議:

  1、繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的練習(xí),打牢基本功。使學(xué)生把握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽,說,讀,寫技能。

  2、抓好課外補(bǔ)差,減少兩極分化現(xiàn)象。老師要充分利用好每一個(gè)45分鐘,認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教學(xué)過程,組織靈活多樣的教學(xué)活動(dòng),

  提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí),我們老師不要放棄每一個(gè)差生,這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、強(qiáng)化聽讀練習(xí),努力培養(yǎng)語感。老師在以后的教學(xué)中要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的練習(xí)和培養(yǎng)。重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生的閱讀和聽的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外要多選一些內(nèi)容健康,時(shí)代感強(qiáng),有趣味性的短文來讓學(xué)生閱讀。通過大量閱讀來提高學(xué)生的閱讀能力。

  總體來看,七年級(jí)英語試題難度雖不大,但出得很"活",外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致,試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維,語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野,多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語信息,加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),少講解,多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會(huì),在用中學(xué)英語,在學(xué)中用英語。

  英語月考分析總結(jié) 9

  本次月考試卷只有筆試部分共十個(gè)題型包括單項(xiàng)選擇,補(bǔ)全單詞連詞成句,閱讀理解,口語運(yùn)用,句型轉(zhuǎn)換,書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又考查了學(xué)生的交際運(yùn)用能力,但從學(xué)生成績(jī)來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,反思自己的教學(xué)行為,我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力:

  1.針對(duì)單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,我感覺自己對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),多提問多聽寫,充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)知識(shí)。

  2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn),是學(xué)生的弱項(xiàng)。加強(qiáng)英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會(huì)有很大的幫助。

  3.英語是一門語言,語言是用來交流的工具,因此英語的交際性顯得很重要,在以后的'教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對(duì)話,在運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會(huì)。

  4.這次英語考試成績(jī)基本可以,但有兩極分化的趨向,在英語教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑,還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)提高英語成績(jī)。

  總之,每次考試都是對(duì)自己教學(xué)工作階段性的“評(píng)價(jià)”。要及時(shí)通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題,在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)這樣才能在三尺講臺(tái)上表現(xiàn)的更精彩些!

  英語月考分析總結(jié) 10

  高考總復(fù)習(xí)在即,為了幫助廣大高三學(xué)生本學(xué)期更好、更專、更精地展開有效復(fù)習(xí),本篇文章以月考為基月考后更重要的是,對(duì)試卷做科學(xué)的分析,排查問題,發(fā)現(xiàn)漏洞,制訂彌補(bǔ)規(guī)劃。月考畢竟不是高考,月考是可以也是及其可能出現(xiàn)閃失的,而這時(shí)的閃失恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),是高考的財(cái)富。對(duì)于英語試卷,在分析時(shí)要:

  一、查試卷總體,反思復(fù)習(xí)的針對(duì)性

  月考試卷隨教學(xué)節(jié)奏和復(fù)習(xí)計(jì)劃,命題立意和重點(diǎn),會(huì)有調(diào)整。就英語學(xué)科而言,初期的月考會(huì)在一定程度上貼近教材教學(xué)的'基本知識(shí)和能力要求,會(huì)檢測(cè)之前練習(xí)中出現(xiàn)的基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此,考前的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性。如果說,感覺試卷上出現(xiàn)了自己沒有想到和沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,特別是原題,就說明把握考試要求上出現(xiàn)了問題。這里,還要提醒大家走出高考不考課本的誤區(qū)。盡管高考題屬于原創(chuàng),但試題總會(huì)在教材和平時(shí)的練習(xí)中找到影子的。

  二、查分項(xiàng)得失,反思答題的有效性

  英語試卷由單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)和聽力理解等部分組成。各個(gè)部分考查重點(diǎn)內(nèi)容和側(cè)重不同,例如:?jiǎn)雾?xiàng)選擇考查詞匯、語法和交際用語。而語法則由主干知識(shí)動(dòng)詞和連詞居多。同學(xué)們可以將自己月考試卷各個(gè)項(xiàng)目所考查的點(diǎn)做一個(gè)分類,把得與失做一個(gè)記錄,從中分析落實(shí)基礎(chǔ),把握重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的情況。在這里提醒同學(xué)們,要特別關(guān)注兩點(diǎn):一是閱讀理解的答題情況,它是試卷成績(jī)高低的晴雨表。對(duì)于閱讀理解的問題,要鉆深究透,任何一個(gè)疑點(diǎn)都不要放過。二是單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò),由于這兩個(gè)項(xiàng)目涉及的語法項(xiàng)目全,詞匯多,是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤最直觀的地方。但對(duì)于這些錯(cuò)誤,要重點(diǎn)梳理,如動(dòng)詞和連接性詞語相關(guān),其他語法則有一個(gè)處理一個(gè)。不要被這兩個(gè)地方的錯(cuò)誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點(diǎn),得分的權(quán)重在聽讀寫。

  三、查非能力得、失分,反思考試技巧

  每次考試試卷上都會(huì)有一些讓同學(xué)或喜出望外,或抓耳撓腮的題目,也就是當(dāng)時(shí)一下子不知如何作答,憑著語感蒙對(duì)的,和本來做對(duì)了,又一時(shí)猶豫而改錯(cuò)的。英語考試這樣的事情很多。同學(xué)們要結(jié)合自己的情況,檢查自己是否出現(xiàn)這種情況,要積累經(jīng)驗(yàn),怎樣才能堅(jiān)持對(duì)的。還有一種情況值得注意:那就是拿到答案一看就明白了自己答案是錯(cuò)的和為什么錯(cuò)。這些一般是知識(shí)不牢,不是不會(huì),也有的情況是慌。對(duì)于這些非能力失分,要特別在平時(shí)的訓(xùn)練中加以克服,否則高考就悔之晚矣!

  當(dāng)然,查問題,做反思,都是為了制訂更好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不斷地消滅問題。建議同學(xué)們:一是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)句本,把試卷上單句錯(cuò)誤,還原成正確語句單獨(dú)摘抄,經(jīng)常讀記;二是在試卷上標(biāo)警示線,將錯(cuò)誤標(biāo)出,再?gòu)?fù)習(xí)時(shí),留心曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤;三是對(duì)于試卷上的材料,有用的要多念,多看。

  英語月考分析總結(jié) 11

  前幾天英語考試的成績(jī)下來了,成績(jī)比以往提升了一些,因?yàn)橛⒄Z成績(jī)不是一般的差,所以每提升一點(diǎn),都會(huì)特別興奮。興奮之余,也會(huì)分析一下成績(jī)?yōu)楹翁岣摺?/p>

  在考前幾天,母親在我不情愿下,硬是讓我背了一個(gè)單元的單詞。所以在之后的'考試上有了提高。但那些扣分點(diǎn),全都集中在課文背誦和句型的應(yīng)用上,不禁對(duì)老師說的“課文很重要”又信服了幾分。

  想要成績(jī)好,必須下功夫背,不能再像前幾年那樣無視英語了,要抓緊背單詞和句型。

  1、每天晚上抽出十分鐘時(shí)間背十個(gè)單詞。

  2、用五分鐘復(fù)習(xí)前一課的單詞。

  3、做一篇英語閱讀。

  4、每個(gè)周末背背句型,做其他的題。

  因?yàn)樽约旱囊庵玖σ恢庇兴啡,所以總是不能按時(shí)完成制定的目標(biāo),但我還是希望一個(gè)星期中,至少能完成其中的三項(xiàng),這是我的最低底線。

  希望這次的反思能夠較準(zhǔn)確的體會(huì)到之前的問題,更期待著下次的考試會(huì)有新的提高。

  英語月考分析總結(jié) 12

  一個(gè)月后的月考,我英語考試不及格。分析的主要原因有幾個(gè):

  第一,心理準(zhǔn)備不好

  在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中,試卷比較簡(jiǎn)單,分?jǐn)?shù)也很正常。因此,當(dāng)你進(jìn)入初中時(shí),你會(huì)有一種過于自信的心理,所以你認(rèn)為你什么都能拿到。因此,你在考試中沒有冷靜下來,而是潦草落下。進(jìn)入初中后,考試的思維能力增加了,思考時(shí)不能轉(zhuǎn)身想到?荚嚂r(shí)一定要慎重考慮,否則會(huì)頭破血流。

  第二,沒有落實(shí)好自己的計(jì)劃

  開學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)充滿了信心,有計(jì)劃地思考了自己的目標(biāo),但是沒有每天落實(shí),主要是因?yàn)樘珣辛,沒有努力去做,導(dǎo)致竹籃打水一場(chǎng)空。

  第三,心思太雜

  也許我心里沒有底?荚嚨腵時(shí)候,我總是想“考不好怎么辦”、“如果我做不到怎么辦”等等。而且,考試結(jié)束后,如果我有預(yù)感,如果我考試不及格,我會(huì)一直擔(dān)心它會(huì)是我的低分,從而影響以后的考試。

  第四,沒有抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)

  每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的人,到處都是學(xué)習(xí)的地方,總是學(xué)習(xí)的時(shí)候。這句話充分證明了珍惜時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。但我一直很喜歡,不時(shí)有一句類似的話,沒有抓住所有的時(shí)間學(xué)習(xí),比如在自學(xué)課上,午休時(shí)間可以抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

  第五,太過眼高手低

  我之前的學(xué)習(xí)掩蓋了我基礎(chǔ)不扎實(shí)的真相,給人一種很好的感覺。然而,考試逐漸暴露了我的缺點(diǎn)。而我,似乎也被這種幻覺迷住了,不在乎基礎(chǔ),結(jié)果基礎(chǔ)突然失去了很多,跌倒了一個(gè)大跟頭。

  發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),逐一糾正,冷靜下來,努力學(xué)習(xí),相信陽光一定是在風(fēng)雨之后。

  英語月考分析總結(jié) 13

  本次月考,學(xué)生的成績(jī)有點(diǎn)兒出乎我的意料,沒有想到三四班的全體與一二班平均分差很遠(yuǎn),事實(shí)說明我已退步了。從本次月考得到最大的啟示就是:不放松任何一個(gè)學(xué)生的管理,特別是轉(zhuǎn)化生。

  從整體來看,這次月考失誤主要有以下幾點(diǎn):

  一、 缺少“溫習(xí)”。

  對(duì)于本次測(cè)試來講,是九年級(jí)上學(xué)期全冊(cè)的測(cè)試,也涉及了初一初二時(shí)所學(xué)的知識(shí),如would like to do sth.這樣簡(jiǎn)單的句型,很多學(xué)生沒有能夠?qū)懗鰜怼?/p>

  措施:對(duì)于短語這類常見的知識(shí)點(diǎn)要常復(fù)習(xí),常板書。

  可以適當(dāng)?shù)嘏e行短語、名句朗誦會(huì)或積累會(huì),在提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。

  二、 缺少“溫故而知新”。

  也許是平時(shí)在教學(xué)中注重了對(duì)當(dāng)前重點(diǎn)單詞、句型的的學(xué)習(xí),而忽略了日常生活中常用句型的積累,所以對(duì)于一些單詞寫的`較差,得分率不高。這只能說明在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,沒有重視學(xué)生對(duì)單詞的積累,尤其是一些黑體詞及好句的積累。

  措施:在平時(shí)學(xué)習(xí)中,不能只注重較難句型的學(xué)習(xí),更要注重常見詞的積累和運(yùn)用。不能輕視常見詞,學(xué)會(huì)常見詞,能夠運(yùn)用常見詞,才是我們的水平所在,因?yàn)槌R娫~才是我們的掌握范圍。

  三、 缺少“熟能生巧”。

  就拿我們的單選及首字母來講,這些題可以說都是我們平時(shí)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),也是我們平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn),但學(xué)生還有一部分會(huì)做錯(cuò),原因是我們沒有做到“熟能生巧”。等任何知識(shí)點(diǎn)能夠達(dá)到“1+1=?”學(xué)生張口就來“等于2”時(shí),我們還擔(dān)心學(xué)生記不住嗎?

  措施:只要有時(shí)間就復(fù)習(xí),尤其是這些?季湫。

  四、 教師引導(dǎo)學(xué)生見識(shí)題型太少。

  這套題最大的特點(diǎn)就是和我們平時(shí)中考題型有一定的區(qū)別。題型較不常見,易錯(cuò)點(diǎn)較多,但難度不大。如果學(xué)生不能靜心思考,往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。結(jié)果也是如此,學(xué)生出錯(cuò)較多。

  1、 學(xué)生的閱讀分析能力沒有提高,具體表現(xiàn)在對(duì)新型題型的把握不準(zhǔn)上。如:閱讀理解。平時(shí)對(duì)這類題目練習(xí)較少,所以學(xué)生不知如何下手,得分率不高。

  2、對(duì)于動(dòng)詞適當(dāng)形式填空聯(lián)系不到位。

  原因:老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中缺乏對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練。目前來講,學(xué)生會(huì)審題,會(huì)找出出題人的真實(shí)意圖,會(huì)看懂別人的意思,會(huì)把自己的觀點(diǎn)寫出來,這些都是學(xué)生能力的表現(xiàn)。所以不要只是讓學(xué)生停留在說的基礎(chǔ)上,還要讓學(xué)生會(huì)寫,會(huì)分析。認(rèn)識(shí)多種題型,知道多種題型的解法,這些都是學(xué)生應(yīng)該必備的能力。

  措施:

  1、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,盡量多設(shè)置一些題目,讓學(xué)生結(jié)合來預(yù)習(xí)、展示和反饋。

  2、拓寬視野。老師的寬度決定了學(xué)生的寬度。老師如果只注重中考常考類型,而忽略了其他題型,結(jié)果只能是學(xué)生的解答能力越來越窄。

  3、老師一定要結(jié)合具體的例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),還要讓學(xué)生多加練習(xí),做到熟能生巧。

  4、還要繼續(xù)關(guān)注書寫待轉(zhuǎn)化生,堅(jiān)持督促他們每天練習(xí)寫字幾分鐘。

  5、從閱讀課上關(guān)注學(xué)生的閱讀質(zhì)量,而不能在放任自流。

  6、多與學(xué)生交流,多“討好”學(xué)生,如幫他們借書,多主動(dòng)和他們說話等,以拉近我們之間的關(guān)系。

  英語月考分析總結(jié) 14

  本次考試用的是名校聯(lián)考試卷,分值是150分。不再乘1、25、考試的最高分是133、試卷分析如下。

  一、整體情況

  本次試卷和高考試題量度不同,單選35道題,比高考多20題,閱讀理解多一篇。單選出題人想更為全面的考察知識(shí)點(diǎn),對(duì)語法點(diǎn)的考查較多,而未突出語境和語義。錯(cuò)誤率較高。完型和閱讀難易適中。閱讀理解體現(xiàn)人文性,時(shí)代性,多樣性,書面表達(dá)是向報(bào)社投稿,話題貼近生活,且給出要點(diǎn)。

  二、各大題中主要失分題及原因分析

  第一部分:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

  本次單項(xiàng)填空主要考查了高三復(fù)習(xí)中常規(guī)的一些單詞、短語、語法項(xiàng)目,覆蓋面較廣,并體現(xiàn)了語法句型靈活運(yùn)用及知識(shí)遷移能力的考查,學(xué)生錯(cuò)誤率較高的為2,3,5,6,10,17,18,20,22,27,29,34,35這幾題。

  22和35題考察分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu),學(xué)生不會(huì)分析。5和10題詞匯意義不熟導(dǎo)致失分,3題考察現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)表將來,辨別不出做錯(cuò)。18題強(qiáng)調(diào)句型含有定語從句看不出來,17題can’too不明白意義,6題虛擬語氣不會(huì);A(chǔ)不牢固導(dǎo)知識(shí)遷移能力差致失分。

  第二部分:完形填空

  這篇完形填空是一篇說明文。學(xué)生在通讀整體理解文章的大意上稍有的難度、而在解題時(shí)卻對(duì)一些詞比較生疏,如daring , transmit, instantly等,再加上其他的新單詞的影響和幾個(gè)難句,導(dǎo)致學(xué)生得分不高。

  第四部分:閱讀理解

  四篇閱讀理解難度適中、七選五錯(cuò)誤較高,錯(cuò)誤較多的64,67,72,78和80題。學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)查找,文章主題的.理解概括,及推斷題很差,

  第五部分:改錯(cuò)和書面表達(dá)

  本次考試短文改錯(cuò)較易,很多做全對(duì)的。平均得分為6分。個(gè)別同學(xué)存在改寫不規(guī)范、書面表達(dá)中還存在以下幾點(diǎn)問題:

  1、要點(diǎn)不齊全,書面不美觀干凈。

  2、基本功不扎實(shí),語言表達(dá)準(zhǔn)確性,優(yōu)美性和多樣性不夠。對(duì)所提的要點(diǎn)只是簡(jiǎn)單的翻譯,出現(xiàn)很多chinglish的表達(dá)方式。不能做到保證“準(zhǔn)確”的同時(shí),兼顧使用一些較高級(jí)或較復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)來提高文章的檔次。

  3、連詞的使用欠缺。體現(xiàn)在句與句,段與段之間缺少必要的連詞,文章讀起來不連貫,不流暢,條理不清晰。這也是得不到高分的原因之一。

  4、除此以外,還有學(xué)生字?jǐn)?shù)不夠(少于100字)或者不注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等小的細(xì)節(jié)。導(dǎo)致扣分較多。

  反思月考卷,適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃

  月考后更重要的是,對(duì)試卷做科學(xué)的分析,排查問題,發(fā)現(xiàn)漏洞,制訂彌補(bǔ)規(guī)劃。月考畢竟不是高考,月考是可以也是及其可能出現(xiàn)“閃失”的,而這時(shí)的“閃失”恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),是高考的“財(cái)富”。

  一、查試卷總體,反思復(fù)習(xí)的針對(duì)性

  二、查分項(xiàng)得失,反思答題的有效性

  單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò),由于這兩個(gè)項(xiàng)目涉及的語法項(xiàng)目全,詞匯多,是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤最直觀的地方。但對(duì)于這些錯(cuò)誤,要重點(diǎn)梳理,如動(dòng)詞和連接性詞語相關(guān),其他語法則有一個(gè)處理一個(gè)。不要被這兩個(gè)地方的錯(cuò)誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點(diǎn),得分的權(quán)重在聽讀寫。

  三、查非能力得、失分,反思考試技巧

  查問題,做反思,都是為了制訂更好的復(fù)習(xí)計(jì)劃,不斷地消滅問題。建議同學(xué)們:一是準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)句本”,把試卷上單句錯(cuò)誤,還原成正確語句單獨(dú)摘抄,經(jīng)常讀記;二是在試卷上標(biāo)“警示線”,將錯(cuò)誤標(biāo)出,再?gòu)?fù)習(xí)時(shí),留心曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤;三是對(duì)于試卷上的材料,有用的要多積累,多背

【英語月考分析總結(jié)】相關(guān)文章:

英語月考質(zhì)量分析總結(jié)09-30

數(shù)學(xué)月考分析總結(jié)10-22

月考分析總結(jié)300字12-09

語文月考成績(jī)分析總結(jié)10-22

月考分析總結(jié)(精選10篇)06-14

關(guān)于語文月考分析總結(jié)11-10

學(xué)會(huì)月考成績(jī)分析總結(jié)03-09

學(xué)校月考質(zhì)量分析總結(jié)02-21

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思12-30