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數(shù)學月考總結(jié)

時間:2024-11-13 03:44:15 總結(jié) 我要投稿

關于數(shù)學月考總結(jié)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的關于數(shù)學月考總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于數(shù)學月考總結(jié)

  數(shù)學月考總結(jié)1

  期中考試結(jié)束了,學生的成績很不盡人意,離預想的相差太遠,讓我感到有些慚愧,壓力很大。

  六年級共14人,2人缺考。數(shù)學總名次第九名。

  一、試卷分析

  主要失分的地方在計算題和應用題,這次考試暴露出在平時教學中將學生的計算能力沒有加強訓練,導致簡單的計算題和能列出來尺子的應用題結(jié)果錯誤,失分非常嚴重,感念性的知識作答比較好。

  二、失分原因分析和改進措施

  試卷發(fā)下來后叫學生重新講錯題更正了一遍然后再講,結(jié)果正確率很高,只有應用題2、6、7三個題和填空題7、8兩個題錯誤比較多,其他考試出錯的題在改正的時候大多都能完全做正確。就考試卷面反映和平時教學過程聯(lián)系起來,找出一下一些原因:

  1、本半學期考試訓練少,學生對考試試卷沒有形成習慣。心想著下冊數(shù)學知識點不多沒有必要定試卷,像往年一樣等在新知識結(jié)束后進入總復習階段時候找試卷訓練,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有點晚了,這是我計劃的失誤,眼下該還不晚。

  2、學生基礎計算功底不扎實,做題馬虎。上課側(cè)重于重難點及考試知識的訓練,次次考試發(fā)現(xiàn)學生基礎計算能力比較差,成為這次考試失分的.重要原因。計算能力和習慣的矯正的問題要在中期以前徹底解決掉。

  3、平時對新知識的考察力度不夠,沒有懲罰措施。

  三、以后教學改進措施

  數(shù)學成績不理想,主要責任在我,以后的教學中我想從以下幾個方面采取措施,加以補救:

  1、在中期以前解決學生計算馬虎和做題習慣不好的問題。

  2、加強考試檢查力度,讓學生習慣考試。

  3、加強學生計算能力和解答應用題能力的訓練。

  總之,在之后的教學再接再厲,加把勁把成績提高,具體目標我想下次考試要能提高到前七名。

  數(shù)學月考總結(jié)2

  順利完成校以來的第一次月考練習,本次練習,由校教導處統(tǒng)一出卷對學生所學知識進行了測查。下面就第一次考測試進行如下總結(jié):

  一、總體分析

  學生的學習成績不太理想。有些學生主要表現(xiàn)在接受能力差,基礎知識不過關,學習不夠積極主動,有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象,其中有一部分學生屬于及格邊緣徘徊的,他們的成績上不去,直接影響班級整體成績。這就要求在后半學期的教育教學中,因材施教,狠抓學困生,爭取學困生轉(zhuǎn)化,提高整體成績。

  二、取得成績的主要原因

  1、重視課堂教學,基礎知識掌握比較扎實。

  2、能聯(lián)系實際,學生良好的學習習慣初步形成。

  3、通過各種題型的練習,鞏固并深化所學知識,使學生達到學以致用。

  三、存在的主要問題:

  1、部分學生學習方法較死板,對所學知識不能舉一反三,靈活運用。

  2、有的學生想象力不夠豐富,分析判斷能力差。

  3、個別學生不會審題,不理解題意,原有基礎知識功底江薄。

  4、有些題型訓練不到位,學生失誤多。教師在平時認為這類題簡單,而很少設計,殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。

  四、改進措施:

  1、注重學生學習方法的培養(yǎng),引導學生用喜歡的方法學習數(shù)學。

  2、繼續(xù)加大基礎科知識教學的力度,使基礎科知識訓練成為數(shù)學教學中的重中之重。尤其是對學生自學能力的培養(yǎng),必須進行培養(yǎng)。

  3、加強各類題型訓練,培養(yǎng)學生審題和分析判斷能力

  4、抓好中下學生的學習。

  5。加強對學生的分析判斷能力的訓練,貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。

  6、把好單元檢測關,及時彌補不足,以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,使不同的`學生得到不同的發(fā)展;

  7、狠抓后進生,采用多種方法幫輔,給予更多的關心,做到課堂上多提問,課下多關心,對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學質(zhì)量的提高。

  8、教師不斷改進教法,提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯(lián)系,從中找出差距,自加壓力,改進不足,拼搏向前!

  總之,以求真務實的作風,減少問題。

  數(shù)學月考總結(jié)3

  時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……

  數(shù)學的成績確實不能讓自己滿意。數(shù)學是開學以來主攻的科目,時間精力的投入收到了一定效果,但是細節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞,在以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,對概念的'模糊,都在這份數(shù)學試卷中暴露了。壓軸題上不去,細節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。學習知識就要新舊結(jié)合,同時還要鍛煉思維的嚴謹性,把知識點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了,思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的,使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。學習必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學懂,就急著去學習后面的知識;更不能基本的習題沒有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

  在今后的學習生活中,仍然有一段很長的路要走,良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學習而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學習中的問題,有了好的學習態(tài)度,在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學習質(zhì)量。

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