敬老活動總結（精選7篇）
不經意間，一個活動就結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。那要怎么寫好活動總結呢？下面是小編收集整理的敬老活動總結（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬老活動總結1
活動目的：
為弘揚尊老敬老，關愛孤殘的傳統(tǒng)美德，同時也為新成員提供一個團體交流的平臺，開展此次主題為“敬老愛老”的活動。
xxxx年5月11日上午九點，我們來到敬老院。由于我們都是第一次來到敬老院，所以剛開始幾位同學都有些手足無措。但是老人們卻是和藹可親，主動邀請我們一起坐，在敬老院工作人員的溝通下，在同學們互相的鼓勵下，不多久，大家就各自找到了聊天的老人。本以為聊天只是再簡單不過的事情，到那時學生們才知道原來同老人聊天也是要有技巧的。敬老院的老人們大都是歲數比較大的，他們有的語速很慢，有的聽力很差，這都需要同學們有足夠的耐心。同老人聊天的內容也是很有講究的，畢竟是相差了大半個世紀的人了，于是同學們盡力去想一些我們所知道的老人那個年代感興趣的事情，比如同老人聊子女的工作，聊最近的天氣或是聊老人的身體近況等等。在聊天的過程中，老人們精神狀態(tài)越來越好，到后來學生們不用想話題，老人自己侃侃而談，同學們的熱情也隨之高漲，不多久，孩子與老人之間就少了份隔閡，多了份親熱。來到敬老院之后，我們安排男生負責打掃樓道和樓梯，女生負責內外窗戶玻璃的衛(wèi)生。并將垃圾裝入我們自帶的垃圾袋中。并且整理房間。趁著這個機會，我們協(xié)助院長整理了房間內的床位，將有些閑置的床位挪到其他房間已安排其他人入住，并收拾床底下的衛(wèi)生。由于那天的天氣不是很好我們就在房間里給他們捶肩，按摩，陪他們聊天。
活動過程：
5月11日上午9點，全體大一新社員在學長們的帶領下來到路南里敬老院。全體社員自由分組，每組均有新老成員�；顒觾热莘譃槿糠郑浩湟唬鍧嵍䴓堑幕顒邮�，活動室的地板以及窗戶玻璃的外側污物甚多，而且部分污跡很難擦除，但社員們不怕辛苦，不怕危險，各自找來抹布水桶和墩布，將其擦除干凈，在這里老人們又可以舒心的活動身體了。其二，修理管道和器材，由于室外部分管道堵塞，垃圾和泥土覆蓋其上，學長們不顧異味和污垢，堅守一線，最終使其恢復正常。然后社員又幫一位爺爺修理他隨身的拐杖。其三，剩余的小組在學長和學姐的帶領下進入一層和二層的老人房間陪他們聊天，說些學校的趣事和各自家鄉(xiāng)的風俗。這些老人中，有的膝下無兒女，有的子女不在身邊，相信我們熱情的介紹和言語能給他們帶來一絲家庭的溫暖。
活動總結：
此次活動在張張笑臉的定格中圓滿結束了，活動中學長們不怕臟不怕累的精神激勵著新社員，聊天的同時，爺爺奶奶爽朗的笑臉感染著每一個人。這次活動最受益的是新成員，它不僅讓我們懂得不要怕臟累，付出了就會有回報的道理，也讓我們有與生活經驗豐富的老人交流的機會，拓寬我們的視野。聊天的無意中，也讓社員之間彼此相互了解。本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。還與該院建立了良好的合作關系，他們同意我們可以將他們院作為活動基地，定期去做活動。
當代的大學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應當有較多的接觸社會實踐。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位志愿者�？粗先四锹淠难凵�，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動的志愿者的愛心。作為青年的我們把自己當作老人們的親孫子，與老人閑話家常，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩”之孝。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的人群，不一樣的人生，也更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每個同學都希望能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
敬老活動總結2
歲歲重陽，今又重陽，在傳統(tǒng)敬老佳節(jié)重陽節(jié)到來之際，xx鎮(zhèn)黨委、政府為大力弘揚敬老、愛老、助勞的傳統(tǒng)美德，切實維護老年人的合法權益，認真落實老干部政治生活待遇，充分體現鎮(zhèn)黨委、政府對老干部及貧困老人的關心照顧，讓老干部過一個祥和、愉快的重陽佳節(jié)，xx鎮(zhèn)黨委政府高度重視、周密安排，讓老人們度過了一個快樂、溫馨的節(jié)日，現將活動情況匯報如下：
一、開展宣傳活動
根據閬府辦發(fā)[20xx]文件精神，鎮(zhèn)黨委政府高度重視敬老、愛老工作，召開了專題會議進行研究、部署，成立了由黨委書記楊杰任組長的重陽節(jié)敬老愛老工作領導小組，落實了重陽節(jié)敬老活動經費及各種宣傳、慰問等工作。
活動期間鎮(zhèn)黨委、政府利用廣播、電視等方式廣泛宣傳，讓全鎮(zhèn)村(居)民廣泛參與到尊老、敬老、愛老的活動中來，在全鎮(zhèn)范圍內營造了良好的活動氛圍。
二、開展慰問活動
9月30日上午，由黨委副書記王明華及民政干部陳其貴一行前往xx鎮(zhèn)敬老院對入住老人進行了慰問，為他們送去了營養(yǎng)品、大米、豬肉等慰問品，詳細了解了他們的生活、身體情況，實地查看了老人的住宿、娛樂設施和環(huán)境衛(wèi)生等情況，為他們送去了慰問品和節(jié)日的祝福。各單位部門、學校也對離退休職工、孤寡老人、特困黨員、傷殘軍人、老復員軍人進行了走訪慰問，如獸防站組織全體離退休職工召開了茶話會，獸防站負責人宋華政還帶領全體老同志參觀了xx的小城鎮(zhèn)建設。各村(居)委會也積極動員組織，組織60歲以上的老人開展交流會，旨在關心老人的思想健康、生活質量，幫助老人解決實際困難;居委會為構建家庭和諧，大力宏揚中華民族的傳統(tǒng)美德，評選了二十戶雙文明居民戶。
三、召開老干部座談會
由于部分老干部身體的原因，xx鎮(zhèn)的老干部座談會分兩次召開：
10月5日上午10點半在閬中市保寧醋大街聚香樓召開了重陽節(jié)老干部座談會，全鎮(zhèn)部分退休老領導、老干部共計20余人應邀參加會議。會上，鎮(zhèn)黨委書記楊杰代表鎮(zhèn)黨委、政府、人大向老干部致以節(jié)日問候，祝老領導、老干部們身體健康、晚年幸福!對全鎮(zhèn)20xx年以來的工作向老干部作了匯報，并對今后的工作打算征求了老同志的意見。退休老干部李養(yǎng)全同志代表們所有的老干部發(fā)言：李養(yǎng)全說，xx的班子認真負責、年富力強，我們老同志感覺很開心，同時對他們在那里的工作也很放心，我們以后將更加關心、支持全鎮(zhèn)的各項事業(yè)，多到全鎮(zhèn)各地走走，多提出意見和建議，我鎮(zhèn)近年來發(fā)展速度快，后勁足，形勢喜人，相信在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，xx的明天更加美好，更加繁榮。會后，向老干部發(fā)放了每人100元的過節(jié)費并安排在聚香樓就餐，同時黨委書記楊杰同志對老干部提出的兩個要求當場作出了明確答復。
10月9日上午10時在xx鎮(zhèn)三樓會議室召開了第二次老干部座談會，家住xx的老領導、老干部23余人應邀參加了會議。會上，黨委書記楊杰對本次座談會召開的方式做了解釋，并匯報了全鎮(zhèn)20xx年以來的工作，并就今后的工作打算了征求了老同志的意見。退休老干部唐文會代表農村退休干部發(fā)了言，他們表示：今后將會更加關心xx的發(fā)展，多給黨委政府提出一些合理化的建議和意見，絕不給黨委政府添任何麻煩，他們相信：鎮(zhèn)黨委的奮斗目標一定會實現，xx的明天一定會更好。會后，每人發(fā)放了100元的慰問費，并安排在政府伙食團就餐。
此次活動體現了鎮(zhèn)黨委領導、企事業(yè)單位、學校機關對老齡工作的高度重視，帶動了群眾敬老愛老助老的良好風尚，為老人營造了一個良好的生活環(huán)境。
敬老活動總結3
一、孝文化與當代教育
應該說中國傳統(tǒng)文化，尤其是儒家文化特別重視道德建設，重視人的道德修養(yǎng)和人格完善，在道德教育方面也積累了豐富的方法和途徑。孝道作為道德之首，儒家文化的基礎，這方面的內涵和經驗自是豐富。
首先，德育教育應從孝道教育入手。我們今天講“育人為本，德育為先”，即德育在教育當中是首要的，作為教育的宗旨首先要引導人成為一個向善的人，正如《禮記·學記》所說“教也者，長善而救其失者也”，即教育就是長養(yǎng)其善行，修正其錯誤的(不善的)行為。《說文解字》說“育，養(yǎng)子使善也”，也強調了德育在教育中的根本性的地位和作用�！缎⒔洝烽_宗明義說“夫孝，德之本也，教之所由生也”，就是說孝道是道德的根本，是教育所產生的原因。為什么這么說呢?父母是我們人生中最大的恩人，人們之間的道德情感首先產生在父母與子女之間，即子女對父母的尊敬和愛戴，這是人來到這個世界體驗到的第一種道德情感，由對父母的愛，而擴展到對兄弟姐妹的愛，進而延伸到對他人，對社會，乃至對自然萬物的愛�！缎⒔洝氛f：“不愛其親而愛他人者，謂之悖德;不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。如果一個人不愛自己的父母親人，而自稱愛他人，那這種德(愛)是一種虛假的愛;如果一個人不尊敬自己的父母親人，而自稱尊敬他人，這種禮(敬)實際上是一種虛假的禮貌。因此要有愛心和善心先得有孝心�，F代德育理論認為，責任的認識是道德的起源，責任感是道德教育的基礎和根本要求。孝道實際上是因對父母的感恩而產生的對父母尊敬和孝養(yǎng)的責任感，這種責任感正是所有責任感的起源。因此，我們進行德育教育，首先要從孝道入手，從最基礎的道德感的培養(yǎng)做起，才能建構出宏偉絢麗的道德大廈來。
其次，孝文化中的許多內涵都可以成為當代德育教育的內容。從德育類型劃分的角度來說，德育包括私德、公德和職業(yè)道德。私德教育即培養(yǎng)青少年的私人生活的道德意識及行為習慣，如相互尊重、相互體諒、相互關心、誠實、忠誠、敬老愛幼等;公德教育即培養(yǎng)青少年的國家與社會生活的道德意識和符合社會公德的行為習慣，如遵守社會公共秩序、注意公共衛(wèi)生、愛護公共財物、保護環(huán)境、見義勇為、維護民族尊嚴和民族團結等;職業(yè)道德教育即培養(yǎng)青少年職業(yè)生活的道德意識及合乎道德規(guī)范的行為習慣，如忠于職守、勤懇工作、廉潔奉公、團結合作等。從傳統(tǒng)孝文化的內涵來看，其對青少年無論是私德、公德，還是職業(yè)道德的培養(yǎng)都有裨益。首先，孝敬父母，尊老愛幼是孝道文化的基本內涵，也是我們今天德育教育的重要內容。其次，由孝文化所延伸出來的許多道德價值也是我們當代德育教育的重要內容。如孝道是感恩意識、責任意識之基礎。人皆為父母所生所養(yǎng)，從一出生就感受到父母的愛，在成長中得到父母無私的愛和呵護。為了兒女，父母甘受千辛萬苦，甚至奉獻自己的生命。在這個養(yǎng)育的過程中，子女產生了對父母的依戀、感激，進而產生回報父母養(yǎng)育之恩的情感。這種知恩、感恩、報恩的情感和意識，以及作為子女盡到奉養(yǎng)父母的責任意識，就是孝。也就是說感恩意識和責任意識皆始于孝。因此對青少年進行感恩意識和責任意識教育離不開孝道教育。又如，近些年來，青年少年漠視生命、無視生命的自殺或他殺行為時有發(fā)生，加強青少年的生命意識和價值的教育成為時代的課題。孝道的內在本質就是生命論，孝文化特別重視生命和珍視生命的.價值，不僅重視現實有限生命的維護和綻放，而且關注生命的永恒與超越。生命的源泉來自祖先和父母，因此要對祖先和父母心懷敬畏之義，要對父母的生命給予珍視和保護。自己的身體不僅是自己的，而且是父母的。因為它是父母所給的，是父母和祖先生命的延續(xù)，因此珍視自己的生命，成就自己的人生，不僅是自己生命價值的體現，也是對父母祖先盡孝的體現。加強孝道教育有助于培養(yǎng)青少年珍視生命、熱愛生命的感情，樹立其對生命敬畏之心、責任之心，催生其對生命價值和意義的思考和發(fā)掘。再如孝道文化是民族團結和凝聚力的基礎，是愛國主義情感的源泉，加強孝道教育有助于培養(yǎng)青少年維護民族團結，弘揚愛國主義精神。此外孝道文化蘊含的和諧意識、修身意識等都是對青少年進行德育教育的有益資源。孝是道德之源，德育之基，其在思想和價值方面具有原發(fā)性、基礎性的特點，可以說與今天開展的德育內容有著內在的、多方面的聯系，需要我們對其進行現代的轉換和充分的挖掘，展示這一思想寶庫的魅力所在。
第三，德育教育應注重傳統(tǒng)孝道教育的言傳與身教的統(tǒng)一。以孝道教育為基礎的傳統(tǒng)道德教育特別注重言傳與身教的統(tǒng)一，從一定程度上來說，更看重道德實踐、身體力行�？鬃釉f“聽其言而觀其行”，“君子貴訥于言而敏于行”。就是說不僅言和行要統(tǒng)一，而且要少說多做，重在實際的行動。中國傳統(tǒng)孝道教育實踐中不僅重視孝道理論的宣傳，而且重視孝行的示范和表率作用。在家庭中父母通過對自己的父母盡孝的行動為子女做示范，在社會上官僚士大夫在孝行上為百姓做示范，在政治上皇帝為官民做示范。由此匯聚成了宏大的孝道實踐力量，推動孝道教育的深入，所以教育才深入人心。今天在功利主義思潮的影響下，整個社會言行錯位，表里不一，在道德思想層面唱高調的多，落實的少，對別人說教的多，自己按照自己所教導別人的去做的少。如此一來德育教育離開了實踐的支撐，僅停留在空洞的說教和言不由衷的宣傳上，不僅使得道德力量日益微弱，而且給人造成道貌岸然的虛假印象，使道德教育陷入了極大的危機之中。因此，要走出德育的困境，就要借鑒孝道教育注重道德實踐的傳統(tǒng)，要讓道德教育不僅在言語上是巨人，而且在行動上是偉人。
第四，德育教育可借鑒傳統(tǒng)孝道教育中的大德育觀。傳統(tǒng)孝道教育從德育觀上來看是一種大德育觀，即將家庭教育、學校教育和社會教育有機結合的一種教育模式。我們從前面對唐代社會的分析可以看出。唐代家庭教育以孝道為核心，對孩子的啟蒙教育就從孝道開始進行，在家庭生活中處處融入孝道的理念，并進行孝道的實踐;在學校教育中，無論是官學還是私學都以孝道教育為基礎，將其貫穿于學校教育的整個體系;在社會領域，國家將“孝治天下”作為治國之道，融入各種政治環(huán)節(jié)之中，尤其是在官員的選拔上把孝道作為重要的標準，對孝道模范進行大張旗鼓的表彰，社會輿論也自覺地宣揚孝道，并形成濃厚的社會氛圍。這種家庭教育、學校教育和社會教育有機結合的模式可以說是傳統(tǒng)孝道教育成功的不二法門。今天，人們對建立家庭教育、學校教育和社會教育相結合的大德育格局的意義和重要性已經有了清楚的認識，但在實踐上卻步履艱難，家庭、學校、社會在德育教育上還未能攜手并進，形成有機的整體，營造出和諧的氛圍。因此在實踐上還要吸收和借鑒中國古代德育教育的成功經驗，推進大德育觀的實踐創(chuàng)新。
二、校園海報設計要點
海報是圖文并茂的一種藝術宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼于公共場所的廣告，也是一種向人們通報某種信息的視覺傳達藝術，在社會生活中運用非常廣泛。
校園海報是專門傳達學校各類活動信息的海報，向學生傳遞學校各部門或團體舉辦的各種活動的信息。學校是一個充滿活力和學術氣氛的場所，各種活動信息的傳遞與交流非常頻繁，諸如講座、競賽、展覽、音樂、戲劇、運動會、公益教育等。這些活動都可以通過海報這種形式來傳遞信息，擴大影響。
校園海報主要以文字和圖形構成。由于即時性的需要和幅面、制作成本的限制，校園海報以手工繪制為主。而設計繪制者的素養(yǎng)決定了校園海報質量的高低，繪制者需要具備一些繪畫、書寫的基本能力。即使繪畫能力不太強的人也可通過巧妙的構思和多樣的制作方式來揚長避短。與印刷海報相比，手繪海報的字體不很規(guī)則，涂色不夠勻凈，卻往往能展現個性。
校園海報與其他領域的海報一樣，要求主題鮮明，構思新穎，形式生動，色彩明快，使讀者的注意力能在紛繁的視覺形象中迅即被其吸引，由此產生想了解海報內容的愿望，并能夠留下較持久的印象。一般來說，公益性海報，需要制作者有較敏銳的觀察力，并有強烈的社會責任感，對一些需要喚起公眾注意的現象與問題能做出判斷和警示，以起到較好的宣傳教育效果。海報的主要功能是傳達某一種信息，因此繪制者要根據主題內容來進行構圖設計、繪制形象、書寫文字標題等，做到構思新穎、形式生動，以引起讀者注意。標題是表達海報主題最重要的部分，所以字體必須美觀大方，有時還需要根據主題內容的性質來選用恰當的字體;有些標題在一些關鍵字、詞的選用上另外再增加一種字體以求變化和醒目。一般情況下，標題字與畫面成對應關系，這樣才可使主題明確，一目了然。
海報中的說明性文字和廣告語要通俗精練，字數的長短應在言簡意賅的原則下，做到有話則長，無話則短，不能因為要追求短而詞不達意，也不能因為說明文字太長而影響構圖關系。
海報一般由標題、說明性文字、插圖、廣告語和標志等內容構成。在特定的海報版面內，如何將這些內容布置安排得比較妥帖，使海報富有藝術美感，這就是構圖要解決的問題。
完美的構圖，離不開各部分內容的均衡，并要講究變化和統(tǒng)一，按照主次關系來安排畫面因素，黑與白、粗與細、大與小和點、線、面等都要搭配均衡，這樣才能取得最佳的視覺效果。
校園海報的構圖應與青少年熱情好動，追求新奇的性格特征相貼近，構圖內的東西可適當滿一些，標題、說明文字、廣告語的安排不一定都是水平或垂直方向的，可以有一些跌宕起伏的變化，以增強畫面的動感。
在畫面中，疏密的運用得當，也是突出主體，獲得畫面美感的手段。所以，可用小而密的文字來襯托大而粗的主標題，或用大塊的顏色襯出精巧細致的主標題，甚至可以在一些文字的筆畫中間添加裝飾性的色塊。另外，可采用標題字勾邊、襯陰影或筆畫中間加以裝飾等。運用這些手法能使畫面生動活潑，富有節(jié)奏感和韻律感，符合校園海報青春氣息濃郁的特點。
在校園海報中，插圖占據著整個海報的大部分，有的甚至占據了整個畫面。插圖在畫面中的位置十分重要，在視覺順序上，它僅次于吸引人的標題;而有些出色的插圖往往先吸引人們的注意。從某種意義上講，沒有插圖只有文字的“海報”只是一則通知。海報插圖的重要作用在于它的藝術形式將海報主題形象化了。形象化的插圖，往往就是一件很美的藝術品，給人以美的享受。校園海報插圖的表現形式非常多樣，有具象、抽象、裝飾、漫畫和剪貼等，應根據主題需要恰當選擇。
校園海報的色彩要求漂亮、強烈和帶有裝飾性，可以吸收民間裝飾色彩夸張、鮮艷、明快和簡潔的特點，并能大膽運用純度較高的紅、黃、藍、綠等色彩。在鋪出大的色彩關系后，再用黑、白、灰在某些局部分割、勾邊、修飾，減弱火氣，協(xié)調色彩之間的對比關系，求得既有對比，又和諧統(tǒng)一的效果。一般來講，主標題往往施以重色、艷色和明亮跳動的顏色，當然也可以反過來處理。在實際創(chuàng)作中有幾種常用的對比方法：冷暖對比，純度對比，深淺對比等。
敬老活動總結4
醫(yī)院為了弘揚中國敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了加強順義各社區(qū)老年朋友的健康保障工作，特意在重陽節(jié)期間推出了“人間重晚晴”社區(qū)敬老活動，活動已在各個社區(qū)陸續(xù)開展，為配合這次活動我院聘請了多位專家進行健康知識講座、免費體檢，和義診活動，受到了各社區(qū)居民的好評，也為以后更多活動的開展奠定了基礎。
這次重陽節(jié)醫(yī)院共在12個社區(qū)進行了15次活動，共計近350人次，每次均設一名醫(yī)生，和三名護士參加，包括講座，免費體檢，和義診幾個項目，醫(yī)生都是由我院專家出診，基本檢查項目包括：“血糖、體質辨識、經絡測試、辯證辨病、健康指導”講座包括《中醫(yī)養(yǎng)生保健》等內容，此次共發(fā)放宣傳資料300余份，為加強中老年人的健康保健起到了宣傳作用，老年人也開始了解中醫(yī)養(yǎng)生的保健知識，為自己的健康豎起一座警鐘。
現在已進入老齡話社會，老年人的人口與日俱增，要重視老人的健康，要從社區(qū)保障開始，此次活動達到了預想的目的，而且得到了各社區(qū)中老年人的喜愛，大家積極踴躍參加，受到社區(qū)居民的一致好評！
今后，醫(yī)院還將為社區(qū)醫(yī)療民生服務不懈努力，為社會公益奉獻更多愛心。
敬老活動總結5
歲歲重陽，今日重陽，菊黃葉紅桂花香。今年重陽節(jié)，俺又被“返聘”到學校退管會——離退休處幫忙做一些具體工作。幾天前大家把占地2000多平米的活動中心布置一新。重陽節(jié)一大早我們就各就各位準備好禮品(空調被)，準備退休教工的到來，按照區(qū)域分別發(fā)放。這次參加活動老人1500多人，共發(fā)禮品1700份。到底咱也是退休老年人了，一天下來累的腰背痛，但心很高興。
與此同時老科協(xié)和離退休處共同舉辦20xx年“美在江南”攝影、繪畫展，。展覽共展出了老教工們100多篇作品。俺的攝影題為《感孝行》《春華秋實》也參加了展出，大家對俺小孫女照顧太奶奶的鏡頭十分贊賞，讓俺很欣慰。
今天是九月九重陽節(jié)，小朋友們的幼兒園要求回家后幫老人做一件事，要求爸爸媽媽幫忙拍照或者由小朋友自己把所做的事畫出來，明天交給老師。
面對這樣的任務，雖然含有一定的作秀成分，但做總比不做的好。至少小朋友們可以從做的過程中體會到一點點幫忙做事的樂趣，老人也可以享受一下孩子們的孝心。
一回到家，丁丁和妹妹就開始張羅幫姥爺捶背，兩個小朋友輪番幫姥爺捶，把姥爺樂得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一個小朋友幫做一件事，捶背或洗腳。在大人的幫助下，調好水溫，放好熱水后，丁丁要求先幫姥爺洗腳，妹妹先幫捶背。舅娘負責拍照存證。過了一會，丁丁就要求跟妹妹輪換角色，他要幫姥爺捶背了。兩個小朋友一邊幫忙一邊要求舅娘趕緊幫自己拍照，讓攝影師舅娘忙不過來。
重陽節(jié)的真正含義是敬老愛老，讓老人享受實實在在的溫度和關懷。面對兩個小朋友的輪番“幫忙”，為完成老師交的作業(yè)，姥爺著實“享受”了一次小朋友們的“愛心和孝心”，也希望通過這樣的活動，能讓小朋友們在活動體會中敬老愛老的精神和傳統(tǒng)。
敬老活動總結6
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽節(jié)這個特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德，化龍鎮(zhèn)辛店小學以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。
一、開展“小鬼當家”親情回報活動。
通過國旗下講話、班會向全體學生發(fā)出倡議，為爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做一件力所能及的小事，說一句感恩的話，并力爭形成習慣。
二、各班召開一次以“最美夕陽紅”節(jié)日探究活動為主題的班（隊）會。充分發(fā)揮全體學生的積極性和探索性，讓他們在活動中了解節(jié)日的來歷、意義等。
三、別樣的親情”親情公益活動。
10月21號下午，學校少先隊員代表，通過志愿服務，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關懷和溫暖。
學校旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的美德，使全校師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。
敬老活動總結7
孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母尊敬老人在各種美德中踞居首位，是我們每個小學生都應具有的品德。為了弘揚尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，我校積極響應關工委、教育局的號召，認真開展了“孝親敬老”系列活動。
一、加大宣傳力度，在學生心中播種孝親敬老的種子。
學校充分利用周一升旗和紅領廣播站等宣傳陣地，營造良好的校園氛圍。使學生明白老人是社會的寶貴財富，許多老人在革命的征途上、祖國的改革開放中立下汗馬功勞。我們社會的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來，今天的成長離不開父母長輩的養(yǎng)育之恩。使學生明白尊老敬老愛老助老是每個學生應盡的社會責任。這樣，就會在學生心中播下一顆尊老敬老的種子，讓校園到處洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。
二、認真組織，扎實開展主題活動
按照真實，貼切，務實，細微的目標，組織開展主題實踐活動。具體活動開展如下：
1．學校積極開展“四個一”活動：即每人做一件敬老事，每人學唱一首敬老歌，每人講一個敬老故事，每人交一個老年朋友。召開“尊老愛老，弘揚美德”主題班會，讓學生通過班隊會中歌舞、詩朗誦等形式來了解為什么要尊敬老人，怎樣尊敬老人，并用具體的行動來加以實施。
2．利用重大節(jié)日，有針對性地對學生進行尊老敬老教育。每逢父親節(jié)、母親節(jié)、三八婦女、重陽節(jié)之際，我校都開展“我該為爺爺奶奶、爸爸媽媽做些什么？”等主題教育活動，要求學生用實際行動報答親情、報答長輩們對自已的愛。特別是九九重陽節(jié)，學校開展了“我為父母洗洗腳”、“我讓父母笑開懷”活動。并以少先隊大隊部的名義向全校學生提出倡議：了解父母，尊敬老人，從自身做起，從點滴做起，真心實意地為身邊老人做幾件實事。
3．學校利用牽手假期活動，引導學生自由組成“愛心”小分隊，發(fā)揮尊老敬老的輻射作用。把尊老敬老活動輻射到關愛社會老人。并走進敬老院，送上水果和精彩的節(jié)目，向老人們送去真切的問候。
盡管同學們沒有做出驚天動地的事跡，但在學校里，能積極參加各種敬老愛老的活動；在家庭中，能時時刻刻關心老人、父母；在社會上，能主動幫助需要幫助的老人，能做到這些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我們相信，只要每個人都擁有濃濃的親情，天空會更加蔚藍，陽光會更加燦爛，生活也更加和諧、幸福。讓我們將親情教育進行到底！
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