寫給時(shí)光的感謝信初中作文
隨著感恩文化的傳播，我們?cè)絹?lái)越經(jīng)常使用感謝信，我們通常在對(duì)別人表示感謝時(shí)會(huì)用到感謝信。那么你知道感謝信如何寫嗎？以下是小編精心整理的寫給時(shí)光的感謝信初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給時(shí)光的感謝信初中作文1
回憶青春，回憶過(guò)去，時(shí)光倒流，走進(jìn)歲月的流痕……
匆匆那年，一晃而過(guò)。感謝你，一直照顧著他們。當(dāng)你稚嫩的臉龐從襁褓中露出來(lái)時(shí)，這一刻，他們便是最滿足的。
白駒過(guò)隙，到了你懂事的時(shí)候，他們的頭發(fā)也開始蒼白。
緊握住時(shí)間，當(dāng)時(shí)間抹殺掉他們的存在前，你，必須做些什么。
我們約定好了：生生世世照顧好他們，讓他們花好月圓，知道我們咽下最后一口氣為止。
當(dāng)他們分崩離析時(shí)，我們要做愛情的牽引線，讓他們重歸如初；當(dāng)他們血淚落下時(shí)，我們要做時(shí)間的創(chuàng)可貼，治愈他們一切的傷痛；他們遠(yuǎn)走高飛時(shí)，我們要做他們的影子，寸步不離地跟著他們。
他們給予我們生命，我們要為他們當(dāng)下致命的傷痛；他們給予我們未來(lái)，我們要回饋他們更美好的人生；他們給予我們希望，我們要讓他們的嘴角高高揚(yáng)起。
命運(yùn)由我們自己主宰，我們不會(huì)向時(shí)間低頭。我們活在這個(gè)世界上，就要活得有意義。
要讓他們知道：自己是世界上最幸福的，孩子是最孝順的。
站在珠穆朗瑪峰上仰望蒼穹。其中兩顆明星代表父母，另外三顆代表自己。一顆代表過(guò)去，一顆代表現(xiàn)在，一顆代表未來(lái)。三者結(jié)體，才是完美的我。
時(shí)間飛逝，那兩顆明星逐漸暗淡下來(lái)，另外三顆明星則光芒萬(wàn)丈。
悄悄地，第一顆代表過(guò)去的明星，用光托起父母。另一顆代表現(xiàn)在的明星讓父母安然甜睡。最后一顆未來(lái)之星讓父母沉浸在美好的夢(mèng)境中。
三星或兩星并不完美，但組成五星便是一個(gè)完美的家庭。
生命之火，生生不息。一代傳一代，才有了今天的他們和我們。
我們，不是神。世界上，也沒有神。我們無(wú)法改變自然規(guī)律。我們要在有限的時(shí)間里，照顧好他們。讓他們的人生不留遺憾。
當(dāng)他們年老志衰時(shí)，我們要做母親的眼睛，父親的拐杖，陪伴他們永生永世。
讓我們攜手共創(chuàng)他們明天美好的未來(lái)，改變他們并不美好的人生。
感謝一路有你，我的過(guò)去。愿在生命之花枯萎之前，我們一起創(chuàng)造出為了他們而前所未有的輝煌。
寫給時(shí)光的感謝信初中作文2
光陰易逝，時(shí)光變遷，那可愛的時(shí)光，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十二個(gè)年頭，我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，一起等待彩虹，一起分享勝利……
伴隨著一聲啼哭，我來(lái)到了人世間，從那時(shí)起，你便一刻都未曾離開過(guò)我，我也曾幻想過(guò)你的臉，鼻，口，也曾幻想過(guò)你的容顏笑貌。你也許只是一種形式，遙不可及，而忽然又仿佛觸手可及，也許只是一種慰藉自己的形式，空洞幽深。但也那么可愛，殷切可愛。
時(shí)光陪伴人的方式奇特?zé)o比，它會(huì)不停流逝，在高興時(shí)，傷心時(shí)，快樂時(shí)，痛苦時(shí)，陪我度過(guò)喜怒哀樂，悲歡離合。
曾經(jīng)有過(guò)那么一個(gè)定律：“當(dāng)你和一個(gè)大火爐坐在一起時(shí)，你會(huì)感覺時(shí)光難渡，仿佛一分鐘像一年一樣。而如果與一個(gè)漂亮女孩坐在一起，你會(huì)感覺時(shí)光飛逝，仿佛一下午就像一分鐘一樣”。時(shí)光陪你度過(guò)每分每秒，然而誰(shuí)又曾感謝過(guò)它呢？
感謝時(shí)光，沒有你就沒有我，你從我的歡聲笑語(yǔ)中穿過(guò)，從聲聲啜泣中穿過(guò)，人生能有幾個(gè)真誠(chéng)的朋友。而你，確是最真誠(chéng)的那一個(gè)，無(wú)論開心與否，你總是陪在我身旁。
很多時(shí)候，你如兒子一般帶我，我也如父母一般待你，記得曾經(jīng)有一種誓言，叫做“我永不棄你，且行且珍惜你”。畢竟人生能有幾個(gè)十年。許多人想得到你，秦始皇甚至為了你拋棄一切，實(shí)際上我認(rèn)為所謂天堂，只是人們不想失去你的那顆真誠(chéng)的心。
悼念那已為我逝去的時(shí)光，若我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情為箭，那時(shí)光就是射箭的人，把每一箭都正中靶心。時(shí)光逝去后，凝成記憶，便保存在腦中。也正是它讓生活絢麗多彩，不乏幸福。
人古至今，許多文人墨客悼念時(shí)光，感嘆時(shí)光飛逝，殊不知，朱自清，蘇軾等人在感慨時(shí)光，時(shí)光也飛一般的流逝，與其悼念時(shí)光，用有限的時(shí)間，體現(xiàn)無(wú)限的用處。難道悼念時(shí)光過(guò)程中，不是在浪費(fèi)時(shí)光嗎？為什么不能化悲痛為力量呀？
時(shí)光，感謝你，你支撐起了我的青春，感謝你陪伴我的一分一秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)光，感謝你！
寫給時(shí)光的感謝信初中作文3
看天上云卷云，去留無(wú)意，看庭前花開花落，榮辱不驚。
曾幾何時(shí)，我是這般依戀父母，幸虧得到那童姥指點(diǎn)，才窺的這江南之美景，飛鳥之歸巢。亦或是透過(guò)層層庇蔭之隙，用肉眼捕捉那欲頹的夕陽(yáng)，漸散的流光，蒼茫的月夜。
任由那氤氳的夜色透過(guò)紗窗，似乎又闖入那片淡淡的紫色的散發(fā)著清香的.槐花林中。在記憶中，遙遠(yuǎn)的槐花林里有逆流的小溪，有用金絲線織成的陽(yáng)光，有彌漫在空氣中的青草香，還有晶瑩的滾動(dòng)著的露珠。
里面有好多人的記憶。
此時(shí)此刻，一縷金絲線包裹著一顆露珠，那是誰(shuí)的記憶？露珠中，一個(gè)小女孩在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下學(xué)走路，小小的腳步邁著小小的步子，那是春暖花開的季節(jié)，只見楊柳拂堤，大雁南飛。陣陣海風(fēng)輕撫，空氣中充刺著一種咸咸的大海的氣息，女孩奔跑在沙灘上，感受著太陽(yáng)的溫度和夏天的炙熱。秋天是收獲的季節(jié)，是誰(shuí)拿著手中的答卷歡快的回到家，與自己的父親母親分享這份也有的喜悅�！皨寢�，快看，下雪了，下雪了，我們這也下雪了！”女孩兒興奮地尖叫到，她指著窗外，眼神里滿是渴望，但他的父親卻嚴(yán)厲的說(shuō)到“你過(guò)來(lái)一下，這道題你怎么回事？”
這是成長(zhǎng)的足跡。
歲月的消逝，何人能夠抓住，千古多少人為此感嘆。一晃眼，已過(guò)幾代春秋。是時(shí)光的匆匆離去，讓我們?cè)谄渲虚L(zhǎng)大，由少年到青年，中年，老年，已沒有太多空余的時(shí)間去回顧，不然你就輸了。正想我現(xiàn)在正在寫的字一樣，有時(shí)候想想，人生好像就是如此精彩，有少年的懵懂，有青年的沖動(dòng)，有老年的追憶。
感謝時(shí)光，教會(huì)我成長(zhǎng)，在忙碌的生活中享受到歲月的熔煉。
感謝時(shí)光，教會(huì)我去看待一個(gè)世界的精彩。
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