家長給老師的一封信范文（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的家長給老師的一封信范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長給老師的一封信1
尊敬的校長：
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長。這天我懷著無比激動的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師！
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團，并及時通知班主任劉爽老師。劉老師明白后，第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽擱，自我掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉老師不怕?lián)氊?zé)、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們！
等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管，而是及時與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責(zé)、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動。
教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然這天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇�，再一次向我們學(xué)生家長生動的闡述了教師的偉大和榮譽！
我相信劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她平時對學(xué)生悉心呵護、耐心負責(zé)的風(fēng)格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了教師的榮譽，她真不愧為人民教師的光榮稱號！
為此，我特地寫一封感謝信來表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長，孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負責(zé)、無私奉獻的照顧、愛護，是我們?nèi)业男疫\，作為家長感到十分高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，這天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆期望。
最后，我們?nèi)沂指兄x貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝！
家長給老師的一封信2
今天兒子幼兒園試園，上百號家長和孩子浩浩蕩蕩一上午，中午看老師朋友圈發(fā)的小視頻：老師們一個個躺在孩子們的小床上，各種不顧睡姿的睡著了，標題是：這哪是老師�。【褪恰懊窆ぁ边�配上可愛的表情。看完好心疼，這些90后，也許在我們和他們的父母的眼里都還是孩子，就要承擔(dān)起這樣的責(zé)任，勞心勞力，道一聲：老師您辛苦啦！
然后又想起朋友述說的幼兒園的一個小插曲，北京一個著名的私立幼兒園，有一個90后小主班老師盡心盡責(zé)，是孩子們最喜愛的老師。但是因為手足口傳染的問題，園方?jīng)]有處理好，一個班十幾個孩子傳染，上不了課，耽誤孩子的學(xué)習(xí)和身體，家長也無法正常工作，家長們怒了，讓園方給解釋，在公開的家長會上園方卻把這個90后小主班老師推了出來承擔(dān)責(zé)任，老師決定離開，現(xiàn)場哭聲一片，家長們知道老師的辛苦，心疼老師的付出，在會上有家長就直接說其實老師還只是個孩子，需要我們給予幫助，怎么能讓她自己擔(dān)這么大的責(zé)任。后來事情和平解決，但是小老師卻選擇了離開。不知她還會不會繼續(xù)從事幼教行業(yè)。
這幾年媒體播報幼兒園教師打孩子，針扎孩子的事件頻繁發(fā)生，這些老師是很可氣，他們是幼教界的害群之馬，但是縱觀整個社會的各行各業(yè)，哪個行業(yè)里沒有敗類，沒有有損職業(yè)道德和職業(yè)形象的人呢？社會為什么沒有傳遞幼教界正能量的事件報道呢？
多少老師給孩子洗尿濕的衣服，擦洗沾滿大便的腿和屁股，多少老師抱著哭的孩子一抱就是兩個小時，多少老師為了孩子整天喝不上一口水，變著法創(chuàng)造條件帶孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，多少老師不顧自家孩子一心放在班級里……幼師的姑娘們在自己沒有孩子時就已經(jīng)當(dāng)上了媽媽……她們在一天的疲憊之后還要忍受家長的質(zhì)疑與猜忌……我們?yōu)檫@個行業(yè)的敗類們感到羞愧，但是這樣鋪天蓋地的報道真的有用嗎？它只能讓家長產(chǎn)生更多的誤會與猜忌……只能讓更多優(yōu)秀的人才對這個職業(yè)敬而遠之……
如此惡性循環(huán)我們祖國未來的花朵怎么辦？請大家深思吧！多從事件的根源找問題，關(guān)注教師心理健康，整體提高幼師隊伍素質(zhì)，這才是解決問題的根源所在！
有一種職業(yè)，不是民警，卻要每天解決爭搶糾紛；有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各類疑難雜癥；有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件；有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要解決各種糾紛；也有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出各類演出；更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)！心中溫存著一絲感動，讓我們一起走進幼師的生活。
家長給老師的一封信3
老師：
我是小小二班崔禹恒（皮皮）的家長，崔禹恒（皮皮）的家長：給老師的一封信。明天就是皮皮上幼兒園的日子了！——對于我們來說，這是一個非常不尋常的日子，這意味著“昨天”那個尚在襁褓中的小嬰兒已經(jīng)長大了，要開始獨自去面對一種全新的生活了，作父母的心情在今夜也非同尋常。
幼小的皮皮還不太明白上幼兒園的的意義，只是一心向往著爸媽為他編織的那個美好快樂的地方。這些日子以來，作爸媽的一直在努力強化孩子對幼兒園生活的向往——新買的書包要到上幼兒園時才能背；帥氣的小球鞋要到上幼兒園時才能穿；淘氣犯錯誤時威脅“不讓上幼兒園了”；想做什么而力不能及時告訴他“等長大了就能上幼兒園了，老師教過就會了”；……
如此引導(dǎo)的結(jié)果、皮皮心中的幼兒園就是“寫字畫畫作游戲”、是“老師和小朋友”、是“自己吃飯、自己睡覺”等等——寶貝欣然接受了�？墒�，做爸媽的心里卻有著太多的不舍與擔(dān)憂。不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔(dān)心天性善良、又瘦又小的他會被大孩子欺負；擔(dān)心不知深淺、偶爾會犯混的他會讓老師不耐煩；擔(dān)心不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心……
但是，不管怎么樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關(guān)愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，也就惟有希望他在這個世界上能從此又多了一位（些）愛他的人；希望孩子今后的成長路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手迎風(fēng)而行，會覺得他的另外一只手也有一個人牽著。
家長給老師的一封信4
敬愛的老師們：
新學(xué)期開學(xué)了，教師節(jié)又快到了，您的學(xué)生和您以前的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實。
我的孩子今年上初中二年級了，我和所有的父母一樣都十分關(guān)注孩子的成長和變化。因為女兒的長大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達，也有一些心里話想對老師們說說。
我們都明白孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信，我覺得十分好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信？我女兒上學(xué)幾天就開始有些害怕上學(xué)，我問她為什么，她說，老師太厲害了。我對女兒說，其實每個老師都是十分愛你們的，當(dāng)他們嚴肅地看著你們的時候，他心里想的卻是：“這個小家伙不錯，那個小家伙長大必須有出息，我得多教他們點本事”，女兒問：“真的嗎？”我說，“是的，
因為老師太愛你們了，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進步必須會表揚你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。
我也看到，在校園里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒绤�。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理，是不是會更好些？如果學(xué)生有用心的表現(xiàn)能不能給他們一個微笑，一句贊揚或鼓勵的話？早晨走進校門，當(dāng)孩子們大聲地向老師問好時，老師能不能也大聲地愉快地說聲同學(xué)好？這樣，您和孩子都會完美一天的愉快情緒。
我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不明白怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了，太多的表現(xiàn)自我的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別，但是，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學(xué)校，更愛老師，更聽老師的話。
我自我也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調(diào)動的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一，尤其是數(shù)理化，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個學(xué)生中的一個，數(shù)理化老師經(jīng)常夸獎我，說我悟性好，我自我也很自信很努力，小時候的理想是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來到新疆透過考試進入了一所重點高中，這個學(xué)校的教學(xué)進度比正常的快大半本書，我開始每一天自我看書給自我補落下的功課。有一天，化學(xué)老師提問我當(dāng)天要講的新課，我說我還沒有來得及看。老師批評了我，說天天在補課都補到哪里去了？
我無聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說我必須是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在學(xué)習(xí)上。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒有理過我，我也不再喜歡化學(xué)課了。命運的作弄，我又被化工系錄取了。大學(xué)四年我是在煎熬中度過的，一心想著考個別的專業(yè)的研究生遠離化學(xué)。幸運的是我這天最后改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學(xué)時光，痛心我以前理想的破滅。
我一向記著那個老師的形象，瘦瘦的，表情嚴肅，據(jù)說她是來自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱，是十分有名的化學(xué)老師。當(dāng)時我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責(zé)，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里。由此能夠想象，一個老師對一個孩子的影響是多么的深遠！
如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容，這些孩子將是多么地幸運和幸福。
敬愛的老師，您要明白您不是普通的人，您能夠點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的`火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它，照亮孩子的一生，老師，您的職責(zé)重大！您的一言一行，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好。人民教師，這是一個崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個職責(zé)重于泰山的職業(yè)！
老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自我只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。這些我們都十分理解。然而，您選取了做教師，您就承擔(dān)起了一個家庭的重托，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的職責(zé)是重大的！您不再是一個普通人！您不能再用普通人的標準來要求自我，您是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的期望！
我們期望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也明白每個學(xué)生都期望成為老師眼中的好學(xué)生，期望得到老師的肯定和鼓勵。我們也相信因為您的賞識，您的學(xué)生必須會更優(yōu)秀，會更給您爭光添彩。
親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請理解您的學(xué)生和以前的學(xué)生誠摯的敬意！
家長給老師的一封信5
王老師：
您好！
首先提前祝你新春快樂，萬事如意哈！
其實這封信早就想寫了，編輯了好久今天才發(fā)出來，呵呵，我性格稍偏內(nèi)向，卻不夠細膩，很多感激之情當(dāng)面不知如何表達，還好可以借助文字。
非常慶幸，沐晨能夠遇到您這樣的老師，小學(xué)之前，沐晨沒有接受任何的學(xué)前教育，我和孩子他爸整天忙于工作，跟孩子的交流微乎其微，我非常明白孩子的存在的弱點，也很擔(dān)心他的一年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏能否跟上，我們借口于忙碌的工作，對孩子的教育美其名曰順其自然，直到幼小銜接時第一次家長會上，您跟我們說，一年級的孩子學(xué)習(xí)成績好壞這不重要，最重要是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有自己會學(xué)習(xí)的能力，您說一年級孩子的教育需要家長的配合，一同將孩子的底子打結(jié)實，以后越高年級的教育就會越輕松，您還舉例說說您的女兒從小就會自已管理自己，學(xué)習(xí)生活的道路上一直很順利，剛走上了工作崗位，您說您沒有后顧之憂，可以全身心的投入到這幫孩子身上，您一直這么做，對待孩子有耐心，細心和愛心，我記住了你的話，可走了極端暫時辭了工作，將所有的關(guān)注都放在孩子的身上，每天孩子放學(xué)回來后我就像打了雞血般的興奮，孩子漸漸有了抵觸，有了恐懼，成績也沒有起色，我越發(fā)著急，越來越不知所措，后來您安慰我說，不要著急，每天學(xué)習(xí)任務(wù)不要多，慢慢來，一點點慢慢來，你說退一萬步講，人生道路千萬條，不一定學(xué)習(xí)好才會有好出路，突然豁然開朗，是啊，孩子你慢慢來，不著急，媽媽陪你一起進步。
孩子每個階段出現(xiàn)的問題你會及時跟我溝通，孩子偷懶，逃避體育課，你專門找他談心，孩子摔了跟頭，摔痛了腿你不放心你打電話說要注意觀察，孩子課堂作業(yè)不能按時完成你會電話溝通是什么原因，孩子有了點滴的進步，你會及時鼓勵，通過你我知道他第五單元上了九十分，我知道他哪次聽寫得了一百分。沐晨注意力不集中同，思維渙散，可他說他就王老師的課上不敢開小差，他說他怕王老師，卻很喜歡王老師，小朋友們幫老師捶背，他說他也會悄悄走上前一起捶，他說王老師下課的時候會跟小朋友聊天，王老師還告訴他王老師的老家是黃山的，離績溪很近。我想這就是教育，將孩子當(dāng)成朋友。
成長路上，感謝您的指引，我同孩子一起加油，進步！
再祝
合家幸福，一切如意！
家長給老師的一封信6
尊敬的王老師：
您好！經(jīng)過近一個月時間在XX中學(xué)的學(xué)習(xí)生活歷練，我的孩子畢瀛改變真的太大了！我們看到了一個截然不同的畢瀛，不再是那個貪玩厭學(xué)的頑童，我們看到了破繭成蝶、勇猛精進的可能！由衷慨嘆青少年的可塑性之強不是我們作為家長所能想象的！我的畢瀛，還得了銀獎的獎狀，毋庸置疑，這一切都是XX中學(xué)，是以您為代表的冀中老師帶給的！真心感謝老師們的無私奉獻和辛勞付出，謝謝！
說說孩子的變化吧。首先思想品德方面趨于完善，更加懂得尊敬師長、愛護幼小，被街坊鄰居沒少夸獎；其次是學(xué)習(xí)方面，出現(xiàn)了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，能夠自覺投入學(xué)習(xí)了，部分科目的成績讓人眼前一亮，特別是語文方面，過去孩子比較內(nèi)向，最不愛說話，不善于表達，經(jīng)過冀中的培養(yǎng)，現(xiàn)在變得愛說了，說話邏輯性更強了，內(nèi)容也豐富了；其他方面也有明顯進步，我們最沒想到的是——孩子的自理能力原來這么強大！入學(xué)之初，各種擔(dān)憂，現(xiàn)在來看孩子長大了，不需要我們再婆婆媽媽。
總之，孩子變化很大，雖然只是短短一個月的時間，孩子各方面都變得優(yōu)秀多了，而非僅僅學(xué)習(xí)方面！XX中學(xué)，正在給我們培養(yǎng)一個全方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子！感謝之余，希望王老師嚴格要求，同時衷心祝愿您身體健康、工作順利、生活幸福！
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