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藥學的工作報告

時間:2021-09-25 09:13:27 報告 我要投稿

藥學的工作報告

  在日常生活和工作中,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我們應當如何寫報告呢?以下是小編為大家收集的藥學的工作報告,歡迎閱讀與收藏。

藥學的工作報告

  藥學的工作報告1

  一、政治思想素質

  我始終堅持把正確的政治方向放在首位,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,積極響應黨的號召,遵紀守法,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局。

  二、業(yè)務能力

  熟練掌握處方點評制度,抗菌藥物應用原則等藥學相關政策,開展處方點評工作。每月對門急診處方及病房醫(yī)囑進行抽查,認真分析處方,對處方合理性及用藥適宜性進行評價,及時發(fā)現(xiàn)不合理用藥現(xiàn)象,反饋給臨床醫(yī)師。堅持每周下臨床參加查房工作,通過查看病歷,監(jiān)測、審核臨床用藥,及時了解患者的病情及用藥過程。指導患者正確用藥,并對患者進行合理用藥宣教。積極為臨床提供咨詢服務,及時解答臨床提出的各項用藥問題,為醫(yī)護患答疑解惑,解決有關用藥問題。開展藥品不良反應監(jiān)測工作,主動到臨床收集藥品不良反應的信息,同時對醫(yī)師宣教不良反應監(jiān)測“可疑必報”的原則,督促臨床主動填報不良反應報告。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應時,協(xié)助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因,以保證臨床用藥安全。協(xié)助主任藥師每季度編寫臨床藥訊。及時將新藥信息、藥事法律法規(guī)、不良反應訊息及預警信息等發(fā)布,對促進臨床合理用藥起到了一定的指導作用。每月寫一篇關于合理用藥的宣教文章向院報投稿,加強對患者的用藥教育。作為教學醫(yī)院的臨床藥師,還承擔實習生的帶教工作,積極參加院內外組織的理論授課。

  三、繼續(xù)教育

  幾年來,我積極參加國家、省、市舉辦的醫(yī)學繼續(xù)教育活動及專業(yè)培訓班學習,聆聽著名專家學者的學術講座,全面提高自己的業(yè)務素質和醫(yī)技水平。如:

  20xx年參加中華醫(yī)學會舉辦的抗菌藥物合理應用學習班;20xx年參加中華醫(yī)學會舉辦的全國全科醫(yī)學新進展研討會和全國臨床診斷與治療新技術培訓班;20xx年參加中華醫(yī)學會湖南分會舉辦的老年醫(yī)學質量控制體系研究新進展培訓班;20xx年參加中國醫(yī)師協(xié)會舉辦的全國臨床診斷與治療新技術培訓班以及湖南省藥學會舉辦的第三屆臨床藥學湘雅論壇。

  四、工作業(yè)績

  在出色完成好自己本職工作的同時,我結合工作實踐撰寫論文《xxxxx》發(fā)表在核心期刊《xxxxx》,《xxxxxxxxx》發(fā)表在國家級期刊《xxxxxxxx》。幾年來累計理論授課10余次,20xx年獲得院青年教師授課比賽三等獎。

  五、總結語

  本人具有藥理學專業(yè)碩士學位,晉升主管藥師已滿4年,并從事臨床藥學及相關專業(yè)滿4年,參加湖南省衛(wèi)生系列高級職稱專業(yè)筆試考試成績合格,現(xiàn)根據(jù)有關政策規(guī)定,申報臨床藥學副主任藥師資格。

  藥學的工作報告2

  自任職以來,不斷加強自身醫(yī)德修養(yǎng),工作勤勤懇懇,任勞任怨,盡心盡責,對技術精益求精?炭嚆@研業(yè)務技術,努力提高業(yè)務技術水平,圓滿地完成了各項工作任務。始終堅持工作質量、服務質量第一的作風。能嚴格按照《藥品管理法》的規(guī)定,加強對藥品質量的控制把關,嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨床。同時,做好了毒、麻、劇等特殊藥品的管理,確保了臨床用藥安全有效。為防止舞避現(xiàn)象的發(fā)生,先后指定了《藥品質量管理》、《藥品保管》、《藥品發(fā)放工作》等管理制度,使單位的藥品管理趨于制度化、規(guī)范化,避免了違規(guī)操作和差錯事故的發(fā)生。

  工作學術方面有了很大的進步,積極參加各類學習培訓,積累了較多的工作經(jīng)驗,提高了自己的業(yè)務技能,較好地完成了本職工作。以醫(yī)藥法規(guī)為準則,時刻以高標準要求自己,堅決糾正和杜絕醫(yī)藥行業(yè)中的不正之風,使本人的政治素質與業(yè)務素質水平得以提高。工作中,明確自己的職責,兢兢業(yè)業(yè),認真做好缺藥登記、效期登記,認真對待處方的審核、化價、調配、發(fā)放工作。嚴格遵守處方調配制度,按照“三查七對”處方審查制度,嚴格操作,發(fā)現(xiàn)處方中存在的配伍禁忌、劑量、規(guī)格等方面的差錯,能及時與醫(yī)生聯(lián)系,準確調配,認真復核,數(shù)年來發(fā)放藥品準確,沒有出現(xiàn)任何差錯,提供優(yōu)良的藥學服務。同時,能在工作中嚴格執(zhí)行“醫(yī)療毒性藥品”、“放射性藥品”、“精神方面藥品”管理辦法以及特殊管理的有關發(fā)規(guī)。在一定程度上保證了藥品的財務管理的準確性,對發(fā)放到病人手中的藥品,能主動向病人講解有關用藥的常識與注意事項,尤其對特殊人群用藥注意事項作耐心解答,提高患者用藥的依從性。積極參加本專業(yè)的各項活動,加強藥學基礎理論知識學習,不斷充實和更新自己的知識,了解和掌握藥學界的學術新動向,熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能,利用藥學專業(yè)知識指導臨床合理用藥。隨著醫(yī)藥改革的不斷深入,藥學事業(yè)的迅速發(fā)展,藥師職能的轉變,積極參加臨床藥學藥物咨詢和新制劑、新劑型的研究工作,不斷吸收應用國內新理論、新知識、新技術、新方法,了解和掌握藥品的新動向,及時向臨床提供有價值的藥物信息資料,并與有關臨床醫(yī)護人員共同探討最佳治療方案,促進合理用藥。在今后的工作中,我將更加刻苦學習,創(chuàng)新開展工作,力爭把專業(yè)技術水平再提高,更好地為廣大人民群眾服務。

  藥學的工作報告3

  為了加強藥學專業(yè)(專科)集中實踐環(huán)節(jié)的組織和實施工作,保證教學質量和人才培養(yǎng)規(guī)格,特制定藥學專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)基本要求。各辦學單位應根據(jù)中央電大的要求,加強集中實踐環(huán)節(jié)的組織領導工作,制定切實可行的集中實踐環(huán)節(jié)計劃,保證集中實踐環(huán)節(jié)順利完成。

  集中實踐環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)。

  一、目的要求

  畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學環(huán)節(jié),通過讓學員有目的的深入工作實際,培養(yǎng)學員良好的職業(yè)道德,嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風,鞏固所學的理論知識,提高分析、解決問題的能力。從而為畢業(yè)后從事醫(yī)藥工作打下基礎。

  二、時間安排

  本專業(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)時間共18周,其中畢業(yè)實習12周,畢業(yè)實習總結1周;畢業(yè)作業(yè)5周。

  在醫(yī)院工作的.學員以醫(yī)院藥劑科的實習為主,社會藥房可安排1周實習;在社會藥房工作的學員以社會藥房實習為主,醫(yī)院藥劑科可安排2周實習。

  如果就業(yè)需要或實際工作需要,學生也可以選擇有實習條件的藥廠、藥檢所(室)進行實習。實習安排以藥廠、藥檢所(室)為主,醫(yī)院藥劑科和社會藥房可安排2周實習。

  三、場所要求

  原則上要求選擇縣級以上(包括縣級)醫(yī)院藥劑科和具有一定指導能力的藥品批發(fā)及零售企業(yè)(社會藥房)進行畢業(yè)實習。

  四、集中實踐環(huán)節(jié)的組織

  1.各教學點應十分重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織領導,成立藥學專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)領導小組。根據(jù)學生及實習單位情況,組織實習小組,確定組長和指導教師,指導各組學生指定畢業(yè)實習和畢業(yè)作業(yè)計劃。

  2.所有集中實踐環(huán)節(jié)的組織情況(包括實習計劃、實習單位、指導教師、實習小組成員名單等)均報送(省)級電大備案。

  3.畢業(yè)實習完成后,對學員成績的鑒定和評語,應由指導教師和實習單位共同填寫。(見附表:中央電大藥學專業(yè)(專科)實踐環(huán)節(jié)評價手冊)

  4.省電大有關部門應對畢業(yè)作業(yè)評定的成績進行審查,中央電大定期抽查。

  5.根據(jù)畢業(yè)實習的鑒定和畢業(yè)作業(yè)的評定,綜合確定畢業(yè)實習和作業(yè)的成績。

  6.對指導教師的要求:必須是本專業(yè)畢業(yè)、具有較豐富的教學和實踐經(jīng)驗、原則上具有中級以上專業(yè)技術職務,對實習者所選作業(yè)內容有一定的研究,并能運用現(xiàn)代教學媒體、能經(jīng)常到各實習點指導學生。每一指導教師同時指導的學生數(shù)一般不超過8人。

  五、畢業(yè)實習內容及基本要求

  (一)醫(yī)院藥劑科

  1.西藥房

  (1)熟悉處方格式、內容及正確書寫方法;了解常用處方的拉丁文縮寫及各種處方的保存制度。

  (2)能按照工作程序完成審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作。

  (3)熟悉毒、麻藥品的種類及管理辦法。

  (4)掌握常用藥品的名稱(化學名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應,藥物的相互作用及配伍禁忌等。

  (5)了解處方調配過程及處理辦法。

  2.中藥房

  (1)熟悉中醫(yī)處方格式、內容及正確書寫方法,處方的保存制度。

  (2)掌握審方、劃價、配方、發(fā)藥等工作程序以及各程序中特殊問題的處理方法。

  (3)能正確、熟練地進行中藥稱量。

  (4)熟悉常用中成藥的劑型、組成、功效、主治及注意事項。

  (5)了解中草藥及其成品藥的加工、貯存。

  3.藥庫

  (1)了解藥庫的工作任務、基本管理制度。

  (2)熟悉各類藥品的陳列、保管、應用方面的基本知識。

  (3)了解藥品預算、藥品統(tǒng)計、日消月結、領取、報銷及藥品發(fā)放等工作程序及注意事項。

  (4)熟悉藥庫的設施和設備使用要求。

  4.普通制劑室

  (1)了解普通制劑室的工作任務。

  (2)了解普通制劑室的業(yè)務技術管理。

  (3)熟悉普通制劑室常用機械的使用方法及注意事項。

  (4)熟悉常用普通制劑(滴眼劑、軟膏劑、合劑、滴耳鼻劑、糖漿劑、乳劑和片劑等)的制備方法及原理。

  (二)社會藥房

  1.社會藥房實習基本要求

  (1)了解零售藥店與醫(yī)院藥房的差別。

  (2)了解社會藥房的工作性質、工作要求和工作任務。

  (3)熟悉社會藥房的類型及特點。

  (4)熟悉社會藥房的管理制度。

  (5)掌握社會藥房的基本工作方法及其藥品質量管理。

  2.藥品經(jīng)營企業(yè)實習基本要求

  (1)了解藥品經(jīng)營企業(yè)人員職業(yè)道德。

  (2)了解開辦藥品經(jīng)營企業(yè)對人員和經(jīng)營場所的要求。

  (3)掌握藥品采購、儲存管理的基本原則。

  (4)熟悉醫(yī)藥商品流通過程的特點及其配送注意事項。

  (5)掌握流通領域中藥品經(jīng)營質量的監(jiān)督管理制度。

  (6)掌握藥品經(jīng)營中禁止的行為和與藥品經(jīng)營有關的不正當競爭行為。

  (7)熟悉與藥品管理有關的藥品分類。

  (8)了解對藥品銷售人員的監(jiān)管。

  (三)其它

  1.藥檢所(室)

  (1)藥檢所(室)基本知識

  了解藥檢所(室)的工作任務;

  了解藥檢所(室)的業(yè)務技術管理;

  熟悉制劑質量檢查的項目、程序及方法;

  了解常用制劑快速檢驗的操作規(guī)程;

  掌握藥品檢驗報告書的書寫方法。

  (2)了解藥檢中常用操作方法。

  (3)熟悉藥檢室常用檢驗儀器(旋光計、PH計、分光度計、片劑溶出儀和折光儀等)的用途及用法

  2.藥廠參觀實習(實習內容由學校和藥廠協(xié)商確定)

  (四)畢業(yè)實習的考核

  學員在一個單位實習完畢后,要認真進行個人總結,填寫畢業(yè)實習報告,交帶教老師審查。帶教老師按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定成績并簽字。

  優(yōu)秀:實習期間遵守實習紀律,出滿勤,工作認真踏實、無差錯事故,理論聯(lián)系實際,技術操作規(guī)范、熟練,服務態(tài)度好,有實習筆記。

  良好:實習期間遵守實習紀律,無曠課、遲到早退現(xiàn)象,請假不超過三天,工作認真踏實、無差錯事故,理論聯(lián)系實際,技術操作規(guī)范但遲到早退不夠熟練,服務態(tài)度好,有實習筆記。

  及格:實習期間能遵守實習紀律,無曠課現(xiàn)象,請假不超過2周,能理論聯(lián)系實際,技術操作基本規(guī)范,但學習不夠虛心踏實,工作中有小差錯,服務態(tài)度尚好,有實習筆記。

  不及格:不能遵守實習紀律,有曠課現(xiàn)象,或經(jīng)常遲到早退,或請假超過2周,工作有明顯差錯或常出差錯,技術操作欠規(guī)范,服務態(tài)度不夠好,無實習筆記。

  六、畢業(yè)作業(yè)內容及基本要求

  畢業(yè)作業(yè)主要是培養(yǎng)學生運用所學知識分析、解決問題的能力。學生可結合社會調查、文獻查找或專題實驗完成畢業(yè)作業(yè)。

  畢業(yè)作業(yè)可以是文獻綜述、專題論文或調查報告。畢業(yè)作業(yè)必須獨立撰寫,題目由學生和指導教師共同擬定。

  文獻綜述和專業(yè)論文的字數(shù)在3000字以上,調查報告的字數(shù)在5000字以上。

  每個學生的畢業(yè)作業(yè)應由2名中級以上職稱的專業(yè)人員進行審核,寫出評語并評定成績。成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四等。

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