有關幼兒園管理方案（精選9篇）
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的有關幼兒園管理方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園管理方案 篇1
為認真貫徹落實越秀區(qū)教育局《關于校園安全工作會議》的精神，嚴格迅速進行校園綜合整治管理工作，全面排查、徹底消除安全隱患，保障兒童在園的人身安全。根據(jù)教育局明確要求，制定我園安全工作專項檢查實施方案如下：
一、具體實施措施：
1、 加強健全幼兒園管理制度，完善安全監(jiān)督制度、值班制度、接送制度、突發(fā)應急事件預案等各種安全制度，與家長達成共識，共同建立起防范安全事故、幼兒園進出人員管理、防隱患等各種制度。
2、 加強幼兒園安全隊伍的建設，成立幼兒園安全工作領導小組，建立幼兒園突發(fā)事件處理工作小分隊，進行相應的培訓，保證每天做好落實，分工到人，責任到人。
3、 嚴格門衛(wèi)登記，驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
4、 加強幼兒園的安防設備完善，安裝校園視頻監(jiān)控設備，做到專人管事、有錢辦事，嚴格責任追究。
5、 提高幼兒園教職員工和幼兒的安全意識，做好安全教育和培訓工作，開展緊急演習。
6、 加強溝通，主動與街道派出所和物業(yè)管理公司保安隊做好聯(lián)系，爭取支持與協(xié)助，定時巡查幼兒園周邊環(huán)境，加強幼兒上學、放學期間安全保護。
7、 對可能引發(fā)矛盾激發(fā)事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
二、建立安全組織機制：
1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工責任制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責。
2、 各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移人員、將傷者送往醫(yī)院人員、向局報告人員等等，均要有明確分工。
幼兒園防范暴力事件領導小組名單：
幼兒園防范暴力事件工作小組名單：
三、事件處理
一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下例程序處理。
1、 報警。撥打“110”報警電話。
2、 選派應變能力強、口才交好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、 保護全體幼兒及有關對象，將被保護者護送到安全處。
4、 一旦發(fā)生傷害事故，以最快速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、 護現(xiàn)場，配合警方調查。
6、 在警方的指導下維持秩序、作好善后處理工作。
幼兒園管理方案 篇2
一、安全問題
幼兒安全問題是幼兒健康快樂學習的重要保障，是幼兒園教師必須時刻謹記的重要職責，也是幼兒園建設規(guī)劃運行的根本所在。近年來，幼兒園安全問題日詣提上日程，引起國家政府社會各方面的關注，要做到、做全、做好幼兒園安全保障問題已刻不容緩。
構建幼兒園安全規(guī)章制度，提高幼兒教師安全意識，全面排查幼兒園娛樂設施安全隱患，做好幼兒園出入核實工作，確保幼兒園周邊環(huán)境的安全是保證幼兒安全的重要防線。
做到幼兒在園安全才能使家長放心，幼兒在園快樂才能使家長開心，幼兒在園學有所得才能使家長舒心。
二、環(huán)境問題
環(huán)境問題不僅涉及幼兒園綠化面積、種植比例的問題，還應包括教學環(huán)境和人文環(huán)境的問題。
首先，綠化面積和教學樓等建筑物比例必須適當，不應當存在綠化面積過多影響建筑布局或建筑面積過多綠化不達標等問題。
其次，教學環(huán)境。幼兒園應該是孩子成長的天堂，是他們生活的另一個溫暖的家，同時也應該成為孩子步入成功走向輝煌的搖籃。所以，幼兒園整體教學色調應以溫暖，柔和，活潑，溫馨為主，同時開展多功能廳，科學發(fā)現(xiàn)室，各種特長班等讓孩子德智體美全面發(fā)展。
再次，人文環(huán)境。對于幼兒應該以關心、體貼、呵護為主，禁止對孩子體罰、侮辱和誹謗。幼兒正處于身體和心理的初步形成和發(fā)展期，對于世界和人際的認識還不完全，難免會做出或說出一些不能被常人理解的事和話，這時老師要做的是引導，是聆聽，是鼓勵，是理解。同時，教師及領導之間，要形成一種團結協(xié)作，互敬互重，共商共議，與世共同發(fā)展的良好的和諧氛圍。
三、制度問題
制度問題大體可以分為三個方面：
1.人員崗位職責制度
包括園長崗位職責制度，副園長崗位職責制度，教學主任崗位職責制度，黨委書記崗位職責制度，以及年級組長、會計、班主任、配班老師、保育員、醫(yī)務人員、炊事員、司機、維修人員、門衛(wèi)、出納、保潔員等崗位職責制度。
2.多功能室使用管理制度
包括科學發(fā)現(xiàn)室使用管理制度，多媒體微機室使用管理制度，多功能音樂廳使用管理制度，圖書閱覽室使用管理制度等。
3.日常使用表格
包括幼兒及教師考勤表，幼兒檔案記錄表，課程安排表，幼兒園時間流程安排表，學期學年計劃表，教學月周計劃表，家園聯(lián)系手冊等。
四、設施問題
要做好這一方面的規(guī)劃，首先應了解幼兒園整體結構分配及安排。
1.操場，大廳，走廊可單獨列出。
2.教室分配
1)基本教室：初步規(guī)劃為托班4個，小班8個，中班8個，學前班8個，當然班級名稱待定 �；窘淌乙话愣紩薪處熀陀變盒l(wèi)生間、教師換衣間、幼兒衣帽間和幼兒寢室。
2)親子教室：主要招收一到三歲的幼兒，初步定為2個班。
3)國際教室：國際化的教學，初步定為3個班。
4)蒙氏教室：主要開展蒙氏教學，初步定為3個班。
5)科學發(fā)現(xiàn)室
6)微機室
7)多功能活動室：即音樂廳。
8)圖書閱覽室
3.辦公室分配
1)園長辦公室
2)副園長辦公室
3)教研室
4)資料室
5)會議室
6)教師備課室
7)會計室
8)黨支部書記室
9)教學部主任室
4藝術室分配
1)拉丁舞班
2)美術班
3)鍵盤班
4)圍棋班
5)小小主持人班
6)輪滑班
7)英語班
5后勤室分配
1)教師餐廳
2)廚師休息室
3)廚房：運飯?zhí)菘梢哉f是必要的設施。
4)水房
5)隔離室、醫(yī)務室、體檢室：根據(jù)需要可適當安排。
6)教具室(倉庫)
7)洗衣房(教職工專用衛(wèi)生間一般會設計在整個樓層的一側)
8)配電室和維修室
9)傳達室
五、人員分工及其職責問題
從上到下依次可分為，園長，副園長，教學主任，黨委書記，年級組長，會計，班主任，配班老師，保育員，醫(yī)務人員，炊事員，司機，維修人員，門衛(wèi)，出納和保潔員等。
六、教師招聘問題
關于后備教師力量的問題，首先應從學歷上進行限制，從而提高整體教師隊伍素質，當然對于有多年教學經驗的優(yōu)秀教師也要擇優(yōu)錄取。再次，年齡上要提倡教師隊伍年輕化，做到活潑，生動有情趣的教學。
招聘過程可分為筆試和面試兩部分。筆試主要以教育學，教育心理學，心理學，教育法律法規(guī)教育教學技能等部分內容作為重點加以考核。面試中要重點錄取技能優(yōu)異的教師，從而提高幼兒園特長班的教學質量和整個園的教學特色，同時也要利用即興應答等以測試一個教師的心理素質、反應能力和語言表達能力。
教師要定期進行培訓，對外學習，時刻發(fā)展自己的認知水平、教學水平和技術水平，做到教師，教學，幼兒園的共同進步。教師工資福利保險問題要適當合理，對于教學出色的教師要多獎勵，鼓舞。在保障教師基本生活水平的同時適當提高福利待遇，避免優(yōu)秀教師的大量流失，控制教師流動性，以免對孩子造成不必要的影響。
七、教材問題
幼兒部主要提倡北京五大領域的整合教育另外還有省編山大教材。禮儀教育北京6+1，數(shù)學教育智能學具和智力階梯，美術教育童玩美勞DIY課程，音樂教育我的身體會唱歌，還有寶寶識字，國學(弟子規(guī)，三字經，古詩等)，英語美樂蒂和happykids等都是比較不錯的教材參考。
親子部中蒙氏班的蒙氏數(shù)學，蒙氏感官，蒙氏生活等;國際班的IB課程等。
另外還可以開設一些經典誦讀課程，電腦啟蒙課程和情商禮儀課程等。
八、網站構建問題
一些大型出色的幼兒園一般都有自己的網站，以作為對本園的宣傳和與家長的溝通渠道。對于網站的構建則需要專業(yè)技術人員參與設計，以取得預期的效果。這一問題可以等幼兒園整體規(guī)劃裝修完畢再加以研討。
九、基本問題
這些問題比較瑣碎、零散，但卻也是不容忽視的重要問題，包括
1)園標問題
2)園歌問題
3)園服問題，包括教師園服和幼兒園服。
4)園操及舞蹈隊問題
5)班車、接送卡及晨檢問題
6)學費及幼兒不來園退費問題
7)生源問題
8)開園問題，關于36個班同時開還是逐個開的問題。
幼兒園管理方案 篇3
為把百豪幼兒園網站辦好、管理好，確保網站高效、安全運行，切實把網站建設成為我校對外宣傳的窗口、教學科研的平臺、校務公開的渠道和增進交流、擴大開放的橋梁， 根據(jù)百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。
一、網站簡介
1、網站域名：
2、網站名稱：百豪幼兒園
3、網站欄目包括：走近寧幼、管理園地、健康快車、教育園地、幼兒天地、黨建工作、和家園互動。另外在主頁開設窗口性欄目，主要是滾動公告、圖片新聞、園長信箱、班級博客、每周食譜、七彩生活。
二、網站的運行模式
1、百豪幼兒園網站實行園長負責制，在園長的領導下，成立幼兒園網站管理領導組，并由教務處、總務處負責網站的日常管理與維護。
2、由網站管理領導組決定設立兩名超級管理員，超級管理員有權對網站所有欄目內的信息（包括文章、圖片及各類音像資料等）進行審查、修改、移動、刪除。
3、由超級管理員集體研究決定設立若干名網站編輯，編輯可根據(jù)各科室宣傳的需要上傳并發(fā)布信息，并對所發(fā)布的信息負責。
三、網站的組織機構
百豪幼兒園網站管理領導組。
組長：
副組長：
成員：
超級管理員:
硬件維護：
技術支持：百豪網絡科技有限公司
幼兒園管理方案 篇4
東方幼兒園發(fā)展到一園三址規(guī)模時，我在全面管理的基礎上，為每個分園設立了一名分園長，管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應。不久，我開始聽到三個園管理者與教師之間常常會出現(xiàn)這樣的話語：“為什么不早點說?我怎么不知道�！薄拔覀冞@里的玩具、材料都比你們幼兒園少。”“在這次活動中我們出的力最多�！薄译[約感覺到東方幼兒園內部有了“裂痕”，問題出在哪個環(huán)節(jié)呢?經過一段時間的跟蹤調查與思考，我發(fā)現(xiàn)問題恰恰出在我的身上，主要為三點：
(1)具有先進的優(yōu)質教育輻射理念，卻運用落后的管理方法，必然導致各園所將眼光局限于自己的團隊，思考小團隊的利益。
(2)只給予分園管理者責任，而不授予她們在環(huán)境布置、教玩具添置、組織大型活動等方面的權利，必然影響人的自尊，造成人與人之間的不信任。
(3)缺乏教育資源整合的意識，只強調管理好各園的財物，而忽略全園資源共享、合理調配，必然造成園所之間對于自我利益的高度敏感。為此，我從改變管理理念與方法著手，去探索一園多址的管理新思路。
一、讓每個管理者都能站高一個“臺階”
作為一名分園的負責人，她們會更多地關心分園的工作，這是由她們的視野范圍所決定的，我們的要求不能太高。但是，我們可以創(chuàng)設一些條件，讓她們站高一個“臺階”，我們的做法是：
1．每周召開一次分園園長溝通會，反饋工作實施進程，共議幼兒園工作思路，達成共同的工作目標。每月召開一次各園教研組長以上的干部會，總結階段工作，園長將工作思路傳遞給與會者，大家對園長的工作思路評頭論足，達成共識。
2．一段時間內各分園園長互換崗位，這項輪換制度在一定程度上促使分園園長能站在整體利益，甚至站在園長角度去思考問題。如仁恒部成立時，各分園園長及時清點資產，調撥教學資源。當托班部園長抽調到姐妹園任園長，一時缺少管理者時，各分園園長共同承擔起管理職責。
二、讓每個管理者都能體驗到制度與信任的并舉
總園長要做的事包括：掌控幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的構建、年度預算、計劃及目標的審批、預算外支出的審批、重大人事變動、園本課程開發(fā)、教師培訓等重大事項，而各分園園長的任務是：創(chuàng)設良好的教育環(huán)境、聚焦幼兒發(fā)展與教師專業(yè)成長、認定若干教育改革項目、完善家園互動計劃等日常管理工作，園長之友《管理的智慧——發(fā)揮規(guī)模管理的效應》。我與分園園長用文本形式簽訂工作職責，并作為制度固定下來。但是，制度與信任是并舉的。只有制度沒有信任會導致管理過死，而只有信任沒有制度，又容易失控。解決這一問題，我的體會是要制度，但更要有信任。因而我不是簡單地讓分園園長按照一個完全確定好的教學管理“清單”來執(zhí)行，而是制定一個大致的框架，闡明我對管理、環(huán)境、教研等的要求和各種問題，各分園可以根據(jù)本園特點進行一系列創(chuàng)新實踐�！按蠓较蛑卣_不求精確，小方向重創(chuàng)新不求模仿”，允許團隊設定自己的思想與特征，能讓每個教工和管理者體驗到信任感和歸屬感。
盡管園長不應該干預各分園在制度框架下的運作，但她應該成為“知情者”，必須為各分園提供各種支持和幫助，所以我經常深入到各個分園，參加工作討論、聽課和與教工溝通，了解管理與教學的全過程，及時掌握教工的甘苦與建議，隨時調整工作計劃。
同樣，在經費管理上我改變以往“一支筆”的做法，用制度形式規(guī)定各園園長具有購買兩千元以下物品的審批權。每學期組織她們走訪各園所，共同制定園所環(huán)境調整、房屋整修、教玩具設備添置等經費預算計劃，讓每個分園園長學習“當家理財、資源共享”的經驗。
三、讓每個管理者都感覺到自己的重要
首先，我確立了這樣的管理理念：要讓我的教工、管理者感到她們對幼兒園是多么的重要，她們有能力完成某些重要的事情。為此，我在布置工作時常常會說：“這件事情我想來想去覺得你能完成得最好�！薄澳銈儊碜鰝�示范，讓其他園所向你們學習。”某項工作完成之際，我常常舉行豐富多彩的慶功會，放大她們的優(yōu)點，讓每個人感到自己工作的重要性，提高她們的自尊與士氣。
其次，我在任何場合改變“一言堂”形式，認真傾聽各分園園長和教工的意見，讓她們知道園長真心誠意尊重她們的想法，她們有機會表達自己的意見。
再次，時時讓各分園園長和教工感到園長非常賞識她們，賞識她們優(yōu)美的環(huán)境布置，賞識她們有創(chuàng)意的教學方法……。一園多址的管理重在心靈的溝通與方法的`提升。無論做決策的領導，還是做教養(yǎng)的教工，只要對各自所從事的工作堅持不斷地創(chuàng)新和改善，哪怕每天只比昨天改進1％，就一定能把工作做得更好、更實。
幼兒園管理方案 篇5
一、指導思想
為深入貫徹落實省財政廳、省教育廳《關于建立健全學前教育經費保障機制的通知》及文件精神，促進全鎮(zhèn)學前教育優(yōu)質發(fā)展，規(guī)范財務收支行為，建立預算編制、預算執(zhí)行、績效管理、預算監(jiān)督“四位一體”的財政財務管理機制，切實加強幼兒教育預算管理和財務管理，嚴格執(zhí)行國家收費管理的有關規(guī)定，規(guī)范幼兒園財務行為，嚴格公用經費支出范圍，加強事業(yè)收入資金管理。按規(guī)定及時足額解繳財政國庫集中收付中心，嚴格執(zhí)行國庫集中支付制度和政府采購制度，督促幼兒園加強財務收支管理，建立學前教育保障機制，促進我鎮(zhèn)學前教育的健康發(fā)展。
二、基本原則
1、堅持政府主導、社會參與、深入實施幼兒教育普及提高的原則，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理分擔的收入機制，提高幼兒教育資源的優(yōu)質配置。
2、堅持建立健全幼兒園綜合預算制度原則，將財政補助收入、事業(yè)收入及其它各項收入全部納入幼兒園收入預算管理，統(tǒng)籌用于幼兒園人員支出、公用支出、其它發(fā)展性支出。
3、堅持完善學前教育家庭經濟困難政府資助制度原則，規(guī)范減免操作流程，確保每一位家庭經濟困難學前兒童得到政府資助。
4、堅持加強幼兒教育財務管理原則，嚴格執(zhí)行國家收費管理的有關規(guī)定，規(guī)范幼兒園收費行為，嚴格公用經費支出范圍，加強事業(yè)收入管理，按規(guī)定及時足額上繳財政專戶，嚴格執(zhí)行國庫集中支付制度，實行收支兩條線，財政統(tǒng)一建賬，鎮(zhèn)長一支筆審批，嚴肅幼兒園財經紀律，規(guī)范財務收支行為。
三、實施方案
1、成立領導小組和工作班子，分設資產清理組、財務理財組。（3月份）
2、明確職責分工和工作內容、工作時間。
�。�1）領導小組負總責，召開動員會，組織發(fā)動協(xié)調清理工作，制定制度及方案。（3月份起）
（2）資產清查組負責對幼兒園集體資產實地清點登記，對在園幼兒實地清點人員，核實20xx年收費總額，及時解繳鎮(zhèn)財政專戶統(tǒng)一管理。（4月份）
（3）財務理財組負責對20xx年前的財務收支進行全面清理、記賬，扎出收支報表及移交余額表，監(jiān)督財務移交至鎮(zhèn)財政所，專戶核算，分戶管理，規(guī)范運行。（4—5月份）
幼兒園管理方案 篇6
幼兒園的質量管理，是以對幼兒實施素質教育向社會提供優(yōu)質服務為目的,以定量、定性相結合的評價方法為基本手段，并輔之以各種措施，對全部育人和管理工作的質量，進行總體的、綜合的、全過程的監(jiān)督、控制、考核的科學管理方法與活動過程。
一、質量管理指導思想
幼兒園依據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行），結合幼兒園保教工作實際，以促進幼兒園辦園質量提高為目的，選擇了以質量量化管理為主線，全方位科學管理幼兒園，依據(jù)方案制定了幼兒園教育崗、保育崗、炊事員崗三個主崗工作質量標準。在實施過程中注意發(fā)揮目標管理、民主管理、制度管理、計劃管理、和諧管理等管理辦法的優(yōu)勢，協(xié)同質量管理落到實處。管理辦法整體優(yōu)化，提高管理效益，進一步樹立經五路幼兒園優(yōu)質教育品牌形象。
二、質量管理標準（附后）
質量管理的依據(jù)是質量標準，幼兒園工作的質量標準既指面向全面促其全面發(fā)展的質量標準，也指幼兒園全部工作的質量標準。質量管理則是利用質量標準評價、推動、激勵每個部門和工作人員追求高質量、高效益的活動。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，質量管理就是借助于質量標準之規(guī)矩、成就優(yōu)質高效之方圓。
三、質量管理實施范圍
幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務人員崗全部實施質量管理，中層以上領導班子崗位的工作，是全體教職工工作質量得分的平均。
四、質量管理實施時間
幼兒園從1997年3月開始首先在教師崗上開始試行；5月將各個崗位共性的標準部分全部試行；我們在試行的過程中及時注意總結經驗教訓，積極探索有效的操作辦法。1997年9月保育員崗也開始試行，由教師崗的先行實施探索，保育員崗的實施順利流暢。1998年9月幼兒園3個主崗及行政服務崗位全部實施質量管理。
五、質量管理實施辦法
1、由點帶面，全部推開。
2、每崗第一評價人跟蹤評價，幼兒園領導抽評。
3、每月匯總量化成績一次，百分制量化。
4、每月工作質量量化成績與年度考核成績掛鉤；與深化人事制度中、教師職稱聘任掛鉤。
幼兒園管理方案 篇7
今年8月初，北京、河南等地接連發(fā)生幼兒及幼兒教師意外傷亡事故，蘇州"9.11"血案徹底暴露出幼兒園安全管理不力，安全意識淡薄，也再次警醒我們"安全工作無小事，責任重于泰山"。學齡前兒童是社會中的弱勢群體，他們年齡幼小，缺乏自我保護意識和能力，極易受到生命安全威脅，身心極易受到傷害。他們應該受到全社會的倍加關心和愛護。為他們提供一個安全、健康的成長環(huán)境關系到國家的未來和千家萬戶的安寧，也是我鎮(zhèn)黨政機關、各有關部門、學校和幼兒園義不容辭的職責。
為了進一步貫徹落實教育部通知精神、城成教委發(fā)[20xx]02號文件精神和10月11日召開的"全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議"精神，切實做好我鎮(zhèn)幼兒園安全工作，確保我鎮(zhèn)各類幼兒園在安全防范工作中做到萬無一失，使所有入園幼兒安全、健康地成長，現(xiàn)就加強我鎮(zhèn)幼兒園安全工作的實施方案制定如下：
1、成立桔園鎮(zhèn)幼兒園安全管理工作領導機構。
(1)領導小組(由7人組成）
(2)領導小組下設辦公室：由鎮(zhèn)中心學校成教干事負責日常事務工作
2、定期召開有中心學校、公安派出所、司法所、婦聯(lián)、團委、衛(wèi)生所、各幼兒園、村委會負責人參加的幼兒園安全工作聯(lián)席會議，及時掌握全鎮(zhèn)幼教管理工作動態(tài)并妥善處理有關問題。
3、定期對各幼教管理人員、幼兒園法人代表、幼兒園舉辦者和幼兒園教職工進行幼教工作法律法規(guī)、安全防范工作意識和管理規(guī)章制度教育。以增強全體幼教工作者對安全工作的緊迫感和責任感，規(guī)范行為、落實措施。
4、定期組織人力對鎮(zhèn)內各幼兒園安全工作進行拉網式排查。重點對幼兒園周邊環(huán)境（包括道路交通、小食品攤點等）、校舍、活動場地、設施設備、食堂和飲食衛(wèi)生、玩教具、消防設施、接送
幼兒的車輛、幼兒園全體教職工的任職資格和身心健康等方面進行檢查，消除安全隱患，杜絕發(fā)生任何不安全事故。
5、各幼兒園要建立健全長效的安全防護的各種規(guī)章制度，強化常規(guī)管理。
�、乓贫ㄩT衛(wèi)制度。各園要有專人負責門衛(wèi)工作，對來人、來客要詳細問詢、登記，實行全封閉式管理，對身份可疑或有精神病的不得允許進入幼兒園。
�、埔贫ń搪毠徫回熑沃贫�。
�、且贫ń搪毠そ】禉z查制度。定期對教職工進行健康檢查，對患有身心疾病而不適應幼教工作崗位要求的人員應及時調離工作崗位。
�、纫贫ㄓ變盒l(wèi)生保健制度。嚴格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒、預防接種、傳染病等常見病的防治、預防和飲食衛(wèi)生管理等工作。
�、尚＼嚬芾碇贫�。用于接送幼兒的校車首先應由辦園法人代表將駕駛人員的身份證、駕駛執(zhí)照和車輛的行駛執(zhí)照的原件和復印件以及用校車接送的申請交教育局職成教辦公室審查、確認無誤后簽字蓋章，然后將上述材料的原件與復印件送鎮(zhèn)中心學校審查、確認無誤后備案，這時用于接送幼兒的車輛才能用于接送幼兒。同時，用于接送幼兒的校車應定期到公安車管部門進行安全檢查及審驗并將檢查審驗結論的復印件交中心學校。不準用機動三輪車接送幼兒。
�、室⒂變航铀涂ㄖ贫�。鎮(zhèn)內所有幼兒園必須給每個幼兒家長發(fā)放"接送卡"，幼兒家長必須持卡方能接送幼兒。
6、各幼兒園舉辦的大型、集體性的外出活動，必須寫出書面報告交中心學校。
7、堅決取締非法無證辦學機構。
幼兒園管理方案 篇8
一、指導思想
以保護幼兒切身利益為要求，以開展安全管理專項整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質量，強化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護社會穩(wěn)定。
二、實施過程
�。ㄒ唬┨岣哒J識，落實責任
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認識加強幼兒園安全管理工作對于維護社會穩(wěn)定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進一步增強緊迫感和責任感。全面加強幼兒園的安全管理工作，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強化“幼兒安全責任重于泰山”的責任意識，牢固樹立“以人為本”、“安全第一，預防為主”的思想，本著對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負責的精神，切實加強對幼兒園安全工作的領導，落實責任，長抓不懈。
要認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關安全工作的規(guī)定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責任制，每年9月初學校分別與各學校、各幼兒園簽訂安全責任書，嚴肅工作紀律，獎罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責任人要堅決追究責任，情節(jié)嚴重的要依法查處。
（二）加強宣傳，提高防范
1.每學期通過墻報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認真學習、詳細了解、熟知并掌握國家關于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神，做到知法、守法，嚴格按規(guī)章辦事。加強對幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識和自護自救常識教育，做到大會、小會強調安全。
2.每學年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學進行應急遇險的疏散和演練，并由分管園長制定方案、組織實施，促進增強安全防范意識，提高自護自救能力。
3.加強幼兒園門衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓，使其嚴格履行崗位職責。
4.班主任每學期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”，做好幼兒防火、防燙（燒）傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護能力。
�。ㄈ┙∪贫�，強化管理
健全幼兒園各項規(guī)章制度，重點強化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。
1.幼兒園依照國家的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行下列制度：
�。�1）幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預防等項制度，并做好相應的記錄。
�。�2）消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務處專人管理，確保消防設備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
�。�3）檢修制度。幼兒園要嚴格執(zhí)行定期的安全檢查制度。
幼兒園對設施、設備、用具愛護使用，定期進行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報告總務處或找學校維修工維修，解決不好的報告分管園長，盡快落實，不得拖延。
（4）幼兒園安全制度。認真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬無一失。
2.制定安全預案。
分管園長負責制定安全預案，并塑封張貼在各學校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執(zhí)行預案。
3.重視心理健康。
各班主任認真觀察幼兒心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時給予糾正、引導，并把過程記錄下來，上交保健室存檔。
4.人員管理。
幼兒園要嚴格實行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴格審核幼兒園各類人員的任職資格，對不符合國家、省、市有關規(guī)定的要立即調離工作崗位或予以清退。
5.封閉管理。
加強園所的封閉管理。對大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學校分別在幼兒園大門等園內重要部位配置安裝技術先進、質量可靠的監(jiān)控設備。保安加強園內巡查和保衛(wèi)工作，嚴格實行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴防幼兒走失，嚴防社會閑雜人員隨意進入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認真檢查。
6.執(zhí)行程序。
園長、分管園長根據(jù)本園各項工作的實際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應人員人手一冊，認真學習并嚴格執(zhí)行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財產安全。
幼兒園管理方案 篇9
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校、各督學責任區(qū)：
為進一步強化我縣學校管理工作，加強教師隊伍建設，規(guī)范學校的辦學行為和教師的從教行為，充分發(fā)揮督導的導向、激勵作用，全面提升學校管理水平，提高教育質量，經研究決定，由縣政府教育督導委員會辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學（幼兒園）教育教學情況進行經常性督導。現(xiàn)結合我縣教育工作實際，特制訂本方案。
一、督導對象：
全縣中小學（幼兒園）。
二、組織實施。
縣成立領導小組，負責全縣中小學教育教學經常性督導工作組織領導。領導小組下設辦公室，負責具體實施全縣中小學經常性督導工作。
組 長：
副組長：
成 員：
中小學經常性督導工作以各責任區(qū)專職責任督學為主，或會同中心校共同組織實施，也可邀請兼職責任督學參與�？h成立中小學教育教學經常性督導工作巡視組，巡視組由縣教育局領導帶隊，抽調教育局責任區(qū)兼職督學陪同，隨機督導全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校及責任區(qū)督學工作開展情況。
三、督導原則。
隨機督導，現(xiàn)場調研，改進工作作風，注重督導實效，建立公開、公平、公正的常態(tài)化督導機制，著眼于督促推動，立足于導向激勵。
四、督導方法。
經常性隨機督導，即督導工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼。主要采取突擊查崗、推門聽課、隨機巡視、現(xiàn)場調研、明查暗訪、校園巡視、問卷訪談、查閱相關資料等多種方式，并現(xiàn)場錄像拍照。
五、結果運用
�。ㄒ唬┒綄ЫY果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校年度評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。對存在問題較為突出的學校，將采取連續(xù)跟蹤督導的方式，找準原因，深入解剖，督促整改。
�。ǘ┛h政府教育督導委員會辦公室和縣教育局將認真研究各責任區(qū)責任督學總結的經驗和反映的問題與建議，向全縣教育系統(tǒng)進行通報，對一些學校好的做法和成功經驗給予肯定表揚，對問題突出學校給予通報批評。
（三）督導結果向領導小組和縣政府教育督導委員會領導匯報，作為掌握學校情況的第一手資料，以便領導決策。
六、督導紀律。
督導人員要廉潔自律，自覺遵守中央“八項規(guī)定”和有關文件規(guī)定，不能影響學校正常的教育教學秩序，不準在學校吃喝，不準要求學校提供任何形式的服務，更不得接受禮金、禮品及有價證券等。一旦發(fā)現(xiàn)或有檢舉，將嚴肅處理。
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