【推薦】拾金感謝信四篇
在當(dāng)下這個社會中，需要使用感謝信的場合越來越多，感謝信跟其他書信一樣，也是表情達(dá)意的一種工具。你所見過的感謝信是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的拾金感謝信4篇，希望對大家有所幫助。
拾金感謝信 篇1
中原保安服務(wù)公司、鄭州師范學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是河南會問教育科技有限公司的一名員工，于20xx年11月18日和同事到貴校辦事，不慎將錢包、鑰匙、發(fā)票、ipadMP3等貴重物品的皮包丟失，一個小時才發(fā)覺。當(dāng)時天色已晚，再加上錢包里還有身份證和數(shù)張信用卡、卡等貴重證件，我和同事都十分著急，幾個人分頭去尋找，因為記不清究竟在何時何地丟失，因此尋找難度非常大。第二天我和同事又來到北大學(xué)城尋找，但依然無果。就在我心灰意冷、已對找回皮包不抱希望的時候，11月21日下午，我接到廣發(fā)銀行客服中心的電話，稱貴校保安趙保明先生撿到包后由于聯(lián)系不上我，就通過廣發(fā)銀行信用卡的客戶資料找尋我。掛完電話我萬分激動立馬趕到貴校。見到趙先生后，他把包遞給我說的第一句話就是：“終于找到你了�？炜纯窗飽|西少不少。”我檢查了一下，一無所失。當(dāng)時我激動的拿出重金給他以示感謝，但被他和隊長謝絕了，并連稱是應(yīng)該的。我想，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展的條件下，像趙保明先生這種拾金不昧、品質(zhì)高尚，真是難能可貴！并對中原保安服務(wù)公司能培養(yǎng)出具有這樣高貴品質(zhì)的好員工深表感謝！
最后再次真誠的對趙保明先生說聲：“謝謝！”祝趙保明先生工作順利！
此致
敬禮！
失主：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
拾金感謝信 篇2
合肥市第六中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學(xué)生中亮點頻閃!
12月25日中午12點半左右，我乘車回家，下車時，不慎將所裝五千多元現(xiàn)金遺失�；丶野l(fā)現(xiàn)后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時，是貴校高一(12)班彭軒怡和費雅萌兩位同學(xué)拾金不昧，讓我丟失的現(xiàn)金失而復(fù)得!驚喜之余我深深被兩位同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動。兩位同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。他們的行為也是對貴校精神文明建設(shè)的成果的肯定!也請貴校對兩位同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學(xué)，并祝他們學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊伍，貴校一定會在今后的各項工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步!
最后我真誠地道一聲：“感謝……”
xxx
xx年x月x日
拾金感謝信 篇3
可愛的小朋友：
本人今天在火車上不慎將錢包丟失，里面有現(xiàn)金千元，以及身份證、銀行卡等重要物品，在本人未察覺到的情況下，劉x能小朋友將撿到的錢包通過乘務(wù)員交還本人當(dāng)時我的心情被深深觸動，在這個物質(zhì)豐富，市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代，我以為人與人之間的情感是淡漠的，對于那些拾金不昧，助人為樂的精神，好象離我們越來越遠(yuǎn)。
但是今天劉xx小朋友用他的實際行動告訴了我，人與人之間還是有真情的.。本人會寫封感謝信到所在學(xué)校，對于這種拾金不昧行為給予表揚和肯定!在和諧社會的今天， 小朋友的行為讓我感到溫暖，更讓我感受到了人與人之間的純真的情誼!
感謝她的父母培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，再次真心感謝拾金不昧的劉浩能小朋友!衷心祝生活愉快，身體健康。同時希望社會中能有更多這樣拾金不昧的好人!至此，再次表示衷心的感謝!
此致
敬禮！
感謝人：
時間：20xx年XX月XX日
拾金感謝信 篇4
尊敬的龍井市二幼全體師生：
你們好！
在xx年4月的某一天，我送孩子到貴園，由于急于上班，在給孩子換衣服時，不料將我的項鏈丟失。我在班上時，突然接到該園（小一）班朱老師的電話，問我是否丟失了東西，我不知道是什么，當(dāng)老師提到項鏈時，我一摸脖子，心理咯噔一下，我的項鏈沒了，趕緊向朱老師說明了項鏈的模樣。
朱老師聽后并對我說是大一班的劉艷娟老師拾到的，并聯(lián)系到了我，第二天一早我來到貴園認(rèn)領(lǐng)我的項鏈，這位劉老師和該園的主人拿著我的項鏈遞給我。我非常感謝這位劉老師，她這種拾金不昧的精神可佳，我們有心對這位老師酬謝，但這位可敬的老師堅持不收，我們?nèi)抑缓靡赃@封感謝信來向這位令人尊敬的好心老師感謝，感謝他不以物喜，急人所難，也感謝貴園培養(yǎng)了這么好的老師，并希望貴園帶我向這位可敬的老師說“謝謝”，感謝這位老師。
最后祝貴園師生身體健康，事業(yè)有成。
xxx
日期：20xx年xx月xx日
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