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教師節(jié)策劃方案

時間:2023-09-07 09:30:18 策劃 我要投稿

教師節(jié)策劃方案(精選11篇)

  為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)策劃方案,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)策劃方案(精選11篇)

  教師節(jié)策劃方案 1

  為慶祝20xx年第xx個教師節(jié),豐富全縣教師的文化生活,活躍節(jié)日氣氛,經(jīng)研究決定,擬于9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出比賽,具體方案如下:

  一、晚會主題:

  放飛希望

  二、舉辦單位:

  xx市教育局

  三、參賽單位:

  各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))代表隊、縣直各校代表隊

  四、比賽時間、地點:

  9月10日晚上8∶00,xx劇院

  五、具體要求:

  1、各參賽單位選送一個節(jié)目,時間5—7分鐘。

  2、節(jié)目形式不限,要求圍繞主題進(jìn)行編排。

  3、演員必須是本單位教師,每個節(jié)目演員原則上不得超過20人,特殊情況需經(jīng)組委會同意。

  4、永中、二中、向陽、鎮(zhèn)小另選送一個學(xué)生節(jié)目參加表演(不參賽)。節(jié)目形式要求:永中——詩朗誦,二中——合唱,鎮(zhèn)小——舞蹈(演員20人以內(nèi)),向陽——自編。

  5、各代表隊于8月xx日前上報節(jié)目。

  六、獎勵辦法

  1、本次比賽將評出一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名。

  2、獲一、二、三等獎節(jié)目的演員和指導(dǎo)老師發(fā)榮譽(yù)證書。

  七、經(jīng)費(fèi)

  各單位差旅費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)自理。

  教師節(jié)策劃方案 2

  一、活動思想:

  今年9月10日是我國第xx個教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。

  二、活動時間:

  9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

  三、活動內(nèi)容:

  金秋9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第xx個教師節(jié)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了,學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的'禮物,在教師節(jié)來臨之際,學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀:

  1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由五年級負(fù)責(zé))

  2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,四至五年級完成手抄報,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。

  3、以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報。

  4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

  5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

  6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

  7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話。

  8、以班級為單位,進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”、

  四、活動要求:(各項活動上交作品要注明作者姓名班別,9月6日下午2點前交)

  1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊委,由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎,優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

  2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:——“看,這是我的老師”、捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙,每班推選上交3—5份,學(xué)校將進(jìn)行評獎,優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

  各班要認(rèn)真發(fā)動,積極準(zhǔn)備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月6日下午2點前交到隊室,希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達(dá)對老師的心意。

  教師節(jié)策劃方案 3

  一、活動背景

  尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂”主題教育活動,有著重要意義。

  這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:

 、倜磕甑9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。

 、诶蠋煼浅jP(guān)愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應(yīng)該尊敬老師。

  ③小朋友們可以用不同的`方式,向老師表達(dá)自己的愛與敬意。

 、芰私饨處煿(jié)相關(guān)的知識和信息。

  二、活動組織

  1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

  2、能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。

  3、懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂。

  4、大班制作活動——老師,謝謝您

  三、活動目標(biāo)

  1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

  四、活動準(zhǔn)備

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  五、活動過程

  1、情景導(dǎo)入。

 。1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

  師:照片上是誰?你認(rèn)識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

 。2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。

  引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

  2、“小小賀卡”。

  (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

 。2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3、“感動的祝!薄

  教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

  4、“您辛苦了”。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!

  教師節(jié)策劃方案 4

  一、活動主題

  花滿校園語成蹊

  二、活動設(shè)計指導(dǎo)思想

  20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的`精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。

  這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

  三、活動目標(biāo)

  1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  四、活動時間

  9月xx日——9月xx日

  五、活動地點

  xx幼兒園

  六、活動內(nèi)容

  1、第一階段(9月xx日——9月xx日):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

  2、第二階段(9月xx日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  3、第三階段(9月xx日——9月xx日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

  4、xx月xx日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。

  5、培訓(xùn)主持人兩名。

  七、教師節(jié)前一天活動流程

  1、清晨,校園插上彩旗。

  2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,全體學(xué)生唱歌。

  3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。

  4、上午由大隊部組織在“xx畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻(xiàn)上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

  八、相關(guān)工作人員安排

  1、活動總負(fù)責(zé):xxx。

  2、活動宣傳報道:xxx。

  3、活動攝像、拍照:xxx。

  4、帶領(lǐng)學(xué)生到xx:xxx。

  5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:xxx。

  教師節(jié)策劃方案 5

  一、設(shè)計意圖

  孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛。

  二、活動目標(biāo)

  1、知道9月10日是教師節(jié)。

  2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、教師和孩子們一起活動的照片。

  2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

  3、幼兒畫冊《社會》

  四、活動重點

  知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

  五、活動難點

  制作小禮物送給老師。

  六、活動過程

 。ㄒ唬┙處熖釂,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

  教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日,你們知道老師的`節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

 。ǘ┙M織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

  1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

  2、提問:這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

  3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

  4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

 。ㄈ┯懻摚豪蠋煱褠鄱冀o了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

  幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

  (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

 。2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

  (3)你平時是怎樣對待老師的?

 。ㄋ模┲谱餍《Y物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語

  1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

  2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

  (五)幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

  教師節(jié)策劃方案 6

  一、教育目的:

  通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度

  二、教育形式:

  以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師

  三、環(huán)境設(shè)置:

  利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐

  四、教育內(nèi)容:

  1、課前準(zhǔn)備:

  (1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事

  (2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調(diào)查報道

  2、教育過程:

  主持人:無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩有人說教師是人類靈魂的工程師是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸如果說學(xué)校是知識的'源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

  (1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事

  (2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠隨著我們慢慢長大,它可能已經(jīng)被忘卻一個體恤學(xué)生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠(yuǎn)忘不了看完這首童謠,然后回答問題

  問題一:你以前有過那些不尊敬老師的行為?

  問題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

  主持人:同學(xué)們都說得很好,也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤,并將積極改正,做到尊師重道

  (3)接下來,讓我們放松一下,看兩個由同學(xué)們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜歡x老師還有y老師?

  正方:朋友型老師至上

  反方:師生不宜太親近

  主持人:經(jīng)過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結(jié)論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們

  (4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》

  (5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告

  主持人:通過大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實很辛苦老師為了我們的成長,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作處處以身作則,為人師表像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師

  主持人:那么我們該怎樣尊敬老師呢?

  主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句

  班長總結(jié):老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!

  主持人:最后請我們的班主任老師總結(jié)

  班主任:尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴

  主持人:讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會《師恩難忘》到此結(jié)束。

  教師節(jié)策劃方案 7

  活動目標(biāo):

  1.為自己擁有一雙靈巧、獨(dú)特的手而自豪。

  2.體驗大拇指的作用。

  活動準(zhǔn)備:

  紙,印泥,橡皮膏或膠帶紙,手帕,黃豆,大頭針。

  活動過程:

  一、小手真神奇

  1.動一動我們的小手,看看什么地方最靈活,能干什么。

  2.我們的手心和手背有什么不一樣?

  3.每個人的手掌紋一樣嗎?請幼兒先比一比自己的左右手,然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比,了解每個人的掌紋都是不一樣的。

  二、大拇指有多重要

  1.請幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。

  2.幼兒做小實驗,體驗大拇指的作用。如:撿黃豆,撿大頭針,扣紐扣或拉拉鏈,把一塊手帕折疊起來。

  3.動物的"手"和我們的有什么不一樣?

  4.動物的"手"沒有像我們這樣靈活的.大拇指,我們能很方便、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西,而動物不行。

  建議:

  1.這一活動從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨(dú)特切入,進(jìn)而感受大拇指的獨(dú)特作用。

  2.大拇指只有兩節(jié),卻占所有手部功能的一半以上,它長在其他四指的另一側(cè),有合掌功能,可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動作,大拇指都起著主要作用。沒有大拇指,拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長類動物的手指都長在同一側(cè),只能做抓、握等簡單動作,不能完成精細(xì)動作。因此,大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類進(jìn)化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能,人的手部動作將和靈長類動物一樣沒有區(qū)別。

  教師節(jié)策劃方案 8

  一、活動主題:

  尊師重教 學(xué)會感恩

  二、活動目的:

  通過一系列體驗活動,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動由衷地表達(dá)對老師的敬意。

  三、活動對象:

  一至六年級全體學(xué)生。

  四、活動內(nèi)容:

  1、說一說。開展"我最想對老師說的一句話"活動。說出你內(nèi)心班征集2篇,于9月8日上交政教處楊玲。

  3、演一演。開展"濃濃尊師意 款款愛生情"為主題的隊會(9月9日閱讀課與11日班隊課對調(diào)),以班集體的`名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班任課老師參加活動。

  4、播一播。大隊部通過紅領(lǐng)巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。

  每班征集2篇,于9月8日上交政教處楊玲。

  3、演一演。開展"濃濃尊師意 款款愛生情"為主題的隊會(9月9日閱讀課與11日班隊課對調(diào)),以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班任課老師參加活動。

  4、播一播。大隊部通過紅領(lǐng)巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。

  教師節(jié)策劃方案 9

  為做好今年的教師節(jié)慶;顒,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵教師熱愛教育,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)全面發(fā)展。慶典活動應(yīng)以“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸”為原則,開展系列活動;將一段時間內(nèi)簡單的慶祝活動改為主題活動,豐富活動內(nèi)容;努力創(chuàng)新活動形式,更好地突出活動主題和內(nèi)容,提升活動的感染力和影響力。

  二、活動時間

  教師節(jié)前夕

  三、活動安排

  1.“教師節(jié)”當(dāng)天上午,領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體大隊成員在校門口兩側(cè)整齊列隊,遇到每一位入校的老師,都向隊伍敬禮,說“老師好”或“教師節(jié)快樂”等祝福;

  2.在校門口寫上“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”的字樣;

  3.用彩色氣球在展板或白墻上拼出“我們愛你——老師”字樣或心形,放在學(xué)校門口。

  4.計劃,“老師,我想對你說”。老師的人格袋準(zhǔn)備。

  場地:舞臺四周都是氣球,學(xué)生做的紙鶴空縱橫交錯,體操舞臺上掛著六個代表六個年級的大氫氣球。logo會用大型氫氣球掛在體操臺兩邊(從禮儀公司租的,因為設(shè)計經(jīng)費(fèi)需要再定)

  每個學(xué)生根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個空汽水瓶,里面裝滿豆子作為開會用的五顏六色的搖瓶(一、二年級綠色雪碧,三、四年級黃色芬達(dá),五、六年級藍(lán)色醒目)。

  (1)開場

  主持人宣布會議開始。臺前的'幾個學(xué)生和臺下的幾百個學(xué)生手里拿著各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號、長笛等。其他中高年級各有一把口琴,一、二年級打擊樂器)一起演奏第一段生日歌,第二段一起唱,由音樂老師伴奏。一個圓形蛋糕上插了二十支蠟燭,敬愛的校長被要求親自點燃。學(xué)校里所有的學(xué)生一起。

  (2)背誦

  接著,戴著花環(huán)的同學(xué)上臺,在音樂的幫助下,朗誦了一首主題為“我向老師傾訴心聲”的詩歌。朗誦結(jié)束時,音樂漸響,所有朗誦的同學(xué)緩緩走下講臺,把花環(huán)戴在所有老師的頭上,附上對老師的祝福,親切地?fù)肀А?/p>

  (3)溝通

  開學(xué)的時候,每個老師都設(shè)計了一個有自己個性的書包。包包形狀各異,上面貼著他自己的照片。9月8日起,書包貼在操場教師節(jié)專欄的墻上。學(xué)校里所有的學(xué)生都可以跟老師說心里話,把自己害怕或者不好意思說的話表達(dá)出來。他們可以留下姓名或保守秘密。每天放學(xué)后,每一位老師都要把知心談話袋拿掉,總結(jié)學(xué)生的留言,并給予適當(dāng)?shù)幕卮鸷头答。在大會上,師生之間的對話以小品的形式展示,從而營造出師生之間的強(qiáng)烈感受。

  (4)性能

  老師和學(xué)生同臺演出。表演《同一首歌》老師和同學(xué)們邊唱邊表演,臺上臺下相呼應(yīng)。

  教師節(jié)策劃方案 10

  活動目的:

  1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

  3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

  4、感受到教師節(jié)的快樂。

  5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

  活動打算:

  1、請配班老師配合上課。范例。

  2、繪畫紙、油畫棒。

  3、范畫。

  活動過程:

  一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒愛好。

  教師:小朋友,我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

  教師:此刻、我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的'衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

  請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

  教師:我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不、是光長在、頭頂上面呢?

  請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1、激勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個老師的不、同特點。

  2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

  3、激勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

  四、評價作品,結(jié)束活動。

  1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋煟磕膸讖埉嫯嫷氖菞罾蠋煟?/p>

  2、幼兒相互欣賞作品。

  教師節(jié)策劃方案 11

  活動目標(biāo):

  1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)新性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動打算:

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程:

  1、情景導(dǎo)入。

 。1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

 。2)引出教師節(jié)話題,了、解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

  2、小小賀卡。

 。1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的.節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

 。2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3、感動的祝福。

  教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

  4、您辛勞了。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導(dǎo)幼兒在、送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛勞了!"

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