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工作總結(jié)-政教處工作交流任職總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編精心整理的工作總結(jié)-政教處工作交流任職總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
到中學(xué)政教崗位交流結(jié)束了，雖然只是一個(gè)月，但是卻給我留下了深刻的印象。這一個(gè)月，不僅豐富了自己工作經(jīng)歷，而且讓我有機(jī)會從不同角度來感受各部的管理。同是教育，因?qū)W生的年齡段不同，所呈現(xiàn)的完全不同的管理。更重要的是讓自己學(xué)習(xí)到了，中學(xué)部教師、員工的那種無私奉獻(xiàn)、樂觀向上的工作態(tài)度。下面我就從以下幾個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)：
一、衛(wèi)生的管理。
因?yàn)樾W(xué)生年齡小，在衛(wèi)生管理方面，教師插手的比較多，而中學(xué)部學(xué)生較大，每個(gè)班級及衛(wèi)生區(qū)都是學(xué)生自主打掃，而且每班衛(wèi)生區(qū)比較大，像拖塑膠球場，每天早上到校學(xué)生就自覺打掃自己所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)，非常安靜。衛(wèi)生區(qū)打掃也比較整潔。班級衛(wèi)生保持較好。這樣的管理增強(qiáng)了孩子的責(zé)任感和學(xué)校主人翁的意識，非常好。學(xué)生會和政教處都會對各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查。遇到問題及時(shí)提醒、整改。
二、紀(jì)律的管理。
中學(xué)部啟動三級管理。那就是值班干部、值周教師、學(xué)生會的管理。每天有一名值班干部，下面有四名值周教師，這四名值周教師分別是六、七、八、九四個(gè)年級組，值周教師非常負(fù)責(zé)，每節(jié)課的課間都及時(shí)出來負(fù)責(zé)每個(gè)樓層的紀(jì)律，七年級的教師負(fù)責(zé)一樓及門廳的紀(jì)律，中午和晚上看吃飯和看圖書是六年級的老師。值周教師分管細(xì)，責(zé)任清，不給學(xué)生管理留下空白點(diǎn)，這樣學(xué)生的紀(jì)律自然而然就很好了，也是中學(xué)生比較大的原因，學(xué)生課間樓內(nèi)紀(jì)律也是非常好的。
三、學(xué)生自主的管理。
中學(xué)的管理主要體現(xiàn)在學(xué)生自主的管理，這主要跟學(xué)生年齡比較大有關(guān)，每天學(xué)生無論是衛(wèi)生、紀(jì)律班級的方方面面教師都放手給學(xué)生，這樣鍛煉的學(xué)生的自主管理能力。學(xué)生會有各個(gè)部的負(fù)責(zé)人，在學(xué)校起著非常重要的作用。但我覺得在相信學(xué)生的同時(shí)，教師還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)有的老師過度相信學(xué)生，學(xué)生弄的材料內(nèi)容上不是很適合很合理。
四、年級組長的管理。
中學(xué)部下設(shè)四個(gè)年級組，組長起著舉足輕重的作用。每周三中學(xué)部都給年級組長開例會，對年級組長提出工作要求，聽取年級組長的呼聲。特別是舉行什么活動時(shí)都是年級組為單位在組織，組長在組里安排好，例如學(xué)生的跳大繩、丟沙包比賽，組里就裁判組織的非常好，組長起著非常重要的作用。年級組長還自己組織給自己組里的老師開會，有什么事，只要是自己組的無論通知不通知到組長，組長知道了都會主動通知本組教師，或者督促本組教師。．
五、政教資料的管理。
中學(xué)部對于晨會、安全簽字、學(xué)分管理、學(xué)生考勤都是每周末上交的，各班級及時(shí)上交，這樣每周就把該交的材料整理好。不用教師期末再交。每項(xiàng)材料整理細(xì)致，規(guī)范。
我在中學(xué)交流任職雖然時(shí)間不長，但我的感受很深。我所學(xué)到的、問到的、看到的、體驗(yàn)到的，都是令我受益匪淺，為我今后更好地開展工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，我一定會在自己今后的工作中，把交流到的經(jīng)驗(yàn)學(xué)有所用，爭取在工作中有新的創(chuàng)新取得更好的工作成績。
20xx年08月14日
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