高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì)（通用41篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編精心整理的高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 1
記取過(guò)去，把握現(xiàn)在，掌握未來(lái)幾度潮起潮落，幾番春去春來(lái)，不知不覺(jué)中我已步入高中的神圣殿堂昨天我還在家里和父母有說(shuō)有笑，今天卻要與他們分別；昨天我還在母校聽(tīng)老師講課，今天卻要與他們道別；昨天我還在操場(chǎng)和同學(xué)嬉戲玩耍，今天卻要與他們離別當(dāng)我與過(guò)去的一切揮手告別時(shí)，心中有幾分不舍，有幾分留念，有幾分眷戀不舍"臨行密密縫，意恐遲遲歸"的親情；留念"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的師生情；眷戀"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的友情當(dāng)我與現(xiàn)在的一切親密接觸時(shí)，心里有幾分不適，有幾分陌生，有幾分煩躁不適這里的新的環(huán)境；對(duì)這里新的同學(xué)感到陌生；煩躁這里老師新的講課形式現(xiàn)在的我有的只是"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的愴然涕下；有的只是"剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭"的萬(wàn)千思緒；有的'只是"明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天"的無(wú)限感慨。
朋友告訴我："在世上有很多東西我們不能留下，但至少我們還有記憶過(guò)去的就讓它過(guò)去，松開(kāi)雙手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有的是整個(gè)世界"。
是啊，既然找不到"花柳繁華地"，何不尋一方"明月松間照"的故土；既然看不到"明月共潮生"的佳景，何不聽(tīng)一聽(tīng)"此夜曲中聞?wù)哿?的佳音。
我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)一些；我告誡自己要自信一點(diǎn)；我警示自己要努力去拼搏于是，我已找回往日的壯志凌云，并不再失落；我已找到過(guò)去的躊躇滿志，并不再迷茫；我已尋得以前的信心百倍，并不再彷徨我相信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"；我銘記"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"再回首，曾經(jīng)的我輝煌過(guò)，曾經(jīng)的我也迷茫過(guò)面對(duì)困難與挫折，我曾一次次地克服；面對(duì)實(shí)踐與考驗(yàn)，我曾一次次地堅(jiān)持；面對(duì)感情的認(rèn)知，我曾一次次地彷徨；面對(duì)人生的悲離，我曾一次次地徘徊。
此刻，所有的愁思，所有的不快，所有的寂寞都隨風(fēng)吹過(guò)；所有的快樂(lè)，所有的喜悅，所有的甜蜜都隨雨飄來(lái)。
狂風(fēng)中，我一遍一遍地朗誦：有志者，事竟成，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
暴雨中，我一次一次地吟詠：把握生命里的沒(méi)一分鐘，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
暴雪中，我一回一回地高唱：風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
對(duì)，盡管我們失去了很多，但至少我們還有夢(mèng)我們不能自卑，不能失落，不能做空想者，不能做庸碌人趁著這大好時(shí)光，讓我們朝著夢(mèng)想努力奮斗，頑強(qiáng)拼搏吧！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 2
進(jìn)入高中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。
軍訓(xùn)一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇與欣喜，對(duì)即將迎來(lái)的集體生活也充滿了無(wú)限的渴望與憧憬�？墒堑搅说诙�、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都說(shuō)明了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。
在這悶熱的八月里，驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖，而是炎熱。我們頂著炎炎的烈日，在訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練：稍息與立正、蹲下與起立、正步走、跑步走。每一個(gè)動(dòng)作教官都要求我們做好、做到位。等到我們較熟練后，教官便會(huì)按軍人的要求嚴(yán)格規(guī)范我們。每天上午兩小時(shí)下午四小時(shí)的訓(xùn)練足以讓我們累得全身散架，晚上還要學(xué)習(xí)軍體拳的打法，每一個(gè)動(dòng)作都要做的強(qiáng)而有力才能過(guò)關(guān)！
就這樣，我們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，盡管不時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)新的.姿勢(shì)，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是枯燥無(wú)味的。每天的訓(xùn)練時(shí)間是一天中最熱的時(shí)候，汗水濕透了衣衫，渾身上下都被烈日曬得十分不舒服，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)退出，即使是生病，也會(huì)帶病繼續(xù)練習(xí)。
也許是同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度吧，我們收獲到的顯而易見(jiàn)：軍姿紋絲不動(dòng)，跨步整齊有力，口號(hào)清晰響亮。七天下來(lái)，同學(xué)們曬黑了，但卻磨練了意志，提高了自己的身體素質(zhì)。同學(xué)之間有了默契，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與鼓勵(lì)，更懂得了堅(jiān)持的真正意義。軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。我們體味的真真切切。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力是無(wú)比巨大的！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者；誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 3
不知為何，我的心總是在劇烈的跳動(dòng)著，有緊張，有興奮，還有點(diǎn)焦慮。
要軍訓(xùn)了，我既向往，又害怕。早聽(tīng)聞軍訓(xùn)就是非常折磨人的生活，又苦又累，但是軍訓(xùn)生活的收獲是非常豐富的。這幾天，我便嘗到了軍訓(xùn)的滋味，可謂是酸甜苦辣融合在其中了，只能體會(huì)不可言傳。
在第一天的軍訓(xùn)中，我們便因?yàn)槟ツゲ洳�，甚至站�?duì)時(shí)候講話。因此受到了嚴(yán)厲的懲罰。軍訓(xùn)的第一天，就讓我們做蛙跳和俯臥撐，做到我們手腳軟麻為止，即便身體撐不住了，也要硬撐。因?yàn)橐蝗说瓜�，全體受罰。剛開(kāi)始，我們會(huì)有很多怨言，因?yàn)榇蠹叶际切峦瑢W(xué)，很多相互之間都還不認(rèn)識(shí)，甚至連名字都不知道，所以難免會(huì)責(zé)怪哪些失誤或者犯了錯(cuò)的學(xué)生。
聽(tīng)到抱怨的教官，異常憤怒，當(dāng)天把我們罵的狗血淋頭。所謂軍訓(xùn)，就是用來(lái)鍛煉我們的意志力和體力的，但是他最重要的`意義還是在于鍛煉我們的團(tuán)結(jié)精神。還記得教官說(shuō)的話“團(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)有凝聚力的班級(jí)就是一盤(pán)散沙，你看看你們現(xiàn)在像什么樣子，你們看看其他班級(jí)，他們有怨言嗎？你們好意思嗎？你們是一個(gè)集體，本應(yīng)該相互幫助，誰(shuí)都有自己的弱點(diǎn)，正是因?yàn)槿绱瞬乓嗷椭！?/p>
教官劈頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，讓我們很多人都感到羞愧。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，第一天的軍訓(xùn)里，就我們班的抱怨最多，在我們抱怨的時(shí)候，其他的班級(jí)已經(jīng)抱成一團(tuán)開(kāi)始訓(xùn)練了，我們班還在受罰，相互責(zé)怪。經(jīng)過(guò)教官的一頓批評(píng)，我們班頓時(shí)氣氛好了很多，那些有怨言的同學(xué)都紛紛低下了頭，沉默不語(yǔ)，哪些稍微拖了后腿的同學(xué)也在努力地咬牙堅(jiān)持著，所有人又在堅(jiān)持著，不到最后一秒不放棄。
就在我們終于沒(méi)有一個(gè)人倒下的時(shí)候，懲罰結(jié)束了，我們都松了一口氣，同時(shí)也感覺(jué)到了教官所說(shuō)的團(tuán)結(jié)的意義。我們幡然醒悟，是啊，沒(méi)有凝聚力的班級(jí)，就是一盤(pán)散沙，看我們剛才，不就是因?yàn)橄胫w都在堅(jiān)持嗎？這就是團(tuán)結(jié)的意義。
在接下來(lái)幾天的軍訓(xùn)中，無(wú)論是誰(shuí)，都在咬牙堅(jiān)持，我們看著彼此的眼神，不僅都深深地觸動(dòng)了，原來(lái)，人與人之間的距離，可以這么相近。我們互相幫助，誰(shuí)跌倒了，就扶起來(lái)，繼續(xù)走，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。
要說(shuō)軍訓(xùn)，的確是很苦，很累，感覺(jué)抽干了我們的精力，但是每天軍訓(xùn)的結(jié)束，都是對(duì)我們心靈的一次洗禮和升華。我們更加堅(jiān)強(qiáng)！我們?cè)綉?zhàn)越勇！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 4
如果不是在軍訓(xùn)之前和我的爸爸拉過(guò)鉤，我想我一定在軍訓(xùn)中喊過(guò)無(wú)數(shù)次報(bào)告了。我的爸爸是一個(gè)軍人，他喜歡跟我開(kāi)玩笑，他在我軍訓(xùn)前，笑話我一定堅(jiān)持不下來(lái)，我就跟他拉鉤，如果我堅(jiān)持下來(lái)了，他就帶我去他們部隊(duì)里參觀。我其實(shí)對(duì)部隊(duì)沒(méi)那么好奇，但我對(duì)爸爸工作的地方好奇，正是這種好奇，讓我在高一的這次軍訓(xùn)中，堅(jiān)持了下來(lái)。
我的爸爸時(shí)常不在家，除了偶爾回來(lái)看望我和媽媽的時(shí)間，他都在部隊(duì)里忙著。這一次他見(jiàn)到我要軍訓(xùn)了，特意從部隊(duì)趕回來(lái)叮囑我，實(shí)則是想看看我能不能吃得了軍訓(xùn)的苦，我當(dāng)然不能讓他失望。哪怕我在軍訓(xùn)第一天就差點(diǎn)兒中暑，哪怕我在站軍姿的時(shí)候差點(diǎn)兒抽筋，哪怕我在拉練的時(shí)候出現(xiàn)了小狀況，我都沒(méi)有讓這些摧毀掉我的堅(jiān)持，讓他對(duì)我失望。那一天我差點(diǎn)兒中暑，后來(lái)我明白只是我實(shí)在沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那樣的暴曬；那一天我差點(diǎn)兒抽筋，后來(lái)我明白只是我從來(lái)沒(méi)有一動(dòng)不動(dòng)過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間；還有那一天的`小狀況，多半也是我內(nèi)心的脆弱放出來(lái)干擾我堅(jiān)持到底的吧！
在這次的軍訓(xùn)中，我感觸最深的是紀(jì)律嚴(yán)明。以前我總以為爸爸說(shuō)話喜歡唬人，沒(méi)想到每一個(gè)軍人都是那樣，我的教官也是那樣說(shuō)話，他們不是在唬人，而是在下達(dá)命令，這些命令正是軍事紀(jì)律，是我們必須要聽(tīng)從的指揮，不然那也就不叫作軍訓(xùn)，爸爸他們所在的地方也就不能叫做部隊(duì)了。
每一次教官叮囑我們，有任何情況都要喊報(bào)告時(shí)，我都會(huì)想起我的爸爸，想起爸爸少有回來(lái)看我們的時(shí)間，每一次他都是說(shuō)有什么情況可以給他打電話，這種時(shí)候的打電話，和教官口中的喊報(bào)告，又有什么區(qū)別呢？或許部隊(duì)的人都是這樣吧，所有的事情都要學(xué)著忍耐，學(xué)著堅(jiān)持，一旦堅(jiān)持不下去了，喊報(bào)告了，其實(shí)都是在認(rèn)輸。想明白這點(diǎn)后，軍訓(xùn)里曬不了太陽(yáng)的痛，跑不了十公里的痛，起不了早床的痛，整理不好內(nèi)務(wù)的痛，這些都不再是可以把我難倒的痛了。只要一想到我的認(rèn)輸會(huì)換來(lái)爸爸對(duì)我的藐視，我就什么都能堅(jiān)持下來(lái)了。
這一次軍訓(xùn)中，真正令我除了堅(jiān)持還有些許快樂(lè)的事情是打靶，也許是因?yàn)榘职中r(shí)候教過(guò)我的緣故，我連著兩次打中了靶心，這兩次的好運(yùn)讓我將軍訓(xùn)堅(jiān)持到底了。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 5
五天以前。
內(nèi)心曾尚有些許對(duì)高中三年的畏怯，仍存對(duì)未來(lái)的少許迷惘。
曾彷徨在人生第一個(gè)車(chē)水馬龍的十字路口�？�，擦身而過(guò)的匆匆行人摩肩擦踵；看，川流不息的車(chē)輛一駛而過(guò)；看，漫無(wú)目的的自己兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不知道什么是屬于自己的遠(yuǎn)方。
高中這三年，究竟會(huì)是怎樣的？以前庸庸碌碌，無(wú)從知曉。
緊隨其后的軍訓(xùn)，如期而至。第一天的太陽(yáng)像是故意要給下馬威般分外傲人，射出刺眼炫目的光直逼著操場(chǎng)上的每個(gè)人，分秒煎熬，汗水淋漓，有人忽然倒下，有人囁嚅呻吟。
如今回顧，就如匯演上1班同學(xué)們口中朗誦的優(yōu)美詩(shī)篇：“七月，總有一種情懷在彌漫；七月，總有一種信念在升騰�！�，這份深藏在每個(gè)人心中的力量，終于在某一天解除了封印。
那封印源自“躊躇不定，猶豫不決”、“害羞膽怯，生澀內(nèi)斂”，是軍訓(xùn)的考驗(yàn)徹底擊碎這層曾伴隨我們多年的隔膜。高吼口令，昂首挺胸，這是少年的一身正氣、落落大方。
第二天、第三天的軍訓(xùn)，仍然嚴(yán)苛。而一改第一天的柔弱，我們開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地屹立在年輕的沙場(chǎng)，我們沒(méi)有進(jìn)攻所用的茅與戈、劍與矢，但那并沒(méi)有關(guān)系。我們真正需要的是屹立不倒的信念。沒(méi)有勇氣的士兵就算擁有再鋒利之刃，也斬不斷自己心中對(duì)下一秒的恐懼。
如果人生就是廣袤無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)，試問(wèn)我們是否有披荊斬棘的勇氣？“即使失敗近在眼前，即使成功遠(yuǎn)在天邊”，是否仍能緊握手中的信仰沖向未來(lái)？我們或許過(guò)于依賴，匯演上的'小品惹得全場(chǎng)發(fā)笑，但那搞笑背后的確值得反思：若有那么一天，你的身邊再也沒(méi)有能夠依賴的強(qiáng)大，你會(huì)任憑那沙場(chǎng)上飛騰翻滾的硝煙將你吞沒(méi)嗎？
自是不能��！“我的好兄弟”，我的好姐妹。最終，五天的軍訓(xùn)錘煉了我們鋼鐵的意志，啟迪了我們�！耙�?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同”，所以我們?cè)谶@個(gè)炎熱異常的暑假來(lái)到同一所學(xué)府，我們?cè)谶@里相遇相知，迎接挑戰(zhàn)。所以才能在馳騁了疆場(chǎng)以后，高唱?jiǎng)P歌“仰望同一片星空”。
五天，我們樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、增強(qiáng)集體觀念、發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。年少的光輝正在閃耀、遠(yuǎn)航的帆正在風(fēng)中開(kāi)展，感謝辛勤教導(dǎo)、陪伴我們的教官，感謝從未遠(yuǎn)離、盡心盡責(zé)的老師，感謝辛苦編排節(jié)目、盡心演出的同學(xué)們。
揚(yáng)我軍威！在八一建軍節(jié)，我們一起“歌唱祖國(guó)”，不再無(wú)謂地恐懼，在市西展望并開(kāi)創(chuàng)屬于自己的遠(yuǎn)方！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 6
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓�，不喜歡是因?yàn)椴荒芩瘧杏X(jué)了，而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開(kāi)學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包，卻有一種怪怪的感覺(jué)：書(shū)包里明明裝滿了作業(yè)，為什么背著書(shū)包的感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)的感覺(jué)。也許是我長(zhǎng)大了吧，我這樣說(shuō)著，還是不放心的翻著書(shū)包，仔細(xì)檢查有沒(méi)有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)我們選各小組組長(zhǎng)�！弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長(zhǎng)身上，所以組長(zhǎng)的人選非常重要，大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因?yàn)槲蚁胍粋�(gè)人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當(dāng)組長(zhǎng)。
老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)!”結(jié)果，兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去，其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了�！边@時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái)，挑戰(zhàn)的對(duì)象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接下來(lái)是組長(zhǎng)選同學(xué)，分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)的.好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難的境地當(dāng)中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對(duì)我們組的同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走。”說(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數(shù)最少的組。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 7
開(kāi)學(xué)第二周就不是那么痛快了，張老師先明確指出，不踢足球了，而且還有甲型H1N1流感病毒，所以盡量少踢球!這可給了男生當(dāng)頭一棒!而且我發(fā)現(xiàn)早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間也變?cè)缌�，以前是八點(diǎn)二十，現(xiàn)在是七點(diǎn)四十，每節(jié)課也由四十分鐘變成五十分鐘，輕體育的時(shí)間也明顯減少，作業(yè)也變的很多，新來(lái)的老師管理很是嚴(yán)格，我們“舉班上下”人人都很不爽，開(kāi)始覺(jué)得的中學(xué)生活并不好!周就不是那么痛快了，張老師先明確指出，不踢足球了，這也是校委會(huì)的規(guī)定而且還有甲型H1N1流感病毒，所以盡量少踢球!這可給了男生當(dāng)頭一棒!
而且我發(fā)現(xiàn)早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間也變?cè)缌�，以前是八點(diǎn)二十，現(xiàn)在是七點(diǎn)四十，每節(jié)課也由四十分鐘變成五十分鐘，輕體育的時(shí)間也明顯減少，作業(yè)也變的很多，新來(lái)的老師管理很是嚴(yán)格，我們“舉班上下”人人都很不爽，開(kāi)始覺(jué)得的中學(xué)生活并不好!新學(xué)期開(kāi)始了，令人向往的校園生活回來(lái)了，在繳費(fèi)的那一天，我就看見(jiàn)了不少新學(xué)生，正式開(kāi)學(xué)的.時(shí)候我一數(shù)，哇!六名插班生，這下我們班可就熱鬧了，46名學(xué)生呀!
接著開(kāi)始上課了，一個(gè)接一個(gè)的新老師來(lái)了，教英語(yǔ)，心健，勞動(dòng)，美術(shù)，科學(xué)，科技……都換了，讓我們男生最高興的還就是那大大的，寬寬的操場(chǎng)了，男生們踢起球來(lái)可不亦樂(lè)乎，這么大的操場(chǎng)，我們不知道有多爽!!就這樣，快樂(lè)的開(kāi)學(xué)第一周就結(jié)束了。
開(kāi)學(xué)第二周就不是那么痛快了，張老師先明確指出，不踢足球了，這也是校委會(huì)的規(guī)定而且還有甲型H1N1流感病毒，所以盡量少踢球!這可給了男生當(dāng)頭一棒!而且我發(fā)現(xiàn)早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間也變?cè)缌耍郧笆前它c(diǎn)二十，現(xiàn)在是七點(diǎn)四十，每節(jié)課也由四十分鐘變成五十分鐘，輕體育的時(shí)間也明顯減少，作業(yè)也變的很多，新來(lái)的老師管理很是嚴(yán)格，我們“舉班上下”人人都很不爽，開(kāi)始覺(jué)得的中學(xué)生活并不好!周就不是那么痛快了，張老師先明確指出，不踢足球了，這也是校委會(huì)的規(guī)定而且還有甲型H1N1流感病毒，所以盡量少踢球!這可給了男生當(dāng)頭一棒!而且我發(fā)現(xiàn)早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間也變?cè)缌�，以前是八點(diǎn)二十，現(xiàn)在是七點(diǎn)四十，每節(jié)課也由四十分鐘變成五十分鐘，輕體育的時(shí)間也明顯減少，作業(yè)也變的很多，新來(lái)的老師管理很是嚴(yán)格，我們“舉班上下”人人都很不爽，開(kāi)始覺(jué)得的中學(xué)生活并不好!
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 8
一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的。新的學(xué)期正在向我們招手。拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥與向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染與鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。新的學(xué)期“新”的希望，我決定：努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)階段做出最后的一搏。首先我要給自己定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：早上讀英語(yǔ)、背單詞、公式以及課文；中午回家不再看電視了，要開(kāi)始復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)了；晚上做作業(yè)；每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，一來(lái)鍛煉文采，二來(lái)記下學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為成長(zhǎng)永恒的回憶。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步與提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的.喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力與動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功的背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的高中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍�！同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 9
暑假過(guò)得特別快，一眨眼，就過(guò)去了，好象在做夢(mèng)一樣，一覺(jué)醒來(lái)，迎接新的一天，也是這樣暑假過(guò)去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。暑假是那么得快樂(lè)，不過(guò)上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂(lè)！
“懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床……”原來(lái)是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢(mèng)中醒來(lái)，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習(xí)慣！
到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來(lái)我走錯(cuò)教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一天，老同學(xué)見(jiàn)面總是要聊聊天的，我就聊起來(lái)。
“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來(lái)，我只見(jiàn)，從門(mén)口走進(jìn)了李校長(zhǎng)，我想：李校長(zhǎng)一定來(lái)查我們班有沒(méi)有新加同學(xué)的！李校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課老師，同學(xué)們沒(méi)了解清楚就歡呼了起來(lái)，原來(lái)呀，我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了，所以李校長(zhǎng)教我們了，李校長(zhǎng)可是校長(zhǎng)呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長(zhǎng)一直是個(gè)好校長(zhǎng)，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來(lái)，首先給我們講了這學(xué)期對(duì)我們的要求，要求比較簡(jiǎn)單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分?jǐn)?shù)，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長(zhǎng)就鼓勵(lì)她，最后她定了60分，從這里我也看不出來(lái)李校長(zhǎng)的特別之處，只不過(guò)覺(jué)得李校長(zhǎng)她要讓沒(méi)一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見(jiàn)一張廢紙或者沒(méi)用的東西，都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是個(gè)特別認(rèn)真的人，比如：有同學(xué)不會(huì)這道題目，她就會(huì)叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長(zhǎng)的`指導(dǎo)下，從錯(cuò)了5題到錯(cuò)了一題，可以看出李校長(zhǎng)教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應(yīng)，可是，最近幾天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，李校長(zhǎng)每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì)有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，因?yàn)榱_萍講話聲音很小，有可能聽(tīng)不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來(lái)了！
在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長(zhǎng)僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)！李校長(zhǎng)，我一定會(huì)努力的！請(qǐng)您放心！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 10
什么就是幸福？懂得感恩便就是一種幸福。
這天，開(kāi)學(xué)了。我們應(yīng)對(duì)新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而《開(kāi)學(xué)第一課》讓我有了新的感受。有許多同齡伙伴在受苦，而我們卻總就是身在福中不知福。我們總就是抱怨吃穿得不夠好，抱怨母親啰啰嗦嗦，抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，甚至還抱怨自己怎樣沒(méi)有三頭六臂……卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就就是一種幸福，不知能有位母親在身旁就就是一種幸福，不知坐在寬敞明亮的教室就就是一種幸福，不知擁有健全的身體也就是一種幸�！�
有一個(gè)小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就就是他的夢(mèng)想。他愛(ài)鋼琴，盡管他看不見(jiàn)，但他并沒(méi)有放下他的夢(mèng)想，一向堅(jiān)持并努力完成自己最初的夢(mèng)想。因?yàn)樗麍?jiān)信水滴石穿，有付出就有收獲。因?yàn)榧依锊⒉桓辉�，他一向沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到他喜歡的鋼琴。但他對(duì)鋼琴的熱愛(ài)感動(dòng)了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一向有一位默默支持著他的`人，那就就是他的母親。就是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見(jiàn)樂(lè)譜時(shí)，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩憑借著手感和對(duì)音符的摯愛(ài)，“讀”到了那一張張樂(lè)譜，彈出那一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子。當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的跳躍，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
就是啊，母愛(ài)就是最偉大、最無(wú)私的。母親對(duì)于孩子的愛(ài)，不正就是這一張張一針針縫制的盲譜嗎？盲孩子懂得這些，他愛(ài)鋼琴，可他更愛(ài)他的母親。他懂得感恩，他要報(bào)答母親給予他的愛(ài)，他要用母親給予他的樂(lè)譜彈奏出世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
這時(shí)，我不由地想起我的母親。母親總就是在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，母親總就是在我犯錯(cuò)的時(shí)候教育我，母親總就是在我臨上學(xué)的時(shí)候叮囑我，可我卻一向埋怨我的母親。我最后明白這就是您對(duì)我深深的愛(ài)呀！我要對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”和“對(duì)不起”！
我心頭百感交集，母愛(ài)的偉大，感恩的重大……這一切的一切都就是因?yàn)樗麄冇幸活w無(wú)私的愛(ài)心和感恩之心。母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著，我自己有沒(méi)有感受到��？同學(xué)們，你們也想想，你們感受到了嗎？
這天，我們開(kāi)始了新學(xué)期的生活，讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而努力吧！讓我們?yōu)榱藞?bào)答那些關(guān)愛(ài)著我們的每一個(gè)人而努力吧——因?yàn)槲覀兌济靼祝焊卸骶途褪切腋！?/p>
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 11
馬上就要開(kāi)學(xué)了，心里說(shuō)不出來(lái)的難受，我不知道原來(lái)我這么恐懼初三年，中考馬上就要到來(lái)了，我們即將要面臨一場(chǎng)廝殺。
所面對(duì)的中考，我很無(wú)奈，抱著希望，多半是僥幸，希望，我可以如愿以償，父母對(duì)我的要求不高，他們說(shuō)起我總是那么平淡，而我，有時(shí)候則認(rèn)為他們相信我，或者不在乎我。后者的假設(shè)，很容易被推翻，知道他們對(duì)我有信心�？墒�，我到現(xiàn)在還沒(méi)弄清楚我到底幾斤幾兩，中考，談何容易。老師們都說(shuō)，那是個(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的的殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)，劈頭蓋臉的說(shuō)照這樣下去一個(gè)都考不上!也許有些東西他們認(rèn)為對(duì)我們是一種鼓勵(lì)，但也許回事如其反地打消我們的積極性。在中考面前，我們脆弱的想一只螞蟻，在中考面前，老師說(shuō)的每一句話都是那么的權(quán)威，不可動(dòng)搖!我們畢竟是孩子，雖然背著沉重的包袱，有時(shí)也想樂(lè)一樂(lè)的'。我們想要努力，到底怎么做?真的只有頭懸梁錐刺股?不敢想像!從早上六點(diǎn)到晚上九點(diǎn)整整15個(gè)小時(shí)，我們很累，但有時(shí)還要在被窩里擠出時(shí)間來(lái)多補(bǔ)充些知識(shí)。雖然每天說(shuō)不提倡，干嗎還要舉例子?我知道要我們學(xué)習(xí)他們那些精神，可是····太多的原因，我好害怕開(kāi)學(xué)，之后的那一番龍爭(zhēng)虎斗，慘不忍睹!誰(shuí)不想上行高?都想坐轎誰(shuí)抬轎呢?盡力而為吧!
我可以在生人面前，大方講話，但最在考場(chǎng)時(shí)卻渾身哆嗦，我可以嘻嘻哈哈得于人開(kāi)玩笑，但卻不忍心就這樣一直嘻哈下去。說(shuō)話不好，會(huì)惹得朋友們生氣，別人都說(shuō)我是個(gè)自私，冷漠，別寵壞的小孩，有時(shí)候想想，的確是這樣的。害怕開(kāi)學(xué)，我的一片心，永遠(yuǎn)不被理解!希望，一切如我所愿······
還是依舊的彷徨，害怕，想想，我真的不知道怎樣面對(duì)6月25號(hào)，那個(gè)殘酷而又快樂(lè)的日子，過(guò)去落下的只是太多了，要補(bǔ)都不知從何補(bǔ)起，自己試著補(bǔ)過(guò)，但是卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，無(wú)奈的失落。
分?jǐn)?shù)，不高，總分，也不太低，沒(méi)有一科出類(lèi)拔萃，也沒(méi)有一科，提不起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)好，那還算好?那可是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，縣城的要比我強(qiáng)多了，妄自菲薄?但愿吧!這樣，說(shuō)明我還有些實(shí)力和希望，每個(gè)老師對(duì)我的期望不低，有時(shí)會(huì)相信他們的話，自己有信心的，可是數(shù)理化三科，真的心有余而力不足，也許把，還有時(shí)間對(duì)吧?還有幾個(gè)與時(shí)間呢!為自己加油吧!也許，不，我一定可以的!
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 12
又見(jiàn)熟悉的學(xué)校，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍(lán)。唯有學(xué)校里的玉蘭樹(shù)長(zhǎng)高了些，枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。
走進(jìn)教室大門(mén)，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來(lái)，我又回到了快樂(lè)的大集體！一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個(gè)暑假過(guò)去了，同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛(ài)；陳煞是可愛(ài)；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長(zhǎng)的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問(wèn)好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂(lè)的氣氛又回來(lái)了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問(wèn)對(duì)方過(guò)暑假的情況，只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō)：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運(yùn)，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀�！痹捯魟偮�，只聽(tīng)得前面的朋友也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門(mén)旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒(méi)考好，在家里補(bǔ)習(xí)功課，玩的時(shí)間都沒(méi)有……”呵呵，看來(lái)，“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。
正想著，只見(jiàn)前面的幾位男生正探頭探腦地觀察周?chē)膭?dòng)靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫(xiě)著什么。一位班干部恰巧從一位男生旁邊路過(guò)，冷不防問(wèn)道：“干什么呢？神神秘秘的？”那個(gè)男生猛然一抬頭，一看不是老師，松了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒(méi)……沒(méi)干什么，就是作業(yè)出了點(diǎn)小問(wèn)題�！闭f(shuō)罷，又開(kāi)始了他自己的“工作”。本以為“臨陣磨槍”，還能逃過(guò)老師的“法眼”�？墒恰昂偽舶褪冀K要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業(yè)。那些朋友只得灰溜溜地躲著老師的目光，在作業(yè)本上亂畫(huà)一通，勉強(qiáng)來(lái)個(gè)蒙混過(guò)關(guān)。哈哈，這“作業(yè)質(zhì)量”的問(wèn)題還是很?chē)?yán)重的.。
無(wú)意間一抬頭，瞥見(jiàn)了墻角的一臺(tái)嶄新的大彩電。呵！上面還掛著個(gè)投影儀。變了、變了，現(xiàn)在條件好了，教室里的設(shè)備都“改頭換面”了，新學(xué)期果然不一樣！欣喜之余，看著那三張課桌上的三個(gè)空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來(lái)還是分離，真不知我們何時(shí)才能再相見(jiàn)。低頭看著那一本本新書(shū)，往日的一幕幕在我眼前浮現(xiàn)：我們?cè)谝黄鹕险n，在一起做功課，在一起復(fù)習(xí)，在一起考試。然而今天，這個(gè)集體里卻少了三人，你們?cè)谶h(yuǎn)方跟著打工的父母，生活、學(xué)習(xí)還好嗎？
開(kāi)學(xué)了，窗外小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，學(xué)校的快樂(lè)依舊！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 13
又是一年開(kāi)學(xué)季”沉睡了兩個(gè)月的操場(chǎng)終于恢復(fù)了原來(lái)的沸騰、歡聲笑語(yǔ)在風(fēng)聲回蕩。暑假期間，我們不斷長(zhǎng)高，性格也越發(fā)成熟，而就在此時(shí)，學(xué)校也和我們一樣，正在不斷的地變化著。
變化最大的就是我們的洗手間，乍進(jìn)洗手間，渾然一體的白色把我驚呆了：天花板不再是灰色的水泥了，變成了讓人賞心悅目的乳白色，便位也不再那么雜亂無(wú)序了，升級(jí)成了一間間整齊的廁間，洗手池、墻面也都煥然一新。
而校園里的柳樹(shù)姑娘，兩個(gè)月不見(jiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮都已垂地了，她在微風(fēng)中搖曳著美麗的長(zhǎng)發(fā)，仿佛在說(shuō)：“看，我多飄逸！”這時(shí)候我們最崇敬的齊老師，也是最善解柳意的齊老師，為了讓柳樹(shù)姑娘們變得更美麗動(dòng)人，用大剪刀把她們的長(zhǎng)發(fā)打理成齊腰的中發(fā)，梳妝過(guò)后的柳樹(shù)姑娘們愈發(fā)顯得神采奕奕，光彩照人了！
兩個(gè)月的時(shí)間，校園里的各種知名的、不知名的花兒都在盡情地綻放著，尤其是餐廳附近的'小花壇里，紫色的雞冠花在爭(zhēng)奇斗艷；粉色的小喇叭花、黃中泛綠的叫不出名的花也開(kāi)得很張揚(yáng)。好像爭(zhēng)先恐后迎接小伙伴們重新回到校園，整個(gè)校園花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，成了花的海洋，空氣中彌漫著花的芬芳與青草清新的氣息，讓人忍不住想大聲呼喊：“好美的校園，我愛(ài)你！”
其實(shí)，幾天前我就問(wèn)過(guò)去學(xué)校值班的媽媽?zhuān)瑢W(xué)校發(fā)生了怎樣的變化，她卻神秘地對(duì)我一笑，賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)讓我自己去感受那份驚喜。果然，初進(jìn)校園，一切的一切都在沖擊著我的視覺(jué)與感官，校園的變化讓我欣喜不已。
出乎意料的，不僅校園的環(huán)境發(fā)生了喜人的變化，我們的老師也變了。
教我們?nèi)曛玫陌嘀魅螚罾蠋�，我們和她有著深厚的感情。遺憾的是今年她不教我們了，我們非常不開(kāi)心。不料，這被“火眼金睛”的新班主任——張老師看出來(lái)了，我們本以為她會(huì)大發(fā)雷霆，出人意料的是，她不但沒(méi)有發(fā)脾氣，還和藹可親地對(duì)我們說(shuō)，人都是感情動(dòng)物，她教了一年的學(xué)生都很喜歡她，更別說(shuō)教我們將近四年的楊老師了，但她也嚴(yán)肅地提醒我們，要適應(yīng)老師，不要因?yàn)閾Q老師而影響學(xué)習(xí)。這些話，我都銘記在心。
新學(xué)期到了，我要比去年更出色，盡管我的成績(jī)還不錯(cuò)，但我希望會(huì)有新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以比拼，考出更好的成績(jī)，同時(shí)我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。
因?yàn)�，學(xué)習(xí)，是永無(wú)止境的！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 14
我背著書(shū)包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們，格外地親切。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，老師和同學(xué)們也不怎么喜歡我，但我還是仍然覺(jué)得非常愉快，不由得加快了腳步向教室走去。
走進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)嶄新的教室，走進(jìn)重新安排的寢室，雖然我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了一年，但這一切都讓我感到無(wú)比的親切、新奇。忙著報(bào)名，忙著領(lǐng)書(shū)，忙著鋪床，忙著買(mǎi)生活學(xué)習(xí)用品……終于忙完了，我奔跑著走進(jìn)教室，走到屬于我的座位上，感覺(jué)是那樣地親切、自然，快樂(lè)地和同學(xué)們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話講不完的故事，放肆的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)真好！
可是，這些許的快樂(lè)很快就煙消云散了。在我領(lǐng)書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)多了一本書(shū)———物理。這才恍然大悟，我已是初二了，不能再象以前那樣貪玩了。我一定要認(rèn)真地好好學(xué)習(xí)了。哎，果然不出我所料，好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久，成堆成堆的作業(yè)便纏上了我，天天都只好呆在教室里做作業(yè)，可是，我還是會(huì)“苦”中作樂(lè)，常常和同學(xué)們“笑口常開(kāi)”，讓快樂(lè)的笑聲在教室的每一個(gè)角落久久回蕩。
校園永遠(yuǎn)那么美麗，老師們永遠(yuǎn)那么嚴(yán)肅，同學(xué)們永遠(yuǎn)是那么可親，我的笑聲一直在校園飄蕩。老師看見(jiàn)我總是苦口婆心勸我要好好學(xué)習(xí)，我也總是笑著說(shuō)：“老師，我努力著呢！”但是，當(dāng)?shù)谝淮挝锢韱卧獪y(cè)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我再也笑不起來(lái)了，望著鮮紅的“58”分，我仿佛一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我拼命地想往上爬。我暗暗發(fā)誓：一定要認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)。于是懷著這樣的激情我高昂著頭走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里朗朗的讀書(shū)聲顯得那么親切，我快速?gòu)臅?shū)包里拿出了課本，大聲地讀了起來(lái)。
我相信我一定會(huì)讓我快樂(lè)的笑聲真正響遍校園的每一個(gè)角落。
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)期；開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的旅程；開(kāi)學(xué)了，一個(gè)新的`目標(biāo)！
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國(guó)華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥？他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了？”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 15
開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)寒假的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗眠`的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“寒假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找！”班長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道�！蔽彝峦律囝^，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么和我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真�！比堑弥�?chē)瑢W(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也！”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門(mén)走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好！”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收寒假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把寒假手冊(cè)分類(lèi)，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧��！當(dāng)我把全班作業(yè)和沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí)，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭；老師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先和老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“老師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì)打掃�！崩蠋熭p輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦，老師聽(tīng)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎？”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看�！崩蠋熍牧伺奈业�.肩膀，對(duì)全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)？”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)��？”“紀(jì)律還是文藝？”老師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)�！卑嗌纤械哪抗馊珤呦蛭遥掖藭r(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。
今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤，努力當(dāng)好班干部。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 16
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。唉！這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣┚鸵_(kāi)學(xué)了。
期盼，對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì)持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結(jié)果，又會(huì)是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以，我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。
郁悶。怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水
一去不返……既來(lái)之，則安之嘛！
可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，心中怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要
4年級(jí)了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會(huì)有新的天地；懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的'時(shí)候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說(shuō)，我的高二生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 17
開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)暑假的我們，又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學(xué)和老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就沖上來(lái)問(wèn)我和欣欣“暑假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“暑假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我和欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉(zhuǎn)移了一下話題：“哎呀，班長(zhǎng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找!”班長(zhǎng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道�！蔽彝峦律囝^，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么和我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真�！比堑弥�?chē)瑢W(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也!”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門(mén)走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好!”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請(qǐng)了我和其他同學(xué)一起收暑假的各項(xiàng)作業(yè)，因?yàn)椴皇墙M長(zhǎng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認(rèn)真的把暑假手冊(cè)分類(lèi)，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當(dāng)我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識(shí)地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著收別人的'作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧啊!當(dāng)我把全班作業(yè)和沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí)，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛(wèi)生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心想：老師怎么好端端的讓我做衛(wèi)生委員呢，不管了，先和老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“老師，我在家打掃衛(wèi)生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì)打掃�！崩蠋熭p輕一笑：“不是讓你打掃衛(wèi)生，是讓你檢查衛(wèi)生，這個(gè)活需要認(rèn)真仔細(xì)的人才能勝任哦，老師聽(tīng)班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認(rèn)真的，想讓你試一下，培養(yǎng)能力，你明白了嗎?”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看!”老師拍了拍我的肩膀，對(duì)全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)?”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)啊?”“紀(jì)律還是文藝?”老師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛(wèi)生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)。”班上所有的目光全掃向我，我此時(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。
今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對(duì)待這一學(xué)期，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)玩娛兩不誤，努力當(dāng)好班干部。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 18
自初二開(kāi)學(xué)以來(lái)，有許多讓我大吃一驚或驚喜的事情，尤其是增加了物理這門(mén)學(xué)科，既有趣又富含著大量知識(shí)，總能夠?qū)ι磉叺囊磺惺挛镒鞒鼋忉專(zhuān)袝r(shí)也會(huì)利用某種定理創(chuàng)出“奇跡”。
昨天，我做了一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)：把冰塊放在容器里，容器下放著一塊濕毛巾，往冰塊上灑些鹽，攪拌冰塊，十分鐘后……“瓶子外面真的會(huì)結(jié)霜么？”我攪拌著冰塊，半信半疑地自言自語(yǔ)道。這是，學(xué)識(shí)豐富的姥爺走了過(guò)來(lái)。
姥爺從我剛上學(xué)時(shí)就一直輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，姥爺總是不停地看書(shū)，有時(shí)還會(huì)看我學(xué)過(guò)的事，幫我總結(jié)知識(shí)，在我心目中，姥爺什么都懂。老爺見(jiàn)我攪拌著冰塊，說(shuō)：“別徒勞了，室內(nèi)溫度太高，不會(huì)結(jié)霜的！”
我眨了眨眼，忽然感到手上開(kāi)始冒涼氣，回憶這院里：鹽使冰融化，再蒸發(fā)，蒸發(fā)制冷，瓶子的溫度降低，瓶外就會(huì)結(jié)一層霜……“哦，唔，先攪它十分鐘再說(shuō)�！蔽倚÷曕洁熘�。我靜靜地在廚房里攪著冰塊，看著冰塊在瓶子里回旋著，像螺旋線會(huì)使人意識(shí)模糊，聽(tīng)著冰塊與瓶子碰撞時(shí)放出的嘈雜之聲，感覺(jué)它們好像在說(shuō)：“喂！不會(huì)結(jié)霜啦！
總和瓶子碰來(lái)碰去的，疼死啦！住手��！”過(guò)了一會(huì)兒，我好像有感覺(jué)到冰塊在冒著冷氣，那冷氣沿著我的'胳膊一直傳到我的脊椎，頓時(shí)，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。“那冰塊不會(huì)在說(shuō)‘如果在繼續(xù)攪下去的話，晚上我就扮鬼嚇你！’吧！”
我自言自語(yǔ)道�！皶�(huì)的！會(huì)的！我累死了！”一直在攪拌的那只手大喊道，“擺脫大腦大人命令我停下來(lái)吧！”我白了那只手一眼，并讓大腦命令它一直攪拌下去。違背大腦命令的總是眼皮——漸漸地拉上了眼睛這扇窗戶的窗簾……
“寶貝兒，怎么睡著了？”我隨著聲音從白茫茫的世界里走回了現(xiàn)實(shí)世界，是媽媽在叫我�！芭�，我也不知道……”突然想用手揉揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)那只手仍在攪拌！更讓我驚喜的是瓶子外面真的結(jié)了一層薄博的霜，銀色的，在燈光的照耀卻不亮晶晶，
但是他們?nèi)匝鄯浅Ｃ利�！我急忙用照相機(jī)拍下這銀色的，驚喜的一幕。我本想進(jìn)一步觀察銀色的霜的，然而，在臺(tái)燈燈光的強(qiáng)烈照耀下，銀霜消失得無(wú)影無(wú)蹤，是人物一位剛剛的一切都是幻覺(jué)，然而照片證實(shí)了一切，我創(chuàng)造出了屬于我的銀霜！
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我滿腦子都是銀霜，那只在我面前閃了一下的銀霜，真是令人回味無(wú)窮�。�
那是屬于我一個(gè)人的銀霜，那是我堅(jiān)持不懈換來(lái)的戰(zhàn)利品！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 19
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對(duì)這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開(kāi)始。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì)見(jiàn)到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是八年級(jí)了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說(shuō)："你這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！"可是，面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。
……就這樣度過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們八年級(jí)了。于是心甘情愿地搬到勤學(xué)樓三樓的八年級(jí)（17）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門(mén)主科，有兩門(mén)換了老師，由姚老師和丁老師代替了馮老師和錢(qián)老師。這意味著我們將要重新開(kāi)始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來(lái)的所有習(xí)慣都會(huì)改變。
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛(ài)玩了。可是愛(ài)說(shuō)話的毛病還是沒(méi)改，大伙兒嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像是多年未見(jiàn)的好友。有的`說(shuō)假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽(tīng)作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說(shuō)："我終于又聽(tīng)到你的聲音了！"看來(lái)，雖然老毛病沒(méi)改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來(lái)迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 20
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不一樣的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。應(yīng)對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的學(xué)校，八中的學(xué)校仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谀抢飼秤沃R(shí)的海洋，與教師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在學(xué)校許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)教師說(shuō)，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)。能夠容納全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議。如果上體育課，還能夠容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
學(xué)校中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，能夠放松一下心境，投入花草樹(shù)木的懷抱之中。應(yīng)對(duì)新的班級(jí)，教師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)教師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自我的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按教師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新教師中，給我印象最深的是語(yǔ)文教師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的'風(fēng)格。以前的語(yǔ)文教師注重作業(yè)，練習(xí)，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文教師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自我的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方能夠盡情的問(wèn)，與同學(xué)一齊討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)應(yīng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平�？墒堑牧耍@一切一切，正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門(mén)，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的學(xué)校生活是一扇門(mén)，每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén)，將要應(yīng)對(duì)的困難也是一扇門(mén)。我此刻要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中，打造出一個(gè)新的自我。讓自我盡快的成為一個(gè)讓教師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起筆描繪自我新學(xué)期的篇章吧！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 21
在二個(gè)月的舒適的休假后，再次回到了闊別已久的教室。在家中習(xí)慣了雙腳架在桌上，竟一時(shí)忘記如何擺放雙腳了；在家中習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，竟一時(shí)忘記如何與好友寒喧……咱們就像一年級(jí)的新生，對(duì)任何事都莫名的好奇著。
往教室里一瞧，又出現(xiàn)了一張張熟悉的面孔：嗯！胡澤杰、方伸博、樓夢(mèng)嵐、樓建恒……咦！這兩個(gè)怎么沒(méi)有印象，不會(huì)是走錯(cuò)教室吧？正當(dāng)我疑惑時(shí)，老師幾句話令我的疑慮煙消云散：“這是咱們班新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的二位女同學(xué)，大家要互相幫助哦！”不會(huì)吧！咱們班原來(lái)就有的59人了，在全校算是大班了。加上這兩位正好整了個(gè)“六一”兒童節(jié)了，難道咱們班個(gè)個(gè)是精英，人人都才華橫溢、妙語(yǔ)連珠嗎？精英小朋友們，“六一”快樂(lè)！哈哈。
可是手中的活兒再也不允許大腦多想了，一本本嶄新的作業(yè)本劈頭蓋臉如雨點(diǎn)般砸來(lái)，我的'手便開(kāi)始了繁忙的“任務(wù)”。
寫(xiě)班級(jí)、簽大名、包書(shū)皮。一本剛完，恰逢第二本書(shū)又到了。有時(shí)手腳麻利些還會(huì)在心里說(shuō)上幾句：嘿！這英語(yǔ)書(shū)總算從黑白時(shí)代變成了彩色時(shí)代了，不錯(cuò)不錯(cuò)！哎喲，這書(shū)法咋有這么多。瞅瞅：毛筆行書(shū)、毛筆楷書(shū)、硬筆楷書(shū)，這學(xué)期有得練嘍！轉(zhuǎn)眼間，原來(lái)空空的書(shū)包袋就鼓鼓囊囊的了，都說(shuō)六年級(jí)負(fù)擔(dān)重，還真的就是那回事兒！
當(dāng)然，一學(xué)期一次的換位子自然令咱們重視，我巴不得在換位子時(shí)“啪啪啪”長(zhǎng)高它兩三寸，好排在三、四排。這不，幸好暑假鍛煉起了作用，我光榮地邁入了第三排的殿堂，書(shū)寫(xiě)了本人排座史上的新篇章！可是，命運(yùn)卻沒(méi)能好到那去，我四周又布滿了女生，前一個(gè)胡祎倫、后一個(gè)呂昕柳、左一個(gè)任曉詩(shī)、右一個(gè)樓倩。瞧瞧，這才座上幾分鐘，我就被她們四個(gè)攪得天翻地覆了。前一個(gè)后腳踢，后一個(gè)轉(zhuǎn)體360接雙腳跳，左邊一個(gè)踢凳右邊一個(gè)嚷嚷超過(guò)風(fēng)火線。四個(gè)人配合得那是絕呀。簡(jiǎn)直是《我前后左右的紅樓四春》的超級(jí)加強(qiáng)版嘛！
不過(guò)，原來(lái)枯燥無(wú)味的課程在老師幽默的話語(yǔ)和有趣的思考里轉(zhuǎn)眼就度過(guò)了。真是不可思議。許多人都說(shuō)上學(xué)的日子像度日如年般難熬，特別是咱們六年級(jí)畢業(yè)班。但就今天的輕松勁立即打破了這一說(shuō)法。
六年級(jí)一定就只能沉重的生活、忙忙碌碌的學(xué)習(xí)嗎？但我心里更希望往后的日子，像開(kāi)學(xué)的今天一樣，雖然“咱們痛著，但咱們也快樂(lè)著！”的生活和學(xué)習(xí)。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 22
“唉，又要上學(xué)了。”我嘴里嘀咕著，邁著沉重的步伐，極不情愿地走進(jìn)校門(mén)內(nèi)。一邊走一邊想著自己要與愉快的假期說(shuō)再見(jiàn)了！那股酸溜溜的滋味，突然涌上了心頭，別提多難受了！
是啊！當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，只要進(jìn)入校園那一刻起，自由，歡樂(lè)，如同煙消云散，消失的無(wú)影無(wú)蹤了！
不過(guò)新鮮事倒是有幾件，我又可以和我的老朋友見(jiàn)，毛一超，周益龍，徐帆，毛馗，毛志超等許多人！我的心情激動(dòng)極了！不知道他們?cè)趺礃恿�，一個(gè)寒假過(guò)了一定長(zhǎng)高了吧！我也不知道，真想馬上見(jiàn)到啊！
我想著想著就來(lái)到教室中，我發(fā)現(xiàn)了教室里已經(jīng)很多的同學(xué)。我真有一次叫都叫不來(lái)了！但是我最好的老朋友我一定不會(huì)忘了！“毛一超”我大叫起來(lái)，他說(shuō)“陳帥快樂(lè)吧！”我馬上來(lái)到他身邊，好久不見(jiàn)就傳到了我的耳際。看他們似乎也很激動(dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的話自然多！
今天還是一樣由班主任發(fā)書(shū)，班主任還是沒(méi)有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光，黑乎乎的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。
我們對(duì)過(guò)書(shū)本后就自己看課外書(shū)，我還好一本都沒(méi)少！
到了下午我就在讀書(shū)，當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼！
新一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了的時(shí)候，我就下定了決心要努力學(xué)習(xí)，上課決不開(kāi)小差，爭(zhēng)取能進(jìn)步。來(lái)拿到開(kāi)學(xué)第一天
今天升到五年級(jí)了。我以為五年級(jí)教室會(huì)在二樓，可后來(lái)一看，原來(lái)還在一樓，我好失望啊！我們重新進(jìn)行了分班，我分到了五乙班。老師讓大家站成兩排，一排男生，一排女生，男生的`隊(duì)伍比女生長(zhǎng)出很多，一看就知道我們班上男生比女生多出十多個(gè)。
我的同桌和我一樣是男生，記得二年級(jí)時(shí)和他還是同班同學(xué)，還有一個(gè)同學(xué)和我在二年級(jí)時(shí)也是同班同學(xué)，可他們都把我忘了。
我喜歡和男生同坐一桌，可我還是有點(diǎn)不太高興，因?yàn)榫尤慌诺搅说箶?shù)第三排上。我們學(xué)�？墒敲總�(gè)班學(xué)生都在九十個(gè)人左右，每個(gè)班都有十多排，把我排在倒數(shù)第三排上太靠后了，在三四年級(jí)我一直都在正數(shù)第四排的呢！雖然我不近視，但還是不習(xí)慣，黑板看得有些不真。我左邊、右邊都是男同學(xué)，我很高興沒(méi)有挨著女生，可前后都是女生。
我想語(yǔ)文老師應(yīng)該是我們的班主任，因?yàn)槊看伟l(fā)書(shū)都是語(yǔ)文老師發(fā)的，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都沒(méi)有發(fā)。大掃除時(shí)，也是語(yǔ)文老師給我們布置任務(wù)。我猜想，百分之九十語(yǔ)文老師是我們的班主任。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 23
時(shí)間如流水一般，一個(gè)多月的暑假一晃而過(guò)，新的學(xué)期，又開(kāi)始了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都滿懷喜悅之情等待老師來(lái)上第一節(jié)課。謝老師健步走上講臺(tái)，他點(diǎn)名時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的州川友—萍萍沒(méi)有來(lái)。又過(guò)了兒天，我還是沒(méi)有見(jiàn)到她的影子，我像墜進(jìn)云霧里似的，感到茫然:她一向都是按時(shí)報(bào)到的，這學(xué)期怎么啦?是生病了，還是……有一天中午，我?guī)е曰蟛唤獾男那榈狡计嫉募依锶ヒ唬氩閭�(gè)水落石出�？墒钱�(dāng)我走到萍萍以前住的地方一看，啊!萍萍的家，怎么變成一家小店啦?這究竟是怎么回事一呢?我迫不及待地走進(jìn)去想看看到底是誰(shuí)家開(kāi)的店。當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻時(shí)，我又驚又喜，原來(lái)坐在這家小店里全神貫注地看著書(shū)的就是我的好朋友—萍萍!我跟手?jǐn)z腳地走過(guò)去故意大聲喊}道:。喂，買(mǎi)東西啦10“你要買(mǎi)什么?”她一邊說(shuō)，一邊站起來(lái)。真有點(diǎn)“店主”的樣子。
她一見(jiàn)是我就慚愧地低下了頭，輕輕地說(shuō):“愛(ài)茶，是你啊，進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒吧!”她一向活潑開(kāi)朗，我倆是無(wú)話不說(shuō)的，今天見(jiàn)到我怎么這么冷淡呢?我感到英名其妙。我一坐下便問(wèn):“這是誰(shuí)家的'小店?你柞訛看店?開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾天了，你還不去報(bào)名?同學(xué)們都在盼你呢1萍的眼眶里嘀著淚珠硬咽地說(shuō):“愛(ài)茶，你是我股好的朋友，你了解我的心，我多么希望自己再多念幾年書(shū)啊。因?yàn)樵趯W(xué)校里我同你們?cè)谝黄鸪錆M幸福和歡樂(lè)，再加上我這性格，我總。覺(jué)得自己是天底下最無(wú)憂無(wú)慮的人。課余時(shí)，你們時(shí)常能聽(tīng)到我的嘻哈聲一;。。可現(xiàn)在爸媽說(shuō)什么女孩子讀了書(shū)以后也……要我在家看這店。你想我有多么孤獨(dú)啊!我覺(jué)得自己已經(jīng)失去了童年的歡樂(lè)，一失去了同學(xué)的……”她說(shuō)著，轉(zhuǎn)過(guò)臉掏出手帕，輕輕地擦著淚水。啊，這是我同她同班四年中第一次見(jiàn)到她落淚。我被她那純真的話感動(dòng)了，喉嚨像被什么東西塞住似的，有話說(shuō)不出。
我心想。萍萍的父母也真是的，竟要這么小的女孩子去掙錢(qián)。唉!我真不理解這些做家長(zhǎng)的一心。在回家的路上，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。我為這位‘小店主’的不幸而倍感傷……
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 24
美好的時(shí)光總是在不經(jīng)意間消逝。
一題記
寒假的時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。剛才我還沉浸在逍遙自在的生活中無(wú)法自拔，可是班群發(fā)來(lái)的`開(kāi)學(xué)通知卻讓我在沙發(fā)上搖搖欲墜一一再過(guò)4天就開(kāi)學(xué)了。這簡(jiǎn)短的八個(gè)字好似一道驚雷，把我震得好半天沒(méi)緩過(guò)神來(lái)。
一聲河?xùn)|獅吼，隨之響起，我以掩耳不及迅雷之勢(shì)沖進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，字帖還有1/3，作文六篇，五張思維導(dǎo)圖……看得我眼花繚亂。這么多作業(yè)，四天完成，我心急如焚，爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)起來(lái)。好不容易寫(xiě)完思維導(dǎo)圖，喝上一口雪碧，他澆滅了我咽喉中火焰，吹散了繚繞我的煙霧。我借著一股沖勁，繼續(xù)寫(xiě)起字帖。
媽媽一看，我正在認(rèn)真地寫(xiě)，低聲說(shuō)了一句："寫(xiě)得還挺快。"我聽(tīng)得一清二楚，心里有種啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出之感。心想，要不是形勢(shì)所迫，我才不寫(xiě)這么快呢！
由于晚上補(bǔ)作業(yè)睡晚了，第二天睡得太沉，起晚了。胡亂吃過(guò)幾口飯后，就匆匆走在到學(xué)校的路上。
一片白茫茫的世界。寫(xiě)完作業(yè)，顯得格外輕松。
還是有點(diǎn)困，與自己班擦身而過(guò)，就去開(kāi)隔壁班的門(mén)。若隱若現(xiàn)“130”的字樣。定睛一看，走錯(cuò)班了。在尷尬中回到自己的教室。困意全無(wú)。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，可數(shù)學(xué)老師未到，就由語(yǔ)文老師上。第一節(jié)課發(fā)書(shū)，共有21本。
下課以后，看到老朋友正在寫(xiě)作業(yè)，他在此過(guò)程中都"飽受挫折"。他在寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)就有女生把他的筆抽掉，要不就是按他一下，可他仍默默無(wú)聞，繼續(xù)奮斗。他這種堅(jiān)持不懈和大無(wú)畏的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。還有斜對(duì)桌，他就做了一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)，其他一字未動(dòng)，他還得意洋洋，說(shuō)："看我厲不厲害。"
可他一上課到檢查作業(yè)時(shí)，頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣。老師狠言狠語(yǔ)批評(píng)了他一頓，說(shuō)："你下午不要來(lái)了，補(bǔ)齊作業(yè)再來(lái)。"可是他下午仍然來(lái)了。當(dāng)然，這是后話。
在開(kāi)學(xué)第一天。有的同學(xué)高興，而有的發(fā)愁。真所謂是幾家歡樂(lè)幾家愁。同學(xué)們！讓我們繼續(xù)進(jìn)步，向夢(mèng)想出發(fā)。
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快！快！來(lái)不及了。《開(kāi)學(xué)第一課》早開(kāi)始了，我匆匆打開(kāi)電視，電視上有一位小女孩，她叫徐嬌。還有一位是李連杰，李連杰說(shuō)：“愛(ài)是一份力量，我們都應(yīng)該奉獻(xiàn)出一份力量�！睕](méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該奉獻(xiàn)這愛(ài)的力量。無(wú)論是多么困難，只要有愛(ài)的力量，什么困難都難不倒我們。
到了第三節(jié)課，介紹的是叫馬鵬飛的人，他從小照顧奶奶，和奶奶相依為命，他有一張時(shí)間表，都是給奶奶洗漱，打針，燒水，他看書(shū)的時(shí)間很少，休息的時(shí)間就更少了，可是他很努力學(xué)習(xí)，多辛苦，多困難，他都挺了過(guò)來(lái)，在班上的成績(jī)居然是前20名，可以看出他是很努力了。再想想這兩天我們畢業(yè)班軍訓(xùn)，總是堅(jiān)持不了，站一下就喊累，那些軍人比我們站的久，比我們辛苦，他們一聲不吭，因?yàn)檫@是軍人，他們還是一絲不茍地訓(xùn)練。我們要向他們學(xué)習(xí)，更應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，就像馬鵬飛照顧奶奶一樣，主持人問(wèn)馬鵬飛為什么這么小就會(huì)照顧奶奶了。馬鵬飛說(shuō)了一句話：“照顧奶奶是理所當(dāng)然的�！本瓦@短短的一句話讓所有人感動(dòng)了。鵬飛的生日快到了，節(jié)目特地做了一個(gè)無(wú)糖的蛋糕慶祝鵬飛的生日，新東方集團(tuán)的創(chuàng)始人送給鵬飛一件禮物，有兩個(gè)圖，第一個(gè)是一個(gè)小小的茅草屋，第二個(gè)是新東方集團(tuán)，那個(gè)創(chuàng)始人說(shuō)以前他的房子就是這小小的茅草屋，40年后，他擁有的是新東方集團(tuán)，他相信鵬飛不需要這么多年就會(huì)擁有自己的一片天空。
第四節(jié)課也就是最后一節(jié)課，主題是——愛(ài)是榮耀。楊利偉說(shuō)過(guò)：“我為祖國(guó)感到驕傲�！钡拇_，人人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，祖國(guó)將會(huì)更加美麗。
在節(jié)目的最后，一位教授說(shuō)：“再過(guò)幾年，你們也會(huì)進(jìn)入社會(huì)，去經(jīng)歷風(fēng)雨�！蓖ㄟ^(guò)我們的努力，去創(chuàng)造世界。正所謂：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。用該感化中國(guó)，無(wú)論是多大的.災(zāi)難，都打不到我們的心。有愛(ài)、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，什么事都難不倒我們。
笑臉可以替代哭臉，歡笑可以代替悲傷。在最后一節(jié)課提到愛(ài)是榮耀，我們奉獻(xiàn)出的愛(ài)是榮耀的。一粒種子可以種出很多果實(shí)，祖國(guó)才會(huì)更加美好。
觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，讓我明白了很多道理，是堅(jiān)強(qiáng)和毅力所磨練的，我想通過(guò)這次軍訓(xùn)，能磨練出我們的毅力。
我的力量雖少，但集結(jié)大家的力量，就會(huì)變得很強(qiáng)大了，讓我知道愛(ài)是偉大的，是無(wú)窮的。
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寒假離我而去，迎來(lái)的是炎熱的“快樂(lè)”讓我想起明天開(kāi)學(xué)的時(shí)間。
凌晨六點(diǎn)，讓人頭大的鬧鐘響起來(lái)，我恨不得把它扔進(jìn)水里，腦子里還在回想睡夢(mèng)的'情節(jié)，而這個(gè)鬧鐘讓我想起明天要開(kāi)學(xué)了。
拿起一只裝滿油芯的筆，開(kāi)始今天的“作業(yè)之旅”。堆成山的作業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)變少，我開(kāi)心極了，寫(xiě)了差不多三個(gè)小時(shí)，我沒(méi)力氣了。
躺在沙發(fā)上在想：明天該怎樣和老師、同學(xué)們打招呼，“老師，過(guò)年好！”還是怎樣。哎，一到開(kāi)學(xué)，我很發(fā)愁，愁什么呢？當(dāng)然愁作業(yè)的事。
下午，竟下雪了，還是雨加雪，我站在窗邊欣賞著這樣的美景。
哦，完了，還有3篇日記沒(méi)寫(xiě)，我上哪寫(xiě)這3篇日記去，只好仔細(xì)琢磨著寫(xiě)出。
開(kāi)學(xué)日到了，即將開(kāi)啟“補(bǔ)課日”，我急急忙忙跑到教室，看到同學(xué)們?cè)诎l(fā)新書(shū)，我坐下來(lái)，拿好書(shū)，準(zhǔn)備掏寒假作業(yè)，老師要一個(gè)挨一個(gè)檢查。
我們班上的“搗蛋王”只寫(xiě)了字貼，寒假本、口算，其余作業(yè)一字未動(dòng)，就不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？
結(jié)果收作業(yè)的是小組長(zhǎng)，他就可以蒙混過(guò)關(guān)，讓小組長(zhǎng)包庇他。
最終逃不過(guò)班主任的“火眼金睛”，讓他在最近的這幾天內(nèi)交，不然就完了。
我們各科老師大發(fā)慈悲，今天、明天沒(méi)作業(yè)，我們歡呼起來(lái)。
我覺(jué)得，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
語(yǔ)文老師發(fā)言了：“同學(xué)們下去找一找關(guān)于哪些地方有什么風(fēng)俗�！泵魈焐险n要講。
每個(gè)同學(xué)的臉上寫(xiě)滿了不信任。
我越來(lái)越覺(jué)得這個(gè)教室很古老，像以前的那種一樣古舊。
班上的同學(xué)們開(kāi)始大掃除了，把桌子、椅子、墻壁，擦得比鏡子也亮，這樣就干凈了。
開(kāi)學(xué)的第二天，老師就開(kāi)始上課了，聽(tīng)得我都不耐煩了，還好不上晚自習(xí)，那我就輕松多了。可是只這一天不上。
記得五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，兩個(gè)星期了都沒(méi)上自習(xí)，第三個(gè)星期才上自習(xí)，為什么現(xiàn)在第二天就上自習(xí)，我也是醉了。
老師問(wèn)我們，寒假去哪玩了，同學(xué)們各說(shuō)各的，有的在家、有的去忻州、有的去太原。大部分都在家看電視……
開(kāi)學(xué)非常好，但是沒(méi)有放假好，每天早上7點(diǎn)就被拎起來(lái)了。
在這個(gè)學(xué)期結(jié)束之前，大家一定要有個(gè)新氣象。
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找個(gè)地方藏起來(lái)吧!
8月24日我真切的感受到了它的迫近，早上的時(shí)候我還聽(tīng)到了它的腳步聲。該死的鬧鐘肆無(wú)忌憚的鬧著，何等囂張，不知道它給了鬧鐘什么好處，使它在主人面前這么放肆。它大概是急著找我回去吧，一個(gè)多月了，我始終是還沒(méi)能擺脫被他抓回去的宿命。預(yù)備怎樣?乖乖的被它吃掉嗎?
母親在一旁收拾著什么，懶得問(wèn)，估計(jì)是些什么孝敬它的貢品吧，到時(shí)候一股腦給了它罷，或許能把我清蒸或者是油燜，反正不至于是先大卸八塊，讓我少受些痛楚。不去過(guò)問(wèn)，心中已然有了自己的計(jì)較，找個(gè)地方躲起來(lái)!
隔壁家的那條啞巴狗突然對(duì)著我狂吠，難道是它看到了什么我看不見(jiàn)的東西嗎?不行，不能躲隔壁家的，那條該死的狗會(huì)暴露我的行蹤的。我可不能白白的把小命斷送在一條癩皮狗身上，在這樣的靠臉吃飯的'社會(huì)，我還要養(yǎng)活30億同胞呢。我得偽裝起來(lái)。順手把手機(jī)卡裝口袋了!草草吃了幾口飯，母親顯然是不樂(lè)意了。顧不了那么多，我決計(jì)要藏起來(lái)了。
剛走出門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)屋內(nèi)有聲音：還是你吃吧，我去把它拿過(guò)來(lái)!我撒丫子跑了!我的個(gè)親娘四舅奶奶，莫非它已經(jīng)混進(jìn)了我家偽裝起來(lái)了嗎?難道他們終于按捺不住，想提前動(dòng)手了么?就在這光天化日之下?我知道自己是逃不掉了的，我想起了我的兄弟(至于是誰(shuí)不提，死也不能出賣(mài)朋友)，想起來(lái)那個(gè)女孩(至于是誰(shuí)不提，我親手摸過(guò)她的，雖然只是照片!)。這是幻覺(jué)嗎?我后背感到了陣陣涼意。奧特曼，孫大圣!你們都在哪春哥，曾哥......
慌亂中我尋找我的手機(jī)，我要打電話，沒(méi)錯(cuò)，我要報(bào)警!警察叔叔是會(huì)來(lái)救我的!我不要回去，不要回到那個(gè)吃人的地方�？墒牵盍税胩爝�是未能撥出我唯一希望的電話!慢慢地我開(kāi)始絕望，耳邊慢慢的響起了一個(gè)聲音：你該回去了~完蛋了，沒(méi)有意識(shí)了。
好像有人在喊我，聲音好熟悉啊，我得仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，近點(diǎn)、再近點(diǎn)。好像是媽媽啊，都這個(gè)時(shí)候了她還說(shuō)什么?“小輝，都幾點(diǎn)了還午睡呢?趕緊收拾一下東西吧，明天該去學(xué)校了!趕緊的昂!”伸個(gè)懶腰，撓撓頭，原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊~哎，至少一點(diǎn)是對(duì)了，明天得回去了~
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 28
9月2日，是美好的一天，沒(méi)有人會(huì)想到那天下午會(huì)發(fā)生什么血腥的事情。
下午第二節(jié)美術(shù)課進(jìn)行到一半的時(shí)候，一只黃蜂從窗口飛了進(jìn)來(lái)，在班里引起了軒然大波。
黃蜂飛得翅膀很薄，在教室里橫沖直撞。“嗡嗡”的聲音伴隨著它肥胖的身軀。每次繞過(guò)一個(gè)同學(xué)都會(huì)引起報(bào)警。
全班同學(xué)的目光都被它吸引住了。
這只無(wú)知無(wú)畏的黃蜂悠閑地飛著，在教室里尋找著有趣的東西。有一段時(shí)間，我靠在一個(gè)同學(xué)的.胳膊上，然后靠在一個(gè)漂亮的鉛筆盒上。最后，它飛到窗口，停止了移動(dòng)。
周?chē)耐瑢W(xué)臉上都是惡意的笑容�？粗羁≥x抱著一只又粗又重的《新思維》接近黃蜂，我知道它的末日要到了。
砰的一聲，在學(xué)生們的歡呼聲中，黃蜂的尸體從窗戶滑了下來(lái)，留下了人們“犯罪”的痕跡，看不見(jiàn)，也抹不掉。
我不會(huì)像很多同學(xué)一樣抱著惡作劇的態(tài)度看待這件事。我只是覺(jué)得黃蜂是無(wú)辜的，人是殘忍的。
可憐的小家伙，選擇飛進(jìn)這個(gè)教室是個(gè)錯(cuò)誤。它不了解世界，也不了解人心。它愚蠢地認(rèn)為所謂“動(dòng)物是我們的朋友，每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物”的宣言是發(fā)自內(nèi)心的。但這是錯(cuò)的，它讓我付出了生命。
我真的不明白李俊輝為什么要把它拍死，黃蜂死的時(shí)候嘴角掛著一絲微笑。黃蜂不會(huì)隨便傷害我們的。為什么我們要?dú)⑺浪�？為什么不能等它飛出教室？
目睹此事的美術(shù)老師幽默地說(shuō)：“小心他家會(huì)帶大批黃蜂來(lái)尋仇�！蓖瑢W(xué)笑笑，沒(méi)人會(huì)真的在意這句話背后的含義。
記得有一次在少年宮看到一只受傷的小貓，縮在路邊。一個(gè)路過(guò)的小女孩，五六歲，看見(jiàn)小貓，跑過(guò)去抱起，哭了，為小貓的受傷感到難過(guò)。最后小女孩求媽媽帶小貓去醫(yī)院。他們抱著小貓離開(kāi)了，留下一條溫暖的小溪，融化在冬天的空氣中。
曾幾何時(shí)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中失去了這份溫暖和善良。
黃蜂的死給了我很多感觸。我相信所有的學(xué)生都沒(méi)有惡意。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，這可能只是一個(gè)游戲。可能只是為了自衛(wèi)吧。也許。我懷疑的是，他們?cè)诙嗄旰蟮奈磥?lái)是否會(huì)成為陌陌中的人，是否永遠(yuǎn)不會(huì)記得曾經(jīng)湮沒(méi)的年輕生活。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 29
不知不覺(jué)，一個(gè)暑假就過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期。在上學(xué)的路上，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)�，我馬上就可以見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們了！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)我們班的譚老師好像年輕了許多，皺紋消失了，臉上洋溢著笑容，微笑地站在學(xué)校大門(mén)口迎接新生。“老師早上好！”我和何靜蓮一見(jiàn)到譚老師，馬上大聲地說(shuō)，老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“歡迎你們回到學(xué)校，一定要好好學(xué)習(xí)哦！”“嗯！”我們邁著輕快地腳步走進(jìn)了校園。
一走進(jìn)去，一陣花香就撲鼻而來(lái)，我來(lái)到植物園一看，這里種滿了各式各樣的花兒，那棵挺拔的榕樹(shù)又出現(xiàn)在我的眼前，一切都那么平靜，幾只小鳥(niǎo)飛上榕樹(shù)，“唧唧喳喳”地叫著，像在歡迎我們回到學(xué)校。
當(dāng)我走到教室，老師已經(jīng)來(lái)了，她穿著一件粉紅色的連衣裙，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，好久不見(jiàn)了哦！”我們都笑了，“啪啪啪”地鼓起掌來(lái)。
“報(bào)告！”門(mén)外突然響起一陣響亮的聲音，我們一看，立刻哈哈大笑起來(lái)，門(mén)外的同學(xué)低著頭，老師走近一看，才看清楚，這是“遲到大王”霍昊��！他把褲子穿反了，紅領(lǐng)巾歪戴著，扣子扣錯(cuò)了……我們個(gè)個(gè)都趴在桌子上大笑起來(lái)：“哈哈哈……”
老師走到霍昊俊面前，仍然微笑著問(wèn)：“霍昊俊，你怎么穿得這樣？很難看的哦。”霍昊俊臉紅得像個(gè)西紅柿，眼睛都不敢看老師，嘴巴里支支吾吾的：“我……我……”我們又哄堂大笑起來(lái)。
老師用嚴(yán)厲的眼神制止了我們，然后和藹地對(duì)霍昊俊說(shuō)：“你是少先隊(duì)員，怎么可以這樣呢？現(xiàn)在，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，踏進(jìn)了新學(xué)期，就應(yīng)該把以前的壞習(xí)慣改掉，知道了嗎？”霍昊俊微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低著頭走到座位上。
“瞧，你還是蠻帥的嘛，知錯(cuò)能改就是好孩子。”老師摸著霍昊俊的'頭輕輕地說(shuō)。霍昊俊不好意思地笑了：“我……帥……嗎……”“哄！”我們都笑翻了。老師認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“你們剛才在我教育霍昊俊同學(xué)的時(shí)候，嘲笑他，這是不禮貌的！他犯了錯(cuò)，但是他知道改正，你們卻嘲笑他，這是‘尊重’嗎？”這時(shí)候，同學(xué)們都低下了頭，我的臉上也像發(fā)了燒一樣，燙極了……
老師微笑地望著我們，一句話也沒(méi)有說(shuō)……
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 30
又一次開(kāi)學(xué)季，倒是挺令人懷念的。
宿舍這個(gè)地方有的時(shí)候似乎比家里更令人心安。盡管床更小，環(huán)境也和家里沒(méi)辦法比較，但就是這樣一間小小的地方卻留有我們四個(gè)人的努力。
當(dāng)學(xué)習(xí)累的時(shí)候，就回宿舍睡一覺(jué)，一切的煩惱仿佛都不存在了。當(dāng)我們身處于學(xué)海之中找不到方向，這時(shí)候回到宿舍的床上睡一覺(jué)，然后答案就會(huì)清晰。這就是學(xué)校的魅力，也是有趣的地方。
至于一直被同學(xué)們所吐槽的學(xué)校餐廳，在這一天人也多了起來(lái)。許久不吃學(xué)校飯的我們對(duì)于學(xué)校阿姨做出來(lái)的飯菜倒是也挺想念。
美好往往就是如此的簡(jiǎn)單在學(xué)校餐廳飽飽的吃一頓，在宿舍的床上美美睡一覺(jué)。
當(dāng)踏入教室，我們開(kāi)始打掃這個(gè)像家一樣的地方。把桌子歸位，把黑板擦干凈，把地面掃干凈，然后通風(fēng)，發(fā)書(shū)，等待著輔導(dǎo)員的講話一切的一切都是那么的令人熟悉，這也是全新的開(kāi)始，讓人抱有期待。
當(dāng)夜晚來(lái)臨，晚自習(xí)結(jié)束，到操場(chǎng)上散散步，去學(xué)校商店或者食堂買(mǎi)點(diǎn)宵夜，美好的一天就這樣開(kāi)始。
其實(shí)，對(duì)于我們而言，新的學(xué)期既有壓力又有動(dòng)力。
新的開(kāi)始，我們都會(huì)充滿期待，鼓起勇氣面對(duì)著接下來(lái)的學(xué)習(xí)。對(duì)于沒(méi)有跟上進(jìn)度的同學(xué)來(lái)講，新學(xué)期是全新的開(kāi)始，大家都以同樣的起跑線開(kāi)始進(jìn)行新的學(xué)習(xí)。至于對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的`同學(xué)們而言，他們也一定會(huì)向著更加卓越的方向努力。
當(dāng)然，壓力的來(lái)源也同樣是開(kāi)學(xué)。
輕松且舒適的寒假結(jié)束了，我們都要定下心的目標(biāo)，來(lái)為新的開(kāi)始鼓足干勁。這其中包含的壓力是很大的，如果一直沉浸于假期的舒適中無(wú)法自拔，那么退步和恐懼新知識(shí)也就是難免的了。
眼看著各級(jí)同學(xué)陸續(xù)的返回校園，我們的心也開(kāi)始逐漸緊張起來(lái)。站在國(guó)旗下，迎著新一周的五星紅旗，奏著國(guó)歌，我想這就是新學(xué)期的號(hào)角，在提醒著我們也已經(jīng)步入了我們所在的戰(zhàn)爭(zhēng)，不容得一分的放松。
在這個(gè)校園，在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我看到的是每個(gè)干勁十足的同學(xué)再次匯聚于這個(gè)校園，我看到的是一位又一位努力備課的教室，我們都在為了共同點(diǎn)目標(biāo)而做著一樣的努力。在這個(gè)全新的開(kāi)始，我相信抱著相同信念的同學(xué)們一定可以取得全新的成績(jī)，迎來(lái)更大的贊許！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 31
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們踏入了一個(gè)陌生的全新校園，開(kāi)始了自己高中三年的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成我們永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀！新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)了以往的風(fēng)吹雨打，我們遇到過(guò)許多想要打敗我們的對(duì)手，但是因?yàn)槲覀兊?堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在已穩(wěn)穩(wěn)的戰(zhàn)勝了對(duì)手，所以我們憑借著自身的強(qiáng)悍最終獲得了成功。
這次我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期望：期望著自己在這新的學(xué)期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未來(lái)可以更美好，因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新打算。也為自己好好的制定行學(xué)期的計(jì)劃，讓自己有一個(gè)明確的方向與目標(biāo)。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，我要比以前要更努力的學(xué)好每一科功課，同時(shí)也要在學(xué)習(xí)方面改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不擾亂課堂紀(jì)律。
只要自己相信自己的能力，相信只要自己能付出一份努力就能換取一份收獲。學(xué)習(xí)不是人生某一階段的任務(wù)，而是一種受益，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)是有一定的壓力與辛苦，但這些辛苦卻可以讓我們學(xué)到足以受用一生的知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)中不吃苦和沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折磨難絕對(duì)難以體會(huì)到學(xué)習(xí)的艱辛，而學(xué)習(xí)需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折才能收獲成功，在成功中是我們需要努力，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。所以就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)與方向，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期已經(jīng)走我們的視線了，開(kāi)始我們新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆！我要努力加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，應(yīng)該好好的為自己當(dāng)沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛翔的更高。
面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，最終到達(dá)成功的彼岸。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 32
愉快的暑假在彈指一揮間過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)新的九月。學(xué)校的“集結(jié)號(hào)”拉響了，同學(xué)們從四面八方趕來(lái)，并投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中去。新的學(xué)期，新的風(fēng)貌，學(xué)校的墻壁、門(mén)窗、地面煥然一新，充滿了新的希望，尤其是迎來(lái)熟悉的老師充滿自信的臉頰，我們心中也興奮不已，然而危險(xiǎn)正在一步步逼近，我們卻全然不知。
開(kāi)學(xué)之初，每位同學(xué)都來(lái)到學(xué)校，臉上開(kāi)關(guān)一朵自信之花。同學(xué)們神采奕奕地走進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，走進(jìn)教室。同學(xué)們坐在教室里，如饑似渴地等待著教科書(shū)的`到來(lái)，一會(huì)兒，教科書(shū)發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們先是小心地?fù)崦n本，再打開(kāi)課本聞一聞書(shū)中墨香，然后認(rèn)真地讀起來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園的四周回響，這種聲音真是百聽(tīng)不厭。同學(xué)們可認(rèn)真了，就像是古裝電視劇里的人在學(xué)武功秘笈一樣。
然而兩天之后，一個(gè)突如其來(lái)的消息引起了同學(xué)們的公憤，那就是“天下局勢(shì)要大變”，原來(lái)的五個(gè)班要改換成四個(gè)班，同學(xué)們?nèi)巳嗣媾R著被打散的危險(xiǎn)。下課之后，同學(xué)們跑去問(wèn)班主任：“老師，您真的想分班，想離開(kāi)我們嗎？”此時(shí)，班主任的臉上也顯現(xiàn)出無(wú)奈的表情，卻不知所言，只是聽(tīng)到老師長(zhǎng)嘆一聲“哎——”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄氣的皮球，無(wú)精打采的。
終于到了分班這一刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求班主任組織同學(xué)們有秩序地行動(dòng)。上課鈴已經(jīng)響了，教室仍然象炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。好一會(huì)兒，班主任才來(lái)，“天下沒(méi)有不散的宴席……有相聚才有分離……新的老師會(huì)有新的特色，正像蜜蜂一樣采了多種花才能釀出最好的密……”老師給我們講了好長(zhǎng)一段話，最后含著淚宣布：“開(kāi)始搬！”其實(shí)，老師也舍不得我們啊，因?yàn)檫@畢竟是他教了兩年之久的學(xué)生啊，這般濃厚的師生情是說(shuō)斷就能斷的嗎？下面，同學(xué)們遲遲不肯搬走，最后，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)將我們?nèi)嗤瑢W(xué)趕走了。
開(kāi)學(xué)才幾天就發(fā)生了如此大的事情，這真是難以讓人接受，可是，這畢竟是鐵一般的事實(shí)，我們必須面對(duì)它，接受它才行，正所謂“物競(jìng)天擇，適者生存”。拾起行囊，同學(xué)們，重新上路吧，太陽(yáng)每一天都會(huì)高高地升起，勇敢面對(duì)，才能永遠(yuǎn)成為一個(gè)生活的強(qiáng)者！
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 33
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái)，一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。
在上個(gè)學(xué)期中，無(wú)論是整個(gè)學(xué)校，或是學(xué)生個(gè)人，都取得了很多令人欣喜的成績(jī)。但是，那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里，我們都將面對(duì)各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們，也將面臨選科的決定。而我們，也應(yīng)該要對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來(lái)，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績(jī)。在新的學(xué)期里，你們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信，只要我們努力去做、去奮斗，目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
今年，我們學(xué)校將會(huì)迎來(lái)60周年的校慶。
我校是一所歷史老校，在整個(gè)浦東新區(qū)，乃至整個(gè)上海市都是具有一定影響力的一所學(xué)校。在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了60個(gè)年頭。在這期間，她曾經(jīng)輝煌過(guò)，也曾經(jīng)沒(méi)落過(guò)。但是，無(wú)論怎樣，她都走了過(guò)來(lái)。
作為一名楊思人，我們應(yīng)該感到驕傲、自豪，能在這里，與大家一起學(xué)習(xí)、生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣背負(fù)著歷史賦予我們的使命：如何復(fù)興我們這所歷史老校，是我們這幾代楊思人所要努力的目標(biāo)。
去年，我校已經(jīng)通過(guò)了“文明單位”以及“三星級(jí)行為規(guī)范示范�！钡尿�(yàn)收工作，這些振奮人心的消息，說(shuō)明我們的學(xué)校已經(jīng)處在了一個(gè)上升的'階段中。這些，都是可喜的。
我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們的學(xué)校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
各位同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們要珍視現(xiàn)在，向往未來(lái)，學(xué)業(yè)有成，我們也要做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共勉：
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 34
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖說(shuō)對(duì)愜意的寒假無(wú)比留戀，對(duì)溫暖的被窩無(wú)限纏綿，但我還是像個(gè)循規(guī)蹈矩的學(xué)生，六點(diǎn) 的鬧鐘一響，就一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床。是啊，假期固然自由自在，但假期太長(zhǎng)又消磨昂揚(yáng)的斗志，滋長(zhǎng)慵懶的氣息 。雖然身上的每一個(gè)細(xì)胞都在懶洋洋地做著“如果寒假剛開(kāi)始該有多好”的黃粱美夢(mèng)，但心里的每一根神經(jīng)都在真 真切切地敲打著“沒(méi)有如果只有現(xiàn)實(shí)”警鐘。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，雖然寶寶并沒(méi)有什么讀書(shū)作業(yè)，但我還是讓他拿出了英語(yǔ)書(shū)。我的吩咐頗有點(diǎn)例行公事 的意思，他的朗讀也挺有應(yīng)付差事的感覺(jué)，也罷，開(kāi)學(xué)第一天嘛，先適應(yīng)下。吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校還不到七點(diǎn)半，看 著比較空蕩的校園，突然感覺(jué)自己有點(diǎn)像沖鋒陷陣的先鋒，心里涌現(xiàn)出一點(diǎn)小驕傲，難道不是嗎?果敢地離開(kāi)溫暖 的被窩，英明地指導(dǎo)兒子的`早讀，現(xiàn)如今又響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，提前來(lái)到工作崗位，如果我是我們領(lǐng)導(dǎo)，我都會(huì)被我 的敬業(yè)精神所感動(dòng)，別見(jiàn)怪，自戀一下下哈。
室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃在預(yù)備鈴響之前完工了，上課了，一番老生常談的開(kāi)學(xué)開(kāi)場(chǎng)白之后，照例檢查了寒假作業(yè)， 照例激勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，之后抽講了寒假作業(yè)上的部分題目。上午下學(xué)后，照常組織學(xué)生站好路隊(duì)，護(hù)送他 們回家了，如果沒(méi)有下午簽到時(shí)的那不經(jīng)意間的一瞥，再如果沒(méi)有下午下學(xué)后班主任會(huì)上于校的說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意 的淡淡一句話，我想我的新學(xué)期的第一頁(yè)就會(huì)這么寵辱不驚地過(guò)去，可偏偏那不經(jīng)意地一瞥，那淡淡的一句就那么 在我的心里蕩起了不大不小的圈圈漣漪……想著寫(xiě)滿疑問(wèn)的五項(xiàng)檢查，聽(tīng)著莫須有的含沙射影，很有創(chuàng)造性地很自 作多情地把這兩者聯(lián)想到了一起，有點(diǎn)意思……不愿再這樣糾結(jié)，羞于再標(biāo)榜自己……回頭看了看，自己的步子還 算踏實(shí);伸手摸了摸，自己的的良心還在，足夠了。至于為什么會(huì)這樣，不想再糾結(jié)，不愿再多說(shuō)--不為失敗找 借口，只為成功找理由，時(shí)間是一位睿智的老人，相信他會(huì)給出一個(gè)公正的評(píng)判。
開(kāi)學(xué)第一天結(jié)束了，回首過(guò)去，神馬都是浮云--過(guò)去的已然過(guò)去;駐足現(xiàn)在，努力才是真諦--現(xiàn)在的就在 眼前;放眼未來(lái)，做一等才是硬道理--一等才能告別尷尬。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 35
假期就像一片樹(shù)葉，風(fēng)風(fēng)光光地從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)，然后又被一股龍卷風(fēng)一巴掌拍下來(lái)。走得是那么猝不及防。
而且這片樹(shù)葉走得一點(diǎn)兒也不干脆，拖泥帶水地留下一大堆作業(yè)。不過(guò)還好，我這位“清潔工”通過(guò)幾天不分晝夜地“打掃”，終于在葉子尚未完全落下之前對(duì)作業(yè)說(shuō)了拜拜。
好了，現(xiàn)在終于可以聚精會(huì)神地去“戰(zhàn)斗”了，你看！今天下雪了。天和地都是一片銀白，此時(shí)此刻，我想吟詩(shī)一首：“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹雪飛似涼涼”。嗯？我已經(jīng)把作業(yè)都“掃”到“龍卷風(fēng)”里吹跑了呀！這應(yīng)該不是預(yù)示著我要涼涼了吧？
來(lái)到教室，某些學(xué)生正在奮筆疾書(shū)，而某些同學(xué)正在“談笑風(fēng)生”。我的“憨憨”同桌屬于前者。
呵呵，這孩子正拿著我們組里某個(gè)“幸運(yùn)兒”的作業(yè)本拼命抄呢。我一下子將作業(yè)本奪了過(guò)來(lái)，我的同桌瞬間跳了起來(lái)。正要口吐芬芳，一見(jiàn)是我——他的組長(zhǎng)。他立刻換了一張臉，對(duì)我“笑臉相迎”。我拿起他的`作業(yè)本一翻，我的天！基本一題未動(dòng)，哈哈！我就說(shuō)嘛，涼涼的人果然不是我。想到這兒我情不自禁地唱起：“涼涼夜色祝你離開(kāi)快樂(lè)，化作老師的“笑臉＂向你問(wèn)候……＂哈哈哈！
我問(wèn)同桌這一寒假你干啥去了？他哭喪著臉說(shuō)：“第一天提米（游戲的開(kāi)機(jī)鈴聲），第二天仍然是提米……”
不管他啦，我要認(rèn)真坐好（因?yàn)槔蠋焷?lái)了）。發(fā)書(shū)課永遠(yuǎn)是我開(kāi)心到起飛的課（因?yàn)椴挥脛?dòng)腦子，哈哈），發(fā)完書(shū)，不講武德的數(shù)學(xué)老師竟然說(shuō)要一本一本地查作業(yè)！這可怎么辦呀，咦！不對(duì)，我為啥要緊張？老天！被他們“傳染”了。不過(guò)這一檢查把好多不務(wù)正業(yè)的學(xué)生揪出來(lái)了，讓你們整天提米，后悔莫及了吧。
下課后，我問(wèn)好朋友，對(duì)于開(kāi)學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有什么感受？他傷心又無(wú)奈地說(shuō)“開(kāi)學(xué)守則第一式：禁手機(jī)禁電腦禁電視禁漫畫(huà)書(shū)�？杀蓱z，人生總是起起落落落落……”看來(lái)同學(xué)們都不想開(kāi)學(xué)啊。
更有一位平時(shí)喜歡熱鬧的同學(xué)對(duì)著走廊大喊：“我不想開(kāi)學(xué)啊——我要假——”。“期”字還沒(méi)來(lái)得及喊出來(lái)，就被養(yǎng)足精力的語(yǔ)文老師一聲怒吼懟了回去。哈，新學(xué)期大家的幽默細(xì)胞都增加了許多呀。
假期風(fēng)風(fēng)光光地來(lái)了，卻悄無(wú)聲息地走了。我多想用502把代表寒假的葉子重新粘到樹(shù)枝上啊……
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 36
下午刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)昏暗的室內(nèi)，似乎想在我百無(wú)聊賴的生活中增添一抹色彩，可惜并無(wú)作用，反而讓我看了煩躁。
微乎其微卻足以致命的病毒限制了我的活動(dòng)，兩三周才能出一次門(mén)，出門(mén)還必須戴口罩、手套，不能與外界過(guò)多接觸。
我手握電視遙控器，胡亂按著鍵，從過(guò)去的新聞瀏覽到今天的新聞�？粗粭l條“開(kāi)學(xué)時(shí)間繼續(xù)延遲”的新聞，我心中不禁煩躁又著急，真恨不得穿越到已經(jīng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
疫情新聞只會(huì)給我徒增煩惱，我便關(guān)了電視，在家中漫無(wú)目的地踱著步。心情本就煩躁，在室內(nèi)昏暗的光線里，變得更加郁悶。
我走進(jìn)房間，從書(shū)架上抽出一本已經(jīng)讀過(guò)許多遍的書(shū)，瀏覽著我早已熟悉的情節(jié)。書(shū)頁(yè)在指間滑過(guò)，漫長(zhǎng)的時(shí)光從書(shū)頁(yè)的縫隙中流過(guò)，卻始終沒(méi)有一點(diǎn)情趣。我不禁想起，如果現(xiàn)在是學(xué)校午休前的閱讀，該多好啊！哪怕只能聽(tīng)到老師的`訓(xùn)斥聲、班干部在黑板上記名字時(shí)粉筆的吱吱聲也好。到底什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呢？
終于，我看得不耐煩了，“啪”的一聲合上了書(shū)，將它隨便塞進(jìn)書(shū)架上的一個(gè)空位。
我坐到書(shū)桌前，撕下幾張?jiān)寮�，想提筆寫(xiě)小說(shuō)以往心情不好時(shí)這總是我的“避難所”。我拿起一支筆，一會(huì)兒在指間轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在桌上敲，卻發(fā)現(xiàn)我根本寫(xiě)不出什么好的故事來(lái)，因?yàn)樘脹](méi)接觸外面的世界，完全沒(méi)有靈感。我想起以前正常上學(xué)的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)靈感的情況。
弟弟倒是很可愛(ài)，會(huì)陪我玩，還經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。但是他聽(tīng)不懂我說(shuō)話，不能聽(tīng)我傾訴，也不能與我交流。如果有個(gè)同齡人住在我家的話，即使不能出門(mén)，有個(gè)人傾訴也是很美好的。我想起以前，每天我們放學(xué)后都勾肩搭背地走出校門(mén)，嘰嘰喳喳地討論著一天的開(kāi)心與煩惱。以前我總是嫌生活平淡無(wú)味，現(xiàn)在回想才意識(shí)到那時(shí)的生活是多么美好。我現(xiàn)在不求一個(gè)月有多少零花錢(qián)，不求作業(yè)和興趣班減少，我只想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，快點(diǎn)讓生活回歸正常啊！
我煩躁地躺在床上，閉上雙眼，腦中浮現(xiàn)的卻是各種疫情數(shù)據(jù)。我痛苦地皺眉。唉，這段日子真是難熬，到底什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呢？
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 37
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這豐收的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀!新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)前面幾年的鍛煉，我們不都成為了一個(gè)個(gè)的戰(zhàn)士?抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)，那就是不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)。因此在新的學(xué)期中我一定要對(duì)自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)付之于實(shí)踐才行。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的'喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的高二生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。
做行動(dòng)的主人，不做行動(dòng)的傀儡，勝利就在前方向你招手!
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 38
歡喜地與家人度過(guò)春節(jié)與元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走。天氣轉(zhuǎn)暖，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁輕快的腳步，懷揣復(fù)雜的心情來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到開(kāi)學(xué)，盼到久違的朋友，一定很開(kāi)心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
老師們有不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變一些。比如說(shuō)：一向在管理班級(jí)方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來(lái)將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺與藹的）。而英語(yǔ)老師，性格卻溫與不少，并不像學(xué)期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多，至于我，即使制定增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵的現(xiàn)象也少許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多，這當(dāng)然是好事，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的`像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì)到：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿對(duì)新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始，以前的成功與失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
這就是開(kāi)學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園與我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新學(xué)期中取得理想的成績(jī)。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 39
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。
——題記
懷著激動(dòng)的心再一次走進(jìn)這個(gè)充滿書(shū)香氣息的校園。我也即將踏上新的征程——初二。
再一次走入班級(jí)，迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)熟悉的面龐。隨之而來(lái)的便是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。這讀書(shū)聲讓我倍感親切。一別都門(mén)三改火，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫。無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠。
今天一連得到了好幾個(gè)“爆炸新聞”，我們新?lián)Q了位班主任，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師，政治老師。新上任的這位周老師，便是我們的班主任，同時(shí)也擔(dān)任著我們的數(shù)學(xué)老師。初見(jiàn)周老師，便覺(jué)得周老師是一位很溫柔很和藹的老師。在我們的交談中，我發(fā)現(xiàn)他也是一位對(duì)待學(xué)生非常親切的老師。
上午的美好時(shí)光在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師們諄諄教導(dǎo)聲中飄過(guò)。
接著要迎來(lái)的便是下午的開(kāi)學(xué)小測(cè)。
迎著和煦的秋風(fēng)，測(cè)試也開(kāi)始了。
首先測(cè)的是語(yǔ)文。唉！暑假里讀書(shū)的時(shí)候，我雖然也是借助書(shū)上面的批注去讀了，但是讀的還是不細(xì)，再加上又緊張。所以好多都忘了。唉！我怎么這么緊張本來(lái)還記住的`，因?yàn)榫o張，忘了。這也是我自己的錯(cuò)誤，開(kāi)學(xué)考試也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在語(yǔ)文閱讀上的錯(cuò)誤。我應(yīng)該去細(xì)細(xì)的讀，而不是粗略而過(guò)。要先在老師要求讀什么書(shū)的情況下，把這本書(shū)讀完，再去讀其他的名著。我會(huì)改正的！
接下來(lái)考的是英語(yǔ)英語(yǔ)單詞我背的還算差不多，所以英語(yǔ)考試沒(méi)急得像熱鍋上的螞蟻�？嫉眠�可以。
最后是數(shù)學(xué)考試，數(shù)學(xué)還算是比較簡(jiǎn)單的沒(méi)人發(fā)出像前兩場(chǎng)考試那樣的抱怨聲。
回想語(yǔ)文考試的時(shí)候，同學(xué)們有的信心滿滿，有的著急不堪，有的時(shí)而低頭苦想，有的一直埋頭苦寫(xiě)。同學(xué)們臉上的表情也不一樣，有的變色易容，有的春風(fēng)滿面，有的攢眉蹙額唉，都是因?yàn)檫@場(chǎng)“盛大”的開(kāi)學(xué)考試。
下午放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)要換座位，還要搬凳子和桌子到指定的位置。教室里瞬間亂了起來(lái)。桌子在地上摩擦的聲音與說(shuō)話的嘈雜聲混在一起，好不熱鬧！
換好座位之后，我們也就放學(xué)了。
這一天就這樣結(jié)束了。通過(guò)開(kāi)學(xué)考試，我也該反思一下自己，一定要努力學(xué)習(xí)了！加油吧！知識(shí)改變命運(yùn)！這就是我的開(kāi)學(xué)第一天，你呢？
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 40
自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫(xiě)了一道題。豎式用的是二層小樓那么寫(xiě)的。
哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是最好的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！
該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是最好的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書(shū)。當(dāng)然我別的課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫(xiě)字也是全班最好的，當(dāng)然也有一些別的.認(rèn)真的同學(xué)。
英語(yǔ)呢？是一位美國(guó)老師，叫Tim，是灰色眼睛的。我還曾經(jīng)認(rèn)成了綠色眼睛。我很喜歡Tim，而且是第一次和外國(guó)人說(shuō)過(guò)那么多的話，還是一位美國(guó)人！幸好我英語(yǔ)好！現(xiàn)在，我明白學(xué)英語(yǔ)有多重要了。好了，今天就說(shuō)到這，要想再聽(tīng)的話，下周聽(tīng)吧。
3開(kāi)學(xué)一周我的表現(xiàn)
時(shí)間飛快的流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了，我背起了媽媽幫我買(mǎi)的新書(shū)包，邁著輕快的腳步來(lái)到了六（4）班。
在這個(gè)星期里我每天都按時(shí)來(lái)到學(xué)校。我覺(jué)得我的表現(xiàn)有時(shí)候不錯(cuò)，可有時(shí)候我又覺(jué)得我表現(xiàn)的不夠好。我覺(jué)得表現(xiàn)好的地方就每天我一到班級(jí)里我就先把我負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)作業(yè)收齊把它交給數(shù)學(xué)課代表，然后我就認(rèn)真的打掃好我負(fù)責(zé)的地方，打掃好以后我就當(dāng)好我勞動(dòng)委員的職責(zé)，把我們班包管的地方認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的檢查，讓我們班沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，這才你能保證不被檢查人扣分，這才能為老師省心，當(dāng)老師的好助手。在這里我覺(jué)得自己表現(xiàn)的很好，應(yīng)該繼續(xù)保持。當(dāng)然我也有表現(xiàn)的還不夠的地方就是又時(shí)候在中午老師不在教室讓我們自己做作業(yè)的時(shí)候，我又時(shí)會(huì)一邊做作業(yè)一邊和同學(xué)講話，我覺(jué)得我以后應(yīng)該改掉這樣的壞毛病，不然的話老師布置的作業(yè)正確的效率一定不會(huì)很高，而且還有肯能會(huì)影響到別的用血，以后我一定會(huì)做到動(dòng)筆不動(dòng)口，向要和同學(xué)講話就等你和他作業(yè)都做好以后輕聲的講話以免影響到別的同學(xué)。
以后我表現(xiàn)好的地方我就要繼續(xù)保持，不好的就要改正，這才時(shí)一個(gè)好學(xué)生。
高一開(kāi)學(xué)心得體會(huì) 41
伴隨著美妙的鬧鈴聲，我從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。睜開(kāi)眼，今天的陽(yáng)光好像格外燦爛，鳥(niǎo)兒們的歌聲仿佛格外清脆、動(dòng)聽(tīng)……因?yàn)榻裉扉_(kāi)學(xué)了。
剛進(jìn)校門(mén)口，我心中不禁涌出了一股激動(dòng)的心情，就像久別家鄉(xiāng)的游子剛剛回家一般。穿過(guò)一間間以往熟悉的教室，卻在里面看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)陌生的老師，不用說(shuō)，他們班換老師了。
我心里又擔(dān)憂又激動(dòng)，以往的日子里，有個(gè)幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師以她獨(dú)特的教書(shū)方式使我們班的成績(jī)快速提高了，也使我們對(duì)她產(chǎn)生了感情。想到數(shù)學(xué)老師，我又想到了那嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗膰?yán)格要求，使我們班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)趯W(xué)校年級(jí)段排到第一名。想到這兒，我心頭乏起一陣陣的悲傷，在接下去的學(xué)期里，如果老師換了，我們班的成績(jī)會(huì)不會(huì)一落千丈呢？到了我自己的教室里，看見(jiàn)了久違的同學(xué)們，我心情又恢復(fù)了激動(dòng)。
周雨點(diǎn)、毛藝登、王晨瑩……哎呀，你吃胖了，哎呀，你、你長(zhǎng)高了……大家互相打著招呼，議論紛紛，有說(shuō)有笑的。看見(jiàn)其他同學(xué)在談?wù)撌罴倨陂g的奇聞趣事，我也加入了。忽然，有一個(gè)同學(xué)談到了換老師的事，“不會(huì)真的把老師換掉了吧？”想到這兒，我的心情就像從山頂?shù)膽已逻吷虾舻氐袅讼聛?lái)。我連忙湊過(guò)去聽(tīng)，原來(lái)是體育老師和英語(yǔ)老師換掉了。我的心微微一痛，有些無(wú)奈的感覺(jué)，因?yàn)檫�是有兩位老師換掉了。
過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師陳老師出現(xiàn)在教室門(mén)口，大家看見(jiàn)了，一起擁到了她的跟前。陳老師笑瞇瞇地說(shuō)，呦，一個(gè)暑假不見(jiàn)，大家都長(zhǎng)高了。又捏捏我的臉說(shuō)，姜女開(kāi)君，你不但長(zhǎng)高了，也白了胖了。嘻嘻，幽默的陳老師又和我開(kāi)玩笑了，把我的名字中的妍字故意拆開(kāi)來(lái)喊。陳老師離開(kāi)教室后，語(yǔ)文老師童老師又走進(jìn)了教室，一向都是很?chē)?yán)肅的童老師，今天也笑瞇瞇的。想到她的嚴(yán)厲，大家都不敢擁到她跟前去。但還是有幾個(gè)同學(xué)很禮貌的'向童老師問(wèn)好，看到這樣，大家也上前去向童老師打招呼，問(wèn)這問(wèn)那的。
看著老師的笑容，聽(tīng)著同學(xué)們的笑聲，我的心情不得不被激動(dòng)和快樂(lè)所左右著。我的心里只有開(kāi)學(xué)的喜悅，耳朵里只有同學(xué)們的笑聲，眼睛里只有大家的笑容。
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