關(guān)于寫(xiě)給朋友的一封信

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹綍�(shū)信的身影吧，書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫(xiě)信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)給朋友的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

　　給朋友的一封信1

我的朋友：

　　你好！

　　我是來(lái)自浙江省xx市西湖區(qū)文二路求智巷6號(hào)xx市學(xué)軍小學(xué)五（7）班的葉昭宇。

　　我今年上五年級(jí)。本人學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，那是因?yàn)槲覍?duì)各個(gè)課程都是比較喜歡的，“態(tài)度決定一切”對(duì)吧！不過(guò)，我最喜歡的還是踢足球，周末只要有空余時(shí)間，我都會(huì)提議去踢球。我還是個(gè)狂熱的體育迷，三更半夜起來(lái)看比賽不止一次了。奧運(yùn)會(huì)、足球賽我都看過(guò)。最關(guān)注的是滑冰與足球這兩個(gè)項(xiàng)目。我十分敬佩那些運(yùn)動(dòng)員，無(wú)論成功還是失敗，他們都不會(huì)驕傲和氣餒，這就是奧林匹克精神！

　　我在班級(jí)里擔(dān)任的是體育委員，在學(xué)校中我擔(dān)任的是大隊(duì)委員�！半p委”的工作讓我的學(xué)習(xí)生活有些忙碌，不過(guò)，“雙委”的工作不僅僅是管理同學(xué)，更是服務(wù)同學(xué)。

　　我的母�！�—xx市學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)，也很不錯(cuò)。它已是一百多年的歷史了。先從數(shù)字方面說(shuō)起。它占地約20畝，有大約200名學(xué)生，跑道長(zhǎng)200米，有一幢由好幾個(gè)樓連接起來(lái)的大型教學(xué)樓，還有一個(gè)小劇場(chǎng)。我們學(xué)校不僅大，科技也很“發(fā)達(dá)”，有電腦、白板、投影、廣播、電視臺(tái)等“先進(jìn)”的設(shè)備。不僅如此，伙食也很不錯(cuò)，你要是來(lái)到這兒，我一定會(huì)好好招待你。雖然希望小學(xué)也許沒(méi)學(xué)軍小學(xué)那么好，但是我還是祝愿你們的小學(xué)能建設(shè)地越來(lái)越好！

　　我們學(xué)校最大的特色還是活動(dòng)豐富多彩。有運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、電腦節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，我最喜歡的要數(shù)藝術(shù)節(jié)中的創(chuàng)意集市了。在這一天，全校同學(xué)將把自己準(zhǔn)備的手工原創(chuàng)藝術(shù)品擺在班級(jí)的攤位上，然后再進(jìn)行買賣。使同學(xué)們不僅制作了自己的“產(chǎn)品”，提升了手工能力，又交流了別人的`“產(chǎn)品”，真是一舉兩得��！

　　如果你來(lái)了，也可以參加我們假日小隊(duì)活動(dòng)。我們是喜洋洋假日小隊(duì)，還曾經(jīng)獲得過(guò)校級(jí)假日小隊(duì)的稱號(hào)呢！這次活動(dòng)將在西湖舉行。早上，我們將在西湖邊自由游玩。中午，則到著名的xx老店——樓外樓吃飯，品嘗東坡肉，暢飲龍井茶。那東坡肉是xx一絕，傳說(shuō)是宋代大詩(shī)人蘇軾在xx任官時(shí)發(fā)明的。吃起來(lái)肥而不膩，瘦而不柴，酥軟可口！下午，我們到太子灣游玩，觀看大風(fēng)車，欣賞郁金香。太子灣的郁金香每逢春季便欣然怒放，好像是繡在綠毯上的錦緞，再加上那個(gè)巨大的風(fēng)車，好像在荷蘭一樣。這次有意義的活動(dòng)便結(jié)束了。

　　次仁拉澤，xx的美景、美食等著你，我與同學(xué)們也等著你。期待著你的到來(lái)！

　　祝你一路順風(fēng)！

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

　　給朋友的一封信2

親愛(ài)的xx：

　　開(kāi)學(xué)好！

　　最近你似乎因?yàn)閷W(xué)習(xí)遇到了瓶頸難以突破而愁云滿面，以至于對(duì)未來(lái)的學(xué)業(yè)有了畏縮之心。我了解你，并相信你不該為這番困境絆住前進(jìn)的腳步。于是我提筆寫(xiě)信，希望能夠幫上你的忙。

　　首先，我要鄭重地告訴你，你并非不擅于學(xué)習(xí)。初二課程難度加深本就是客觀事實(shí)，暫時(shí)無(wú)法適應(yīng)并不可怕；再者，你比大多人刻苦、認(rèn)真，也有良好的基礎(chǔ)和習(xí)慣。這些都是你的積淀，它們的存在一定能夠助你攻克此番困境，取得進(jìn)步。你的困境主要在于因?yàn)闆](méi)有及時(shí)在初一打下良好的基礎(chǔ)而導(dǎo)致落后旁人，心灰意冷。那么不妨看看初入城市的孫少平和航海落難的魯濱孫吧！他們哪一個(gè)不是懷揣著美好的夢(mèng)想，就和剛上初中的你一樣��！他們渴望新生活，正如你渴望三年青春綻放一般強(qiáng)烈。然而，生活不僅沒(méi)有像一陣東風(fēng)為他們駛向夢(mèng)的帆船助力，反而在海下布滿了暗礁：孫少平整日奔波，為攬一份工累垮了身子，魯濱孫落難后連逢地震和大病，而你呢，入學(xué)以來(lái)的目標(biāo)一次次失敗……

　　面對(duì)這灰心失落的困境，你也不要絕望。孫少平和魯濱孫兩位主角在偏離人生的航道時(shí)，主動(dòng)成為了掌舵者面對(duì)困難。而你，身為你人生的主角難道甘心在求學(xué)之�！坝|礁”后，就此放棄你對(duì)青春和人生之舟的掌握，任它飄向安逸墮落的避風(fēng)港，一蹶不振嗎？還是堅(jiān)定起來(lái)吧，我的朋友。

　　況且，你所遭遇的困難也沒(méi)有如此不堪�？嚯y本就是人生之海的風(fēng)浪，只有面對(duì)才能脫胎換骨。正如契訶夫所說(shuō)：“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”如果你沒(méi)有一次又一次的失敗，又怎么有機(jī)會(huì)去探求并確定那條適合自己、并值得自己全力拼搏的航線呢？只有明確了航線，你才能清晰地朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)��！

　　朋友，也許你讀到這里，內(nèi)心正想嘗試把船開(kāi)進(jìn)這電閃雷鳴、驚濤駭浪的歷練之海，但你不用害怕，正如孫少平依靠家人和田曉霞、魯濱孫擁有星期五和信仰一樣，你永遠(yuǎn)擁有家人、老師和朋友。他們會(huì)是你堅(jiān)實(shí)的后盾和向前航行的.動(dòng)力；會(huì)是你遭遇風(fēng)暴避難的良港；會(huì)是你內(nèi)心迷惘為你照亮的燈塔……他們陪伴著你，為你提供最有力的幫助，你要知道自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！

　　親愛(ài)的朋友，勇敢地像孫少平和魯濱孫那樣面對(duì)風(fēng)雨、迎接困難，主宰屬于自己的人生吧！你將看到每一次考試中點(diǎn)滴的進(jìn)步，看到那份被重新找回的自信，看到一個(gè)陽(yáng)光璀璨的青春！

　　祝你夢(mèng)想成真！

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

　　給朋友的一封信3

親愛(ài)的小軒：

　　你好！

　　信已經(jīng)收到。

　　在過(guò)去的幾個(gè)月里，我們一直忙于學(xué)習(xí)，已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了。我們住在不同的城市，和不同的朋友交朋友，但是當(dāng)我遇到困難時(shí)，你仍然是我心中第一個(gè)出現(xiàn)的人。

　　我記得我在小學(xué)的時(shí)候，我們是非常親密的朋友，我們?cè)谌魏蔚胤蕉际遣豢煞指畹�。有一次，我們�(nèi)ヒ巴馔嫠�，那里有竹子、樟�?shù)、山茶花和無(wú)數(shù)的野花和雜草，但是我們直接去了棕色的松樹(shù)。我很高興同意你的建議，我們?nèi)ゴ蛩晒�。結(jié)果，我們每個(gè)人都找到了一根竹竿，拼命揮舞著。松果也經(jīng)常掉下來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)被我竹竿擊中的松果直直地掉了下來(lái)，毫無(wú)偏見(jiàn)地?fù)糁辛四愕念^。你周圍的空氣似乎降到了零。你靜靜地低下頭，什么也沒(méi)說(shuō)。一種恐懼和內(nèi)疚的感覺(jué)立刻涌上我的心頭，壓倒了我。

　　我馬上道歉。你抬起頭，眨眨眼睛，忍著眼淚。令我驚訝的是，你笑了！你笑了！你拉著我的手說(shuō)，“真是道歉！我們是好朋友，這松果不重，你看，我沒(méi)受傷！”說(shuō)著，你也踮起腳尖，靈活地轉(zhuǎn)了一圈，像一只飛舞的蝴蝶。我忍不住傻笑。就這樣，我們又開(kāi)始玩了，但我能感覺(jué)到你和我的友誼加深了。風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木沙沙作響，似乎在贊美我們的友誼。我們的友誼像這棵松樹(shù)一樣，可以持續(xù)四季！

　　在六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)增加了。一天，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一個(gè)問(wèn)題，要求我們中午完成。我還記得那時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地?fù)现�頭，臉紅，甚至跳上跳下，像小猴子一樣打著頭。然而，我們聚集在一起冷靜地分析，仔細(xì)地思考。

　　“我們不能放棄！”看到你悲傷的臉，我假裝興奮地說(shuō)：“我們想成為班上的第一名！”你似乎有點(diǎn)不相信，焦慮地看著我。我清楚地記得，為了重新點(diǎn)燃你的斗志，我高昂著頭說(shuō)，“我相信只要我們堅(jiān)持，我們一定能攻克那個(gè)數(shù)學(xué)難題！”可能是我的表情太天真了，你毫不掩飾的'笑了，那笑容就像夜晚突然綻放的煙花，你說(shuō)：“好的，我會(huì)做到的�！�

　　果然，我們成為了第一個(gè)做這道數(shù)學(xué)題的人。當(dāng)我們提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們拍手歡呼。窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，籠罩著我們，溫暖著我們的心。你知道嗎？直到現(xiàn)在，只要我做了這道數(shù)學(xué)題，我就會(huì)想起它，你就會(huì)出現(xiàn)在我身邊鼓勵(lì)我，鞭策我，給我?guī)��?lái)繼續(xù)努力的希望。我怎么能忘記這種溫暖呢？

　　小軒，一個(gè)朋友的“朋友”意味著兩個(gè)月亮坐在天空，互相關(guān)心，互相關(guān)心。你還記得我在信中寫(xiě)給你的過(guò)去的事情嗎？隨著時(shí)間的推移，我們的友誼一定會(huì)變得更加醇厚和永恒。小軒，有你這樣的朋友真好！

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

　　給朋友的一封信4

朋友：

　　信已經(jīng)收到了。

　　這幾個(gè)月來(lái)，我們一直忙于學(xué)習(xí)，很久沒(méi)有見(jiàn)面了。我們生活在不同的城市，和不同的人交朋友，但是當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，第一個(gè)想到的還是你。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，我們是很好的朋友，無(wú)論走到哪里都形影不離。有一次我們?nèi)ヒ巴馔妫�那里有竹子，有樟�?shù)，有山茶花，還有無(wú)數(shù)的野花野草，但是我們直接去了那棵褐色的松樹(shù)。你建議我們打松果，我欣然同意。于是，我們各找了一根竹竿，拼命揮舞，松果頻頻脫落。

　　這時(shí)，一個(gè)被我竹竿打中的松果直落下來(lái)，沒(méi)有偏見(jiàn)，只是打中了你的頭。周圍的空氣仿佛一下子降為零，你安靜地低著頭，一言不發(fā)。突然，一種恐懼和內(nèi)疚的感覺(jué)涌上心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我趕緊道歉。你抬起頭，眨眨眼睛，收起眼淚。沒(méi)想到的是你居然笑了！你居然笑了！你拉著我的手說(shuō)：真是道歉！我們是好朋友，這個(gè)松果不重�？矗�我沒(méi)受傷！說(shuō)著，你也踮起腳尖，靈活地轉(zhuǎn)了一圈，像一只飛舞的蝴蝶。我忍不住，咯咯笑了起來(lái)。就這樣，我們又玩了一次，但我能感覺(jué)到你和我的友誼加深了。風(fēng)一吹，樹(shù)沙沙作響，似乎在贊美我們的友誼。我們的友誼，就像這個(gè)宋慶，是在，組成的，四季常青！

　　到了六年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)增加了。一天，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道題，讓我們中午做完。我還記得那時(shí)候?qū)W生們撓頭臉紅，有的甚至上躥下跳，像小猴子一樣砸頭。但是我們聚在一起，冷靜分析，仔細(xì)思考。

　　我們不能放棄！看到你一臉的難過(guò)，我假裝很興奮的.說(shuō)：“我們一定要爭(zhēng)取班級(jí)第一！”你似乎有點(diǎn)懷疑，不安地看著我。我清楚地記得，為了重新點(diǎn)燃你的斗志，我高昂著頭說(shuō)，我相信只要我們堅(jiān)持，就一定能克服那個(gè)數(shù)學(xué)題！可能是我的表情太天真了。你毫不掩飾地笑了，那笑容就像夜晚突然綻放的煙花。你說(shuō)：好，我來(lái)。

　　果然，我們成了第一批把那個(gè)數(shù)學(xué)題做對(duì)的人。當(dāng)我們提出那個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們鼓掌歡呼。窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)教室，灑在我們身上，溫暖了我們的心。你知道嗎？直到現(xiàn)在，只要我做數(shù)學(xué)題，我就會(huì)想起來(lái)，你就會(huì)出現(xiàn)在我身邊，鼓勵(lì)我，鞭策我，帶給我努力的希望。怎么才能忘記這份溫暖？

　　小軒，朋友的朋友的意思是兩個(gè)月亮坐在天上，互相關(guān)心，互相照顧。你還記得我在信中寫(xiě)給你的那些往事嗎？隨著時(shí)間的推移，我們的友誼會(huì)變得更加醇厚和永恒。小軒，很高興有你這樣的朋友！

　　寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

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