關(guān)于研修的計劃范文(精選12篇)
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于研修的計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
研修的計劃 篇1
一、整體目標(biāo)
20xx年是本人人生的而立之年,也將開啟本人人生的新篇章。在結(jié)合三年的工作經(jīng)歷和父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見并經(jīng)過深思熟慮之后,本人確定了人生的最終目標(biāo)——成為一名優(yōu)秀的高校老師,并將為此奮斗終身。因此,本人選擇攻讀某教授的博士生,合理利用三年博士學(xué)習(xí)時間,抓住學(xué)習(xí)機會,巧用學(xué)校有利資源,在順利完成學(xué)業(yè)的同時,深入學(xué)習(xí)管理學(xué)理論和研究方法,進一步提高英語閱讀和聽寫能力,不斷增強人文素養(yǎng)和社會交際能力,在發(fā)展管理學(xué)某一領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究,在三年的時間里發(fā)表五至六篇高檔次論文保證能夠順利畢業(yè)。
二、實施策略
為了順利實施計劃,特擬出以下三點實施策略:
。ㄒ唬﹫猿肿鋈藶楸荆饚熤氐,治學(xué)為先;
。ǘ┣趭^刻苦,不畏艱難,努力上進;
。ㄈ┨搼讶艄,勇于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),多向老師、同門等等請教;
。ㄋ模﹫猿皱憻捝眢w,健強體魄,以完成繁重的學(xué)習(xí)科研任務(wù)。
三、具體實施方案
。ㄒ唬┱J(rèn)真聽課,提高專業(yè)水平
在考博復(fù)習(xí)期間雖然閱讀了幾本書,但是還是遠遠不夠,在即將開始的博士生活中,本人打算仔細(xì)研讀《管理學(xué)研究方法》、《管理學(xué)論文寫作規(guī)范》、《統(tǒng)計分析與SPSS的應(yīng)用》、《定性和定量研究方法》、《治理理論》等等書籍,還打算選修《計量經(jīng)濟學(xué)》課程,為求奠定扎實的管理學(xué)基礎(chǔ),提高研究水平和技能,為下一步開展研究做好充實的準(zhǔn)備。
除了研修課程外,參與學(xué)術(shù)活動也是直接接受知識和領(lǐng)悟?qū)<宜枷氲挠行緩。三年里本人計劃參與學(xué)術(shù)活動30次。
(二)廣泛閱讀,拓展知識面
首先,按照導(dǎo)師的要求,按時完成閱讀書目。了解發(fā)展行政管理學(xué)發(fā)展歷程的概括和前沿研究熱點問題。
其次,系統(tǒng)閱讀導(dǎo)師的專著,梳理相關(guān)論文,列出相關(guān)書籍作為本人的必讀書目。通過閱讀專業(yè)書籍和文獻,加強理論修養(yǎng),尋求研究的突破點。
最后,基于本人對其他領(lǐng)域相關(guān)知識的欠缺,計劃從哲學(xué)、制度經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生態(tài)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各領(lǐng)域補充一些相關(guān)知識。因此,在經(jīng)過認(rèn)真分析和考慮之后,本人計劃將選擇性地補充閱讀以下幾方面的書:
。1)哲學(xué)方面。管理學(xué)源于哲學(xué),本人將閱讀中西方哲學(xué)史(至少精選中西方各2本以上閱讀)。
。2)制度經(jīng)濟學(xué)方面。認(rèn)真研讀T·凡勃倫、J·R·康芒斯、W·C·米切爾等人的著作。
。3)社會學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)一些基本的社會學(xué)原理、理論流派、研究方法和研究進展,以及社會學(xué)與管理學(xué)的結(jié)合點。
。4)生態(tài)學(xué)方面。認(rèn)真研讀李百煉教授、李文華教授等的著作。
。5)法學(xué)方面。法學(xué)與管理學(xué)有著不可割斷的聯(lián)系,研讀法學(xué)對于管理學(xué)的研究是大有裨益的。
(6)管理學(xué)方面。主要學(xué)習(xí)管理學(xué)的研究方法和基本理念,特別是治理理論方面。
。ㄈ┓e極參與研究,增強研究能力
修課程、讀書還只是吸收理論的過程,而搞課題研究是實踐理論的.過程。導(dǎo)師的課題很多,可以時刻參與到科研中去,多向?qū)煂W(xué)習(xí),努力提高研究能力和水平。
。ㄋ模幦《喟l(fā)文章,完成畢業(yè)論文
力爭三年內(nèi)能至少發(fā)表6篇文章。計劃每年發(fā)兩篇,三年畢業(yè)時手中有6篇C刊論文,不僅僅出于畢業(yè)的考慮,同時也是為了找工作更有競爭力。
此外,盡早形成博士論文觀點,理清博士論文思路,積累相關(guān)材料與研究方法,以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。初步計劃在第一個學(xué)期末大致確立論文方向;第三個學(xué)期開學(xué)初就能拿出開題基本思路,第三個學(xué)期中能基本拿出開題初稿;第四個學(xué)期和第五個學(xué)期撰寫論文初稿,第五個學(xué)期末完成論文初稿;第六個學(xué)期準(zhǔn)備論文答辯。
羅蒙諾索夫說“現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活,而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界,對我來說,不學(xué)習(xí),毋寧死”。部爾衛(wèi)也強調(diào)說“人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤勞的意志”。本人將洗心革面,惕勵自省,以過去的三四年虛度年華為恥,努力上進。孟子云:“知恥而后勇”,本人將不自暴自棄,而是保持奮發(fā)進取、迎難而上的精神狀態(tài),在博士三年期間有所成就,而不是像以前那樣碌碌無為。
在博士學(xué)習(xí)期間,本人將與導(dǎo)師保持緊密聯(lián)系,主動與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得和研究體會,以使自己在其中找出不足并加以提高。總之,本人將努力讓自己博士階段的學(xué)習(xí)、生活過得充實,富有意義。
非常感謝某教授不嫌棄本人資質(zhì)愚鈍而收入門下,本人必將刻苦努力,不辜負(fù)自己、家人及導(dǎo)師的期望!
研修的計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
社會的進步和發(fā)展,競爭越來越激烈。肩負(fù)人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”,教育改革早已步入征程。我深感危機和挑戰(zhàn)。為了跟上時代的步伐,不得不更新自己的觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺。
二、研修目標(biāo)
、弊⒅爻R(guī),特別是做好“六認(rèn)真”,有質(zhì)量意識,爭取學(xué)年統(tǒng)考名列同類學(xué)校前二分之一。
、布訌娊逃虒W(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。
⒊樹立終身學(xué)習(xí)的理念,自愿接受繼續(xù)教育,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
、匆Y(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,為整個學(xué)校的校本研修付出最大努力!
三、研修措施
⒈做好“六認(rèn)真”:課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。合理利用多媒體輔助教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),做好“培優(yōu)、幫中、扶差”,讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。
⒉學(xué)習(xí)提高:積極參與校、片區(qū)、縣級組織的教研活動,主動承擔(dān)公開課任務(wù),每學(xué)年不低于2節(jié)公開課,聽課不少于40節(jié),并做好聽課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,不斷尋找適合自己學(xué)生的.教學(xué)方式和方法。堅持終身學(xué)習(xí),自愿接受繼續(xù)教育。通過各類媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力。
、撑μ岣呃碚撍胶蛯嵺`能力:多看教育教學(xué)類的書籍,寫好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實踐,從寫教育教學(xué)敘事文章開始,并嘗試寫理論文章,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。爭取有兩篇以上的文章在《沐川教育》發(fā)表。寫好《化學(xué)實驗》復(fù)習(xí)教案設(shè)計及反思,并爭取提交發(fā)表。著手寫一篇《如何提高解答化學(xué)實驗題的能力》的理論文章,并在校內(nèi)實踐,爭取在縣內(nèi)推廣。
四、具體安排
、泵繉W(xué)月都做好教學(xué)“六認(rèn)真”。
、裁咳斩紲(zhǔn)備好、上好每堂課。通過各類媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)資源提高自己各方面的素質(zhì)和能力。
、潮緦W(xué)年上期上好一堂公開課,認(rèn)真聽課20節(jié),擬寫一篇教育敘事和一篇教學(xué)研究理論文章,爭取在沐川教育發(fā)表。
、幢緦W(xué)年下期至少精讀一本教育教學(xué)理論書籍,并做讀書筆記。
⒌本學(xué)年下期第二學(xué)月上一堂校內(nèi)公開課,并爭取在片區(qū)教研活動中承擔(dān)一個初中化學(xué)演示實驗研究講座。在第三學(xué)月擬寫一篇實驗研究文章。
研修的計劃 篇3
為了適應(yīng)時代的需求,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),特制定個人研修的計劃,具體內(nèi)容如下:
一、提升師德修養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡,比照自身不足之處,多反思,多思考,多實踐,努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為了名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,注意收集,注意積累,積極申請課題,早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。
二、教育教學(xué)
不斷提高自己的組織工作能力,起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),加強和結(jié)對教師的交流與切磋,上好示范課,積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,為農(nóng)安縣巴吉壘中學(xué)高中歷史老師的進步與成長盡一份力量。
今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀:
1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗,但是還需要進一步的充電。自擔(dān)任教研主任之后,本人先后多次組織學(xué)校歷史教師的.競賽課活動,說課活動,在這期間,我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺,雖然能夠一邊工作,一邊堅持學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展,在這兩年來,我基本上在安于現(xiàn)狀,沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時俱進的思想不斷研修。
2、具有一定的科研能力,但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題,也有被送到參加市里選拔的課題,但是這些課題都有著比較共同的缺陷,就是觀念還不夠新穎,還有就是實際操練的不夠,這和自己平時閱讀教育雜志,專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。
3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手,其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強。因此,還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師。
近期應(yīng)該完成研修的計劃的具體措施如下
1、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本,并且寫好讀后感。
2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動,不斷提高自的教學(xué)水平。
3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子,認(rèn)真聽好課,互相取長補短。
三、形成獨特教法,形成經(jīng)驗文章方面
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究,爭取能獨立開展課題研究。
四、提升科研水平
總之,本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做最大努力,珍惜并利用這次機遇,奮發(fā)努力,在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)載體,充分利用好師訓(xùn)平臺,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用,為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。
并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機會,既然成為五班群體中的一員,我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,班內(nèi)老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師作用,走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力,真正名副其實的名師。
研修的計劃 篇4
20xx年10月,小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)桐城市研修班正式開班,我有幸成為班級中的一員,頗感榮幸。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為依據(jù),制定個人研修的計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)能力,科研能力,促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進的研究方法,形成良好的研究意識
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識。
3、深入理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念。
4、探索課堂教學(xué)的有效性,積極開展數(shù)與代數(shù)教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、統(tǒng)計與概率教學(xué)、綜合應(yīng)用等方面的改革,以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的計劃網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的計劃。
5、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極討論交流。
3、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。
2、到兄弟學(xué)校聽課、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)
4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的.點點滴滴,認(rèn)真完成作業(yè)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的計劃工作計劃。
5、鉆研教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。
6、填寫好研修日志,撰寫教育教學(xué)論文。
總之,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
研修的計劃 篇5
“國培計劃(20xx)”——貴州省中西部項目中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)”是一個供廣大教師學(xué)習(xí)和交流的平臺,我從中受益匪淺。為了在以后的教學(xué)中能學(xué)以致用,提高我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),我準(zhǔn)備從以下幾個方面做起:
1、努力學(xué)習(xí)理論知識,多聽講座,在學(xué)習(xí)中不斷地思考學(xué)習(xí),多做筆記,多向有經(jīng)驗的教師請教。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念和技術(shù),逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,不斷促進自己在各方面技能知識。
3、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的.教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的文化素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
5、去實地考察,并觀摩實實在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。
6、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
7、多去聽課,每次聽課后做到及時記錄、反思。
8、每天堅持花一定時間看教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。
9、每天填寫好研修日志,將自己的思想文字化,行動化。
10、多聽、多看、多思、多問、多做。
總之,更新教師觀念、提高教師的信息能力,才能利用好信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),這是一個間距漫長的過程,但卻是一件非常有意義的事情。
研修的計劃 篇6
參加工作兩年多來,滿懷熱情,可是由于經(jīng)驗不足,難免會走些許彎路。在實際的教學(xué)工作中,也常常遇到困難,對于教材內(nèi)容的把握,新課標(biāo)的認(rèn)識存在不足,此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們搭建了很好的學(xué)習(xí)平臺,以此為契機,不斷提高自身的的工作能力和業(yè)務(wù)水平,爭做創(chuàng)新型、研究型的教師,不斷探索,更好的實現(xiàn)自身的專業(yè)成長。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在實際的教學(xué)工作中,如何提高課堂效率,提升自己的教學(xué)技能;
2.如何有效的根據(jù)學(xué)生的實際水平進行教學(xué)設(shè)計,從而達到理想的`教學(xué)效果。
3.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,主動參與課堂活動,主動獲取新知。
二、學(xué)習(xí)方法和基本思路
1.虛心向?qū)<覍W(xué)習(xí)積累先進的育人理念和教學(xué)手段。
2.在課堂教學(xué)中不斷嘗試、在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題,提高教育教學(xué)技能,力求形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué),借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。
三、實施步驟
1.每天安排足夠的時間學(xué)習(xí)研修課程,密切聯(lián)系課堂教學(xué),注重理論與實踐相結(jié)合。
2.平時多讀書學(xué)習(xí),汲取名師專家的知識經(jīng)驗,在有理論的指導(dǎo)下進行實踐,反復(fù)體會感悟,找到適合自己的方式方法。
3.積極主動與同伴互助,培養(yǎng)自身的合作能力,同時取長補短,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,達到在研修中的共同進步。
4.學(xué)思結(jié)合,學(xué)習(xí)中堅持思考,記錄心得。教學(xué)與反思結(jié)合,每堂新授課后,及時撰寫教學(xué)反思,進行自我評價,促進自身成長。
四、預(yù)期研修成果
希望能夠掌握更多高效的教學(xué)技能,提高專業(yè)素養(yǎng),讓自己的課堂既有樂趣,又省時高效。
研修的計劃 篇7
20xx年10月,小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)桐城市研修班正式開班,我有幸成為班級中的一員,頗感榮幸。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),我以輔導(dǎo)老師制定的研修提綱為依據(jù),制定個人研修計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)能力,科研能力,促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進的研究方法,形成良好的研究意識
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識。
3、深入理解小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念。
4、探索課堂教學(xué)的有效性,積極開展數(shù)與代數(shù)教學(xué)、空間與圖形教學(xué)、統(tǒng)計與概率教學(xué)、綜合應(yīng)用等方面的改革,以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計劃網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計劃。
5、促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。
三、研修措施
1、努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)專家們的先進理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極討論交流。
3、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。
四、研修內(nèi)容
1、認(rèn)真聽取專 家教授的'講座,踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。
2、到兄弟學(xué)校聽課、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實實在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)
4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴,認(rèn)真完成作業(yè)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修計劃工作計劃。
5、鉆研教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。
6、填寫好研修日志,撰寫教育教學(xué)論文。
總之,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。
研修的計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《官渡區(qū)骨干教師培養(yǎng)基地實施意見(試行)》文件精神,切實落實官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培訓(xùn)任務(wù)、計劃,堅持理論與實踐相結(jié)合的原則,不斷研修,以夯實自己的教育理論功底。培訓(xùn)基地為我們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了很好的平臺。我們要把握發(fā)展的機遇,拓展學(xué)科專業(yè)視野,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),成為一個學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強、科研水平高的研究型的教師,F(xiàn)結(jié)合中學(xué)歷史學(xué)科教學(xué)特點與自身情況,制定個人研修計劃。
二、個人研修發(fā)展目標(biāo)
1、加強教育教學(xué)實踐與研究,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。教學(xué)中不斷實踐,不斷探求、感悟、反思,使自己逐步成為研究型、開拓型教師。
2、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平,豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng),探求成功的教學(xué)模式,提升歷史教學(xué)科研能力,進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
3、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,立足課堂,善于思考,“用活”和“活用”教材;積極探索新的課堂教學(xué),形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。
4、加強理論學(xué)習(xí)與信息交流,在官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)基地qq群里定期交流自己的研修心得、教育隨筆、教學(xué)心得和教學(xué)案例。
5、加強課題研究,積極參與基地的課題研究,圍繞所研究的課題完成結(jié)題報告、研究論文,爭取每年發(fā)表2篇相關(guān)論文。
三、具體措施
1、認(rèn)真按時參加區(qū)歷史骨干教師培訓(xùn)基地的集中培訓(xùn),并認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,積極發(fā)言,討論,反思。爭取每一次研修活動都有所收獲。向區(qū)學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí),進一步提高自己的教學(xué)能力。
2、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,利用一切資源,多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶,虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,和歷史教師共同探索教學(xué)中的難點問題和創(chuàng)新性問題。
3、積極參加基地的課題研究,用課題促進自己教研學(xué)習(xí),增強教育科研能力。 結(jié)合實踐 ,堅持每天都有點滴收獲,圍繞基地的研究課題完成結(jié)題報告,積極撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,爭取每學(xué)期出2篇優(yōu)秀論文。
4、在研修期間,充分利用培訓(xùn)基地資源,與同行交流分享教育教學(xué)中的得失。認(rèn)真抓住每個學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真撰寫教育隨筆、教案、教學(xué)案例,在基地平臺上發(fā)表相關(guān)文章。聽取專家講解解題思路,說精準(zhǔn)的歷史語言,講透重點的例題,不斷豐富自己的內(nèi)涵。積極向?qū)<艺埥,解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的.學(xué)習(xí)機會。
5、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。 堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,廣泛閱讀充實自己,不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。 做好自己的本職工作,在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩歷史課堂,積極上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的課堂授課水平,踏踏實實地學(xué)習(xí)、工作。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。
6、在工作中對自己嚴(yán)格要求,決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實踐,備好每堂課,課后有反思,敢于挑戰(zhàn)自我,運用不同的教學(xué)方法進行教學(xué)實驗。不斷學(xué)習(xí)成長,促進自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。
7、在基地的教學(xué)實踐中認(rèn)真聽課評課,積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會,見賢思齊,相互交流,共同進步,努力提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動,研修提高自己的教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。
四、期望成果
1、參與各種教育教學(xué)活動和研討;
2、參與課題研究和社會調(diào)查;
3、每年開設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開課;
4、每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例分析。
五、希望獲得的幫助
1、希望得到專家引領(lǐng)及初中歷史學(xué)業(yè)考試專項指導(dǎo);
2、多提供與歷史教學(xué)相關(guān)的優(yōu)質(zhì)課和講座;
3、進行教學(xué)課題與論文的輔導(dǎo);
4、多提供教學(xué)觀摩與討論活動 ;
5、因多年擔(dān)任初三歷史教學(xué),希望能參與初中歷史學(xué)業(yè)水平考試閱卷工作,多了解學(xué)業(yè)考試動向。
總之,本人將力爭在此次官渡區(qū)中學(xué)歷史骨干教師培養(yǎng)方面做最大努力,珍惜并利用這次機遇,奮發(fā)努力,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,基地老師們的幫助下,努力提高專業(yè)素養(yǎng),在教育教學(xué)這片熱土上,播撒自己的智慧與汗水,通過網(wǎng)絡(luò)載體,充分利用好基地平臺,積極參與教學(xué)交流,發(fā)揮骨干教師的作用,走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力的優(yōu)秀教師。
研修的計劃 篇9
隨著歷史車輪的不斷前行,21世紀(jì)更是要不斷加強學(xué)習(xí)歷史的重要性,來保證學(xué)生們能夠?qū)W好歷史,銘記那些逝去的偉大與光榮。作為初中歷史教師的我,為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。
一、 現(xiàn)狀分析
我擔(dān)任初中歷史教師,已有3年的時光。使我慢慢的積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。努力打造自己的教學(xué)世界,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗,提升自己的教學(xué)水平、理論認(rèn)識水平、教育教學(xué)研究能力。但是,由于過分的`注重,缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使得自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標(biāo)性,在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細(xì)化,工作后的總結(jié)分析改進不到位。
二、發(fā)展目標(biāo)
1、提高自身的素質(zhì)。
。1)我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。
(2)在今后一學(xué)年以來,積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
。3)在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。
2、加強師德建設(shè)。
我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。
。1)今后一學(xué)年,我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
。2)每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
另外,我還要多進行自學(xué)、自修和反思,進行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,不斷拓寬知識面,為教育教學(xué)注入新鮮血液。
在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實踐者,投身到教育改革中,并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤,人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的力量!
研修的計劃 篇10
新的學(xué)期又開始了,為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,結(jié)合自身實際情況,特制定個人校本研修計劃:
1、加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,增強責(zé)任心和使命感,通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,繼續(xù)做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習(xí)他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力。
5、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結(jié)。反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文。
6、認(rèn)真參加參與教研活動與小組學(xué)習(xí)研討活動,將學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的`發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,把個人的校本研修工作做好!
研修的計劃 篇11
校本教研工作在我校開展已經(jīng)幾年了,積累了一點經(jīng)驗,初步理清了一些頭緒,也發(fā)現(xiàn)了不少問題。本學(xué)期,我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上,做好個人的校本教研。樹立良好的師德師風(fēng),使自我反思行為縱深發(fā)展,凸顯個體價值,并加強團體合作,形成終身學(xué)習(xí)的能力。 總體內(nèi)容:以個人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),講求實踐的錘煉,在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。 操作思路:以專業(yè)化水平提高為主線;以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c;以課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為途徑;理論聯(lián)系實踐,學(xué)習(xí)后交流,在交流中學(xué)習(xí)。
具體活動內(nèi)容:
1.從實際出發(fā),積極參加學(xué)校和教研組的研討、互助,做到有問題及時解決,有經(jīng)驗及時學(xué)習(xí),使校本教研服務(wù)于教學(xué),提高自己的'專業(yè)水平。
2.于日常工作中要成效。樹立良好的師德師風(fēng),轉(zhuǎn)變觀念,形成課程儀式。要深鉆教材,搜集資料,精心設(shè)計每一節(jié)課,備好教材和學(xué)生,把自己的個性和特長都融入到課堂。緊隨教研組長的引領(lǐng),在備課的過程中虛心請教;深入課堂,多聽課,取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料,及時準(zhǔn)確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,把握主體方向,并在聽課后與講課教師平等交流,互促互進。
3.三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),三點連成一線,層層推進,螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。
活動方式:
1.每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學(xué)反思與交流,促進專業(yè)化成長 。一人講課,眾人評論,不僅益于講課教師查找自己的不足,也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他教師,直接服務(wù)于教學(xué)。定期、不定期聽課,及時指出講課教師的優(yōu)缺點,博采眾長,允許爭鳴,不搞一言堂。進行反思的經(jīng)驗交流,展示優(yōu)秀反思,提高深入思考的能力。
2、參加豐富的活動,展示自己,增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本,促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,組織上網(wǎng)培訓(xùn),鼓勵上傳下載,與高端對話。
4、把握機會參加外出學(xué)習(xí)。校本教研不是目的,而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展,養(yǎng)成反思的習(xí)慣,形成終身學(xué)習(xí)的觀念。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。 所以積極參加學(xué)校及上級組織的各種培訓(xùn)活動,開拓視野,增長知識。
研修的計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想:
作為一名小學(xué)美術(shù)教師,在小學(xué)美術(shù)新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機,特別在這次國培中,我愈發(fā)的認(rèn)識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí),亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動地充實、豐富、完善自我。在此前提下,結(jié)合本校的實際情況,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:
二、研修目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)、研究,提高自身思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)。
2、在美術(shù)新課程中,教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,加強知識更新與拓展。加強學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價力度。
3、通過研修活動,提高自己的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。
三、研修形式:
根據(jù)學(xué)校工作和教師的實際情況,靈活地開展不同類型的校本研修,堅持集中研修和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
四、研修內(nèi)容:
。1)職業(yè)道德:包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣,嚴(yán)于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責(zé)任心。
(2)教育理論:新課程的理念與創(chuàng)新,新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,新課程與評價改革,新課程與學(xué)校發(fā)展等。要不斷學(xué)習(xí)新的觀點和理念,積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。
。3)專業(yè)技能:如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創(chuàng)作、寫生等。要發(fā)掘所有可利用的學(xué)習(xí)資源以利于教學(xué)的.開展。教材的某些教學(xué)活動內(nèi)容或活動方式,存在部分與現(xiàn)實之間的沖突,有些是時間方面的,有些是材料方面的,給教學(xué)帶來不便。如面塑、泥塑,材料雖然容易獲取但實施起來卻與經(jīng)費、時間、課時安排、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾。因此就需要根據(jù)實際情況靈活變通,尋找方便易行的實施方案。本期教學(xué)中就有一些內(nèi)容需要做這方面的變通。在不改變教學(xué)目標(biāo)的前提下研究其它可行方案、發(fā)掘所有可利用的教學(xué)資源將是本學(xué)期的一個重點研究課題。
。4)教育科研:改進評價,提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實驗活動。通過課題研修與研討,提高教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
(5)現(xiàn)代教育技術(shù):堅持利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志,在不斷的反思中進步,使自己盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù),重在應(yīng)用。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,制作課件,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè)。
五、研修活動安排
10月份:1.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材研修》等。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫讀書筆記。
11月份:1.集體備課,交流教學(xué)心得和經(jīng)驗,提出教學(xué)中的疑問共同解決。2.撰寫教育反思,案例以及教學(xué)論文。
12月份:1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫讀書筆記。2.積極主動的利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行學(xué)習(xí),和同行交流教學(xué)心得。
1月份:1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)美術(shù)》撰寫讀書筆記。2.積極參加網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí),和同行交流學(xué)習(xí)心得。
2月份:1.學(xué)科教學(xué)總結(jié),期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。2.年度學(xué)習(xí)、工作反思、總結(jié)。