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動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)（通用10篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編整理的動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇1
12月2日上午，我校隆重召開了“提振隊(duì)伍精氣神，促進(jìn)教育新跨越”教師動(dòng)員大會(huì)，縣教育局黨組副書記、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴禮鋒、縣教育局主任科員曾榮城到會(huì)指導(dǎo)。
會(huì)上，羅校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，他首先回顧學(xué)校近段取得的成績(jī)，并反思工作中存在的不足。他說(shuō)教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。期待實(shí)小片區(qū)每位教育人充分發(fā)揚(yáng)“崇善尚德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先，追求卓越”的實(shí)小精神，“視質(zhì)量為生命，把家長(zhǎng)當(dāng)知己，愛(ài)學(xué)生若子女”，努力在“全面”和“全體”上抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。
縣教育局黨組副書記、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)賴禮鋒作了指導(dǎo)性講話。他指出，縣委縣政府高度重視教育事業(yè)，把教育擺在“十三五”規(guī)劃的首位，加大教育投入，并已經(jīng)召開系列重要會(huì)議，出臺(tái)相關(guān)文件支持教育發(fā)展，學(xué)校和教師應(yīng)該立即行動(dòng)，積極響應(yīng)。他提出五點(diǎn)要求：一學(xué)校要把握導(dǎo)向，做到“能者優(yōu)先”，讓能干事，會(huì)干事的老師脫穎而出；二要嚴(yán)格考勤，整肅“懶散”問(wèn)題，不能讓制度實(shí)效性打折扣；三要做好績(jī)效評(píng)估，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲；四要開展活動(dòng)，“比學(xué)趕超”，鼓勵(lì)先進(jìn)，提高中間，鞭策后進(jìn)；五要加強(qiáng)人文關(guān)懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他指出良好的精氣神是做好一切工作的前提和動(dòng)力，希望全體實(shí)小人能夠始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，滿懷激情地迎接新挑戰(zhàn)，勇于實(shí)踐，敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，為德化教育跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
古人云：“樹活風(fēng)雨土，人活精氣神�！本�、神被認(rèn)為是生命活動(dòng)的根本。教師需要精氣神，成就教育事業(yè)需要精氣神。教育發(fā)展需要新的精神引領(lǐng)�！盃�(zhēng)先領(lǐng)先率先及教育奉獻(xiàn)”的教育精神，就是一個(gè)學(xué)校的“精氣神”。一個(gè)學(xué)校名片，提振精氣神，是具有時(shí)代內(nèi)涵、呼應(yīng)人民期盼，提振精氣神，是一個(gè)教育的過(guò)程、實(shí)踐的過(guò)程，也是凈化自我的過(guò)程。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，“精”是理想信念。良好的“精氣神”狀態(tài)是職責(zé)所在。做一個(gè)有“精氣神”的教師要不為外物所誘，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)�！皭�(ài)灑學(xué)生，情注課堂”，孜孜以求；悔人不倦。憑著執(zhí)著、專注和自信，精心準(zhǔn)備，蓄勢(shì)待發(fā)，全心投入，以情感人，昂首挺胸進(jìn)課堂，從從容容抓教學(xué)，這才是一個(gè)富有精氣神的`教師。
一名好的教師，不僅僅是要上好課，而是要用自己的精氣神去感染學(xué)生。自踏入課堂的一刻起，帶到學(xué)生面前的不僅僅是知識(shí)，也不僅是課堂的組織程序，同時(shí)還有精神氣質(zhì)，教師的一舉手一投足，每一個(gè)亮相，每一個(gè)細(xì)微的神態(tài)，每一句話語(yǔ)，都很重要，這樣才是一個(gè)好的課堂，教師的“精氣神”來(lái)源于教師的事業(yè)心、責(zé)任心、自尊心和上進(jìn)心。
我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)。教師的魅力就在諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對(duì)人尊重的態(tài)度，以及對(duì)真理的追求與敬畏。在這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)更新速度非�？�，社會(huì)每時(shí)每刻都是在發(fā)展的。作為一名教師，如果沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，不充實(shí)自己的知識(shí)，如何去教學(xué)生？如何去感染學(xué)生學(xué)習(xí)？所以，做為一名教師，我們需要不斷地、終身地學(xué)習(xí)，不時(shí)地更新教學(xué)內(nèi)容，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到良好的教學(xué)效果。21世紀(jì)教師要提高自己的精氣神，還要求教師把握時(shí)代的脈膊，與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)當(dāng)下與未來(lái)對(duì)教育發(fā)展的需要。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇2
近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過(guò)全院師生的共同努力，我院各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校整體部署和要求，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，始終堅(jiān)持“質(zhì)量立院、特色興院”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“文理兼容、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人才培養(yǎng)為根本，以本科教學(xué)工作為中心，全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)習(xí)基地建設(shè)，教學(xué)力量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力不斷提高，為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)了一批批品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度的高素質(zhì)、寬口徑、復(fù)合型人才，初步形成了學(xué)科和專業(yè)品牌，并逐步擴(kuò)大在全國(guó)的影響。
目前，我院設(shè)有地理科學(xué)、旅游管理、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)等四個(gè)本科專業(yè)。其中，地理專業(yè)歷史悠久，承擔(dān)著為基礎(chǔ)教育一線培養(yǎng)師資的重要任務(wù)；其他三個(gè)專業(yè)都是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展而建立起來(lái)的非師范專業(yè)，這三個(gè)專業(yè)的共同特點(diǎn)就是都具有鮮明的應(yīng)用性，與實(shí)踐聯(lián)系緊密，重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
一個(gè)專業(yè)能不能辦，取決于社會(huì)是否需求；一個(gè)專業(yè)能不能辦得好，則取決于是否滿足了社會(huì)的需求。在我們的工作中，在我們的辦學(xué)過(guò)程中，我們腦子里經(jīng)常想的問(wèn)題，就是我們的旅游、土地、地信這幾個(gè)應(yīng)用型專業(yè)應(yīng)該辦成什么樣，應(yīng)該怎樣辦，怎樣才能辦得更好。這是我們必須要時(shí)刻研究的問(wèn)題。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們唯一能做的就是要努力提高我們的教學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量，就是要時(shí)時(shí)事事處處從學(xué)生的成長(zhǎng)成才這一根本出發(fā)，就是要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求幫助同學(xué)們提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，完善綜合素質(zhì)。
針對(duì)我校的實(shí)際情況，在長(zhǎng)期的發(fā)展實(shí)踐中，我們努力把握規(guī)律性，體現(xiàn)時(shí)代性，富于創(chuàng)造性，逐步探索出了欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)用型專業(yè)辦學(xué)的若干機(jī)制。其中，最為重要的之一就是必須大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，建立行之有效的實(shí)習(xí)模式。
多年來(lái)，我們對(duì)于三個(gè)非師范專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以效果為標(biāo)尺，注重開放性和動(dòng)態(tài)性，探索出了一套較為成熟的適合我校特點(diǎn)的專業(yè)實(shí)習(xí)模式，實(shí)習(xí)基地也經(jīng)歷了一個(gè)逐漸完善的發(fā)展過(guò)程。我們始終堅(jiān)持從學(xué)生就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度考慮，始終堅(jiān)持加大實(shí)踐教學(xué)尤其是專業(yè)實(shí)習(xí)力度，始終堅(jiān)持走集中安排實(shí)習(xí)的路子，始終堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立實(shí)習(xí)基地，始終堅(jiān)持從動(dòng)員培訓(xùn)、選拔分組、接送看望、考核評(píng)優(yōu)等各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)習(xí)的全過(guò)程管理。前不久，我們還出臺(tái)了《國(guó)土資源與旅游學(xué)院非師范專業(yè)實(shí)習(xí)優(yōu)秀小組、優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀案例評(píng)選暫行辦法》。通過(guò)多年的不懈探索和扎實(shí)努力，實(shí)習(xí)模式基本成熟，實(shí)習(xí)效果逐漸改善，學(xué)生素質(zhì)得以拓展，就業(yè)形勢(shì)令人樂(lè)觀�？梢哉f(shuō)，我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了全院工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，已經(jīng)成為了三個(gè)非師范專業(yè)可持續(xù)發(fā)展和充滿生機(jī)活力的重要源泉。
借此機(jī)會(huì)，我們向長(zhǎng)期以來(lái)給予我院專業(yè)實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作悉心指導(dǎo)和大力支持的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向長(zhǎng)期以來(lái)為學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)等各項(xiàng)工作做出自身貢獻(xiàn)的各位老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型專業(yè)整個(gè)教學(xué)體系中處于極其重要的地位，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有極其重要的作用。專業(yè)實(shí)習(xí)是在整個(gè)本科教學(xué)體系中具有全局性意義、發(fā)揮制約性作用的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)和系統(tǒng)性工程，向前制約著教學(xué)，向后制約著就業(yè)，關(guān)系到育人質(zhì)量和專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
實(shí)習(xí)的重要地位，實(shí)習(xí)的全局性意義和制約性作用，也就是為什么要實(shí)習(xí)的問(wèn)題，這不是個(gè)小問(wèn)題，希望我們的老師們和同學(xué)們能夠站在學(xué)生成才的高度，站在學(xué)院發(fā)展的高度，來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，主要可以從以下三個(gè)方面來(lái)加以認(rèn)識(shí)：
第一，行業(yè)和高等教育的發(fā)展特征與規(guī)律規(guī)定了應(yīng)用型專業(yè)的性質(zhì)和功能。
前面講了，我們的三個(gè)非師范專業(yè)面對(duì)和服務(wù)的'都是應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的行業(yè)，要求從業(yè)人員尤其是管理人員的理論和實(shí)踐并重，主要的人才缺口是理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的應(yīng)用型人才。行業(yè)要求其優(yōu)秀的中高層管理者必須經(jīng)歷基層鍛煉的職業(yè)生涯路線，這個(gè)階段是不可逾越的，對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
高等教育產(chǎn)生并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，在此過(guò)程中逐漸開始具有職業(yè)化的取向和特征。產(chǎn)學(xué)研一體化是其改革與發(fā)展的必由之路，符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高等教育發(fā)展的規(guī)律，有利于提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化。
行業(yè)自身特點(diǎn)和高等教育發(fā)展趨勢(shì)規(guī)定了應(yīng)用型專業(yè)本科教育的主要功能是培養(yǎng)理論水平、實(shí)踐能力、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神兼?zhèn)洌碚撆c實(shí)踐復(fù)合型的后備人才。這就要求我們的教學(xué)體系中必須突出實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)。
第二，專業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)專業(yè)教學(xué)體系中的系統(tǒng)性環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。
實(shí)習(xí)是本科教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，有利于理論知識(shí)的掌握和延伸，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)和行業(yè)的了解，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的水平。
實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)教學(xué)水平和質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)是塊試金石，我們的老師教得怎么樣，我們的同學(xué)學(xué)得怎么樣，一實(shí)習(xí)，馬上就能見(jiàn)分曉，馬上就能活生生的檢驗(yàn)出來(lái)。實(shí)習(xí)中反饋出的有關(guān)問(wèn)題對(duì)于調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量均具有重要參考價(jià)值。
實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)，有助于學(xué)生樹立正確的知行觀，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和實(shí)踐精神；有助于學(xué)生更加全面的了解本專業(yè)和本行業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，最終適應(yīng)行業(yè)和社會(huì)的需要。
第三、專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于學(xué)生完善職業(yè)生涯規(guī)劃，正確樹立擇業(yè)觀念，提升就業(yè)能力具有巨大作用。
就業(yè)是學(xué)校一切工作的生命線，是專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提。充分就業(yè)是教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，它與實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展這一遠(yuǎn)期目標(biāo)是一脈相承而統(tǒng)一起來(lái)的。未來(lái)社會(huì)和行業(yè)對(duì)人們從意志品格、禮儀修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、組織管理、環(huán)境適應(yīng)等各方面均會(huì)提出全面的較高要求，因此具有實(shí)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和職業(yè)發(fā)展中將具備為社會(huì)所認(rèn)可的顯著優(yōu)勢(shì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，也使學(xué)生對(duì)今后就業(yè)的行業(yè)、區(qū)域以及自身素質(zhì)、興趣等宏微觀和主客觀條件有了初步的評(píng)估和認(rèn)識(shí)，有助于及早調(diào)整和完善職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對(duì)性地進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
往屆的畢業(yè)生通過(guò)求職和工作的親身經(jīng)歷都認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)對(duì)于就業(yè)的巨大作用，都體會(huì)到了學(xué)院集中安排實(shí)習(xí)的良苦用心，都對(duì)我們的實(shí)習(xí)給予了充分的肯定，紛紛認(rèn)為，正是有了半年的專業(yè)實(shí)習(xí)，使他們?cè)谡夜ぷ鞯倪^(guò)程當(dāng)中，能夠更加充滿自信，更加得心應(yīng)手，更加游刃有余，實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷，是一筆寶貴的財(cái)富，使他們受益匪淺，裨益良多。同學(xué)們通過(guò)實(shí)習(xí)完善了素質(zhì)，開闊了眼界，擺正了心態(tài)，積累了資源，為就業(yè)打下了不可或缺的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)踐證明：實(shí)習(xí)和不實(shí)習(xí)，效果是不一樣的；集中安排實(shí)習(xí)和自主分散實(shí)習(xí)，效果也是不一樣的；積極主動(dòng)的認(rèn)真實(shí)習(xí)和消極應(yīng)付，效果更是不一樣的！
實(shí)踐也證明：對(duì)實(shí)習(xí)高度重視、實(shí)習(xí)工作成效顯著的學(xué)院，其辦學(xué)質(zhì)量就能提高、專業(yè)發(fā)展就會(huì)有強(qiáng)勁的勢(shì)頭；對(duì)實(shí)習(xí)高度重視、實(shí)習(xí)表現(xiàn)和成績(jī)突出的學(xué)生，其綜合素質(zhì)就能有大的提升、就業(yè)就會(huì)有令人樂(lè)觀的前景！
實(shí)踐還證明：只要是符合科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)事求是的原則，只要是有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才，有利于學(xué)生充分就業(yè)的做法，我們都要堅(jiān)持并加以完善！
既然是被實(shí)踐所證明了的，那么不論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持在三個(gè)非師范專業(yè)全面推進(jìn)這樣的實(shí)習(xí)模式，因?yàn)檫@樣做歸根結(jié)底是為了我們的學(xué)生，我們有決心、有信心、有能力把這條路走下去，而且肯定會(huì)越走越好！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇3
在20xx年下半年的專業(yè)實(shí)習(xí)中，旅游專業(yè)和土地專業(yè)04級(jí)的同學(xué)自覺(jué)服從學(xué)院安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位規(guī)章紀(jì)律，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，表現(xiàn)出了高度的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，得到了實(shí)習(xí)單位的充分肯定，完善了自身的綜合素質(zhì)，維護(hù)了學(xué)校和學(xué)院的良好聲譽(yù)，為學(xué)院可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。希望今天受表彰的同學(xué)再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，05級(jí)的廣大同學(xué)要以他們?yōu)榘駱�，高度重視和認(rèn)真做好即將展開的實(shí)習(xí)工作，共同推進(jìn)學(xué)院的專業(yè)實(shí)習(xí)工作邁上新臺(tái)階。
在這里，我代表學(xué)院向05級(jí)的同學(xué)提出幾點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是要牢固樹立“六種意識(shí)”：
第一，要樹立安全意識(shí)。
出門在外，安全第一，安全問(wèn)題無(wú)小事。這里的安全，包括人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，人身重于財(cái)產(chǎn)。同學(xué)們?cè)谕獾貙?shí)習(xí)，學(xué)校和家長(zhǎng)最牽掛的就是大家的安全。吃的安全，住的安全，行的安全，工作的時(shí)候，上下班的路上，外出購(gòu)物和游玩的途中，等等等等，任何時(shí)候，任何地方，任何事情，都要注意安全。交友要謹(jǐn)慎，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，做事要謹(jǐn)慎，盡量減少不安全的隱患。腦子里面始終要把安全這根弦繃緊，安全問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，來(lái)不得一絲含糊，每一位同學(xué)都要高度重視，絕不能出現(xiàn)任何安全問(wèn)題！確保安全，這是一個(gè)底線，必須堅(jiān)決守��！
第二，要樹立紀(jì)律意識(shí)。
嚴(yán)守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮。這里的紀(jì)律，包括學(xué)校的紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律，當(dāng)然更包括國(guó)家的法律。我們安徽師范大學(xué)的實(shí)習(xí)小組，我們的實(shí)習(xí)生，是訓(xùn)練有素的，是有規(guī)矩的。大家既是我們學(xué)校的學(xué)生，要遵守學(xué)校的'紀(jì)律；同時(shí)又是實(shí)習(xí)單位的員工，自然也要遵守對(duì)方單位的紀(jì)律。遵守法律和紀(jì)律，在我們這個(gè)法治的社會(huì)當(dāng)中，已逐漸內(nèi)化成了人的一種能力，一種修養(yǎng)，一種素質(zhì)。同學(xué)們要自覺(jué)服從學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理，遇到情況要及時(shí)報(bào)告，不要擅作主張。決不允許未經(jīng)請(qǐng)假離開本地，決不允許除工作需要之外的夜不歸宿，決不允許曠工和擅自中止實(shí)習(xí)，決不允許與實(shí)習(xí)單位發(fā)生不應(yīng)有的矛盾，決不允許做出與大學(xué)生身份不符的任何事情。
第三，要樹立機(jī)遇意識(shí)。
實(shí)習(xí)是拓展素質(zhì)、準(zhǔn)備就業(yè)的重要途徑，是今后就業(yè)的一次預(yù)演；實(shí)習(xí)又是接觸社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的良好開端，是聯(lián)結(jié)學(xué)校和社會(huì)的橋梁。作為我們學(xué)校的學(xué)生，能有這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是學(xué)院的老師跑出來(lái)的，是往屆的同學(xué)干出來(lái)的，來(lái)之不易。大家一定要倍加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以主人翁的姿態(tài)參與到實(shí)習(xí)中去，倍加認(rèn)真、倍加努力、倍加刻苦，多看、多聽、多想、多問(wèn)、多學(xué)。每位同學(xué)都要充分準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待。早安排、早行動(dòng)，思考好、總結(jié)好，等到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，能夠無(wú)悔和無(wú)愧于這段經(jīng)歷。
第四，要樹立鍛煉意識(shí)。
當(dāng)代大學(xué)生承載著社會(huì)和家庭的期望，優(yōu)越感較強(qiáng)和自我定位偏高成為同學(xué)們身上或多或少存在的問(wèn)題。大家不同程度地對(duì)在實(shí)習(xí)中從事基層工作和克服可能面臨的困難均沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)不到位，心理承受和調(diào)節(jié)能力較差，對(duì)實(shí)習(xí)崗位、工作生活條件、人際環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度等期望值過(guò)高，在實(shí)習(xí)中往往不能妥善地處理學(xué)習(xí)本領(lǐng)與施展才華、業(yè)務(wù)技能與管理技能、做人與做事等重要關(guān)系。要知道，我們進(jìn)行實(shí)習(xí)，是去鍛煉的，是去學(xué)習(xí)的。我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家要有吃苦的精神，鍛煉的精神。我們必須從基層做起，從一線做起，從小事做起。在崗位和任務(wù)的分配上，在與老員工的交往中，同學(xué)們都要能夠正確定位，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。
第五，要樹立合作意識(shí)。
團(tuán)結(jié)就是力量，通力合作就會(huì)出成績(jī)。合作主要包括：與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和員工的合作，與學(xué)校老師的合作，同學(xué)們之間的相互合作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)完善多層次的信息溝通和反饋機(jī)制，保持信息暢通。要建立起實(shí)習(xí)小組例會(huì)、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、重大事項(xiàng)集體討論、組長(zhǎng)定期向?qū)W校和單位匯報(bào)等制度，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，學(xué)生骨干，尤其是學(xué)生黨員、學(xué)生干部、實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為廣大同學(xué)排憂解難，在勤奮工作、信息溝通、凝聚力量、解決問(wèn)題等多方面充分發(fā)揮模范帶頭作用。同學(xué)們之間更要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第六，要樹立形象意識(shí)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，要始終牢記自己是安徽師范大學(xué)的學(xué)生。你做得好，別人往往不會(huì)說(shuō)具體是那個(gè)同學(xué)好，別人會(huì)說(shuō)是安師大的學(xué)生好，會(huì)說(shuō)是安徽的學(xué)生好。相反，道理也是一樣的。大家的一言一行都代表著學(xué)校的形象，要明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、舉止文明、熱情大方、敬業(yè)自強(qiáng)。時(shí)時(shí)處處事事都要有集體榮譽(yù)感，都要表現(xiàn)出我們的良好素質(zhì)，都要代表好、維護(hù)好、發(fā)展好往屆實(shí)習(xí)生所創(chuàng)下的安徽師范大學(xué)的良好形象。
同學(xué)們，偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀(jì)初葉，立基于中華民族“行知合一”的實(shí)踐理性原則，從博大精深的傳統(tǒng)文化中弘揚(yáng)民族智慧和民族精神，創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)化的生活教育模式。他提出的“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)�！�、“教學(xué)做合一”等思想，在今天，在我們這樣一所學(xué)院，更加彰顯出舉足輕重的地位。
社會(huì)實(shí)踐是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊舞臺(tái)，到基層去，到人民群眾當(dāng)中去，同學(xué)們定能大有作為！你們身上肩負(fù)的是歷史的責(zé)任，肩負(fù)的是學(xué)校和家庭的重托，肩負(fù)的是全院師生的希望。讓我們以對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到即將展開的實(shí)習(xí)中去，全面動(dòng)員，全員參與，全程指導(dǎo)，全力以赴，爭(zhēng)做“知行合一”的實(shí)踐者和先行者，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶，為學(xué)校評(píng)估交上一份優(yōu)秀的答卷，為學(xué)院歷史寫上濃墨重彩的一筆！
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇4
經(jīng)過(guò)8月27日公司組織的員工動(dòng)員大會(huì)的學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、管理心理學(xué)等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)企業(yè)的OEC管理模式，讓我們知道了其核心和最終目的就是日清日高。而達(dá)到此目的的前提就是要轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念。借用海爾的一句話：觀念不變?cè)剞D(zhuǎn)，觀念一變天地寬。只有不斷地更新觀念，才能使企業(yè)持續(xù)的發(fā)展。怎樣來(lái)更新觀念呢？首先要建立市場(chǎng)觀，想消費(fèi)者之所想，急消費(fèi)者之所急。始終站在市場(chǎng)的前沿，開發(fā)出好的`產(chǎn)品，新的產(chǎn)品來(lái)滿足消費(fèi)者。其次，建立質(zhì)量觀，質(zhì)量是企業(yè)生存的基礎(chǔ)。只有嚴(yán)格的把好質(zhì)量觀，才能得到消費(fèi)者，我們的上帝的充分信任。提高企業(yè)的形象和無(wú)形價(jià)值。所以說(shuō)，提高產(chǎn)品的質(zhì)量是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有力手段。再就是營(yíng)銷觀和競(jìng)爭(zhēng)觀的建立，使公司員工充滿憂患意識(shí)，克服惰性。積極行動(dòng)起來(lái)，大力宣傳公司的產(chǎn)品和制度，從而提高業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)速度。
要善于貫徹執(zhí)行上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H僅具備"蕭規(guī)曹隨"的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時(shí)代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時(shí)代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實(shí)際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實(shí)踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇5
一、存在的主要問(wèn)題
1、在平時(shí)表現(xiàn)中片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是管理了慢病工作后，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的`客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
三、今后的整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。我今后要提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇6
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？佳校辉谟谂�，而在于再努力;不在于堅(jiān)持，而在于再堅(jiān)持。用正確的方法，加上你強(qiáng)大的自信心和意志力，考上理想的大學(xué)不是困難。一份耕耘不一定有一份收獲，但十份耕耘一定有一份收獲，天道酬勤。
——題記
考研是一種心態(tài)，一次選擇，一個(gè)理想，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)戀愛(ài)……
一年又一年，多少人實(shí)現(xiàn)了理想，多少人黯然離去，多少人成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的新成員，多少人堅(jiān)守著進(jìn)入下一個(gè)輪回。對(duì)于考研人來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)、痛苦、心酸、無(wú)奈，還有迷茫，都是時(shí)而上演的劇情。但更多時(shí)候，無(wú)悔與堅(jiān)持在一切復(fù)雜糾結(jié)的情緒中占了上風(fēng)，在無(wú)數(shù)個(gè)冰冷而疲憊的夜晚，給予溫暖。第二天清晨，雙手捧著書繼續(xù)上路，沉浸書海中。
回憶考研的路，有太多太多發(fā)自內(nèi)心的話想說(shuō)�？偨Y(jié)考研的經(jīng)驗(yàn)，我想從以下幾個(gè)階段和大家分享。
第一階段：思想準(zhǔn)備階段
考研之前最先要做的就是確定考研動(dòng)機(jī)。相信每個(gè)人做一件事情都有自己的理由或者原因，對(duì)于考研也是同樣的。考研動(dòng)機(jī)就意味著，你需要深刻認(rèn)真地思考為什么要考研。實(shí)際上，考研的動(dòng)機(jī)無(wú)非就是這幾種：有的是為了從事科學(xué)研究，有的是為了謀取更好的工作，有的是為了跟隨大眾的趨勢(shì)，有的是為了逃避社會(huì)，有的是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等等。至于我，也曾給自己想過(guò)很多理由，到底考還是不考。說(shuō)實(shí)話，是我女朋友的決心感動(dòng)了我，在去年的3月份，我做出了決定，最終我們一起踏上了這條路。要說(shuō)動(dòng)機(jī)的話，我覺(jué)得研究生的學(xué)歷是以后參加工作的需要，即使現(xiàn)在不考將來(lái)參加工作后也是需要的。同時(shí)，通過(guò)研究生階段的學(xué)習(xí)，不僅自己的層次得到提升，你的人際關(guān)系也會(huì)提升也是一個(gè)檔次。還有，可能也是我覺(jué)得自己還沒(méi)有作好參加工作的準(zhǔn)備，還想在學(xué)校再鍛煉一下。當(dāng)然，我比較贊同為了追求夢(mèng)想而奮斗的人，因?yàn)檫@會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力。
實(shí)際上，不管是那種考研動(dòng)機(jī)，這是你自己需要決定的。但是，你的考研動(dòng)機(jī)應(yīng)該有著完全充分的理由讓自己把這件事情進(jìn)行到底。如果能夠做到如此，考研已經(jīng)成功一半了。寫到這里，我還是希望你對(duì)考研動(dòng)機(jī)問(wèn)題做一個(gè)成熟的思考，做一個(gè)理智的分析。當(dāng)你決定考研的那一刻，也就意味著你的考研之路開始了。
第二階段：學(xué)校、專業(yè)的選擇階段
學(xué)校和專業(yè)的選擇，也就是考研方向的選擇。對(duì)于準(zhǔn)備考研的人來(lái)說(shuō)，確定考研方向也是至關(guān)重要的。對(duì)自己要進(jìn)行全面的分析，了解自己對(duì)哪個(gè)方面感興趣，對(duì)自己的能力,自己未來(lái)的出路要有清楚的認(rèn)識(shí)。清楚了這一點(diǎn),才能做出正確的選擇，隨后確定所要報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。
第一，選擇學(xué)校。關(guān)于學(xué)校的選擇，通常是從以下幾個(gè)方面考慮：首先，找到自己想要去的城市，有條件的話最好是去實(shí)地考察;其次，在想要去的城市中選擇自己喜歡的學(xué)校;還有，學(xué)校的專業(yè)實(shí)力，最后，也是關(guān)鍵的一點(diǎn)，不論選擇哪所學(xué)校一定要與自己的實(shí)力相符合。從哲學(xué)的角度分析，我覺(jué)得這三個(gè)方面包達(dá)到了理想的可能性與現(xiàn)實(shí)的可能性的統(tǒng)一。當(dāng)然，還有很多原因可以考慮，比如學(xué)校每年的報(bào)錄情況等等。在選擇學(xué)校的時(shí)候，不要去考慮自己能不能考上，因?yàn)樵跊](méi)有復(fù)習(xí)之前沒(méi)人能想明白這個(gè)問(wèn)題。你要堅(jiān)信，即使你選擇的學(xué)校只招一個(gè)人，那個(gè)名額也是為你而留的。
可能我的情況和大家有所不同，我們是兩個(gè)人、同一個(gè)目標(biāo)，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候時(shí)候受到很多的限制。綜合地域、喜好、自身能力、專業(yè)實(shí)力等等，我們選擇了華東理工大學(xué)。如果你是一個(gè)人考研，個(gè)人覺(jué)得把專業(yè)實(shí)力作為首要。因?yàn)檠芯可膶W(xué)習(xí)，主要就是打造你的專業(yè)能力。還有一點(diǎn)要補(bǔ)充的是，如果有比較熟悉的親友在那個(gè)學(xué)校，那你的考研路就會(huì)如魚得水。這一點(diǎn)是我所缺少的，所以在后續(xù)的過(guò)程中，有時(shí)顯得有些無(wú)助。
第二，選擇專業(yè)。專業(yè)的選擇是簡(jiǎn)單而又復(fù)雜。有些人很清楚自己喜歡什么、想學(xué)什么，所以他們不用擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。但大部分的人可能在本科學(xué)習(xí)階段，各科專業(yè)課學(xué)得都差不多，這時(shí)候就要慎重考慮了，因?yàn)閷I(yè)的選擇會(huì)直接影響你考研的結(jié)果。如果你是屬于那種不確定的情況，我建議從以下幾個(gè)方面考慮。
興趣。興趣是一個(gè)人成功必不可或缺的因素。很難想象一個(gè)人在不感興趣的學(xué)業(yè)或者事業(yè)上還能做出多大的成績(jī)。只有選擇自己喜歡的專業(yè)，才可能在研究上有所建樹。選專業(yè)最忌諱盲目跟風(fēng)，因?yàn)閯e人所選擇的不一定適合你;也不要迷信所謂的熱門專業(yè)，熱門專業(yè)并不一定適合每個(gè)人，你投入的時(shí)間、精力等未必能換回你期待的利益效應(yīng)。
實(shí)事求是。興趣歸興趣，有些專業(yè)是需要天分的，盲目的喜歡也是非常愚昧的。在選擇某個(gè)專業(yè)時(shí)，一定要考慮到自己在這方面的實(shí)力。大學(xué)成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉四愕膶I(yè)實(shí)力，如果要報(bào)考一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的學(xué)校的熱門專業(yè)，一定得先掂量自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
專業(yè)前景。從個(gè)人發(fā)展的角度來(lái)看，前期所有的`教育都是為個(gè)人發(fā)展服務(wù)。當(dāng)前，就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，因此毋庸置疑，比較迎合社會(huì)需求的專業(yè)，就業(yè)前景要好些。不要選擇那些所學(xué)知識(shí)與社會(huì)脫節(jié)太多的專業(yè)，盡量選擇那些比較有實(shí)用價(jià)值、或者能夠最大程度地學(xué)以至用的專業(yè)，這樣的話，就業(yè)相對(duì)更加容易一些。其實(shí)，相信大部分人都會(huì)選擇本專業(yè)，畢竟自己學(xué)過(guò)了更加熟練。在此，要特別提醒那些跨專業(yè)的同學(xué)，不要盲目跨考，一定要搞清楚自己所學(xué)專業(yè)與所跨考專業(yè)的聯(lián)系，以及自己在跨考方面具備的優(yōu)勢(shì)。
這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是大三的下學(xué)期4月份左右，主要的專業(yè)課程基本上都結(jié)束。我總結(jié)了自己大學(xué)所學(xué)過(guò)的專業(yè)課程以及自身的學(xué)習(xí)情況。在所有的課程里，和編程有關(guān)的課程都學(xué)得不是很好，所以在專業(yè)選擇的時(shí)候我就避開要考這些課程的專業(yè)，選擇信號(hào)處理或電子通信方向，這兩個(gè)方向考試的課程基本上都是信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理和數(shù)電模電。當(dāng)然還要結(jié)合學(xué)校對(duì)該專業(yè)的要求，即使同一個(gè)專業(yè)方向，不同學(xué)校的考試科目也不一定完全相同�？紤]到自身情況，我果斷不去選擇什么單片機(jī)、C語(yǔ)言等等，所以我最后選擇的是信號(hào)與信息處理專業(yè)，考試的課程是信號(hào)與系統(tǒng)(含數(shù)字信號(hào)處理)。當(dāng)然，每個(gè)人的情況都不一樣，一定要從自身的角度去分析選擇，適合自己的才是最好的。
學(xué)校和專業(yè)的選擇其實(shí)也不是一朝一夕的事，很多人一下子決定不了，其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榭佳芯W(wǎng)上報(bào)名的時(shí)間還沒(méi)到，通是每年的9月底開始預(yù)報(bào)名，10月份正式報(bào)名。如果你還沒(méi)有定下考研方向，那么可以先從基礎(chǔ)課開始復(fù)習(xí)，一邊復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課一邊確定報(bào)考方向;如果你已經(jīng)確定考試方向，就可以給自己列一個(gè)大體計(jì)劃按照計(jì)劃開始復(fù)習(xí)。
第三階段：復(fù)習(xí)階段
考研的復(fù)習(xí)是一個(gè)很艱難的階段,一方面這是一個(gè)打持久戰(zhàn)的過(guò)程,另一方面這又是一個(gè)鍛煉自己毅力和心態(tài)的時(shí)刻。曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō),如果考研的戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng)的話,那么在后面的時(shí)間里,就會(huì)松懈掉,沒(méi)有當(dāng)初的斗志。所以不用那么早就開始準(zhǔn)備。確實(shí)，我自己真正形始復(fù)習(xí)的時(shí)候是大三結(jié)束后暑假，雖然在5、6月份的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)什么課了，但如果你是學(xué)生干部的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)偶爾還是各種鎖事煩惱著你，到了暑假才能真正全身心的開始。其實(shí)像我這種是屬于不好的心態(tài)，不應(yīng)該非得等到什么事都沒(méi)有的時(shí)候才說(shuō)開始。實(shí)際上，不管什么時(shí)候總會(huì)遇到一些事情讓你分心，所以應(yīng)該正確看待、合理的調(diào)節(jié)，把它納入到日常安排中，這樣才能提高自己的效率。戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)是會(huì)影響毅力,但我還是覺(jué)得只要你在準(zhǔn)備的過(guò)程中合理安排,就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況。
在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中心態(tài)很重要，要始終保持一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，更不要和別人比，也切忌和自己比。每天給自己制定一個(gè)小計(jì)劃，不斷地鼓勵(lì)自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我認(rèn)為復(fù)習(xí)時(shí)一定要講究效率和方法，不要打疲勞的時(shí)間戰(zhàn)和死記硬背，這樣不但使自己很累，而且長(zhǎng)此以往讓自己失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從暑假開始后的每一天，我保證至少10個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果是4、5月份就開始復(fù)習(xí)的話，10個(gè)小時(shí)是有點(diǎn)多的，由于我開始的時(shí)候較晚，所以大部分時(shí)間都超過(guò)了10個(gè)小時(shí)�？赡芪沂莾蓚�(gè)人一起復(fù)習(xí)，所以孤單的感覺(jué)少了，也不會(huì)覺(jué)得那么累，遇到問(wèn)題可以馬上討論。理論上這樣是會(huì)提高學(xué)習(xí)的效率，但其實(shí)現(xiàn)在想想，最好還是不要兩個(gè)一起復(fù)習(xí)，有時(shí)候會(huì)兩個(gè)人都難以進(jìn)入狀態(tài)，反而影響效率。所以如果你也是兩個(gè)人同時(shí)考的話，建議最好看書的時(shí)間不要在一起，當(dāng)然其他時(shí)間多交流一下還是很有必要的。
復(fù)習(xí)過(guò)程中最艱難的時(shí)候，就是當(dāng)看不進(jìn)書、題目做不出來(lái)的時(shí)候就會(huì)顯得無(wú)助，覺(jué)得自己就要落后別人了，往往在這個(gè)也是最容易出現(xiàn)放棄念想的時(shí)候。所以考研難也就難在這個(gè)時(shí)候，任何事情，最難的就是堅(jiān)持。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候，不仿放下手中的書，可以去鍛煉一下身體，跑跑步，打打球，再睡一覺(jué)，緩解一下緊張的思維，再回去開始學(xué)習(xí)，這樣效率很高。同時(shí)要時(shí)刻提醒自己，你也不是一個(gè)人在復(fù)習(xí)，周圍還有很多同學(xué)和朋友和你一起奮斗，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的時(shí)候，不用把自己繃得那么緊。復(fù)習(xí)的環(huán)境也很重要，盡量避開人過(guò)多的地方，讓自己全心身地投入到復(fù)習(xí)中。同時(shí)也可以找個(gè)一個(gè)志同道合的考研同伴，一起互相監(jiān)督鼓勵(lì)。還要注意身體，考研是持久戰(zhàn)，不僅是腦力活也是體力活，好身體才是革命的本錢，要注意及時(shí)補(bǔ)充能量，保證良好的睡眠，才能保證第二天高的學(xué)習(xí)效率。因?yàn)闆](méi)有參加輔導(dǎo)班，所以我只能根據(jù)我自己的復(fù)習(xí)體會(huì)，總結(jié)一下各科的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
政治
很多人一聽說(shuō)政治，就覺(jué)得這科是最簡(jiǎn)單的，花的時(shí)間也是最少的，只要考試最后一個(gè)月背一下就可以了。我覺(jué)得這是完全錯(cuò)誤的，相反，如果你能把知識(shí)點(diǎn)理解的話，根本就不需要去背。當(dāng)時(shí)我復(fù)習(xí)的時(shí)候，用的是任汝芬和肖秀榮的資料書，真題和模擬題都各一份，相對(duì)來(lái)說(shuō)這兩個(gè)人的書是最權(quán)威的。第一遍復(fù)習(xí)的時(shí)候，我是每天看一章的知識(shí)點(diǎn)，看完之后馬上把對(duì)應(yīng)章節(jié)的模擬題做完，包括對(duì)答案，開始的時(shí)候選擇題基本上都是對(duì)一半，因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)都沒(méi)有理解，這就是為什么政治看上去容易，但做題時(shí)也最容易出錯(cuò)。第二天在做題之前，把上一章錯(cuò)的仔細(xì)分析一遍，想想當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪里。章節(jié)內(nèi)容多的可以分幾天完成，少的可以一次看兩章或者三章。
在保持每天做題的同時(shí)，注意梳理各門課知識(shí)點(diǎn)。我覺(jué)得政治里的五門中前四門我覺(jué)得學(xué)習(xí)方法都大同小異，只要捋清思路，弄清原理，最后形成體系，重在理解，不能死記硬背，全面掌握知識(shí)點(diǎn)，抓中重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，都能逐一攻破。切不要因?yàn)槟M題做得不好而垂頭喪氣，要對(duì)自己說(shuō)“模擬題跟真題最不一樣的地方就是模擬題是錯(cuò)的越多越好”。
9月份開始復(fù)習(xí)政治，兩本模擬題做完以后，開始做真題。我覺(jué)得真題到至少應(yīng)該做兩遍，在選擇資料的時(shí)候，可以選一本按章節(jié)編寫，一本按考試試卷編的。第一遍按章節(jié)做真題，第二遍以試卷的形式做。最后做把錯(cuò)誤的一一分析，并且要把與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)全部找出來(lái)，這樣才能達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。到這里的時(shí)候政治的知識(shí)點(diǎn)就掌握的差不多了，但每天還是要翻翻自己不太熟悉的知識(shí)點(diǎn)，每隔幾天要做一套模擬試卷以保持狀態(tài)。同時(shí)，到了11月份就要開始復(fù)習(xí)形式與政策，因?yàn)榈竭@個(gè)時(shí)候基本上一年發(fā)生的國(guó)內(nèi)外大事都知道了，12月份的事件基本上很少會(huì)出現(xiàn)在試卷中，因?yàn)樵嚲聿畈欢嘣诳记耙粋�(gè)月就出好了。所以這段時(shí)間就形如復(fù)習(xí)形式與政策，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)如何從政治學(xué)的角度去評(píng)價(jià)和分析一件時(shí)事，當(dāng)然最好的方法是在平時(shí)多關(guān)注一下新聞，這樣會(huì)印象更深。
需要補(bǔ)充一點(diǎn)的是，肖秀榮的《最后四套題》是考前絕對(duì)不能少的，記得去年的考試中基本上人手一份，結(jié)果也沒(méi)讓大家失望，五道大題差不多命中三道。當(dāng)然，并不是說(shuō)你要完全依靠它，但你絕對(duì)不能沒(méi)有它。
英語(yǔ)
英語(yǔ)的復(fù)習(xí)是靠平時(shí)的積累，但沖刺也是必不可少的。作文和閱讀占據(jù)了很大的分值，這也就意味著詞匯量非常重要。我覺(jué)得可以通過(guò)做閱讀來(lái)背單詞，首先第一遍按照考試閱讀理解的要求來(lái)做，第二遍要把不認(rèn)識(shí)的單詞，尤其是常用的不認(rèn)識(shí)的單詞親自動(dòng)手查一遍，這樣記憶深刻。第三遍，運(yùn)用自己查好的單詞再讀一遍文章，深入理解文章大意。這樣既鍛煉了自己的閱讀能力，也很有興趣的背了單詞。閱讀是英語(yǔ)中最重要的部分，只要你的閱讀提升了，其它的能力自然就會(huì)得到提高。所以閱讀應(yīng)該貫穿整個(gè)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)當(dāng)中，從考研復(fù)習(xí)開始的那一天，就要每天保持2-3篇文章的閱讀量。由于中外文章在寫作方式方法上存在差異，要始終站在作者的角度上去理解文章大意，回答問(wèn)題。同時(shí)閱讀理解有一定的難度，不必每一句都要看懂，有很多答題技巧。
對(duì)于寫作部分，一是靠平時(shí)多讀多背一些經(jīng)典的語(yǔ)句，二是要學(xué)會(huì)用一些模板，很簡(jiǎn)單的單詞表達(dá)清楚自己的意思，同時(shí)要注意審題，切忌跑題，注意掌握答題時(shí)間。英語(yǔ)真題很重要，雖然不會(huì)出現(xiàn)相同的閱讀寫作文章，但是重要詞匯重復(fù)率很高，可以通過(guò)做真題來(lái)被重點(diǎn)詞匯。同時(shí)真題要會(huì)用，我重點(diǎn)做了近十年的真題，前面所說(shuō)的三遍式理論重點(diǎn)復(fù)習(xí)。而其它年份的真題當(dāng)成是練兵，不做單詞查閱等工作。這里推薦大家，英語(yǔ)不要去買太多的資料，閱讀理解、作文各一本資料，但真題我覺(jué)得需要兩本。個(gè)人比較喜歡考研一號(hào)系列的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料，特別是真題《考研真相》寫得非常詳細(xì)和全面，包括了單詞、語(yǔ)法、閱讀和寫作，復(fù)習(xí)的時(shí)候我是把它當(dāng)作教材使用的。
最后沖刺階段要學(xué)會(huì)合理安排答題順序和時(shí)間，把自己把握大的分值高的部分先做，保證會(huì)做的不會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而丟分。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)花的時(shí)間應(yīng)該是最多的，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)字是練出來(lái)的。數(shù)學(xué)不光是要理解大量的概念，更主要的是，通過(guò)做題在數(shù)學(xué)思維這方面得到訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練不同于一般技能的訓(xùn)練。先要把一些概念、定理、公式真正理解透，那么這些公式、定理才能記住。
在復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先應(yīng)該由淺入深，先把基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)好，然后再考慮進(jìn)一步提高。第一遍做題的過(guò)程中多做歸納、多做總結(jié)，如果不這樣的話那么我們所學(xué)的知識(shí)還是孤立的，不能形成一個(gè)知識(shí)鏈。適當(dāng)做一點(diǎn)難題還可以，太刁鉆古怪的就不要做了，現(xiàn)在的試題很少有刁鉆古怪的，一般要考的就是最基本的。有時(shí)候雖然看起來(lái)很難，但仔細(xì)分析其實(shí)也只是簡(jiǎn)單的綜合。但是這類題不屬于刁鉆古怪的，我覺(jué)得這類題還是應(yīng)該多做一些，這樣才能提高解題的方法和技巧。
數(shù)學(xué)的資料書，個(gè)人覺(jué)得李永樂(lè)的比較詳細(xì)，知識(shí)點(diǎn)歸納的比較全。以一本復(fù)習(xí)全書作為主要的資料，當(dāng)遇到知識(shí)點(diǎn)不清楚的時(shí)候，可以查閱相關(guān)的教材，結(jié)合每天的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)全書應(yīng)該做到兩遍以上，因?yàn)閿?shù)一的內(nèi)容比較多，可能經(jīng)常復(fù)習(xí)到后面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面的知識(shí)點(diǎn)又忘了。通過(guò)多遍的訓(xùn)練才能把知識(shí)點(diǎn)記牽。對(duì)所有內(nèi)容有了大致的把握以后，開始做模擬題和真題，同樣真題也要反復(fù)的分析，直到你完全理解甚至能夠觸類旁通為止。
總之，要想數(shù)學(xué)好，要想考高分應(yīng)該是基礎(chǔ)加題型，基礎(chǔ)是第一位的，題型是第二位的，而保質(zhì)保量的訓(xùn)練是絕對(duì)不可少的。如果既有扎實(shí)的基礎(chǔ)，又能夠掌握題型的話，那數(shù)學(xué)就不是問(wèn)題了。
專業(yè)課
專業(yè)課很重要，要花了很多時(shí)間很多精力都耗在專業(yè)課上了。首先要準(zhǔn)備好報(bào)考學(xué)校的考試用書，教材是最好的復(fù)習(xí)資料，至于網(wǎng)上很名義上是什么內(nèi)部資料，其實(shí)都是騙人的。如果能找到認(rèn)識(shí)到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在那邊，這時(shí)候就能派上大用場(chǎng)，特別是那些參加過(guò)考試的，他們能給你相對(duì)準(zhǔn)確的資料，這樣容易把握復(fù)習(xí)的方向。
還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是要拿到歷年的試卷,然后對(duì)試卷要進(jìn)行認(rèn)真研究,盡量找出他們的命題規(guī)律,就算是考過(guò)的,不要以為不會(huì)再出現(xiàn)。也要認(rèn)真的把握.至于連續(xù)幾年都出現(xiàn)的題目也有可能是今年的重點(diǎn)。同樣我也是采用了“三遍式”的復(fù)習(xí)模式：第一遍看課本，重在理解課本上的各個(gè)知識(shí)點(diǎn);第二遍整理課本，找出所有知識(shí)點(diǎn)，并動(dòng)手整理在本子上;第三遍認(rèn)真分大類歸納整理各大部分重點(diǎn)內(nèi)容。最后達(dá)到靈活運(yùn)用，要能看著目錄，寫出每部分的重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)要學(xué)會(huì)利用往年真題，反復(fù)研究真題，盡可能抓住真題出題范圍，這樣才能運(yùn)籌帷幄。
從開始復(fù)習(xí)到考試前一個(gè)星期，差不多花了半年多一點(diǎn)的時(shí)間，這半年的時(shí)間經(jīng)歷了各種煎熬，回想起來(lái)覺(jué)得走得很艱辛但很充實(shí)。我最后的復(fù)習(xí)效果并不是很好，但是我覺(jué)得走到那一步，我已經(jīng)成功了。所以最后一個(gè)星期，我也沒(méi)有再去做題，只是翻翻一些知識(shí)點(diǎn)，看看以前做錯(cuò)，調(diào)整好心態(tài)后走進(jìn)了考場(chǎng)。兩天的奮戰(zhàn)后，我如釋重負(fù)。我的成績(jī)以部分292告終，政治62，英語(yǔ)52，數(shù)學(xué)86，專業(yè)課96。雖然成績(jī)很低，但相對(duì)于落榜的考生，我還是成功的。雖然沒(méi)能錄取一志愿的學(xué)校，但最終能夠留在自己的母校，也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局。在考研的戰(zhàn)場(chǎng)上，我也算是一個(gè)勝利者，這是讓我欣慰和慶幸的。
回想考研整個(gè)歷程，我想收獲最大的是讓自己的心靈得到洗禮，它讓我變得處世不驚，自己的心境得到提升，我想這是無(wú)價(jià)的。我想只要經(jīng)歷了那段歲月，不論成敗，都是浴火的蛟龍與鳳凰。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。考研的路途只是人生路中的一小段，直或曲并不影響你的人生目標(biāo)，關(guān)鍵在于你怎么看待。最后送給你一首詩(shī)，用心去品，她會(huì)激勵(lì)你的一生。
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛(ài)情，
既然鐘情于玫瑰，
就勇敢地吐露真誠(chéng)。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，
只要熱愛(ài)生命，
一切，都在意料之中。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇7
考研是一段沉默的時(shí)光，是一段孤獨(dú)前行的時(shí)光，是一段付出了無(wú)盡的努力和汗水，日后想起連自己都會(huì)被感動(dòng)的時(shí)光。多年以后，可能時(shí)光不在，但是記憶猶新。或許某一天，當(dāng)閑暇追憶往事時(shí)，我依然會(huì)為考研之路而感慨萬(wàn)分。因?yàn)槟鞘且欢螢閴?mèng)想而奮斗的日子，是人生美好的東西，值得珍惜。所以，感謝考研!
現(xiàn)在我把一些個(gè)人的考研經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能幫到一些準(zhǔn)備考研的師弟或者師妹!也算為自己的考研之路留下一些文字記憶吧!
首先，決定是否考研。考研，應(yīng)該是你許多選擇中的一個(gè)，所以應(yīng)該是你經(jīng)過(guò)慎重考慮后才做出的決定。我大一的時(shí)候就有想法考研，去更大的平臺(tái)上提升自己，然而在大二時(shí)這個(gè)想法就有些動(dòng)搖了，想到自己年紀(jì)比較大，是不是先去就業(yè)，先養(yǎng)活自己，不要成為父母的負(fù)擔(dān)，但是到了大三面臨抉擇時(shí)，我把自己的.想法和家人、老師、同學(xué)進(jìn)行了交流，再結(jié)合自己的情況自己的未來(lái)發(fā)展做了清晰的規(guī)劃，先全力準(zhǔn)備考研，考研結(jié)束后考公務(wù)員，順帶找工作。這樣，仰望著星空，也感覺(jué)到了腳踏實(shí)地，選擇了遠(yuǎn)方，便能只顧風(fēng)雨兼程!
其次，選擇學(xué)校。我覺(jué)得學(xué)校的選擇要注意各個(gè)學(xué)校信息的收集，比如學(xué)校的招生專業(yè)，招生人數(shù)，考不考數(shù)學(xué)，有無(wú)歧視等等，有時(shí)信息的收集也是一種能力。在選擇好學(xué)校之后，最好能夠找到你報(bào)考學(xué)校相應(yīng)專業(yè)的師哥師姐，不僅可以咨詢一些考研復(fù)習(xí)上的心得，還可以了解報(bào)考學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
再次，是考研初試復(fù)習(xí)。這一階段時(shí)間長(zhǎng)且枯燥，這就需要一個(gè)我良好的心態(tài)，要知道考研是一次持久戰(zhàn)，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，做好規(guī)劃，然后堅(jiān)持下去。不要像跑長(zhǎng)跑一樣，前期奮力跑，但是中途卻沒(méi)力氣了，半途而廢是大忌。
還有，就是復(fù)習(xí)方法，還是找到適合自己的才是最好的!我以前也聽過(guò)很多師兄師姐說(shuō)過(guò)考研方法，不盡一樣，但是從中總結(jié)出適合自己的方法才能真正對(duì)自己有所幫助。我的復(fù)習(xí)方法就是英語(yǔ)狂背單詞狂刷題;數(shù)學(xué)是先過(guò)書本把知識(shí)點(diǎn)梳理出來(lái)整理在筆記本上，然后就是瘋狂的刷題和糾錯(cuò)，糾錯(cuò)更為重要，不然題就等于白刷;政治就是報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班跟著學(xué)，這樣就不會(huì)沒(méi)動(dòng)力去看政治了，輔導(dǎo)班的話我是在成都海文報(bào)的，因?yàn)槲覉?bào)考的學(xué)校就是川大，成都海文就在川大旁邊，成都海文考研的政治老師郭繼承，郭老師講的不錯(cuò)。在暑假還是看書，先仔仔細(xì)細(xì)的過(guò)一遍，對(duì)內(nèi)容形成一個(gè)系統(tǒng)的框架，然后根據(jù)歷年真題梳理出重點(diǎn)整理出來(lái)，暑假過(guò)后就可以根據(jù)重點(diǎn)開始進(jìn)行背誦了。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是考研復(fù)試了，考研復(fù)試不同學(xué)校內(nèi)容不同，有的只需要面試，有的還需要筆試。我的復(fù)試只需要面試，就給大家講一下面試的技巧。首先，去面試的自信，把你最好的一面給考官，還有就是要誠(chéng)實(shí)，會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，再者要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓考官更多的看到你的優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)。
最后想告訴大家的就是：考研如同獨(dú)自穿越人生的一段隧道，沒(méi)有喝彩和掌聲，沒(méi)有鮮花和美景，有的只是枯燥的書本、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)以及為實(shí)現(xiàn)理想而殫精竭慮的思考。但是選擇后就心無(wú)旁騖，一路向前，相信“真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正式淋漓的鮮血”
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇8
20xx年2月 6日下午3時(shí)，在圖書樓小禮堂召開“xx一中xx——xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)動(dòng)員大會(huì)”。會(huì)議由張書記主持。辦公室王主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《xx一中關(guān)于嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定》和教育部20xx年 月 日頒布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。各位副校長(zhǎng)分別針就分管職能部門或年級(jí)組作新學(xué)期工作安排。
王校長(zhǎng)首先提出我校新學(xué)期各項(xiàng)工作要切實(shí)做到上臺(tái)階、上檔次、上位次，努力實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步的總體奮斗目標(biāo)。為確保新學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，王校長(zhǎng)進(jìn)一步提出三點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
一、鄙視庸、懶、散。個(gè)別人員不能安心教育，長(zhǎng)期以來(lái)，工作和學(xué)習(xí)能力處在低水平，工作和學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)處在低位次，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，這就是庸，庸是無(wú)能的表現(xiàn)；個(gè)別人員對(duì)工作缺乏熱情，態(tài)度不積極，麻木不仁、推三阻四，該承擔(dān)的責(zé)任不愿承擔(dān)，啃別人的肩膀，拖集體的后腿，這就是懶，懶是無(wú)賴的表現(xiàn)；個(gè)別人員無(wú)視法律法規(guī)，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，消極怠工、自由散漫，占著位子不作為，拿著工資不奉獻(xiàn)，凡事只考慮個(gè)人利益，損害了學(xué)校榮譽(yù)，抹黑了教師形象，這就是散，散是無(wú)恥的表現(xiàn)。我們要鄙視庸、懶、散的行為和現(xiàn)象，要遠(yuǎn)離庸、懶、散的行為和現(xiàn)象。
二、敬奉教、學(xué)、研。教，就是指教書育人、一崗雙責(zé)，要求我們要有虔誠(chéng)的工作心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，對(duì)那些在工作中有著優(yōu)秀教學(xué)成果，在學(xué)生中有著良好的聲譽(yù)的教師要充滿敬慕。學(xué)，就是要不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新的教育教學(xué)理念和手段，閱讀教育經(jīng)典，探索課堂藝術(shù)，推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，進(jìn)而構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。研，就是不僅要深入課堂立足教課，還要深入教研積極教討，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研的高度統(tǒng)一，以研促教，以研促學(xué)，從而推進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)水平和管理水平的提高。
三、踐行細(xì)、實(shí)、嚴(yán)。細(xì)節(jié)決定成敗，我們要善于把總體目標(biāo)分解成具體任務(wù)，凡事從小事著手，從細(xì)處用心。抓問(wèn)題，不要粗枝大葉，要深入細(xì)致；對(duì)工作不要大手大腳，要和風(fēng)細(xì)雨。要用細(xì)致打造精品。實(shí)，就是老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。凡事求實(shí)，凡事務(wù)實(shí)，凡是落實(shí)，凡事要實(shí)事求是，不要嘩眾取寵。要樹立“一分部署，十分落實(shí)”的意識(shí)，向落實(shí)要質(zhì)量，讓落實(shí)見(jiàn)證一切。抓落實(shí)，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)、處處、人人有責(zé)任，有事做，有督促、有檢查。嚴(yán)，就是我們提倡的“三嚴(yán)”作風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)明紀(jì)律”。凡事從嚴(yán)，只有凡事從嚴(yán)，才能凡事從細(xì)，凡事從實(shí)。
動(dòng)員會(huì)后，大家進(jìn)行了分組討論，大家針對(duì)當(dāng)前教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題以及個(gè)人的.思想進(jìn)行了激烈的討論，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的講解與大家心靈碰撞式的討論交流，使大家加強(qiáng)教師隊(duì)伍、干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，大家大家一致認(rèn)為要認(rèn)清形勢(shì)，理解好政策，把握好方向，切實(shí)搞好校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇9
xx要求在方信轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的一年準(zhǔn)確把握形勢(shì)，堅(jiān)定發(fā)展自信，乘勢(shì)而上創(chuàng)新績(jī)；明確發(fā)展目標(biāo)，廓清發(fā)展思路加力提速快轉(zhuǎn)型。要緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，打造過(guò)硬隊(duì)伍，從而推進(jìn)方信整體新發(fā)展。
此外，xx給我們分享了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，她說(shuō)道：“自己不甘于平庸，并不是一定要做出什么，或比比爾蓋茨富有，比馬云有影響力，而是一種情懷，想吸納進(jìn)更多精英來(lái)到公司，去創(chuàng)造價(jià)值，去拼搏努力，把公司做大做強(qiáng)”。xx說(shuō)自己對(duì)一切美好的人和事都特別感興趣，懷著滿腔的熱血和激情去學(xué)習(xí)，去工作，自己對(duì)待別人好，別人也會(huì)無(wú)條件的幫助自己，那成功就指日可待。
會(huì)議的最后，xx給我們?nèi)w參會(huì)人員提了幾點(diǎn)可行性建議。
1、興趣是最好的老師，應(yīng)該將工作變成興趣。xx分享了自己喜歡讀的一些勵(lì)志文章，她說(shuō)上學(xué)的時(shí)候就喜歡看，現(xiàn)在坐飛機(jī)也看，在高鐵上也看，xx表示看到勵(lì)志的青年很激動(dòng)，對(duì)成功的人跟經(jīng)歷很感興趣。
2、態(tài)度決定人生。態(tài)度無(wú)非是對(duì)人對(duì)事，xx說(shuō)自己對(duì)人都是拿出一顆真誠(chéng)的心，包括對(duì)公司的客戶，對(duì)公司的`小伙伴。公司的企業(yè)文化是“誠(chéng)”，拋出真心對(duì)待別人，別人也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待自己。xx分享了自己剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到的種種困難，但是自己并不感覺(jué)不開心，反而感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)，什么事情都是這樣，態(tài)度決定一切。
通過(guò)對(duì)xx講話的學(xué)習(xí)，在以后工作開展過(guò)程中我會(huì)對(duì)自己提出更高的要求。因此，我必須從現(xiàn)在做起，首先要抬高自己心中的標(biāo)桿，以更高的要求、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的作風(fēng)約束自己。二要抬高行動(dòng)的標(biāo)桿，工作方法再創(chuàng)新，工作能力再提高，工作效率再提升。
我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹本次動(dòng)員大會(huì)，切實(shí)做到在思想認(rèn)識(shí)與落實(shí)行動(dòng)、工作成績(jī)上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變和提高，努力為方信轉(zhuǎn)型發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
動(dòng)員大會(huì)心得體會(huì) 篇10
時(shí)光荏苒，歲月如梭。隨著學(xué)業(yè)水平考試的結(jié)束，年級(jí)組于20xx年x月x日組織新高三全體師生在合肥新城高升學(xué)校二樓食堂召開20x屆高三學(xué)生勵(lì)志動(dòng)員大會(huì)。
首先，朱志華副校長(zhǎng)為學(xué)生們做了動(dòng)員講話。朱校長(zhǎng)以自身經(jīng)歷詮釋了高考改變命運(yùn)的道理，并鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)最重要、最寶貴、最辛苦、智慧的時(shí)期，大家要沉著應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，并且全力以赴去爭(zhēng)取高考的勝利。
接下來(lái)是學(xué)生代表發(fā)言。第一個(gè)發(fā)言的是文科代表孫同學(xué)。她對(duì)大家說(shuō)，我們不能滿足于自己已有的成績(jī)。退一步，是為了積蓄力量跳上一個(gè)更高的平臺(tái)。第二個(gè)發(fā)言的是理科代表韓宏偉。他說(shuō)相信自己付出一年的辛苦，一定能考上理想的大學(xué)。文科女生輕聲細(xì)語(yǔ)卻堅(jiān)定執(zhí)著，理科男生情緒飽滿斗志昂揚(yáng)，聽著他們的.訴說(shuō)，我們感到了力量，看到了希望。
隨后，教師代表錢老師做了兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，第一，時(shí)間觀念，良好的時(shí)間觀念是高考勝利的前提與保證，為此，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，做時(shí)間的主人;第二，我們要重視高三的每一次考試，從考試中積累經(jīng)驗(yàn)，提高成績(jī)。
最后，凌光明校長(zhǎng)建議大家在高三階段，要制定階段性的計(jì)劃和目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力，有動(dòng)力才能成功，同時(shí)告誡學(xué)生們一定要抓住課堂，做課堂的主人，提升學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。他相信在這關(guān)鍵一年里，整個(gè)高三年級(jí)的老師、家長(zhǎng)將成為學(xué)生們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們將在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中共同進(jìn)步，捷報(bào)頻傳，明年的今天將是我們圓夢(mèng)的時(shí)刻。
本次動(dòng)員大會(huì)，新高三的學(xué)生感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，斗志和信心也備受鼓舞，君志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲，相信我們x屆高三定能不負(fù)夢(mèng)想，向著勝利的方向，揚(yáng)帆起航。
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