五年級語文教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)

    大綱指出，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言，豐富語言積累，使他們具有初步的聽、說、讀寫能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本著這一指導(dǎo)思想，我盡責盡力，提高學(xué)生的語言素質(zhì)，

五年級語文教學(xué)工作總結(jié)

。
　　一、認真學(xué)習(xí)新課程標準
　　開學(xué)前認真學(xué)習(xí)新課程標準，并運用于平時的教學(xué)中，

總結(jié)

《五年級語文教學(xué)工作總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。語言課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素質(zhì)的形成與發(fā)展。
　　二、博采眾長，備好課
　　本學(xué)期，我們?nèi)匀婚_展集體備課活動，這就有利于發(fā)揮教師的主體作用，集思廣義，在教學(xué)過程中各抒己見，互相取長補短，使教師的教學(xué)生的學(xué)相當益彰，使得每位教師的課都能有針對性、時效性。備課質(zhì)量有了很大的提高。
　　三、探求課堂教學(xué)過程的最優(yōu)化，提高課堂教學(xué)效率。
　　在教學(xué)中我積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，努力讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)會主動探究，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。

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