學(xué)員研修計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-03 16:00:41 計(jì)劃我要投稿

2021年學(xué)員研修計(jì)劃范文（通用5篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的2021年學(xué)員研修計(jì)劃范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021年學(xué)員研修計(jì)劃范文（通用5篇）

　　學(xué)員研修計(jì)劃1

　　能夠成為xx名師工作室的一名學(xué)員，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。因?yàn)樵谶@里，我將有機(jī)會(huì)得到專(zhuān)家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。借助工作室這個(gè)平臺(tái)，給自己確立目標(biāo)，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，積極投身新課程改革，實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：

　　一、發(fā)展目標(biāo)：

　　以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課程改革為中心，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，深入探索中學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革，落實(shí)課堂實(shí)踐，深化閱讀反思，強(qiáng)化教育科研，操練技術(shù)，修煉思想，將讀書(shū)與思考、實(shí)踐與研究相聯(lián)系，努力成為具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教學(xué)理念、厚實(shí)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、開(kāi)闊教育視野、較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力，有一定影響的教師。

　　二、自我規(guī)劃

　　1、隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)不斷更新，教師需要掌握的知識(shí)越來(lái)越多。教師不僅要扮演“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，更要擔(dān)當(dāng)教學(xué)的“組織者、設(shè)計(jì)者、合作者”，為了滿(mǎn)足教學(xué)和工作的需要，我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　2、教學(xué)方面努力探索新課程背景下的課堂的有效性。例如，把備課的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，突出學(xué)生主體地位；促進(jìn)學(xué)生的全員參與；努力營(yíng)造和諧寬松的氛圍，又能有效地讓學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和技能；注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探索學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，作一些嘗試性的變革，著重體現(xiàn)備課中教學(xué)目標(biāo)多元化、教學(xué)方式多樣化和教學(xué)內(nèi)容生活化等理念，加強(qiáng)與學(xué)生實(shí)際生活的`聯(lián)系，上出趣味十足，生機(jī)盎然的精品課，爭(zhēng)取每堂課都有亮點(diǎn)，都有提高學(xué)生興奮程度的點(diǎn)。

　　3、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，豐富自身的理論素養(yǎng)。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思等，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，為以后的課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過(guò)示范課、觀(guān)摩課的學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷轉(zhuǎn)變，努力爭(zhēng)取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示；參加專(zhuān)題講座，專(zhuān)題研究；觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源；研究主持人示范課；學(xué)習(xí)成員老師示范課；自行展示研討匯報(bào)課；積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽；撰寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)反思。

　　希望跟隨著xx老師的步伐，在這個(gè)良好的平臺(tái)上，學(xué)習(xí)工作中能夠得到成長(zhǎng)，在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我，汲取多方面的營(yíng)養(yǎng)，企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。

　　學(xué)員研修計(jì)劃2

　　作為青年教師成長(zhǎng)工作室的一名學(xué)員，本人將樹(shù)立目標(biāo)，借助這個(gè)平臺(tái)，積極提升自己的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)探索及實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

　　一、以書(shū)為友，讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)

　　俗話(huà)說(shuō)："要給學(xué)生一碗水，教師必須有一缸水。"作為一名教師，應(yīng)樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念。本人將利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，研讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍以及專(zhuān)業(yè)雜志，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　二、立足課堂，學(xué)會(huì)反思

　　立足課堂，才能了解到學(xué)生們的課堂反應(yīng)，了解學(xué)生們的困難與需求。因此，本人將立足課堂，備好每一次課，上好每一次課，并且積極聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷反思，不斷改進(jìn)，期待業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　三、多讀多學(xué)，提升科研水平

　　積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，注意多鉆研、勤思考，及時(shí)記載讀書(shū)感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力

　　四、交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　借助工作室這個(gè)平臺(tái)，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí)，多向?qū)W校的'老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提升自我的教學(xué)實(shí)踐能力和水平。

　　學(xué)員總結(jié)

　　一、堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)

　　我始終堅(jiān)持有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀新教材，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

　　二、課堂教學(xué)，追求本真

　　課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體，是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效途徑。追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教書(shū)，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的回歸常態(tài)的教學(xué)，努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。

　　三、樂(lè)于求索，積極科研

　　加入了工作室后，我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng)，獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了很多理論上的探討，積極探索了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　學(xué)員研修計(jì)劃3

　　作為工作室的一名學(xué)員，本人將借助這個(gè)平臺(tái)，自加壓力，確立目標(biāo)，提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，積極投身新課程改革，實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：

　　一、研修目標(biāo)和內(nèi)容

　　1、通過(guò)集體培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng)。

　　2、更新教育觀(guān)念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量；更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。

　　3、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

　　4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

　　二、具體措施

　�。ㄒ唬⑶谟趯W(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。

　　1、堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。

　　2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。經(jīng)常閱讀《閱讀案例剖析》、《小學(xué)名師課堂實(shí)錄》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

　　3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　（二）、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。

　　要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天、審視今天、前瞻明天。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

　　（三）、借助團(tuán)隊(duì)力量不斷進(jìn)取。

　　作為研修團(tuán)隊(duì)的一員，我將虛心向其他成員學(xué)習(xí)，并要求自己每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)出心得，將團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)秀的教育教學(xué)思想內(nèi)化，作為自己前進(jìn)的航標(biāo)燈。

　�。ㄋ模�、研究課堂教學(xué)。

　　1、積極投身課堂教學(xué)改革中，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，注意多鉆研、勤思考，及時(shí)記載讀書(shū)感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外的教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　2、積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，參加工作室的備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)研修，增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力和親和力，逐漸形成自己的.教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　（五）、提升科研水平。

　　1、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

　　2、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取走在信息技術(shù)的前沿。

　　3、每學(xué)年至少進(jìn)行一次公開(kāi)課。

　　4、三年內(nèi)主持獲參與完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題研究。

　　以上是本人在工作室的自我研修計(jì)劃，希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī)，在名師的指引下，在工作室教師的幫助下，通過(guò)自己的努力，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長(zhǎng)、成功、成才之路。

　　學(xué)員研修計(jì)劃4

　　能夠成為xx名師工作室的一名學(xué)員我倍感榮幸！為了能在名師工作室這個(gè)難得的交流平臺(tái)中，在陳老師和眾多優(yōu)秀同行的指導(dǎo)和引領(lǐng)下提升自身教育教學(xué)理論知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展和提高教育教學(xué)研究能力，現(xiàn)制定如下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

　　一、以工作室的規(guī)劃和指示精神為指導(dǎo)完成以下任務(wù)。

　　1、積極、認(rèn)真參加名師工作室的每次培訓(xùn)和觀(guān)摩活動(dòng)，為工作室的建設(shè)和運(yùn)行出力。多收集教學(xué)問(wèn)題案例，多進(jìn)行教學(xué)反思，

　　2、每學(xué)年在校級(jí)或校級(jí)以上范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)或以上教學(xué)展示課或研究課并做好課后反思。

　　3、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課，評(píng)課，做好評(píng)課記錄，多進(jìn)行教學(xué)反思，博取眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　4、每年至少讀好一本教育專(zhuān)著，做好讀書(shū)筆記，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。

　　5、每年寫(xiě)好培訓(xùn)總結(jié)。

　　二、具體實(shí)施方案及個(gè)人奮斗目標(biāo)

　　1、以自學(xué)和小組在線(xiàn)討論形式加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，了解英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，了解當(dāng)前本學(xué)科教育教學(xué)新的研究成果。

　　2、反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，多分析教材，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并加以研究分析，要善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí)，總結(jié)出其中的一些規(guī)律，并用科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)基本功，提煉個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

　　3、積極參加教育教學(xué)研究，提升自己的.教學(xué)和科研能力，撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取發(fā)表。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，將其整合到音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，充分挖掘多媒體的科技手段，制作高質(zhì)量的多媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間的局限性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的思維意識(shí)，讓信息技術(shù)為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

　　5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，為人師表，教書(shū)育人，成為一名師德高尚的教師。

　　我將積極向陳老師、組長(zhǎng)應(yīng)老師和其他老師們學(xué)習(xí)，善于思考、樂(lè)于動(dòng)筆，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提升、鞭策自我，保持工作熱情和精力，努力完成2年規(guī)劃，提升職業(yè)使命感和幸福感。

　　學(xué)員研修計(jì)劃5

　　根據(jù)《縣學(xué)員考核內(nèi)容及評(píng)分辦法》和《縣校長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)帶徒互動(dòng)的目標(biāo)要求及雙方學(xué)校的實(shí)際，特制定xx年結(jié)對(duì)互動(dòng)工作計(jì)劃。

　　一、目標(biāo)及措施：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升管理能力。

　　一是不定期的向師傅楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，二是對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學(xué)校管理能力，三是多看學(xué)校管理書(shū)籍。

　　2、加強(qiáng)調(diào)研，注重反思整改。

　　一是在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修，內(nèi)容包括學(xué)校管理、校園文化、孝雅德育、參加會(huì)議、教研活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)、各個(gè)科室的工作活動(dòng)、學(xué)校的特色創(chuàng)建等。并對(duì)研修的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，每學(xué)年撰寫(xiě)5篇調(diào)研反思。二是邀請(qǐng)導(dǎo)師校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校調(diào)研，對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進(jìn)行診斷把脈，提出整改方案。

　　3、堅(jiān)持特色，加強(qiáng)創(chuàng)新增長(zhǎng)。

　　堅(jiān)持本校的發(fā)展項(xiàng)目特色德育類(lèi)的“生活德育”和教學(xué)類(lèi)的“30+10”，多思考項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，大膽實(shí)踐，并經(jīng)常邀請(qǐng)師傅和專(zhuān)家來(lái)校調(diào)研，對(duì)本校的發(fā)展項(xiàng)目及學(xué)校管理進(jìn)行診斷指點(diǎn)。同時(shí)自己對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的一些問(wèn)題，經(jīng)常與師傅交流，并每學(xué)年撰寫(xiě)5篇實(shí)踐反思。

　　二、內(nèi)容及形式

　　1、課題引領(lǐng)，實(shí)踐反思

　　結(jié)合我校的《農(nóng)村小學(xué)推行生活德育的實(shí)踐研究》市立項(xiàng)課題，繼續(xù)落實(shí)課題研究，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)楊校長(zhǎng)和專(zhuān)家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育，邀請(qǐng)導(dǎo)師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動(dòng)提升一個(gè)高度。

　　2、相互調(diào)研，提升內(nèi)涵

　　采取向師方學(xué)校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)和向徒方下校診斷指導(dǎo)的形式，多調(diào)研、多反思、多實(shí)踐、多調(diào)整，促進(jìn)學(xué)員的`教育教學(xué)和管理水平。

　　3、智慧博客，互動(dòng)探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，開(kāi)展沙龍活動(dòng)，圍繞教育管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及實(shí)際工作中遇到的困惑展開(kāi)探討，目的是營(yíng)造寬松、開(kāi)放的心理氛圍，促使結(jié)對(duì)雙方對(duì)身邊的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展自由研討。

　　三、互動(dòng)行事安排

　　20xx年12月份：學(xué)習(xí)《師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》，制定《學(xué)員研修年度計(jì)劃》

　　2、探討、交流學(xué)期工作計(jì)劃，關(guān)注學(xué)校制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。

　　20xx年3月份——4月份生活德育課題結(jié)題指導(dǎo)

　　2、校園文化指導(dǎo)：邀請(qǐng)師傅來(lái)校調(diào)研校園文化，在原有的基礎(chǔ)上提升出學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，教風(fēng)學(xué)風(fēng)，六善等精神文化

　　3、蹲點(diǎn)考察：系統(tǒng)地參與導(dǎo)師學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，了解學(xué)校的全方位工作，撰寫(xiě)反思日志。

　　20xx年5月份——6月份：下鄉(xiāng)指導(dǎo)：調(diào)研xx小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)。

　　2、蹲點(diǎn)參與：觀(guān)摩xx小第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”。

　　20xx年7月份：學(xué)期工作綜合分析，研究交流下學(xué)年工作思路。

　　2、整理、積累互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料

　　20xx年9月份——10月份：研討、交流新學(xué)年工作思路

　　2、蹲點(diǎn)研討：教學(xué)質(zhì)量的提升