國外研修計劃范文

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的國外研修計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　國外研修計劃1

　　一、總則

　　第一條為貫徹落實學校"人才強校"工作會議精神，提升學校教師隊伍學術(shù)水平，加快學校國際化進程，根據(jù)國家有關(guān)政策，結(jié)合學校近年來出國留學選派工作實際，決定實施"青年教師出國研修計劃"。

　　第二條本計劃旨在通過多種渠道和方式在三年內(nèi)（2015年1月1日～2015年12月31日）選拔200名左右青年教師到國外知名大學、學術(shù)機構(gòu)進行研修學習，拓展學術(shù)視野，加快自身發(fā)展。同時推進學校與國外大學建立廣泛的聯(lián)系，開展經(jīng)常性學術(shù)交流活動。

　　第三條本計劃遵循公開、公正、透明的原則。按照個人申請、學院推薦、學校審批、簽約派出、違約賠償?shù)某绦蚪M織實施。

　　二、研修類別與選拔條件

　　第四條研修類別

　　研修類別為：高級訪問學者、訪問學者（含博士后研究）、攻讀博士學位、合作研究、進修人員等。

　　第五條派出方式

　　派出方式分為國家公派和單位公派兩類。

　　國家公派指經(jīng)學校推薦，列入國家選派計劃，獲得國家留學基金資助的留學人員。

　　單位公派指按照我校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃選拔，經(jīng)學校審批，由學校資助赴國外進行研修的留學人員。

　　第六條申請人應(yīng)具備的條件

　　1.熱愛祖國，品德優(yōu)良，身心健康，具有團結(jié)合作精神，有學成回國為學校建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責任感。

　　2.年齡一般在45歲以下，具有較高的學術(shù)水平和較強的業(yè)務(wù)能力，學術(shù)思想活躍，有固定的研究方向和明確的學術(shù)目標。

　　3.具有一定的外語聽、說、讀、寫能力，能夠用外語進行本學科的學術(shù)交流。

　　4.申請公派出國留學人員除符合以上條件外，還須具備選派部門或接收方的具體規(guī)定。

　　三、計劃實施程序

　　第七條制定計劃

　　1.學校制定3年出國計劃，各學院編制年度派出計劃（一定三年）：以工科為主的學院以本單位45歲以下專任教師人數(shù)的8%推薦擬派出人員；以理學和社會科學為主的學院以本單位45歲以下專任教師人數(shù)的5%推薦擬派出人員，經(jīng)學校評審批準后列入本計劃入選人員。入選人員和所在學院做好出國前期準備工作，保證人員按時派出。

　　2.列入學校"青年教師出國研修計劃"的人員，學校人事、外事部門和所在單位將努力創(chuàng)造條件，分期組織外語培訓(xùn)和考試，并協(xié)助個人通過各種途徑積極聯(lián)系、落實國外接收單位。

　　第八條派出渠道

　　1.本計劃資助人員的35%通過學校與國家留學基金委簽訂的協(xié)議派出（如："全額資助"、"西部項目"、"青年骨干教師1：1配套項目"等國家留學基金委出國留學項目）。

　　2.本計劃資助人員的65%以單位公派形式派出。

　　個人聯(lián)系國（境）外接收單位并獲得對方資助，在收到外方的入學通知書或邀請信后，可向本單位提出單位公派出國留學申請。經(jīng)所在單位同意報學校批準后，納入該計劃。

　　第九條出國研修人員的'派出

　　1.國家公派留學人員，按照國家留學基金委相關(guān)政策派出。

　　2.單位公派留學人員按照"簽約派出、違約賠償"的辦法管理。

　　各單位應(yīng)積極協(xié)助擬出國留學人員聯(lián)系國外接收單位，在收到外方邀請信后，及時做好工作安排，督促申請人按規(guī)定程序辦理派出手續(xù)。

　　3.列入本計劃人員在獲得資助資格后，應(yīng)及時到人事處辦理有關(guān)資助手續(xù)。

　　四、計劃管理

　　第十條出國研修人員須與學校簽訂《西安電子科技大學出國研修協(xié)議書》，同時須安排具有一定經(jīng)濟能力、具有講師以上職稱的我校教職工為其國內(nèi)保證人。保證人承擔相應(yīng)的責任并負經(jīng)濟連帶責任。

　　第十一條出國研修人員的國外管理

　　1.研修人員到達所赴國家后，應(yīng)在一個月內(nèi)向我國駐該國使、領(lǐng)館報到，并將國外通信聯(lián)系地址及時告知所在學院及學校主管部門。在國外學習期間應(yīng)每三個月向所在單位匯報國外學習工作情況。

　　2.出國研修人員留學期滿后應(yīng)按時回校工作。學校一般不予延長留學期限，確需延長留學期限的，由本人在期滿前三個月向所在單位提出書面申請，經(jīng)所在單位同意后上報人事處，辦理審批手續(xù)。學校最多批準延期一次，期限不超過一年。國家公派出國留學人員按留學基金委規(guī)定原則上不得申請延長留學期限。

　　第十二條出國研修人員回校后應(yīng)以學術(shù)報告等形式向?qū)W院匯報工作，同時向?qū)W校提交書面總結(jié)、科研論文、科研成果報告等。

　　五、政策措施

　　第十三條出國研修人員的資助政策

　　入選國家公派留學人員按國家留學基金委與學校簽訂協(xié)議執(zhí)行。

　　入選單位公派留學人員，按照學校50%、學院30%、個人20%的比例承擔出國研修生活費用。

　　第十四條留學期間的相關(guān)待遇

　　在批準的出國期限內(nèi)，發(fā)給其基本工資，享受住房分配待遇；超期及延期人員，學校停發(fā)工資并停止住房分配待遇等。

　　第十五條入選國家、省部級、學校各類人才支持發(fā)展計劃的留學人員，其留學費用及留學期間相關(guān)待遇按有關(guān)計劃執(zhí)行。

　　第十六條每年一月份，學�？偨Y(jié)上年度出國留學工作，對工作突出的學院給予表彰獎勵。同時按上年度回校人員的30%評選優(yōu)秀留學回國人員，對按期回校、成果顯著的優(yōu)秀留學回國人員發(fā)放生活補貼，具體發(fā)放標準為：

　　對以國家公派方式派出，受國家全額資助的回校人員一次性補貼人民幣8000元;

　　對以國家公派方式派出，受西部項目、1：1配套項目資助的回校人員一次性補貼人民幣3000元;

　　對以單位公派方式派出，受學校資助的回校人員一次性補貼人民幣5000元。

　　第十七條學校從人才基金中每年預(yù)算30萬元設(shè)立"優(yōu)秀留學回國人員創(chuàng)新基金"，每年評選若干項創(chuàng)新項目，已回國和即將回國人員均可申請，項目評審?fù)ㄟ^后學校予以資助。

　　第十八條自20xx年起，1965年以后出生人員晉升教授職稱，原則上須具有在國外知名高校或?qū)W術(shù)機構(gòu)研修學習一年以上的留學經(jīng)歷。

　　第十九條學校希望留學人員以多種形式發(fā)揮橋梁、紐帶作用，為學校的對外拓展貢獻力量。

　　學校鼓勵學有所成的留學人員邀請外方專家來校開展合作研究、講學、項目開發(fā)和技術(shù)交流，參加我校重點科研課題的攻關(guān)、研究工作，舉辦重要國際會議或全國重要學術(shù)會議及開展其他學術(shù)交流活動。

　　第二十條學校鼓勵各學院、學科充分發(fā)揮優(yōu)勢，采取交流、互換等靈活多樣的方式與國外知名大學建立長期培訓(xùn)合作關(guān)系。相關(guān)職能部門應(yīng)積極協(xié)助。

　　國外研修計劃2

　�。ㄒ唬┱�府采購的規(guī)模擴大

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，政府采購的范圍和采購規(guī)模日益擴大，政府采購已經(jīng)成為當前各個國家和地區(qū)乃至全球貿(mào)易的最大消費者。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，目前各國政府采購消費大約相當于各國GDP的10%左右，發(fā)達國家的這個比例要更高一些。如歐盟各成員國政府采購每年約1萬億歐元，占其GDP的14%左右（還不包括公共事業(yè)部門的采購）。日本中央政府每年采購額達到14萬億日元。聯(lián)合國每年支出約30億美元。

　�。ǘ�）政府綠色采購的市場效應(yīng)

　　實施政府綠色采購可以成為引領(lǐng)綠色消費的重要手段。由于政府采購具有消費規(guī)模大，資金量多，涉及面廣和市場帶動作用明顯等特點，是我國建立可持續(xù)消費模式的突破口。因此只要政府將環(huán)境要求納入其采購模式，增加綠色產(chǎn)品的購買力度，對市場中環(huán)境友好產(chǎn)品和服務(wù)的`供給必然產(chǎn)生重大影響。

　　實施政府綠色采購對供應(yīng)商產(chǎn)生積極影響。政府行為代表社會公共利益，通過政府采購，優(yōu)先考慮綠色產(chǎn)品、綠色服務(wù)和有利于環(huán)境的工程項目，必然會促進企業(yè)向綠色方向發(fā)展。供應(yīng)商為了贏得政府這個市場上最大的客戶，必會積極采取措施增強其產(chǎn)品的綠色度，提高企業(yè)管理水平和技術(shù)創(chuàng)新，節(jié)約資源能源，減少污染物排放，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低對環(huán)境和人體的負面影響程度。

　　實施政府綠色采購有助于提高我國企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)在國際市場上的競爭力。作為一個世界制造大國，我國主要的加工制造行業(yè)中，高耗能、高耗材、高污染技術(shù)及其產(chǎn)品還占很大比重，我國企業(yè)在國際市場上經(jīng)常遭遇綠色貿(mào)易壁壘和其他市場準入問題，一些產(chǎn)品由于達不到環(huán)保標準而無法進入國際市場或者無法長久立足。實施政府綠色采購能夠通過綠色標準、綠色認證和綠色清單等措施的引入，將國際最新綠色產(chǎn)品信息和動向及時傳到國內(nèi)相關(guān)企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)加速產(chǎn)品的升級換代，提升國內(nèi)企業(yè)在國際市場的競爭力。

　　實施政府綠色采購可以促進綠色產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的發(fā)展，有利于形成可持續(xù)生產(chǎn)體系。政府綠色采購因其量大面廣，可以引導(dǎo)和培養(yǎng)一大批綠色產(chǎn)品和綠色產(chǎn)業(yè)，帶動和促進綠色清潔技術(shù)的發(fā)展。具體地講，就是政府要通過綠色采購，進一步引導(dǎo)企業(yè)調(diào)整生產(chǎn)和技術(shù)結(jié)構(gòu)推行清潔生產(chǎn)技術(shù)，促進電子設(shè)備、交通設(shè)備等輕污染產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；加快對化工、造紙、冶煉、電力等重污染產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造，減少自然資源消費和污染排放量；促進環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。如美國有近1/3的家用電器是在“綠色旗幟”下推出的。

　　實施政府綠色采購可以促進綠色消費市場的形成，提高公眾環(huán)境意識。政府綠色采購對普通消費者有強烈的引導(dǎo)和示范作用。消費者的綠色取向促進了綠色消費市場的形成，提高了公眾的環(huán)境意識。盡管這些國家公眾綠色消費行為是多種因素綜合作用的結(jié)果，但政府綠色采購無疑發(fā)揮了重要的表率和示范作用。

【國外研修計劃】相關(guān)文章：

個人研修計劃研修成果08-07

語文研修計劃06-10

個人研修計劃06-10

個人研修計劃10-26

校本研修計劃09-21

(精選)個人研修計劃08-31

個人研修計劃范文10-13

國培研修計劃09-01

【薦】個人研修計劃07-08

國培研修計劃07-28