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高中英語教學工作總結 -總結

時間:2024-09-28 22:55:52 總結 我要投稿

高中英語教學工作總結 -總結

高中英語教學工作總結
  
  新課程改革,是一次深刻的改革,新課改倡導全人教育,強調課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展,培養(yǎng)學生良好的品質和終身學習的能力,新課改倡導建設性學習,注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學習,課程改革的成敗關鍵在于教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須做好充分的準備,學習新課程改革理論,更新教學觀念,迎接新課改的挑戰(zhàn),

高中英語教學工作總結

。從上學期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風”,在全國掀起了一場 ”杜郎口教學模式”改革,經過研究和探索,我認為”杜郎口教學模式”之所以在全國推廣,有其特殊性和先進性,另外,我也清醒地認識到,任何一種先進的教學模式和先進經驗都不能照搬,必須結合自己的實際情況,因此,為了將杜朗口先進經驗和本校實際想結合,我進行了一系列探索。所以,下面簡單地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作。 
  
  一、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。 
  
  1、創(chuàng)設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。 
  
  2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,

總結

《高中英語教學工作總結》(http://www.lotusphilosophies.com)。 
  
  3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。 
  
  4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。 
  
  二、關注學生情感,營造民主、和諧教學氣氛。 
  
  學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響到英語學習的效果,還會影響其它方面的發(fā)展,情態(tài)是學好英語的重要因素,因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學空間,做到: 
  
  1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。 
  
  2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。 
  
  3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。 
  
  4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相輔。 
  
  三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和使用的過程中,逐步學會如何學習,做到: 
  
  1、積極創(chuàng)造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。 
  
  2、引導學生結合語境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進行學習。 
  
  3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調整自己的學習目標和學習策略。  
  
  新課程改革不是紙上談兵,它必須要與實踐相結合,所以,我將繼續(xù)努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,愿與新課程共同成長。 

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