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思政課年度教學(xué)計劃

時間:2024-07-18 00:00:52 計劃 我要投稿

2022思政課年度教學(xué)計劃范文(精選15篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編精心整理的2022思政課年度教學(xué)計劃范文,希望能夠幫助到大家。

2022思政課年度教學(xué)計劃范文(精選15篇)

  思政課年度教學(xué)計劃 篇1

  六乙班有 50 名學(xué)生,本班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣較好 ,但許多孩子來自農(nóng)村,視野不開闊,因而培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、寬容的心態(tài),發(fā)展他們的自主性和獨立性,讓他們健康快樂地成長。

  一、全冊教學(xué)分析

  本冊教材根據(jù)品德與社會課程標準的規(guī)定,兒童年齡與生活的實際,以及基礎(chǔ)教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式,注重促進學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力,只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展,以較好的落實三維目標。

  全冊共分為四個單元,第一單元《學(xué)會合作》,意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標,并據(jù)此獨立安排自己的生活,學(xué)會合作,讓他們健康快樂地成長。第二單元《放飛和平鴿》,使學(xué)生懂得和平的重要意義和價值,珍惜來之不易的和平生活術(shù),初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等第三單元《只有一個地球》,使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛護人類共同的生存環(huán)境,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識,理解人與自然和諧共存的重要,增強學(xué)生自覺主動保護物種的'意識和情感,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。

  二、全冊教學(xué)要求:

  1、了解地球的基本知識,熟悉世界海陸分布等情況,理解人與自然和諧共存的重要性,了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置,讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無的重要性,正確對待互聯(lián)網(wǎng)。

  2、使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛護人類共同的生存環(huán)境,學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識,理解人與自然和諧共存的重要,增強學(xué)生自覺主動保護物種的意識和情感,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。

  3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野、寬容的心態(tài),正確認識其他文化,積極吸取外來文化的養(yǎng)分,更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。

  4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價值,珍惜來之不易的和平生活,正確對待科學(xué)技術(shù),初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。

  5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標,并據(jù)此獨立安排自己的生活,發(fā)展他們的自主性和獨立性,讓他們健康快樂地成長。

  三、教學(xué)重難點:

  1、引導(dǎo)學(xué)生直面并審視生活中的各種問題,學(xué)會確定自己的生活和學(xué)習(xí)目標,學(xué)會獨立。

  2、以現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗話題,逐步向?qū)W生打開成人生活的大門,在參與和探索中成長。

  3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性,把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。

  4、向?qū)W生展示新的自然觀,使學(xué)生愛護環(huán)境,保護地球。

  四、提高質(zhì)量措施:

  1、教法與時俱進,適應(yīng)學(xué)生的實際,以及新課改的需要。

  2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使課內(nèi)與課外有機的結(jié)合起來。

  3、充分利用各種教學(xué)資源。

  4、經(jīng)常開展與課堂有關(guān)的活動。

  5、強調(diào)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動參與課堂活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  五、全冊教學(xué)進度安排表:

  第一單元 學(xué)會合作 第1周至第3周

  第二單元 祖國我為你自豪 第4周至第6周

  第三單元 放飛和平鴿 第7周至第12周

  第四單元 只有一個地球 第13周至第15周

  第五單元我的未來不是夢 第16周至第18周

  思政課年度教學(xué)計劃 篇2

  一、本學(xué)期七年級“思想品德”課的總目標是:

  “本課程以加強初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)。幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),形成健康的心理素質(zhì),樹立法律意識,增強社會責(zé)任感和社會實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上追求更高的的思想品德目標,弘揚民族精神,樹立中國社會主義共同理想,逐步形成正確的世界觀,人生觀和價值觀。為使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的好公民奠定基礎(chǔ)”。

  二、課程資源的利用與開發(fā):

  1、 文書資源:圖書,教材,報紙,雜志,照片,地圖。

  2、 音像教材:電影電視節(jié)目錄像,VcD,磁帶,各類教材軟件。

  3、 實物資源:圖書館,閱覽室,實驗室,視聽教室,對媒體設(shè)備,博物館,紀念館,文化館等。

  4、 人力資源:學(xué)生,求職人員,教師,鄰居等社會人士。

  三、學(xué)生分析:

  初一年級是學(xué)生生活的一個新的轉(zhuǎn)折點,學(xué)生從此跨入初中,跨入一個新的學(xué)習(xí)階段。為了珍惜新的起點,為了更好地成長,要認識新環(huán)境,提高自己的各方面適應(yīng)能力,因此,在教學(xué)中藥充分利用學(xué)生對事物新奇的特點,促使他對本學(xué)科產(chǎn)生興趣,進而珍惜這個學(xué)習(xí)機會;這一階段的學(xué)生有比較活潑好動,因此在教學(xué)中就要抓住這一特點進行有效教學(xué)。

  四、教學(xué)措施

  1. 認真專研課程標準,熟透教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗。把握每一節(jié)學(xué)生互動的'內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。

  2. 課堂上,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

  3. 指導(dǎo)學(xué)生做到課前的收集資源,資料和圖片的準備。養(yǎng)成積累知識,做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。

  五、教材分析及課時安排

  七年級上冊共四個單元,授課32課時,復(fù)習(xí)四課時,總授課36課時。

  1. 第一單元:做自尊自信的人。講授六課時,活動課三課時。

  2. 第二單元:做自立自強的人。講授四課時,活動課三課時。

  3. 第三單元:做意志堅強的人。講授四課時,活動課三課時。

  4. 第四單元:做知法守法的人,講授五課時,活動課三課時。

  思政課年度教學(xué)計劃 篇3

  一、教學(xué)總目標:

  《品德與社會》學(xué)科總目標是促進同學(xué)良好品德的形成和社會性發(fā)展,為同學(xué)認識社會、參與社會、適應(yīng)社會,成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

  二、主要內(nèi)容:

  1、知道新中國成立和改革開放以來取得的成績,加深對共產(chǎn)黨的熱愛。

  2、了解交通發(fā)展狀況,感受交通在人們生活中的重要作用,關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題。

  3、要同學(xué)明白,世界各國之間的經(jīng)濟交往。以和它所帶來的生活的變化,這些雖然同學(xué)并不注意,但是確確實實能感受得到的。

  4、了解我國的經(jīng)濟開放的政策、歷程,以和現(xiàn)在世界上發(fā)揮重要作用的一些國際組織。

  三、重難點:

  新課標指出《品德與社會》這門課程有著非常強的社會性。它以兒童的社會生活為主線,逐步擴大同學(xué)的'生活領(lǐng)域,結(jié)合社會生活、社會環(huán)境、社會關(guān)系,組織教學(xué)內(nèi)容。它的綜合性非常強。涉和的教學(xué)內(nèi)容的要素是綜合的,涉和的社會領(lǐng)域是復(fù)雜的,交叉的。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn),要求提高,螺旋上升。

  同學(xué)情況分析

  高年級是小同學(xué)知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,尤其是五年級同學(xué),他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會生活范圍的不時擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大局部同學(xué)樂于這一門課程的學(xué)習(xí),能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。

  四、措施:

 。ㄒ唬、將社會中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題。

  美國教育家布朗和其合作者認為:學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)放在真實問題的背景中,使它對同學(xué)有意義。這里的“真實問題背景”大局部是指實際生活或者模擬的實際生活。小同學(xué)已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗,同時他們對周圍的各種事物、現(xiàn)象充溢好奇。教師就要緊緊抓住這種好奇心,結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境,用同學(xué)熟悉的生活經(jīng)驗作為實例,引導(dǎo)同學(xué)利用自身已有的經(jīng)驗探索新知識,掌握新身手。

 。ǘ┐竽懴胂螅鉀Q生活問題。

  品社課不應(yīng)局限于知識傳授,更重要的是培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力。通過教學(xué)把社會生活化,把社會知識實際化,不只使同學(xué)體會到社會與生活緊密聯(lián)系,還使同學(xué)應(yīng)用社會中學(xué)到得知識去觀察、分析實際社會,解決日常生活問題,進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

  五、教學(xué)進度:

  周次課文課時備注

  1從四大發(fā)明說起

  2、圓明園在哭泣

  3、悲憤的吼聲

  4、中國人民站起來了

  5、春天的故事

  6、期中檢查,檢查反饋

  7、走進新時代

  8、高峽出平湖

  9、西部大開發(fā)

  10、日新月異的交通

  11、你中有我,我中有你

  12、國際組織

  13、期末復(fù)習(xí)

  14、期末檢查

  15、檢查反饋

  思政課年度教學(xué)計劃 篇4

  一、教學(xué)目標

  小學(xué)《生活生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎(chǔ),幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系,學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會;培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和健全的人格,提高其自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力。

  二、學(xué)生情況分析

  小學(xué)生活潑好動,身心處于發(fā)展階段。小學(xué)六年級的孩子已是小學(xué)的高段,這個時期的學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活,他們已經(jīng)逐步形成了自己的人生觀、價值觀,對事物也開始有了自己的見解,但他們對生命與自我、生命與自然、生命與社會的關(guān)系認識還不是很全面,也不是很清楚,因此如何通過生活、生命與安全的課程教育,使學(xué)生在生活實踐中體驗人生,養(yǎng)成積極的人生態(tài)度,形成健全的人格,提高自我生存和自我保護的素養(yǎng)和能力,是非常重要的,是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。教師在教學(xué)中,應(yīng)根據(jù)六年級學(xué)生的心理、生理、認知等特點,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法促進學(xué)生學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。

  三、教材分析

  1、教材包括五個方面的內(nèi)容:熱愛生命、安全生活、健康生活、呵護心靈、美化生活。

  2、凸顯綜合性。本教材以兒童的'社會生活為主線,以生命教育為主旨,有機融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容,具有很強的綜合性。

  3、體現(xiàn)生活邏輯。本教材以學(xué)生的生活為軸心,以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學(xué)科的邏輯來設(shè)計和編寫的。

  4、重視兒童的實踐體驗。從根本上說,本課程不是側(cè)重于知識體系的教育,而是在于引導(dǎo)學(xué)生體驗,形成關(guān)于生活與生存的生命態(tài)度與情感,獲得有益的生命經(jīng)驗,促進生命的健康發(fā)展。通過挖掘一些平凡、細微的生活事件,引導(dǎo)學(xué)生從平時熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)現(xiàn)問題,提升心靈體驗。

  5、發(fā)展兒童的自助和互助能力 。處于發(fā)展中的兒童具有利用自身的經(jīng)驗和體驗進行自我教育和相互教育的能力。因此,教材始終注意調(diào)動兒童自身的教育資源,把兒童放在主體地位。

  6、趣味性呈現(xiàn),形式活潑 。內(nèi)容的呈現(xiàn)采取兒童喜聞樂見的形式,引用了許多精彩的故事、童話、案例,圖文并茂,適合兒童的思維發(fā)展特點和閱讀習(xí)慣,體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計的人文性,增強了趣味性和可讀性,對學(xué)生經(jīng)驗與認知發(fā)展等有很強的促進作用。

  四、教學(xué)措施

  1、采用活動教學(xué)。本課程是一種以體驗性學(xué)習(xí)為主的課程。教師要按照“活動教學(xué)”的思想,根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境,以個體經(jīng)驗為載體,以活動為中介,精心設(shè)計活動,通過角色扮演、情境體驗、經(jīng)驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式,師生共同參與,引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗,從而施加積極影響。在活動中建立起為學(xué)生所認同和接受的規(guī)范和價值,促進學(xué)生達到自我認識、自我成長。

  2、結(jié)合實際,活用教材 。本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構(gòu)生成的經(jīng)驗性課程。它是教師引導(dǎo)學(xué)生進行活動的工具,也是學(xué)生開展活動時可以利用的資源。

  3、采用多元性、發(fā)展性的評價。教師要根據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點的差異性,采用多種方式的評價,除選用書面形式的測驗外,更應(yīng)該采用“調(diào)查”、“試驗”、“探索”、“討論”、“服務(wù)”、“辨別”、“創(chuàng)造”、“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價形式。

  五、教學(xué)進度

  第一單元 熱愛生命 3課時

  第二單元 安全生活 4課時

  第三單元 健康生活 4課時

  第四單元 呵護心靈 4課時

  第五單元 美化生活 3課時

  思政課年度教學(xué)計劃 篇5

  一、學(xué)科分析:

  經(jīng)過了多年的教學(xué)積累,我發(fā)現(xiàn),考試的答案不能隨意發(fā)揮,必須依靠課本的知識點為依據(jù)。于是,總結(jié)出以下幾點回答問題的方式:首先搞清題目說什么,可以用哪課書的知識點(框題、小標題)回答問題,接著找內(nèi)容(那段話),最后結(jié)合題目進行分析。當(dāng)然,這要看每道題的分值,分值不高,最后一步可免。對選擇題,一定要多看課本,多做練習(xí)。

  二、教材分析:

  初二思品上冊的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。

  1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容,一是愛在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通,處理好與家長的關(guān)系,對青少年來說是十分必要的。

  2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個,一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

  3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個,一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

  4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠。中學(xué)生要融入社會,了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會展示自己,就要學(xué)會交往。

  三、教學(xué)目標:

  1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。

  2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。

  3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

  4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

  四、教學(xué)重點:

  1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。

  2、與友同行的`內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。

  3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對中學(xué)生帶來傷害。

  4、平等競爭,換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠信守則,誠信的智慧。

  五、教學(xué)難點:

  1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。

  2、正確面對青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負責(zé)的選擇,在交往中學(xué)會保護自己。

  3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹立自我保護意識,為維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

  4、在合作中競爭,在競爭中合作,寬容他人,悅納自己。

  六、教學(xué)措施:

  1、認真鉆研課程標準,熟悉教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。

  2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

  3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

  七、教學(xué)輔助活動:

  1、通過主題探究,讓學(xué)生活學(xué)。

  2、通過學(xué)案練習(xí)與講評,讓學(xué)生實學(xué)。

  3、注意總結(jié)、積累資料,不斷形成教學(xué)反思和教學(xué)論文。

  思政課年度教學(xué)計劃 篇6

  20xx年的兩場小雪雖然沒有人們想象的那樣及時、那樣遮天蔽日、那樣天地之間惟余莽莽,但也帶走了空氣中的塵埃,洗凈了人們心境中的些許煩躁、不安、擔(dān)憂、妄想,以更加全新奮進的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)工作中去。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃安排,為了切實可行的搞好思想品德課的教學(xué),為20xx年的中考打一個漂亮的結(jié)束戰(zhàn),特制定本學(xué)期教學(xué)計劃:

  一、學(xué)情分析

  我所帶的九年級六個班的思想品德課教學(xué),學(xué)生水平不同,基礎(chǔ)不一樣,有的學(xué)生成績很好,分析問題的能力很高,而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識掌握太差,對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高,所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難,因而本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。但是只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期的主要教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生閱讀材料的能力,使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進步,培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力,拓展學(xué)生的知識面,了解國家大事,以此來增強愛國主義情感。

  三、具體措施及進度

  1、研讀《考試說明》,把握考試動向

  《考試說明》是中考命題的主要依據(jù),它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,還會附上頭一年的中考試題。所以,在復(fù)習(xí)備考中,我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。

  2、制定計劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí),直面中考

  第一輪復(fù)習(xí)(2月下旬——4月上旬):這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,大約需一月半個時間。主要是回扣教材,目標是夯實基礎(chǔ),讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點。從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系,掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的.內(nèi)在聯(lián)系,然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材。在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時,兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,突出重點,突破難點;練要講求效果,克服簡單重復(fù)。在學(xué)法上,要求學(xué)生以課本為主,充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納,連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹,要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,練習(xí)也以中低檔題為主。

  第二輪復(fù)習(xí)(4月中旬——5月中旬):這一輪復(fù)習(xí)要抓“ 專題”,大約需要一個月時間。目標是提升能力,主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,對主干知識進行梳理,串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限,將相關(guān)知識綜合歸類,形成一條條知識線,進行歸納復(fù)習(xí)。進一步深入教材,進行微觀上的細致掌握,突出重難點,初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點,分析認識生活中的一些問題,從而考查學(xué)生解決實際問題的能力, 在這一輪中,更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中,我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例,力求科學(xué)利用練習(xí)題,增強復(fù)習(xí)的針對性。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看,幾乎年年都注重對重點知識、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等)、重要熱點的考查。因此,我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,作為一個專題進行復(fù)習(xí)。專題訓(xùn)練層層落實,綜合訓(xùn)練融會貫通。

  第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬——6月):這一輪復(fù)習(xí)要抓強化訓(xùn)練, 20多天的時間。目標是強化能力訓(xùn)練,也是中考前的沖刺訓(xùn)練,是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段,主要進行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題,以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時,各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題。要讓學(xué)生加強模擬訓(xùn)練,明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習(xí)時,一定要嚴格要求學(xué)生,在規(guī)定時間內(nèi),獨立完成每套會考試卷,把每次訓(xùn)練都作為一次實實在在的會考。之后,我們應(yīng)幫助學(xué)生,對失分較多的題目和內(nèi)容,認真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),把問題解決在中考之前。

  最后10天,還要留出一周時間回歸課本,強調(diào)重要基礎(chǔ)知識,加強重點時政掌握,尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學(xué)生為主,但不完全放給學(xué)生,教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點。強化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練,培養(yǎng)并加強考感,在做題程序,審題、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進行指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況,反思、整理思路,尋求更好的方法,使知識橫縱聯(lián)系起來,做好充分準備,直面中考。

  四、教學(xué)教研

  要完成以上內(nèi)容及進度,除了根據(jù)教材和大綱精心準備每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,還要積極參加本組的教研活動,團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力,對于一個集體,只有發(fā)揚團隊精神,才能取得最終的勝利。因此在本學(xué)期教學(xué)中要做到學(xué)科工作服從教導(dǎo)處和本教研組的整體安排,積極參加教研活動,并盡自己最大努力,為創(chuàng)建先進教研組和中考的輝煌成績而奮斗。

  五、教學(xué)時間安排

  第一周:七年級(上)1、2、3、4單元

  第二周:七年級(下)5、6、7、8單元

  第三周:八年級(上)1、2、3、4單元

  第四周:八年級(下)5、6、7、8單元

  第五周:九年級1、2單元

  第六周:九年級3、4單元

  第七周:心理模塊

  第八周:道德模塊

  思政課年度教學(xué)計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)市、讓區(qū)教育局和學(xué)校工作思路,結(jié)合我校實施“情智發(fā)展課堂”教學(xué)實際,本著備課與課堂實際相結(jié)合原則,立足“情感目標得到落實”,重難點問題得到解決,學(xué)生自學(xué)能力得到提高,樹立合作意識,養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力爭取備課工作有亮點,常規(guī)工作有品牌。

  二、工作目標:

  本學(xué)期政治集體備課組以新課程標準為指導(dǎo),以提升教學(xué)效率為目標,以研究教材、改進教法、指導(dǎo)學(xué)法為重點,以示范觀摩、研討交流、反思總結(jié)為基本形式,規(guī)范備課流程,創(chuàng)新備課模式,立足校本、輻射聯(lián)動,立足教材、著眼課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施:

  1、認真學(xué)習(xí)“情智發(fā)展”的教育思想,深化課堂教學(xué)改革。

  加強課堂改革理論的學(xué)習(xí),通過聆聽專題講座并結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,明確思想品德學(xué)科實質(zhì),提升教育理論運用實踐的自覺性。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實際案例,在思品備課組活動中通過思維碰撞,思想品德學(xué)科全面貫徹“情智發(fā)展課堂”教學(xué)環(huán)節(jié)。

  2、改革備課,減負增效,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

  在制定教學(xué)目標時:突出“情感、態(tài)度、價值觀”的多維設(shè)定,備課過程中注重學(xué)生的主體性,關(guān)注學(xué)生的情感生成與發(fā)展,以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生形成積極、向上的人生觀、熱愛學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的健全人格。

  集體備課之前,主備人要認真上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,做好充分準備。其他教師要認真參與討論,互相學(xué)習(xí),整個過程要注重發(fā)現(xiàn)問題,注重解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,集思廣益,互相啟發(fā),互相提高,共同提高備課有效性。

  3、不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)。

  努力鉆研學(xué)科知識,認真研讀課程標準及課程標準解讀。加強組內(nèi)集體備課,同時倡導(dǎo)跨學(xué)段靈活集體備課(通過網(wǎng)絡(luò)、個人工作室等)。

  4、抓好教學(xué)常規(guī)工作

  (1)、個人初備

  教師可以通過與學(xué)生談話,了解學(xué)生需要,然后根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教學(xué)問題和選取適合的素材。同時,教師備課時,必須寫出備課提綱,確定教學(xué)重點和難點,提出具體教學(xué)目標,拓展思維,提出有獨創(chuàng)性的教學(xué)設(shè)計方案;提出自己有疑慮的`地方,以便集思廣益,共同攻克疑難之處。

 。2)、集體備課

  集體備課時,中心發(fā)言人,歸納出教學(xué)設(shè)想和思路。集體備課還要遵循“整體—部分—整體”的思路,教師分別陳述各自對本課教學(xué)想法,以便揚長避短,統(tǒng)一思想,達成共識。

  (3)、修正教案

  一般由中心發(fā)言人先發(fā)言,教師們共同探討,相互補充,使教案內(nèi)容更加完善。

 。4)、重點跟蹤

  經(jīng)過集體備課的教案有待實踐中檢驗。因此有必要進行集體聽課,以便及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。備課組老師之間應(yīng)提倡互相聽課,互相交流,揚長避短。重點跟蹤中心發(fā)言人及年青老師,這樣既可保證教學(xué)質(zhì)量,又可保證備課效果,還可以促進青年教師成長。

 。5)、課后交流

  課后交流就是備課的總結(jié)階段的主要內(nèi)容。備課組教師授課后要進行交流,并對每個教師的教學(xué)進行評估,肯定其成績,指出其不足,做好能形成集體備課反思,為今后的教學(xué)教研準備詳實資料。

  集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,對于發(fā)揮教師團隊合作精神,集思廣益,取長補短,具有不可或缺的作用。因此,集體備課在我們學(xué)校已成為教研活動中的“重頭戲”和“亮點”,為“情智發(fā)展課堂”上午實施,插上了飛翔的翅膀。

  思政課年度教學(xué)計劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本歷史與社會·思政教研組將以學(xué)校教學(xué)計劃為指針,以新課程標準為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為載體,以校本研修為主線,貫徹“先學(xué)后教,以學(xué)定教,學(xué)為中心”的教學(xué)理念,引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展教學(xué)變革的實踐活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。同時針對中考社會思品科目以50分折算列入總分的形勢,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,特別是初三教學(xué)的有效性。我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我們教研組教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)均有較大的提升。

  二、工作要點:

  1、以校本教研為突破口,積極進行“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革的實踐;

  2、有計劃的組織好校級及市區(qū)級教研活動和評比項目,加強學(xué)科組建設(shè);

  3、教師讀書活動安排;

  4、兩周兩課開課安排;

  5、導(dǎo)學(xué)案編制;

  6、學(xué)科素養(yǎng)考核準備;

  7、學(xué)生活動

  三、具體內(nèi)容:

  1、“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)改革的嘗試:

  本校致力于“生本課堂,以學(xué)定教、先學(xué)后教”有效學(xué)習(xí)的教學(xué)改革,力推翻轉(zhuǎn)課堂這一顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方法的嶄新的教學(xué)模式,我們社會思品學(xué)科組也在努力實踐和嘗試中,雖然像上海、杭州這些教育水平較為領(lǐng)先的城市中某些學(xué)校已經(jīng)推進翻轉(zhuǎn)教學(xué)好幾年了,但初中社會思品的翻轉(zhuǎn)教學(xué),沒有范例可循,我們組只能摸著石頭過河,通過整個教研組的共同努力和探索,摸索出了一點極不成熟的做法。本學(xué)期我們組將在上學(xué)期實踐的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)改革。

  2、學(xué)科組建設(shè):

  首先,積極組織組內(nèi)老師參加校級和其它各級的學(xué)科論文、案例評比、電教論文評比,以及優(yōu)質(zhì)課評比,為有條件的老師創(chuàng)造機會,提高層次;為不夠條件的老師提供機會,提高水平。同時還要組織組內(nèi)教師認真分析近幾年的中考試題,以及考試說明,了解學(xué)生的各種能力要求,開展經(jīng)驗交流的同時有意識的提高命題能力;

  其次,充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫。把平時自己原創(chuàng)的微視頻或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享;

  再次,認真組織并積極開展校本教研“兩周兩課”教研組活動,通過上課、聽課、評課推進“學(xué)為中心、先學(xué)后教”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的實踐,總結(jié)成功經(jīng)驗,探索切實可行的方法,致力于以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性為基點努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“生本課堂”。同時在校本教研活動中還安排部分教學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)有術(shù)攻的教師開展講座,交流心得,促進本組的學(xué)術(shù)研討氛圍。

  另外,由于初三的特殊性,社會思品課教學(xué)要適當(dāng)增加練習(xí)的時間,做到講練結(jié)合,以講帶練,更好地提高學(xué)生的分析能力和運用能力;課內(nèi)教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事,并把熱點話題跟課本內(nèi)容有機地結(jié)合起來;爭取把磨課放在上課之前,上課過程發(fā)現(xiàn)問題再通過練習(xí)來補充,而練習(xí)也要越磨越精,努力使上課40分鐘變成真正有效的學(xué)習(xí)時間。

  3、教師讀書活動安排:

  古語有云,活到老學(xué)到老,為使教師自己這桶水能成為源源不斷的活水,必須不斷地充電,要愛看書、勤看書、善看書,因此組內(nèi)老師推薦了一些與專業(yè)學(xué)科有關(guān)的書籍,如《歷史是個什么玩意兒》、《叫魂》、《為歷史學(xué)辯護》等優(yōu)秀著作,此外,老師們還會會根據(jù)自己的個人需求閱讀豐富多樣的書籍,并在校本教研活動中定期定時定人進行讀書心得的交流,期望思想的交流能使我們的精神世界更加充實。

  初一:xx

  初二:xx

  初三:xx

  4、兩周兩課開課安排:

  初一:xx

  初二:xx

  初三:xx

  5、學(xué)科素養(yǎng)考核準備:

  今年的學(xué)科素養(yǎng)考核內(nèi)容是:20xx年思想品德九年級全冊;舊版歷史與社會九年級全冊中第1、2、4、5單元。利用教研組活動時間,積極學(xué)習(xí)師訓(xùn)員提供的考核指導(dǎo)課件,認真閱讀九年級社會思品教材,組員互幫互助,共同學(xué)習(xí)共同提高,爭取全組老師都能考出理想成績。

  6、學(xué)生活動:

  為積極響應(yīng)學(xué)校提出的'重視人文教學(xué),在認真?zhèn)魇趯W(xué)科知識的同時,更要注重對學(xué)生個人能力的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,因此針對七、八年級學(xué)生,本學(xué)期將會開展一系列學(xué)生活動:

 、贇v史知識競賽已經(jīng)舉行四屆,本學(xué)期將繼續(xù)進行第五屆歷史知識活動,激發(fā)學(xué)生對社會歷史課的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的人文素養(yǎng);

 、卺槍ζ摺四昙壚迷缱孕耷坝^看時政新聞的習(xí)慣,在11月底要進行校內(nèi)政治小論文評比,優(yōu)秀小論文將推薦參加市級評比,借此活動進一步引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事,關(guān)心社會現(xiàn)象,用自己的視角評析社會熱點問題,培養(yǎng)心系天下之大胸懷。

 、塾媱澰谄、八年級開展一次主題手抄報比賽,評選出優(yōu)秀的手抄報并進行展示。教書育人,教書是手段,育人才是真正的目的,所以組內(nèi)成員都達成一致的教育理念,在傳授學(xué)科知識的同時更重要的是教會學(xué)生如何做人,如何做一個完整的人。

  思政課年度教學(xué)計劃 篇9

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德教學(xué)工作,為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),特做教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)生基本情況分析

  通過上學(xué)期與學(xué)生的相處,對于他們的個性特征及學(xué)習(xí)狀況有了詳細的了解。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,作業(yè)能認真完成。但是,也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、主動,上課精力不集中,不注意聽講,作業(yè)也不能按時認真完成,因此需要教師投入更多的關(guān)注,在教學(xué)過程中對其特點有針對性地進行教學(xué)。嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  二、指導(dǎo)思想

  按照學(xué)校、教研組工作要求及“新課改”指導(dǎo)精神,認真學(xué)習(xí)新課程標準,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),認真編寫導(dǎo)學(xué)案,努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重提高學(xué)生的能力,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、教材分析

  根據(jù)課程標準的要求,本冊教材以學(xué)生不斷擴展的生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活的需要,與七年級和八年級(上冊)學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接,八年級(下)主要以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心,重點放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。教材以提升學(xué)生的行為為主線,目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中,既達到知識教學(xué)的目的,又能提高德育和法制教育的'實效性。

  四、具體工作和措施

  1、堅持正確的價值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生做一個合格的公民。

  2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,提高課堂效率,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

  4、認真鉆研教材和課程標準,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點、難點,分析學(xué)生學(xué)情,整理教學(xué)資源,預(yù)設(shè)教學(xué)情境,選取適宜的教學(xué)方法,認真?zhèn)湔n并寫好導(dǎo)學(xué)案,努力上好每節(jié)課。

  5、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。作業(yè)布置力求精簡、高效,作業(yè)批改認真細致,及時收發(fā);單元測驗全批全改,及時鞏固單元學(xué)習(xí)成果。

  6、加強開卷能力訓(xùn)練,提高學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力,以使學(xué)生適應(yīng)開卷考試的要求。

  7、加強課后教學(xué)反思,注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。

  五、教學(xué)進度及課時安排

  第一周:第五單元:5.1我們都是公民(2課時)

  第二周:第五單元:5.2公民的權(quán)利和義務(wù)(2課時)

  第三周:第五單元:5.3憲法保障公民權(quán)利(2課時)

  第四周:單元檢測與講評(2課時)

  第五周:第六單元:6.1維護人身權(quán)利和生命健康(2課時)

  第六周:第六單元:6.2維護人格尊嚴(2課時)

  第七周:第六單元:6.3保護個人隱私(2課時)

  第八周:單元檢測與講評(2課時)

  第九周:中考復(fù)習(xí)(2課時)

  第十周:中考(2課時)

  第十一周:中考講評

  第十二周:第七單元:7.1維護受教育權(quán)(2課時)

  第十三周:第七單元:7.2維護財產(chǎn)權(quán)(2課時)

  第十四周:第七單元:7.3維護消費權(quán)(2課時)

  第十五周:單元檢測與講評(2課時)

  第十六周:第八單元:8.1社會合作與公平(2課時)

  第十七周:第八單元:8.2社會規(guī)則與正義(2課時)

  第十八周:第八單元:8.3社會身份與社會責(zé)任(2課時)

  第十九周:第八單元:8.4負起我們的社會責(zé)任(2課時)

  第二十周:單元檢測與講評(2課時)

  第二十一周:期末考試

  思政課年度教學(xué)計劃 篇10

  為了弄好初一年級政治教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操,塑造學(xué)生良好的性情,使其健康成長,特制定此計劃

  一、學(xué)生基本情況分析

  初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好,能及時調(diào)劑自己適應(yīng)特定的環(huán)境,性情良好;一部份同學(xué)活潑開朗,熱情大方,屬外向型性情;一部份同學(xué)沉著冷靜,謹慎謹慎、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性情;也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心強。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,用以幫助他們更好的熟悉自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展。

  二、教材內(nèi)容分析:

  初一年級思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命、新的學(xué)習(xí)環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進,由淺入深,由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的'權(quán)利,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進素質(zhì)教育的理念。

  三、具體措施:

  1、平常教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

  2、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí),然后教師根據(jù)提綱講授。

  3、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實例,帶到課堂上講解。

  4、初一政治所觸及的內(nèi)容都是心理方面的知識,內(nèi)容相對初一年級的學(xué)生來講較抽象,對課文中的理論論述很難理解,所以教學(xué)法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點,充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例,使知識點形象化

  5、利用課本中的小欄目進行討論,歸納,以加深對知識點的理解

  6、完一節(jié)課后,利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,交換,教師指導(dǎo)對此章進行課外輔導(dǎo)。

  7、學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進行課外輔導(dǎo)。

  思政課年度教學(xué)計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)和準繩,以教育的“三個面向”為指針,以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點,全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題,國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,建立良好的和諧的師生關(guān)系,優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的道德認識,形成一定的道德行為習(xí)慣,規(guī)范他們的一言一行。

  二、基本情況分析

  我校是一所村級完全小學(xué),地處鄖丹公路的一側(cè),交通方便,掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,現(xiàn)已是湖北省村級示范學(xué)校的定點,中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等。隨著學(xué)校的不斷進步,來我校參觀、交流、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會人員越來越多,很大程度上促進了我校教師隊伍的.發(fā)展,特別是思品教師,擔(dān)負的是學(xué)生人生道路的指路燈,引路人。我校正有一批教學(xué)過硬,思想端正,工作扎實,方法靈活,具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

  我校共有學(xué)生五百多人,這些學(xué)生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛,養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,沒有一定的理想和目標,態(tài)度不端正,沒有上進心和進去心。我,F(xiàn)有思品教師10名,教學(xué)班10個,相信經(jīng)過這學(xué)期的共同努力,一定會為我校撐起另一片天空。

  三、任務(wù)及目標

  1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)的質(zhì)量。

  2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。

  4、聯(lián)系周圍,提高學(xué)生的道德認識。

  5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

  6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

  四、方法措施

  1、加強常規(guī)教學(xué)的管理,實現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

  2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣,通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

  3、加強對學(xué)生的管理,使他們的思想和行為統(tǒng)一。

  4、不定時的對學(xué)生進行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

  5、開展一些活動,小檢測,對他們進行督促。

  6、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,組織他們到社會中,生活中體會。

  五、活動安排

  月份內(nèi)容

  二月份

  1、制定計劃

  2、常規(guī)月查

  三月份

  1、思品教學(xué)研討課

  2、常規(guī)月查

  四月份

  1、常規(guī)月查

  五月份

  1、常規(guī)月查

  六月份

  1、常規(guī)月查

  七月份

  1、期末復(fù)習(xí)

  思政課年度教學(xué)計劃 篇12

  一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

  思想品德教學(xué)的組織與實施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導(dǎo)向,堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

  思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

  二、學(xué)生情況簡析

  七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來,面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,學(xué)生成績參差不齊,學(xué)生來自不同的地方,學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利。

  三、教學(xué)目標與要求

  思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,旨在促進初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的.社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達到以下幾個方面的目標。

  (一)情感態(tài)度價值觀目標:感受生命的可貴,養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,愛護環(huán)境,形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。

  (二)能力目標:學(xué)會調(diào)控自己的情緒,能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法,形成愛護環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

  (三)知識目標:了解青少年身心發(fā)展的基本常識,掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系,理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。

  學(xué)生要明白書中所講的知識點,并能運用所學(xué)知識點解答簡單的問題,能運用知識點分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變,各方面的思維能力有所提高。

  四、教學(xué)方法與措施

  以課本為基礎(chǔ),老師講述與學(xué)生參與相結(jié)合。重點理解課本的知識點,解答課本中的問題。嚴格要求,調(diào)動積極性,活躍學(xué)習(xí)氣氛,鍛煉學(xué)生膽量,提高學(xué)生能力,多說、多練。

  在教學(xué)過程中要做到:準確把握課程性質(zhì),全面落實課程目標;強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

  五、教材總體分析

  初一上冊共有四單元九課,主要講:新的階段,同學(xué)們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

  第一單元:新階段,新環(huán)境

  第二單元:認識自己

  第三單元:調(diào)整自己,過美好的生活

  第四單元:面對社會,把握自己

  本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,反思自己,重新給自己定位,把握好新的自己。

  教學(xué)計劃小結(jié):針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主,讓學(xué)生重視思想政治科。從學(xué)生出發(fā),為學(xué)生著想,切實做好這門科。

  思政課年度教學(xué)計劃 篇13

  一、教學(xué)目標

  1、思想品德目標:

  在勞技教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品德,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣。提高學(xué)生的文化品味。發(fā)展健康個性。逐步形成健全人格。

  2、知識目標:

  了解針線基礎(chǔ)知識,常用種植技術(shù),手工工藝制作技術(shù)。

  3、能力目標:

  通過勞技課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握一定的勞動技能,在動手動腦的.勞技課中,既學(xué)到了技術(shù),又磨練了意志,同時智力得到進一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強,更使學(xué)生感受到勞動的魅力。

  4、情感目標:

  培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點和良好的勞動習(xí)慣,培養(yǎng)他們熱愛祖國,孝敬長輩。通過勞技課的學(xué)習(xí),他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),在父母的贊揚聲中,他們再次感受到勞動的美。

  二、學(xué)生狀況分析

  現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨生子女,平時在家里深受父母及長輩寵愛,不但生活自理能力不強,而且不太會干家務(wù)。通過學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

  三、教學(xué)重、難點

  重點:掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。

  難點:學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品。

  四、教學(xué)進度安排表

 。裕

  五、教學(xué)措施

  根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際,本學(xué)期擬采用以下措施:

  1、從勞技課的實際出發(fā),使學(xué)生理論和實際相結(jié)合,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。

  2、理論知識的傳授要突出重點,注重知識,能力和情感之間的聯(lián)系。

  3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。

  4、組織市場調(diào)查至少一次。

  5、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點,多表揚,少批評,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  6、勞動工具和材料的添置,要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費承受能力,節(jié)省開支,又要減輕學(xué)生的負擔(dān)。盡量進行廢物利用,化害為利,變廢為寶。

  7、利用在每班評選”巧手之星”的活動,提高他們的操作技能。

  8、要精心備課,尤其要備學(xué)生,突出重點,難點。

  思政課年度教學(xué)計劃 篇14

  一、教學(xué)目標:

  了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥,理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,樹立為人民、為社會服務(wù)的

  遠大志向。關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

  使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣和生活態(tài)度,養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務(wù)的遠大志向,體會自強不息的意義。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)?陀^分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。

  主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認識生活中的困難和逆境,提高心理承受力,保持積極進取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義,能夠自覺守法。

  二、教學(xué)內(nèi)容分析

  初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念,它們是 :

  1、“初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依賴,在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

  2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負責(zé)任的公民,過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學(xué)生社會化。

  3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。

  本冊的核心概念是:自尊、自強。

  總的教育目標是:增強調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

  教育主題是:做生活的主人。有四個教育分主題:做自尊自信的人:做自立自強的人:做意志堅強的人:做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學(xué)內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自立人生、人生當(dāng)自強、讓挫折豐富我們的.人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

  它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,必須要自立自強;要實現(xiàn)自強,必須要有堅強的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強,則必須做到知法守法用法。”

  三、教學(xué)重點:

  1、尊重他人與自尊的關(guān)系。

  2、自信與成功的關(guān)系。

  3、自立的表現(xiàn)和必要

  4、依賴的危害和自立的方法。

  5、自強的表現(xiàn)和作用。

  6、怎樣做到自立自強。

  7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折

  8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

  9、為什么要遵守法律。

  10、怎樣預(yù)防違法。

  11、使學(xué)生了解犯罪的危害

  12、我國未成年人保護法。

  13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  四、教學(xué)難點

  1、如何樹立自尊和自信

  2、怎樣預(yù)防違法。

  3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。

  4、怎么應(yīng)對挫折

  5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。

  6、依賴的危害和自立的方法

  7、怎樣做到自立自強。

  五、學(xué)情分析:

  702、703兩個班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  六、實施目標的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動合作 ,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件 。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

  七、教學(xué)進度表

  略

  思政課年度教學(xué)計劃 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,深刻鉆研新課標,準確把握課程知識體系,認真探索新課標的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的最基本的價值觀,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、教學(xué)目標要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本的價值觀目標,用學(xué)生樂于接受的形式,教育他們要正確認識自我,學(xué)會與人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,對自己的行為負責(zé),能明辨是非,知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。

  2、教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。

  三、學(xué)情分析

  本學(xué)期因工作需要,我改代思想品德課,自己對新教材不熟悉,對學(xué)生也不了解,加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差,師生互不了解,要想實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標,不是件容易的事。因此,本學(xué)期工作的首要任務(wù),是盡快在短時間內(nèi),摸清學(xué)生的底子,然后有的`放矢地進行教學(xué)。

  四、教學(xué)措施

  1、加強學(xué)習(xí),提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,徹底改革課堂教學(xué)方法,課堂教學(xué)要堅持讓“人人參與,個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  2、積極參加教研活動,虛心向教學(xué)有方,教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí),本學(xué)期堅持聽課不少于36節(jié)。

  3、積極參加,教師培訓(xùn)活動,認真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù),充分利用信息技術(shù),信息資源為教學(xué)服務(wù),力爭做到用電腦備課,進多媒體教室上課。

  4、根據(jù)學(xué)校的要求,認真?zhèn)湔n,做到備知識、備方法、備情感。上課,要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后,要及時寫好教學(xué)反思;課后作業(yè),要分層布置。自習(xí)輔導(dǎo)要做到“抓兩頭、促中間”,不搞一刀切。

  5、要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等,及時總結(jié)得失,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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