2021年教師培訓(xùn)方案范文（精選6篇）
為保障事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的2021年教師培訓(xùn)方案范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師培訓(xùn)方案1
一、指導(dǎo)思想
推進教師教育改革與創(chuàng)新，以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，根據(jù)全面實施素質(zhì)教育和新課改的要求，不斷探索教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)律，重點培訓(xùn)“新理念、新課程、新知識、新技術(shù)、新方法”，突出針對性、實效性、實踐性和前瞻性，開展優(yōu)質(zhì)、高效的培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中小學(xué)體育教師隊伍，提高我區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、科研水平。
二、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)者在思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)、課程與教學(xué)理論素養(yǎng)等方面得到明顯提高；
通過培訓(xùn)實踐，使培訓(xùn)者在體育教學(xué)能力、體育科研水平、活動組織管理能力等方面得到明顯提高；
通過培訓(xùn)研究，使培訓(xùn)者在體育專業(yè)知識與技能等方面得到明顯提高。
三、設(shè)計思路
根據(jù)參加培訓(xùn)教師的教學(xué)現(xiàn)狀和實際需求安排培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)課程的實施力求能緊密結(jié)合課堂教學(xué)實際，貼近教師工作與發(fā)展需求，盡量采取參與式與互動式培訓(xùn)方式，注重教師的實踐、體驗、交流與反思，在教師的參與過程中達成培訓(xùn)目標。
四、培訓(xùn)形式
專題講座、案例評析、專業(yè)技能學(xué)習(xí)、互動交流研討相結(jié)合。
五、總體安排
培訓(xùn)時間為7天，14個單元，總計56課時。培訓(xùn)內(nèi)容分為五個專題，分別為：
1、專題一：師德
2、專題二：教師說課與點評相關(guān)的專題內(nèi)容；
3、專題三：街舞與健美操、韻律操二部分專項技能內(nèi)容；
4、專題四：現(xiàn)代教育理論
5、專題五：教育科研方法
六、評價方式
采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合評價方法。
七、課程安排
教師培訓(xùn)方案2
一、指導(dǎo)思想：
以國家省市《關(guān)于組織實施新一輪以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的中小學(xué)教師培訓(xùn)的意見》為依據(jù)，以提高小學(xué)教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力為目的。
二、培訓(xùn)目標：
以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標，通過專家講座、名師引領(lǐng)、問題研究、實踐反思等系列活動，使培訓(xùn)對象在思想覺悟、師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、科研能力、教育教學(xué)能力、班級管理能力，以及實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育新課程的能力等各方面都有顯著的提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
本次培訓(xùn)的'內(nèi)容體現(xiàn)教學(xué)的實用性、前瞻性、注重實效性、以教育理論的探討、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和課程改革中的熱點問題為切入點，聚焦課堂，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)的實踐能力和研究意識等。
四、培訓(xùn)方式：
按著省市“十一五”小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃方案的進程，結(jié)合小學(xué)教師的實際情況，本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方式。
五、參加培訓(xùn)人員：小學(xué)一、二年級班主任和小學(xué)六年級班主任。
六、培訓(xùn)時間：一個月（七月十六日至八月十六日）。
七、培訓(xùn)日程：（略）
八、培訓(xùn)管理：
1、本次集中培訓(xùn)分兩個學(xué)段進行培訓(xùn)。
�。�1）小學(xué)1、2年級班主任。
（2）小學(xué)六年級班主任。
2、參加培訓(xùn)單位要有領(lǐng)導(dǎo)帶隊，嚴格遵守時間，完成培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)。保證培訓(xùn)期間安全。
3、各學(xué)校的帶隊領(lǐng)導(dǎo)要做好參加培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)記錄和出勤記錄。
4、建立教師培訓(xùn)跟蹤檔案，納入教師業(yè)務(wù)檔案管理。
教師培訓(xùn)方案3
教師培訓(xùn)是提高教師思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師考核則是實現(xiàn)教師規(guī)范化管理的重要手段之一。為了方便廣大考生備考，福建教師招考網(wǎng)的小編整理了關(guān)于教師培訓(xùn)和考核的相關(guān)內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：
一、教師的培訓(xùn)
教師培訓(xùn)是指專門教育機構(gòu)為提高教師的素質(zhì)、能力對在職教師進行的一種繼續(xù)教育。國家教育部制定了《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，并于1999年9月13日正式發(fā)布。該規(guī)定就中小學(xué)教師培訓(xùn)的原則、內(nèi)容、類別、管理、考核與獎懲、條件保障等方面作了全面規(guī)定。中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持“因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合”的原則。
二、教師的考核
教師的考核是指各級各類學(xué)校及其他教育機構(gòu)依法對教師進行的考察和評價。教師考核制度是教師規(guī)范化管理制度的重要組織部分。我國的《教師法》為教師考核工作提供了重要的法律依據(jù)。教師考核是由教師所在的學(xué)校或其他教育機構(gòu)組織進行。學(xué)校及其他教育機構(gòu)的主管教育部門，負責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。
教師考核的內(nèi)容包括：
�。�1）政治思想。主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德。
�。�2）業(yè)務(wù)水平。主要是指與教師所任職務(wù)相應(yīng)的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
�。�3）工作態(tài)度。指教師在履行教育教學(xué)職責(zé)中的工作積極性、事業(yè)心和責(zé)任感。
�。�4）工作成績。是指教師在教育教學(xué)工作中的成績和貢獻。
教師考核應(yīng)當遵循以下原則：客觀性原則、公正性原則和準確性原則。
以上便是教師培訓(xùn)和考核辦法的相關(guān)知識點，內(nèi)容雖然不多，但小編希望通過這一點一滴的積累，幫助大家取得理想成績，最后踏上三尺講臺，實現(xiàn)自己的教師夢！
教師培訓(xùn)方案4
為了幫助新招錄大學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換角色，盡量縮短適應(yīng)期，順利走上教師工作崗位，以進一步優(yōu)化我校師資隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)我校實際，特制定本計劃：
一、培訓(xùn)對象：
新招錄的全體大學(xué)生。
二、培訓(xùn)時間：
從報到之日起至正式上崗階段。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求：
1、熟悉所擔(dān)任學(xué)科起始年級全學(xué)年教材（其中文化課教師以初中教材為主）；
2、提前備課量不少于半學(xué)期授課任務(wù)，內(nèi)容為所擔(dān)任學(xué)科起始年級第一學(xué)期講授內(nèi)容；
3、平均每天聽課不少于2節(jié)；
4、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，平均每周上課不少于2節(jié)；
5、完成所熟悉教材的相關(guān)訓(xùn)練題，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練類習(xí)題、單元測試題、近年中高考試題等；
6、主動幫助指導(dǎo)教師批改作業(yè)；
7、主動學(xué)習(xí)、了解指導(dǎo)教師的班級建設(shè)和班級管理情況。
四、培訓(xùn)形式：
1、采取學(xué)校集中培訓(xùn)（專項）與指導(dǎo)教師分散指導(dǎo)（業(yè)務(wù)）相結(jié)合的形式。
2、學(xué)科指導(dǎo)由各相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本學(xué)科特點統(tǒng)一協(xié)調(diào)、靈活安排、合理布置。
五、檢查與評價：
1、采取自評與學(xué)校檢查相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束時，每位大學(xué)生均要寫出個人小結(jié)和心得；
2、檢查時間：分兩個階段進行檢查，具體時間為暑假放假前和暑期補課期間結(jié)束時；
3、檢查內(nèi)容：上述所有培訓(xùn)內(nèi)容。
六、組織機構(gòu)：
學(xué)校專門成立由常務(wù)副校長牽頭，教育教學(xué)部具體負責(zé)，有各部門、各年級和教研組共同參與配合的培訓(xùn)組織機構(gòu)，以確保此項工作順利有效開展。
教師培訓(xùn)方案5
為了使全鎮(zhèn)教師及時領(lǐng)會XX版義務(wù)教育課程標準（新課標）的精神實質(zhì)，有效的實施新課程和課堂教學(xué)改革，根據(jù)市、區(qū)教研室有關(guān)文件要求，經(jīng)研究決定，在暑期進行新課程標準和課堂教學(xué)改革兩方面的培訓(xùn)，具體安排如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、已修定的新課程標準（數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)）。
2、課堂教學(xué)改革（導(dǎo)學(xué)案編寫的基本內(nèi)容與要求、小組學(xué)習(xí)和展示的操作要求）。
二、培訓(xùn)范圍：
全體教師。
三、組織方式：
1、新課程標準培訓(xùn)：以聯(lián)校為單位組織全體學(xué)
2、課堂教學(xué)改革培訓(xùn)：以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)時間：
1、新課程標準：XX年8月21—22日（8月21日培訓(xùn)數(shù)學(xué)學(xué)科，其它學(xué)科等培訓(xùn)光盤到位后，再進行相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間另行安排）。
2、課堂教學(xué)改革：XX年8月23—24日。
五、新課標培訓(xùn)地點：
河底中心小學(xué)
六、培訓(xùn)要求：
1、各中心校要將課堂教學(xué)改革培訓(xùn)方案于8月22日下午4：00前報送聯(lián)校備案，培訓(xùn)結(jié)束后要撰寫出詳實的培訓(xùn)總結(jié)，報送聯(lián)校。
2、各學(xué)科教師必須按要求、按時（培訓(xùn)時間為上午8：30—11：30；下午2：30—5：30）參加學(xué)科新課標培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記（在稿紙上撰寫），培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)習(xí)筆記上交聯(lián)校教研室。
3、河底小學(xué)要提前做好新課標培訓(xùn)相關(guān)設(shè)施、設(shè)備的準備工作，確保培訓(xùn)活動順利進行。
4、各單位要特別強調(diào)培訓(xùn)教師注意安全。
教師培訓(xùn)方案6
為進一步加強我鎮(zhèn)小學(xué)教師師資隊伍建設(shè)，全面提升課程改革和實施素質(zhì)教育的能力，根據(jù)縣有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神，使暑期教師培訓(xùn)工作圓滿完成，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以梯次發(fā)展管理思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)教師制定成長計劃，促進教師自主發(fā)展，以心理健康教育為主題，以有效教學(xué)為重點，精選培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化培訓(xùn)隊伍，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，強化培訓(xùn)管理，穩(wěn)步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為實現(xiàn)我縣教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象
培訓(xùn)對象：全鎮(zhèn)小學(xué)在崗教師。
三、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。
四、培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排
1、校本培訓(xùn)：詳見培訓(xùn)日程安排。
2、小學(xué)教師培訓(xùn)：詳見培訓(xùn)日程安排。
3、舉行小學(xué)教師學(xué)科知識考試。
五、相關(guān)要求
1、提高認識，建立組織。
中心校首先建立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：夏明月
成員：
培訓(xùn)前召開培訓(xùn)動員大會，向培訓(xùn)教師布置任務(wù)，提出要求，強化紀律，確保培訓(xùn)工作扎實開展。
2、完善資料，及時反饋。
培訓(xùn)過程中要記錄號偏小日志、考勤記錄，收集授課教師的文字資料，教師個人計劃、筆記、心得、小結(jié)。
3、嚴格考核，確保效果。
活動結(jié)束后，中心校要把教師培訓(xùn)材料裝訂到教師個人考核檔案里，作為本年度教師評優(yōu)評先、晉級的依據(jù)。
4、對培訓(xùn)不認真、工作敷衍塞責(zé)、學(xué)習(xí)不認真的教師給予全鎮(zhèn)通報批評。
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