四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文(精選6篇)
日子如同白駒過隙,我們又將奔赴下一階段的教學(xué),立即行動起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文(精選6篇),希望對大家有所幫助。
四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1
教材分析:
本冊教材供四年級下學(xué)期使用,全冊共有四個(gè)單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識和學(xué)會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學(xué)生學(xué)會使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學(xué)生認(rèn)識并學(xué)會ACDsee8。0,并會進(jìn)行簡單的圖像處理。
教學(xué)目標(biāo):
第一單元:
1、認(rèn)識電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學(xué)會申請免費(fèi)電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識,確立網(wǎng)絡(luò)安全意識,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。
第二單元:
1、了解BBS、QQ博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。
2、學(xué)會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧,學(xué)會篩選有效信息。
3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,加強(qiáng)自我防范意識,做一名文明的網(wǎng)上用戶。
第三單元:
1、了解采集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。
第四單元:
1、認(rèn)識ACDsee8。0,了解ACDsee8。0的使用方法與技巧。
2、掌握使用ACDsee8。0新建文件夾、復(fù)制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。
3、熱愛生活,善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,提高自己的審美能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、免費(fèi)郵箱的注冊和收發(fā)電子郵件。
2、學(xué)習(xí)論壇、qq、博客注冊方法,掌握網(wǎng)上交流的技巧。
3、掌握文本圖片素材采集方法。
4、掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學(xué)會制作電子相冊。
四、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排:
第一單元收發(fā)電子郵件
第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋——————————1課時(shí)
第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)
第二單元網(wǎng)上交流
第一課眾說紛紜話論壇————BBS———1課時(shí)
第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他————QQ————1課時(shí)
第三課記錄成長的足跡————博客——1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)
第三單元多媒體素材的.采集
第一課圖片和文字的采集——————————1課時(shí)
第二課聲音和視頻的采集——————————1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)
第四單元簡單的圖像處理
第一課初識看圖的好幫手——————————1課時(shí)
第二課照片的管理————1課時(shí)
第三課照片的處理(一)——————————1課時(shí)
第四課照片的處理(二)——————————1課時(shí)
五課制作電子相冊————1課時(shí)
單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)
期末復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)、期末檢測合計(jì)4課時(shí)
四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2
一、學(xué)生基本情況
四年級共有3個(gè)教學(xué)班,學(xué)生一百多人。學(xué)生上信息課的興趣比較高,在四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,另外由于教學(xué)設(shè)備不足,學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證,可能會影響學(xué)生對知識、技能點(diǎn)掌握。
二、教材分析
本冊教材共有15課,主要介紹了計(jì)算機(jī)畫圖的基本知識和技能,并對復(fù)雜圖形的畫法,文件的保存與打開,圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點(diǎn):
。1)教材貼近學(xué)生,符合新的教育教學(xué)理念;
。2)結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)需求;
。3)設(shè)置有針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)、典型案例和研究性課題。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、初步認(rèn)識“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。
2、學(xué)會調(diào)整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。
3、學(xué)會運(yùn)用“直線”和“曲線”工具畫圖。
4、掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。
5、掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。
6、掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。
7、掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8、掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。
9、掌握奇特的“文字”工具。
10、學(xué)會文件的“保存”和“打開”的方法。
11、掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。
12、掌握復(fù)制圖形與組合圖形的.方法。
13、掌握對多變的圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。
14、掌握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。
15、掌握設(shè)計(jì)賀卡的方法。
四、教學(xué)措施
1、基本要求要明確,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的想象力和思維能力。
2、練習(xí)之前讓學(xué)生充分地圍繞主題談一談,說一說,讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。
3、注重作業(yè)評價(jià),展示優(yōu)秀作業(yè)。
四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
樹立"健康第一"的思想,以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體,心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識,培養(yǎng)他們的想象力,創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
二、學(xué)生情況分析:
本人擔(dān)任四、年級信息技術(shù)教學(xué)工作,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,中等生多有偏科現(xiàn)象,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。學(xué)困生差因分析:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動作多,注意力不集中。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固,對信息技術(shù)開始有些興趣,以后興趣越來越淡,不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、(四年級主要學(xué)習(xí)兩個(gè)軟件:Excel電子表格軟件,要求學(xué)生了解Excel的功能與主要特點(diǎn);掌握Excel的啟動與退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù);掌握工作表中數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算。Flash動畫制作軟件,它具有結(jié)構(gòu)深入淺出,趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),著重于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、審美情趣,要求學(xué)生了解動畫制作的關(guān)鍵專業(yè)詞匯(如:場景、角色、腳本、元件等),并能做出簡單精美的小動畫。
2、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
3、通過對計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
4、在本學(xué)期的教學(xué)中,重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,打好課堂教學(xué)主陣地,抓好中上生,促進(jìn)學(xué)困生提高,使學(xué)生的`信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
四、教學(xué)方法和措施:
1、以“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、辦公軟件和Flash軟件基礎(chǔ)知識”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn),適當(dāng)輔之以游戲、組織比賽等形式,以提高學(xué)生的興趣。
2、以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。
3、注重輔差、培優(yōu)、提中
4、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。
5、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練掌握所學(xué)的知識。
6、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、結(jié)合組織相應(yīng)的課堂比賽提高學(xué)生的興趣。
8、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
五、進(jìn)度安排:
1—2周:圖片的瀏覽和編輯
3—4周:錄制詩歌朗誦
5—6周:《西游故事人物記》演示文稿
7—8周:我的集郵冊
9—10周:神秘的蜜蜂王國
11—12周:中華五岳
13—14周:安徒生童話
15—16周:中華民族風(fēng)采
17—18周:刻錄作品光盤
19—20周:我們生活在信息時(shí)代
四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃4
“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起!睘榱似占坝(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能,我針對二三四年級學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,制定信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),形成學(xué)生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍,確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作,微機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。
三、學(xué)情分析
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),二年級的學(xué)生了解了電腦的一些基礎(chǔ)知識,學(xué)會了開關(guān)機(jī),并熟練掌握打字軟件:金山打字通,對字母、數(shù)字、以及漢字進(jìn)行練習(xí),本學(xué)期在學(xué)生練習(xí)好打字的基礎(chǔ)上,我則教他們畫圖軟件:金山畫王的學(xué)習(xí),充分調(diào)動他們的想象力,讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時(shí)兼顧超前學(xué)習(xí)的學(xué)生,拓展一些課外知識。
三年級則在上學(xué)期學(xué)習(xí)繪畫知識的基礎(chǔ)上,主要進(jìn)行打字練習(xí),糾正其坐姿及鍵位。同時(shí)講解必要的上網(wǎng)知識,擴(kuò)展其知識面。
四年級在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)講解word文字處理軟件,學(xué)會電子刊物的制作,同時(shí)講解有關(guān)因特網(wǎng)及網(wǎng)上瀏覽的知識,擴(kuò)展學(xué)生的知識面。
四、教學(xué)措施
1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排15節(jié)課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生親自動手操作。
3、在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法,激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識、掌握知識。
五、課時(shí)安排
二年級下冊教學(xué)計(jì)劃安排
第一周:初識畫王(1課時(shí))
第二周:認(rèn)識圖庫(1課時(shí))
第三周:圖庫的應(yīng)用(1課時(shí))
第四周:認(rèn)識畫板(1課時(shí))
第五周:棒棒糖制作(1課時(shí))
第六周:認(rèn)識暗房(1課時(shí))
第七、八周:特效處理(2課時(shí))
第九周:健康小常識(1課時(shí))
第十、十一周:保護(hù)環(huán)境(2課時(shí))
第十二周:編故事(1課時(shí))
第十三周:講故事(1課時(shí))
第十四、十五周:作品創(chuàng)作(自由繪畫)(2課時(shí))
三年級下冊教學(xué)計(jì)劃安排
第一周:認(rèn)識金山打字(1課時(shí))
第二周:打字小游戲練習(xí)(1課時(shí))
第三周:十個(gè)手指要回家——基本鍵位練習(xí)(1課時(shí))
第四周:鍵位練習(xí)初級(1課時(shí))
第五周:鍵位練習(xí)高級(1課時(shí))
第六周:單詞練習(xí)(1課時(shí))
第七周:文章練習(xí)(1課時(shí))
第八周:用途廣泛的'數(shù)字鍵(1課時(shí))
第九周:爭做小能手——速度測試(基本鍵位)20分鐘(1課時(shí))
第十周:漢字(音節(jié))練習(xí)(1課時(shí))
第十一周:詞匯練習(xí)(1課時(shí))
第十二周:美文共賞——文章練習(xí)(1課時(shí))
第十三周:奇妙的符號——在記事本中輸入26個(gè)字母及特殊符號(1課時(shí))
第十四周:介紹我是誰——在記事本中輸入漢字(自我介紹)(1課時(shí))
第十五周:期末考評(速度測試—屏幕對照)20分鐘(1課時(shí))
四年級下冊教學(xué)計(jì)劃安排
第一周:我們的編輯部(1課時(shí))
第二周:漂亮的封面(1課時(shí))
第三、四周:編輯期刊頁面(2課時(shí))
第五周:作品誕生啦(1課時(shí))
第六周:我的好伙伴—因特網(wǎng)(1課時(shí))
第七周:因特網(wǎng)上的交通工具(1課時(shí))
第八周:輕松網(wǎng)上行(1課時(shí))
第九周:網(wǎng)絡(luò)百事通(1課時(shí))
第十周:網(wǎng)海拾貝(1課時(shí))
第十一周:信息搜索大比拼(1課時(shí))
第十二周:我的“紅泥巴村”(1課時(shí))
第十三周:暢游迪士尼樂園(1課時(shí))
第十四、十五周:期末考評(作品創(chuàng)作—制作電子刊物)(2課時(shí))
六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施
對于學(xué)困生,在前面一個(gè)階段可以適當(dāng)對其降低要求,多提簡單問題,多鼓勵(lì),多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,使其樹立起良好的自信心,引導(dǎo)其自己建立目標(biāo),慢慢的追趕,有進(jìn)步,就給予表揚(yáng)強(qiáng)化。在進(jìn)行教學(xué)的過程中也要注意知識的層次性,逐步的由簡變難。
四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5
一、學(xué)生基本情況
四年級共有2個(gè)教學(xué)班,學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比較高,在三年級和四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學(xué)生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,這對統(tǒng)一教學(xué)不利,因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則,設(shè)計(jì)與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足,學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證,可能會影響學(xué)生對知識、技能的掌握。
二、教材分析
由人民教育出版社編著的小學(xué)四年級下冊《信息技術(shù)》教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、“閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識體系,由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法,引導(dǎo)同學(xué)們在一個(gè)個(gè)具體任務(wù)的過程中,領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊(yùn)藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵,培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。
本冊教材共有3個(gè)單元,它將引導(dǎo)你從體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的神奇作用開始、到你學(xué)會在網(wǎng)上自由“沖浪”。第1單元“采集多媒體素材”體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)采集多媒體素材的方法;第2單元“簡單的圖像處理”第3單元“網(wǎng)上郵差E—mail”學(xué)習(xí)獲得免費(fèi)電子郵箱的方法并利用免費(fèi)電子郵箱收發(fā)電子郵件;。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識,學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源。
2、學(xué)會通過因特網(wǎng)瀏覽信息,獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的`信息資源。
3、營造主動參與、動手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中,學(xué)習(xí)知識、習(xí)得技能,逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。
4、在計(jì)算機(jī)操作中注意正確方法的指導(dǎo),養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。
5、拓寬知識面,拓展視野,培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的濃厚興趣。
6、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。
7、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
8、進(jìn)行愛護(hù)公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。
四、教學(xué)措施
1、任務(wù)驅(qū)動思想!吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)原則,明確指出:知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué),發(fā)揮學(xué)生積極主動性,積極參與學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。
2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。
3、趣味性思想。(1)語言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。
4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。
5、教學(xué)面向全體學(xué)生,充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異,采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行取舍。
6、通過演示和教授相結(jié)合的方式,讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
7、課堂中穿插游戲、競賽等方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,
8、課堂的主體交給學(xué)生,計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間,提高他們的實(shí)際操作能力。
9、采用分組合作的教學(xué)模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
10、教學(xué)以活動為重心,通過活動,呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過程。同時(shí),在教學(xué)范例的選擇上,注意貼近生活,滲透人文精神,引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中,提高思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6
學(xué)情簡介
通過前三年的學(xué)習(xí),學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基本操作已經(jīng)很熟悉了,并且學(xué)會了很多軟件的使用,能夠利用鼠標(biāo)和鍵盤完成一些基本的錄入任務(wù)。但很多學(xué)生由于操作練習(xí)比較少,特別是鍵盤還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強(qiáng)練習(xí)。
本期教學(xué)目標(biāo)及要求
1、EXECL的基本操作。
2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作。
3、云意識概念、云盤操作。
4、培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)自我保護(hù)能力。
提高教學(xué)質(zhì)量的'具體措施
1、利用機(jī)房的資源,讓課堂更加形象生動,增強(qiáng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
2、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,作好過程性評價(jià),盡量針對每一位學(xué)生做好分層學(xué)習(xí)要求。
3、盡量做好學(xué)生機(jī)房的維護(hù),保證讓學(xué)生都能有計(jì)算機(jī)進(jìn)行練習(xí)。
4、在教學(xué)中利用任務(wù)驅(qū)動,培養(yǎng)學(xué)生多方面搜集信息資料的習(xí)慣,以及嘗試?yán)脠F(tuán)隊(duì)力量完成任務(wù)。
5、注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,利于學(xué)生的成長。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、EXECL基本操作。
2、云盤基本操作和應(yīng)用。
3、進(jìn)一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習(xí)慣。
難點(diǎn):
1、EXECL的應(yīng)用。
2、云盤的操作。
單元課時(shí)安排
周進(jìn)度(略)
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