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小班教師教學計劃

時間:2021-08-16 09:12:58 計劃 我要投稿

小班教師教學計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編精心整理的小班教師教育教學計劃,希望對大家有所幫助。

小班教師教學計劃

  小班教師教學計劃1

  新的學期工作開始了,為了使孩子們健康、快樂地成長,保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作,結(jié)合本班實際情況,特制訂如下工作計劃:

  一、思想政治方面

  遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

  二、教育教學方面

  在教育教學中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)教育,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發(fā)展,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

  三、安全教育方面

  提高幼兒的生活自理能力,教會幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

  四、家長工作方面

  家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我將積極和家長取得聯(lián)系,共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學工作。

  總之,我將用真心關(guān)愛每一個孩子,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導放心,讓家長滿意。

  小班教師教學計劃2

  一、班況分析:

  本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育戶外,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜愛與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些狀況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依靠性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有必須的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。

  二、班級工作總目標:

  認真學習新《綱要》,領(lǐng)會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì)及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

  三、五大領(lǐng)域教育目標:

  (一)健康:

  1、喜愛上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與群眾生活。

  2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,持續(xù)桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

  3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

  4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、在老師的幫忙鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。

  6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

  7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

  8、在群眾活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  (二)語言:

  1、能聽懂普通話,并學說普通話。

  2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、喜愛與同伴交流,愿意在群眾面前講話、表演。

  4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  (三)科學:

  1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲

  2、發(fā)展初步觀察潛質(zhì):充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗

  3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

  4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步構(gòu)成好奇、好問的科學品質(zhì)。

  5、學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知潛質(zhì)。

  4、喜愛擺弄、操作活動材料,學習有規(guī)則地進行活動。

  (四)社會:

  1、愿意上幼兒園,在活動中持續(xù)愉快的情緒

  2、建立良好的師生關(guān)聯(lián),讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構(gòu)成安全感,信賴感

  3、培養(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。

  4、逐步理解老師的推薦和指示,知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

  5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。

  6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應潛質(zhì)。

 。ㄎ澹┧囆g(shù):

  1、喜愛參加藝術(shù)活動。

  2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和

  藝術(shù)中的美。

  3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的潛質(zhì)。

  4、鼓勵幼兒用自己喜愛的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

  5、學習一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

  6、引導幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。

  四、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導要點:

  (1)生活區(qū):帶給各種材料,提示自我服務的潛質(zhì)。

  喂小動物,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)潛質(zhì)。

  用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進的訓練手指的靈活性。

  扣紐扣,準備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。

  (2)語言區(qū)

  帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

  各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

  幼兒從家中帶來的圖書。

  帶給玩具電話機兩部,供幼兒自己交談。

  (3)益智區(qū)

  蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋適宜的瓶蓋,發(fā)展比較潛質(zhì),提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動潛質(zhì)。

  找朋友準備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。

  (4)玩具區(qū)

  帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

  五、家長工作:

  1、做好全面的新生家訪工作。

  〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。

  〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。

  2、定期召開家長會:

  〈1〉及時召開一學期的家長會,向家長說班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

  〈2〉向家長宣傳先進教育思想,方法。

  3、利用多種形式指導家長工作,切實做好為家長服務工作。

  4、利用早、晚接送的時刻,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。

  小班教師教學計劃3

  一、班況分析

  本班的大部分孩子性格偏于外向,個別孩子比較安靜,在語言、科學、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,但仍會有一些地方需要加強與練習,在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點:

  1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期,因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。

  2、經(jīng)常在吃飯時,會挑出一些自己不喜歡吃的食物,有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

  3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語。

  4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

  5、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強,但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符,尤其是邊唱歌邊拍手時,孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

  孩子們的.年齡雖小,總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標,根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點,根據(jù)健康、語言、社會、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。

  二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

  1、逐漸適應集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

  2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

  3、逐步學會獨立進餐和入廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

  4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。

  5、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習慣,注意個人衛(wèi)生,愛清潔。

  6、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

  7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。

 。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

  1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

  2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣,能在成人的引導下,完整的敘述故事,或看圖說話。

  3、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話,能清楚地進行自我表達。

  4、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識。

  5、愿意與客人交往,用普通話回答別人的問題。

  (三)社會領(lǐng)域:

  1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

  2、鼓勵幼兒自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具等,從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

  3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學習互助、合作和分享的能力。

  4、在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

  5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

  6、在教師的鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,獲得成功感。

 。ㄋ模┛茖W領(lǐng)域:

  1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、初步培養(yǎng)愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力。

  4、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物,使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化,產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。

  2、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

  3、通過各種音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

  4、通過各類小游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

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