幼兒園開學(xué)方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園開學(xué)方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園開學(xué)方案1
活動目標(biāo)：
1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導(dǎo)幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
活動時間：
20XX年3月5日
活動地點：
幼兒園，后院
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境、場地的布置。
2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。參加對象：幼兒園全體教師和幼兒活動流程：
（一）開場詞
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：
大家好！過了一個寒假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦！還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦！你們開心嗎？？
（二）園長致辭
下面請我們的園長X老師代表群體老師，發(fā)表新學(xué)期對小朋友們的希望和希望！可愛的小朋友們好！假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的'笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學(xué)生歡聚在這里，舉行我園20xx年開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)年。你們開心嗎？首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂；其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學(xué)習(xí)新的課程，希望你們能學(xué)到更多的知識。
新學(xué)期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O(shè)計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干可愛的小博士！最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌——萬里青天染彩霞，柳風(fēng)暖暖送歸家。笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。我的講話完了，謝謝大家！！謝謝X老師！希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長！
�。ㄈ┫旅妫屛覀儦g迎學(xué)前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》
感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥选ｉ_學(xué)典禮到此結(jié)束！
幼兒園開學(xué)方案2
一、活動時間：
20xx年9月2日上午9：30
二、活動地點：
三樓多功能廳
三、活動目標(biāo)：
1、明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵全體師生振奮精神。
2、營造一種濃厚的`開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端。
四、參加人員：
全體師生、行政組成員
五、活動流程：
活動開場白———園長新學(xué)期致辭———全勤寶寶頒獎———老師代表致辭———幼兒代表致辭———帶動操———結(jié)束
六、活動說明：
1、全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。
2、幼兒進(jìn)出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。
幼兒園開學(xué)方案3
活動目標(biāo)
1、知道自己長大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。
3、感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。
活動準(zhǔn)備
1、提前布置好活動區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。
2、收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。
活動過程
1、觀察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動區(qū)域等。
小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因為我們在這一年里會學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。
2、討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。
教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢？
然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
小結(jié)：在平時的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的`大班小朋友。
3、欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。
教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧�。ń處熣b讀兒歌）
提問：兒歌里說了什么？大班的小朋友是怎樣做的呢？
4、自選小組。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。
活動建議
1、在活動開始時，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。
2、活動后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級的戶外活動場地。
3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動區(qū)的環(huán)境，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。
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