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暑期實(shí)踐報(bào)告格式
在生活中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難,以下是小編為大家整理的暑期實(shí)踐報(bào)告格式,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期實(shí)踐報(bào)告格式1
一、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,它的體例、寫(xiě)法目前還無(wú)定論。我個(gè)人認(rèn)為,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該有以下幾部分:
標(biāo)題:可以是公文式標(biāo)題,即《關(guān)于的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,例如《社會(huì)是大課堂,實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。(注意不能以社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為題目)
前言:寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。正文:寫(xiě)實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容,例如:活動(dòng)內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)體會(huì),理性思考,問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí),特別要寫(xiě)出自己的體會(huì),思考后的理性認(rèn)識(shí),對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。
結(jié)語(yǔ):可以寫(xiě)出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。落款:署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組),報(bào)告完成的時(shí)間。
應(yīng)該注意的是,寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思,但行文時(shí)不要寫(xiě)上前言、正文、結(jié)語(yǔ)、落款等字,而要寫(xiě)標(biāo)題,如基本情況、主要體會(huì)、幾點(diǎn)思考、問(wèn)題和建議等。
二、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告注意事項(xiàng)
上交的實(shí)踐報(bào)告必須按照統(tǒng)一的格式,具體內(nèi)容包括:
1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式,認(rèn)真填寫(xiě)所有項(xiàng)目(打印就可)。
2.正文。行文要求:理論聯(lián)系實(shí)際;數(shù)據(jù)、資料真實(shí)可靠,個(gè)人觀點(diǎn)明確,論據(jù)確鑿,論證合理;邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢;字?jǐn)?shù)1500-2500左右。
3.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的證明(群共享里有表格,注意這個(gè)證明必須有所在實(shí)踐單位的公章,沒(méi)有的不給分)
4.裝訂順序。封皮+內(nèi)容+證明(即社會(huì)實(shí)踐調(diào)查登記表,只有這個(gè)里面的內(nèi)容手寫(xiě))并且統(tǒng)一裝訂到左側(cè),不能裝訂到上方。
5.正文格式。按行文順序須具備:題目、正文(實(shí)踐概述、分析、建議)、結(jié)語(yǔ)等等。
6.用紙規(guī)格。a4,封面正文均統(tǒng)一打印,封皮信息填寫(xiě)完整;標(biāo)題采用標(biāo)題三、加粗,正文四號(hào),落款右對(duì)齊,段前段后不空行,全文采用宋體字。
7.可適當(dāng)借鑒、引用,但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該實(shí)踐報(bào)告判零分,不給予補(bǔ)救機(jī)會(huì)。
8.特別注意。實(shí)習(xí)報(bào)告不等于實(shí)踐報(bào)告(即實(shí)習(xí)報(bào)告),如果上交實(shí)習(xí)報(bào)告也是沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐分的。
暑期實(shí)踐報(bào)告格式2
系部名稱(chēng):
專(zhuān)業(yè):
年級(jí)班級(jí):
姓名:
學(xué)號(hào):
實(shí)踐單位:xxxx有限公司
實(shí)踐時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx天
實(shí)踐報(bào)告正文
一、實(shí)踐目的:介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容:先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果:圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì):用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
五、正文字體:宋體小四號(hào)字。字?jǐn)?shù):3000字左右
暑期實(shí)踐報(bào)告格式3
系部名稱(chēng):
專(zhuān)業(yè):
年級(jí)班級(jí):
姓名:
學(xué)號(hào):
實(shí)踐單位:xxxx有限公司
實(shí)踐時(shí)間:20xx年xx月xx日至xx年xx月xx日共xx天
一、實(shí)踐目的
介紹實(shí)踐的目的,意義,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。
三、實(shí)踐結(jié)果
圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
五、正文字體
宋體小四號(hào)字,字?jǐn)?shù):3000字左右
暑期實(shí)踐報(bào)告格式4
一、實(shí)踐報(bào)告的封面、扉頁(yè)和目錄
1.封面內(nèi)容:實(shí)踐報(bào)告題目、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng);
2.扉頁(yè):成員組成(姓名、班級(jí))、實(shí)踐單位、實(shí)踐時(shí)間等;
3.目錄:正文的各章節(jié)、團(tuán)員感言、附件等。
二、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求
一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成:
1.報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成,通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng),一般不宜超過(guò)20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題,為避免冗長(zhǎng),可以設(shè)副標(biāo)題,把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。作為公文,最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。
2.學(xué)院及作者名稱(chēng)
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應(yīng)在題目下方注明,學(xué)院名稱(chēng)應(yīng)用全稱(chēng),用5號(hào)宋體字。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
報(bào)告需配摘要,摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容,概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng),中文摘要一般以200字左右為宜,英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
摘要包括:“摘要”字樣、摘要正文、關(guān)鍵詞。
摘要正文包括以下三方面內(nèi)容:
第一,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的,即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因;
第二,簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問(wèn)題;
第三,簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法,有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,并說(shuō)明選用該方法的原因。
4.前言
介紹實(shí)踐的目的,意義,相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成,實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫(xiě)法:
第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);
第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);
第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題。
5.正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容,是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述,主要是實(shí)踐的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn),要對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)敘述?砂凑諏(shí)踐順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)踐報(bào)告水平的重要依據(jù)。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字左右。
6.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟,也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決辦法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
7.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分,它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
9.隊(duì)員感言
團(tuán)隊(duì)成員感言:實(shí)踐隊(duì)員要用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
10.附件
對(duì)于某些不宜放在正文中,但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
三、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟:收集資料,擬訂報(bào)告提綱,起草,修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下:
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報(bào)告提綱確定后,可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
報(bào)告初稿寫(xiě)之后,需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。
暑期實(shí)踐報(bào)告范文
學(xué)院:物理與電子科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè):電子科學(xué)與技術(shù)
年級(jí):大二班級(jí):電子科學(xué)1301
姓名:學(xué)號(hào):
實(shí)踐地點(diǎn):
實(shí)踐時(shí)間:
實(shí)踐目的:
當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏,也不是什么所謂的精神上的匱乏,當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷,社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國(guó)有越來(lái)越多的人對(duì)周?chē)娜撕褪履魂P(guān)心,中國(guó)社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越冷血的情況;社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的通病,空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,暑期支教實(shí)踐報(bào)告格式。
因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒(méi)有從事什么社會(huì)實(shí)踐,更感覺(jué)到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏,所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開(kāi)始為湘西支教招兵買(mǎi)馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情,同時(shí)也可以通過(guò)二十幾天的支教過(guò)程充分鍛煉自己。
社團(tuán)組織的支教只是短期支教,我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多,但我們依舊要去,我們不能改變他們的命運(yùn),卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向;我們不能幫助他們走出大山,卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢(mèng)想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西,在于我們給他們留下的一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)值得奮斗一生的夢(mèng)想。
總體上來(lái)說(shuō)本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè):一是給學(xué)生傳授知識(shí),一方面鞏固一下他們?cè)瓉?lái)所學(xué)的知識(shí),另一方面也讓他們提前接受一下即將到來(lái)的新學(xué)期的知識(shí),同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)追求美好未來(lái)的夢(mèng)想。
實(shí)踐內(nèi)容:
首先在學(xué)校經(jīng)過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首,次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好,第三天開(kāi)始嘗試招生,第一周主要為適應(yīng)期,適應(yīng)教學(xué),適應(yīng)當(dāng)?shù)厣,也讓學(xué)生適應(yīng)我們;第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),通過(guò)一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離;第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出,讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí)。平時(shí)通過(guò)課堂上或者課后通過(guò)與學(xué)生聊天,上課簡(jiǎn)單介紹等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在學(xué)習(xí)方面,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對(duì)象大多數(shù)是小學(xué)生,而就這些小學(xué)生而言從總體上看,他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語(yǔ),英語(yǔ)應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制,就我所在的望高村小而言,他們雖然課表上面有英語(yǔ)課,但英語(yǔ)老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的,所以很多時(shí)候那些所謂的英語(yǔ)課并沒(méi)有上英語(yǔ),而是上數(shù)學(xué),這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不怎么樣;而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問(wèn)題,這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷,但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問(wèn)題,但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好,那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題了。因?yàn)閭(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語(yǔ),所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚。
個(gè)人感覺(jué)那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺(jué)到不太好,他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后,總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦,因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事,鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試,因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋?lái)先天條件不足,后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話(huà),希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷,能夠始終勇敢前行。
實(shí)踐結(jié)果:
自己在支教過(guò)程中,感覺(jué)支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問(wèn)題比較嚴(yán)重,一個(gè)是教育,一個(gè)是醫(yī)療。
教育,當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓撸臀宜诘耐邽槔簱?jù)學(xué)生所說(shuō),他們一共有十個(gè)老師,但這十個(gè)老師里面沒(méi)有一個(gè)正規(guī)的英語(yǔ)老師,就像前面所說(shuō),他們的英語(yǔ)老師由數(shù)學(xué)老師兼任,英語(yǔ)課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班,學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右,平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到,但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣,就我們平時(shí)上課來(lái)看,雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),但大多數(shù)卻不怎么樣。
我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,我們支教隊(duì)員無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題,學(xué)校同樣也無(wú)法單獨(dú)解決這個(gè)問(wèn)題,即使是政府同樣也無(wú)法迅速解決,只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問(wèn)題。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問(wèn)題:
1.進(jìn)行社會(huì)宣傳,呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問(wèn)題,而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問(wèn)題,同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問(wèn)題,好的教育不僅需要好的硬件,同樣需要強(qiáng)大的軟件。
2.提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資,鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師,因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。
3.當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)將教學(xué)資源按需分配,不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校,孩子們都是一樣的,不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>
醫(yī)療,醫(yī)療方面的情況本來(lái)和我們的支教沒(méi)有關(guān)系,是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況,他們的醫(yī)療問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問(wèn)題,就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開(kāi)點(diǎn)藥,但我們所在的望高村沒(méi)有診所,為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所,在那里我了解到,他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢(qián)的工資,而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷(xiāo)售,他們開(kāi)的診所根本就不可能掙錢(qián),因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒(méi)有開(kāi)。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時(shí)候也沒(méi)有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院,只有僅有的幾個(gè)小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見(jiàn)一斑。
同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問(wèn)題,下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議:
1.國(guó)家需要加大對(duì)農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助,援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。
2.改良醫(yī)保制度,不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛,而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革,農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問(wèn)題就是小病報(bào)不了多少錢(qián),大病本地治不了,去外地又不給報(bào)銷(xiāo),這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。
3.提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資,至少要讓他們通過(guò)醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì)。
以上就是個(gè)人在支教過(guò)程中感覺(jué)比較嚴(yán)重的問(wèn)題,雖然不一定全面,提出的解決辦法也不一定可行,但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果,也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
實(shí)踐感想:
歷時(shí)三周的暑期支教,時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。如同走之前我們的總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)的話(huà):他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西,因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多!一開(kāi)始我確實(shí)不怎么相信這句話(huà),來(lái)了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。
這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的,走路過(guò)來(lái)需要一個(gè)多小時(shí),而且還有一段路不怎么好走,但依舊有學(xué)生來(lái)了,就這一點(diǎn)我就感覺(jué)到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大,沉甸甸的責(zé)任,平時(shí)可以肆意妄為,但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎?而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年,我們現(xiàn)在可以來(lái)望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ),在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來(lái)支教,無(wú)論如何支教絕對(duì)不能在我們手上毀掉,我們只能越來(lái)越好,不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,對(duì)這些孩子,對(duì)以前在這里支教的師兄師姐,對(duì)以后還會(huì)來(lái)支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們,同時(shí)也不能辜負(fù)自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧!
那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽(tīng)話(huà),我支教所在的望高是我們?cè)诼槔鯃?chǎng)鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國(guó)道最遠(yuǎn)的點(diǎn),也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn),“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話(huà)確實(shí)也有一定的道理,至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉,而煙葉是需要經(jīng)常摘下來(lái)烤干的,不然會(huì)發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請(qǐng)假回家?guī)兔,一開(kāi)始我們并不清楚這些,所以當(dāng)那天很多學(xué)生請(qǐng)假的時(shí)候我們就非常奇怪。當(dāng)我們問(wèn)那些學(xué)生的時(shí)候,我無(wú)意中說(shuō)了這么一句話(huà):烤煙跟你們有什么關(guān)系?當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)她要回家?guī)兔,家里人手不夠,我?wèn)平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請(qǐng)假回家?guī)兔κ裁吹,他們就說(shuō)了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事。雖然我也是一個(gè)農(nóng)村來(lái)的學(xué)生,但老實(shí)說(shuō)我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒(méi)有教過(guò)他們寫(xiě)請(qǐng)假條,所以當(dāng)我們要求他們請(qǐng)假都要寫(xiě)請(qǐng)假條的時(shí)候,一開(kāi)始他們的請(qǐng)假條寫(xiě)的確實(shí)不怎么樣,然后格式什么的也幾乎完全沒(méi)有,后來(lái)我們就特地專(zhuān)門(mén)教了他們寫(xiě)請(qǐng)假條,在那之后他們的請(qǐng)假條就好了很多,即使是一些學(xué)生那天沒(méi)有來(lái)上課,他們通過(guò)問(wèn)同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請(qǐng)假條。
另外在執(zhí)教過(guò)程中的收獲應(yīng)該是一份誠(chéng)摯的友誼了,支教過(guò)程確實(shí)比較艱苦,在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過(guò)支教經(jīng)歷的隊(duì)長(zhǎng)給我們說(shuō)一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事,當(dāng)時(shí)聽(tīng)的還沒(méi)有什么感覺(jué),到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話(huà)。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做,沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么有人偷懶;氖虑。有時(shí)候做飯做的不夠,女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃,她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過(guò)的日子還真的十分懷念,雖然在那邊生活比家里艱難了不少,但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦,何況支教過(guò)程也算不上吃苦。
不管怎么說(shuō),支教歷程已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào),說(shuō)的再多也只是回憶,F(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō),我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子,感謝支教教會(huì)了我很多很多。
暑期實(shí)踐報(bào)告范文
一、實(shí)踐目的:
1、學(xué)習(xí)并參與借貸業(yè)務(wù)的處理
2、提高自己專(zhuān)業(yè)技能和融入社會(huì)的能力
3、通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí),掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能,熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。
二、實(shí)踐時(shí)間:
x月x日至x月x日
三、實(shí)踐單位:
xx
四、實(shí)踐的主要工作概況
。1)了解實(shí)習(xí)單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置,人員配備等。
。2)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程,主要包括以下方面:銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),如活期存款、整存整取、定活兩便等;銀行的對(duì)公業(yè)務(wù),如受理現(xiàn)金支票,簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù),如貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
。3)了解銀行會(huì)計(jì)核算方法,科目設(shè)置與賬戶(hù)設(shè)置,記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同。
。4)總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò),并填寫(xiě)實(shí)習(xí)鑒定表,寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。
在具體的業(yè)務(wù)方面,主要有:
1、向現(xiàn)有客戶(hù)介紹銀行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠
2、發(fā)展?jié)撛诮栀J客戶(hù)
五、實(shí)踐的具體工作內(nèi)容
由于我的實(shí)習(xí)期很短,所以我主要是跟在指導(dǎo)老師后面看,看指導(dǎo)老師具體怎么操作,之后,我大概了解了銀行柜面服務(wù)的全套流程。
由于農(nóng)行有規(guī)定:非工作人員不得操作,并且我非農(nóng)行人員,是不可接觸現(xiàn)金的。所以剛開(kāi)始我的任務(wù)就是指導(dǎo)客戶(hù)填單子等類(lèi)似于大堂經(jīng)理的工作。比如,向已有的客戶(hù)介紹農(nóng)行新推出的業(yè)務(wù)優(yōu)惠,讓他們不僅僅局限于向銀行借貸;對(duì)于潛在客戶(hù)對(duì)他們進(jìn)行更詳盡的解說(shuō),發(fā)展其成為農(nóng)行的真正客戶(hù)。
然后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),F(xiàn)在,農(nóng)業(yè)銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶(hù)、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換,、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證不再像對(duì)公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì)計(jì)之間傳遞,而是每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理,記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核,然后再傳遞到上級(jí)行“事后稽核”。而學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對(duì)賬是必不可少的,對(duì)賬時(shí)除了要核對(duì)現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對(duì)賬也是很有程序的,一般先清點(diǎn)現(xiàn)金,然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折,銀行卡,存單等。
六、實(shí)踐工作的總結(jié)及感悟
(一)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行于1979年2月恢復(fù)成立,總部設(shè)在北京。作為一家城鄉(xiāng)并舉、聯(lián)通國(guó)際、功能齊備的大型國(guó)有商業(yè)銀行,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行一貫秉承以客戶(hù)為中心的經(jīng)營(yíng)理念,堅(jiān)持審慎穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、可持續(xù)發(fā)展,立足縣域和城市兩大市場(chǎng),實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)策略,著力打造“伴你成長(zhǎng)”服務(wù)品牌,依托覆蓋全國(guó)的分支機(jī)構(gòu)、龐大的電子化網(wǎng)絡(luò)和多元化的金融產(chǎn)品,致力為廣大客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù),與廣大客戶(hù)共創(chuàng)價(jià)值、共同成長(zhǎng)。
截至xx年末,在中國(guó)內(nèi)地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)24452個(gè),同時(shí)在新加坡、香港設(shè)有分行,在倫敦、東京、紐約設(shè)有代表處,擁有員工447519人。 xx年,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行列英國(guó)《銀行家》世界1000家大銀行排名65位;美國(guó)《財(cái)富》全球企業(yè)500強(qiáng)排名277位。
xx年1月15日,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行完成工商變更登記手續(xù),由國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行整體改制為股份有限公司,并更名為“中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司”。
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行慶陽(yáng)支行是一家資金實(shí)力雄厚、服務(wù)手段先進(jìn)、業(yè)務(wù)功能齊全、科技水平一流、網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉(xiāng)、經(jīng)營(yíng)獨(dú)具特色的商業(yè)銀行,轄屬8個(gè)縣(區(qū))支行,50個(gè)對(duì)外營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn),存款總量居全市商業(yè)銀行第一;貸款總量居商業(yè)銀行第一;網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量居全市商業(yè)銀行第一;電子化網(wǎng)絡(luò)覆蓋面居全市商業(yè)銀行第一;國(guó)際結(jié)算量居全市商業(yè)銀行第一;經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)居全市商業(yè)銀行第一的國(guó)有商業(yè)銀行。
。ǘ┲袊(guó)農(nóng)業(yè)銀行的企業(yè)文化核心理念
1使命面向“三農(nóng)”服務(wù)城鄉(xiāng)回報(bào)股東成就員工2愿景建設(shè)城鄉(xiāng)一體化的全能型國(guó)際金融企業(yè)
3核心價(jià)值觀誠(chéng)信立業(yè)穩(wěn)健行遠(yuǎn)
4核心價(jià)值觀指導(dǎo)下的相關(guān)理念
經(jīng)營(yíng)理念:以市場(chǎng)為導(dǎo)向以客戶(hù)為中心以效益為目標(biāo)管理理念:細(xì)節(jié)決定成敗合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值責(zé)任成就事業(yè)服務(wù)理念:客戶(hù)至上始終如一
風(fēng)險(xiǎn)理念:違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn)安全就是效益
人才理念:德才兼?zhèn)湟缘聻楸旧匈t用能績(jī)效為先
。ㄈ┲袊(guó)農(nóng)業(yè)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)
目前主要包括:
1)人民幣業(yè)務(wù):吸收公眾存款;發(fā)放短期、中期和長(zhǎng)期貸款;辦理國(guó)內(nèi)外結(jié)算;貼現(xiàn);發(fā)行金融債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券;買(mǎi)賣(mài)政府債券;從事同業(yè)拆借;買(mǎi)賣(mài)、代理買(mǎi)賣(mài)外匯;提供信用證服務(wù)及擔(dān)保;代理收付款項(xiàng)及代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)等。
2)外匯業(yè)務(wù):外匯存款;外匯貸款;外匯匯款;外幣兌換;國(guó)際結(jié)算;外匯票據(jù)的承兌和貼現(xiàn);外匯借款;外匯擔(dān)保;結(jié)匯、售匯;發(fā)行和代理發(fā)行股票以外的外幣有價(jià)證券;買(mǎi)賣(mài)和代理買(mǎi)賣(mài)股票以外的外幣有價(jià)證券;代客外匯買(mǎi)賣(mài);資信調(diào)查、咨詢(xún)、見(jiàn)證業(yè)務(wù)。
(四)實(shí)踐的所得
農(nóng)業(yè)銀行其借貸業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)膹?fù)雜多樣,數(shù)組冗長(zhǎng)復(fù)雜,很難處理。在一邊學(xué)習(xí)中一邊進(jìn)行著工作,感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,跟自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)相脫節(jié),就是一個(gè)初學(xué)者。農(nóng)行里的業(yè)務(wù)人員態(tài)度很好,得到了銀行從業(yè)人員的指導(dǎo),給了我莫大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在課本中學(xué)習(xí)的都是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理,對(duì)于金融企業(yè)的財(cái)務(wù)處理知之甚少。
但是這次實(shí)踐利大于弊,雖然壓力很大,但是也給了我很大的發(fā)展空間。親身參與銀行的日常辦公中,接觸并學(xué)習(xí)除了在學(xué)校的理論之外的新知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面。感受工作的真實(shí)環(huán)境帶給我的樂(lè)趣和辛苦也是一分收獲。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,看到了很多自己的不足,意識(shí)到自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)不扎實(shí),知識(shí)面也太窄。懂得學(xué)無(wú)止境,要更加謙虛地學(xué)習(xí)除自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的更多技能。也懂得如何看清自己的實(shí)力,不驕不躁,不要眼高手低,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作、做人。感謝一直鼓勵(lì)并耐性教導(dǎo)我的業(yè)務(wù)人員,也感謝中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行青州支行給我的這次學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
暑期實(shí)踐報(bào)告篇摘要:xx年暑假,我參加了由省扶貧基金會(huì)棟梁辦公室和成都商報(bào)聯(lián)合主辦的面向成都市大學(xué)生的暑期勤工助學(xué)總動(dòng)員活動(dòng);顒(dòng)的形式是由主辦方和贊助單位向每位大學(xué)生每天提供50份成都商報(bào),由大學(xué)生分組銷(xiāo)售;顒(dòng)為期24天,結(jié)束后,由主辦方和贊助單位授予參與活動(dòng)的大學(xué)生助學(xué)金并評(píng)選商報(bào)"助學(xué)之星"。
關(guān)鍵字:棟梁工程成都商報(bào)大學(xué)生勤工助學(xué)愛(ài)心
七月下旬,我們留校未回家的同學(xué)從學(xué)校宿舍門(mén)口張貼的招聘廣告中知道了這次勤工助學(xué)活動(dòng)。由于不收手續(xù)費(fèi),我和同宿舍的同學(xué)到棟梁辦公室報(bào)了名,并了解了一下這次活動(dòng)的有關(guān)事宜:
此次活動(dòng)全稱(chēng)為"國(guó)發(fā)永泰珠寶暑期勤工助學(xué)總動(dòng)員",主辦方是成都商報(bào)社和省扶貧基金會(huì)棟梁辦公室,贊助單位有國(guó)發(fā)永泰珠寶宮殿,中國(guó)民生銀行,移動(dòng)168及蜀漢園林;顒(dòng)的資助對(duì)象為就讀于成都的在校學(xué)生及暑期返回成都的本地大學(xué)生;顒(dòng)的主要形式:由贊助單位為每位參與活動(dòng)的大學(xué)生以成本費(fèi)買(mǎi)下1200份報(bào)紙(50份/天),參與活動(dòng)的大學(xué)生每天到成都市一環(huán)路上劃定的10個(gè)區(qū)域分組流動(dòng)售報(bào),報(bào)款交回到劃定的商報(bào)零售批銷(xiāo)站上。24天的售報(bào)活動(dòng)結(jié)束后,主辦方和贊助單位舉辦捐助儀式授予參與活動(dòng)的大學(xué)生助學(xué)金并評(píng)選商報(bào)"助學(xué)之星"。主辦方為參與者設(shè)計(jì)的口號(hào)是:買(mǎi)一份商報(bào),獻(xiàn)無(wú)限關(guān)愛(ài)。
成都商報(bào)報(bào)社負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的主要是銷(xiāo)售部的領(lǐng)導(dǎo)及下屬零售批銷(xiāo)站。在報(bào)名后的第二天,棟梁工程和銷(xiāo)售部的領(lǐng)導(dǎo)特地請(qǐng)來(lái)經(jīng)驗(yàn)豐富的售報(bào)人員為同學(xué)們解答了有關(guān)疑問(wèn),教授了賣(mài)報(bào)的一些注意事項(xiàng)。雖然這次賣(mài)報(bào)活動(dòng)對(duì)很多同學(xué)包括我自己而言都是生平第一次,但在主辦方耐心細(xì)致的講解下,我們大家心里都有了底,也樹(shù)立了銷(xiāo)售報(bào)紙的信心和堅(jiān)持到底的決心。
會(huì)后,主辦方對(duì)來(lái)自成都16所高校的l00余名大學(xué)生進(jìn)行了分組。川大的28名同學(xué)分為三組。由于工作需要,我擔(dān)任了第二小組的副組長(zhǎng),協(xié)助組長(zhǎng)組織好本組的銷(xiāo)售及報(bào)款返還工作我們組劃定的區(qū)域位于市中心天府廣場(chǎng)到總府路間的區(qū)域,人流量較大,是賣(mài)報(bào)的黃金地段,但報(bào)販也較多。我們的工作同時(shí)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
會(huì)后第二天,我們所有組員都到指定的商報(bào)零售批銷(xiāo)站接受拆報(bào),夾報(bào)的培訓(xùn)?此坪(jiǎn)單機(jī)械的工作,如果不懂方法和技巧,往往費(fèi)時(shí)費(fèi)力。弄不好錯(cuò)過(guò)售報(bào)高峰期,將會(huì)拖一個(gè)組的后腿。所以我們都不敢怠慢,都親身上陣并計(jì)時(shí)訓(xùn)練,這使我們?cè)谫u(mài)報(bào)的第一天也不手忙腳亂。28日下午,我們到零售中心領(lǐng)取了文化衫。
29日上午8點(diǎn),活動(dòng)正式啟動(dòng),整隊(duì)后我們分組出發(fā)騎車(chē)到劃定區(qū)域售報(bào)。我和同組的另一個(gè)女生來(lái)到國(guó)發(fā)永泰珠寶宮殿前,在尾隨而來(lái)的主辦方負(fù)責(zé)人的建議下,我們喊出了"買(mǎi)一份商報(bào),獻(xiàn)無(wú)限關(guān)愛(ài)"的口號(hào),深藍(lán)色的文化衫也吸引了很多行人的目光?吹接腥俗⒁獾轿覀,我們就主動(dòng)上前向他們宣傳此次助學(xué)活動(dòng),希望得到他們的支持。有不少的市民都很樂(lè)意買(mǎi)報(bào),并說(shuō)了很多支持鼓勵(lì)的話(huà),給了我們很大的信心,喊口號(hào)的聲音也放開(kāi)了,很快就賣(mài)出了十幾份,我的同伴賣(mài)得比我還好呢。十點(diǎn)左右,我們正忙過(guò)一個(gè)高峰期,正準(zhǔn)備擦汗喝水時(shí),成都電視臺(tái)新聞現(xiàn)場(chǎng)的主持人和攝影師發(fā)現(xiàn)了我們,便上前做采訪(fǎng)。在彼此的交談中,我們才知道商報(bào)在28日的報(bào)紙中已經(jīng)先報(bào)道了此次活動(dòng),怪不得有些市民對(duì)我們特別熱心。采訪(fǎng)過(guò)程中,我們談了對(duì)這次活動(dòng)的看法和我們賣(mài)報(bào)的真實(shí)感受。
8點(diǎn)到10點(diǎn)的售報(bào)高峰期過(guò)后,我們手上還剩十余份報(bào)紙。我便開(kāi)始流動(dòng)售報(bào),并注意觀察人流密度大的路口。我先后到了天府廣場(chǎng)和鹽市口。雖然天府廣場(chǎng)休閑人群較多,買(mǎi)報(bào)機(jī)率高,但由于有關(guān)規(guī)定的限制,我們不能進(jìn)入廣場(chǎng)花園售報(bào),我也只好繼續(xù)打"游擊戰(zhàn)"。
售報(bào)的第二天,我決定到公交站碰碰運(yùn)氣。也許是因?yàn)轭^一天的采訪(fǎng)吧,許多乘客認(rèn)出了我,都很樂(lè)意買(mǎi)我一份報(bào)紙,其中有的顧客甚至是家中訂閱了商報(bào)的也愿意買(mǎi)一份,讓我大受鼓舞。賣(mài)報(bào)過(guò)程中,我也觀察到很大一批上班族總是急匆匆的往公交站趕,在站上等車(chē)的閑暇往往有意買(mǎi)報(bào),尤其是一些年輕的男女家中可能不曾訂報(bào)。把握住這一點(diǎn),我便主動(dòng)上前禮貌的詢(xún)問(wèn),成交機(jī)率一下子提升了好多。即便是不買(mǎi)報(bào)他們也會(huì)回以一個(gè)和善的微笑,讓我覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)…。
但并不是所有時(shí)候都是順利的,在10點(diǎn)半以后,報(bào)紙的銷(xiāo)售就很慢了,有時(shí)候可能半個(gè)小時(shí)連一份報(bào)紙都賣(mài)不出去,我也曾想過(guò)放棄,反正賣(mài)不完的報(bào)紙可以返還報(bào)社,我也沒(méi)有任何損失,但我想在這種有退路的情況下,我都能堅(jiān)持下來(lái)的話(huà),在沒(méi)有退路的情況下;我更能戰(zhàn)勝自己。毅力是我所缺乏的,也是我最需要的,賣(mài)報(bào)的經(jīng)歷給我上了及時(shí)的一課。
這二十幾天的賣(mài)報(bào)生活,無(wú)論是烈日炎炎還是大雨滂沱,我和我的伙伴們都堅(jiān)持下來(lái)了。初嘗了生活的酸甜苦辣,我也重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)城市和這個(gè)城市的人們,許多以前的觀念也有所改變。特別是對(duì)成都的市民,我從心底懷有一份感激和尊敬。他們來(lái)自這個(gè)城市各個(gè)不同的位置,是他們讓我體會(huì)到了這個(gè)城市濃濃的人情味,讓我感受到這個(gè)社會(huì)對(duì)知識(shí)的重視,對(duì)大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在求學(xué)路上,我們并不孤獨(dú)。我想我多年以后仍會(huì)記得那位一言不發(fā)卻在買(mǎi)報(bào)時(shí)用眼神鼓勵(lì)我的伯伯;那位寧肯錯(cuò)過(guò)一班車(chē)也要向我買(mǎi)一份報(bào)紙的阿姨;那個(gè)每天早上微笑著買(mǎi)我第一份報(bào)紙的姐姐:還有那些關(guān)切的語(yǔ)言:"你是哪個(gè)學(xué)校的啊""你讀幾年級(jí)啊""出來(lái)認(rèn)識(shí)一下社會(huì),對(duì)以后就業(yè)有幫助的!"……太多的感動(dòng)又豈是只字片語(yǔ)能說(shuō)得盡的呢
8月21日活動(dòng)結(jié)束。22日主辦方和贊助單位舉行了正式的捐助儀式,向我們發(fā)放了助學(xué)金,并從我們中評(píng)選出了20名"商報(bào)助學(xué)之星"頒發(fā)了獎(jiǎng)金和證書(shū)。我們既嘗到了勞動(dòng)之后的甘甜,又得到了社會(huì)各界的關(guān)愛(ài),自然是特別高興。我們也選出學(xué)生代表向主辦方和給予我們幫助的人們致以了最誠(chéng)摯的謝意。
對(duì)于這筆助學(xué)金,我想我會(huì)將其作為本學(xué)期三至四個(gè)月的生活費(fèi)。但我想我們收獲到的最重要的東西不是金錢(qián)而是一段可貴的生活經(jīng)歷和來(lái)自社會(huì)的愛(ài)心,它將成為我新學(xué)期新生活的動(dòng)力,并督促我學(xué)有所成,以自己的能力來(lái)回報(bào)社會(huì),將愛(ài)心傳遞給更多需要幫助的人們!
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