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愛(ài)牙日主題活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-08-13 09:24:55 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

愛(ài)牙日主題活動(dòng)總結(jié)

  不經(jīng)意間,一個(gè)活動(dòng)就結(jié)束了,相信大家都積累了不少經(jīng)驗(yàn)吧,有了這樣的機(jī)會(huì),要好好記錄下來(lái)。一起來(lái)參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的愛(ài)牙日主題活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)牙日主題活動(dòng)總結(jié)

  愛(ài)牙日主題活動(dòng)總結(jié)1

  20xx年是第xx個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日,學(xué)校結(jié)合長(zhǎng)沙市共青團(tuán)《關(guān)于舉辦20xx長(zhǎng)沙校園口腔健康教育計(jì)劃的通知》的文件精神,在全校開(kāi)展了愛(ài)牙護(hù)牙主題宣傳活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與

  活動(dòng)獲得校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,經(jīng)校務(wù)委員會(huì)商討研究,決定活動(dòng)執(zhí)行程序,并通過(guò)教師會(huì)組織教師學(xué)習(xí)文件精神,為活動(dòng)順利開(kāi)展作好鋪墊。

  2、按部就班,環(huán)環(huán)相扣

  大隊(duì)部與衛(wèi)生部門通力合作,制定符合我校實(shí)情的活動(dòng)方案,分階段、分步驟地開(kāi)展系列主題活動(dòng)。

 、10月21日─10月xx日,我校大隊(duì)部利用隊(duì)刊張貼護(hù)齒宣傳海報(bào),利用廣播站對(duì)口腔教育活動(dòng)進(jìn)行知識(shí)講座。

 、10月26日─10月30日,各中隊(duì)以“4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣,32顆好牙齒”為主題,出了一期質(zhì)量較高的班刊。

 、10月26日─11月6日,三至六年級(jí)組織同學(xué)開(kāi)展了護(hù)齒手抄報(bào)評(píng)比。

  ⑷10月26日─11月6日,衛(wèi)生老師利用健教課組織同學(xué)收看護(hù)齒宣傳片。

 、11月9─11月13日,各中隊(duì)及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

  3、提高意識(shí),積極行動(dòng)

  通過(guò)以上活動(dòng),孩子們的口腔健康意識(shí)得到了極大的提高,餐后漱口的孩子明顯增加了,孩子的愛(ài)牙知識(shí)知曉率提高了,護(hù)牙衛(wèi)生習(xí)慣也有明顯好轉(zhuǎn)。

  最后希望能在上級(jí)的指導(dǎo)下,把這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期地、持久地開(kāi)展得更好。

  愛(ài)牙日主題活動(dòng)總結(jié)2

  一、活動(dòng)主題

  主題:健康口腔,幸福家庭

  副主題:呵護(hù)孩子,預(yù)防齲齒

  二、主題信息

 。ㄒ唬┘彝ピ诳谇槐=≈械闹匾饔谩?谇患膊∈桥c人的生活狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)的常見(jiàn)病和多發(fā)病,影響著人一生的健康。家庭作為社會(huì)生活的基本單位,承擔(dān)著撫養(yǎng)子女、養(yǎng)老、傳遞人類文明和社會(huì)規(guī)范、健康保健和教育等功能。因此,家庭在預(yù)防口腔疾病和口腔保健中發(fā)揮著重要作用。

  家庭口腔保健在家庭成員間有良好的示范性。良好的口腔保健習(xí)慣會(huì)讓每一位家庭成員受益。應(yīng)當(dāng)在家庭生活中營(yíng)造良好的愛(ài)牙環(huán)境,早晚刷牙,飯后漱口,掌握正確刷牙方法,使用含氟牙膏,定期作口腔健康檢查等,讓愛(ài)牙好習(xí)慣代代相傳。

  家庭口腔保健可以提高父母關(guān)愛(ài)孩子口腔健康的能力。父母是兒童健康成長(zhǎng)的第一責(zé)任人,對(duì)兒童的口腔保健負(fù)有應(yīng)盡的義務(wù)。嬰幼兒的口腔完全依靠父母來(lái)護(hù)理,兒童的口腔健康狀況也和父母的'重視程度有很大關(guān)系。家長(zhǎng)的防齲意識(shí)、防齲措施掌握程度以及家長(zhǎng)自身的口腔健康狀況與兒童齲病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。第三次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示,我國(guó)5歲兒童的乳牙患齲率為66%,在世界處于較高水平,12歲兒童的恒牙患齲率也達(dá)到29%,而對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,只有49%的家長(zhǎng)知道含氟牙膏,僅9%的家長(zhǎng)能夠每天幫助孩子刷牙。因此,向父母宣傳口腔健康知識(shí),提高他們的愛(ài)牙意識(shí),關(guān)愛(ài)孩子的口腔健康至關(guān)重要。家庭口腔保健要從“呵護(hù)孩子,預(yù)防齲齒”做起。

 。ǘ┛谇唤】档臉(biāo)準(zhǔn)和家庭口腔保健基本內(nèi)容。

  1、口腔健康的標(biāo)準(zhǔn)。1979年世界衛(wèi)生組織對(duì)口腔健康的定義是:牙齒清潔,無(wú)齲洞,無(wú)痛感,牙齦顏色正常,無(wú)出血現(xiàn)象。

  2、家庭口腔保健基本內(nèi)容。

 。1)家庭成員

  (2)家長(zhǎng)監(jiān)督或幫助兒童刷牙。

 。3)家庭成員能夠做到科學(xué)吃糖,少喝碳酸飲料。

 。4)幫助兒童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良習(xí)慣。

 。5)家庭成員了解《中國(guó)居民口腔健康指南》內(nèi)容。

  (6)家庭成員每人每年至少進(jìn)行一次口腔健康檢查,檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)接受相應(yīng)的預(yù)防和治療措施,如局部用氟、窩溝封閉、齲齒充填、牙周潔治、義齒修復(fù)等。

  愛(ài)牙日主題活動(dòng)總結(jié)3

  9月20日是世界“愛(ài)牙日”活動(dòng)為了讓幼兒對(duì)愛(ài)護(hù)牙齒這方面的知識(shí)了解的更專業(yè)更全面,真正的感受到牙齒的多種用處和重要性。我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)了例如、邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者——牙醫(yī)、學(xué)習(xí)兒歌、視頻欣賞、繪本推薦、繪畫活動(dòng)、表演區(qū)主題墻創(chuàng)設(shè)等。

  1、家長(zhǎng)志愿者——開(kāi)心媽媽走進(jìn)教室

  為了讓孩子接受更專業(yè)的保護(hù)牙齒的知識(shí),和更詳細(xì)的了解牙齒的結(jié)構(gòu)組成部分,我們邀請(qǐng)了董開(kāi)心的媽媽走進(jìn)教室與幼兒一起分享更多關(guān)于牙齒的秘密。

  在活動(dòng)中開(kāi)心媽媽準(zhǔn)備的比較充分,能夠用比較生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言及圖片來(lái)一起與幼兒分享小知識(shí),并且細(xì)心地講解;通過(guò)疑問(wèn)等語(yǔ)氣,增加幼兒對(duì)牙齒知識(shí)興趣,能夠引發(fā)孩子們的思考,并能夠感受到牙齒的作用和牙齒的重要性,從而在生活中學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保護(hù)牙齒。

  2、健康兒歌《刷牙歌》

  升入大班的幼兒相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于刷牙是比較獨(dú)立的,但是對(duì)于刷牙的正確方法還是有欠缺的;因此,我們與幼兒一起學(xué)習(xí)了

  《刷牙歌》,通過(guò)與幼兒一起互動(dòng)交流,引導(dǎo)幼兒思考正確的刷牙方法及健康的刷牙習(xí)慣,幼兒在此活動(dòng)中,積極的發(fā)表自己的想法,增加活動(dòng)的娛樂(lè)性。

  3、視頻欣賞——《保護(hù)牙齒》

  在園長(zhǎng)的推薦下,我們與幼兒一起欣賞了視頻—《保護(hù)牙齒》從視頻中孩子們無(wú)形的潛移默化的了解我們幼兒應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)牙齒,應(yīng)該注意的問(wèn)題有哪些

  4、繪本推薦——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

  通過(guò)繪本宣傳——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》我們開(kāi)展了保護(hù)牙齒的活動(dòng),并延伸到故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》在活動(dòng)過(guò)程中與幼兒一起了解故事的內(nèi)容。并且請(qǐng)幼兒自主選擇、搜集關(guān)于保護(hù)牙齒的繪本圖書與我們大家一起分享。

  5、繪畫活動(dòng)

  通過(guò)各種各樣的方式、途徑和幼兒一起了解了關(guān)于保護(hù)牙齒的方法、刷牙的正確方法、牙齒生病怎么辦等,請(qǐng)幼兒自主選擇按照自己的理解方式來(lái)進(jìn)行繪畫活動(dòng)。

  6、繪本表演——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》

  通過(guò)提前對(duì)對(duì)繪本的說(shuō)滲透,并自由報(bào)名選擇小演員、通過(guò)親子制作——根據(jù)我表演的角色制作頭飾與同伴起進(jìn)行繪本表演,在表演的過(guò)程中,孩子們對(duì)于自己的角色表演的內(nèi)容比較清晰。能夠流暢的與同伴進(jìn)行交流表演。

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