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高三班主任工作總結(jié)范例5 -總結(jié)
在剛剛結(jié)束的XX年高考中,高三(10)班取得了令人滿意的成績:葉瑞施同學(xué)以827分列全級應(yīng)屆考生第一名,700分以上11人,上重點線24人超額完成3人,上本科線41人(含復(fù)讀生3人和藝術(shù)生2人)超額完成7人,語文、英語、歷史三科平均分超過600分,高三班主任工作總結(jié)范例5
。本學(xué)期開學(xué)之處,本人雄心勃勃地制定了高考目標(biāo):力爭實現(xiàn)重點、本科雙超任務(wù)、力爭北大一人、力爭三個教師子女實現(xiàn)本科愿望,F(xiàn)在看來,我們的目標(biāo)正在一步一步走近……回想與(10)班同甘共苦、風(fēng)雨兼程的日子,確實讓所有任課老師以及知道底細(xì)的人感慨不已……
一、圍繞“高考”核心做文章
本學(xué)年接手高三(10)班時,讓我意想不到的是該班學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,全班52人,排在年級最后50名的多達(dá)17人,400名之后共有24人,占該班人數(shù)48%。經(jīng)過幾周的觀察,相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思維習(xí)慣十分糟糕,令人置信的是早上經(jīng)常有十多人珊珊來遲、上課自行一套,不認(rèn)真聽課、作業(yè)不完成更不上交、自修課交頭接耳,甚至高談闊論,完全不顧及別人的感受,集體操拖拖拉拉,經(jīng)常有一部分同學(xué)不出操、早退同學(xué)也不在少數(shù),還有部分同學(xué)經(jīng)!安〖佟保鳛闇(zhǔn)備參加高考的高三學(xué)生竟然是如此的基礎(chǔ)和精神狀態(tài),讓該班所有老師十分焦急和憂慮……作為班主任的我,更是有心忡忡……
本學(xué)年,高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學(xué)生人生道路的一個里程碑和人生價值實現(xiàn)的一個重要尺度,也是中學(xué)教師和學(xué)校教育教學(xué)價值的重要體現(xiàn),更是當(dāng)今社會作為評價學(xué)校教育教學(xué)工作效果的重要參考依據(jù),它會在一切關(guān)注高考的社會人中產(chǎn)生強烈的振動。作為高三班主任要深知自己肩負(fù)的重任,在所有的工作中必須把高考與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,是一切工作的出發(fā)點和基本目標(biāo)。為此我們在通過以下工作來營建高考氛圍:⑴增強自信。首先,要讓學(xué)生有信心和勇氣,在學(xué)生面前教師必須時刻顯示出充沛的體力、豐富的經(jīng)驗、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困難的氣慨,讓自己的身體語言和實際行動潛移默化地影響、感染學(xué)生,從中獲得一種不懼困難的力量。與其說要學(xué)生提高信心,不如說讓學(xué)生從教師身上得到信心!其次,要幫助學(xué)生揭開高考這一神秘的面紗。通過.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流、自己多年高三備考的體驗和一次次解讀歷年的《考試說明》、不斷重復(fù)練習(xí)和評講近幾年的高考試題、大量落后考生高考成功的事例來消除他們心里上對高考的恐懼感、神秘感,從而讓他們主動接近高考、親近高考。第三,幫助學(xué)生減輕、消除自卑心理,界定好自己的坐標(biāo),尋找努力的方向。教師要了解學(xué)生,必須主動親近學(xué)生,盡一切可能消除彼此間的代溝和學(xué)生的防范心理,從而達(dá)到彼此之間自然地溝通,在溝通中教師自然地幫助學(xué)生進(jìn)行剖析,幫助他們尋找目標(biāo)定位,引導(dǎo)學(xué)生積極向上,不斷進(jìn)取,進(jìn)而獲得前進(jìn)的動力。第四,盡一切努力展示教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),努力以精湛的授課吸引學(xué)生的注意力,提高他們的興趣,讓他們從課堂中學(xué)會享受、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思維,從而讓學(xué)生一點一滴地積累獲取知識、提高能力的方法。
⑵ 建寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一,通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和對高校的向往。第二,樹立良好的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自主學(xué)習(xí)的能力。(10)的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣是人所共知的,我深知這對復(fù)習(xí)備考是一個致命傷,因此,我通過大量具體事例、以及每次考試的剖析,讓學(xué)生時刻感悟良好習(xí)慣形成對提高成績的重要性,增強他們的習(xí)慣養(yǎng)成觀念,
總結(jié)
《高三班主任工作總結(jié)范例5》(http://www.lotusphilosophies.com)。通過長期涓涓溪流般滲透,班級風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn),在一模、二模和高考中已經(jīng)顯現(xiàn)出來。第三,通過師生面對面談話、班會、私下交流等各種形式,讓教師積極向上的精神氣質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法、豁達(dá)樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學(xué)生,促使學(xué)生奮發(fā)向上。一年來,在多方面努力下,不但象曾小山、方國平、任伯任、黃詩浩等散漫的同學(xué)形象大為改觀,高考也上來了本科線,而且象王浩杰、呂襯弟、吳敏刪、李煒儀等一批基礎(chǔ)差、信心嚴(yán)重不足的同學(xué)也信心十足地發(fā)奮學(xué)習(xí),高考中同樣取得不錯的成績。二、師生之間、學(xué)生之間密切配合、協(xié)同作戰(zhàn),引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1.協(xié)調(diào)各科任老師以及各學(xué)科之間的關(guān)系,步步為營,整體推進(jìn)。針對(10)班的具體情況,尤其是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)十分薄弱,學(xué)生耗費時間太多,學(xué)習(xí)效率不高,需要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作,讓學(xué)生有相對充足的時間復(fù)習(xí)鞏固文科各學(xué)科內(nèi)容。
2.幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定各學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃,讓學(xué)生有節(jié)奏、有步驟地學(xué)習(xí),提高單位復(fù)習(xí)時間的效率。
3.提高聽課技巧,讓課堂效率最大化。教師的課堂教學(xué)與備考復(fù)習(xí)有張有弛、教學(xué)內(nèi)容重難點突出、備考針對性強,這就需要學(xué)生掌握良好的聽課方法和技巧,深刻領(lǐng)會老師的教學(xué)意圖和對知識的處理方法,對教學(xué)內(nèi)容做到舉一反三,切忌囫圇吞棗,盲目領(lǐng)會。
4.大力加強文科內(nèi)容的記憶、歸納、綜合和運用,幫助學(xué)生提高總體成績。
5.練習(xí)適度,重點內(nèi)容反復(fù)練、錯題經(jīng)常練,難題怪題決不練,做題做到舉一反三,活躍思路,積累經(jīng)驗、方法,拓寬思維。
三、確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,必須嚴(yán)格遵守“嚴(yán)密規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,周密部署,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,各個殲滅”的基本方針和“遵循考綱,以我為主”的戰(zhàn)術(shù),幫助同學(xué)們克服前進(jìn)道路上的各種困難,為高考做好充足的準(zhǔn)備。為此,我們做好了以下工作:
1.“一模”前,一是要求師生共同努力,狠抓基礎(chǔ)知識,落實每一個考點。二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)。三是制定嚴(yán)密細(xì)致的復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。四是營建團(tuán)結(jié)、有序、進(jìn)取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系。
2.“二!鼻埃皇菍Σ煌瑢哟螌W(xué)生群分別加以指導(dǎo),提出不同目標(biāo)要求并給以督導(dǎo)、跟蹤;二是加強對尖子生的方法、思想、心理等方面的輔導(dǎo),適時關(guān)注、掌握、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排,重點加強文科內(nèi)容的復(fù)習(xí);四是關(guān)注臨界生的思想、學(xué)科平衡等問題。
3.“高考”前,一是督促各個學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào) 整;三是志愿填報工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整。
4. 康良好的心理狀態(tài)準(zhǔn)備
學(xué)生的心理變化及其調(diào)整是本學(xué)期工作的重點之一,高考既是知識與能力的實力較量,更是考生心理的較量,良好的心理狀態(tài)是高考成功的必備條件。因此,必須下足功夫,耐心細(xì)致地關(guān)注每一位學(xué)生的心理變化并適時加以調(diào)整。(具體做法因時因人而異,故略)一年來尤其是高考前的一段時間,我們通過各種形式幫助學(xué)生減壓,正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識高考,以良好的狀態(tài)投入備考。在臨考前,我們召開了〈心態(tài)決定高考,心態(tài)決定命運〉的主題班會,讓學(xué)生受到得到較多啟示,收到良好效果,高考成績說明了一切。
5. 愿填報工作的引導(dǎo)
學(xué)生成績的高低、實力的強弱是填報志愿的重要參照,但并不是唯一,志愿選擇的好壞也會直接關(guān)系到學(xué)生能否實現(xiàn)自己的理想。所以,我們工作中必須提前讓學(xué)生了解高考、了解高校、了解社會、了解自己,尤其應(yīng)該讓學(xué)生充分了解、把握自己的性格、愛好、特點、心理、實力等方面的內(nèi)容,以便在選擇志愿時能更多更好地提供參考資料,從而準(zhǔn)確選擇自己人生道路上極為重要的方向。(具體做法略)實踐將會證明我們的志愿填報工作的實效性、準(zhǔn)確性……
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