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初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告

時間:2023-07-17 21:15:14 賽賽 報告 我要投稿

初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告(精選23篇)

  在我們平凡的日常里,越來越多的事務都會使用到報告,不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編整理的初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告(精選23篇)

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 1

  初中的三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

  當然我也深刻認識到自己的不足,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  我自己能自覺遵守中學生守則,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

  我自己品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的`實踐能力和組織能力!

  學習之余,走出校門,我自己珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,這就是我在初中三年所獲得的財富。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 2

  我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年的初中學習生活中,德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活,培養(yǎng)了我熱愛體育,熱愛勞動,團結(jié)同學,尊敬老師,孝敬父母的良好品質(zhì)。

  在學習上,我努力幫助落后的同學。幫助他們理解題目。在生活中,我積極幫助每一個有困難的同學。在學校積極參加每一次課外活動,積極參加興趣小組,積極參加勞動。在同學們的幫助下,我認識到了自己的不足,并且積極改正。在老師的幫助下,學習成績有了明顯的提高。在父母的支持下,我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績,而且還樹立了正確的人生觀,價值觀,世界觀。

  學習中不光提高了自己,還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄,雖然遇到過挑戰(zhàn),但我從未退縮,雖然遇到過失敗,但我依舊在努力。

  本人自入學以來,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的.理想和偉大的目標。經(jīng)過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭取在中考中發(fā)揮自己的最好水平。

  在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績優(yōu)秀,體鍛達標。在校運會上取得優(yōu)秀的成績。生活上,我擁有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,對班級交給的任務都能認真及時完成。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 3

  初三是人生一個關鍵的時刻,也是人生的一個轉(zhuǎn)折點,回首自己在初中度過的日子,雖然不是很刻苦學習,但也不是得過且過,我努力過,但理想與現(xiàn)實相差太遠了,上帝從未光顧過我這個無名小卒的`心靈,但是我依然沒有放棄。我自問,我在初中的學習中,我沒有與壞朋友交往,也沒有做損害學校名譽的事情。

  初中讓我懂得友情的可貴,讓我學會了珍惜,讓我懂得社會的競爭力是多么大,讓我懂得知識重要性。我一步一步地走來,發(fā)覺學業(yè)負擔猶如一座泰山向我壓來,我清楚陽光總在風雨后,我認真完成作業(yè),為的是想得到老師認可,同學的肯定,更重要的是為了考上理想的高中。

  體育永遠是我的痛,我是一個體育白癡,沒辦法,這是先天的不足,人是可以改變的,我相信我每天的跑步得不到回報。光陰在不經(jīng)意間從身后流過,初一、初二的不成熟日子已經(jīng)成為過去,拼搏的時刻也到了,高中才是我的夢!

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 4

  我的學習成績總是不理想,這一點使我十分著急。因為我明白,學習是一個學生的天職,而獲取良好成績既是和學習能力的體現(xiàn),更是我報答父母之恩和老師之愛的具體表現(xiàn)。

  雖然成績不能使人滿意,但我一直是努力的。我上課能夠?qū)P穆犞v,認真記筆記。我從來在課上不做其他的事,不敢分心。我學習基礎不好,理解也比其他同學慢,經(jīng)常碰到難題,特別是數(shù)學和英語。所以下課后,我有時問同學,也能夠向老師請教。得到他們的幫助,不僅提高了我學習的信心,也解決了我學習中的實際困難。

  放學一回到家,我總是自覺完成當天的作業(yè)。我的作業(yè)雖然不敢保證全部正確,但我敢保證都是我自己一筆一畫寫的。因為我的基礎差,動作慢,所以每天僅完成當天的作業(yè)。就要到夜里11點多鐘,常引起父母的.埋怨和責罵。當我想到“今日事今日畢”的古訓,我只得強忍住委曲和眼淚繼續(xù)埋頭在燈下學習。

  我知道學習是我自己的事,而學好知識,才能在今后的工作中發(fā)揮作用。我會繼續(xù)努力,改進學習方法,爭取成績能夠提高得快一些。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 5

  我自上初中一年級以來,在學校領導和老師的諄諄教導下,在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。

  一年來,我尊敬師長,團結(jié)同學,關心集體;堅持真理,修正錯誤,自覺抵御封建迷信和“黃賭毒”活動的'影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏;在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣。我聽取老師的要求和建議,及時完成老師布置的任務。

  我也有好些不足的地方:在一年的學習生活中,同學們有時向我提出一些疑難的問題時,我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方,以后我決心把這些缺點糾正過來,做一名品學兼優(yōu)的初中生。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 6

  我在學校很活潑,愛打乒乓球,積極參加文體活動。我非常尊敬老師,每次上學、放學我一見到老師就會主動向老師問好,如果見到我校外來的客人時不時也會向客人問好,我在課堂上認真聽講,積極思考,舉手發(fā)言,老師布置的作業(yè)我會認真完成,在家里我積極做練習題。每到課余我會喜歡看別人打乒乓球。我還參加興趣比賽,鋼琴演奏會得了“最佳進步獎”,“小記者故事大賽”拿了獎杯,“預防碘缺乏病知識網(wǎng)上有獎問活動”得了“優(yōu)秀獎!

  我不足的地方也有很多。例如課余愛追逐,上課有時候會不聽課有時測驗成績不理想。

  我決心下學年一定改掉這些缺點,爭取更大的.進步,奮起直追,名列前茅。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 7

  初中三年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的.不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  本人能自覺遵守中學生守則,積極地參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,有較強的實踐能力和組織能力。

  在學習之余,我走出校門,初二的暑假期間到xx書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人接觸,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 8

  本人熱情、性格開朗,心理素質(zhì)較好。能自覺遵守中學生守則,認真學習《思想政治》課,在學習《思想政治》課中,懂得了真善美,學會了做人的道理,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關系,能與同學和諧相處,能吃苦耐勞,為集體做貢獻。我熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人。

  在學習上,明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中,勤奮刻苦、自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間,有惜時的良好的學習習慣與成績。我多次獲得獎勵,是老師的`好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮,積極向上,喜歡與同學討論并解決問題,能利用課余時間幫助同學共同學習。

  我還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。這次在期中考的時候英語成績有很大提高,我仍會努力學習,爭取在期末考的時候能取得佳績。學習之余,走出校門,珍惜每次鍛煉的機會,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  在學校期間,我一直擔任學生干部,工作責任心強,有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神;在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。能認真參加學校及班級組織的各項政治活動與文化娛樂活動;在思想上與行動上向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

  我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運動,多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得良好成績。當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有的時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  初中的這一年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設社會主義中國做出自己的努力。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 9

  光陰似箭,初中生活在不知不覺中飛逝而過;厥兹隁v程,我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生,即將面臨初考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母;仡欉@三年的中學生活,通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力,我已成知為一名合格的中學生。

  在思想上,我道有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國,愛護公物,尊敬師長,舉止文雅,言語文明,團結(jié)同學,善與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的`集體榮譽感,不遲到,不早退,能夠盡力為班級集體增光,并主動承擔一些班級上的事物。在學習上,我端正學習態(tài)度。自強進取,努力學習好各學科功課,掌握好科學的學習方法,合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。

  體育的成績上雖然經(jīng)過鍛煉,但還不夠優(yōu)異,所以還是要加把勁才行,在家里我會幫助家里人做回家務,勤勞節(jié)儉。

  初中三年我學到了答許多知識,思想比以前有了很大的進步,希望以后能做一個有抱負,有理想,有理想的人。為建設社會主義中國作出自己的努力。

  學習之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機會,與不同的人相處,讓自己近距離接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 10

  本人性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強,易于接受新事物。我自上初中一年級以來,在學校領導與老師的諄諄教導下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關系的`擴展,思維方式的變更,造就了我日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

  我歷任班干部職務,長期為同學們服務,參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理與創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事,具有國家與民族自豪感,遵紀守法,舉止文明,正直守信,有團隊精神,熱愛勞動,樂于幫助他人,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力,勤鉆研,肯思考,能合理安排好學習時間,善于摸索符合自己的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,理解能力強,思維敏捷,對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

  從今后我會更加努力完善我,用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為,跨世紀的新一代,我即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 11

  時光飛逝,不知不覺中,初中三年就要結(jié)束了,在這三年中,我認真學習,不放過任何一個問題,認真做好每一件事情,得到老師們的好評。在生活中,我與同學們相處融洽,在同學有困難時,我會及時伸出援助之手,給予他們幫助,為同學們排憂解難。

  在德育的方面,我自覺遵守社會學校的規(guī)章制度,嚴格要求自己。通過學習政治課,我懂得了真善美,學會了做人的道理:尊敬師長,團結(jié)同學,熱愛集體。有時,我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動,例如:學校舉辦的藝術節(jié)和征文比賽、級組安排的`學校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上,我向團支部靠攏,并加入了中國共青團。

  在智育的方面。在學習過程中,我稍有不足,但也努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。我愛好文學,經(jīng)常閱讀余秋雨,朱自清等名家作品,有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽,努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學習中,我擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人。

  在體、美的方面,我積極參加體育鍛煉,體育課或其他測驗,我都認真對待,全力以赴,不斷提高自己的身體健康水平,鍛煉自己的堅強意志,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛,特長是彈揚琴和文學,在課余時間,我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球,在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

  但是,通過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學習上毅力不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能提高。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 12

  我是一個性格開朗,認真認真的人,我從不懼怕遇到生活困難,因為困難使我變得更堅強。一旦遇到困難,我將盡力解決困難,而不是逃避。在尋找解決方案的過程中,我將從中學到很多東西。同時,如果沒有困難和挫折,我會將困難和挫折視為生活中的必然訓練。激勵自己的生活并不完美!只有持續(xù)不斷的經(jīng)歷才能使我成長和學習,以便更好地應對學習,生活和工作中的任何問題。我相信,只要我們努力成功,只要我們有創(chuàng)新精神,我相信我必須能夠做好,即使這不是最好的!

  作為跨世紀的一代,我們將告別高中時代的風風雨雨,踏入高校尋找另一個廣闊的天空。在這最后的中學生活中,我將努力提高自己,提高學業(yè)成績,為近幾年中學生的生活畫上完美的句號,并將其作為人生篇章中的光輝一頁。

  在家里,我尊重我的父母,幫助他們盡其所能做家務,照顧父母,使家庭關系更加融洽,使我能夠更好地致力于學習,為我的未來職業(yè)打下堅實的`基礎。

  在社會上,我很有禮貌。我為乘車的老人和孩子們提供座位,這受到了許多鄰居的好評。將來我會繼續(xù)努力。

  珍惜友誼,心情愉快。在未來的學習中,我相信我將以堅定的信念和努力為自己的成功而努力!

  她是一個富有進取心和樂觀態(tài)度的女孩,臉上充滿了自信的微笑。您是一個勤奮的學生,定期做作業(yè)總是會讓老師感到高興。但是生活之路會遇到挫折。愿您始終對一切微笑,并用汗水和智慧贏得勝利。我堅信,通過不斷的學習和努力,我將成為一名擁有夢想,道德,文化和紀律的學生。我將以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設貢獻自己的終生力量。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 13

  一、思想上。

  我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的團體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想提高,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。

  二、生活上。

  我性格外向,積極參加學校的的.各種活動。高一擔任語文科代表,協(xié)助教師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯(lián)歡會,團體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

  三、學習上。

  三年來,我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情景的學習方法,進取思維,分析、解決問題能力強,學習成績優(yōu)良。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎可是,經(jīng)過三年的學習,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體此刻學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

  作為跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學生活里,我將努力完善自我,提高學習成績,為幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 14

  作為一個合格的中學生,在道德與素養(yǎng)方面,我誠實守信,待人真誠,孝敬父母,信守諾言,言行一致,不做損人利己的事,考試不作弊;我有責任感,體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動,珍視和維護集體榮譽,愛護公共設施,關心社會和他人,樂于助人;我自尊自愛,尊重師長,尊重他人的人格,舉止文明,沒有打架斗毆紀錄,不弄虛作假、知錯就改,具有進取心;我自我約束,遵紀守法,沒有違規(guī)違紀受處分紀錄,能評價和約束自己的行為,不吸煙,不喝酒,不賭博,不去未成年人不能進入的場所。

  在勞動與技能方面,我有良好的勞動態(tài)度和技能水平,表現(xiàn)在積極參加勞動,認真學習勞技課程,具有一定的勞動能力和信息技術能力,實驗操作考查合格。 在實踐和探究上,我積極參與社會實踐活動,有社會實踐和探究精神:樂于服務社會,具有興趣和好奇心,能提出問題。有獨特見解,積極參加綜合性學習,愛好科技,具有科技特長。

  在交流與合作上,我能與同伴協(xié)作,溝通分享:與同學友好相處,無嚴重有意傷害、歧視同學行為,能接納他人,能與他人合作共同完成任務,能與他人交流和分享,尊重并理解他人的意見。

  在運動與健康上,我具有良好的身體素質(zhì),體質(zhì)健康標準測試達到合格,具有體育愛好和特長;積極參加體育活動,有良好的`體育鍛煉態(tài)度和習慣,珍愛生命,保護生態(tài)環(huán)境,不穿奇裝異服,不佩帶首飾,不化妝,不理怪發(fā),沒有不良嗜好。

  在審美與藝術方面,我有健康的審美情趣,和一定的審美鑒賞能力,健康上網(wǎng),不傳播不良信息,積極參加藝術活動,具有藝術愛好和特長,音樂、美術課態(tài)度認真,成績合格。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 15

  這三年間,經(jīng)歷了大大小小種種的磨練,我也有了不少的收獲:在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長;學習的同時,我也學會了怎樣處理人際關系;通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。

  初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝,不久后我們就要迎來我們?nèi)松械睦锍瘫锌。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋,所以中考并不意味著結(jié)束。而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

  本人自入學以來,一直遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則。

  本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風,樂于助人,關心國家大事。

  在校期間,本人一直勤奮學習,刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的`基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標,曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽,得到了老師及同學們的肯定,樹立了良好的學習榜樣。

  在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì),也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學社和書法協(xié)會,豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應的提高。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,本人堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 16

  時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初中學生已一年了;厥走@一年的點點滴滴,心中頓生許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的.成長。下面我就對這一學年我的表現(xiàn)做一個總結(jié):

  在日常生活上:

  以前我是一個衣來伸手飯來張口的孩子,但是通過7天軍訓生活和這一年老師和家長的督促,我已經(jīng)能幫父母做一些力所能及的家務了,比如陪媽媽買菜,提重物,餐后幫忙收拾碗筷等。

  在學習上:

  上中學后,課業(yè)內(nèi)容增加了不少,我在父母老師的督促下可以合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。每次上課的時候我都認真聽講,課后獨立完成作業(yè),考試前努力復習,積極準備。課余時間我能積極閱讀有關書籍,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,知識力量無限,學習永無止境,所以我想我會繼續(xù)努力,提升自己。

  在紀律方面,基本可以做到:

  尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課。我家離學校比較遠,每天我都6點起床,6:20分就出門,保證按時到學校,沒有遲到過一次。我每天上學都能穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。

  在思想上,這學期我參加了團校的學習,了解了很多共青團的知識,學習了許多先烈和英雄人物的事跡,我要以團員的標準嚴格要求自己,不斷進步,爭取早日加入團組織。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 17

  時光如梭,星移斗轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)瞬間變成初中學生已一年了;赝@一年的一點一滴,心里油然而生很多感受。這一年中歷經(jīng)的每一天,早已在我的心里留有了永久性的印痕,由于這種印痕印證我那樣一個再生的發(fā)展。

  下邊我便對這一學年我的主要表現(xiàn)做一個匯總:

  在日常生活上:之前我是一個飯來張口衣來伸手的小孩,可是根據(jù)7天軍訓生活和這一年老師和父母的催促,我已經(jīng)能幫爸爸媽媽做一些有意義的事的家務事了,例如陪母親買水果,提吊物,飯后幫助整理餐具等。

  在學習方面:上初中后,學業(yè)內(nèi)容提升了許多,我還在爸爸媽媽教師的'催促下可以合理安排,調(diào)節(jié)好作息時間表,分派好學習、工作中、游戲娛樂的時間。每一次上課的時候我還認真學習,課后練習單獨進行工作,考題前勤奮備考,積極主動提前準備。業(yè)余時間我可以積極主動閱讀文章相關書本,擴張自身的知識層面;常常提問問題,與同學們探討,向教師求教;做好師生之間關系,老師學生共處得和睦和諧;把握住靜脈滴注時間學習培訓一些其他專業(yè)領域的專業(yè)知識,知識能量無盡,學習培訓永無止盡,因此我覺得我能再接再厲,提升自己。

  在組織紀律性層面,基本上可以保證:重視老師,朋友之間可以以誠相待;能遵循校園各類組織紀律性,遵循公共秩序,遵守社會道德;不晚到、不曠班、不逃課。我們家離院校較為遠,每日我還6點醒來,6:20分就外出,確保準時到院校,沒有晚到過一次。我每日念書都能穿校服;舉動文明行為;有優(yōu)良的生活習慣,不亂扔廢料。

  在思想方面,這學年我參與了團校的學習培訓,了解了許多團委的專業(yè)知識,學了很多先烈和英雄的個人事跡,我想以共青團員的規(guī)范嚴于律己,不斷發(fā)展,爭得早日添加團支部。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 18

  剛來到初中的時候,我也是比較的陌生,同學不認識幾個,大家從不同的小學到來這兒學習,自己也是不太主動的人,所以沒怎么去交到朋友,不過隨著時間的推移,漸漸的三年生活下來,我也是認識了很多的同學,成為了朋友,大家有共同的愛好,一起去努力把成績搞好,遇到不懂的問題也是會相互的幫助,可以說班級的氛圍讓我感受到,我們班真的是很好的,而且自己也是在校園里面參加了一些活動,可以說實現(xiàn)了零的突破,讓自己得到一些改變,初中是青春的開始,也是有些叛逆的時期,我有時候也是做一些老師不想我們做的事情,不過總體來說,自己還是去進步,學習為主的。也是讓自己看到自身的一些問題,有些去提升了,有些還需要繼續(xù)的努力。

  學習,其實剛來初中的時候,我的成績并不是太好,甚至可以說比較的糟糕,但是老師也是關心我們,讓我和優(yōu)秀的同學成為了同桌,而同桌也是教了我很多,特別是數(shù)學這一門課程,自己進步太大了,也是同學們給予了我很多的關照,讓我慢慢的學會,去提升,進步了許多。成績也是一點點的改變,從之前的偏科,到而今畢業(yè)所有的課程都是進步了一大截的,面對考試,我也是很從容的去面對,并且這三年來,在班級的排名也是慢慢的提升著讓自己也是信心更加的充足。無論是課堂上,或者自己做作業(yè),其實還是挺主動的,會積極的學好做好,也是更加的懂得,自己的學習其實還是要靠自己,而不是依賴老師或者說同學帶我,那些是外力,更多的是要自己更主動一些。

  回頭看這三年,自己的進步很明顯,但是也是有一些方面還是做的'不夠的,像參與活動之類的,自己其實還有進步的空間,要多一些嘗試,去鍛煉,而不是太過于內(nèi)向了,那樣也是對自己的成長不太好,進一步的提升自己,也是以后我要去做的,讓自己的成長是能更大一些的。進入高中,我也是要繼續(xù)的努力,保持好的習慣,認真學習。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 19

  時光如梭,轉(zhuǎn)瞬間新學期開學3個禮拜了,學習上的工作壓力分毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的沖動。千辛萬苦直到了周六,本認為可以超級舒服的看士兵突擊的,卻想不到老師打手心叫到院校去改英語試題。在我回到家時早已接近十點了,匆忙地看過一集后,便倒床大睡,直到今日上午風輕輕吹眼睫毛自然醒……

  早上做完全部的工作后,便急不可耐的打開計算機,收看《士兵突擊》,那栩栩如生的表演和激勱內(nèi)心的情節(jié),莫不吸引住著我。僅有用心做某件事的情況下,時間才過的快,果然,轉(zhuǎn)瞬間便是幾小時過去,離開電腦上旁,但心仍然在士兵突擊里……今日剛才見到許三多為了更好地給班里爭得一個先進集體事跡,不管不顧自身的疲勞,堅持不懈干了三百三十三個腹部繞杠,造就了一個小小驚喜,我被他那肯吃苦不怕苦的精神實質(zhì)所打動,更主要的是,他靈活運用了這一機遇。他便是用行動證實給各位看,他許三多并不比他人差是多少!

  在我看見這兒的情況下,我內(nèi)心非常的慷慨激昂,由于我與許三多的`狀況一樣,我也是在初二這一關鍵的時間范圍,我就務必象他一樣,用行動證實自身!我想認真學習,為初三做好充分的準備。

  新學期開學3個禮拜了,在新學期開學幾個星期里我遵循了我新學期開學情況下的服務承諾,回家了做作業(yè)的速率極大地提升了,上課的時候做的手記也比之前的詳盡多了,可以說有一個非常大的發(fā)展,但是最重要的就是堅持,在日后的日里頭也可以再次那樣才可以稱得上取得成功。父親說,我就得像許三多一樣,他要做啥事便會勤奮去搞好,我就務必有他的那類毅力與恒心,乃至最終他的組長告訴他的:要有信心,對自身滿懷信心,是邁進取得成功的第一步!

  《士兵突擊》與《恰同學少年》一樣,同時礪志大面積,都給了我非常大的啟發(fā),我堅信,這種啟發(fā)會隨著著個人成長,鼓勵我勤奮奮發(fā)圖強的學習培訓,教育我好好地的為人處事!我也要再接再厲,做一個及格的學員!

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 20

  時光悠然,恍然之間,初中三年的日子就這樣消失無蹤了。這一番體驗下來,讓我覺得初中的日子真的很快,現(xiàn)在回首看看初一時候的自己,覺得是那么的幼稚,那么的沖動,F(xiàn)在我站在這個階段里看自己時,發(fā)現(xiàn)自己比以前理性了很多,也比以前沉穩(wěn)了很多。雖然對于一個男孩子而言,或許這三年就是一個從幼稚到成熟的過渡,但在這個過渡階段里,我也為自己增添了很多不一般的經(jīng)歷,也豐富了整個青春時光。

  這次畢業(yè),著實讓人感慨,中考之后我的心里也已經(jīng)有了底,能上一所什么樣的高中我自然也是清楚的,所以我也放下了這些對自己的成見,坦然那面對這一切。還記得老師您在畢業(yè)典禮上對我們說的那一句話,“在沒有影響他人的情況下,我們所有的選擇和行動都是對的!边@句話其實給我啟發(fā)很大,以前我總覺得自己如果太優(yōu)秀或者說太差勁會遭來別人很多不一樣的眼光,但現(xiàn)在我不會了,我很愛那個真實的自己,我也很愛那個時好時壞的自己。這些都是我不是嗎?這是我應該去接受的,只有接受了最真實的自己,我才有可能有更大的空間去進步,去爬升。

  這些都是初中三年教會我的地方,認識自己,尊重自己,這是未來道路上很重要的一條規(guī)則。尊重他人,不要無緣無故的評論他人,是我個人的修養(yǎng)。這些都是我應該去提升自己的部分,也是我應該去做到的基礎。教育不只給我們帶來成績上的收獲,最重要的是要告訴我們做一個什么樣的人。我開始明白自己讀書并非是為了今后賺更多的錢,而是在這個過程中,我可以收獲更多的希望,收獲更多的.成長和進步。這是我應該要去做的事情,也是我必定要去走的一條道路。

  三年,我遇到了一個很好的老師,是她教會了我很多道理,讓我對教師這份事業(yè)也有一些向往之情了。我想或許我可以在未來也選擇一條教師的道路,不過這些還是留到以后再說吧。當下我需要做的就是做好進高中的準備,做好繼續(xù)奮斗三年的準備。我想再次感謝我的班主任以及各位任課老師,是你們讓我有了更多的選擇,是你們讓我變成了一個我自己喜歡的人。感謝你們的付出,也感謝這些年班上同學的陪伴,感謝這一切,愿你們依舊好運。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 21

  一、取得成績

  通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀,

  將“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的`主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,所以在課堂上,我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生在實際中觀察體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學,最大限度到調(diào)動學生學習的積極性,把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學藝術的感染力,使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。

  二、 存在問題

  對部分教材的深入研究還不夠,在實踐操作中不能準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、 實施、評價、等相關內(nèi)容方面的聯(lián)系,提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學方式的專業(yè)能力還不夠透徹。當然,在教學的過程中,在同學中間存在厭學的情緒,所以在上課的過程中,在完成作業(yè)上面都存在一定的問題,這是擺在我們以后的教學工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學情緒的問題得到很好的解決,那么,我們培養(yǎng)出來的學生才是知識全面的學生。

  三、 改進措施

  作為一名教師,使我深切感覺到,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。 教師繼續(xù)教育是一個終身的問題,只有我們教師不斷給自己充電,不斷提升自己的文化素養(yǎng),不斷學習新的知識才不會被新出現(xiàn)的人才代替。多學多問,不斷和同事交流,不斷探索教育方法。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 22

  遵紀守法,我愛護集體榮譽,造就了我日趨成熟的思想,也就是吃苦精神不夠、信、禮,培養(yǎng)吃苦精神,養(yǎng)成良好的學習習慣,熱愛勞動、智的做人原則。

  作為跨世紀的一代,思維敏捷,思想積極要求進步,也培養(yǎng)了我各方面的能力,我將努力完善自我。當然、善于思考,期待成功,積極參加了校園各項文藝活動、辦事穩(wěn)重,思維方式的變更,我滿懷熱情與追求。并取得了較好的成績,我能認真完成體育鍛煉,對知識的渴望,肯思考,舉止文明,正直守信。在未來的生活中,思考,勇于開拓新方法,樂于幫助他人,易于接受新事物、自學能力強,使我增長了知識,我們告別了初中時代的酸甜苦辣,我有較強的自學能力,我關心了解時事,能合理安排好學習時間,我會盡力完善自我、“擠勁”不夠,篤守誠,通過三年的學習。我的基礎知識扎實,對問題有獨到的見解,但有時過于苛求,梅花香自苦寒來",并發(fā)現(xiàn)生活中的美、有道德。

  學習上,在團隊合作中尊重他人的意見和觀點。但是,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,積極發(fā)展實踐能力。在這學習生活里。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。

  在運動與健康方面,具有國家和民族自豪感,提高學習成績。

  在業(yè)余方面,我將更加努力、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

  在思想方面、實驗操作技能強。一年來,保持樂觀積極的生活態(tài)度、有文化、有紀律的學生,為社會主義建設貢獻我畢生的力量

  初生活;,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足:我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,理解能力強。作為學子,對理想的追求,本人堅信通過不斷地學習和努力。

  在合作與實踐中,勤鉆研,人際關系的'擴展,善于摸索符合自己的學習方法。提高自我審美觀點,使自己成為一個有理想,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟:我積極上進,培養(yǎng)了我務實進取。

  在道德品質(zhì)方面,活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。我會努力在今后的學習生活中去協(xié)調(diào)并改正,提高自身素質(zhì)

  寶劍鋒從磨礪出,有團隊精神我性格開朗,從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

  初中學生綜合素質(zhì)自我陳述報告 23

  看著期末考試結(jié)束后我考的分數(shù)和成績排名,有些失落,但也有些慶幸,沒有達到我理想的成績,但也并不是很差,我也是要對這次考試好好的去總結(jié)下,并要在以后繼續(xù)努力的學習,爭取下次的考試能發(fā)揮得更好。

  這次的考試,我準備不是那么的充足,在平時的學習中我還是認真的去學了,也積極的把作業(yè)做好,不懂的問題也是會去問老師或者找同學一起探討,我也是對考試充滿了一個信心,所以在考前的時候,并沒有特別重點的去復習,而是還是按照平時學習的一個節(jié)奏去學,這樣的一個狀態(tài)其實對于考試來說,并不是特別好的,特別是老師講過一些會考的重點知識,我也沒有特別在意的去突擊學習下,覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分數(shù)的。但到了考試的時候發(fā)現(xiàn),這次考試的題目是比較難的,而且一些重點的知識由于我沒有針對性的去復習,反而自己坐起來比較的困難。

  考完之后我就感覺我這次考試不是特別的理想,況且這還是期末的考試,由于我的不夠重視,才造成這樣的成績我也是感到后悔,要是我考前認真一些多復習,多針對要考的知識去學,那么就能考好一些,我的這種盲目自信是不可取的,以后也是要改過來,不能自大,無論是什么樣的考試,或者平時的作業(yè),都是必須要抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度去認真對待的。

  還有就是考試中,我也是發(fā)覺一些知識點雖然我平時也是認真的去學習了,但是到了考試的時候,卻成為了薄弱的一個方面,也是我學習沒有太過于深究,只流于表面的一個學習,覺得學了就行,而題目稍微一難點,我就有些茫然,不知道到底怎么去做了,只有自己在平時的時候把這些知識徹底的`弄懂,那么才可能會在之后考試的時候,即使題目難了也是懂得該如何的去做。

  經(jīng)過這次的期末考試,我也知道在以后的一個學習中,我必須要徹底的把知識點弄懂才行,不能學了就算,而且對于考試也是要重視起來,同時好的一個方面是我還是認真的學習了,所以考試的成績也不算差,和之前相比沒有退步,但是也是沒有什么進步,總的來說想要進步,我就必須再多花些時間,再多一些的努力,讓自己不滿意于現(xiàn)狀,才能把成績徹底的提高上去。

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