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專家講座主持詞（精選8篇）
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)今社會生活中，越來越多的活動集會都要用到主持人，主持詞怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的專家講座主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
專家講座主持詞 篇1
各位家長：
大家好！
感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時間來參加學(xué)校組織的家長會，我代表學(xué)校向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！謝謝大家！
�。〞䦂黾o(jì)律）為了保證今天聽課的效果，我宣布一下會場紀(jì)律：請大家關(guān)閉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。
謝謝配合！
今天的會議包括兩項內(nèi)容：一是春暉家長學(xué)校家庭教育專家講座；二是針對上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校專門邀請學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長做專題培訓(xùn)，教家長在新學(xué)期如何配合學(xué)校幫助孩子學(xué)習(xí)。
首先，有請春暉家長學(xué)校專家XXX老師（專家介紹）為大家講課……
讓我們再次以熱烈的掌聲對X老師的精彩講課表示感謝！
大家都知道：初一年級是初中階段非常重要的過渡期，如果不能盡快的適應(yīng)和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績和進(jìn)步。通過上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)現(xiàn)：許多孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多問題，家長想幫助孩子卻沒有方法等。
為了幫助學(xué)生、家長解決這些問題，讓孩子輕松高效學(xué)習(xí)，我們今天專門邀請到了全國婦聯(lián)家庭文化研究會中國家校合作教育指導(dǎo)師，北京四中網(wǎng)校首席學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)師王恒超老師來給家長做專題講座——家長如何幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
北京四中是全國有名的學(xué)校，他們的教學(xué)方法有很多值得我們學(xué)習(xí)。北京四中網(wǎng)校在學(xué)習(xí)方法和家庭教育方面也非常有經(jīng)驗。我們學(xué)校每一年都邀請專家老師來給家長講課。
王老師今天講的課方法具體、操作性強，希望家長認(rèn)真聽、認(rèn)真記，會后如果有個性問題，也可以安排單獨交流。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。
專家講座主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質(zhì)提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學(xué)問？這三者又怎樣去協(xié)調(diào)？怎樣互融共通，實現(xiàn)我們完美的教育人生？
當(dāng)我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來！
秦主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行！閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座！
時間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學(xué)問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開朗�。∽屛覀円詿崃业恼坡暩兄x張主任真摯教誨！
我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問”，追尋終極目標(biāo)，實現(xiàn)自己的人生價值！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而高興！今天的活動到此結(jié)束！
專家講座主持詞 篇3
同志們：
現(xiàn)在開會。根據(jù)市委的安排，為全面貫徹落實黨的十六屆五中全會和市十一屆七次全會擴(kuò)大會議精神，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)。今天我們有幸請到了國家發(fā)改委宏觀研究院副院長、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家劉福垣教授、國家信息中心首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家祝寶良教授就社會主義新農(nóng)村建設(shè)、國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策作報告。首先我代表市委對兩位專家在百忙之中來我市指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
劉福垣教授是國家發(fā)改委宏觀研究院副院長，中國人力資源學(xué)會副會長兼秘書長，體改所所長，是全國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家。在宏觀經(jīng)濟(jì)研究、金融、體制改革、“三農(nóng)”等問題造詣很深，享受國務(wù)院特殊津貼專家，是國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展咨詢專家，是十六屆五中全會報告、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要起草人之一。主要專著有《工農(nóng)業(yè)收入差異》、《農(nóng)村改革的新方略》、《新發(fā)展觀宣言》、《明租、正稅、除費》等。劉教授是我市特聘專家，多次來我市作報告和指導(dǎo)工作，為我市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。
祝寶良教授是國家信息中心首席經(jīng)濟(jì)師，是宏觀經(jīng)濟(jì)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測方面的專家。主要專著有：《歐盟經(jīng)濟(jì)概況》、《歐盟地區(qū)經(jīng)濟(jì)政策》、《中國宏觀經(jīng)濟(jì)運行定量分析》等。祝教授既是我市特聘專家，又是我們膠南老鄉(xiāng)，為了我市的發(fā)展經(jīng)常回來作報告和指導(dǎo)工作，為我市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提出了很多有益的建議。
昨天兩位教授就我市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃組織專家進(jìn)行了論證評審，提出了很多意見和建議，為下一步我市做好“十一五”規(guī)劃的修改完善提供了廣闊的思路，對指導(dǎo)我市今后五年的工作具有很強的指導(dǎo)意義。
兩位教授是我國著名的經(jīng)濟(jì)專家，理論功底深，知識面廣，請各位認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真領(lǐng)會，全面把握和領(lǐng)會精神實質(zhì)。
下面請以熱烈的掌聲歡迎劉教授作報告。
下面請以熱烈的掌聲歡迎祝教授作報告。
專家講座主持詞 篇4
尊敬的吳江院長、同志們：
上午好！
今天，我們舉辦這次專題報告會，是全面開展學(xué)習(xí)教育活動的`一個實際步驟，是進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，開闊思路，提升能力的一項重要實踐，也是加快全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)單位改革，應(yīng)對風(fēng)險，迎接挑戰(zhàn)，推動質(zhì)監(jiān)事業(yè)全面健康發(fā)展的.具體舉措。為此，我們十分榮幸地邀請到中國人事科學(xué)研究院院長吳江教授為我們作《單位改革若干問題》和《風(fēng)險社會與應(yīng)急管理》兩個課題的專題報告。
吳教授是第十一屆全國政協(xié)委員、國際行政科學(xué)學(xué)會副主席、國務(wù)院政府特殊津貼專家、研究員、博士生導(dǎo)師，也是《國家中長期人才發(fā)展綱要（2010-2020年）》編制專家組成員、戰(zhàn)略專題組組長，現(xiàn)任中國人事科學(xué)研究院院長、黨委書記。吳院長長期從事公共管理和人事人才領(lǐng)域的理論研究，近年來在《新華文摘》、《中國行政管理》、《國家行政學(xué)院學(xué)報》等國內(nèi)外眾多的權(quán)威核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)文章百余篇，編著了20多部著作和書籍。近年來主要承擔(dān)了中央重大委托課題《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要——人才強國戰(zhàn)略體系研究》、《職稱制度改革研究》、《社會新群體研究離退休人員狀況調(diào)研》、《機關(guān)事業(yè)單位工資收入分配制度改革》、《事業(yè)單位人事制度改革》、《中國的人才資源狀況》白皮書等。主持了20多項國內(nèi)外重要科研項目，其中包括世界銀行資助項目《可持續(xù)的城市發(fā)展與管理研究》、中國——歐盟合作項目《高級公務(wù)員素質(zhì)測評系統(tǒng)研究》和《公共部門績效評估研究》、國家社會科學(xué)基金重點項目《我國加入WTO與政府治理模式研究》和《中國干部人事制度改革研究》、國家自然科學(xué)基金項目《財政支出項目的績效考評改革及其對我國科學(xué)基金的影響》、國家軟科學(xué)基金重點項目《未來十年中國電子政務(wù)的發(fā)展與研究對策》和《優(yōu)化我國電子政務(wù)運行模式》等。吳院長既是高層領(lǐng)導(dǎo)，又是專家學(xué)著，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，近年來為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提出了一系列新方略、新思路，制定落實了許多富有實效的措施，傾注了大量心血，做出了重要貢獻(xiàn)。吳院長在公務(wù)繁忙之際又特意抽出時間趕來給我們作報告，使我們倍感親切、深受鼓舞，讓我們以熱烈的掌聲向吳院長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
近年來，全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)牢牢把握科學(xué)發(fā)展主基調(diào)，勇于攻堅克難，銳意開拓創(chuàng)新，一年一步大臺階，實現(xiàn)了快速發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展的良好局面。各級干部職工在實干中提升了境界標(biāo)準(zhǔn)，打開了跨越發(fā)展的思想通道和眼界，推動質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的能力明顯增強。今天舉辦這個報告會，就是為了進(jìn)一步解放思想，增長知識，開闊思路，對我們在更高起點上謀劃質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展，必將起到重要的指導(dǎo)和推動作用，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并在工作實踐中抓好貫徹落實。
專家講座主持詞 篇5
隨著社會發(fā)展，人們越來越意識到：現(xiàn)代人才競爭，不在于學(xué)歷高低，不在于知識多寡，而在于對新知識的快速學(xué)習(xí)能力！因此，孩子學(xué)有所成，成人成才，也是為人父母者的希望。
為了調(diào)動孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，國家關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心為我們帶來“幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家”的專題講座。
“幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家”是關(guān)工委兒童發(fā)展研究中心立項課題。講座將從指導(dǎo)家長深層理解孩子的基礎(chǔ)上，發(fā)掘孩子內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動孩子主動學(xué)習(xí)的意愿，讓學(xué)習(xí)能力成為每個孩子最有價值的人生競爭力。
今天的主講是“天賦親職教育課題組”的田教授，田教授是的青少年教育專家、心理學(xué)專家，多年來致力于青少年教育研究，尤其是中小學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的研究。
田老師曾在河北、山東、浙江等地舉辦過數(shù)百場親職教育講座。她所主講的一系列學(xué)習(xí)專題講座，結(jié)合了中小學(xué)生學(xué)習(xí)問題的實際，為家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)提供了大量實用而具有指導(dǎo)意義的方法，深受廣大家長的歡迎。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎田老師為我們做專題講座！
專家講座主持詞 篇6
尊敬的各位來賓、各位同仁:
大家上午好!在這深秋豐收的季節(jié)里，我們感染科和葛蘭素史克公司合作舉辦了今天的“肝病治療新進(jìn)展”講座;在這里對大家百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝，對大家的到場表示最熱烈的歡迎。謝謝大家!
慢性乙肝是中國目前面臨的最主要傳染病之一，XX年最新的流行病學(xué)調(diào)查顯示：中國約有九千萬乙肝病毒攜帶者，兩千萬慢性乙肝患者，這些患者是發(fā)生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛蘭素史克公司長期以來一直致力于為廣大醫(yī)務(wù)工作者搭建學(xué)術(shù)交流的平臺，是最早投入研發(fā)“抗病毒治療藥物”的企業(yè)之一，該公司研制的乙肝抗病毒治療藥物“賀普丁、賀維力”，已幫助數(shù)以萬計的乙肝病人逃離“乙肝”的魔爪;接受治療的患者預(yù)后得到大大的改善、生活質(zhì)量得到前所未有的提高，無數(shù)“乙肝”患者為此重新樹立了生活的希望和戰(zhàn)勝病魔的信心，他們創(chuàng)造出了乙肝治療史上一個新的里程碑。
今天，我們非常榮幸地請到了“新疆醫(yī)科大學(xué)”肝病科學(xué)術(shù)帶頭人——x教授!x教授年輕有為，氣質(zhì)非凡，在新疆的“肝病界”很有影響力;現(xiàn)任新疆醫(yī)科大學(xué)感染科副主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師，肝病中心副主任，她1992年畢業(yè)于新疆醫(yī)學(xué)院，1998年取得碩士學(xué)位，XX年取得博士學(xué)位，XX年在法國貝藏松醫(yī)療中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界衛(wèi)生組織肝癌與致癌因素研究項目中國區(qū)研究組成員。主攻方向：內(nèi)科肝臟疾病。擅長領(lǐng)域：難治類型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因轉(zhuǎn)氨酶升高、不明原因黃疸、不明原因腹水、重癥肝病，脂肪肝，肝內(nèi)占位定性診斷等，為新疆地區(qū)肝病的診治工作作出了難以磨滅的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，攜手努力，就一定能夠共同鑄造新的輝煌!
最后，再次對x教授致以崇高的敬意和衷心的感謝，也衷心祝愿各位來賓、各位朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利、財源滾滾來!謝謝大家!
專家講座主持詞 篇7
各位家長、同學(xué)們大家上午好。
歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加我們啟迪巨人管莊校區(qū)舉辦的《中考專家講座》。我是今天的主持人xx。你們的到來讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才能做的越來越好。
我看在坐的各位家長絕大部分都是我們管莊校區(qū)的老朋友，當(dāng)然也有部分家長第一次光臨，對學(xué)校不是特別了解。我給大家簡單的介紹一下啟迪學(xué)校。啟迪學(xué)校成立于94年，今年是第21個年頭。在北京大概200家分校，全部采用直營模式。從學(xué)前班到高三所有年級段的所有文化科目以及文體藝術(shù)課程都可以學(xué)習(xí)。均有一對一和班課兩種形式。20xx年底學(xué)校成功注入清華基因，與清華啟迪強強聯(lián)合，開創(chuàng)教育行業(yè)新篇章。啟迪學(xué)校在管莊有三個校區(qū)分別是：管莊西里校區(qū)（班課小學(xué)階段）、建東苑校區(qū)（班課初高中）、柏林愛樂東門校區(qū)（一對一）。
一、下面我宣布一下會場紀(jì)律：
1、手機調(diào)為震動或靜音。
2、講座期間請不要隨意走動。
3、講座設(shè)有互動答疑環(huán)節(jié)，如有問題的家長可以在此環(huán)節(jié)提問。今天的講座大概2個小時分為四個環(huán)節(jié)：
首先由劉志強老師為大家講解理科中考政策，第二個環(huán)節(jié)是幸運大抽獎，第三是張蔚然老師為大家講解文科中考政策，最后是互動答疑環(huán)節(jié)。
那么讓我們以熱烈的掌聲歡迎啟迪學(xué)校升學(xué)考試研究中心主任劉志強老師劉老師。
感謝劉老師的精彩講解，相信大家跟我一樣受益匪淺。
二、抽獎環(huán)節(jié)
下面我們馬上進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)：幸運大抽獎。
獎品設(shè)置：
三等獎3名，獎品為LED讀書器
二等獎2名，獎品為籃球或羽毛球拍
一等獎1名，環(huán)保自行車和價值1200元的一對一查漏補缺專屬課程。
有請劉志強劉老師為我們抽出三等獎?wù)埆@獎的學(xué)生家長與劉老師合影留念。
有請王園園劉老師為我們抽取二等獎?wù)埆@獎的學(xué)生家長與劉老師合影留念。
有請張蔚然張老師為我們抽取一等獎?wù)埆@獎的學(xué)生家長與張老師合影留念。
激動人心抽獎環(huán)節(jié)到此結(jié)束。
未拿到獎品的家長不要遺憾，凡今天到場的家長，均可獲取價值50元的代金券一張，在巨人學(xué)習(xí)使用。
三、互動答疑
剛才劉志強老師為我們講解的是理科方面的相關(guān)政策，下面我們有請巨人張蔚然張老師，為我們解讀文科政策。有請張老師。
感謝張老師的精彩講解。歷時兩個小時的中考講座到這里已經(jīng)接近尾聲，想更深入了解有關(guān)中考升學(xué)的問題、或者對于講座有疑惑的家長請在現(xiàn)場由我們的咨詢老師為您做詳細(xì)解答、有咨詢報名的家長請跟XX老師到前臺登記報名手續(xù)。今后我們會陸續(xù)為家長提供更多種類的類似于今天的專家講座。
四、結(jié)束語
愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！在這里順祝各位合家歡樂，心想事成！今天的家長會到此結(jié)束。
專家講座主持詞 篇8
一、穆主任主持講座。
隨著課改的全面推進(jìn)，教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊伍建設(shè)的中心任務(wù)。作為教師必須加強學(xué)習(xí)，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)，必須能積極參與教育科研，否則無法適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。自新一輪課改實施以來，我校全體教師積極響應(yīng)努力探索，相繼開展了不同層次不同形式的教研活動，課改引發(fā)了全體教師的種種思考與探索，為進(jìn)一步推進(jìn)此項工作，區(qū)教育局自20xx年下發(fā)了關(guān)于開展“打造高效課堂”活動的指導(dǎo)意見，以求進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，教師立足課堂，精講精練，深化開展校本教研活動，互相聽課，評課，深入課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文，形成了我校教育教學(xué)改革的新局面，在工作中以鄧洪程校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與，認(rèn)真聽取不同方面的意見和建議，從中我們發(fā)現(xiàn)我校教師尚有一些困惑與不足亟待解決，教師如何聽評課，如何進(jìn)一步開展“打造高效課堂”活動，課題研究的相關(guān)問題，文章的撰稿、投稿等，帶著種種問題鄧校長多次與上級教育部門的相關(guān)專家進(jìn)行溝通，懇請專家能來我校對存在的問題與困惑給予明確的解答，各位專家了解了我校的具體情況以后，慨然應(yīng)允，積極響應(yīng)，精心準(zhǔn)備，在繁忙的工作中蒞臨我校。首先，我代表全體教師對于各位專家的到來表示熱烈的歡迎，下面請寧江區(qū)教育科學(xué)研究所、區(qū)教育學(xué)會宿會長為我們做教育科研講座。
二、宿會長做題為“以教育的科學(xué)推動科學(xué)的教育”專題講座。
三、穆主任小結(jié)
感謝宿會長的精彩講座，宿會長以“教育的科學(xué)推動科學(xué)的教育”為主題，重點講了六個方面的問題。他首先分析了我區(qū)“目前教育科研的現(xiàn)狀”，剖析了自20xx年以來課題天空的幾種現(xiàn)象——“五多五少”，指出教師要經(jīng)常交流，要多讀書，讀好書，要有先進(jìn)的思想，接著他從“教育的專業(yè)知識”、“教育專業(yè)能力”、“管理能力”、“信息能力”、“創(chuàng)新能力”、“科研能力”等方面解析了教師專業(yè)化發(fā)展問題，詮析透視了教育科學(xué)研究的意義，定位，標(biāo)準(zhǔn)及評價，明確了課題研究的基本過程，宿會長的講座精辟透徹，言簡意賅，為我們大家解決了教科研工作中障礙，明確了工作的方向，相信大家一定獲益匪淺，希望全體教師在下階段的教育教學(xué)工作中對照講座改進(jìn)不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索，使我校的教科研工作能有新的突破。下面請進(jìn)修學(xué)校中教部王詠波主任為我們做“高效課堂教學(xué)研究策略”的講座。
四、王主任做“高效課堂教學(xué)研究策略”的講座。
五、穆主任小結(jié)
通過王主任的講解，大家對于“打造高效課堂”活動的意義，“高效課堂”的基本要求已經(jīng)有了一定的了解。聽了王主任的講座后，相信大家對于“高效課堂”教學(xué)研究的目標(biāo)、內(nèi)容，“高效課堂”教學(xué)高效的因素，探索課堂教學(xué)高效策略更加有了進(jìn)一步的認(rèn)識，希望大家在教學(xué)工作中針對自己的不足，確定改進(jìn)措施，認(rèn)真研究，大膽求證，努力探索，穩(wěn)步提升，早日使自己的課堂教學(xué)真正地達(dá)到高效，實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作質(zhì)的飛躍。下面請《寧江教育》編輯部趙主任為我們做“文章的撰稿、投稿”講座。
六、趙主任做“文章的撰稿、投稿”講座。
七、穆主任小結(jié)
感謝趙主任的講座，趙主任從文章的寫作，投稿等幾方面使我們明確了今后工作努力的目標(biāo)，希望全體老師在搞好教學(xué)工作的同時，積累總結(jié)自找教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，深入研究課改理論，使自己的教育科研水平進(jìn)一步提高。下面請進(jìn)修學(xué)校籍校長為我們做“觀議課”講座。
八、進(jìn)修學(xué)校籍校長做“觀議課”講座。
九、穆主任小結(jié)
感謝籍校長精彩的講座，籍校長首先剖析了“聽評課”與“觀議課”本質(zhì)的區(qū)別，接著她詳細(xì)解讀了“為什么提觀議課”，“什么是觀議課”，“如何進(jìn)行觀議課”，籍校長的講座為我校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與任課老師明確了努力的方向，增強了我們搞好教學(xué)工作的信心，希望全體教師以此為契機，積極參與觀議課，進(jìn)一步了“打造高效課堂”活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高。
十、穆主任做總結(jié)
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：
歷時4個小時的講座結(jié)束了，聽了幾位專家的講座，我們耳目一新，可以說如沐春風(fēng)，如淋春雨，我們的困惑與不足得到了圓滿解決，大家統(tǒng)一了思想，明確了認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期的目的。感謝專家的精彩講座，希望大家在以后的教學(xué)工作中，以專家的講座為引領(lǐng)，針對自己存在的問題，尋求解決的最佳途徑，進(jìn)一步開展好打造“高效課堂”活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，積極參加觀議課活動，以改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。同時希望全體教師認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，積極撰寫經(jīng)驗材料，教學(xué)論文，使我校的教科研工作、教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)質(zhì)的提升、新的突破。
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