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小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間:2023-02-15 09:30:50 王娟 方案 我要投稿

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案(精選14篇)

  為了確保活動(dòng)有序有效開展,就不得不需要事先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么問題來了,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案(精選14篇)

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

  一、活動(dòng)設(shè)想

  1.擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型,組成師德師風(fēng)講師團(tuán),講師團(tuán)成員將深入到各市(州)、縣(市區(qū))中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講,用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師,在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

  2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊,組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個(gè)縣區(qū)進(jìn)行巡回演講,同時(shí),在巡回演講活動(dòng)中,通過專家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節(jié),組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討,使廣大教師自覺樹立立德樹人的`思想意識(shí)。

  3.各市(州)、縣(市區(qū))要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。

  二、組建師德師風(fēng)講師團(tuán)

  1.各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人,同時(shí)具備一定演講口才的人選。每個(gè)市州推薦3-4人,7月底前報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。

  2.省教師發(fā)展中心審核后,確定正式人選報(bào)省廳教師處批準(zhǔn)備案。

  3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)(包括儀容、舉止、語言表達(dá)等),并將他們作為今年“國培計(jì)劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。

  4.市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí),通俗,感人,具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。

  三、巡回演講

  1.講師團(tuán)組建后,省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng),并制定巡回演講計(jì)劃,分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動(dòng)。計(jì)劃在全省范圍內(nèi)演講100場。

  2.市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講,需報(bào)省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排,聽從調(diào)度,所在學(xué)校一定要給予大力支持,妥善安排好教育教學(xué)工作。

  3.在“國培計(jì)劃”——送培上門項(xiàng)目的演講活動(dòng)中,省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng),請自行安排主持和點(diǎn)評。

  4.每次演講活動(dòng)結(jié)束后,舉辦方要組織填寫“演講報(bào)告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

  5.講師團(tuán)成員的演講報(bào)告將進(jìn)行同期錄制,制成光碟,免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  四、具體措施

  1.講師團(tuán)成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載。

  2.講師團(tuán)成員每次演講計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽報(bào)告的老師也相應(yīng)計(jì)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

  為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》精神,切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

  一、總體目標(biāo)

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo),切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題,引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。

  二工作步驟

 。ㄒ唬﹦(dòng)員部署(20xx年2月)

  1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮,組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面,要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾,通過展板集中簽名的形式,舉辦師德承諾活動(dòng)儀式。

  2、制計(jì)劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際,制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體計(jì)劃和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

  3、召開動(dòng)員大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議和文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),扎實(shí)推進(jìn)。

 。ǘ╅_展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)(20xx年3月)

  20xx年3月,按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動(dòng)。

  1、集中學(xué)習(xí)教育

  學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定,學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

  2、查找存在問題

  通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

 。1)問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷,召開座談會(huì),向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題,認(rèn)真調(diào)查、分析、研究,提出具體解決辦法和措施,整改措施要向全體教師反饋。

 。2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時(shí)記錄。

 。3)開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上,組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距,提出努力的方向和整改措施。

 。ㄈ┤骈_展“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(20xx年4月—10月)

  1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終,采取個(gè)人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式,加強(qiáng)主題教育。個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,集中授課、收看錄像、專題講座要有活動(dòng)記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子都重要的核心價(jià)值觀”的征文活動(dòng),并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。

  把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合,開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動(dòng),注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

  20xx年,師德教育的必讀書目:《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

  2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展形式多樣的`師德教育活動(dòng)。

 。1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片,通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

 。2)舉行專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時(shí)期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

 。3)開展“立德樹人,教書育人”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合暑期校本培訓(xùn),開展師德征文和師德演講活動(dòng),增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。

 。4)設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式,設(shè)立黨員先鋒崗,強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識(shí),發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

  3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果,進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,切實(shí)提高師德水平。

 。ㄋ模┥罨偨Y(jié)階段(20xx年11月——12月)

  1、活動(dòng)總結(jié);顒(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。

  2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際,進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、具體要求

  (一)加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

 。ǘ┣袑(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動(dòng),更新教育觀念,規(guī)范教師行為,提高師德素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題,提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師,更加富有成效。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

  為了切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的突出問題,根據(jù)我校目前的實(shí)際情況,經(jīng)校委會(huì)研究,決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月教育整頓活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)以“辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的老師”為目標(biāo),以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動(dòng),切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng),營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境,努力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的,讓人民滿意的,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  二、組織機(jī)構(gòu):

  為加強(qiáng)對我校師德師風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo),確保教育活動(dòng)取得顯著效果,特成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

  組長:負(fù)責(zé)全校整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)。切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),組織政治學(xué)習(xí),開展師德師風(fēng)教育,建立健全師德師風(fēng)規(guī)范,建章立制,扎實(shí)推動(dòng)整頓活動(dòng)有序開展。

  副組長:負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理,教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,負(fù)責(zé)老教師師德建設(shè)教育,抓好學(xué)生常規(guī)管理工作等。

  成員:負(fù)責(zé)學(xué)生德育教育,學(xué)生養(yǎng)成教育,協(xié)助開展班主任工作,負(fù)責(zé)青年教師師德建設(shè)教育,班級德育文化建設(shè)等。

  成員:負(fù)責(zé)制定師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月實(shí)施方案,制定《值日領(lǐng)導(dǎo)工作情況記載表》,擬定活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備(如設(shè)計(jì)宣傳橫幅“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好教育形象”,更改廣播音樂《長大后我就成了你》《教師頌》《愛的奉獻(xiàn)》等,設(shè)計(jì)《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,設(shè)計(jì)宣傳欄《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專欄》,大辦公室辦《師德師風(fēng)建設(shè)》為主題的黑板報(bào)等),主持開展每周例會(huì),匯總《領(lǐng)導(dǎo)值日情況記載表》及時(shí)反饋學(xué)校存在問題,做好師德師風(fēng)強(qiáng)化月的材料建設(shè)和歸檔工作。

  成員:負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范活動(dòng)的組織策劃,制定《規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范強(qiáng)化月》的實(shí)施方案,并牽頭開展相關(guān)學(xué)生活動(dòng),主持召開每周一的班主任工作例會(huì)。

  成員:負(fù)責(zé)全校環(huán)境清潔衛(wèi)生,負(fù)責(zé)維護(hù)校園環(huán)境的管理,有計(jì)劃的搞好校園綠化、美化,提供后勤保障工作。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全組織機(jī)構(gòu)。

  在10月29日下午放學(xué)后,楊校長召集全體校委會(huì)成員開班子會(huì),圍繞師德師風(fēng)建設(shè)整頓教育這一主題,深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的`突出問題,深刻分析原因,開展批評與自我批評。也提出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的突出問題等,會(huì)議上六位班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了抓好師德師風(fēng)整頓教育的責(zé)任感和緊迫感。楊校長要求各位成員在領(lǐng)導(dǎo)管理上要做到“示范引領(lǐng)、主動(dòng)作為、監(jiān)督互管”,同時(shí),研究制定了《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化月》實(shí)施方案,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

 。ǘ┤w教師集中進(jìn)行《師德師風(fēng)建設(shè)》理論學(xué)習(xí)及討論。加大宣傳教育力度,使全體教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求,自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)、討論,使老師們從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問題的思想根源,著力解決我校教職工存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū),形成共識(shí),從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

  ①學(xué)習(xí)《師德八條》

  師心慈:愛護(hù)學(xué)生,誨人不倦師儀端:儀表端正,言談文明師風(fēng)正:謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)互助師志堅(jiān):致力教育,勇于獻(xiàn)身師學(xué)勤:勤奮學(xué)習(xí),力求上進(jìn)師業(yè)精:業(yè)務(wù)熟練,指導(dǎo)有方師紀(jì)嚴(yán):紀(jì)律嚴(yán)明,遵紀(jì)守法師德育:作風(fēng)正派,道德高尚

 、趯W(xué)習(xí)《師德公約》

  愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、盡職盡責(zé)、守時(shí)遵紀(jì)、終身學(xué)習(xí)

 、蹖W(xué)習(xí)《師德警示語》

  1、堂堂正正養(yǎng)德,規(guī)規(guī)矩矩修身,兢兢業(yè)業(yè)教書,踏踏實(shí)實(shí)育人,時(shí)時(shí)刻刻博聞,年年歲歲廣識(shí)。

  2、教師在成就學(xué)生的同時(shí),也成就了自己,希望我們教師都把精彩的過程送給學(xué)生,而把美好的結(jié)果留給自己。

  3、崗位是最好的課堂,同事是最好的老師,職責(zé)是最好的教材,業(yè)績是最好的答案。

  4、用我們的智慧去啟迪學(xué)生,用我們的情感去感化學(xué)生,用我們的人格去熏陶學(xué)生。

  5、捧著一顆火熱的心走上講臺(tái),懷著一腔誠摯的愛面向?qū)W生。

  6、我們要善待每一個(gè)學(xué)生,相信每一個(gè)學(xué)生,做到一個(gè)也不放棄。

  7、對學(xué)生多一份愛心,少一份偏見,多一份幫助,少一份責(zé)備。

  8、每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談話。

  9、愛生如己,待生如友,教生如子。

  10、用真誠的愛與孩子們的心靈對話,讓愛的種子在心靈中發(fā)芽,愿每個(gè)孩子都健康快樂地茁壯成長。

 、軐W(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)“十提倡”》

  1、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信。

  2、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn)。

  3、倡導(dǎo)因材施教、革新教法。

  4、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘。

  5、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教。

  6、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。

  7、倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)。

  8、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎。

  9、倡導(dǎo)尊重家長、相互支持。

  10、倡導(dǎo)語言文明、舉止大方。

 、輰W(xué)習(xí)《師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》

  1、不準(zhǔn)在工作日午間飲酒或任何時(shí)間酒后進(jìn)課堂;

  2、不準(zhǔn)在工作時(shí)間打撲克、下象棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、從事第二職業(yè);

  3、不準(zhǔn)無故遲到、早退和曠工;

  4、不準(zhǔn)參與或支持色情、、吸毒、迷信等活動(dòng);

  5、不準(zhǔn)穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進(jìn)課堂;

  6、不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生;

  7、不準(zhǔn)向?qū)W生強(qiáng)制推銷教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品;

  8、不準(zhǔn)向?qū)W生傳播不健康的思想和在課堂上接聽、撥打通信工具;

  9、不準(zhǔn)強(qiáng)迫家長為教師謀私利;

  10、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要財(cái)物。

 、匏枷氪笥懻摚航M織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求,開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論:

 。、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師;

 。病⒔處熑绾巫龅秸讼日;

 。、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象;

 。、如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系;

 。、打造和諧團(tuán)隊(duì),構(gòu)建和諧校園;

  6、教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響;

 。贰⑷绾谓煹陆ㄔO(shè)的長效機(jī)制。

 。ㄈ┙處熥喙芾碇贫龋簽榱艘(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,保證教師充足的備課,作業(yè)批改時(shí)間,促進(jìn)教育教育質(zhì)量的提升,結(jié)合我校實(shí)際,特實(shí)行全體教師坐班管理制度。

 、賹(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)全天查考勤。以值日領(lǐng)導(dǎo)記載、電話核實(shí)為準(zhǔn),采取電子顯示屏公示,校長談話等方式進(jìn)行整頓教育。因病或遇突發(fā)事故不能按時(shí)到校的,向楊校長請假,非特殊情況不予批假。

 、谧嘁螅

  1、教師到校后,如無授課任務(wù),須在辦公室坐班,不得隨意離開學(xué)校,因特殊情況急需適時(shí)離開校園處理的,必須向值日領(lǐng)導(dǎo)說明。

  2、坐班期間,教師只能從事與教相關(guān)的(如備課、聽課、批改作業(yè)、教學(xué)交流、和學(xué)生談話、讀書、看報(bào)學(xué)習(xí)等)活動(dòng),嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)上網(wǎng)打游戲,購物,打撲克,下棋,聊天和看電影等。不在辦公室或走廊上高聲談笑,不影響和打擾他人辦公,堅(jiān)持文明坐班,有效坐班。

 、垡?qū)W校工作需要,完成學(xué)校安排的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的(如外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、參加會(huì)議等),視為正常坐班。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日制度,明確值日內(nèi)容,加強(qiáng)值日責(zé)任,做好值日記載,做好例會(huì)溝通,嚴(yán)肅整改落實(shí)。要求值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天各時(shí)段的全部工作,必須佩戴“領(lǐng)導(dǎo)值日牌”,認(rèn)真做好值日情況記載,包括每節(jié)課查課,全體教師考勤,校園巡查,包括衛(wèi)生檢查,班主任到崗,學(xué)生值日生到崗,學(xué)生行為規(guī)范,安全隱患等,并要詳細(xì)記載存在的問題及整改建議。每周五召開校委會(huì)例會(huì),對一周的值日情況進(jìn)行全面的檢查和匯總,對存在的問題及整改建議進(jìn)行交流。下周一在班主任例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

  (五)教學(xué)基本常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆,也是一項(xiàng)長期的工作,需要每一位老師認(rèn)真對待,學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)月檢查》,涉及到的檢查項(xiàng)目有:備課、教案、教學(xué)計(jì)劃、批改作業(yè)、測試單元等,并于每月的15日進(jìn)行檢查,希望今后大家都能在規(guī)定的日期按時(shí)上交檢查項(xiàng)目資料。

  (六)制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,接受民主監(jiān)督。10月29日在校委會(huì)上,楊校長表示,作為領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范。特制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,將領(lǐng)導(dǎo)主要活動(dòng)、去向每日進(jìn)行公示,主動(dòng)接受老師們的監(jiān)督。

 。ㄆ撸╅_展隨堂聽課活動(dòng)。為了更好的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深入了解課堂,了解教師及其教學(xué)的“原生態(tài)”,值日領(lǐng)導(dǎo)可隨堂去聽課,了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)際情況,便于整改常規(guī)教育教學(xué)工作中存在的問題。

 。ò耍┳圆樽约m,問題整改。通過各項(xiàng)制度的實(shí)施,值日領(lǐng)導(dǎo)定期匯總存在的問題和建議,對反映出來的問題及時(shí)告知當(dāng)事人,并督促其認(rèn)真整改,把學(xué)習(xí)教育,查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,對于存在的問題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn),落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。

 。ň牛┗顒(dòng)總結(jié),綜合評價(jià)。開展“三評”活動(dòng),學(xué)生評教師,教師評校長,家長評學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),教師的師德師風(fēng),教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家長的監(jiān)督,評議結(jié)果公開,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就,用典型的力量帶動(dòng)人,用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人!最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使老師們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),師德師風(fēng)水平大幅提升,并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評先推優(yōu),績效考核等相掛鉤,將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)學(xué)區(qū)和市教育局。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平,推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作再上新臺(tái)階,營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛,讓社會(huì)滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍,促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,根據(jù)省、市教育部門對師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于教育工作的重要講話精神,以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師為目標(biāo),通過師德師風(fēng)建設(shè),樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。

  二、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)

  各中小學(xué)校(幼兒園)在開學(xué)之初召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員會(huì),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》(教師【x】5號(hào))、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師【x】1號(hào))、《湖北省實(shí)施〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉細(xì)則》等相關(guān)文件。

  各學(xué)校在組織全體教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)和文件精神的同時(shí),還要大力宣傳我省先后涌現(xiàn)出的桂賢娣、楊小玲、張龍、朱公瑾等一批師德典型的先進(jìn)事跡,通報(bào)違反師德行為,特別是違規(guī)有償補(bǔ)課等的典型案例,充分發(fā)揮師德規(guī)范的指導(dǎo)作用、師德楷模的示范作用和典型案例的警示作用,使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì),樹立正確的教師職業(yè)理想,不忘初心、潛心育人,進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。

  師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)要堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合,以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主,自學(xué)為輔,在學(xué)習(xí)過程中要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和讀書筆記2篇,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

 。ǘ┙M織開展“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”

  各學(xué)校應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作,成立“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)本校教師廣泛開展“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”活動(dòng),進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容,引導(dǎo)廣大教職工自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。

  討論活動(dòng)重點(diǎn)圍繞以下專題展開:

  1、國家、省、市、區(qū)對師德建設(shè)提出了哪些新的要求。

  2、學(xué)校新的辦學(xué)目標(biāo)的提出對師德建設(shè)提出了哪些新的要求。

  3、新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容。

  4、怎樣才能把塑師德與強(qiáng)師能緊密結(jié)合起來。

  5、如何做到不參加各種形式的有償補(bǔ)課,不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

  6、怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。

  7、怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合。

  8、怎樣像桂賢娣、楊小玲、張龍、朱公瑾等同志那樣為人為師為學(xué),做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師。

 。ㄈ╅_展深刻的自查自糾活動(dòng)

  在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、調(diào)查問卷所征求的意見等,結(jié)合實(shí)際工作表現(xiàn),認(rèn)真開展專題討論,進(jìn)行反思排查。按照“三滿意、四對照”的原則進(jìn)行自查:“三滿意”即是否做到了讓學(xué)生滿意,讓學(xué)生家長滿意,讓社會(huì)滿意;“四對照”即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠熱愛,對照自己對同事、領(lǐng)導(dǎo)是否團(tuán)結(jié)尊重,對照自己對教育教學(xué)工作是否認(rèn)真勤奮,對照自己對學(xué)生、家長是否關(guān)心愛護(hù)。開展“八查八看”活動(dòng),即:一查理想信念,看是否志存高遠(yuǎn),有堅(jiān)定的職業(yè)信念,忠誠黨的教育事業(yè);二查是否品行端正、誠實(shí)守信、依法執(zhí)教,看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論;三查是否有自以為是、自作主張,看是否有給學(xué)生換座收錢、為同事或自家親友開辦的補(bǔ)課班、小飯桌拉生源等違規(guī)現(xiàn)象;四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè),看是否有工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、購物、炒股等不敬業(yè)行為以及備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂不思進(jìn)取等問題;五查是否做到了廉潔從教,看有無借職業(yè)之便指責(zé)、訓(xùn)斥家長,用明示或暗示的方法向家長索要錢物等不良行為;六查是否尊重學(xué)生人格,看有無諷刺、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為;七查是否有團(tuán)隊(duì)合作精神,看是否對有才能的教師持妒嫉和惡意的態(tài)度,對缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力的教師持自高自大的態(tài)度等;八查是否有向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,看有無違規(guī)從事有償家教以教謀私的行為。通過“八查八看”,認(rèn)真梳理問題,切實(shí)抓好教師和學(xué)校自查工作。單位要撰寫自查報(bào)告,每位教師都要全面剖析自我、反思自我,開展批評與自我批評,查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”。

 。ㄋ模┲贫ㄕ姆桨,明確師德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)

  在教師自查和征求意見的基礎(chǔ)上,要求教師擬定整改計(jì)劃及整改措施,并按照整改計(jì)劃認(rèn)真整改,使廣大教師進(jìn)一步明確自己的`責(zé)任,豐富自己的職業(yè)道德情感,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響、感化和培養(yǎng)學(xué)生,成為學(xué)生的典范。針對查找出的突出問題,領(lǐng)導(dǎo)班子要集中分析研究,制定整改措施,量化細(xì)化目標(biāo)任務(wù),明確整改時(shí)限。整改方案要突出重點(diǎn),具體明確,有針對性和可操作性。通過整改,明確師德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù),并通過實(shí)際行動(dòng)切實(shí)提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

  各學(xué)校要要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制,特別是下面幾種機(jī)制的建立:

  1、考核機(jī)制。要切實(shí)將師德師風(fēng)放在教師評價(jià)考核的首要位置,將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。

  2、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制。各學(xué)校要向社會(huì)公布師德師風(fēng)問題舉報(bào)電話,開展輿情監(jiān)控,加強(qiáng)巡查暗訪,接受社會(huì)監(jiān)督。

  3、師德問題一票否決機(jī)制。學(xué)校對有嚴(yán)重師德問題的教師在其有關(guān)榮譽(yù)及稱號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行一票否決,對有一般問題的教師也要在教育的基礎(chǔ)上實(shí)行懲戒,堅(jiān)決杜絕師德問題。

  4、調(diào)查核實(shí)機(jī)制。對群眾反映的問題,學(xué)校要及時(shí)調(diào)查核實(shí),并在15個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)回復(fù)。

  5、師德師風(fēng)常抓不懈機(jī)制。要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿在學(xué)校管理的各個(gè)方面,堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳師德文件精神,堅(jiān)持開展師德討論及交流活動(dòng),堅(jiān)持主動(dòng)查找和及時(shí)處理師德問題,堅(jiān)持將正面典型引領(lǐng)與反面師德問題警示相結(jié)合,堅(jiān)持師德建設(shè)時(shí)時(shí)抓、長期抓。

  三、工作要求

  (一)提高思想認(rèn)識(shí)。開展師德師風(fēng)建設(shè)工作,是改進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,是加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、辦人民滿意教育的必然要求。各單位要克服麻痹思想、松懈情緒和僥幸心理,以高度的政治責(zé)任感和教育使命感,深入持久地開展好師德師風(fēng)建設(shè)工作,以此為重要抓手,推動(dòng)我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)工作邁上新臺(tái)階。

 。ǘ┙∪芾碇贫。各單位既要貫徹國家和省、市關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求,還要在認(rèn)真分析本校師德現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以有償補(bǔ)課治理工作為重點(diǎn),從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等方面入手,制定符合本單位實(shí)際的師德管理制度,構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制,促進(jìn)師德管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化。

  (三)確保工作落實(shí)。各單位要結(jié)合實(shí)際,制定可行方案,將各項(xiàng)措施逐一落實(shí)。要明確各部門、各崗位的工作職責(zé),形成各司其職、各擔(dān)其責(zé)的職責(zé)體系,確保師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任落實(shí)到位。區(qū)教育局將成立專班,在活動(dòng)的中期和年終對各單位的師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查,檢查結(jié)果將直接與有關(guān)考評和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,希望各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視、抓好落實(shí)。

  (四)強(qiáng)化責(zé)任追究。區(qū)教育局按照人事管理權(quán)限,將強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制。各街(鄉(xiāng))教育干事是本街(鄉(xiāng))師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人;學(xué)校校長(書記)是師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人。在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,有下列行為的黨政干部,將依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《xxxxxx辦公廳、國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定〉的通知》等的規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理:

  1、不傳達(dá)貫徹和落實(shí)上級教育主管部門的政策規(guī)定,導(dǎo)致本地區(qū)、本單位有償補(bǔ)課問題多發(fā)且造成不良影響的;

  2、對上級部門轉(zhuǎn)辦的舉報(bào)問題不作為、慢作為,未能按規(guī)定時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)完成的;

  3、對群眾反映的有明確對象、時(shí)間、地點(diǎn)等信息的問題線索拒不受理,或未在規(guī)定期限內(nèi)答復(fù)辦理情況的;

  4、不按規(guī)定程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查,大事化小、敷衍了事,工作走過場的;

  5、不配合上級部門的調(diào)查,未按要求安排人員協(xié)助調(diào)查,或不提供訪談對象、檔案資料等調(diào)查所需條件的;

  6、向被舉報(bào)人提前泄露調(diào)查安排,導(dǎo)致案件查不屬實(shí)的;

  7、向被舉報(bào)人泄露舉報(bào)人信息,或上級部門領(lǐng)導(dǎo)批示內(nèi)容的;

  8、接受被調(diào)查單位或個(gè)人的宴請、收受禮品禮金,在調(diào)查過程中弄虛作假、隱瞞事實(shí)、避重就輕,影響調(diào)查結(jié)論公正性的;

  9、包庇、袒護(hù)或組織教師從事有償補(bǔ)課的;

  10、本單位出現(xiàn)的師德師風(fēng)問題重大影響的。

  11、違反法律和紀(jì)律要求的其他情況。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

  為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),更好的辦人民滿意的學(xué)校,促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神,20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng),結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  我校在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生,待生如友”這一主題,采取多種形式,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,以師德促師能,以師能顯師德,切實(shí)提高教育效果。

  二、活動(dòng)目的

  開展“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的師德教育活動(dòng),有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和健全人格,發(fā)展民主教育,有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動(dòng),促使我校教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生既是教育的對象,也是教育的主體,他擁有和教師同等的獨(dú)立人格,在教育過程中,教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,充分尊重學(xué)生的'人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等,做學(xué)生的良師益友,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識(shí)、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石,不斷修養(yǎng)師德,完善自我,做一名優(yōu)秀的人民教師。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月xx日—x月xx日。

  四、活動(dòng)方法

  1、開一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

  學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次主題教育活動(dòng)的重要意義,認(rèn)真研究制定工作方案,組織全校教師開展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),廣泛宣傳,充分動(dòng)員,采取切實(shí)有效措施,使全體教師積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來。

  2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

  讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng),并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動(dòng)。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求,特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”,進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識(shí),不取決于其教師的身份”等觀念,同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  3、開展一次教師主題演講比賽

  為濃厚師德建設(shè)氛圍,活動(dòng)月期間,學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,待生如友”為主題的教師演講比賽,對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰,并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

  4、撰寫一份師德反思材料

  在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以及“尊重學(xué)生,待生如友”的要求,對個(gè)人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思,并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見,撰寫一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績,也要找出差距與不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

  5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

  在深刻反思的基礎(chǔ)上,學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生,待生如友”的意識(shí),主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流,事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想,把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重,在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等,潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,作出客觀公正的評估,并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我,真正成為學(xué)生的良師益友。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長張仲應(yīng)同志任組長,其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。

  2、在自查與反思的基礎(chǔ)上,組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析,總結(jié)教訓(xùn),做好整改提高工作。

  3、教師通過自查與反思,肯定成績,明確不足,并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施,并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,評優(yōu)評先,年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

  學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升教師的職業(yè)道德水平,爭當(dāng)人民滿意的教師,創(chuàng)辦人民滿意的教育。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇6

  為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)高尚師德,樹立優(yōu)良師風(fēng),培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師,引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》(九教發(fā)[20xx78號(hào))要求,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定《20xx年xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》,具體內(nèi)容如下:

  一、活動(dòng)主題

  講奉獻(xiàn),爭雙馨。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月1日——9月0日

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  圍繞“講奉獻(xiàn)、爭雙馨”活動(dòng)主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng),全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平,提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì),打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。

  四、活動(dòng)任務(wù)

  1、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)活動(dòng),引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范,加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平;

  2、開展第xx個(gè)教師節(jié)表彰慶;顒(dòng),大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡,營造“學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、爭雙馨”的良好氛圍;

  3、開展“青藍(lán)互助,崗位練兵”活動(dòng),提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù);

  4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為;

  5、結(jié)合“萬師訪萬家”活動(dòng),加強(qiáng)家校溝通,廣泛征求和收集家長對師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,針對群眾反映的熱點(diǎn)問題及時(shí)加以整改;

  6、樹立師德先進(jìn)典型,開展“身邊的師德故事”征集活動(dòng)和評選表彰活動(dòng)。

  五、活動(dòng)步驟

 。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員階段(9月1日-7日)

  各校要根據(jù)本校實(shí)際,圍繞活動(dòng)主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動(dòng)方案(方案于9月2日前報(bào)縣局人事股,聯(lián)系人:劉俊,聯(lián)系電話xxx),明確師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的`目的、意義、任務(wù)、方法和要求等,召開動(dòng)員大會(huì),精心組織部署。各校要成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門,結(jié)合“一評選三治理”活動(dòng)、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動(dòng)、新學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節(jié)慶;顒(dòng),認(rèn)真研究制定師德師風(fēng)主題教育實(shí)施方案,創(chuàng)新活動(dòng)模式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,加大宣傳力度,營造良好的活動(dòng)氛圍。

  (二)組織實(shí)施階段(9月8日-21日)

  1、各校可采取集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式,開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng),觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料,圍繞“講奉獻(xiàn),爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng);顒(dòng)要求全員參加,每位教職員工要有活動(dòng)專用的筆記本,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記000字以上,圍繞活動(dòng)主題撰寫2000字以上心得體會(huì),心得體會(huì)材料要密切結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,講服務(wù)意識(shí),講大局意識(shí),切實(shí)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會(huì)材料裝入教師個(gè)人師德檔案備查。

  2、各校要組織開展好“青藍(lán)互助,崗位練兵”活動(dòng),結(jié)合本單位實(shí)際,制定具體的實(shí)施方案,以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點(diǎn),開展名師示范、專題講座、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開放周等活動(dòng),積極組織學(xué)生評教、家長評教、社會(huì)評教活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù),全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、各校要按照“一評選三治理”專項(xiàng)活動(dòng)要求,扎實(shí)開展在職教師有償家教自查自糾專項(xiàng)治理工作,進(jìn)一步規(guī)范在職教師從教行為,認(rèn)真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題,主要突出五個(gè)方面:第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題;第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象,損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題;第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題;第五要關(guān)注教師的心理健康問題,通過多種形式幫助教師學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動(dòng)平臺(tái),通過家訪、座談會(huì)等多種形式與家庭、學(xué)校、社會(huì)加強(qiáng)交流溝通,廣泛征求學(xué)生、家長、社會(huì)對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,客觀分析存在問題的原因,并提出解決問題的有效措施,做到全面整改,全面落實(shí)。有償家教專項(xiàng)治理工作堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起,提高警示效果,發(fā)揮震懾作用。

 。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段(9月22日-0日)

  1、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)過程中,要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型,收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報(bào)送縣教育局匯編成冊。

  2、活動(dòng)結(jié)束時(shí),各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問題,針對本單位實(shí)際情況實(shí)事求是進(jìn)行總結(jié),并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向。

  3、縣教育局在總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的基礎(chǔ)上,將重點(diǎn)開展五項(xiàng)評選工作:

 、僭u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”;

 、谠u選60名“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”;

 、墼u選60名“xx縣教書育人模范”;

 、茉u選10篇“xx縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”;

 、菰u選個(gè)“xx縣師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)”;顒(dòng)結(jié)束后,各校于10月10日前報(bào)送“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選人和“xx縣教書育人模范”候選人各1人(縣直學(xué)校各2人),報(bào)送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇,活動(dòng)工作總結(jié)材料1份,各校也要結(jié)合本次活動(dòng),評選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。逾期不報(bào),視為自動(dòng)放棄。

  六、工作要求

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署?h教育局成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的日常工作。各校要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,按照相關(guān)要求扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng),將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,強(qiáng)化工作措施,提高活動(dòng)實(shí)效,切實(shí)做到開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

 。ǘ⿵V泛宣傳,營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻(xiàn),爭雙馨”主題,認(rèn)真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡,發(fā)掘本地本單位感動(dòng)教育的先進(jìn)典型,通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等各種宣傳媒體,及時(shí)宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、感動(dòng)教育的先進(jìn)典型事跡,樹立人民教師新形象,營造尊師重教的良好社會(huì)氛圍。

 。ㄈ┙∪珯C(jī)制,立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念,不斷提高對新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定不移地把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,納入學(xué)校的重要工作中。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制,把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎(jiǎng)、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤,對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決,做到獎(jiǎng)懲分明。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度。強(qiáng)化監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)制止處理,將問題消滅在萌芽狀態(tài);對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅(jiān)決從嚴(yán)處理。

 。ㄋ模└M(jìn)督查,嚴(yán)肅問題。師德師風(fēng)教育月活動(dòng)期間實(shí)施縣教育局機(jī)關(guān)干部掛點(diǎn)負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)各校,并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)跟進(jìn)督查,重點(diǎn)督查師德師風(fēng)教育月活動(dòng)任務(wù)是否有落實(shí)、活動(dòng)內(nèi)容是否有亮點(diǎn)、活動(dòng)舉措是否有創(chuàng)新,活動(dòng)成效是否有凸顯等,確保師德師風(fēng)教育月活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行、取得實(shí)效。對履行治理工作責(zé)任不力、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校,將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇7

  為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng),特制定方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的主題為“幸福的教師,幸福的教育”。

  二、活動(dòng)目的

  “沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動(dòng),使全縣教育工作者充分認(rèn)識(shí)到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數(shù),逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想,強(qiáng)化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  3月8日—4月9日。

  四、活動(dòng)方法

  此次主題教育活動(dòng)分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動(dòng)促進(jìn)”、“典型帶動(dòng)”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

  (一)讀書體悟

  讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動(dòng),鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。活動(dòng)月期間,全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動(dòng),通過讀書體悟師德的時(shí)代要求,特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”,進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會(huì)、為學(xué)生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,購買一定數(shù)量圖書,并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動(dòng),要求每位教師在活動(dòng)月末撰寫一篇讀書心得,學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰,并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。

  (二)制度規(guī)范

  各校要根據(jù)本次活動(dòng)要求,結(jié)合本校實(shí)際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數(shù)。

  1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。

  良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢,逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

  2、建立教師心理干預(yù)制度,讓教師心靈充滿陽光。

  據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測,發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學(xué)管理的藝術(shù),減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),逐步使教師的心理更加健康陽光。

  3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。

  培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí),積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

  4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。

  各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

  5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。

  去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際,切實(shí)抓好制度的落實(shí),對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

  (三)活動(dòng)促進(jìn)

  1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的'走訪談話活動(dòng)。

  活動(dòng)月期間,要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,對學(xué)校教師人數(shù)較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動(dòng)態(tài),融洽干群關(guān)系,增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待,分析改進(jìn),對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動(dòng)。

  2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動(dòng)。

  為充分營造民主治校氛圍,增強(qiáng)教師主人翁意識(shí),給每一位教師參與治校的機(jī)會(huì),要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學(xué)管理方面,也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面,內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會(huì)上予以公開回復(fù),并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí),對在本次活動(dòng)中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與治校。

  3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動(dòng)。

  各學(xué)校在活動(dòng)月期間,要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn),開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動(dòng),要求學(xué)校全體教師參與,形式內(nèi)容不限,努力營造和諧的校園氛圍。

  (四)典型帶動(dòng)

  活動(dòng)月期間,教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進(jìn)典型影響帶動(dòng)廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,五項(xiàng)表彰分別是:

  1、10個(gè)師德先進(jìn)集體;

  2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

  3、10名關(guān)愛教師好校長;

  4、10篇師德師風(fēng)教育活動(dòng)月優(yōu)秀讀書心得;

  5、5個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

  (五)整改提升

  活動(dòng)月末,各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí),要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡,對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個(gè)人師德檔案,在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學(xué)校師德水平。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、為加強(qiáng)本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導(dǎo),教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)教育局人事股,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報(bào)工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn),于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。

  2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制,局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校,參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

  3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評,考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動(dòng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí),要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校,年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。

  4、為加強(qiáng)工作交流,各?蓪⒈敬谓逃顒(dòng)有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào),在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

  5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機(jī),本著與時(shí)俱進(jìn)的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍,推動(dòng)我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇8

  一、活動(dòng)目的

  通過活動(dòng)開展,大力弘揚(yáng)“教師愛崗敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神;團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神;力爭一流的開拓創(chuàng)新精神;求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究精神”,促進(jìn)師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變,積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍,進(jìn)一步推動(dòng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的`貫徹落實(shí),實(shí)現(xiàn)師德素養(yǎng)、教師形象、服務(wù)水平、教學(xué)質(zhì)量的“四個(gè)提升”,促進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康蓬勃發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)對演講比賽活動(dòng)開展的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:王xx

  副組長:姚xx

  成員:王xx

  1、主持:王xx

  2、評委:韓xx

  3、統(tǒng)分:徐xx

  4、照相:孫xx

  5、布置場地:劉xx

  6、比賽地點(diǎn):學(xué)校會(huì)議室

  四、演活講主題

  “講師德、樹形象”

  五、演講內(nèi)容

  1、本次演講活動(dòng)以“修師德

  塑師風(fēng)

  弘揚(yáng)主旋律

  匯聚正能量”為主題,以自己或身邊的優(yōu)秀教師、先進(jìn)集體的典型事跡為題材,充分展示廣大教師忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表、做人民滿意教師的師德風(fēng)范,演講時(shí)間不超過10分鐘。

  2、演講內(nèi)容應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)師德規(guī)范與教育教學(xué)實(shí)踐的統(tǒng)一,真實(shí)感人的典型事跡與對師德的感悟與思考的統(tǒng)一,感染力和說服力的統(tǒng)一。充分闡釋新時(shí)期對師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)和對師德師風(fēng)內(nèi)涵的感悟、體會(huì)和思考。

  六、參賽對象

  學(xué)校所有教師(自愿報(bào)名)。

  七、比賽時(shí)間

  20xx年4月14日下午

  八、比賽規(guī)則

  使用普通話站立式脫稿演講,著裝、儀態(tài)自然大方。演講時(shí)間控制在10分鐘,演講順序采用抽簽方式確定。

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低取前兩名參加中心校比賽。

  十、評分標(biāo)準(zhǔn)

  演講比賽按演講內(nèi)容、語言表達(dá)、儀表儀態(tài)、整體效果四部分評分。滿分為10分。

  1、演講內(nèi)容:3分。要求演講內(nèi)容緊扣師德師風(fēng)主題,內(nèi)容深刻,事跡感人,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,富有真情實(shí)感。

  2、語言表達(dá):3分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適當(dāng),表達(dá)流暢,激情昂揚(yáng)。講究演講技巧,動(dòng)作恰當(dāng)。未脫稿者此項(xiàng)最多能得15分。

  3、儀表儀態(tài):2分。要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

  4、整體效果:2分。由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

  評委現(xiàn)場打分,匯總后取總分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到第三位,以此類推。

  十一、活動(dòng)要求:

  1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。

  2.各教師于4月13日前上交演講材料。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇9

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵(lì)全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。

  一、考核原則

  1.堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是、真實(shí)全面的的原則。

  2.堅(jiān)持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。

  二、考核組織機(jī)構(gòu)

  1、師德檔案管理工作組:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

  2、師德考核工作組:

  組長:xx

  組員:xxx

  三、考核內(nèi)容和評分細(xì)則

  考核內(nèi)容:政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個(gè)方面,學(xué)校將直接運(yùn)用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核。

  四、考核對象和時(shí)間

  1.考核對象:學(xué)校全體教職工。

  2.考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,在學(xué)校年度考核前進(jìn)行,即每年6月上旬進(jìn)行,6月中旬前結(jié)束考核,學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實(shí)施情況及結(jié)果上報(bào)教育局師資處備案。

  五、考核方法和程序

  教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行,在年度考核前完成。程序如下:

  (一)自我評議。被考核人如實(shí)作出自我評議,并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》(附件3)的對應(yīng)欄目中。

 。ǘ⿲W(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位,向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷,回收并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,將各項(xiàng)評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中。

 。ㄈ┖藢(shí)情況。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實(shí)評議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》對應(yīng)欄目中。存在《xx市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項(xiàng)登記表》(附件5)中予以記錄。

 。ㄋ模┨岢隹己说却谓ㄗh。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項(xiàng)評議情況,提出師德考核等次建議。

 。ㄎ澹⿲彾ǹ己说却巍W(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

 。┕尽=(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日。

  (七)確認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價(jià)表》,交被考核人簽字確認(rèn)。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

  (八)備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報(bào)教育局備案。

  六、考核等級

  1.考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60<含>-79)、不合格(60以下)三個(gè)等次。

  2.凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。

  七、考核結(jié)果的使用

  1.考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

  2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)的教師,填寫《師德獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)事項(xiàng)登記表》(附件4)并存檔。

  3.師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分。

  八、加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.師德師風(fēng)考核實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會(huì)代表、社區(qū)代表等組成?己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

  2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的'認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。考核工作中,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認(rèn)真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,要針對性地加強(qiáng)教育和管理,及時(shí)誡勉談話,限期改正。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇10

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展,明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

  一、活動(dòng)主題:

  “我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

  二、活動(dòng)目的:

  通過本次教育活動(dòng),讓“構(gòu)建智慧校園,實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心,樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識(shí),群策群力,提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月13日—3月5日

  四、活動(dòng)方法:

  1、召開動(dòng)員大會(huì)。

  定于2月中旬召開全體教職員工會(huì)議,深入開展宣傳,營造活動(dòng)氛圍,引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來。

  2、開展讀書活動(dòng)。

  “智出于學(xué),慧源于習(xí)”,讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著,可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等,潛心研讀,并適當(dāng)做一些札記,寫作教育教學(xué)論文。

  3、開展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。

  2月27至3月3日,以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)《xx市xx區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》,并開展一次以“我的.智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng),圍繞學(xué)!皹(gòu)建智慧校園,實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念,交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇11

  根據(jù)“x市紅衛(wèi)路小學(xué)開展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹人,教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案”的精神,為了推動(dòng)師德建設(shè)與教育教學(xué)工作實(shí)際的結(jié)合,發(fā)現(xiàn)身邊師德高尚的教師的典型案例,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校范圍內(nèi)就“如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”和學(xué)校核心價(jià)值觀“學(xué)校屬于孩子,每個(gè)孩子都重要”開展主題活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

  1、開展主題討論

  3月21日下午,各校區(qū)分年級組或教研組(每組約10人),每位教師結(jié)合自己的.工作實(shí)際,圍繞主題開展討論活動(dòng),并推薦一名教師參加校區(qū)主題演講。

  2、舉辦主題演講

  初賽:各校區(qū)于3月29日組織進(jìn)行,并按推薦名額推薦參加決賽的人選。(紅衛(wèi)路校區(qū)—4人,陽光校區(qū)—2人,x校區(qū)—2人;每位選手演講10分鐘)

  決賽:4月5日在紅衛(wèi)路校區(qū)舉辦(每位選手演講10分鐘)

  3、進(jìn)行征文比賽

  每位老師結(jié)合自己的工作實(shí)際,圍繞主題撰寫一篇不少于2000字的征文(宋體四號(hào)字,題目加粗,題下一行署名,默認(rèn)格式),3月31日前交文字稿至各校區(qū)校長室,同時(shí)發(fā)送電子稿至xx,學(xué)校組織評比并專版展出。

  4、征集語錄

  每位老師圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀撰寫至少一條語錄(各辦公室在校園網(wǎng)公告欄下載表格填寫),于3月31日前發(fā)至郵箱x,學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀語錄評選,擇優(yōu)作為校園文化建設(shè)語錄。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”,以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術(shù)。)為主題,以“六個(gè)一”(一次師德培訓(xùn)會(huì);一次師德辯論會(huì);一次家訪活動(dòng);一次自我剖析會(huì);一次師德理論考試;一次問卷調(diào)查活動(dòng);)為主線,強(qiáng)化師德教育,全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

  二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

  1、成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:周潔(園長)

  副組長:李娟(副園長)、謝沈妤(后勤)

  組員:謝力(保教主任)、各班班主任、保育員、后勤工作人員

  以園長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。

  2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。

  教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系,我園將通過民主測評、問卷、設(shè)立園長接待日、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長接待日),對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要?jiǎng)邮执蚝⒆印⑶f不要觸及高壓線);“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒;禁止在工作期間串崗;禁止在帶班時(shí)間接打電話;禁止搞第二職業(yè);禁止聚眾賭博;禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財(cái)物辦私事)。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。

  我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》《教師十要十忌十心》等,采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。

  三、主要工作

  為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,我園將圍繞師德主題,開展多種教育活動(dòng)。

  1、積極宣傳,營造氣氛。通過懸掛條幅、設(shè)置宣傳專欄、召開動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識(shí),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補(bǔ)考),使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢,深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì),從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范教育教學(xué)行為。

  2、開展“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,簽訂“師德承諾書”向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。

  3、組織開展“一次師德培訓(xùn)會(huì)”由園長為組長對我園教職工做“師德培訓(xùn)”;通過培訓(xùn)會(huì),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,樹立高標(biāo)意識(shí),提升師德水平。

  4、11-12月開展“一次家訪活動(dòng)”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪活動(dòng),通過家訪活動(dòng),聆聽家長的心聲,及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài),取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,加深教師與家長的感情,同時(shí)對孩子開展有的'放矢教育提供支持。

  5、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要?)活動(dòng)。通過辯論,讓保教人員以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)師德的重要性,同時(shí)作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

  6、開展一次家長問卷調(diào)查活動(dòng),了解家長對我園教師師德方面的評價(jià),對存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理,并制定整改措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。

  7、開展“自我剖析”活動(dòng),每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。可以結(jié)合案例,共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動(dòng)教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

  四、具體活動(dòng)安排

  七月份:

  成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案;

  八月份:

  1、召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì),宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,簽訂師德師風(fēng)承諾書;

  2、在各班級群發(fā)布《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《陽光幼兒園教師職業(yè)規(guī)范細(xì)則》、《陽光幼兒園教職工行為規(guī)范》、《曙光星城陽光幼兒園三千萬、七禁止》等,要求老師們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道;

  3、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信);

  4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄;

  5、舉行“師德專題培訓(xùn)會(huì)”。

  九月份:

  1、師德師風(fēng)辯論會(huì)(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要?)

  2、師德師風(fēng)表彰活動(dòng)。

  十月份:

  全園教職工分組舉行“自我剖析”活動(dòng);

  十一月份至十二月份:

  1、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見;

  2、師德師風(fēng)理論考試;

  3、組織家訪活動(dòng)。

  元月份:

  1、教師師德建設(shè)評價(jià)(自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評、家長評、幼兒評);

  2、師德建設(shè)工作總結(jié)。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇13

  為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》(以下簡稱《規(guī)范》),全面提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,根據(jù)省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《意見》)和省教育廳《關(guān)于“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)指導(dǎo)方案》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》,結(jié)合我區(qū)中小學(xué)實(shí)際,特制定“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、活動(dòng)目標(biāo)要求

  師德主題教育活動(dòng)堅(jiān)持“面向全員,重在教育,著眼提升”的原則,以深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》為主線,以積極踐行《規(guī)范》為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入理解《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì),自覺踐行《規(guī)范》的基本要求;促進(jìn)學(xué)校著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題,建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制,使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意,推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

  二、活動(dòng)方法步驟

  (一)學(xué)習(xí)討論階段(20xx年3月-4月)

  1、抓好宣傳動(dòng)員。各校要召開專題動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想,部署工作;中小學(xué)校要以宣傳《規(guī)范》為主要內(nèi)容,辟櫥窗、出專欄、辦刊物、開網(wǎng)頁等,營造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

  2、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論。主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位。學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》、《xxxx市中小學(xué)教師四項(xiàng)紀(jì)律和八項(xiàng)注意》和《xxxx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)與處分暫行辦法》、繼續(xù)學(xué)習(xí)《有效上課的師德修煉》(陜西師范大學(xué)出版社出版的“上好課”專題指定教材)等。學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用;堅(jiān)持與校本培訓(xùn)“上好課”專題中“教學(xué)中的師德修養(yǎng)”子專題相結(jié)合。要注重提高學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性。要抓實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),一是集中解讀,舉辦講座輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);二是個(gè)人自學(xué),規(guī)范學(xué)習(xí)心得、案例分析;三是討論交流,舉辦論壇演講或開展各種競賽活動(dòng)。

  3、抓嚴(yán)考核驗(yàn)收。要強(qiáng)化考核,以考促學(xué),實(shí)行過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合。過程性考核主要檢查講座材料、參加學(xué)習(xí)討論情況、撰寫的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和案例分析;結(jié)果性考核采取全員測試形式。學(xué)習(xí)心得體會(huì)、案例分析和測試試卷存入個(gè)人師德檔案,并作為“上好課”專題校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定的依據(jù)。

  (二)反思評議階段(20xx年5月-6月)

  1、問卷調(diào)查。由各校組織發(fā)放問卷,向廣大學(xué)生、家長征求對教師師德情況的意見和建議,查找在師德師風(fēng)方面的'不足和突出問題。

  2、反思自查。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn),對照《規(guī)范》和《意見》的要求,學(xué)校要組織教師進(jìn)行反思自查,查找問題,撰寫分析檢查報(bào)告。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、整改方向。主要成績要寫實(shí),存在問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,整改措施要切實(shí)可行。

  3、民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開展民主評議。即,比愛崗敬業(yè),看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績;比關(guān)愛學(xué)生,看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng);比教書育人,看教書育人的思想觀念、實(shí)績水平和業(yè)績成果;比為人師表,看文明守紀(jì)、無私奉獻(xiàn);比終身學(xué)習(xí),看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效。要把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告按學(xué);蛑行膶W(xué)校為單位開展民主評議。

  4、師德承諾。中小學(xué)校要在反思評議的基礎(chǔ)上,實(shí)行師德承諾制度。教師向?qū)W校簽訂承諾書。

  (三)總結(jié)提高階段(20xx年7月-8月)

  1、制定整改方案。各學(xué)校要召開整改提高專題會(huì)議,針對查找出來的問題,特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,制定切實(shí)可行的整改方案。方案要向校內(nèi)外公示,并配套落實(shí)方案的工作計(jì)劃。

  2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動(dòng),在整改的基礎(chǔ)上,各校要花大力氣結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制,如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制,健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制,完善師德考核獎(jiǎng)懲制度等。

  3、進(jìn)行總結(jié)表彰。各校要認(rèn)真總結(jié)師德主題教育活動(dòng)開展情況,及時(shí)上報(bào)活動(dòng)書面總結(jié),區(qū)教體局將對學(xué)校開展師德主題教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查評估,納入學(xué)校綜合目標(biāo)管理考核。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上,評選表彰師德標(biāo)兵、先進(jìn)單位;組織宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)師德精神,發(fā)揮示范作用。

  三、活動(dòng)有關(guān)要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織

  各校要把師德主題教育活動(dòng)作為一件大事來抓,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局成立“宣州區(qū)‘學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象’中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”,胡旭明同志任組長,余名奇、錢逢年、王德喜、袁長清、楊英東、朱曉慧同志任副組長,區(qū)教體局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人為成員,下設(shè)活動(dòng)辦公室(在人事科),李農(nóng)兼任辦公室主任,陳緒璋任辦公室副主任。各校要成立領(lǐng)導(dǎo)組,校長是師德主題教育活動(dòng)的第一責(zé)任人。

  各校要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃并于20xx年3月15日前報(bào)區(qū)教體局人事科審定。各校要提高認(rèn)識(shí),廣泛發(fā)動(dòng),利用各種渠道,采取多種形式,迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》的熱潮,分階段抓好師德主題教育活動(dòng),保證活動(dòng)開展扎實(shí)有效。

  (二)結(jié)合實(shí)際,整體推進(jìn)

  各校要將開展師德主題教育活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來,與“上好課”主題培訓(xùn)結(jié)合起來,與實(shí)施績效工資結(jié)合起來,做到以學(xué)促改、以學(xué)促變、學(xué)有所獲、務(wù)求實(shí)效。要以此為契機(jī),形成長效工作機(jī)制,推進(jìn)師德建設(shè)工作制度化和規(guī)范化。

  (三)加強(qiáng)宣傳,注重實(shí)效

  各校在活動(dòng)開展過程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,營造良好氛圍,促進(jìn)師德教育主題活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

  各校應(yīng)認(rèn)真做好檔案資料的收集整理工作,按實(shí)施進(jìn)度及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料。

  小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案 篇14

  為進(jìn)一步加強(qiáng)推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于評選xx區(qū)xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標(biāo)兵”的通知嘉教委【xx】18號(hào)精神,經(jīng)學(xué)校黨、政、工、團(tuán)研究、討論,決定開展xx年xx小學(xué)“教書育人模范、師德標(biāo)兵”評選活動(dòng),特制定評選校“教書育人模范、師德標(biāo)兵”的實(shí)施方案:

  一、評選對象、額度

  師德標(biāo)兵:在編在職教師,評選額度5名。

  教書育人模范:評選額度1名。

  二、評選條件

  1.“教書育人模范”候選人須在教書、育人工作中作出突出貢獻(xiàn)、曾獲得過市級(含)以上教育行政部門表彰,具有較高聲譽(yù),群眾一致認(rèn)可。“教書育人模范”評選對象可以是個(gè)人,也可以是集體(教研組、年級組等);可以是黨政干部,也可以是一線教師。

  2.“十佳師德標(biāo)兵”候選人必須“各方面都為人師表”,具有高尚的師德、先進(jìn)的教育思想、鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、創(chuàng)新的育人方法!皫煹聵(biāo)兵”評選對象是個(gè)人,一般為一線教師。

  三、評選辦法

  1、學(xué)校成立“教書育人模范、師德標(biāo)兵”評審組。

  組長:唐xx

  成員:秦xx。

  2、每位教職工推薦校“教書育人模范、師德標(biāo)兵”各1名,于5月22日之前完成。

  3、根據(jù)公示、測評情況,評審組將評定校“師德標(biāo)兵、教書育人模范”人選。

  4、在校“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”人選的.基礎(chǔ)上,推薦xx區(qū)xx年“教書育人模范”、第六批“十佳師德標(biāo)兵”候選人。

  5、上報(bào)事跡的材料必須特色鮮明、突出事例,并要求200字左右的概要和xx字左右的詳細(xì)介紹。

  四、表彰辦法

  學(xué)校進(jìn)行表彰,并發(fā)放獎(jiǎng)金。

  五、評選要求

  1、高度重視,認(rèn)識(shí)意義。評先活動(dòng)要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教職工以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài),投入到創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)中去,促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的形成。

  2、加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。要把評先活動(dòng)作為發(fā)掘先進(jìn)典型,樹立學(xué)習(xí)榜樣的過程,作為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),展示教職工時(shí)代風(fēng)貌的過程,作為宣傳先進(jìn)人物的感人事跡和崇高品質(zhì)的過程,激勵(lì)廣大教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的過程。

  3、發(fā)揚(yáng)民主,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序。要堅(jiān)持公平公正,要堅(jiān)持走群眾路線,要充分發(fā)揚(yáng)民主,自下而上,擇優(yōu)推薦。