給新老師的一封信范文（通用11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸書(shū)信吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的給新老師的一封信范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給新老師的一封信 1
敬愛(ài)的新老師
你好：
未來(lái)是充滿著期望與憧憬的。那么，你在初中的殿堂里會(huì)是什么主角呢？是教堂里的劊子手，是圣潔的牧師，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢？我期望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士。
六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了，初中三年生活即將到來(lái)。我更加的`期望初中生活不是枯燥無(wú)味。而是生氣勃勃。在過(guò)去六年里已經(jīng)用過(guò)太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快樂(lè)樂(lè)。
新來(lái)的你能體貼我們：我們犯事了，你能耐心給我們講明道理，并不是像其他老師用拳腳來(lái)對(duì)付我們；你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng)，你能理解；你善解人意：過(guò)多的布置作業(yè)，會(huì)是我們心煩氣躁。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書(shū)籍，會(huì)講笑話。課外會(huì)給我們休息時(shí)光，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。僅此而已。
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年5月15日
給新老師的一封信 2
未來(lái)的老師：
您好！
在即將跨入中學(xué)的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的音容笑貌……
我想老師您必須是一個(gè)善解人意，和藹可親，知識(shí)淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻(xiàn)的老師。因?yàn)榭蓱z天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的能體會(huì)到。
我明白，您必須是一位辛勤的園丁，培育者祖國(guó)的花朵、未來(lái)的期望。我明白，每一位老師都會(huì)愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為學(xué)生著想。
您不一樣別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。下課時(shí)您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到簡(jiǎn)單快樂(lè)。
每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，您不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言批評(píng)我們，而是用您那獨(dú)特的方法教育我們、指導(dǎo)我們。我說(shuō)對(duì)把老師！擁有高學(xué)歷的您，有一種獨(dú)特的.教育方法。您不一味的給我們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是“快樂(lè)教育、簡(jiǎn)單教育�！蹦粫�(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì)我們寬容、無(wú)私……
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光可真是來(lái)去匆匆。在過(guò)兩個(gè)月我們將會(huì)見(jiàn)面，期望老師能夠喜歡我，而我也會(huì)喜歡老師，我相信，您必須會(huì)比我想象中的您會(huì)更完美，期盼和您見(jiàn)面！
您未來(lái)的學(xué)生：xxx
20xx年7月6日
給新老師的一封信 3
敬愛(ài)的新老師：
您好！
我叫xxx，是一名剛剛畢業(yè)的小學(xué)生，雖然相貌平平，但是性格開(kāi)朗，給新老師的一封信。想必您不明白我是誰(shuí)，但是沒(méi)關(guān)系，等到九月，您必須會(huì)認(rèn)識(shí)我的。這天，我要和從未謀面的您寫(xiě)一封信，心里充滿喜悅和激動(dòng)，也有一些猶豫。這不，我還是提起了筆。
“好的老師能夠讓學(xué)生受益終生�！庇绕涞搅顺踔羞@個(gè)家長(zhǎng)口中所謂的重要階段，更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁，腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風(fēng)流倜儻的才子，也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的`長(zhǎng)相怎樣樣，我期望，您是一位這樣的老師。
老師，我期望您能夠帶領(lǐng)我們讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確如此。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界里停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！我的小學(xué)語(yǔ)文老師，是一位注重閱讀潛力的老師。她帶領(lǐng)我們讀《綠野仙蹤》，讀《夏洛的網(wǎng)》，讀《人鴉》，讀《永遠(yuǎn)講不完的故事》等；還帶領(lǐng)我們晨誦元稹的《菊花》，王安石的《梅花》，毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了很大提高。我一向很感謝這位老師，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，是她讓我揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向生的旅程！所以，我期望您也同樣能夠帶著我們一起讀，邊讀邊思考，能夠讓我們寫(xiě)一些讀書(shū)筆記和讀后感。我相信，你會(huì)比我的小學(xué)的老師更加優(yōu)秀。未來(lái)的日子里，我相信，您會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
其次，我期望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣，我們會(huì)尊重您。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)不要罵他，也不要打他，要用較為溫和的教育方式，以德服人。就是在這一點(diǎn)上，我個(gè)性喜歡《個(gè)性女生薩哈拉》里面的波迪小姐，就算德里犯錯(cuò)誤，也從來(lái)不罵他，從來(lái)不說(shuō)他是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，甚至從來(lái)不玩伎倆支走要帶德里去進(jìn)行“個(gè)性教育”。我覺(jué)得老師和學(xué)生之間的尊重是相互的，要以愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生。
老師，我想要說(shuō)的好像就這些了。老師，您會(huì)是我期望的那位老師嗎？我期望您是，也相信您是。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘！
祝您：
工作順利，往事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 4
新老師：
您好！
在所有老師的眼里，我都是一個(gè)差生。既然如此，我也就認(rèn)了。這天，我第一眼看見(jiàn)您，就覺(jué)得您個(gè)性可親。您能聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)差生的心里話嗎？
我很苦呀，我每一天都要應(yīng)對(duì)老師的冷嘲熱諷，家長(zhǎng)的橫眉豎眼，同學(xué)的白眼輕視。我很累呀，我每一天都要應(yīng)對(duì)成堆而無(wú)聊的作業(yè)。在我的字典里，學(xué)習(xí)和失敗永遠(yuǎn)都是同義詞。我害怕失敗，所以我厭惡學(xué)習(xí)。上學(xué)六年了，我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)，甚至他們從來(lái)沒(méi)有對(duì)我微笑過(guò)。清楚地記得那次，我通過(guò)認(rèn)真觀察，熬了三個(gè)晚上，寫(xiě)出了一篇很不錯(cuò)的作文。興沖沖的來(lái)到學(xué)校交給老師，期望能夠得到老師的表?yè)P(yáng)。但是，老師怎樣也不相信文章是我自己寫(xiě)的，非要問(wèn)我是從哪兒抄來(lái)的。我說(shuō)不出來(lái)，他就疾顏厲色地訓(xùn)斥我。此刻想想，這有什么了不起？只要問(wèn)心無(wú)愧，這也許是老師給我的最好的評(píng)語(yǔ)。但是，您明白我當(dāng)時(shí)什么情緒嗎？我覺(jué)得自己失敗極了。原先，在老師的眼里我是連一篇作文都寫(xiě)不好的差生。從此，我放下了習(xí)作。因?yàn)�，�?yīng)付了事才是正常的嘛！只有這樣才不至于受到老師的懷疑和猜忌。
我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，這也是老師們訓(xùn)斥我的一個(gè)主要原因。但是，老師為什么不想一想，這些作業(yè)到底有多少寫(xiě)的價(jià)值？同一個(gè)詞語(yǔ)，用心抄寫(xiě)一遍就能夠記住，但是他要我抄寫(xiě)五遍。這樣的作業(yè)，不是浪費(fèi)生命嗎？我不能反抗，務(wù)必保質(zhì)保量的完成。不然就是學(xué)習(xí)不踏實(shí)，態(tài)度不認(rèn)真。那次作業(yè)，我既不想受批評(píng)，又不想浪費(fèi)生命。于是，我就畫(huà)上了省略號(hào)了事。結(jié)果，您肯定也預(yù)料到了，換來(lái)了一場(chǎng)更大的暴風(fēng)驟雨。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一起把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室，說(shuō)我太“聰明”，他們教不了，讓我另請(qǐng)更高明的老師。說(shuō)句實(shí)話，那些東西我全會(huì)，只是不想寫(xiě)而已。留點(diǎn)時(shí)光干點(diǎn)別的什么不是更好嗎？
“懶”是我?guī)Я肆甑睦佑�。我懶，所以我不�?xiě)作業(yè)；我懶，所以我不參加班里的'活動(dòng)。但是，不寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在無(wú)趣，不寫(xiě)也罷；我不是不想?yún)⒓影嗬锏幕顒?dòng)，是他們根本就不讓我參加，其實(shí)，我的潛力比那些班主任的乖孩子強(qiáng)多了。他們但是是一些只會(huì)照著班主任的話去做的機(jī)器人。老師，說(shuō)實(shí)話，我從心眼兒里看不起他們。
老師，多謝您有如此的耐心，看我發(fā)了這么多的牢騷。您說(shuō)說(shuō)，我這么一個(gè)自己覺(jué)得挺了不起的人怎樣就得不到別人的承認(rèn)呢？唉！聽(tīng)了我說(shuō)這么多，我想您心里必須有點(diǎn)兒害怕了，正盤(pán)算著怎樣收拾我呢，對(duì)吧？您慢慢想吧，我不打擾您了。
祝
早日想出收拾我的好辦法！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 5
尊敬的老師：
您好！
確實(shí)，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱(chēng)之為一個(gè)神圣的職業(yè)。
老師，授予我們以知識(shí)，不一樣的科目教以不一樣的方法，不一樣的資料。
仿如我們的重要科目之一的語(yǔ)文，對(duì)，語(yǔ)文是門(mén)必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語(yǔ)。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會(huì)讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不一樣的潛力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，素質(zhì)得以提升。
還有數(shù)學(xué)，常說(shuō)是學(xué)來(lái)計(jì)數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來(lái)提高個(gè)人潛力，讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。
再有化學(xué)，教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué)，決定某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康等。
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì)這如何交流等等。
現(xiàn)今，不少的標(biāo)幅、標(biāo)語(yǔ)在稱(chēng)贊著你們，不少的.歌曲在贊頌著你們……
請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一則小故事：在某所高中里，有著這么一個(gè)教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長(zhǎng)，卻已遠(yuǎn)離人間，她這長(zhǎng)兄混進(jìn)了人們所說(shuō)的社會(huì)，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學(xué)生中，有一名生長(zhǎng)于暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進(jìn)醫(yī)院所要的醫(yī)藥費(fèi)用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學(xué)生。她找著學(xué)生時(shí)也一時(shí)不了解自己的行為，只有要，而且必須要找著的想法，不可讓學(xué)生走歪路（不管會(huì)否與長(zhǎng)兄之事有關(guān)）……
除了自己的父母親，誰(shuí)還會(huì)赤腳找人？
老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……
愿：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 6
敬愛(ài)的蔡老師：
您好！我已成為您的學(xué)生，真希望您能針對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助。
粗心是我的`老毛病。每逢考試，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“要仔細(xì)，要認(rèn)真！”我卻常常一進(jìn)考場(chǎng)便忘得一干二凈。后來(lái)，媽媽在小牌子上寫(xiě)了“仔細(xì)認(rèn)真”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)把它豎在眼前。媽媽真是煞費(fèi)苦心，但不生效。她指著我的腦門(mén)說(shuō)：“女孩子家，像你這樣粗心倒真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”
我實(shí)在痛恨我的粗心。二年級(jí)的時(shí)候，一天，蔣老師對(duì)我說(shuō)：“你平時(shí)數(shù)學(xué)挺穩(wěn)定，基礎(chǔ)也蠻扎實(shí)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽就讓你去吧！”我又高興又害怕。比賽那天，一開(kāi)始，我也自己告誡自己，可解題一入迷就什么也忘了。完卷后，我就檢查，象翻小人書(shū)一樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到這張，不知重復(fù)了幾遍，就是沒(méi)“掃”出一道做錯(cuò)的題來(lái)。我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也得要個(gè)亞軍吧！十幾為老師當(dāng)場(chǎng)改卷，沒(méi)等發(fā)下來(lái)，我早泄了氣，加號(hào)看成乘號(hào)，千克與克沒(méi)互化——我難過(guò)極了。
蔡老師，但愿我能在您的幫助下，與“粗心”永別，與“認(rèn)真仔細(xì)”成為好朋友。
祝您身體健康工作順利！
您的學(xué)生蔣X
20xx年10月20日
給新老師的一封信 7
親愛(ài)的新班主任：
你好！
我是您即將迎來(lái)的初一新生中的一員—李雨慧。
在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì)是這樣的吧！
我很期待您是一個(gè)男老師，我希望你是一個(gè)外表帥氣，內(nèi)心善良。我還希望你是教數(shù)學(xué)，在課堂上采用開(kāi)放式教學(xué)，積級(jí)組織班級(jí)圖書(shū)角……課余活動(dòng)，希望你在課上嚴(yán)厲，課下和我們一起談心，玩耍，聊天，和我們像大朋友一樣。我還希望：您在十一或寒暑假時(shí)組織一些春游，滑雪等有趣的活動(dòng)。
作為你們班的新同學(xué)，下面我來(lái)介紹一下我自己吧！我叫李雨慧，我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩。我有很多優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀，開(kāi)朗，向上……但正是因?yàn)檫@些優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)出了我大大咧咧馬馬虎虎的.缺點(diǎn)，希望您能針對(duì)我的種種缺點(diǎn)，采取措施并能?chē)?yán)格的要求我。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意，心想事成。
此致
敬禮
您未來(lái)的學(xué)生：xxx
20XX年5月6日
給新老師的一封信 8
敬愛(ài)的李老師：
您好！
我即將成為您的學(xué)生，真希望您能正對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助。
粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復(fù)叮嚀：“要細(xì)心！要認(rèn)真！”我卻經(jīng)常忘記。然后，媽媽在小牌上寫(xiě)了“認(rèn)真仔細(xì)”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)吧它豎在眼前。媽媽真是熬費(fèi)苦心，但不生效。她只指著我的腦門(mén)說(shuō)：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”
我實(shí)在痛恨我的.粗心。三年級(jí)的時(shí)候，一天李老師對(duì)我說(shuō)：“你平是數(shù)學(xué)成績(jī)野蠻扎實(shí)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽就讓你去吧！”我又害怕又高興。比賽那天，一開(kāi)始我就告誡自己，一定要認(rèn)真做�？梢婚_(kāi)始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書(shū)那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復(fù)了幾遍。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說(shuō)也要得那個(gè)亞軍吧！十幾位老師當(dāng)場(chǎng)改卷，沒(méi)等改下來(lái)我早泄氣了。加號(hào)看成乘號(hào)，千克與克沒(méi)互化，結(jié)果……我難過(guò)極了。
楊老師，我會(huì)努力改正粗心的缺點(diǎn)。希望您也能幫助我。
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：李xx
6月27日
給新老師的一封信 9
實(shí)習(xí)老師：
你好！
幾周就這樣過(guò)了，我們的師生情誼就此中斷嗎？
忘了哪一天，你叫我的名字，當(dāng)時(shí)你給我的第一感覺(jué)是很好相處，似乎又很好欺負(fù)的。我不知道我這個(gè)班長(zhǎng)給你的第一感覺(jué)如何，只要不太壞就好了。
還記得你帶班的日子嗎？我們高一九班真的很調(diào)皮，讓你費(fèi)心了�；蛟S這也是你積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，在不久的將來(lái)，你還會(huì)再次踏入校園，這些也許會(huì)再次重演，只不過(guò)換了地點(diǎn)，換了人罷了，只不過(guò)別忘了一九班……
我依稀的記得你帶班的某個(gè)晚修，你找我，問(wèn)：“你有時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？”我說(shuō)：“有啊。”接下來(lái)我就知道你要說(shuō)什么了，無(wú)非就是自己的成績(jī)。再用時(shí)間管理班級(jí)的同時(shí)，也要提高自己的成績(jī)，這樣才能樹(shù)立威信。你跟我談完話之后，我回去想了想，我怕了，我很想努力去學(xué)，但又無(wú)從下手，考完試后，心里更亂了，就更不知何從下手了。
我覺(jué)得你更像一位朋友，會(huì)告訴了班長(zhǎng)怎么做才最好。雖說(shuō)這是最基本的，但我還是想跟你說(shuō)聲“謝謝”。我父母他們都覺(jué)得班長(zhǎng)就要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他都是次要的.，他們從不跟我講這些。最后，真的很喜歡你講的物理課，滿貼近我們思維的。
希望你的生活更美好，教師之路越走越好！愿你一切安好！
xxx
20xx年xx月xx日
給新老師的一封信 10
敬愛(ài)的三位實(shí)習(xí)老師：
你們好!在這美好而又短暫的一個(gè)月里，我們總能看見(jiàn)你們甜美的笑容，總能聽(tīng)到你們銀鈴般的笑聲�，F(xiàn)在，你們走了，我們都十分的依依不舍。在這段時(shí)間里，你們已經(jīng)成了我們班級(jí)這個(gè)大家庭的親哥哥、親姐姐。你們的每一個(gè)微笑、每一個(gè)擁抱、每一句話語(yǔ)，我們都記在心上。
老師，今天你真的走了，我們同學(xué)都很想念你們，在羅老師給我們的評(píng)語(yǔ)中，我看到你寫(xiě)給我的評(píng)語(yǔ)，讓我哭了。你說(shuō)：TO See a world in a grain ot sand，and a heavem in a wild Tlower微笑著去面對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑!祝你開(kāi)心每一天!學(xué)習(xí)進(jìn)步!!看了后，我好感動(dòng)。老師，我從小就是一個(gè)文靜內(nèi)向老實(shí)不愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話交往的一個(gè)女孩。但是現(xiàn)在的我好像比以前的我好了一點(diǎn)。雖然是這樣但我的性格依舊沒(méi)有改變。我希望我可以改變自己的性格，也可以在平時(shí)的時(shí)候多和同學(xué)交往溝通。其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中的我是一個(gè)十分不夠自信；不夠勇敢，不夠堅(jiān)強(qiáng)；自尊心太強(qiáng)；很愛(ài)哭的一個(gè)人。你們來(lái)與我們一起生活的.一個(gè)月中，我也想像別的同學(xué)與你們玩，可我沒(méi)有勇氣。
一個(gè)月時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分短暫，一眨眼就過(guò)去了。在臨別的時(shí)候我們沒(méi)有時(shí)間與你們見(jiàn)最后一面，在星期一的最后一次班會(huì)時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的捧著化學(xué)課本，請(qǐng)你們簽名，因?yàn)椋覀兌枷肓粝乱环置篮玫幕貞�。老師你們的化學(xué)課上的非常的好，我也希望你們以后會(huì)上的更好的!其實(shí)您們走前的晚上，我們個(gè)個(gè)淚流滿面，心中有說(shuō)不出的舍不得。我們與您的深厚感情正如李白詩(shī)中說(shuō)的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
在這里，我們要對(duì)你們說(shuō)：“老師，我們舍不得你們！祝你們?cè)缛粘蔀橐幻细竦�、�?yōu)秀的人民教師！”
此致
敬禮
你的學(xué)生：xxx
20xx年10月17日晚
給新老師的一封信 11
親愛(ài)的姍姍老師：
Hello!姍姍姐，你不會(huì)介意我這么叫你吧？
在這個(gè)春雨紛紛的季節(jié)，你輕悄悄地來(lái)到了我們的身邊，三個(gè)星期后，又輕悄悄地走了，不揮一揮手，也不帶走一片云彩。你就這樣回到了北緯18度。
你應(yīng)該不記得我和你的初次見(jiàn)面吧？那時(shí)，你和湯湯來(lái)到了教室的外面來(lái)找語(yǔ)文課代表，看到你是新面孔的我懷著好奇心奔到你的面前，連說(shuō)了幾聲“Hello”跟你打招呼。怎么記起我那2逼的模樣了沒(méi)？
三周的時(shí)間說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。三周前，我覺(jué)得日子過(guò)得很慢，但是當(dāng)你離開(kāi)的三周后，我們又在感嘆時(shí)間的飛逝。也許“景物依舊”的后一句永遠(yuǎn)都是“物似人非”吧，現(xiàn)在教室的每一樣?xùn)|西都沒(méi)有變，但或許就是少了你在場(chǎng)的那一種莫名的情愫。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，也沒(méi)有一絲顧慮，你就這樣出現(xiàn)在我的世界里，帶給我驚喜，可是你偏又這樣，在我不知不覺(jué)中悄悄地消失，從我的世界里，沒(méi)有音訊，剩下的只是回憶。
星期五的那節(jié)語(yǔ)文課，湯湯故作神秘地把我叫了出來(lái)，起初我不知道是怎么回事，但當(dāng)湯湯拿出了一封信，信封上“初一（2）班收”的字眼映入了我的眼簾。雖然和你相處不久，但我還是認(rèn)得出你的字跡，沒(méi)錯(cuò)那就是你寫(xiě)的。我迫不及待地想知道你為什么要給我們班寫(xiě)信？有什么事不能當(dāng)面說(shuō)嗎？究竟寫(xiě)的是什么呢？我打開(kāi)了信，但是卻得知你已經(jīng)回到三亞的消息。我以為我是不會(huì)哭的，但是在閱讀以及朗讀你的信的.時(shí)候，我的淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)，為了全班同學(xué)能清楚地聽(tīng)到你寫(xiě)給我們的信，我只好將眼淚逼回。你選擇了這樣一種不辭而別的方式離開(kāi)，你知道我們有多么傷心嗎？你留下了一封信和一首張學(xué)友的《祝福》就走了，當(dāng)聽(tīng)著《祝�！返臅r(shí)候，那一幕幕和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如播放電影一般在我腦海中重現(xiàn)，淚水如泉般地涌了出來(lái)。湯湯說(shuō)，你可能不會(huì)再回來(lái)了，我們是你的第一批學(xué)生，也可能是最后一批。但我們卻在你給我們上最后一節(jié)課的時(shí)候胡鬧，惹得生氣，對(duì)此我感到十分的內(nèi)疚。老師你這么寬宏大量一定不會(huì)不原諒我們吧。呵呵！
若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。你說(shuō)今年秋天你會(huì)回來(lái)看我們，姍姍老師千萬(wàn)不要失約哦！
聽(tīng)說(shuō)，你就要考公務(wù)員了，我相信以?shī)檴櫪蠋煹牟胖且欢ú粫?huì)掛科的，再不行就在臨考前掛柯南的頭像，那么就一定掛科難了。
有太多的話寫(xiě)不完，有太多的情道不盡，先寫(xiě)到這吧。
祝在北緯18度的你一切安好，事業(yè)順利！初一（2）班等著你回來(lái)。
愛(ài)你的：xxx
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