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校本個人研修計劃

時間:2024-09-06 22:44:11 計劃 我要投稿

校本個人研修計劃(通用6篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的校本個人研修計劃(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校本個人研修計劃(通用6篇)

  校本個人研修計劃1

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),我根據(jù)學(xué)校的實際以及自身的發(fā)展要求,制定了一份校本研修計劃。

  一、研修目標(biāo)

  努力提高自身的師德修養(yǎng);提高自身的業(yè)務(wù)水平;通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平;通過學(xué)習(xí),促進自己對新課標(biāo)的理解;樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修內(nèi)容

 。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目,不斷充實自己的專業(yè)知識,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,從而不斷充實自己。

 。ǘ┰趯嵺`中進行教學(xué)研討。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┳鰟(chuàng)新型的教師,在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的'反思和教學(xué)設(shè)計,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。

 。ㄋ模┰趥湔n管理上,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

  三、具體實施方案

  1.勤學(xué)習(xí),要有終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (1)活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (2)在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;同時要注意積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的,還可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),并應(yīng)用到自己的在教學(xué)實踐中。

  (3)廣泛閱讀各類書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2.多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好筆記。取其精華,努力提高自己的教學(xué)水平。

  3.勤于動筆,提高教育科研水平。

  (1)及時積累專題研究的第一手資料。

 。2)嘗試進行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

  校本個人研修計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  社會的進步和發(fā)展,競爭越來越激烈。肩負人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”,教育改革早已步入征程。我深感危機和挑戰(zhàn)。為了跟上時代的步伐,不得不更新自己的觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺。

  二、研修目標(biāo)

  1、注重常規(guī),特別是做好“六認(rèn)真”,有質(zhì)量意識,爭取學(xué)年統(tǒng)考名列同類學(xué)校前二分之一。

  2、加強教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,自愿接受繼續(xù)教育,不斷提高自己的`文化底蘊、理論水平和實踐能力。

  4、要結(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,為整個學(xué)校的校本研修付出最大努力!

  三、研修措施

  1、做好“六認(rèn)真”:課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。合理利用多媒體輔助教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),做好“培優(yōu)、幫中、扶差”,讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

  2、學(xué)習(xí)提高:積極參與校、片區(qū)、縣級組織的教研活動,主動承擔(dān)公開課任務(wù),每學(xué)年不低于2節(jié)公開課,聽課不少于40節(jié),并做好聽課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生,不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。堅持終身學(xué)習(xí),自愿接受繼續(xù)教育。通過各類媒體,特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

  3、努力提高理論水平和實踐能力:多看教育教學(xué)類的書籍,寫好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實踐,從寫教育教學(xué)敘事文章開始,并嘗試寫理論文章,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。爭取有兩篇以上的文章在《沐川教育》發(fā)表。寫好《化學(xué)實驗》復(fù)習(xí)教案設(shè)計及反思,并爭取提交發(fā)表。著手寫一篇《如何提高解答化學(xué)實驗題的能力》的理論文章,并在校內(nèi)實踐,爭取在縣內(nèi)推廣。

  四、具體安排

  一月:理論知識學(xué)習(xí)

  二月:師德學(xué)習(xí)

  三月:鉆研新課標(biāo)聽評課

  四月:參與學(xué)校課題及自己的小課題研究

  五月:心理健康教育

  六月:聽評課

  七月:新課標(biāo)解讀

  八月:聽評課

  九月:課題總結(jié)

  十月:課題反思

  十一月:學(xué)習(xí)筆記整理

  十二月:寫好結(jié)題報告

  總之,我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真研修,不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,提高教育研修能力。在不斷研究中,不斷反思中成長進步。

  校本個人研修計劃3

  隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。我們要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

  一、指導(dǎo)思想

  1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

  2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

  3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

  二、具體做法

  1、多讀書,善思考,勤積累。

  工作十幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。

  2、注重自我反思。

  ①堅持做好教學(xué)反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的'更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

  ②做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。

  3、向同行學(xué)習(xí)。

  同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。現(xiàn)代社會誰善于合作,誰就離成功更近一分。積極參加校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到“五勤”:勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。

 、僦行慕萄薪M活動,每次由一名教師承擔(dān)講課任務(wù),講課時全校教師全員參加,在講課結(jié)束后由全體教師共同參與評價,取長補短,(評課時,全體教師要明確要立足與幫,而不是局限于評,評課者以提問的方式發(fā)表自己的意見,再給被評教師解釋和答辯的機會,這樣即使執(zhí)教教師闡述了自己的教學(xué)思想,又樂意接受同伴的幫助,改進教學(xué)中的不足),講評課后,自己對此節(jié)課寫出反思,或根據(jù)本節(jié)課教法及其內(nèi)容所悟?qū)懗稣撐,反思文章或論文在兩天?nèi)上交中心教研組。

 、诩訌娕c周邊學(xué)校的合作與交流。俗話說“他山之石,可以攻玉”。學(xué)習(xí)他們在校本教研中的先進經(jīng)驗,取人之長,補己之短。

  ③充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”,共同探討最新教育動態(tài),關(guān)注教育熱點,交流教育觀念,剔除那些與教學(xué)無關(guān)的閑言碎語,大家共同營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,一個有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍。最后,希望通過校本教研,不斷提升自己,發(fā)展自己,成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。

  校本個人研修計劃4

  為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),依據(jù)我!20xx年校本研修活動方案》和工作實際,結(jié)合自身的發(fā)展需求,特制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  通過校本教研,促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

  二、基本情況

  自從學(xué)習(xí)校本研修以來,自己在思想態(tài)度,教育教學(xué)觀念,對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面都有所提高,今后在這些方面仍需繼續(xù)努力!

  三、研修目標(biāo)

  1、規(guī)范課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進而使自己成為新課程實施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  四、研修內(nèi)容

 。ㄒ唬﹤人讀書

  1、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實自己。

  2、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

  3、做好學(xué)科知識的更新。

  4、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。

 。ǘ┞犜u課

  積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。

  (三)公開課:

  積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。

 。ㄋ模┱n題研究方面:

  積極投入課題研究,帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的教師將我們數(shù)學(xué)組的課題研究推向新的高度,使每個參與的教師都能從中有所收獲。

 。ㄎ澹罢f課標(biāo)說教材”方面:

  積極參加學(xué)校組織的“說課標(biāo)說教材”活動,加大對課標(biāo)的研讀力度,通過此項活動促進自己在教學(xué)方面的建樹。

 。┳珜懡虒W(xué)論文

  根據(jù)個人研修的實際情況,每學(xué)年獨立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的`教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

  五、研修具體措施

  1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

  2、積極參加教學(xué)研究活動,主動參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、積極參與課題研究,每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

  4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

  5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,務(wù)求取得實效。

  總之,我將通過校本研修,進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,積極推進新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進自我專業(yè)成長。

  校本個人研修計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  在新的時代背景下,教學(xué)工作也需要有新的改變。更新教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)成為每個教師的必修課。我以為:只有抓住“校本研修”這樣一個自我完善自我發(fā)展的重要契機,通過“校本研修”這樣一個平臺,以“營造和諧氛圍,構(gòu)建高效課堂”為出發(fā)點,使自己在新的教學(xué)模式中不斷的通過教學(xué)反思提高教學(xué)水平,才能真正感悟到教學(xué)活動的真諦”。通過研修,進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計,能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程,力求課堂教學(xué)實效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。

  二、研修目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、以課程改革為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,以解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點,規(guī)范xx課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,使自己由學(xué)習(xí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,從而提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)能力。

  3、不斷進行教育教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)方法,從而提高自身的管理理念和管理水平。

  4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、具體措施

  1、牢記“德高為師,身正為范”。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)法規(guī)》,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,學(xué)習(xí)《教師日常行為規(guī)范》,時刻注意自己的言行舉止,力爭做到依法育人,依法執(zhí)教。干一行愛一行,不計名利得失,甘愿做人梯,捧一顆心來,不帶半根草去,為學(xué)生做出表率,豎起一個教師靈魂的姿態(tài)————以自己的人格魅力感染學(xué)生,用愛呵護學(xué)生。

  2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。

  認(rèn)真地讀一本有關(guān)教育的書籍,學(xué)會教育、管理學(xué)生,學(xué)會了解學(xué)生,教會學(xué)生做事與做人。注重常規(guī)教學(xué)的扎實與提升,做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足并及時反思,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  3、追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

  以高中新課程改革為突破口,深入探究教法與學(xué)法。在平時的備課中,應(yīng)注重教學(xué)的過程,注重學(xué)生的學(xué)法,提前預(yù)設(shè)課堂上有可能出現(xiàn)的問題,精心設(shè)計導(dǎo)入、問題、板書、作業(yè)、輔導(dǎo)的形式等。精心組織課堂教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的興趣,在平等和諧中交流,讓學(xué)生在輕松愉快中接受知識,感受成功的喜悅,達到自覺、自主、創(chuàng)造學(xué)習(xí)的目的。

  4、積極參與教研活動,大膽創(chuàng)新。

  主動參加校本教研活動,集體備課活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動。將培訓(xùn)、學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中的嘗試,與同行分享,通過交流、爭辯、探討,達成共識,使自己的教學(xué)水平逐步提高。多講匯報課,交流課,公開課,吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗并將其撰寫成論文,教學(xué)設(shè)計,心得體會,教育教學(xué)隨筆。尋找出一條適合本校學(xué)生,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  5、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的'眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  6、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

  充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討,充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。通過應(yīng)用遠程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,從而使枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而達到教學(xué)目的。

  我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的xx專業(yè)知識,充實自己,增強自己的理論底蘊,提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實際,做好個人的校本研修工作。

  校本個人研修計劃6

  為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  遵照縣教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、教研目標(biāo)

  1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、積極探索,參與課題研究,配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

  三、教研措施

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

  2、通過老師個人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  3、積極主動地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高自己教育水平。

  4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí),爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學(xué)科知識的不足。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;

  5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強老師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

  校本教研個人計劃“教育成就未來”,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉(zhuǎn)型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個良好的機遇。我要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。

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