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二年級班主任述職報告

時間:2024-11-01 22:36:39 述職報告 我要投稿

二年級班主任述職報告(精選7篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回首這段時間的工作歷程,我們收獲了感動和成長,不妨坐下來好好寫寫述職報告吧!那么你有了解過述職報告嗎?以下是小編為大家整理的二年級班主任述職報告(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

二年級班主任述職報告(精選7篇)

  二年級班主任述職報告1

  轉(zhuǎn)眼間這學期已經(jīng)結(jié)束了,回想來××中的每一天,對我而言,已經(jīng)由原來的茫然變得適應,開心而充實。我的孩子們也適應了小學生活,適應了我,我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合,變成了情真意切的一家人,在二年四班這個具有強烈感染力的集體中,處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理,還是在上課輔導上,都讓我收益匪淺。下面就本學期的班主任工作做以下回顧:

  一、培養(yǎng)學生的良好的習慣

  縱所周知,在小學階段特別是在低年級時期,學生的習慣培養(yǎng)是重中之重。學生經(jīng)過了一年多的學習,我班大部分學生已經(jīng)具有了良好的習慣,不管是上課還是在勞動中,他們時時讓我感到:他們已經(jīng)長大了。

  已經(jīng)能夠按照學校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學生年齡小,自控力能力差,持久性差。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,結(jié)合學校的行為準則,組織好學生的行為規(guī)范。在班級衛(wèi)生中,由于地理位置關(guān)系,必須嚴把走廊的衛(wèi)生,經(jīng)過挑選,劉長奇和周嘉豪光榮走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了,由于人的流動性比較大,反復幾次下來,孩子有點泄氣,至使我班連續(xù)受到了損失,這件事引起了孩子們的公憤,在一次班會上,有的孩子公然提出要承擔走廊的清掃給他們換掉。

  還振振有詞地說:他們損壞了集體榮譽,影響我們班級,榮譽是大家的,誰都沒有權(quán)利破壞他。看著一張張可愛摯誠的小臉,我由衷地感動。劉長奇和周嘉豪流著眼淚承諾:以后會全力以赴的。

  考慮到走廊的實際,我在班干部會議上征求大家的意見,加派人手。第二天,不僅走廊拖干凈了,而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人,這幾個人有明確的分工,我馬上在全班表揚了于惠菁分配得體,安排得當。也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了,也消除了我的心病。因為在開學初的值周反饋中:有這樣的一句話:2年4的走廊是難點。

  后來,我班的班級手記和衛(wèi)生反饋表中,得到了這樣的表揚,激勵著我的孩子們:2年4的走廊有進步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊,我們班級的衛(wèi)生都承包到戶,而且隨時無聲的自查自檢,而班干部主動承擔的是玻璃。在我們班,你可以感受到我們是真正的一家人,有家的溫馨,寫到這里,我感受到由衷地幸福,欣慰!

  二、培養(yǎng)班干部,建設有凝聚力的班集體。

  在去年班干部的基礎上,又選拔了許多小干部,小到組長,各科小代表,還有進行衛(wèi)生檢查的小排長,各干部各盡其責,做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長,班長再對工作進行細化。使自己的工作很輕松。

  我還時刻注意對干部進行思想教育和工作方法指導。使他們的覺悟提高,時時為他人和班級著想。

  當他們的工作有進步時,我會及時的表揚,給他們指明正確的方向,當聽寫結(jié)束時,劉世平馬上就會清點,發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交,擺齊后上交給我,我批完后,交給她,她會按要求讓錯的同學改正,重新過關(guān);數(shù)學作業(yè)基本上歸張本亮,這孩子比較內(nèi)向,但干起活來可不落后,總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時候,把本子發(fā)下去,工作認真利落。

  我班的小排長,每次下課都能對自己的排進行檢查清理,保證班級有個良好的環(huán)境?傊,在我班,即使是一盆花,都有專人負責。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機,我記得我班在每次運動會上都能奪冠,但是今年連續(xù)失利,但是也是我教育孩子的良好機會,一二九長跑后,孩子們垂頭喪氣,我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,孩子們暢所欲言,落實到筆頭上,用我最想說,在日記中寫到:我們不甘心,我們一定會贏,一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。

  是啊,人活著就要拼搏,就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子,我們班的戰(zhàn)斗力增強了,孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣,我們班級成了大家庭。

  三、以身作則,關(guān)心愛護每個學生

  班主任是最小的主任,這就決定了班主任工作的煩瑣和責任。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。記得十月的周三放學,我出去送學生往回走,看見張林扶著我班的閆家偉,捂著下巴找我。

  原來這孩子擦黑板時,不小心踩空了,摔到了椅子上,頓時血流不止。我正要請假時,看見家長走來,跟我說:老師,你回去吧,挺忙的,我?guī)メt(yī)院。

  一個小口子,居然縫了7針,我的心也像被劃了道口子:心疼!當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r,他還直說,沒事,沒事。家長送我出大門口的時候,真誠的說:老師,再別來了,這是意外,老師挺忙的,學校的工作還有家里,我們做家長的幫不上忙,還得麻煩老師。像這樣的家長我們班有很多,他們理解你的辛苦,也對孩子關(guān)注,在家長開放周,家長們請假來關(guān)心孩子,聽課人數(shù)達40多,我們班很少有不完成作業(yè)情況。

  他們也盡管文化不高,有很多小學都沒畢業(yè),但是他們大多數(shù)明白道理,支持老師的工作。記得我班的王晨這樣說我:老師,我媽媽說我得多幫老師干活,幫助同學,幫助別人自己也得到了快樂!當我生氣的時候,王新穎對我說:老師,別生氣了,氣壞了老了都找上了,真是小大人。每次元旦,學生總送寫賀卡,過去還有一堆,我想給劉帥,誰知他卻跟我說:老師,別扔了,等我們上大學的時候,您再拿出來看,那多溫馨呀!呵呵,真有意思。他們都是小大人,大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。我要求學生說話算數(shù),要兌現(xiàn)自己的諾言,我答應學生每天中午給他們二十分鐘的看書時間,即使在期末最忙的時候,我也沒有放棄過。

  我經(jīng)常教育學生,看書要象蜜蜂采蜜一樣,有所收獲,而不能學蝴蝶一無所獲,在看書的時候,讓學生先通覽一遍,然后再次品讀,對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進學生的發(fā)展。

  作為班主任,我愛班上的優(yōu)等生,更不放棄班級的`后進生。不讓一個學生掉隊。經(jīng)過上學期,我把我班級的關(guān)文濤,朱朝義列為今年的目標生,從開學的第一天就進行輔導,直到期末,從未間斷過。我常想到的一句話就是:教學是個良心活。

  四、衛(wèi)生方面

  二年級孩子小,講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道,我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲,就是忘了剪頭,有的干脆就不管,沒辦法,我總是準備好幾個指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先檢查一遍,這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,而且有良好的衛(wèi)生習慣。但是還是有些難點,特別是我班的劉永奇,由于家里是收廢品的,我給他周理再三,也沒有好習慣,我找家長一看,家長還沒孩子干凈。所以對他,除了教育和幫助之外,家長你別想指望了。

  總之,班主任工作是復雜的,但是只要細心,耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴,不斷積累實踐,相信每天都是嶄新的,都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學期的工作,我覺得自己踏實,從容了,工作也有頭緒了。特別要感謝校領導的關(guān)心與指導,感謝同組老師許瑩,每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助,我們的組長對大家熱情的服務。

  我在吸取各位老師的長處和幫助下,班級管理工作一定會有更大的進步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作順心,生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提前祝大家新年快樂,每天有個好心情!

  二年級班主任述職報告2

  本學期,我擔任的是二年級的班主任和語文教學工作。作為班級體中的領導者,組織者,教育者的我們更應把工作做得細致,到位。當我們看到孩子的進步,我從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己,現(xiàn)將上學期的工作進行小結(jié):

  一、二年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期,整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始,首先:我緊抓此關(guān)鍵的教育時機,逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學習。首先,利用班會等教育時間,運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式,如,講故事悟道理,講文明樹新風比賽等等,讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎,使學生都產(chǎn)生積極的向上心理,“當一位好學生”。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績,學生開始懂得了怎樣做才是正確的。怎樣遵守學校的規(guī)章制度。其次:作為二年級班主任更應該加強學生一日常規(guī)的鍛煉。如:手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法,手把手的帶孩子做好隊列、做操,鼓勵孩子下課后自己動手認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。在此基礎上,結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召,我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論,引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,充分利用表揚這一工具,讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點,明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上,還是良好習慣上都能初步形成。

  二、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必須與任課老師的工作密切配合,形成合力。用行動傳遞愛。只有當學生切實體驗感受到教師對他們的愛時,才會激發(fā)他對別人的愛,對集體的愛和為集體增光的情感,只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下,學生的人格才會日益完善,聰明才智才會得到充分發(fā)揮。我經(jīng)常教育學生要得到別人的愛,你首先要去愛別人。要得到別人的幫助,你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是,學生們用行動去關(guān)心,幫助別人了。臨近期末考試的時候,學生因感冒咳嗽而很多請假,那么一個村的同學就主動去幫助他們補課,布置作業(yè)等。學生人人心中有愛,已形成了你關(guān)心我,我關(guān)心你,你幫我,我?guī)湍愕牧己冒囡L。教師的愛應當是博大、而無私的,教師不僅在愛那些天真活潑的孩子,還應把更多的愛送給那些學習上有困難的孩子。當他們有了點滴進步就及時表揚他們,使他們有自信心。把愛灑給每一位學生,讓學生在愛的陽光下健康茁壯地成長。

  三、在擔任語文教學工作時,首先狠抓基礎知識和技能。

  本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

  其次,靈活處理教學方法,根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學生各抒已見,使學生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。然后,指導學生學習方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的'有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

  最后、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,學習基礎較好的學生,在學習中往往是非常輕松的,而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學習的前提下,對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。

  新的學期,新的開始,為了更好地開展班級及語文教學工作,特有如此想法:

  1、做好學生開學的思想教育工作,使其把心受到學習上。展開注重培養(yǎng)優(yōu)生,激勵中間生,轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升。

  2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負其責。

  4、制定學習目標,開展比學,互助活動,形成濃厚的學習氛圍。

  5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

  6、積極配合學校開展各項活動。

  本學期的班級及教學工作有一定的成績,但也還存在一些不足。如:本年級的學生年齡比較小,自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務。在今后的工作中,要揚長避短,力爭把班級及教學工作做的更加出色。

  二年級班主任述職報告3

  一、主要工作和成績

  我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。

  1、做好備課工作。

  在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。

  2、上好每一節(jié)課。

  課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。

  3、作業(yè)布置做到合理。

  習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的`作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  4、抓好培優(yōu)補差工作。

  我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  5、加強學生成績管理,使用好成績冊。

  對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。通過教學,我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學科學風良好,按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。

  二、存在不足與今后打算:

  1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀觯需提高;

  2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確,時常有變更;

  3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

  一學期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到最好。

  二年級班主任述職報告4

  當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,當新年的鐘聲即將敲響,20xx年已接近尾聲。回顧這一年的工作,有成績、也有失誤,有經(jīng)驗、也有不足。

  一、思想品德方面

  作為一名黨員,能擁護共產(chǎn)黨的領導,維護民族團結(jié),積極參加學校組織的各種形式的政治理論學習,并能寫出心得體會,在師德上嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),關(guān)心愛護每一位學生,在工作中積極、主動、勤懇、責任心強,遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴于律己。

  二、班級管理方面

  作為一名班主任,管好班是最基本的任務,二年級的孩子自覺性還是相對較低,那么,我還是從培養(yǎng)孩子的良好習慣入手,在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,認真做作業(yè),下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習慣上也有很大的進步,早上到校后,都能很自覺的拿起工具,把教室收拾的干凈、明亮,每天放學后,我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。

  孩子的'教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任,也是義務。那么,一旦發(fā)現(xiàn)孩子們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,更好地來教育學生。

  總之,我的班主任工作,在校領導的關(guān)心與指導下,在各科任老師的幫助和配合下,有所進步,也提高了!

  三、出勤方面

  能自覺遵守學校的出勤制度,做到不遲到、不早退、不曠課。

  四、教學方面

  作為一名教師,搞好教學工作是自己的本職所在,我除了做好班級管理工作之外,在教學工作上也沒有放松自己。能認真?zhèn)湔n,認真批改每一份作業(yè),每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松認真的形象面對學生。能利用業(yè)余時間學習和閱讀《班主任》、《小學語文》等書籍,并寫出心得體會。能積極參加區(qū)教育局和學校組織的教研活動,堅持聽課,虛心向別的老師請教學習,取長補短。使自己的業(yè)務能力有了很大的提高。

  總之,教育教學工作,是一份常做常新,永無止境的工作。

  二年級班主任述職報告5

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,我付出的是辛勤的汗水,但同時我也收獲了充實與快樂。

  在以后的工作中,我將一如既往用心去教誨我的學生,保持優(yōu)點、克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。

  本學期,在校領導的信任下,我有幸擔任二年級年級主任這一職務,在校長室以及學校各部門的關(guān)心肯定和指導下,經(jīng)過全年級組師生的共同努力,本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行,順利完成了學校布置的各項任務,并取得了一定的成績;仡櫼粚W期以來,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力和諧相處

  本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  老教師以身作則,做好新教師的帶頭作用,如:葉芝清老師經(jīng)常指導年輕教師的教育教學方法,給年輕教師上示范課。我作為張倩老師的師傅,常去聽課,評課,指導教學,使其盡快成長。青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學,勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔。除此以外,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活,我們級組的謝春蘭老師身懷六甲,我會常常課間時去問問身體感覺怎么樣,累不累,有困難一點要說出來等。我們級組的老師也會自覺主動地順手幫助她。尹娟娟、舒文秀、張倩三位老師是本學期新來的,對我校的環(huán)境以及教學模式一下子不是很上手,我會在放學后去關(guān)心她們,同她們聊天,讓她們盡快在教學上和管理班級中成長起來。在我們的共同努力下,三位新教師都能適應我校的生活環(huán)境。

  還有孤身一人在珠海的張彬彬、辛娜、黃曉碧我也會常與她們聊天,讓她們能感受到我們集體的溫暖?傊,我們年級教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,相互尊重和信任的氛圍。

  二、本學期所開展的主要工作:

  1、時刻把年級師生安全放在第一。

  在開學初,我制定了級組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤,積極培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗情況,課間加強巡查,排除安全隱患。

  同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育,利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育,重點是教育學生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,在大家的共同努力下,我們二年級組本學期沒有出現(xiàn)一起安全事故,平安度過了本學期。

  2、充分利用班會、晨會等時間向?qū)W生進行行為規(guī)范的教育。

  本學期二年級組圍繞常規(guī)教育開展了“好習慣在校園養(yǎng)成”教育活動。主要從課間、用餐、衛(wèi)生、文明禮儀等方面對學生進行教育,使學生成為講禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

  從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生等基礎行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從。

  3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會,但在校運會期間,各班主任積極協(xié)調(diào),穩(wěn)步推進教學進度的同時帶領學生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中,每位老師也能盡職盡責地配合體育組,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學生參加哪項活動,老師們都會抓住這個契機教育學生,使學生在各種活動中成長起來。

  除此以外,級組也舉辦了一系列的有意義的活動,如:國學經(jīng)典誦讀比賽、講故事比賽、口算比賽等,班級間還根據(jù)學生的實際情況開展了查字典比賽、下棋比賽等,將班級學生凝聚在一起,提升學生的集體榮譽感。

  4、積極管理參加教研組的'活動,力求將年級教研提升上一個層面。

  本學期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數(shù)學教研活動我都會參加并認真聽取老師們的發(fā)言,提出自己的見解。關(guān)注學科的每一次單元測試,發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討。與此同時,本學期我對級組10個老師進行了推門聽課,及時就存在的問題和老師們探討,以促進級組教學水平的提高。針對級組的兩位新教師還安排結(jié)對幫扶,二(10)的舒文秀老師由教導處饒主任親自幫扶并跟進幫扶情況,任教二(2)、二(5)、二(8)的張倩老師由我來幫扶,在幫扶過程中不定時的聽課,探討,指出優(yōu)點和不足之處,經(jīng)過一學期來,這兩位老師取得較明顯的效果,在教學上有一定的進步,所任教的班級教學成績相差不是很大。

  5、努力維護學校良好形象,一切以學校利益著想。

  在11月份,為迎接“創(chuàng)綠”評估驗收、年檢工作檢查、規(guī)范化學校復評等。全組各科老師精心規(guī)范細化每一項工作,希望每項工作都能為學校增添光彩。特別是葉芝清老師所任教的語文課,一年級班主任述職報告得到了評審組老師的好評,展示了我校教師精湛的業(yè)務素質(zhì)和學生良好的精神風貌。

  三、今后努力的方向:

  1、加強業(yè)務學習,提高自身的管理水平與溝通能力。

  2、繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,時刻抓學生安全不放松。

  3、繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學工作,將課堂落到實處。

  4、鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習,多聽示范課,多上公開課。

  5、積極開展豐富的師生活動,培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感。

  經(jīng)過一學期的努力,年級組工作取得了一定的進展,但也存在著一些問題,如:遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少;有的老師教學方法需改進,要與時俱進學習新的教育教學方法;與家長溝通較少等。這些問題,我們會在以后的工作中不斷改進,爭取做得跟好。

  二年級班主任述職報告6

  班主任工作是管理人的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的二年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任,我對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

  1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

  二年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用午會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動。每天放學后,我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強與家長聯(lián)系。

  平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

  1、缺少觀察?偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對學生進行及時的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學生的身后。

  2、做事要貴在堅持。

  自己做事總是比較沖動,事事都想很快有成效,想對孩子的.要求一說,他們就馬上能實施,但自己就沒有對孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級上來的小不點呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個比較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關(guān)心與指導下,有所進步,也提高了!班級管理工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平得到提升!

  二年級班主任述職報告7

  一、工作

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  首先是班級管理方面,在承接之前的一些做法后,這學期主要細化了三方面的工作。

  1、細化獎懲制度,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣

  "沒有規(guī)矩,不成方圓。"為了激勵學生,養(yǎng)成良好的行為習慣,也受閱讀存折的啟發(fā),我制定了五種表揚卡,按照獲得小粘貼的多少,按照淺綠—深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,學生可以在上面寫上自己的一個愿望,我就會和家長們一起完成孩子的愿望。

  光有獎勵還是不夠的,適當?shù)膽土P也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單",如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯,填第二張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。

  2、參與班級事務,讓學生有主人翁意識

  首先,分工明確,人人都有事可做。為了培養(yǎng)學生的主人翁意識,這學期我開始讓學生行使選擇權(quán),無論是班里的班干部,還是導護生,都是由學生投票選出,讓學生心服口服。這就是我們選導護生時候的照片。

  3、認真組織班級活動,讓學生有班級榮譽感

  "在孩子們看來,省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少",為了讓學生更好地展現(xiàn)自己的風采,也在活動中提升自信,培養(yǎng)班級榮譽感,我都會認真組織各種活動,我們也取得了良好的成績,碩果累累。

  4、及時分享,及時反思和總結(jié)

  利用每天的的工作日志和QQ群,分享孩子們的精彩,。總結(jié)孩子們的一日生活;利用博客,積累教育故事,反思和總結(jié)自己的工作。

 。ǘ┱Z文教學方面

  在語文教學方面,除了抓好學生的基礎知識之外,更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

  1、一筆一畫練字

  這學期,接著集中練字的契機,指導讓學生練好字,并組織書寫比賽,評選"書寫小明星",激發(fā)學生練好字的興趣。

 。ǜ秸掌┻@是學生寫字進步的照片、書寫比賽的'照片,及評選"書寫小明星"的照片。

  2、一字一句寫好文

  考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了,二年級下學期應該為習作打好基礎,這學期我也將習作作為一個教學重點?紤]到學生的習作水平,首先制定了本學期寫作標準,對于字數(shù)、標點等有了明確的要求,讓學生有規(guī)矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學生規(guī)范寫作格式,并最后裝訂成冊,建立班級習作成長冊。

  3、一言一語讀好書

  "讀書破萬卷,下筆如有神"讀書不僅能夠提升學生的寫作水平,更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓學生多讀書、善讀書,除了讓學生用好閱讀存折之外,我讓學生建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來,成為自己的東西。

  4、下學期的打算

  學生在練好字、寫好文、讀好書之外,更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀念,清晰的人生認識和積極向上的人生態(tài)度。而國學則是最好的工具。

  下學期,我和家委會一起制定了國學的學習方案,將軟筆書法、武術(shù)和國學的學習融入到學生的日常學習中,讓學生茁壯成長。

 。ㄈ┯⒄Z教學方面

  作為一個英語教學的"門外漢",為了讓學生們更好地學習英語,我注意平時的學生的錄音,讓學生及時將背誦的課文及時錄下來,一是為了鞏固知識,二是為了幫助學生們糾正發(fā)音。同時,我還特意整理了每一單元的重點詞語,方便學生一目了然英語學習重點,更好地掌握知識。

  二、教學感悟——溝通的重要

  除了做好這三方面的工作,在教學中,在邊做邊思中使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點感想,也就是對于溝通的認識。

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  在認識到了溝通的重要性,是源于一件事情。在一年級的時候,中華埠小學王雅薇遭遇車禍事故,整個城陽區(qū)教育系統(tǒng)都在為她捐錢,我也在班里呼吁大家獻出自己的愛心。原本以為這不過是件小事。但在開完會回來看到班里的QQ群,我卻吃驚不已,有個家長志得爸爸在群里發(fā)表、議論了長達幾十頁的言論,發(fā)出了很不和諧的聲音。(附截圖,介紹留言。)在與這位家長百般解釋無果之后,年輕氣盛地我也留了一句:道不同不相為謀,把這個家長在群里刪除了。當時我就把這些都截了圖,也作為對我的一個提醒。

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  在生氣之余,靜下心來,這件事情也讓我想了很多:為什么家長會有這樣的心態(tài)?是不是哪里出現(xiàn)了問題?想來想去,我還是覺得沒有溝通好吧,這個家長可能不信任我,還不信任這個學校吧。我也才意識到溝通真的很重要!

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  想明白了之后,我給志得媽媽發(fā)了一條短信,因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員,前期我們還因為志得課堂紀律的問題,我們進行了很長時間的溝通,也幫助他改正紀律不好的習慣,短信內(nèi)容大概如此:

  你好,志得媽媽。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論非常不贊同。這個社會的確是存在黑暗的一面,可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好,積極向上地成長,為什么非要將我們成年人的偏頗認識提前強加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了方便和家長的溝通,也是為了凝聚人心。因為一個團結(jié)有凝聚力的班集體,這對于生活在其中的孩子太重要了。班級好,學生好;班級散;學生散?僧斘以诿鎸议L時,要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好,為了班級好,我們在群里是不是應該多傳遞一些正能量,說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任,這是不是會動搖有些家長的人心呢。我今天把志得爸爸從群里刪去了,就是為了讓他明白這一點。當然,后期我也會重新把他加上,不是退讓,而是為了方便溝通,更好地為了孩子。請您相信我,也請您相信您自己選擇的這所學校,謝謝!

  (四)驚喜連連

  后來,我慢慢地邀請志得爸爸參加學校的一些活動之后,志得爸爸參與的活動越來越多,積極性也越來越高,這位家長慢慢發(fā)生了變化,甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個大學的校友。到二年級上學期時,他主動請纓當了家委會的主席。在志得爸爸的帶領下,我們班組織了一系列的活動:建立爸爸群,組織郊游、燒烤,各種活動拍照,為孩子找老師開設國學、武術(shù)、書法課程,甚至提醒我安全小組的分組,把不熟悉的家長分到一個小組內(nèi),加強班級家長之間的聯(lián)系——到現(xiàn)在,我越來越覺得離不開我的師哥,他已經(jīng)成了我們班不可缺少的人了!

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  從一開始班里最反動的家長,到現(xiàn)在我們班離了不行的人,給我的感悟很大,我也真正領悟到了原來溝通真的非常重要。在工作日志中,也寫下來了這一段話和家長們一起分享,也和在座的老師一起分享:相遇的就是最好的。互相信任,形成合力。

  兩匹馬拉車,只有往一個方向使勁,馬車才會快速前進。孩子們就像是那輛馬車,而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使,我們的孩子們才會成長。建立班級QQ群,組織家委會,組織班級活動,就是為了加強聯(lián)系,把我們的力量擰成一股繩,形成教育的合力。為了孩子好,為了班級好,我們就應該多傳遞一些正能量,說一些攢勁的話。反之,老師和家長都不互不信任,互不友好,最終受影響的還是孩子。

  溝通比什么都重要。溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立伙伴關(guān)系,合作關(guān)系,雙方必須要高度地相互信任,而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。在這里我想說的是,以后不管遇到什么問題,請第一時間找我解決,這是對孩子來說是最好的。只有我們最終目的都是為了孩子好,只有溝通到位了,形成了教育的合力,才會更有利于孩子的成長,希望我們一起努力。

  這就是本學期的。只有經(jīng)歷,才有收獲。走過這三年,才知道自己能做什么,會做什么,也才知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù),在接下來的教育教學之路上,我還要不斷學習,不斷思考。永遠的出發(fā)。

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