欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

教師國培研修計劃

時間:2024-11-03 16:01:55 計劃 我要投稿

教師國培研修計劃

  時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的教師國培研修計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師國培研修計劃

  教師國培研修計劃1

  隨著網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的到來,人們的生產(chǎn)和生活節(jié)奏日益加快,由此帶來了諸多思想觀念的巨大變遷,道德觀、價值觀等都在不同程度的沖擊下產(chǎn)生震蕩。這樣的情形對人的心理健康已構(gòu)成很大的影響,尤其以塑造學生人格、培養(yǎng)其健全心理為己任的教師群體,更將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,對教師這一職業(yè)有崇高的責任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,才能對自己提出更高的`要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。通過學習我更體會又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,更要愛自己的學生。

  我想,這次培訓將給我搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。借此機會,我要不斷加深研修水平,努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務水平。

  一、研修的目標:

  健全師德師風,把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機,注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。結(jié)合本次培訓的具體要求,在培訓期間,不斷學習,認真思考,反復實踐,提高管理能力,錘煉專業(yè)精神,豐富管理智慧,形成管理風格。并把理論積極賦予實踐,增強管理知識,提高管理水平,樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,以專業(yè)研修為抓手,努力將提升個人素質(zhì)。

  二、研修計劃:

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學管理經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代管理理論,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、立足管理,善于思考,在實踐中探求、感悟。

  在管理工作中進行反思。反思自己的管理理念,反思管理的實際成效。探求成功的教育管理模式,思考教育教學管理的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

  三、研修內(nèi)容

  1、深入學習師德與心理健康方面的理論知識。

  2、基本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。

  3、抓住時機到先進學校參觀、聽課,學習管理方面的經(jīng)驗及聽課指導等方面的知識。從而提高教育教學管理等方面的能力。

  4、研修特色學校建設理論,校本教研理論,創(chuàng)新管理理論,創(chuàng)建獨到的學校管理理論。

  5、充分利用縣內(nèi)教育專家的資源,珍惜專家講座的學習機會,主動與專家溝通學習進程,促進自身更快的發(fā)展。

  四、具體措施

  1、分階段學習教育教學理論書。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結(jié)合教育管理實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學管理行為方式。

  2、網(wǎng)絡平臺,積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁半小時,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡寫教學日志,不斷在反思中進步。

  3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前管理中存在的問題,以研促管。

  4、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與研討活動,相互交流,共同進步。積極向?qū)<艺埥蹋鉀Q管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

  我將以教師研修為契機,充分利用這個大好時機,努力提高自身素質(zhì),提高業(yè)務水平。

  教師國培研修計劃2

  五天的國培研修學習這次培訓中我們的活動形式多樣、內(nèi)容豐富,一共聆聽了17位來自不同領域的教授專家的報告講座,每一場講座都好比一份美味大餐,既學習了很多理論知識,也獲得了很多新的理念;參觀了廣州市兩所知名中學(廣州廣雅中學、廣州執(zhí)信中學),觀摩了三節(jié)名師示范課;參觀黃埔軍校舊址緬懷同胞;在嶺南文化印象園中尋嶺南文化精髓;夜游珠江,賞廣州風光;進行聽課、品課、辯課加強教學反思。白天聽講座,晚上寫學習體會。沒有雙休日,每天都安排的滿滿的。下面我具體談一下這次培訓的體會和收獲。

  第一:聆聽知名教授、專家講座,使我耳目一新。

  專家們的報告,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對高中化學的前沿引領,讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當前的化學指明了方向——我們要“走進學生思維,學有效地教學,教生活中的化學”。專家們鼓勵我們青年教師要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思。要求我們做高素質(zhì)的化學教師,做有化學品位的教師。每場講座結(jié)束之前,學員都會和專家們進行互動交流,對學員的困惑,專家們都一一給予解答。

  華南師范大學博士生導師錢揚義教授專題講座《中學新型定量化學實驗研究—520數(shù)字化手持技術實驗研究》,他的講座為高中化學教學提供了很好的方法。以實驗說話,“四重表征”模式,為教材的難點、高考難題、社會熱點問題的解決取得了關鍵性作用。定性試驗變?yōu)槎繉嶒,便于學生直觀理解。

  大學博士生導師化學與環(huán)境學院院長俞英教授專題是《微觀世界中原子和分子研究的新進展—納米和超分子化學》。讓我們認識了化學科學的前沿,認識了科學研究的最新技巧,為以后教學中培養(yǎng)學生科學探究提供了寶貴的經(jīng)驗。

  南師范大學博士生導師王紅談到《中外基礎教育改革的比較》,使我們認識到作為教師身上的擔子很重。如何培養(yǎng)有發(fā)展前途的`學生,現(xiàn)在就必須改變教學方法,讓學生學得輕身但又有創(chuàng)新。

  通過聆聽王紅、錢揚義、李南萍、吳穎民、許錫良、楊麗庭、劉良華多位專家的講座認識了教育論文的撰寫、課題研究的方法。使我對教育論文的寫作有了更清晰,更深入的認識。知道了教育論文寫作的技巧和方法;知道了教育論文有哪些類型;知道了教育論文寫作應該注意寫什么;還知道了怎樣修改自己的文稿。教授們獨到的視角、深邃的思想給我留下了深刻的印象,將深深地影響著我、激勵著我投入到今后的工作中去。

  其次,名師課堂,風趣幽默,智慧親和,精彩紛呈,讓我折服。

  1、廣州執(zhí)信中學的許文學老師,談吐幽默,課堂駕馭游刃有余、收放自如,領著學生自主探索《物質(zhì)的檢驗實驗探究》。讓學生的主體性得到充分體現(xiàn),教師始終扮演著引導者的角色。

  2、廣州廣雅中學的陳允任老師和曾國瓊老師的(鐵鹽和亞鐵鹽)同課異構(gòu)。這堂課真正詮釋了新課程教學理念:關注錯誤重生成。教師們思路清晰,注重引導,盡可能讓學生多說多做,盡可能的給孩子表達的機會,培養(yǎng)孩子有序的表達能力。

  特別是錢揚義老師提出的聽課、評課、辯課三部曲使我懂得了無論多么完美的課總有可以挖掘的地方,認真研究備課,講課,做到開發(fā)學生智力又使學生掌握學習方法,讓學生帶著考試工具上考場,而不是帶著答案上考場。

  三、通過培訓,促進了專業(yè)發(fā)展,為做科研型老師而努力。

  十五天來的國培項目研修學習,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學教研技藝的增長,這是我汲取高中化學教育教學知識營養(yǎng)大餐的十五天,也是促進我專業(yè)化發(fā)展的十五天!今后我將努力做到:

  1、將十五天學習的教育理論投入到實踐教學中去,為做科研型老師而努力。

  2、加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外,還要多讀報刊雜志,積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思,做終身學習的表率。

  3、認真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

  4、充分利用好華南師大為參加培訓學員搭建的平臺,加強交流,讓智慧碰撞,讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽。

  教師國培研修計劃3

  今年,我有幸參加了“國培計劃”。回顧培訓期間的點點滴滴,縱觀本次培訓活動安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓,也有觀摩課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。一段時間的培訓學習,讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會,對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識上的積淀,也有教學教研技藝的增長,以下是我的體會。

  首先,通過這次研修,自己進一步明確了教師專業(yè)化成長對教師個人成長的作用,自己在教學中多了些反思,我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問問自己究竟做了些什么,那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

  我努力把學習的`理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能,使之有效地指導平時的教學工作。并在課例跟進后,用新的練習設計理念指導我的教學,在不斷總結(jié)的基礎上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復,是因為培訓班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。同時,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學會了信任學生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

  其次,專家們的講座,內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學音樂的前沿引領,讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當前的語文指明了方向。培訓的內(nèi)容都是當前所關注的熱點、難點問題如教學設計,課堂教學技能,如何評課,教師的專業(yè)成長,校本研修等等,都和課堂教學、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系,針對性、操作性很強,很有實用價值。

  第三,我非常認真的聽看專家老師的報告,認真做讀書筆記,力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領會在心里、落實在教學實踐中。關于師德的講座,通過學習,我更加認識到新時期應該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),愛崗位、愛學生、愛教育,把教育事業(yè)作為自己畢生的追求,積極探索,勇做一名默默無聞的耕耘者。

  以前在教材的處理上,我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上,甚至只是在教教材,還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習,我受到了啟發(fā),今后教學時必會真正研究透教材,敢于質(zhì)疑,敢于挖掘,敢于挑戰(zhàn)常規(guī),并且教學中會教給學生思考問題的方法,讓學生學會思考,敢于挑戰(zhàn),不盲從,不迷信。

  最后,在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中,而且隨時進行反思和總結(jié)。

  同時,今后我將努力做到:

  1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去,為做科研型老師而努力。

  2、加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外,還要多讀報刊雜志,積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思,做終身學習的表率。爭取能在CN刊物上發(fā)表作品。

  3、認真做好課題研究,轉(zhuǎn)變觀念,探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

  4、加強與專家、同行的交流,讓智慧碰撞,讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。

  總之,國培給了我一個極好的學習機會,讓我從中學到了很多,也彌補了我以前認識上的不足,讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會,同時也促進了我的教育教學,對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。

  我會以國培學習為契機,努力完善自己,培訓雖然短暫,但是我從國培中收獲很多,使我不斷提高,不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,更新自己的教育理念,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,爭做一名合格的音樂教師。

【教師國培研修計劃】相關文章:

教師國培研修計劃03-15

國培研修計劃06-30

國培研修計劃09-01

國培研修計劃07-28

教師國培計劃研修總結(jié)06-06

國培教師個人研修計劃09-02

教師國培個人研修計劃09-06

教師國培研修計劃通用06-17

教師國培個人研修計劃10-13

國培計劃教師個人研修計劃06-02