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師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

時間:2024-06-30 03:58:09 活動總結(jié) 我要投稿

師德師風(fēng)教育的活動總結(jié)(通用6篇)

  一個精彩的活動已經(jīng)圓滿收官,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗,一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢?以下是小編精心整理的師德師風(fēng)教育的活動總結(jié)(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)教育的活動總結(jié)(通用6篇)

  師德師風(fēng)教育活動總結(jié)1

  開展踐行社會主義榮辱觀,寶安教師從教“十堅持、十不準(zhǔn)”學(xué)習(xí)教育活動,在我校引起強(qiáng)烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導(dǎo)、自學(xué)、小組討論、自查自糾等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí),并結(jié)合我校實際切實加強(qiáng)師德建設(shè),努力提高教師職業(yè)道德水平,達(dá)到了良好的效果。在這次教育活動中,我校從區(qū)專題報告到校教師座談會,始終站在師德師風(fēng)教育活動的第一線,深深地感受到切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師道德水平的重要性。

  教育是崇高的社會公益事業(yè),教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。多年來,我校廣大教師在教育教學(xué)崗位上不辭勞苦、辛勤工作,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。但是,我們也必須看到,目前教師隊伍的整體素質(zhì),特別思想政治和師德師風(fēng)素質(zhì)同教育的改革和發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求仍有不相適應(yīng)的地方,教師職業(yè)道德、師德、師風(fēng)方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學(xué)習(xí),有的教師違背教育教學(xué)規(guī)律,靠加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),片面追求提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績等。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的光輝形象,社會輿論反映強(qiáng)烈,這些問題如不迅速加以解決,勢必影響教育事業(yè)的發(fā)展,

  影響廣大青少年學(xué)生的健康成長。我們一定要從國運興衰,民族復(fù)興的高度認(rèn)識和重視這個問題,采取切實有效的措施,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作。

  首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。我們一定要各級組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅持十不準(zhǔn)》等有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),結(jié)合開展端正教育方向、明確教育思想的大討論,提高對全面推進(jìn)素質(zhì)教育,保證青少年學(xué)生健康成長的重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識。以對國家、民族和子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)清自己在保證青少年健康成長這個系統(tǒng)工程中的地位、作用和責(zé)任,認(rèn)清加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步端正教育方向,明確教育思想,并貫徹到教育教學(xué)工作具體實踐的各個環(huán)節(jié)中去,努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德。

  其次,要總結(jié)經(jīng)驗,查擺問題。在師德師風(fēng)建設(shè)中,我校突出了以下幾方面內(nèi)容:在政治思想方面,是否具有堅定的`社會主義信念,熱愛教育事業(yè),安心教育工作;在教育方向、教育思想方面,有沒有違背教育方針、政策,只教書不育人的言行;在對待學(xué)生方面,是否做到理解、尊重和信任學(xué)生,師生關(guān)系是否做到了民主、平等,是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教行為;在治學(xué)方面,是否堅持不斷刻苦學(xué)習(xí)和進(jìn)修,不斷提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì),有沒有不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象;在思想品德方面,是否做到了嚴(yán)格要求、樂于合作、廉潔從教,有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向;在儀表和風(fēng)度上,言談、行為舉止和服飾打扮等方面,是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w,優(yōu)雅大方,有沒有不尚節(jié)儉,損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準(zhǔn)》規(guī)定的十項內(nèi)容,認(rèn)真查找?guī)煹嘛L(fēng)方方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要做出深入細(xì)致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

  師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù),是教育行風(fēng)建設(shè)的一個重要方面,也是教師隊伍建設(shè)的重要組成部分。我校充分認(rèn)識到,師德師風(fēng)建設(shè)在加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作,端正教育方向,明確教育思想,保證青少年健康成長中的重要意義,不斷地提高對當(dāng)前開展師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認(rèn)識,把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要和長期任務(wù),抓實抓好,常抓不懈,形成良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍,立形象,樹新風(fēng),全面促進(jìn)教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)工作再上新臺階。

  師德師風(fēng)教育活動總結(jié)2

  為全面貫徹落實《教育局委員會關(guān)于開展師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí)活動的通知》要求,引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,提高師德水平,促進(jìn)我校教師職業(yè)境界的不斷提升,營造良好的育人環(huán)境,我校于20xx年3月24日至3月26日開展了為期3天的全鎮(zhèn)師德師風(fēng)教育活動。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下:

  一、提高認(rèn)識,精心組織

  我校始終秉承“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本”的教育管理理念,充分認(rèn)識到只有教師的道德素養(yǎng)得到不斷提高,才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),確;顒尤〉贸尚。

  1、成立師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。3月24日,我校召開了由中心校班子成員和各村級學(xué)校、初級中學(xué)負(fù)責(zé)人參加的動員會,校長對活動開展作了動員講話,要求各校必須將思想統(tǒng)一到局黨委的安排部署上來,提高認(rèn)識,明確措施,細(xì)化任務(wù),務(wù)必深入分析當(dāng)前教師隊伍建設(shè)存在的問題和不足,突出重點,找準(zhǔn)難點,挖掘亮點,不斷推動活動深入開展。會上,結(jié)合我校實際,成立了由支部書記、校長任組長,支部副書記、政教室主任任副組長,

  中心校其他班子成員、各學(xué)校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在政教室,由副組長兼任辦公室主任,老師為工作人員,具體負(fù)責(zé)上級相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)組工作部署的傳達(dá)、協(xié)調(diào)、情況收集、上報等工作。

  2、層層細(xì)化任務(wù)抓落實。根據(jù)縣局黨委的統(tǒng)一部署,結(jié)合我鎮(zhèn)的師德現(xiàn)狀,制定了切實可行的《中心學(xué)校20xx年春季學(xué)期師德師風(fēng)教育活動實施方案》,明確活動目標(biāo)、任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法步驟、意義,安排學(xué)校班子成員分別聯(lián)系一到二個村級學(xué);蚋皆O(shè)中學(xué),要求必須深入各校檢查指導(dǎo)活動開展情況,及時解決存在的困難和問題,確保各校的師德師風(fēng)教育活動有序、有效開展;明確了各校負(fù)責(zé)人為學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的直接責(zé)任人,各校必須根據(jù)中心校的活動方案進(jìn)一步細(xì)化工作措施,落實工作任務(wù),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時限不低于2學(xué)時,每學(xué)時不低于90分鐘的要求認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。同時,對工作走過場、敷衍塞責(zé)等情況的,一律給予全校通報批評及以上的紀(jì)律處罰,嚴(yán)格追究責(zé)任,形成了一級抓一級、層層抓落實的良好工作格局。

  二、完善措施,強(qiáng)勢推進(jìn)

  1、有效推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。25日開始,我鎮(zhèn)八個村和附設(shè)中學(xué)等學(xué)校認(rèn)真開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動,為解決各校學(xué)習(xí)資料單調(diào)、學(xué)習(xí)形式單一等問題,我校專門選樹了十幾年如一日扎根在我鎮(zhèn)的兩位教師作為我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師典型,并由文筆功底較好的教師擬

  寫了兩位典型人物的先進(jìn)事跡,印發(fā)到全鎮(zhèn)各校組織學(xué)習(xí),讓全體教師特別年輕教師充分認(rèn)識到典型就在身邊和樹立高尚師德的重要意義;為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,我校除向各村辦學(xué)校、附設(shè)中學(xué)下發(fā)了《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還由領(lǐng)導(dǎo)組辦公室專門在互聯(lián)網(wǎng)上下載了海南省瓊中縣黎族苗族自治縣王升超、王文周老師22年如一日,擺渡送學(xué)生上學(xué),以及重慶酉陽縣蒼嶺小學(xué)教師龐家奎老師長達(dá)20年背學(xué)生過河上學(xué)等先進(jìn)事跡,刻錄成20個VCD光盤分發(fā)到各校播放,組織教職工集體觀看學(xué)習(xí),使廣大教師深刻體會情系山區(qū)教育,淡泊名利,默默奉獻(xiàn),在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績的重要內(nèi)涵。

  2、認(rèn)真組織師德反思和自查自糾。精心挑選了近年在我縣教師隊伍中出現(xiàn)的違法犯罪案件例,要求每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)和反面典型,結(jié)合自身實際認(rèn)真查找個人在教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)等方面,是否存在責(zé)任心不夠強(qiáng)、行為失職、違規(guī)違紀(jì)、破壞教師形象、缺乏理想信念等問題,廣泛開展批評與自我批評,緊扣“個人查、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)評”三個環(huán)節(jié),查找自身存在的問題和不足,提出個人整改措施,并要求每位教師根據(jù)現(xiàn)實表現(xiàn)、存在差距、整改表態(tài)三個方面撰寫不少于1000字的剖析材料和一篇學(xué)習(xí)心得,上交政教室統(tǒng)一存入教師個人師德師風(fēng)檔案,作為職稱評定、工作調(diào)動、年終考核等重要依據(jù),提升了老師們參與學(xué)習(xí)活動的積極性,迅速在全鎮(zhèn)掀起了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮;顒咏Y(jié)束后,我校共收集了各校上報的活動總結(jié)100份、活動圖片200張,并將每位教師的心得體會及剖析材料一一建檔管理。

  3、廣泛開展師德師風(fēng)討論。在師德師風(fēng)教育活動期間,我鎮(zhèn)以學(xué)校為單位認(rèn)真組織開展了以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的大討論活動,重點討論師德建設(shè)的.現(xiàn)實意義、現(xiàn)代教育形勢下的師德規(guī)范、違背師德的表現(xiàn)及解決措施、提高師德的途徑和方法、如何建立師德建設(shè)長效機(jī)制方面,每位教師提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿,在討論會上積極闡述了自己的觀點,做到人人有發(fā)言、個個有體會。

  三、明確重點,加強(qiáng)整改

  通過學(xué)習(xí)教育活動,進(jìn)一步了解到當(dāng)前我鎮(zhèn)仍有極少數(shù)教職工存在紀(jì)律觀念淡薄,作風(fēng)散漫,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感,缺乏大局意識和團(tuán)隊精神等現(xiàn)象,為此,學(xué)校引起了高度重視。一是加大整改力度。借助開展師德師風(fēng)建設(shè)活動這一契機(jī),通過制定細(xì)化了《嚴(yán)格考勤及請銷假制度》、《工作績效考核辦法》等相關(guān)規(guī)章制度,大力加強(qiáng)對下檢查監(jiān)督力度,確保全鎮(zhèn)教師的大局意識、集體意識、工作作風(fēng)得到明顯增強(qiáng)。二是狠抓中心工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,必須做到師德師風(fēng)教育和教學(xué)工作兩手抓、兩手硬。為此,我校進(jìn)一步明確從20xx年秋季學(xué)期開始,要求聯(lián)系各校的中心校班子成員必須加大對教師的備課、課堂教學(xué)、教學(xué)評價等教學(xué)過程的檢查力度,督促各校認(rèn)真落實集體備課、優(yōu)質(zhì)課評比等活動,推動我校整體教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  四、學(xué)習(xí)教育,成效初顯

  通過開展以“忠誠理想、敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩奮進(jìn)、樹立教師良好形象”為主題的學(xué)習(xí)教育活動后,我鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作得到了有力加強(qiáng)。一是新學(xué)期的校園環(huán)境更整潔。各校以師德師風(fēng)教育活動為著力點,在新學(xué)期伊始就強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,為新學(xué)期各項教育教學(xué)工作的順利開展奠定了的良好基礎(chǔ)。二是新學(xué)期的教學(xué)氛圍更濃厚。通過師德師風(fēng)教育活動,全鎮(zhèn)教師普遍增強(qiáng)了遵紀(jì)守法意識和愛崗敬業(yè)的自覺性,教師的衣著、儀表、談吐更加規(guī)范得體,精神面貌煥然一新,徹底轉(zhuǎn)變了存在的教師節(jié)后才正式開學(xué)上課的錯誤意識,整個教育環(huán)境呈現(xiàn)出新面貌、發(fā)生了新變化,各校教育教學(xué)工作已正常有序開展。

  校以師為本,師以德為先。師德建設(shè),關(guān)系到教師隊伍的形象,關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,是學(xué)校工作中的重中之重。通過開展這次師德師風(fēng)教育活動,我校對發(fā)現(xiàn)的問題和不足加強(qiáng)了整改力度,并取得了一定成效。但師德的提升卻是永無止境的,我校仍將不斷繼續(xù)創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的載體與方式,將其貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),為教育事業(yè)更加美好的未來作出更大的貢獻(xiàn)。

  師德師風(fēng)教育活動總結(jié)3

  根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,我校于8月30日-31日組織開展了師德師風(fēng)教育活動。在學(xué)習(xí)活動中,領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛動員、求真務(wù)實,促使師德師風(fēng)教育活動各項任務(wù)順利完成,F(xiàn)將師德師風(fēng)教育活動總結(jié)如下:

  一、準(zhǔn)備工作

  開展師德師風(fēng)教育活動具有十分重要意義,為貫徹落實教育局《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》,結(jié)合我校實際情況討論制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案》,成立了學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定了《學(xué)習(xí)活動流程表》。

 。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu),明確責(zé)任。

  為了加強(qiáng)對師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo),我校根據(jù)上級文件精神和部署,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署我校師德師風(fēng)教育活動。組長由校長王幫榮同志擔(dān)任,副組長由校長趙軍民同志擔(dān)任,組員由張莊富、席建兵、常忠迷、王海軍、崔瑞剛組成。

 。ǘ┲贫▽嵤┓桨福行蛲七M(jìn)活動開展。

  在成立工作小組、明確分工責(zé)任的同時,結(jié)合我校工作實際,制定了《東溝中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實施方案》。此方案明確了我校開展師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作機(jī)構(gòu)和主要措施、實施步驟、總結(jié)剖析等。使我校師德師風(fēng)教育活動目標(biāo)明確。

 。ㄈ┙M織召開動員會

  為了使我校師德師風(fēng)教育活動順利實施,我校師德師風(fēng)教育活動工作小組及時組織召開了我校師德師風(fēng)教育活動動員會議,校長王幫榮同志做動員講話,激發(fā)了教職員工師德師風(fēng)教育活動的積極性,使我?guī)煹聨燂L(fēng)教育活動得以迅速開展。通過以上三項工作,我校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、班子成員合力抓、齊抓共管、抓落實的良好工作機(jī)制。

  二、深入學(xué)習(xí)階段

 。ㄒ唬┫破饘W(xué)習(xí)熱潮。

  準(zhǔn)備工作完成后,我校師德師風(fēng)教育活動工作小組認(rèn)真貫徹落實方案的要求,積極組織教職員工,采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和書籍。在集中學(xué)習(xí)過程中,師德師風(fēng)教育活動工作小組狠抓四個嚴(yán)格:

  1、是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律,確保應(yīng)到齊,集中學(xué)習(xí)時,每個人都必須簽到,無特殊情況的不準(zhǔn)請假,如確實請假的,事后必須第一時間進(jìn)行補(bǔ)學(xué)、補(bǔ)記、補(bǔ)寫。

  2、是嚴(yán)格保證學(xué)習(xí)時間,確保完成任務(wù)不折扣。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求組織教職員工集中學(xué)習(xí)三天,其余時間為自學(xué)時間,確保學(xué)習(xí)時間充足。

  3、是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容,確保從數(shù)量到質(zhì)量的保證。我校師德師風(fēng)教育活動工作小組按要求采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。集中學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《澤州縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)和管理的若干規(guī)定》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣教職工績效量化考核和績效工資分配的實施意見(試行)》、《澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法》、和省委組織部、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)肅組織人事紀(jì)律加強(qiáng)工資管理的通知》。

  4、嚴(yán)格做好筆記,確保做到真學(xué)真懂。記錄好每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容,師德師風(fēng)教育活動結(jié)束時寫一篇較深刻的心得體會。

 。ǘ┥钊胝{(diào)研走訪。

  按照方案的要求,我校教職員工圍繞本地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,改進(jìn)東溝中學(xué)教育教學(xué)、學(xué)校管理、師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查走訪,深入實際、深入群眾,走訪教師、家長、學(xué)生,認(rèn)真聽取群眾的建議、意見,努力找準(zhǔn)本單位存在的突出問題。為辦好人民滿意的學(xué)校出謀獻(xiàn)策。

 。ㄈ╅_展討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果。

  按照方案的要求,師德師風(fēng)教育活動工作小組及時組織召開了討論交流學(xué)習(xí)心得體會和反饋調(diào)研走訪成果。在討論交流會上,討論非常熱烈,主要有:“討論學(xué)習(xí)澤州縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核的實施辦法”、“討論提高師德修養(yǎng)的途徑和方法!、“教師特別是黨員教師在教育教學(xué)工作上要起模范帶頭作用”、“探討解決師德問題的對策建議”等,會議中,教師們還積極反饋了調(diào)研走訪的建議、意見!庇懻摻涣鲿Y(jié)束后,每位教職員工都交上了寫好的《心得體會》。

  三、認(rèn)真對照檢查,提出整改措施

  在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料并在大會上發(fā)言。對照檢查會上,教師們踴躍發(fā)言,直抒己言,氣氛熱烈活躍,給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正,誠懇反思,對照檢查者能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足,分析存在問題的原因,不走過場,不說套話,并誠懇地接受同志們的批評、建議和幫助。二是熱忱幫助,坦誠公正,在對照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評價別人,實事求是講真話,沒有虛意客套。不摻雜個人成見,如實地指出對照檢查人的成績與失誤,優(yōu)點和不足,提出建議和希望,言者熱情誠意,聞?wù)弑妒芨袆雍凸奈瑁缤緜兯f,金無足赤,人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實的批評和熱忱的幫助。三是積極探索,統(tǒng)一認(rèn)識,在順對照檢查中,對教育教學(xué)管理中提出的問題展開討論時,大家積極發(fā)言,直抒己見,認(rèn)真探索,達(dá)到認(rèn)識上的統(tǒng)一。

  經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查,大家一致認(rèn)為,幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。同志們也為此付出了辛勞,但也存在不少問題。主要建議、意見有:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作的支持有待加強(qiáng)”“學(xué)校管理有待制度化”、“教育教學(xué)管理有待加強(qiáng)”、“有的同志事業(yè)心不強(qiáng),鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績差”、“有的教師教育學(xué)生缺乏耐心,方法簡單粗暴”、“有的教師教育觀念陳舊,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,以考試論成敗的觀念依然存在!睂φ諜z查會后,大家都交來了《師德師風(fēng)整改措施》。

  針對上述存在問題,全體教職工結(jié)合工作實際制定了整改方案,提出了改進(jìn)措施。各部門根據(jù)大家的`意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個方面的情況,制定了綜合性的整改方案。

  四、總結(jié)剖析,綜合評價

  總結(jié)剖析,綜合評價是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。積極開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項管理制度,逐一進(jìn)行討論,提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議,經(jīng)醞釀討論達(dá)成一致的意見,當(dāng)場通過。我們對學(xué)校的激勵機(jī)制、常規(guī)管理,學(xué)生的教育管理,教學(xué)質(zhì)量管理,師德要求教研教改等制度進(jìn)行了討論修訂,進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè),促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化,規(guī)范化,科學(xué)化邁進(jìn)。

  這次師德師風(fēng)教育活動,全體教職工受益匪淺,大家提高了認(rèn)識,大大促進(jìn)了思想觀念,工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動力,我們也期望著同志們在新學(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績,為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作出新的貢獻(xiàn)。

  師德師風(fēng)教育活動總結(jié)4

  在征求意見、討論剖析最后階段,我校對對照檢查階段所開展的活動情況進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。尤其是在所征求的群眾意見實事求是、客觀公正地向全體教師進(jìn)行反饋,對于教師存在的問題和不足提出了整改提高的要求,其做法如下:

  1、堅持“回頭看”,認(rèn)真制定整改方案。

  回頭看主要看經(jīng)過兩個階段教育活動,對要解決的師德師風(fēng)突出問題是否找準(zhǔn),對突出問題是否能夠及時整改;看群眾對整改階段工作是否滿意,能否取得預(yù)期效果。學(xué)校針對征求意見,討論剖析階段民主評議中反映比較集中的師德師風(fēng)問題,以及社會反映的熱點問題,認(rèn)真制定方案,明確整改重點,確定整改時限。為此我們做了以下幾點工作

 。孩倜课唤搪毠ひ罁(jù)剖析問題和民主評議的意見寫出各自的整改措施和意見。

  ②師德師風(fēng)監(jiān)督小組收集備案。

  ③學(xué)校的.整改方案和校長個人的整改措施送市局備案。

  2、堅持師德師風(fēng)活動“見行動、促成效”,努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。

  通過認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果,我校做了以下工作:

  ①對我校的整改情況進(jìn)行梳理,組織召開整改會,由吳校長通報整改情況,對應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問題,向教職工們做了說明和解釋。

 、趯υ趲煹聨燂L(fēng)教育活動中成效顯著的科組如:語文組、理化組、英語組給予表彰,對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師如:林東干老師、龐道妹老師、何子玉老師等進(jìn)行表揚。

  ③通過師德師風(fēng)教育活動,進(jìn)一步建章立制,積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制。

 、馨褞煹聨燂L(fēng)教育活動與廣泛開展的第三批保先教育活動相結(jié)合,要求黨員教師積極帶頭整改,充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動中的模范作用。

  3、整改共識與要求。

  ①充分認(rèn)識本次學(xué)習(xí)不是走過場,在整改階段,依然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要充分認(rèn)識教師職業(yè)道德在教師隊伍建設(shè)中的突出位置,真正做到思想上重視、認(rèn)識上提高、行動上落實,學(xué)校要長期追蹤調(diào)查,建立長效的機(jī)制,使之形成育人氛圍。

  ②加強(qiáng)監(jiān)督,有序推進(jìn)。在整改提高之后,要逐步建立起監(jiān)督評價制度,廣泛征求學(xué)生、家長和教師的意見,及時公布有關(guān)師德師風(fēng)情況,主動接受監(jiān)督。

 、叟c時俱進(jìn),實現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動歷經(jīng)三個階段后,要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來,形成合力,共同促進(jìn)教師的成長。

  ④建立機(jī)制,持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊伍是一項長期的工程,學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法,努力建立起有效的激勵機(jī)制,確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

  總而言之,通過這次師德師風(fēng)集中教育活動,通過學(xué)校、教師個人的剖析和做出的整改措施,學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo),建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng),不斷完善個人的人格,這對學(xué)校和個人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項活動的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長的一堅實平臺。

  師德師風(fēng)教育活動總結(jié)5

  擬寫人:章仁軍經(jīng)過師德師風(fēng)大教育活動的學(xué)習(xí),我校的“師德師風(fēng)大教育活動”圓滿結(jié)束,

  時間雖然短暫,但感觸頗深。作為一個教師,特別是一個年輕教師,這次活動對我是一次深刻的,實實在在的教育,對自己的成長將十分有利,F(xiàn)將個人在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的一些個人體會簡單總結(jié)如下:

  一、要樹立正確的職業(yè)道德觀

  努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿俗話說,“教師是‘人類靈魂的工程師’”。從此可以看出,一個教師對學(xué)生的成長和成才的作是用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點,如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。

  什么是師德?什么是師風(fēng)?有的人給我們做了這樣的詮釋。師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?鬃犹岢觯骸肮院穸∝(zé)于人”,“以身立教,為人師表”等;江澤民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!

  確確實實,作為一個人民教師,我們一定要以身作則、率先垂范,努力做學(xué)生行動的標(biāo)桿。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響因此,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。

  二、踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書

  教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  當(dāng)然,有時候面對工作中的不愉快,面對在工作中的壓力,生活的壓力等等問題時,我們也在反問自己:我們這樣工作到底值不值得?我們這樣工作為的又是什么我想,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。

  三、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生

  作為教育工作者,應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的.意識,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學(xué)生一視同仁,建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。愛學(xué)生,那怎么愛才是真正的愛?愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,成為學(xué)生的朋友,學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說,對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理,通過各種渠道,加深師生的感情溝通,通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護(hù),保護(hù)學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。課堂上,先與學(xué)生進(jìn)行溝通,問問他們想聽什么,怎么講才能調(diào)動興趣,然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,給予及時的表揚,真誠地賞識他們,利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。

  在教育中,只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,具有愛心和具有知識,才是“好教師”。師生間真摯的情感,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長。

  四、不斷進(jìn)取,樹立終生學(xué)習(xí)的意識

  有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

  可以說,這次師德師風(fēng)大活動對我來說是一次心靈的凈化,我個人覺得這樣的活動很有必要搞,而且要經(jīng)常性地開展。因為加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時代的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教師隊伍建設(shè)的總樞紐,也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

  師德師風(fēng)教育活動總結(jié)6

  為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風(fēng)教育月活動》的安排意見,結(jié)合我校的具體實際,精心組織,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)的實效性,目前,師德師風(fēng)教育活動已收到了一定的成效,現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下。

  一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確活動宗旨

  首先,我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動的指導(dǎo)思想,即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點,以“開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動”為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),提高教師師德素養(yǎng),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè),讓人民滿意的教師隊伍。

  其次,讓領(lǐng)導(dǎo)們明白開展活動的目標(biāo)任務(wù)是:提高思想覺悟,加強(qiáng)師德修養(yǎng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),促進(jìn)各項工作。

  我校對這次教育整頓活動十分重視,成立了由校長任組長,副校長任副組長,教導(dǎo)處、工會、辦公室等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員,責(zé)任到人,制定了日程,安排詳盡的實施方案,并將活動安排印刷下發(fā)。

  二、組織宣傳學(xué)習(xí),提高教工認(rèn)識

  為了營造學(xué)習(xí)氛圍,我校制作了學(xué)習(xí)、宣傳版面,懸掛了兩條橫幅,召開了教工學(xué)習(xí)動員會,組織學(xué)習(xí)了師德《倡議書》,學(xué)習(xí)了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學(xué)習(xí)活動的決定》。

  師德師風(fēng)教育活動的第一階段,主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí)。我校采取了集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法。學(xué)校選擇印發(fā)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律、法規(guī),以及《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求。經(jīng)查,教工人人有學(xué)習(xí)筆記,字?jǐn)?shù)均在5000左右。

  在政治學(xué)習(xí)的同時,我們聆聽了先進(jìn)事跡,樹立了學(xué)習(xí)榜樣。4月3日,我校全體教師前往南關(guān)中學(xué)聽取了全國勞動模范德育標(biāo)兵——馮雪紅同志的先進(jìn)事跡報告。當(dāng)老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時,很多老師落淚了;當(dāng)聽到馮老師走了幾十里山路,做失學(xué)孩子家長工作時,老師們陷入了沉思;當(dāng)聽到馮老師帶病給學(xué)生上課時,老師們油然起敬;匦:螅處焸?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,個個表示要向馮雪紅同志學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),為畫鄉(xiāng)教育作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  三、采取多種形式,認(rèn)真對照檢查

  在深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們組織全體教職工,人人寫出書面對照檢查材料。學(xué)校又召開了部分家長會,用電話以及在體育、計算機(jī)考試時(家長接送子女)口頭征集家長對老師、對學(xué)校的意見,同時又下發(fā)“師德師風(fēng)意見征集表”,書面征集家長意見,由學(xué)生帶去帶回。學(xué)校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,讓學(xué)生從八個方面評價老師,用“A、B、C、D”劃分等次,評出優(yōu)劣(A占95‰為優(yōu)秀),學(xué)校張榜公布。這八個方面是“師德師風(fēng)、工作態(tài)度、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)效果、管理能力、關(guān)愛學(xué)生”。

  學(xué)校下發(fā)“教工意見征集表”,為了消除顧慮,讓教工先一天帶回,第二天無記名投箱收集,并注明:“可讓他人,那怕是怨言恨語,但只求真實。

  經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查,以及廣泛的'意見征集。我們一致認(rèn)為,幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升,同志們也為此付出了艱辛的勞動,但也存在不少問題:

  1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是,雖然學(xué)校重智育教育的研究、管理和考核,但思想品德教育管理研究少,管理考核機(jī)制有待完善;學(xué)校重中考科目,輕非中考科目。

  2、師德師風(fēng)方面,同志們在自查中反映出的主要問題是:有的同志事業(yè)心不強(qiáng),鉆研業(yè)務(wù)少,教學(xué)成績差;教育學(xué)生缺乏耐心,方法簡單粗暴,在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;管理缺乏愛心,少數(shù)教師不能因材施教,一味嚴(yán)厲要求,對品德有缺陷,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠;教育觀念陳舊,以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣,以考試論成敗的觀念依然存在,未能樹立正確的人才觀,不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要;少數(shù)教師組織觀念淡漠,紀(jì)律松懈散漫;還有個別教師言行不規(guī)范,不注重儀表,不能為人師表。

  3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是:雖然重視學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育,但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”;部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流,信奉“嚴(yán)師出高徒”,忽視了“親其師,信其道”的古訓(xùn)。

  針對上述存在問題,全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案,提出了改進(jìn)措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施。學(xué)校綜合各個方面的情況,制定了綜合性的整改方案。

  四、落實整改方案,建立長效機(jī)制

  落實整改,建章立制應(yīng)是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。因此,我校將……

  1、建立政治學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。

  學(xué)法令,堅持依法治校;學(xué)制度,堅持以章管理;學(xué)規(guī)范,外塑形象,內(nèi)練硬功;學(xué)先進(jìn),愛崗敬業(yè),永不褪色。

  2、充分發(fā)揚民主,完善管理制度。

  教師不僅是一種職業(yè),尤其是一種生活。過嚴(yán),難以承受;太忙,容易厭倦。因此,制度力求合理,更求合情;合情合理,師生都能接受,更利于執(zhí)行。管理要以人為本,管而不死,活而不亂,寬嚴(yán)有度,嚴(yán)慈相濟(jì)。管理應(yīng)該不是改造人,而是喚醒人;制度不在約束人,而是激勵人;管理的秘訣是尊重,制度的核心應(yīng)是真愛。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和。

  3、潛心推敲研究,細(xì)化激勵制度,

  我校將準(zhǔn)確利用獎勵性績效工資,制定激勵制度,力求充分體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,以提高教工的工作積極性。

  4、建立評價機(jī)制,激發(fā)工作熱情。

  我們要求教師應(yīng)做到“三視“,即”視學(xué)生為子女,視教育質(zhì)量為生命,視家長為親朋“。因此,評價同志我們將做到“工作第一,工作成績第一”!肮ぷ鞯谝弧钡膬(nèi)涵有二:一是要獨立、認(rèn)真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作;二是當(dāng)學(xué)校工作、學(xué)校利益同個人生活、個人利益發(fā)生沖突時,要以工作為重。衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù)。“工作成績第一”的內(nèi)涵也有二:一是少講客觀原因,只講主觀努力和客觀效果;二是把成績作為評估工作的內(nèi)容,獎懲的依據(jù),評優(yōu)樹模的條件,職稱考核晉升的標(biāo)準(zhǔn),用人的原則。換句話說,沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學(xué)成績,什么也沒有。以此強(qiáng)化教工的工作熱情。

  5、定期自查自糾,增強(qiáng)工作動力。

  美學(xué)有一個觀點,叫審美疲勞。教師日復(fù)一日,年復(fù)一年的教育教學(xué)工作,自然會產(chǎn)生惰性。因此,建立月月開展批評與自我批評制度,以克服惰性,增強(qiáng)工作動力。

  我們認(rèn)為要使師德師風(fēng)長青不老,建立長效機(jī)制是關(guān)鍵。在以后的工作中,我們將繼續(xù)細(xì)化學(xué)習(xí)、教育、管理、評價和糾風(fēng)制度,從而使良好的師德,高尚的師風(fēng)永遠(yuǎn)延續(xù)下去,為我顯得教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  最后我要說明的是,由于周六、周日教研室,招辦的初三模考,以及成人自考(我校設(shè)考場),我校尚未南下紙坊學(xué)校,直面馮雪紅的典型事例。因此,我校計劃五月初將再次接觸感動;五月中旬,由語文組辦一期“我心中的好老師”征文?,以強(qiáng)化和鞏固“師德師風(fēng)教育活動”的成果。

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