英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)1
7月5日,今年英語(yǔ)口語(yǔ)技能專業(yè)的學(xué)生迎來(lái)了大學(xué)第一次實(shí)訓(xùn),英語(yǔ)口語(yǔ)技能實(shí)習(xí)。有緊張、不安和好奇,但更多的是期待。
學(xué)校的實(shí)習(xí)安排真的很特別,不是為了和外國(guó)人交流;而不是整天呆在教室里和同學(xué)進(jìn)行情景對(duì)話或者討論,或者上臺(tái)表演;不要去某個(gè)公司或者學(xué)校,分組準(zhǔn)備情景對(duì)話和專題討論的材料,然后進(jìn)行表演和演講測(cè)試。這真是莫名其妙。
實(shí)習(xí)的第一天是分配任務(wù)的會(huì)議。按照安排,整個(gè)部門第88人已經(jīng)分成了9組,每組9到10人。老師指定每組第一個(gè)同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng),我有幸當(dāng)了第二組組長(zhǎng)。同一天,我們小組決定分組,選擇情境和主題。但是,隨著任務(wù)和實(shí)習(xí)計(jì)劃的不斷變化,我們小組最終確定了《在學(xué)!泛汀对谑袌(chǎng)》這兩個(gè)場(chǎng)景,以及《家庭》《友誼》《愛(ài)情》這三個(gè)主題,哪個(gè)最重要?也確定內(nèi)部分組。準(zhǔn)備材料不難,但短時(shí)間內(nèi)注意發(fā)音和與搭檔適當(dāng)配合就很難了。通過(guò)13號(hào)的情景對(duì)話,14號(hào)的主題討論和口語(yǔ)測(cè)試的表現(xiàn)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)有三大問(wèn)題:一是發(fā)音不到位,單詞的發(fā)音可以準(zhǔn)確,但說(shuō)到句子、段落、章節(jié),很難注意到個(gè)別單詞的發(fā)音,重音的概念不清楚;第二,語(yǔ)調(diào)不明顯。從口中吐出的英語(yǔ)大多很平淡,語(yǔ)調(diào)也沒(méi)有太大差別,聽(tīng)起來(lái)缺乏情感和激情,感覺(jué)生硬;第三,缺乏自信,正因?yàn)槿绱,他們很少說(shuō)英語(yǔ),在人前說(shuō)英語(yǔ)會(huì)緊張,不自然。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,不管結(jié)果如何,重要的是過(guò)程。我不僅更好地理解了我英語(yǔ)口語(yǔ)中的問(wèn)題,也理解了在日常生活中使用英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性。
根據(jù)自己的問(wèn)題,我會(huì)對(duì)癥下藥。根據(jù)老師的建議,我會(huì)選擇適合自己的英語(yǔ)節(jié)目或者新聞廣播,每天聽(tīng),每天練,糾正發(fā)音,樹(shù)立信心。
擺脫惰性,我相信天道酬勤。去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng),所以我會(huì)上上下下。只要我用正確的方法,把我的努力投入進(jìn)去,持之以恒,我就會(huì)成功。笑到最后的人笑得最好。
英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)2
通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)和實(shí)踐,逐步培養(yǎng)學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)較為正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。重點(diǎn)訓(xùn)練交際功能,培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交際的能力,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生看圖說(shuō)話、話題敘述及辯論能力,并逐步豐富口頭詞匯量及功能短語(yǔ)和句子,同時(shí)幫助學(xué)生了解主要英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)俗。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生初步學(xué)會(huì)就日常生活中的.一般情景進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕徽?能比較準(zhǔn)確地表達(dá)思想,重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生較連貫地用英語(yǔ)表達(dá)思想,豐富口頭詞匯和句型;能在口頭表達(dá)英語(yǔ)時(shí)注重中西方文化的差異;能使用得體的語(yǔ)言,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)較正確,語(yǔ)流較順暢,表達(dá)的.句子能較好地傳情達(dá)意;經(jīng)一定的口頭準(zhǔn)備后,能就社會(huì)生活中的一般話題進(jìn)行連貫發(fā)言(3-5分鐘);對(duì)日常話題能初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行辯論。
在加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí),重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力為目的,突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。
不僅要使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了英語(yǔ)日?谡Z(yǔ),了解了語(yǔ)言的文化含義,能使用本族人普遍接受的語(yǔ)言,更重要的是要促進(jìn)了學(xué)生思辨能力的形成與發(fā)展,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)思考分析問(wèn)題、提出見(jiàn)解的能力。
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實(shí)踐是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生的必修課。不僅讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),還開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!深深的體會(huì)到,只要你敢說(shuō)話,就能有所收獲,但同時(shí),也要讓自己認(rèn)識(shí)到自己的不足!
回顧這兩個(gè)星期的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí),我們不禁發(fā)現(xiàn)這是課外知識(shí)的一個(gè)很好的延伸,從中受益匪淺。雖然我們平時(shí)口語(yǔ)課時(shí)少,訓(xùn)練時(shí)間稍微短一點(diǎn),但是因?yàn)闀r(shí)間不夠所以很寶貴。
在練習(xí)過(guò)程中,我出現(xiàn)了易怒、緊張等不良情緒,反映出我綜合素質(zhì)不足、心理承受能力弱的缺點(diǎn)。在模擬表演和口語(yǔ)測(cè)試中,仍然存在表達(dá)不清、頭腦混亂等問(wèn)題,這也讓我思考自己未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我決定在以后的學(xué)習(xí)中提高。
實(shí)習(xí),最大的收獲就是把自己融入到一種英語(yǔ)思維中,用英語(yǔ)思考問(wèn)題,包括真正的問(wèn)題或者想法。這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用知識(shí)能力的提高。通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)了我獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了我們的集體觀念。實(shí)習(xí)期間,大部分對(duì)話都是和別人合作布置的。這也是未來(lái)工作的趨勢(shì)。當(dāng)你加入工作時(shí),很少有工作是由一個(gè)人獨(dú)自完成的。
但是說(shuō)英語(yǔ)是一項(xiàng)艱巨的工程。想要得到獎(jiǎng)勵(lì),就得付出更多,不能停下來(lái)日積月累。熟能生巧。這是事實(shí)。
總之,我認(rèn)為口語(yǔ)課是非常必要的,口語(yǔ)練習(xí)是一個(gè)訓(xùn)練和提高我們的機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里,我覺(jué)得自己進(jìn)步很大。所以我覺(jué)得不管是高中還是大學(xué),開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)課,練習(xí)一定時(shí)間和程度的英語(yǔ)口語(yǔ)是很有用的。雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是就是在這短短的一段時(shí)間里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣、自信和濃厚的興趣,甚至在短暫的交流中獲得了意想不到的友誼和交心默契。
對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),流利的英語(yǔ)口語(yǔ)是必不可少的,F(xiàn)在不僅是書面交流,還有口頭交流。只有說(shuō)得流利,我們才能更容易地展示自己的優(yōu)秀,這樣我們就有更多的機(jī)會(huì)找到理想的工作,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以,我們需要有這樣的技巧,有這樣的自信,在公共場(chǎng)合,我們可以用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),不用害怕,冷靜,流利。不過(guò)我一直相信口語(yǔ)課的開(kāi)設(shè)和口語(yǔ)訓(xùn)練起到了很大的作用。每個(gè)人都要牢牢把握課堂上的每一分鐘,為自己良好的英語(yǔ)水平打好基礎(chǔ),為自己美好的未來(lái)打好基礎(chǔ)。
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此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣,更好地把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)此次實(shí)訓(xùn),我們認(rèn)識(shí)到:一定不能只局限與理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更應(yīng)該把理論的東西與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的談判能力,從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),減少經(jīng)濟(jì)成本,贏得最大利益,成為一個(gè)成功的商務(wù)人士。
在準(zhǔn)備談判的階段,我們收集了大量資料,受益匪淺。如各階段的談判策略:開(kāi)始階段的策略主要是創(chuàng)造良好的氣氛,通過(guò)寒暄營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境,分清楚雙方的合作誠(chéng)意,為后一階段做好準(zhǔn)備;報(bào)價(jià)階段首先要掌握?qǐng)?bào)價(jià)的原則和合理方式,確定報(bào)價(jià),通過(guò)買方接受的報(bào)價(jià)策略而確定自己的心理定價(jià);討價(jià)還價(jià)是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的,具體策略包括投石問(wèn)路、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)比策略等;在讓步階段,要通過(guò)靈活多邊的價(jià)格讓步,打破商務(wù)談判的僵局,促進(jìn)談判的成功,迫使對(duì)方讓步的策略有利用競(jìng)爭(zhēng)、順?biāo)浦鄣取?/p>
在模塊二外貿(mào)單證繕制中,審核合同,信用證,繕制商業(yè)發(fā)票,裝箱單,提單,保單,產(chǎn)地證,匯票,裝船通知,受益人等全部在電腦上操作,這樣又讓我們熟練了Office辦公軟件和Excel填表。同時(shí),通過(guò)準(zhǔn)確無(wú)誤的填這些表,培養(yǎng)了我的耐心細(xì)致的能力。此次實(shí)訓(xùn)為我們提供如此好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦刑峁┴S富的經(jīng)驗(yàn)!希望學(xué)校以后能有更多類似的實(shí)訓(xùn),去磨礪我們,提高我們的專業(yè)技能,比同級(jí)其他學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)﹗
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