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五年級班主任學(xué)期末總結(jié)

時間:2024-08-17 23:58:54 總結(jié) 我要投稿
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五年級班主任學(xué)期末總結(jié)(精選5篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的五年級班主任學(xué)期末總結(jié)(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級班主任學(xué)期末總結(jié)(精選5篇)

  五年級班主任學(xué)期末總結(jié)1

  當(dāng)了一年的五年級班主任,感受最深的就是如何與學(xué)生相處。只有與學(xué)生相處好了,各項工作才能順利落實。在這一年中,我兢兢業(yè)業(yè),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,始終貫徹“一切從學(xué)生出發(fā)”“以學(xué)生為主體,教師為引導(dǎo)”的教育原則,積極提升教育教學(xué)能力,更新教育教學(xué)觀念,重視學(xué)生的德育工作,堅持把德育滲透入教育教學(xué)的每一個角落。下面,我來簡單總結(jié)一下本學(xué)期的班主任工作:

  一、親近學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。

  有人說:孩子就像一面鏡子,誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。作為一名教師,愛學(xué)生是一項基本要求。作為一名班主任,更要懂得如何去愛孩子,愛孩子首先就要了解孩子。在平時,我經(jīng)常跟學(xué)生聊聊天,不僅僅是聊學(xué)習(xí),更聊生活,甚至有時會聊一本書、一本漫畫,發(fā)自內(nèi)心的去體貼和關(guān)心學(xué)生,讓他們感受到原來老師離他這么近,進而感受到老師對他的“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

  在“愛”的基礎(chǔ)上,班主任不僅要了解學(xué)生個性特征及內(nèi)心想法,更要了解家長,了解學(xué)生所處的環(huán)境,有針對性的對學(xué)生進行教育教學(xué)。另外,教師在親近學(xué)生的同時,要努力展現(xiàn)自身的獨特魅力(包括深廣的理論文化知識和高尚的道德情操),樹立起班主任的威望,讓學(xué)生對我們即親近而又崇拜,這對我們的班主任工作是很有好處的。

  二、加強班級管理,組建和培養(yǎng)班干部隊伍。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,是我們工作的左右手。因此,深入研究學(xué)生的性格愛好,慎重選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,創(chuàng)建良好班風(fēng)。

  在本學(xué)期中,我從三個方面進行班級管理:

  1、加大對學(xué)生自理自治能力的培養(yǎng),努力通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生產(chǎn)生進取心,并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時,又注意指導(dǎo)學(xué)生的自我管理,碰到事情,在一定范圍內(nèi),放手讓學(xué)生自己去處理。

  2、選用和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部,不僅使得這批學(xué)生的自我管理能力等得到了極大的提高,又帶動了全部同學(xué)共同進步。

  3、關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生轉(zhuǎn)化歷來是班主任工作的難點,但是,我們要充分認識到后進生的受教育權(quán)利。因此,為了更有效的對后進生進行轉(zhuǎn)化工作,我努力分析后進生產(chǎn)生的原因,對后進生進行歸類,如思想上的`后進生,學(xué)習(xí)上的后進生,及思想、學(xué)習(xí)上的后進生,針對不同的后進生,制定合適的輔導(dǎo)計劃,先從他們的內(nèi)心入手,用真誠的心去關(guān)心、幫助他們,進而對后進生進行轉(zhuǎn)化,但是,我也明白,后進生也不是一天就練成的,他們的轉(zhuǎn)化工作也不是短期就可以見效的,有的后進生會出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,這都需要我們班主任用無比的耐心和愛心去感化他們,只有這樣,后進生才能成功轉(zhuǎn)化。

  三、強化常規(guī),帶動教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。

  總之,在這一個學(xué)期以來,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了極大的進步,學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高。在今后,我還會繼續(xù)努力,及時學(xué)習(xí)好的班級管理經(jīng)驗,讓我們的班級更加出色,讓我們的學(xué)生更加快樂地成長。

  五年級班主任學(xué)期末總結(jié)2

  本學(xué)期,擔(dān)任五年級班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法:

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣

  我一直認為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁愛就是了解。

  初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  1、愛就是關(guān)懷。

  春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生被燙傷,一個起水痘,都在家休息近一個月才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為他們補課,讓他們及時補上課程。

  2、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  3、愛就是責(zé)任。

  教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  五年級班主任學(xué)期末總結(jié)3

  今年是我第一年接觸五年級學(xué)生,心里壓力著實不小,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持以及各老師和積極配合和努力付出,翟老師教學(xué)上認真負責(zé),對學(xué)生關(guān)懷備至,趙老師緊抓寢室紀律,關(guān)心學(xué)生身體,在這幾位老師的幫助下,我班工作正常進行,將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1、班級管理方面

 、倭私鈱W(xué)生特點,深入學(xué)生內(nèi)心,五年級的學(xué)生特別容易形成叛逆性格,甚至以為和老師對著干是“帥”的表現(xiàn),一次課間,小陽和小星在教室抱著頭打了起來,我一扭頭,正好看見了這一幕,頓時火冒三丈。因為同學(xué)之間要和睦相處這句話剛說完還不到半個小時,他們就開戰(zhàn)了,把他們叫過來以后,我沒說話,想讓他們冷靜冷靜,也給自己一些時間調(diào)整心態(tài),兩分鐘后,我問他倆怎么了?小陽委屈的淚水頓時如泉涌般,大聲吼道:“是他先打我的,我只不過給他開了個玩笑”,這吼聲驚憂了所有的同學(xué),同學(xué)們一個個睜大眼睛看著這個因為有理而神氣十足的小陽,我知道他這種行為會很快在班級盛行,立即反問:“你為什么用這種語氣和我說話?”解決這件事后,專門開了一節(jié)班會課,告訴孩子們兩點:一是無論什么時候都要和老師好好說話,老師不可能什么事都知道,不會也不愿意冤枉任何一個人;二是學(xué)會控制好自己的情緒,始終記住“沖動是魔鬼”。

  ②深入了解學(xué)生內(nèi)心,關(guān)注特殊家庭孩子,班里特殊家庭就有六七個特別是小劉這個女孩,思想有些成熟,一次我發(fā)現(xiàn)在偷偷寫紙條。我沒有批評她,也沒有對她這種行為進行評價,而是告訴他以后這種事情不要發(fā)生了,讓她以后有什么話可以直接給老師說,我也經(jīng)常和她聊天,問她在家的情況,這個女孩現(xiàn)在偶爾會在我面前撒撒嬌。

 、壑匾暭倚jP(guān)系,平時主要通過校信通、面談、家校聯(lián)系卡、回家須知等方式和家長聯(lián)系,只有深入學(xué)生內(nèi)心,了解學(xué)生,在與家長溝通起來才會有話可說,一次小張同學(xué)的媽媽問我感覺孩子怎么樣,我的回答和家長一致,也得到了家長的認可。

  2、教學(xué)工作方面

  ①鉆研教材,積極參加教研,教材不熟悉,使我的工作很被動,于是每節(jié)課都要求自己提前做好準(zhǔn)備,在郭老師的帶領(lǐng)下,我組人員積極參加教研,解決困惑,并認真做好記錄。

 、谥匾暥嘧x書,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),除了抓住課本,我十分重視課外閱讀量,我班的圖書吧書目種類、數(shù)量都很多,班里的.大部分同學(xué)都愛書,看書的時候也非常投入。平時我就鼓勵他們多看書,看整本書,給他們充足的時間看書。

  總之,我的愿望是讓學(xué)生感受到在學(xué)校是快樂的,上家長感受到孩子交給我們是放心的,當(dāng)然,我還有很多地方做得不足,在以后的工作中,我應(yīng)加強學(xué)習(xí),主動充電,自覺拓展知識領(lǐng)域,積極向其他老師學(xué)習(xí)。

  五年級班主任學(xué)期末總結(jié)4

  一年來,我擔(dān)任五年級三班的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下,取得了一定的成績,還存在許多不足。為了今后的工作能夠取長補短,更好的開展下去,特總結(jié)如下:

  我主要做好以下幾方面的工作:

  1、以身作則,做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時間,翻閱各種雜志、報刊等,從中學(xué)習(xí)先進的班級管理方法,虛心向有經(jīng)驗的班主任老師請教,不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,一言一行做學(xué)生的表率。加強師德修養(yǎng),堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,真誠的對待班上的每一位學(xué)生。收到了良好的效果。

  2、加強思想教育工作,把德育工作放在首位,認真組織好好班隊會,積極開展“整體構(gòu)建學(xué)校環(huán)境德育”試驗。使用好《德育讀本》和《成長冊》,做到認真?zhèn)湔n,及時填寫,重視《班主任手冊》的利用。利用晨會、班隊會等時間,深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛隊組織,熱愛祖國,爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時間向?qū)W生進行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育,將全班學(xué)生分為八個小組,設(shè)立評比欄,每周一小結(jié),每月一總結(jié),綜合評定出最佳小組,給予“紅旗小組”的榮譽稱號。強化“彎彎腰,排排隊,點點頭”的教育。經(jīng)常隨學(xué)生活動并時時督導(dǎo),不讓學(xué)生松懈。組織學(xué)生開展各種活動,讓學(xué)生明白“參與就是進步,提高就有獎勵。”培養(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護、自強自律精神和能力。

  3、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,并及時總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)它們的`閃光點,及時表揚,從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,多讀有益的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國家大事。。積極鼓勵全班學(xué)生向校園電視臺和廣播電臺投稿,以提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,積極主動的與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

  4、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。根據(jù)大隊部計劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準(zhǔn)備,認真指導(dǎo),賽后認真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競爭意識,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭。

  總之在今后的具體工作中需要不斷探索,不斷追求更新。取人之長,補己之短。努力做好自己的工作。不妥之處請批評指出。

  五年級班主任學(xué)期末總結(jié)5

  轉(zhuǎn)眼,來擔(dān)任五年級班主任已經(jīng)一個學(xué)期了。回顧這一學(xué)期的班級工作,有苦也有甜,有過懊惱,但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,學(xué)生的成長也記在心中,F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

  一、班級工作的措施

  本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作,是學(xué)校對我的信任,雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)歷,但來到這兒之后,我卻一點也不能掉以輕心,必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作,以期有一個理想的結(jié)果,為此我做了以下的工作:

  1、班干部競選開學(xué)初始,利用班會時間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在此次競選中,共有十幾位同學(xué)參加了競選演講,在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作,不管結(jié)果如何,他們都表明了為班級為同學(xué)服務(wù)的思想,展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講,我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班干部。

  2、班規(guī)的'制定與小隊管理模式的實施俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,家有家法,校有校紀。因此本學(xué)期初始,我根據(jù)本班實際,思想?yún)R報專題面對40個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子,由班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。

  制定好班規(guī)后,我又根據(jù)學(xué)生的特點和差異,分了八個小隊,成立了自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。小隊中八個小隊長主要工作任務(wù)為負責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

  3、德育為首,加強學(xué)生的思想教育本學(xué)期,我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手,以文明禮儀活動為契機,加強對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會、晨會、學(xué)生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋,使全班學(xué)生思想上重視,行動上體現(xiàn),評估中見效,逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

  4、保持與家長的聯(lián)系作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功,必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。由于班內(nèi)大部分學(xué)生住宿,因此,在開學(xué)初始,我便將每個學(xué)生的家庭電話號碼都做了登記,一有事就打電話與家長聯(lián)系,或讓其到校進行面對面的交流,這樣一來家校之間就沒有了距離,做學(xué)生的工作也方便了許多。

  二、積極參加學(xué)校各項活動,大力開展豐富多彩的班級活動,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

  班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期,我們積極參加了學(xué)校各項活動,如普通話比賽,我們班王璐和王甜昆參加了比賽,并取了優(yōu)異的成績;元旦匯報演出,我們五年級精彩的展示,同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外,這學(xué)期,我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動,也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學(xué)生的自信心,培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

  三、加強對后進生的管理

  本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜,不管是學(xué)習(xí)、紀律還是行為、品德等方面,學(xué)生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此,特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下:

  1、加強對后進生的個別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界,搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查,對其進行研究和排除,矯治其心理疾病,充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

  2、加強對后進生的課上管理,大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作,課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。

  3、用愛心去溫暖,用耐心去呵護多花一些時間了解后進生,理解他們,尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生,時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時,教師要有涵養(yǎng),不要急躁沖動,要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

  四、不足之處

  一學(xué)期下來,學(xué)生的進步不少,但是還有一些不足之處,有待下一學(xué)期繼續(xù)提高。

  1、班干部的能力有待提升,責(zé)任心要加強。

  2、學(xué)生的自覺性欠缺,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀律方面,仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀律。

  總之,這一學(xué)期,學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高,在今后的工作中,我更要把好的發(fā)揚下去,把不足之處努力克服,繼續(xù)加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

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