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全民閱讀的活動總結(jié)

時間:2021-07-08 09:52:04 活動總結(jié) 我要投稿

2021年全民閱讀的活動總結(jié)(精選7篇)

  不經(jīng)意間,一個難忘的活動結(jié)束了,在這段活動中,一定有很多值得分享的體會吧,一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的2021年全民閱讀的活動總結(jié)(精選7篇),希望對大家有所幫助。

2021年全民閱讀的活動總結(jié)(精選7篇)

  全民閱讀的活動總結(jié)1

  盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的,它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固,滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們在平時的教學(xué)中,只要注重閱讀方法指導(dǎo),重視閱讀興趣培養(yǎng),就一定會讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。

  俗話說:“興趣是的老師”,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開課內(nèi)的指導(dǎo)的,我開展了評比與展示閱讀筆記;展評手抄報;講評優(yōu)秀作文;講故事等活動。在活動中,學(xué)生真切地感受到因為自己豐富的知識,出色的表現(xiàn),帶來了他人的贊許,由此就可能產(chǎn)生主動閱讀的動力。

  2、注重閱讀方法指導(dǎo)。

  讀書的方法主要來自課內(nèi),來自老師平時的課堂教學(xué)之中,老師能注重利用教材中的“金鑰匙”,因為它幾乎包含了小學(xué)階段最基本的讀書方法。在平時課堂教學(xué)中,如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié),在閱讀課外書時自覺地運用,也就是“得法于課內(nèi),得道于課外”。首先,要求學(xué)生讀書時要注意力集中,邊讀邊想,遇到生字生詞能使用工具書,聯(lián)系上下文尋求答案。其次,要求學(xué)生讀書時要勤動筆,做到“不動筆墨不讀書”,在課外書中圈圈點點,摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書的順序,拿到一本書應(yīng)該先看什么,后看什么,那些精讀,那些略讀等等。

  3、榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  在課堂上,有意識地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀,學(xué)生的積極性更高了,許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而,我又由朗讀示范,講自己的讀書故事到學(xué)生朗讀示范,學(xué)生講自己的讀書故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高,并將閱讀需要深入到他們的心靈深處,永久地保留下來。在這一榜樣示范中,我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動中運用字典、詞典等工具書以及其他相關(guān)資料輔助閱讀,解決閱讀中的問題,同時引導(dǎo)怎樣愛書、護書,注意閱讀衛(wèi)生等。

  4、讓習(xí)慣在活動中鞏固。

  良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性,學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,根據(jù)這一心理特點,需加強外在刺激,及時強化等方法,使學(xué)生的閱讀傾向自動化。

  (1)童話閱讀活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話,了解認(rèn)識童話作家,感受童話作品的體裁特點,并組織學(xué)生試著編寫童話故事,選擇童話作品排演童話劇。

 。2)經(jīng)典詩文閱讀節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國傳統(tǒng)的詩、詞、文,感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,并組織學(xué)生給古詩編故事,創(chuàng)演古詩情境劇,古詩文朗誦等。

  豐富多彩的評比、展示、激勵活動,讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生,向更高效的閱讀推進(jìn),讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗中獲得閱讀快樂,從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。

  全民閱讀的活動總結(jié)2

  為響應(yīng)上級號召,充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用,激發(fā)社區(qū)群眾的讀書熱情,推進(jìn)全民閱讀活動興起熱潮,大力弘揚科學(xué)精神和人文精神,努力營造多讀書、讀好書的良好社會氛圍,龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動,取得了良好的效果,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

  一、宣傳發(fā)動

  一是在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力宣傳,并動員大家積極參與到活動中來。二是制定了活動實施方案,明確活動的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動的原則,確;顒拥捻樌_展。

  二、積極開展好各項活動

  向社區(qū)群眾發(fā)出倡議,號召每人讀一本好書。通過廣泛開展讀書交流活動,引導(dǎo)群眾讀書、愛書,提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)。開展了開展優(yōu)秀圖書推薦活動,社區(qū)圖書室對到室讀者進(jìn)行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導(dǎo),引導(dǎo)廣大群眾多讀書,讀好書,提高圖書室資源的利用率。主要針對社區(qū)青少年群體,開展了一次贈書活動,提高青少年的讀書熱情和質(zhì)量。

  三、活動效果

  通過組織全民閱讀活動,在社區(qū)工作人員的不懈努力下,社區(qū)居民結(jié)合自身實際,充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用,引導(dǎo)群眾讀書、愛書,社區(qū)群眾口碑相傳,陸續(xù)走進(jìn)圖書館,利用圖書館,群眾參加了各種活動,活動取得了可喜的成績,提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì),提高圖書室資源的利用率,在社區(qū)營造出了“以求知為榮,以讀書為樂”的良好氛圍,為群眾獻(xiàn)上了精彩的文化活動,讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果。

  全民閱讀的活動總結(jié)3

  按照省民政廳《關(guān)于開展20xx年全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動實施方案》精神,樊城區(qū)民政局及時轉(zhuǎn)發(fā)了“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動方案,精心組織,圍繞開展好書推薦活動、“共建書香社區(qū)”捐書活動、社區(qū)圖書室開放日活動及各種文藝活動,在全區(qū)社區(qū)中積極營造讀好書、好讀書、讀書好的濃厚氛圍,掀起了全民閱讀的高潮。

  6月28日晚,樊城區(qū)朝虹社區(qū)鄰里節(jié)拉開帷幕,以“書香飄鄰里,共建平安和諧社區(qū)”為主題,開展“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動。在活動現(xiàn)場社區(qū)藏書家庭代表胡江濤發(fā)出倡議:希望社區(qū)居民都參加到“百姓讀書”活動中來,成為“讀書好、讀好書、好讀書”的典范,和書做朋友,以書會友。

  活動中最受歡迎的當(dāng)屬舊書交換活動。在好書置換點前,居民們互相詢問著、翻看著,拿著自己的圖書尋找交換的對象。據(jù)介紹,參加活動的居民只要拿著自己的圖書,在社區(qū)閱覽室登記后,就可以與社區(qū)閱覽室或者其他居民進(jìn)行換書。居民余蓉艷說,在讀書、藏書中可以廣交朋友,收獲知識與快樂。多年的經(jīng)歷使她深刻感受到:“只有多讀書、讀好書才能使自己真正做到態(tài)度平和、減少分歧、觀點中正、以理服人。”當(dāng)晚,不少居民找到了自己喜歡的圖書。

  交換成功的居民們還達(dá)成了這樣的協(xié)議:彼此看完手頭上的書后再次把圖書流通,讓更多的居民都能不花錢看到自己喜歡的書。朝虹社區(qū)居委會還將在社區(qū)組織“百姓讀書評優(yōu)活動”和“百姓讀書演講比賽”等活動。社區(qū)表示通過此次活動的開展引領(lǐng)居民從培養(yǎng)熱愛讀書開始,深入踐行朝虹精神,共建平安和諧社區(qū)。

  為進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀工作,方便群眾讀者借閱圖書,我區(qū)新建了15家社區(qū)流動圖書室,使得社區(qū)居民一直面臨讀書難、借書難以及圖書更新難問題得到解決,社區(qū)群眾們可隨時享受到豐厚的文化大餐。

  下一步我局將不斷總結(jié)全民閱讀進(jìn)社區(qū)的好做法,將開展全民閱讀活動與和諧社區(qū)創(chuàng)建相結(jié)合,進(jìn)一步豐富社區(qū)居民的精神文化生活,激發(fā)居民讀書熱情,在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚,力求形成全民閱讀的長效機制。

  全民閱讀的活動總結(jié)4

  為進(jìn)一步促進(jìn)我街居民群眾的素質(zhì),繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動,做好“書香羊城”系列活動,我街結(jié)合實際,制定出如下計劃:

  一、加大活動的宣傳力度

  加大宣傳力度,在轄內(nèi)形成良好的氛圍,讓居民群眾及時了解活動開展的進(jìn)度和情況。動員各社區(qū)居委會、機團單位張貼活動宣傳海報。制作一系列宣傳資料、單張,利用社區(qū)工作者上門視訪的機會派發(fā)到居民群眾手中。動員轄內(nèi)集團單位利用其電子屏和宣傳畫廊宣傳活動和張貼海報,以此擴大全民讀書活動的宣傳面與知曉率。

  二、開展黨員干部讀書系列活動

  街道辦事處將大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書,把讀書活動與我區(qū)“五香”(書香社區(qū)、書香企業(yè)、書香家庭、書香明星)活動相結(jié)合。計劃在黨員干部中開展以“每日自學(xué),每周導(dǎo)學(xué),每月互學(xué),提高黨性,提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動。一是每日自學(xué),即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進(jìn)行自學(xué);二是每周導(dǎo)學(xué)。擬實行“周三集中學(xué)習(xí)日”制度,充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動作用,開展“領(lǐng)導(dǎo)一講”活動。讀書月內(nèi),組織機關(guān)干部開展業(yè)務(wù)培訓(xùn);三是每月互學(xué)。組織各支部之間開展學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗推介活動,達(dá)到開闊思維、增長見識、促進(jìn)工作的目的。

  三、繼續(xù)組織轄內(nèi)中小學(xué),開展閱讀征文比賽活動

  在街轄內(nèi)高校開展“講文明、樹新風(fēng)、促和諧”系列主題閱讀活動,借助迎亞運盛會的契機,舉辦“激情亞運,和諧東風(fēng)”主題征文活動。鼓勵學(xué)校開展以“文明友愛互助”為主題的讀書活動,動員學(xué)生們積極參與。繼續(xù)開展“讓我們在閱讀中一起成長”全國少年兒童閱讀年系列活動,進(jìn)一步提高活動效果。

  四、充分利用“綠色網(wǎng)園”、共享工程資源開展網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上征文活動

  我街將繼續(xù)利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學(xué)校等網(wǎng)點優(yōu)勢,利用共享工程越秀區(qū)圖書館數(shù)資源平臺、共享工程越秀區(qū)文化局vod點播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源,大力推進(jìn)“社區(qū)書屋”建設(shè),鼓勵社區(qū)居民群眾積極參加網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫作等互動活動。

  “書香羊城”全民閱讀系列活動是一項綜合性的社會工程,涉及面廣,持續(xù)時間長。我們將會一如既往舉辦活動,不斷創(chuàng)新活動載體,豐富活動內(nèi)容,將“全民閱讀活動”開展得更有特色,更符合社區(qū)居民的需求。

  全民閱讀的活動總結(jié)5

  為了貫徹黨的報告關(guān)于全民閱讀的精神,有效落實縣讀書協(xié)會關(guān)于在全縣開展全民閱讀的'相關(guān)要求,我校結(jié)合實際開展了以讀經(jīng)典名著,建書香校園為主旨的全民閱讀活動,意在提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升科學(xué)文化素養(yǎng),打造經(jīng)典飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香氛圍。

  一、健全讀書制度,保證讀書活動順利開展

  1、建立全民閱讀進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  學(xué)校成立了校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,安排教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)此項工作,把創(chuàng)建書香校園作為學(xué)校的一項主要工作來抓,做到年初有計劃,平時有例會,研究創(chuàng)建活動情況,制定創(chuàng)建工作方案,注重過程,對師生的讀書活動進(jìn)行定期檢查和反饋指導(dǎo),不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。

  2、建立讀書活動考評機制

  各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設(shè),由教務(wù)處組織實施定期檢查,納入年度考核項目,開展師生閱讀之星評比經(jīng),每學(xué)期一次,并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。

  3、建立指導(dǎo)教師隊伍

  為保證讀書活動的健康有序地開展,充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用,學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍,建立了由教務(wù)處牽頭,年段主任、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍。定期為師生進(jìn)行好書推薦、講評,指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展。

  4、建立課內(nèi)推薦,課外拓展閱讀制度。

  為了落實閱讀量與質(zhì)的要求,保證各年級學(xué)生閱讀量能達(dá)到課標(biāo)要求,學(xué)校規(guī)定,各學(xué)科都要結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦閱讀篇(書)目,并做好檢查與總結(jié),使之落到實處。

  5、建立交流展示制度。

  規(guī)定:班級定期組織開展讀書交流,每學(xué)期以讀書為主題出一期專欄,學(xué)校組織一次老師讀書匯報,學(xué)生以班級或年組開展一次讀書匯報展演。

  二、優(yōu)化讀書條件,營造讀書氛圍

  學(xué)校注重硬件投入,加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè),夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ),為師生搭建讀書平臺,營造濃厚的書香氛圍。

  1、完善師生藏書室和閱覽室,為師生閱讀提供良好的環(huán)境。多方籌集資金我,更新增添圖書,讓師生能及時閱讀最新圖書。近兩年多來,學(xué)校自籌資金15萬元,上級相關(guān)部門配備20萬元添置圖書3萬5千余冊。目前,學(xué)校擁有各類圖書5余萬冊,人均近30冊。

  2、在學(xué)校體念訂閱報刊雜志的基礎(chǔ)上,兩年來學(xué)校為骨干老師訂報刊雜志,省市骨干老師每人自選訂閱兩套,縣級骨干老師訂閱一套。讓骨干老師以閱讀為榮,引領(lǐng)全校師生閱讀活動。同時,學(xué)校還定期贈送師生圖書。如,20xx年,送給老師的書有《給教師的100條建議》《不做教書匠》等,今年送給每個班主任一本〈做不再瞎忙的班主任〉,在召開的531骨干教師牽手聯(lián)盟儀式上師傅為徒弟贈書,所備圖書均由我校提供,目的是通過這種方式讓老師及時學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹立教育理想,優(yōu)化教育方式,提高教育素養(yǎng)。

  3、改變對優(yōu)秀學(xué)生獎勵就是文具的做法,把獎勵圖書作為一種機制,暗含獎勵是一種文化激勵,一種精神上的引領(lǐng);改變幫困就是贈送生活用品或錢財,把贈送圖書作為幫困扶差的一種手段。如,去年全校黨員出資為38名貧困兒童贈送少兒百科全書;六年四班張秀云、五年六班楊海霞、二年一班王丹都把贈書作為階段表彰激勵孩子的一種手段,取得了很好的效果。

  4、營造讀書氛圍,讓經(jīng)典名著吸引師生的閱讀欲望。在學(xué)校文化建設(shè)上,我校把傳承國學(xué)經(jīng)典,宣傳優(yōu)秀世界文化,指導(dǎo)讀書方法作為校園文化建設(shè)的一個主題。讓孩子了解國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等的同時,也讓孩子了解《兒童詩》《童話》《寓言》《兒童小說》等世界名著。讓他們在駐足品讀中了解精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。再配以有關(guān)讀書的名人名言、名人事跡、勵志故事,學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。

  5、各班建立了 書香班級圖書角,讓孩子隨時有書可讀。書的來源分兩部分。一是從學(xué)校圖書館借,二是由學(xué)生自己帶書,每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進(jìn)行交流閱讀。

  6、每學(xué)期學(xué)校向師生推薦閱讀書目,班主任也從個性閱讀的角度向?qū)W生定期發(fā)布新書介紹。低年級學(xué)生以繪本故事為主,中年級以童話故事為主,高年級以經(jīng)典文學(xué)作品和科普為主。向老師推薦的書目既有教育教學(xué)理論,也有專業(yè)案例技能方面的書箱,同時還有樹立教育理想,提升價值觀念的書箱。

  三、強化管理,有效推進(jìn)閱讀活動

  在創(chuàng)建書香校園的實踐中,我校把讀書和學(xué)校的日;顒泳o密結(jié)合起來,開展豐富多采的讀書活動。

  1、開展師生同讀一本書活動,讓師生共同走進(jìn)文本,在閱讀、指導(dǎo)、分享中共同成長。

  2、開展?fàn)幃?dāng)讀書之星評選活動。學(xué)校制訂了師生開展讀書之星、書香班級評選活動的方案,在全校師生中開展了評選活動。半年來,評選出一批書香少年、書香班級 ,營造了知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍。

  3、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課,在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。采用教師、家長、學(xué)生三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

  4、做好讀書筆記。中、高年級學(xué)生讀書筆記,老師予以檢查、指導(dǎo),學(xué)校開展讀書筆記評比、展覽活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。

  5、抓好經(jīng)典誦讀。按照教育局國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園的要求,學(xué)校開發(fā)了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的校本課程,堅持做好每天一節(jié)經(jīng)典晨讀課,每月一段經(jīng)典背誦內(nèi)容,每學(xué)期搞一次誦讀經(jīng)典表演比賽,學(xué)生對《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《笠翁對韻》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容已經(jīng)耳熟能詳。如學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀表演、精彩人生有經(jīng)典伴行演講比賽、參加遼源市大型經(jīng)典朗誦會、參加?xùn)|豐縣《祖國在我心中》大型廣場文藝演出等。

  每學(xué)期期末,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成檢查驗收組,對全校國學(xué)誦讀情況進(jìn)行驗收。

  6、開展讀書交流活動。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,交流所讀書的內(nèi)容,喜歡的人物,喜歡的名人名言,格言,諺語,經(jīng)典名句等,同學(xué)們暢所欲言,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。期末舉辦讀書匯報展演,根據(jù)學(xué)生年齡不同,確定不同的形式。如上學(xué)期各年段匯報的形式分別是:低年級故事、中年級表演,高年級演講與課本劇等。

  學(xué)校每學(xué)期都舉辦讀教育名著,做智慧教師讀書交流活動。全員參與書面交流,6至8人現(xiàn)場匯報交流。到現(xiàn)在為止,已有20多位教師把自己讀書的心得體會與大家交流分享,達(dá)到資源共享,共促成長的目的。

  著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:讀書是教育最本質(zhì)的活動,讀書是學(xué)校最根本的任務(wù),讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑,讀書是教師成長的最重要的源泉。學(xué)校開展的一系列讀書活動,大大充實了書香校園的內(nèi)涵,全面提升了師生整體素質(zhì),加強了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),全面提升了教育教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過開展開展讀書活動,在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。例如:師生發(fā)表的作品,學(xué)校出版的作文集等。

  以上是我校開展的讀書活動情況介紹。在今后的工作中我們一定會把讀書活動抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用。

  全民閱讀的活動總結(jié)6

  為貫徹落實xx市xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《xx年全民閱讀活動方案》文件精神,進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì),營造全民讀書的良好氛圍,根據(jù)街道部署要求,結(jié)合本社區(qū)實際,制定了《xx年全民閱讀活動實施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動,現(xiàn)將讀書活動開展情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

  成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動的組織工作,由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。

  二、主題鮮明,內(nèi)容豐富

  1、,以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高服務(wù)人民水平,增強個人文化素質(zhì)”為中心,號召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動。

  2、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目,篩選后確定閱讀推薦書目。

  3、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織,在青年干部、青年學(xué)生中,廣泛開展讀書活動及演講、知識競賽等活動。

  4、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單,通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動,利用共享工程向轄區(qū)居民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。

  三、碩果累累,成效顯著

  1、本次閱讀活動,內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域,豐富了相關(guān)專業(yè)知識,增加了閱歷,能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

  2、在工作學(xué)習(xí)的同時,全社區(qū)職工積極響應(yīng)號召,倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,多讀書、讀好書,通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,提高了個人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

  四、總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來

  此次全民閱讀活動,有明確的指導(dǎo)思想,有鮮明的讀書主題,有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,更有全民參與的活動熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,此次活動圓滿開展,收獲喜人,全社區(qū)工作人員通過讀書活動后無論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動繼續(xù)開展下去,創(chuàng)造出一個人人愛學(xué)習(xí),處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。

  全民閱讀的活動總結(jié)7

  我局堅持按照市委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的部署,以全民讀書活動為抓手,在市直教育系統(tǒng)廣泛深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大干部和師生良好的讀書習(xí)慣,全面提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平,為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供了強有力的思想保證和精神動力。現(xiàn)將全民讀書的活動情況總結(jié)如下:

  一、黨委帶頭,干部示范。

  局黨委深切認(rèn)識到:知識經(jīng)濟時代,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)是歷史的必然。因此,幾年來,在作風(fēng)建設(shè)年、爭創(chuàng)排頭兵、解放思想大討論和創(chuàng)先爭優(yōu)等重大學(xué)習(xí)實踐活動中,在創(chuàng)建廣東省教育強市,努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化的過程中,始終堅持以國家教育法律法規(guī)為重點,有效提高了局機關(guān)干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,實現(xiàn)了我市教育跨越式發(fā)展。

  為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機關(guān),局黨委會制定了《XX年xx市直教育系統(tǒng)讀書活動實施方案》、《xx市直教育系統(tǒng)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實施意見》等文件,明確提出學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容范圍、必讀書目和要求,并在局機關(guān)和學(xué)校廣泛開展“我讀書,我快樂,我受益”為主題的讀書活動。

  一是定期舉辦專題講座。局機關(guān)定期聘請專家舉辦專題講座,兩年來已舉辦5場理論輔導(dǎo)報告會。我局為鞏固廣大干部學(xué)習(xí)全國、全省教育工作會議精神及《教育發(fā)展綱要》的成果,10月21日,局邀請了省教育廳副廳長魏xx作專題報告,進(jìn)一步領(lǐng)會全省教育工作會議精神和省教育規(guī)劃綱要,明確《教育發(fā)展綱要》制定的過程、背景、意義、基本框架、指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)。二是健全形式多樣的學(xué)習(xí)制度。采取黨委會、中心學(xué)習(xí)組、科務(wù)會、讀書匯報會等多種制度,保障學(xué)習(xí)常態(tài)化。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段組織黨員、機關(guān)干部開展讀書交流活動,不斷創(chuàng)新黨員和干部學(xué)習(xí)模式。三是建立健全學(xué)習(xí)教育交流制度。通過典型推動、經(jīng)驗介紹、成果展示、考核評比等方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果的運用和轉(zhuǎn)化。

  二、健全機制,落實措施。

  局以黨委帶黨員,以機關(guān)帶學(xué)校,以教師帶學(xué)生推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè),從而有效帶動了“書香校園”的創(chuàng)建工作。

 。ㄒ唬┮(guī)范學(xué)習(xí)行為。為使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和讀書活動落到實處,局將其納入基層黨組織和科室創(chuàng)先爭優(yōu)、作風(fēng)建設(shè)、年終績效考核和教師評聘中去,確保讀書活動持續(xù)健康開展,促使學(xué)習(xí)成為每一個教育工作者的自覺行為。各基層黨組織通過學(xué)習(xí)交流會、信息簡報、讀書論壇、報告會等多種載體,特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段開展讀書交流活動,不斷提高黨員和教師的學(xué)習(xí)能力。

 。ǘ﹥(yōu)化讀書環(huán)境。一是重視圖書室(館)建設(shè),保障投入,為黨員干部和師生創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件。我市注重校園文化建設(shè),全市中小學(xué)校均設(shè)立單獨的閱覽室和圖書室,并建立完善的管理制度,方便師生借閱。據(jù)統(tǒng)計,僅市直學(xué)校藏書(含期刊、雜志)就達(dá)56萬冊以上,為開展讀書活動奠定堅實的基礎(chǔ)。二是充分發(fā)揮“職工書屋”的作用。結(jié)合建設(shè)“職工書屋”的要求,市教育局每年撥出?钯徶靡慌聲,每年為干部和學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)免費發(fā)書。

  (三)搭建讀書平臺。我局利用網(wǎng)絡(luò)載體,通過在線公文平臺和xx基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)設(shè)立讀書交流平臺、學(xué)習(xí)園點,定期向廣大黨員和教師推薦閱讀書目,交流學(xué)習(xí)心得。各市區(qū)教育局和全市中小學(xué)也通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳陣地,為廣大師生搭建讀書平臺,推動讀書活動和校園文化建設(shè)。以反腐倡廉校園教育六大基地(xx九中、xx幼師、培英高中、xx電大、xx基礎(chǔ)教育網(wǎng)、市教育局機關(guān)書畫長廊)為平臺,打造廉潔校園文化,進(jìn)一步弘揚廉潔理念,增強反腐倡廉意識,營造崇廉尚潔的校園文化。

  三、突出特色,打造品牌。

  今年來,局黨委以“我讀書,我快樂,我受益”為主題,開展內(nèi)容豐富的“書香校園”活動,并形成濃厚的讀書氛圍。

 。ㄒ唬┚慕M織中小學(xué)“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”系列活動。根據(jù)市委文化名市建設(shè)的部署,在全市中小學(xué)生深入開展“文化xx、悅讀僑鄉(xiāng)”的主題活動,活動內(nèi)容包括:xx市中學(xué)生“文化xx,書香五邑”讀書作文活動、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“與書結(jié)伴,與文明同行”小學(xué)生朗誦比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“新華杯”百名少兒現(xiàn)場書法比賽、xx市第七屆僑鄉(xiāng)書香節(jié)“星星點燈”社會捐書活動。

 。ǘ╅_展“少年快樂閱讀”系列活動。

  一是深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動。通過創(chuàng)建活動樹立一批xx學(xué)生讀書活動特色學(xué)校,引導(dǎo)各級教育部門和中小學(xué)校樹立品牌意識和特色意識,積極創(chuàng)建具有區(qū)域特色和學(xué)校品牌的校園文化建設(shè)成果。

  二是爭當(dāng)“閱讀之星”活動。通過開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”、“閱讀之師”、“閱讀校長”、“閱讀家長”活動,加強與“書香校園”創(chuàng)建活動的深度融合,引導(dǎo)學(xué)校在加強讀書活動硬件建設(shè)的同時,重視人的因素,彰顯主體意識,最大限度調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生讀書的積極性,樹立一批可親、可學(xué)的讀書榜樣,進(jìn)一步在全市中小學(xué)校形成人人爭當(dāng)“閱讀之星”的良好氛圍。

  三是開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動。通過活動,引導(dǎo)廣大師生適應(yīng)社會信息化、科技化發(fā)展,積極利用互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體有效拓展讀書渠道。以小伙伴網(wǎng)為新型載體,開展快樂閱讀網(wǎng)絡(luò)pk活動,引導(dǎo)中小學(xué)生建立博客展示讀書成果、登錄閱讀論壇進(jìn)行交流、參加網(wǎng)絡(luò)閱讀能力測試等,讓廣大師生感受新興媒體和電子閱讀帶來的閱讀樂趣,為全省中小學(xué)校開展學(xué)生讀書活動提供網(wǎng)絡(luò)平臺。

  四是開展“誦中華經(jīng)典做書香少年”活動。通過開展活動,引導(dǎo)全市中小學(xué)生閱讀中華經(jīng)典,弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培育民族自豪感,營造積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍。

  五是開展“親子共讀好書”讀后感征文活動。以讀書征文活動為形式,倡導(dǎo)家長與孩子一同開展親子閱讀、假期閱讀,分享親子讀書的樂趣和體會。

  六是開展中小學(xué)閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)暨首批廣東省分級閱讀示范基地創(chuàng)建活動。以送教下鄉(xiāng)為指導(dǎo)模式,組織開展中小學(xué)校校長、教師和學(xué)生家長培訓(xùn),逐步建立一支閱讀指導(dǎo)骨干隊伍。在中小學(xué)校有計劃地建立一批省級、市級分級閱讀示范基地,免費安排知名教育專家和知名作家學(xué)者深層次提供學(xué)生閱讀指導(dǎo),示范引領(lǐng)中小學(xué)閱讀指導(dǎo)能力的提升。

 。ㄈ┡e行中小學(xué)生“我閱讀,我成長”讀書演講比賽。

  10月29日,我局在xx市第一職業(yè)高級中學(xué)舉行xx市中小學(xué)生“我閱讀,我成長”讀書演講比賽,來自全市的46個選手分小學(xué)組、初中組和高中組進(jìn)行了比賽。比賽進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)了全市廣大學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營造良好的校園文化氛圍。

  在學(xué)習(xí)型機關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織過程中,我市教育系統(tǒng)取得富有實效的成果。局領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫了《推進(jìn)民主集中制度建設(shè),提高教育系統(tǒng)黨建水平》、《關(guān)于xx市教育系統(tǒng)糾紛特點及解決機制的調(diào)研報告》等理論文章和讀書心得,局干部職工在省部級以上刊物發(fā)表調(diào)研成果、理論文章8篇,全市教育系統(tǒng)在省部級以上刊物發(fā)表文章達(dá)280多篇,我局組隊參加市直機關(guān)工委舉辦的“讀書、進(jìn)步、發(fā)展”主題演講比賽榮獲“優(yōu)秀表演獎”。

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