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學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié) -總結(jié)

時(shí)間:2024-11-04 11:11:57 總結(jié) 我要投稿
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學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié) -總結(jié)

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié)

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié) -總結(jié)

小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的重要組成部分,是全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措,

學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié)

。我校在接到上級(jí)關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案之后,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,以為學(xué)生發(fā)展為原則進(jìn)行學(xué)習(xí),深刻體會(huì),最后依據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況形成自己學(xué)校的方案并進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià),F(xiàn)作如下回報(bào):

一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是以激勵(lì)為主導(dǎo)、以評(píng)價(jià)為方向,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的,充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)全面評(píng)價(jià)學(xué)生有效手段。對(duì)此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視評(píng)價(jià)工作,專門成立了以校長(zhǎng)為核心的測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組具體如下:

組  長(zhǎng):路 潔

副組長(zhǎng):馬春花   張迎春

組  員:宋增艷  耿素云  趙雙平  劉文悅  李春艷  韓秀萍  楊興蘭 張紅雙  吳月明  郭景明  史國(guó)紅  于娜

二. 達(dá)成共識(shí)、全員參與

在接到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)通知后,以校長(zhǎng)親自掛帥的測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組立即行動(dòng)起來,對(duì)評(píng)價(jià)方案進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,為了能讓此次評(píng)價(jià)做到公正、公平、真實(shí)、客觀,讓每位教師了解評(píng)價(jià)的意義,我校召開了全校教師大會(huì)進(jìn)行宣傳和部署。 經(jīng)過學(xué)習(xí),全校教師對(duì)評(píng)價(jià)工作有了深刻地認(rèn)識(shí),并達(dá)成一致共識(shí),即評(píng)價(jià)公正、公平、客觀、真實(shí)。一定要以對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成好評(píng)價(jià),以此有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而且我們也發(fā)現(xiàn),通過宣傳教育,教師們很關(guān)心、關(guān)注測(cè)評(píng)工作,全員參與到測(cè)評(píng)工作當(dāng)中,并做到認(rèn)真、準(zhǔn)確、公正、公平。

三. 細(xì)化方案、綜合評(píng)價(jià)

在進(jìn)行學(xué)習(xí)、部署之后,我們對(duì)教育局的文件進(jìn)行分析和細(xì)化,對(duì)具體評(píng)價(jià)提出這樣的要求:

1、學(xué)生自評(píng)(提供個(gè)人實(shí)證材料)、

要求:

(1)教師不斷引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則,使學(xué)生接受其中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),理解評(píng)價(jià)內(nèi)容,并能按期要求操作。

(2)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則,并能對(duì)照細(xì)則進(jìn)行自檢,

總結(jié)

《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。

(3)4月-5月由班主任組織全班同對(duì)照評(píng)價(jià)細(xì)則在校集中完成自我評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生互評(píng)、

要求:

(1)集中學(xué)習(xí)學(xué);ピu(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),做到每個(gè)同學(xué)全面理解評(píng)價(jià)內(nèi)容。

(2) 同學(xué)之間能夠運(yùn)用互評(píng)細(xì)則相互監(jiān)督、互相提示,達(dá)到共同依據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則規(guī)范自己。

(3)班主任教師統(tǒng)一組織學(xué)生以小組(前后桌四個(gè)人)為單位在校內(nèi)集中進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。

3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、

(1)學(xué)生一年入學(xué)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)將學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)介紹給家長(zhǎng),并向家長(zhǎng)宣傳好評(píng)價(jià)的意義,讓家長(zhǎng)隨時(shí)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、教育孩子。

(2)利用每次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

4.小組評(píng)價(jià)

(1)讓全校教師對(duì)小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)有明確認(rèn)識(shí),并能將評(píng)價(jià)理念滲透到平是教育、教學(xué)中。

(2)不斷地用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教育學(xué)生,并能用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生、規(guī)范學(xué)生。

5.學(xué)?傇u(píng)

(1)學(xué)校評(píng)審委員會(huì)在新生入學(xué)后就要及時(shí)宣傳綜合評(píng)價(jià)工作的意義及學(xué)校評(píng)價(jià)細(xì)則,讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)了解評(píng)價(jià)內(nèi)容,并將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為規(guī)范學(xué)生,教育學(xué)生的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。

(2)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤、教育每位學(xué)生,并及時(shí)引導(dǎo)、教育學(xué)生。

(3)評(píng)價(jià)委員會(huì)依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)每個(gè)學(xué)生做好最后的總評(píng)工作,及時(shí)、公正、公平的寓意每個(gè)學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià),為學(xué)生升學(xué)奠定基礎(chǔ)。

四.及時(shí)匯總、認(rèn)真反思

評(píng)價(jià)工作在測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生自己、學(xué)生家長(zhǎng)、教師們的共同努力下接近尾聲。通過這段時(shí)間的評(píng)價(jià),我們感到評(píng)價(jià)并不復(fù)雜,但它關(guān)乎與學(xué)生身心發(fā)展,是對(duì)每個(gè)孩子的公正定位。但在工作中,我們也存在許多值得思考的問題。如:1、我們學(xué)校規(guī)模大,學(xué)生多,每年的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作量大、任務(wù)重,如何在保證不影響其他工作正常開展的前提下圓滿完成素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,將素質(zhì)測(cè)評(píng)工作融合到學(xué)校的日常教育、教學(xué)工作中,還有待我們進(jìn)一步研討與落實(shí)。2、盡管我們?cè)诠ぷ髦幸呀?jīng)做了大量的宣傳,但還是有部分家長(zhǎng)和學(xué)生不理解,認(rèn)為是加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),如何在工作中消除這種觀念也有待我們思考。3、在測(cè)評(píng)工作中,我們也確實(shí)遇到部分學(xué)生,文化課成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀,但在測(cè)評(píng)項(xiàng)目上相對(duì)落后,如何在今后的工作中減少這種現(xiàn)象的存在,讓這部分學(xué)生能得到全面發(fā)展,也是我們?nèi)蘸笏伎寂c落實(shí)的一個(gè)重要方面.

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