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小學三年級學生語文期末復習計劃范文(通用6篇)
在復習中要加強復習的方法,通過復習,使學生對知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,復習不只是知識的總結(jié)和操練。我們該怎么去寫復習計劃呢?下面是小編精心整理的小學三年級學生語文期末復習計劃范文(通用6篇),希望對大家有所幫助。
小學三年級學生語文期末復習計劃1
一、指導思想
。 通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納,舉一反三觸類旁通。
2 本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復習目標
漢語拼音:繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。
識字寫字:能準確認讀409個生字,并能按筆順正確書寫、默寫238個生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱,能正確理解、運用這些生字。能正確認識課文中的多音字并組詞。能記住所學的成語以及意思。
口語交際:能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能較完整的復述課文內(nèi)容,做到語句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的'話。與別人進行口語交際的時候,態(tài)度大方,口語情楚,有禮貌。
閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容,知道課文的大意。
習作:能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白;會寫留言條、請假條;在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。
三、復習重點
正確書寫、默寫238個生字。
朗讀、背誦課文
閱讀訓練
習作練習
四、復習措施
學困生:力求扎實基礎(chǔ)知識,加強訓練,落實課本知識的復習。
中等生:進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識,加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生:拓展知識面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。
小學三年級學生語文期末復習計劃2
又到每一年的復習時刻,我們不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習熱情,還要進行扎實有效的復習,幫學生理清思路,掌握重點、難點,理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走:
一、全面、系統(tǒng)地復習
1、掌握本冊書所學生生字新詞,并能熟練理解運用。
2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。
3、能正確理解課文內(nèi)容,掌握文章的中心,感知課文中人物的精神等等。
4、能寫清一件事和寫一種動物等等,并能初步做到重點突出,具體生動。
5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。
6、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。
二、重點,綜合地復習:
這一點一定要抓住重點和關(guān)鍵,以點帶面。同是要增加練習,但要精選,從而能舉一反三、解類旁通,要在準確、規(guī)范,熟練上下功夫。
三、復習措施:
。1)在生字詞的掌握上,由于本學期識字量大,再加上平時的鞏固復習不到夠,漢字書寫正確率較差。因此,在復習中,要加強聽寫,強化鞏固。特別要注意幾位后進生的書寫練習。同時,對生字詞的掌握,還要注意把生字詞放在具體的語言環(huán)境中認讀、書寫。還要加強學生的書寫,要求學生必須做到書寫卷面整潔,字跡端正,字體較美觀。
(2)在閱讀方面。有相當一部分學生的'閱讀能力比較差,沒有養(yǎng)成好的閱讀習慣。拿到一篇文章,一些學生由于理解能力不夠強,閱讀后對文章內(nèi)容依然是一知半解,面對問題不知如何下手。因此,在復習中要加強閱讀練習,重視學生良好的閱讀習慣和閱讀能力的培養(yǎng),注意教給學生閱讀的能力和方法。還要反復提醒、訓練學生,要在反復閱讀,理解的基礎(chǔ)上再開始答題。
。3)在習作方面。大部分學生能把所寫的內(nèi)容表達清楚,正確運用標點符號,恰當?shù)厥褂靡恍⿲懽鞣椒,使句子通順,文章生動。但還有部分學生不能正確運用標點符號,寫作及表達能力差,甚至有無話可寫的現(xiàn)象。因此在作文訓練中要注意拓展學生寫作思路,讓學生多動筆,多練習,并鼓勵學生多閱讀課外書籍,增加詞匯積累。
小學三年級學生語文期末復習計劃3
一、指導思想
1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納,舉一反三觸類旁通。
2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。
二、復習目標
1、漢語拼音:繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字母表》。
2、識字寫字:能準確認讀409個生字,并能按筆順正確書寫、默寫238個生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱,能正確理解、運用這些生字。
3、口語交際:能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能較完整的復述課文內(nèi)容,做到語句完整,意思連貫;能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候,態(tài)度大方,口語情楚,有禮貌。
4、閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文,熟練背誦指定的課文,聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思;理解課文內(nèi)容,知道課文的大意。
5、習作:能把自己看到的`、聽到的、想到的、做過的寫明白;會寫“留言條”、“請假條”;在寫話過程中能正確使用逗號、句好、問號、感嘆號、冒號和引號。
三、復習重點
1、正確書寫、默寫238個生字。
2、朗讀、背誦課文
3、閱讀訓練
4、習作練習
四、復習措施
學困生:力求扎實基礎(chǔ)知識,加強訓練,落實課本知識的復習。
中等生:進一步扎實基礎(chǔ)知識與課本知識,加強課外閱讀訓練。
優(yōu)等生:拓展知識面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。
小學三年級學生語文期末復習計劃4
一、復習考試時間安排
復習時間:20xx年6月8日——6月22日
綜合筆試的考試時間:20xx年6月23日(上午)
(100分鐘答卷時間)
二、復習指導思想
1、以學生的發(fā)展為本,充分發(fā)揮師生雙方的主動性、創(chuàng)造性,讓每一個孩子都盡可能地提高。
2、遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)階段特點。
3、突出語文的工具性和人文性,整體確立三維目標,全面發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
4、重視語言的積累,能力的培養(yǎng)。
5、結(jié)合自己的研究點,反思教學,準確把握語文學科任務(wù),提升教學及把握教材能力。
三、復習要點
。ㄒ唬h語拼音
目的:幫助識字、學好普通話、生活中的運用
重點:
1、正確拼讀音難字,給生字注音。教學時要適當作板書示范,強調(diào)學生書寫時做到心中有格。
2、復習大小寫字母。
3、能根據(jù)多音字的不同讀音組詞,也能根據(jù)多音字的語言環(huán)境定音。
。ǘ┳R字、寫字
目的:提高獨立識字能力,正確使用學過的字。全冊要求底線認字230個,寫字200個。
重點:
1、引導學生運用多種方法,提高獨立識字能力。
2、重點辨析形近字、音近字、同音字,重視容易寫錯的字。
3、能比較熟練地用鋼筆書寫,養(yǎng)成良好的'書寫習慣。
。ㄈ┰~語和句子
在理解基礎(chǔ)上的積累和運用
重點:
1、理解。讓學生明確掌握理解詞語的不同方法,并能根據(jù)不同情況采用恰當?shù)姆椒,而采用的方法不是單一的,要綜合地運用。
2、積累。詞句的積累要學會歸類:表示時間的、表示動作的、帶有某些字的成語
3、運用。
注意:
語文天地中的詞語或語句僅僅是要求掌握的底線。
固定句式和關(guān)聯(lián)詞語的靈活運用。
。ㄋ模╅喿x
v 目的:重視教給閱讀方法,培養(yǎng)閱讀習慣,形成初步的閱讀能力。
1、能抓住關(guān)鍵詞句進行理解
2、學習抓住重點詞句概括文章的主要內(nèi)容,練習找課文中心句,段落中心句,過渡句。
3、體會如何將事物寫具體生動
4、學習按一定順序?qū)?/p>
5、加強復述課文的訓練(重方法指導)
6、繼續(xù)習得閱讀的方法,培養(yǎng)良好的語文學習習慣。
7、學習并體會標點符號的作用。
8、默讀的速度
。ㄎ澹┝曌。
1、注重引導學生留心周圍事物,能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,樂意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的、最受感動的內(nèi)容。
2、通過仿寫、續(xù)寫等方式,繼續(xù)練習用詞準確、有內(nèi)容、有條理地寫話,并能較熟練地解決不會寫的字的問題,完成由說到寫的過渡,做到“我口說我心,我手寫我口”。
3、學會嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。
4、學習寫公約,繼續(xù)練習在生活或活動中運用啟事、留言條、請假條等常見應(yīng)用文,做到語言得體,格式正確。堅持寫日記(每周一篇)。
5、能夠?qū)W會使用逗號、句號、問號、感嘆號。
6、學習修改的方法,通過自己大聲讀、請別人修改、“冷處理”能夠修改習作中有明顯錯誤的詞句和發(fā)現(xiàn)的其他問題。
四、復習時間安排及相關(guān)內(nèi)容:(根據(jù)班級的實際情況可能會有微調(diào))
時間內(nèi)容課型 6月8日(星期一) 歸類復習
(一)拼音部分
1、正確拼讀音難字,給生字注音。
2、復習大小寫字母。
3、能根據(jù)多音字的不同讀音組詞,也能根據(jù)多音字的語言環(huán)境定音。
復習、練習課 6月9日(星期二) 歸類復習
(二) 重點辨析形近字、音近字、同音字,重視容易寫錯的字。
復習、練習課 6月10日(星期三) 100分鐘完成綜合試卷
小學三年級學生語文期末復習計劃5
一、指導思想:
以課標為標準,以課本為藍本,以課堂為陣地,精心復習,充分準備,迎接調(diào)考。
二、復習思路: 分板塊,分專題復習。
三、復習內(nèi)容:
。ㄒ唬┗A(chǔ)
1、會認、會寫生字表中的生字,能讀準音、認清字形,了解在具體語言環(huán)境中的字義,并能靈活應(yīng)用。
2、課本中出現(xiàn)的多音字,無遺漏地全部梳理,要能分辨音義,在具體的語言環(huán)境中能會應(yīng)用和選擇。
3、會使用字、辭典,聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際理解句或段中詞語的意思。
4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。
5、學過的詞語,常用的標點,大部分能在口頭或書面靈活運用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷)
6、能夠積累課文中的好詞好句,能夠熟練的找出錯別字并加以改正。
。ǘ╅喿x
1、瀏覽。帶著目的瀏覽讀物,根據(jù)需要搜集信息。
2、閱讀說明文。
、倌茏プ∫c,概括段意 。
、谡J識“兩舉兩比”四種說明方法。
3、閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景,重點人物,細節(jié),能描述事件的梗概。
4、閱讀詩歌散文作品,能讀懂詩句意思,體會詩人的情感。
5、閱讀課外讀物。
、倌芙柚衷~典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思,體會表達效果。
、谀苈(lián)系上下文和自己的`積累,理解有內(nèi)涵的句子的含義。
6、積累。
①能積累、背誦課本優(yōu)秀詩文,教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句
、谀芴顚懻n文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。
、凼熳x課本中的精美段落。
④熟悉、積累課本中的好詞佳句。
。ㄈ┝曌
1、能寫簡單的紀實文和想象文,做到內(nèi)容具體、感情真實、能根據(jù)習作表達的需求分段表述。
2、能抓住重點內(nèi)容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。
3、寫讀后感。要緊扣原文,抓住要點,聯(lián)系實際,感情真實,夾敘夾議。
4、四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習作/ 5書寫規(guī)范、整潔,能正確使用修改符號修改作文。
四、復習方法:
1、分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個板塊復習。
2、對基礎(chǔ)部分,又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個專題來復習。主要采取在老師指導的前提下,學生自主歸納整理的方法。
3、對閱讀部分,充分利用課本資源,對教材進行二次開發(fā),在課本中尋找語言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點,難易適度的片斷設(shè)計訓練點。
4對作文部分,在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強化習作技巧和要求。
小學三年級學生語文期末復習計劃6
復習是學習的重要環(huán)節(jié),通過積極有效的復習可以及時鞏固學生平時所學的知識。做好復習,是為了有效的促進學生的發(fā)展。
試卷比例:
朗讀、背誦:10%
作文:20%
語文基礎(chǔ)知識:70%
復習重點:
1、字:
。1)看拼音寫詞語:以書后生詞表為主。
。2)選字填空:區(qū)分形近字、同音字。
(3)按要求查字典:能夠確定字的音部(音序)、部首,余幾筆、讀音,會組詞。
(4)正音
。5)改正句子中的錯別字。
2、詞:
(1)組詞:能夠準確區(qū)分形近字、同音字,并正確組詞;能夠正確區(qū)分同一個字的不同讀音,并組詞。
例如:
圈()燕()
倦()雁()
。2)填上恰當詞語:
例如:
增添()()的爪子一()清泉
銳利的()()地露出
。3)照樣子寫詞語:
主要類型:
傻愣愣(abb)
干干凈凈(aabb)
一張張(以“一”打頭,后面為量詞重疊)
井井有條(aabc)
又松又軟(abac)
遠近聞名(開頭二字是一組反義詞)
動靜(兩個字為反義詞)
(4)選詞填空:
。5)補充四字詞語:以書后生字表為主。
。5)根據(jù)意思寫出詞語
(6)寫出近義詞、反義詞
3、句:
。1)用帶點詞語寫句子:
。2)給句子加標點:重點為冒號、引號、頓號、逗號、句號的.用法。
。3)照樣子寫句子:
。4)改正句子中的錯誤:
①在括號里寫出正確詞語:用詞不當
、趯⒄_的句子寫在橫線上:用詞不當、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語用錯
。5)判斷是否為比喻句:花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。
。6)古詩解釋:
。7)補充語文園地“讀讀背背”中的句子
4、段:
(1)排列句序
。2)仿照例子寫一段話:
例如:有的……有的……有的
(3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問題(課內(nèi)文章)
。4)根據(jù)課文內(nèi)容連線
。5)古詩默寫
。6)根據(jù)課文內(nèi)容填空
。7)寫出課文題目
5、篇:
。1)按要求畫詞語、句子
。2)說說文章中的一段話主要寫了什么
。3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問題、填空
(4)抄寫自己喜歡的詞、句
。5)選擇正確答案:考察孩子對文章主要內(nèi)容的概括、對主題的理解
。6)標自然段序號
(7)根據(jù)短文內(nèi)容填表
。8)畫出重點句
給家長的建議:
1、請各位家長關(guān)注孩子的記事本,按照復習的進度幫助孩子聽寫八個單元字詞,默寫規(guī)定的古詩(四首55頁、95頁)以及語文園地“讀讀背背”的內(nèi)容。
2、建議家長可以結(jié)合孩子8次習作中的問題指導孩子進行片段修改,幫助提高作文水平。
3、請家長每天檢查孩子記事本,特別是對于一些口頭作業(yè),家長幫助督促孩子落實;對于復習階段老師留的作業(yè)在孩子獨立完成,認真修改的基礎(chǔ)上,如果家長有時間可以幫助孩子檢查。
4、請各位家長對于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進行練習。
5、家長提醒孩子注意勞逸結(jié)合,保證充足的睡眠;提醒孩子準備好學習用具。
期末朗讀、背誦考察篇目:
朗讀:6、10、14、17、19、23、27
背誦:1(全文)、3、13、21
感謝您的配合,祝孩子們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>
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