四年級數(shù)學期末的復習計劃
復習應根據(jù)自己的實際情況，大家都經(jīng)常寫復習計劃吧，復習的知識以必學知識為主，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。那么什么樣的復習計劃才是好的呢？下面是小編收集整理的四年級數(shù)學期末的復習計劃，希望對大家有所幫助。
四年級數(shù)學期末的復習計劃1
�。ㄒ唬�、學生情況：
四年級兩個班一共84名學生，總體情況還好，大多數(shù)學生的思維都比較活躍，學習也比較勤奮，少數(shù)學生學習懶惰，不動腦，基礎(chǔ)較差。但是普遍存在計算不仔細，做題不認真檢查的缺點。
（二）、本學期的教學內(nèi)容及課時安排：
1、整數(shù)四則混合運算、小數(shù)的加法和減法（2課時）
2、乘除法的關(guān)系和運算律（1課時）
3、小數(shù)的意義和性質(zhì)（1課時）
4、三角形的認識、位置與方向（2課時）
5、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角（1課時）
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通過期末復習，可以讓學生對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，進一步掌握所學知識，使學生理清脈絡(luò)，掌握知識要點和規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)知識，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。同時，注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。
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1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。
2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
4、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。
5、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。
四年級數(shù)學期末的復習計劃2
一、復習重點、難點、關(guān)鍵
重點：重視基礎(chǔ)知識的復習與輔導，注重知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化。能準確的進行計算，并能掌握一定的解題技巧。讓孩子們能根據(jù)不同的題型恰當?shù)拇_定合適的解題策略。
難點：注意培養(yǎng)孩子們的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，同時注重數(shù)學與生活的聯(lián)系，能用所學知識解決生活中的實際問題。
關(guān)鍵：在復習與輔導過程中，教師要注意啟發(fā)、引導孩子們主動的整理復習，積累解題經(jīng)驗，拓展思維。
二、復習目標
1、系統(tǒng)地整理知識。讓孩子們通過對知識的回顧和整理過程，掌握整理知識的方法，使所學知識系統(tǒng)化。
2、全面鞏固所學知識。再度復習的本身就是一種重新學習的過程，在這過程中，形成一些解決問題的基本策略，發(fā)展應用意識。
3、查漏補缺。結(jié)合孩子們學情實際，孩子們在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題（據(jù)我觀察，在小數(shù)方面的算理有所欠缺）。
4、使孩子們牢固的掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗的好習慣。
5、拓展思維。孩子們在全面而系統(tǒng)的.復習完小學知識后，有針對性的對其進行思維拓展訓練。
三、復習與輔導措施
1、重視復習與輔導的針對性。把握好知識點，找準重點、難點，做到有的放矢。并適時根據(jù)平時上課情況和作業(yè)情況，及時弄清孩子們學習中的難點、疑點所在，對其進行針對性輔導。
2、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性，培養(yǎng)孩子們分析問題的能力，引導孩子們從不同的角度去思考，掌握解題技能。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以孩子們?yōu)橹黧w，引導孩子們主動地進行復習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上留意加強知識間的聯(lián)系。
4、對常錯、易混的內(nèi)容要加強比較訓練（如求比值與化簡比），使孩子們明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
5、強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用，使孩子們牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高孩子們的分析能力與解題能力。
6、加強反饋，因村施教，因人定教，加強培優(yōu)補差。復習時要加強反饋，根據(jù)孩子們的學習情況及時調(diào)節(jié)輔導過程，使孩子們都能得到有效發(fā)展。
7、總結(jié)不同題型的解體規(guī)律和技巧，使孩子們感受到生活中的種種事物是有規(guī)律可循的。
8、根據(jù)具體實際情況設(shè)計極具針對性的拓展練習
四、時間安排
第一階段：分類復習（18課時）
�、睌�(shù)和數(shù)的運算（5課時）。這節(jié)重點確定在一系列概念和分數(shù)、小數(shù)、四則運算和簡便運算上。
�、傩�(shù)部分相關(guān)知識及相應的解決問題（純小數(shù)、帶小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)、無限循環(huán)小數(shù)、無限不循環(huán)小數(shù)、有限循環(huán)小數(shù)、純循環(huán)小數(shù)、混循環(huán)小數(shù)、小數(shù)的性質(zhì)等）。
�、谟嘘P(guān)因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)
的認識與應用（整除、除盡聯(lián)系與區(qū)別）。
�、郯俜謹�(shù)、出勤率、工程、納稅、利息問題的應用（重點找單位“1”）。
�、芩蓄愋偷乃膭t運算和簡便運算（涉及“乘方”）。
�、莘謹�(shù)部分相關(guān)知識及相應的解決問題（真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)、約分、通分、分數(shù)的性質(zhì)等）
⒉代數(shù)的初步知識（2課時）。本節(jié)重點內(nèi)容放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。
�、儆米帜副硎緮�(shù)（乘法、加法的各種定律，加法除法的性質(zhì)，各類幾何知識的字母表達式），簡易方程（什么叫方程，什么叫解方程，相關(guān)練習）。
�、诒群捅壤ū鹊男再|(zhì)、求比值和最簡比的方法、比例尺、按比例分配、比例的意義、比例的性質(zhì)、解比例、正比例、反比例等）。
⒊解決問題（5課時）。這節(jié)重點放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內(nèi)容是分數(shù)的實際應用。
�、俳鉀Q簡單問題（1課時）。
②解決稍復雜的實際問題（2課時）。
�、哿蟹匠探鉀Q問題題（1課時）。
�、苡帽壤R解決問題（1課時）。
4、量的計量（1課時）。本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。長度、面積、體積、重量、時間單位，各種類型名數(shù)的改寫。
5、幾何初步知識（5課時）。本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應用上以及思維拓展上。
�、倨矫鎴D形的認識（如三角形的三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等）。
�、谄矫鎴D形的周長和面積（各類平面圖形的綜合性訓練）。
③立體圖形的認識，立體圖形的面積和體積（各類立體圖形的綜合性訓練）。
�、荏w積與容積的差別、聯(lián)系、綜合性應用。
⑤各類圖形規(guī)律的探尋。
6、簡單的統(tǒng)計（1課時），本節(jié)重點放在對圖表的認識和理解上，并能解決比較復雜的平均數(shù)（知曉中位數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)的求法）。
�、倨骄鶖�(shù)。
�、诮y(tǒng)計表。
�、劢y(tǒng)計圖。
第二階段：專題模擬訓練（3課時）
�、偎膭t混合運算、簡算、解方程、解比例的強化訓練。
�、趲缀涡误w公式的實際綜合應用。
�、鄹黝悓嶋H問題的訓練。
第三階段：根據(jù)具體情況而定。（2課時）
小升初分班考試練習題針對性輔導與練習。
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