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地理期末的復習計劃

時間:2024-05-26 04:27:29 計劃 我要投稿

地理期末的復習計劃

  復習應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,學生需要好好把握做好復習計劃,復習的知識以必學知識為主,扎扎實實地打好基礎(chǔ)。那么優(yōu)秀的復習計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的地理期末的復習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

地理期末的復習計劃

  地理期末的復習計劃1

  一、復習目的要求

  通過對七年級《地理》的復習,使學生融入世界地理的氛圍,掌握地理是學什么的?我們的生活離不開地理等。使學生地理產(chǎn)生濃厚的興趣,加深對知識的理解。在此過程中,我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西:一方面,使學生能夠?qū)W到地理知識,另一方面,通過教材的'復習,進一步加強培養(yǎng)學生對地理能學以致用的能力。

  二、復習重點

  本學期主要的地理復習重點:主要是認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。

  三、復習難點

  1、地球的形狀和地球的運動方向,以及地球儀上的經(jīng)緯線學生不容易區(qū)別。

  2、學生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點,而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

  3、內(nèi)容簡練,不利于學生的深入理解。

  4、內(nèi)容多,時間短是復習的又一難點。

  四、復習的方法措施

  1、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復習秩序,確保復習效率。

  2、挑選出精練的復習資料,并配備好答案。

  3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學生身上,檢查他們的復習情況。

  4、課后一定要讓未過關(guān)的學生補測過關(guān)。

  5、通過模擬訓練來強化學生的學習效果,讓學生更好地掌握所復習的內(nèi)容。

  地理期末的復習計劃2

  要珍惜時間,合理安排時間。學期末所剩時間不多,學生除上課自習認真學習外,還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上,針對不同科目特點,安排不同的復習內(nèi)容,不能根據(jù)自己的喜好,分配不同科目的復習時間,應(yīng)做到重點突出,全面兼顧,對于薄弱科目應(yīng)多投放時間,但不能無所收獲。規(guī)定的復習任務(wù),一定要保質(zhì)保量的完成。不可因功費時,也不可因小誤而失全面,要循序漸進,環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復習。下面是我自己的計劃:

  一、高一地理期末復習總體安排,先單元復習再綜合復習。

  單元復習可以說是一項復雜的系統(tǒng)工程,有計劃、有步驟、有方法地開展復習,使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復習可依據(jù)下列的原則與方法:

  1、深化、細化知識點,復習到位。

  單元復習階段,我們應(yīng)逐項落實其中的要求,深化、細化各知識點,將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等,確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延,弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍,糾正學生先入為主的錯誤觀念,爭取一步復習到位,避免“夾生飯”,留下后患。

  2、講練結(jié)合,建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu),單元過關(guān)。

  單元復習,是以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過,現(xiàn)在是“復習”,但學生的知識遺忘率甚高,有時說是上“新課”也不為過。但是,教師一定要避免將課上成“新課”一定要充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ),邊講邊練,通過大量的練習掌握知識和技能?荚,不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況,有時也是學習新知識、新技能的時候。

  要注意對習題的講解,尤其是解題思路的講解,這是發(fā)展學生思維能力的`關(guān)鍵。在講練的同時,不拘泥于教材的順序,將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通,建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu),幫助學生從大處著眼,小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu),我們可以在此基礎(chǔ)上,進一步延伸、細化,要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。

  教師應(yīng)根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目,爭取題目對知識點的高覆蓋率,每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關(guān)。

  3、熟悉地圖和其他各種地理圖表,建立“腦中的地圖”。

  在剛剛開始復習地理時,學生常常會忽視使用地理圖表,只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào),學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表,尤其是地圖。

  4、靈活運用多種教法、學法,充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

  教師在復習的過程,固然要注意科學性、系統(tǒng)性,但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容,靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。

  單元復習是整個高一地理復習的基礎(chǔ),沒有這個牢固的基礎(chǔ),綜合復習就將是“空中樓閣”。

  二、綜合復習的原則和方法。

  綜合復習以綜合練習及講評為主。

  在綜合復習階段,教師需有針對地編制一系列的綜合練習,綜合練習不易過深,過難。及時講評練習,查缺補漏。做好學生的心理疏導工作,調(diào)整心理素質(zhì),提高應(yīng)考能力。

  地理期末的復習計劃3

  一、指導思想

  以地理新課標為依據(jù),圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育,努力提高教學質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學,充分利用地理課的學科功能,努力探討、改進教育教學手段,圓滿完成教學任務(wù)。

  二、工作目標

  努力提高學生的地理各方面的素質(zhì)和技能,著力培養(yǎng)學生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實際問題的能力。在期末地理考試中取得好成績。

  三、重點難點

  1.復習重點:掌握世界各地理分區(qū)、國家的'自然地理與人文地理特征及其形成原因。

  2.復習難點:在識圖讀圖能力考查的基礎(chǔ)上,突出了比較分析的考查。

  四、復習方法:

  復習過程中,要進一步提高復習效率。

 。1)整合地理內(nèi)容

 。2)教師仔細研究新課程標準。

 。3)加強讀圖與判圖能力的培養(yǎng)。

  五、復習日程安排:

  主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。

  第十九周:國家專題——巴西、美國、澳大利亞、印度、俄羅斯

  第二十周:地區(qū)專題——歐洲西部;中東地區(qū);撒哈拉以南的非洲、東南亞、亞洲

  第二十一周:綜合復習。主要目的是提高應(yīng)試能力。做到“三練”:精選試題強化練;規(guī)定時間適應(yīng)練;審題答題規(guī)范練。

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