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學校教務處處長工作個人總結 -總結

時間:2024-08-24 19:18:27 總結 我要投稿
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學校教務處處長工作個人總結 -總結

參加教育工作已經(jīng)有二十多年了,自己也已經(jīng)從一名教師轉變?yōu)橐幻恢苯訌氖陆逃ぷ,而是管理教師的教務處處長了,

學校教務處處長工作個人總結

。雖然工作性質發(fā)生了改變,但是工作要求卻從來沒有任何的改變,我還是從前的我,我相信我會做的更好。經(jīng)過一年多的努力,在歲末的時候,我將對自己在一年來的工作做一個總結。主要工作成績和存在問題:

學校教務處處長工作個人總結 -總結

一、廉:能以共產(chǎn)黨員和干部的標準嚴格要求自己,自覺遵守學院關于黨風廉政建設的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學院發(fā)展作貢獻的機會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。

二、德:能認真學習高等職業(yè)技術教育的理論和觀念,注意吸收先進的辦學理念和辦學模式,努力貫徹院黨委和各位院領導對學院教學工作的指導思想,能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調(diào)動好教務系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。

三、能:能注意總結工作中的經(jīng)驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,學習和借鑒國內(nèi)外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神,在領導的支持和同志們的幫助下,自認為能夠較好的勝任崗位。

四、勤:工作中不怕苦、不怕累,不計報酬和個人得失,認真對待每一項工作,努力將工作做出質量、做出水平。一年中無病、事假,為準備各種報告、材料、項目、報表,起草各種規(guī)范、文件,晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。

五、績:能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,有重點的組織好各種教學改革與建設,借學院質量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高,

總結

《學校教務處處長工作個人總結》(http://www.lotusphilosophies.com)。響應構建和諧校園的號召,開展為教育教學和全院師生服務,努力構建和諧教學運行與管理新機制,積極當好領導的參謀助手,為學院的各項重大事件出力,爭做學院內(nèi)涵建設和形象樹立工作的先鋒,一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點主要成績有:

專項工作:

1、 組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學研工作調(diào)查、XX年擬設專業(yè)調(diào)研。
  2、 組織首批廳級教改試點專業(yè)通過驗收。
  3、 準備人才培養(yǎng)工作評后專訪。
  4、 組織制定"十一五"專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃。
  5、 組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。
  6、 組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。
  7、 組織制定策應富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓方案。
  8、 組織開展大規(guī)模社會調(diào)查。
  9、 聯(lián)合開設"高職教育論壇"。
  10、 組織開展省實驗示范中心驗收。

主要獲獎:

1、 組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎1項(主持人)、三等獎1項、鼓勵獎1項。
  2、 組織申報省級專業(yè)建設獲品牌專業(yè)建設點1個、特色專業(yè)建設點1個。
  3、 組織申報廳級專業(yè)建設獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點專業(yè)5個。
  4、 組織申報省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程1個。
  5、 組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設計有多個項目通過初審。
  6、 參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎1項、三等獎2項、優(yōu)秀獎1項。
  7、 組織申報國家規(guī)劃教材獲"十一五"國家規(guī)劃教材立項2部。
  8、 在中國電子職教發(fā)表實踐教學研究論文一篇。
  9、 主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實訓》一部。

六、主要不足:實踐教學環(huán)節(jié)的管理不夠到位;專業(yè)課階段教學改革工作需深化;先進教學理念與模式的學習應用不夠;教學質量評價與監(jiān)控體系不完善;部門服務意識及內(nèi)部管理須加強。

在不斷的工作中,我對自己的情況又了更為清晰的認識,當好教務處處長的工作其實并不是那么簡單的,我要對學校的教學成績負責。我知道目前的形式是這樣的,我必須要努力,必須要做好自己的工作,相信自己一定能夠成功,相信這些,我就會繼續(xù)努力,直至成功!

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