英語教研的活動(dòng)計(jì)劃（通用10篇）
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的英語教研的活動(dòng)計(jì)劃（通用10篇），歡迎大家分享。
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，搞好教師個(gè)人博客，不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng)， 切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材、教法，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效率，進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用，結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程，鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開課，交一篇優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思，進(jìn)行一次集體備課，制作一個(gè)精美課件。
2、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認(rèn)真批改，并且實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場；作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性要強(qiáng)，重點(diǎn)突出，不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真，并且要有記錄，不走過場。
3、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對(duì)新教師和青年教師的幫扶工作。結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程中鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開課的活動(dòng)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的'課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為量化管理提供有力依據(jù)。
4、積極開展課題研究工作，繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5、倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，提升教師專業(yè)內(nèi)涵。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；搞好教師個(gè)人博客，教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù)，以文字、多媒體等方式，將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限（課堂范疇、講課時(shí)間等），促進(jìn)教師個(gè)人隱性知識(shí)顯性化，并讓全社會(huì)可以共享知識(shí)和思想。教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學(xué)實(shí)況，跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡，分析進(jìn)步、查找不足，積累和分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧；同時(shí)，教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源，了解教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)。建立教育博客，可使教師通過開放自己的教學(xué)材料、實(shí)踐體驗(yàn)和研究心得，在與專家學(xué)者、教研員以及更多一線教師乃至學(xué)生的互動(dòng)交流中，逐步成為教學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對(duì)教師來說，通過教育博客平臺(tái)相互交流、共享智慧，可以促進(jìn)自身的成長和專業(yè)發(fā)展，提升自我生命質(zhì)量和價(jià)值。
6、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，促進(jìn)本科組教研常規(guī)工作制度化、規(guī)范化和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，深化有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，探索有效課堂教學(xué)新模式，不斷提高英語課堂教學(xué)效益。
3、加強(qiáng)校本教研，提高校本教研的實(shí)效性，促進(jìn)本組教師專業(yè)成長。
七年級(jí)：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹤湔n小組長要認(rèn)真結(jié)合科組教學(xué)教研工作計(jì)劃，制定好本備課組教研活動(dòng)計(jì)劃，在計(jì)劃中要具體落實(shí)每周的教研活動(dòng)。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。
1、要求各位教師要規(guī)范課堂教學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，積極、認(rèn)真鉆研教材、每位教師在上新課之前要備好一周的功課，撰寫好教案，科學(xué)、有效進(jìn)行課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的`管理，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。課后作業(yè)要有布置、有檢查、有批改、有講評(píng)。批改形式可以多樣化，但教師要把好關(guān)，保證作業(yè)批改的及時(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)。
3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。每位教師要根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定出一個(gè)培優(yōu)輔差計(jì)劃，狠抓后進(jìn)生。
�。ㄈ┮阅昙�(jí)備課組為單位，開展集體備課活動(dòng)等形式的教研活動(dòng)，向課堂45分鐘要效益。
1、集體備課活動(dòng)以年級(jí)備課組為單位。備課小組長要認(rèn)真做好每次集體備課活動(dòng)。
2、備課小組長要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內(nèi)容、備課時(shí)間及地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、記錄人。每次備課可以備一周或一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)流程、課堂練習(xí)、課后作業(yè)布置等。并且以教案的形式編寫，教師回去后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際再制定出自己的教案。
（四）繼續(xù)開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。
本學(xué)期將繼續(xù)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)時(shí)間，各備課組長要提前制定出一個(gè)互相聽課評(píng)課的活動(dòng)安排表。要求該備課組人人參與。其他備課組老師也可以跨年級(jí)聽課。
四、預(yù)期效果
相信我們以團(tuán)結(jié)協(xié)作的進(jìn)取精神，不斷鉆研業(yè)務(wù)，緊跟課程改革的步伐我們學(xué)校的英語學(xué)科組會(huì)取得比以往更為突出的成績，為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？蒲刑幒徒虅�(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的會(huì)議精神，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學(xué)理念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)為中心，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高各備課組的合作意識(shí)，搞好教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭本教研組的各項(xiàng)工作更上一層樓。
二、主要工作思路：
（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課改的理念，通過“學(xué)習(xí)-交流-體會(huì)-反思”，寫出教師自己的心得體會(huì)、教學(xué)小結(jié)或經(jīng)驗(yàn)文章一篇以上。
2、搞好有關(guān)新課改的學(xué)習(xí)講座。
3、積極參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，考試大綱，明確教學(xué)目標(biāo)。
2、研究全國各地的高考試題，把握出題動(dòng)向；高一老師要熟悉實(shí)驗(yàn)區(qū)英語試題，明確考查方向和考試形式。
3、充分發(fā)揮市骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，落實(shí)“傳幫帶，結(jié)對(duì)子”的指導(dǎo)工作。
（三）抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化教育教學(xué)改革
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
2、抓實(shí)備課組工作，分層教學(xué)，分層測試，把握命題尺度，精細(xì)管理，提高質(zhì)量。
3、上好高一教師的新課改研討課。
4、堅(jiān)持每周一次的集體備課，做到“五備”（備考點(diǎn)、備教材、備練習(xí)、備學(xué)生、備教法和學(xué)法），充分發(fā)揮集體智慧的'結(jié)晶。
5、堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，取長補(bǔ)短，共同提高，完成學(xué)校下達(dá)的聽課任務(wù)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)科研，促進(jìn)教改，從教改中求質(zhì)量
1、積極申報(bào)課題研究，保證每學(xué)年有兩個(gè)或兩個(gè)以上的課題。
2、積極響應(yīng)科研處的號(hào)召，市級(jí)以上骨干教師至少主持一項(xiàng)課題，其他教師積極參與。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，使競賽成績再上新臺(tái)階
1、搞好市級(jí)各類競賽的輔導(dǎo)工作。
2、各備課組組織好年級(jí)的競賽活動(dòng)。
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組以市教研室和萬江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)科工作計(jì)劃，學(xué)校工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學(xué)”專題研討為主深化校本教研，通過合作交流，追求高效的教學(xué)策略同時(shí)落實(shí)并做好常規(guī)工作的開展，以達(dá)到進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力和課堂效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、主要工作：
(一)理解科組確定的教學(xué)主張，以提高教師常態(tài)教學(xué)的高效性。
召開科組新學(xué)期會(huì)議，明確科組教學(xué)主張：簡潔而有活力位教師每節(jié)課做到：簡潔是指教學(xué)目標(biāo)要簡明、教學(xué)內(nèi)容要簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡潔、教學(xué)方法要簡單、板書設(shè)計(jì)要簡練、數(shù)學(xué)語言要做到準(zhǔn)確而簡潔；有活力是指在通過課堂中注意精心設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的問題情境、倡導(dǎo)主動(dòng)、合作、探索的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程、通過形式多樣的評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，務(wù)必向40分鐘的課堂要質(zhì)量。
（二）立足校本教研，繼續(xù)開展各種教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)圍繞“解決問題”教學(xué)專題，開展“課例+小講座”式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課例的研討，提高日常教學(xué)的效益。
3月份，選派我校年輕教師何婉霞老師擔(dān)任一節(jié)課例展示，主題圍繞“解決問題”。具體活動(dòng)如下：先由上課教師何婉霞老師選定上課課題，自己結(jié)合教材及個(gè)人的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行一備；再借其他班級(jí)進(jìn)行試教，并邀請(qǐng)同級(jí)部教師聽課，課后交流小結(jié)，自己修改調(diào)整教案進(jìn)行二備；然后在校內(nèi)展示，校內(nèi)所有數(shù)學(xué)教師參加聽課，課后由科組長黃少瓊老師主持“評(píng)課備課”小講座，講座先由上課教師講述自己的教學(xué)反思，接著各聽課教師發(fā)表自己的聽課心得及寶貴建議，發(fā)揮集體的力量，目的整理成“解決問題”教學(xué)資料，最后何老師廣納益思，集眾家所長補(bǔ)己所短進(jìn)行三備。為了使活動(dòng)更有效，要求科組的數(shù)學(xué)教學(xué)骨干江轉(zhuǎn)弟老師、黃曉紅老師，把講座的有關(guān)內(nèi)容記錄整理好交到負(fù)責(zé)集體備課的行政或科組長處，進(jìn)行把關(guān)，最后把活動(dòng)概況的資料、圖片上傳到學(xué)校科組的博客，以便校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們科組的教研教學(xué)工作。
2、尋找專題教學(xué)“灰色地帶”，形成專題教學(xué)策略
科組已經(jīng)開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討，它已深深滲入每位老師的心里。其中為了形成一個(gè)系統(tǒng)的“空間與圖形”的教學(xué)模式，科組利用教研活動(dòng)時(shí)間尋找“空間與圖形”課堂教學(xué)的“灰色地帶”，同級(jí)教師互相提建議，更通過“老帶新”的'形式，使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學(xué)方法。另外，科組通過年級(jí)試題抽測的方式，抽查學(xué)生對(duì)“解決問題”板塊的理解應(yīng)用，從而反饋出教師的教學(xué)成效與誤區(qū)，及時(shí)為教師指明“解決問題”的教學(xué)方向，并形成策略，向“高效課堂”靠近。
3、合作交流，落實(shí)好對(duì)外交流活動(dòng)的工作
�。�1）為了發(fā)揮學(xué)校的骨干教師的輻射作用，搭建更多學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，鍛煉他們的教學(xué)能力，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。在4月份我校將由何xx老師在萬江區(qū)小學(xué)借班上課，承擔(dān)區(qū)亮相課，我校其他數(shù)學(xué)教師也參與議課。
�。�2）組織好教師積極參與區(qū)的觀課、議課活動(dòng)，6月份我校江轉(zhuǎn)弟老師在區(qū)承辦的市輔導(dǎo)員教研沙龍活動(dòng)中進(jìn)行課例展示，全體老師要獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮科組的團(tuán)體智慧，爭取在展示活動(dòng)中有好的表現(xiàn)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師自身的專業(yè)水平。
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們英語組將依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處計(jì)劃，以“創(chuàng)智課堂”建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程要求
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)有效性
3、抓好五年級(jí)區(qū)質(zhì)量監(jiān)控工作
三、具體工作
1、加強(qiáng)備課組建設(shè)
我們英語大組共有10名教師，按年級(jí)分成中、低年級(jí)備課組和高年級(jí)備課組。分別有2位教師擔(dān)任備課組長。中、低年級(jí)備課組成員是陶xx、張xx、羅xx、梅xx、梁xx（組長）。高年級(jí)備課成員是：駱xx、方xx、胥xx、鄭xx、應(yīng)xx（組長）。每個(gè)備課組每周二除了參加區(qū)里的教研活動(dòng)外，合理安排好教研活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，做到每次活動(dòng)有主題，有記錄。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高課堂效率
理論學(xué)習(xí)：每個(gè)備課組在一個(gè)學(xué)期內(nèi)要安排5次理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們重新讓教師研讀新的《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念和目標(biāo)對(duì)義務(wù)教育階段的課程與教學(xué)具有指導(dǎo)作用，所規(guī)定的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)學(xué)生在該階段應(yīng)達(dá)到的基本要求。
實(shí)踐活動(dòng)：日常的課堂教學(xué)是我們每一位英語教師的實(shí)踐活動(dòng)基地，我們要真正落實(shí)教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。同時(shí)強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松，在課堂教學(xué)中要求以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。
研究探討：每位教師認(rèn)真參加區(qū)的教研活動(dòng)，同時(shí)能及時(shí)把這些課的精髓帶回來，切實(shí)有效地運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中去。除了參加區(qū)教研活動(dòng)外，我們還會(huì)利用備課組活動(dòng)的時(shí)間，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期的英語課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)具體安排如下：
1、反思研究：課后反思研討，讓教師通過對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)和練習(xí)設(shè)置等方面進(jìn)行思考和研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。通過組織教師觀摩、研討這些研究課，組織大家分析教學(xué)中成功之處和存在的問題，讓每位教師及時(shí)看到自己的教學(xué)方法和過程，并從中吸取教益。
2、抓質(zhì)量：五年級(jí)本學(xué)期將接受區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，這次是全樣本抽查，這個(gè)對(duì)執(zhí)教五年級(jí)的老師來說，壓力的確很大。一共5個(gè)單元，加上每單元的課后練習(xí)、學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控和總復(fù)習(xí)，時(shí)間非常緊張，所以每位執(zhí)教五年級(jí)的英語教師要合理安排時(shí)間，把每分每秒都用在刀口上，要精講精練，減少機(jī)械的抄寫，多做有效的，減少無效的.。五年級(jí)第二學(xué)期的教材中特別是Farmland板塊內(nèi)容較多，語篇長，知識(shí)點(diǎn)多，按進(jìn)度表每單元只有5課時(shí)，所以我們要合理安排課時(shí)，Wonderland、Farmland和GrandTheatre，不能脫節(jié)，不能純粹的單獨(dú)教一個(gè)板塊，所以教師要對(duì)每單元的各個(gè)板塊的內(nèi)容相當(dāng)熟悉，對(duì)每個(gè)單元要求學(xué)生最終輸出的文本內(nèi)容要做到心中有數(shù)，然后把這些內(nèi)容貫穿于每個(gè)板塊，學(xué)生們一直在接觸這些文本內(nèi)容，到最后一個(gè)板塊學(xué)生就能熟練的輸出這些內(nèi)容，這時(shí)再要求學(xué)生背誦課本內(nèi)容就不是一件難事。
3、抓好學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
積極組織學(xué)生參加區(qū)的各項(xiàng)英語競賽，做好賽前指導(dǎo)工作，積極組織好英語周活動(dòng)，給學(xué)生充分提供一個(gè)展示自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。
四、具體安排
二月份：
1、交流英語大組計(jì)劃
2、第一次備課檢查情況
3、專題學(xué)習(xí)《關(guān)注單元整體，創(chuàng)設(shè)合適語境，提升語用能力》
三月份：
1、第一次作業(yè)簿本檢查
2、五年級(jí)第一次校質(zhì)量監(jiān)控
3、骨干教師回報(bào)課
四月份：
1、五年級(jí)第二次校質(zhì)量監(jiān)控
2、五年級(jí)區(qū)質(zhì)量監(jiān)控
3、期中質(zhì)量分析
4、組內(nèi)研討課
五月份：
1、作業(yè)簿本檢查
2、教師基本功練兵
3各年級(jí)制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃
4、組內(nèi)研討課
六月份：
1、一至五年級(jí)期終質(zhì)量監(jiān)控。
2、第二次發(fā)放學(xué)生成長記錄手冊。
3、期終質(zhì)量分析
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組將緊緊圍繞區(qū)教師發(fā)展中心英語學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃和我校教導(dǎo)處展開各項(xiàng)工作。繼續(xù)以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，以“學(xué)本課堂”為重點(diǎn)，以“學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)”為抓手，積極發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究和服務(wù)與教學(xué)的智能，營造良好的教研氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生全面素質(zhì)和教師專業(yè)素養(yǎng)，促使我校英語教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、探索學(xué)本課堂，研討學(xué)本課堂中的合作學(xué)習(xí)，交流高效作業(yè)的設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)。
2、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
3、抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真搞好英語教學(xué)研究，參加學(xué)科素養(yǎng)提升，提高教師科研素養(yǎng)和科研水平，提升教師教育教學(xué)研究水準(zhǔn)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)本校及合作校英語教師間合作學(xué)習(xí)，共享教學(xué)資源，反思課例內(nèi)容，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
三、具體工作內(nèi)容：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，研讀新教材，梳理教學(xué)疑難問題，開展共讀《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》活動(dòng)，豐富教師教育理論和專業(yè)知識(shí)，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師的課堂執(zhí)行力和教學(xué)研究力。
2、積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，樹立新型的課堂教學(xué)觀，追求輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅(jiān)持學(xué)生本位、學(xué)習(xí)本體，以學(xué)為本、以學(xué)定教、還教于學(xué)、共同發(fā)展的理念，努力探索學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3、加強(qiáng)集體研討和合作學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展備課、說課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓(xùn)活動(dòng)，撰寫教育教學(xué)隨筆，開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成多交流，多分析、多實(shí)踐，多反思的教研風(fēng)氣。
4、積極落實(shí)好各類英語評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真完成區(qū)教研室布置的`相關(guān)任務(wù)。如鼓勵(lì)中年教師參加課堂教學(xué)提升評(píng)比，主動(dòng)參加論文、案例評(píng)比，配合和協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和指導(dǎo)。充分發(fā)教師的相互協(xié)作，創(chuàng)造良好組風(fēng)。
四、各階段活動(dòng)安排：
九月份：
1、參加區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研組長會(huì)議。
2、教研組長認(rèn)真制定英語組的工作計(jì)劃。
3、集體學(xué)習(xí)：各位英語教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語教學(xué)計(jì)劃。
十月份：
1、開展以合作學(xué)習(xí)為主題的教學(xué)探討活動(dòng)。
2、參加區(qū)小學(xué)英語12學(xué)時(shí)培訓(xùn)
3、讀書交流活動(dòng)。
4、組內(nèi)學(xué)習(xí)英語新常規(guī)英語教研活動(dòng)，集體備課。
5、教學(xué)研討，范海丹教師上課，評(píng)課，磨課。
11月份：
1、參加區(qū)小學(xué)英語12學(xué)時(shí)培訓(xùn)之二
2、市小學(xué)英語書寫比賽
3、市小學(xué)英語課堂教學(xué)評(píng)比
4、期中質(zhì)量檢測和教學(xué)工作檢查。
5、組內(nèi)英語教研活動(dòng)，集體備課、磨課。
12月份：
1、參加區(qū)小學(xué)英語12學(xué)時(shí)培訓(xùn)之三
2、組織本組教師撰寫讀書心得，參加讀書征文活動(dòng)
3、教學(xué)研討，項(xiàng)飛琴老師上課，評(píng)課，磨課。
1月份
1、組內(nèi)英語教學(xué)研討。
2、迎接xxxx年市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測。
3、做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)。
4、教學(xué)工作檢查。
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，以區(qū)小學(xué)英語20xx年春學(xué)期教科研工作計(jì)劃為依據(jù)，英語教研組將繼續(xù)立足于小學(xué)英語課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作重點(diǎn)
1、依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，進(jìn)一步加強(qiáng)我校英語教師的隊(duì)伍建設(shè)，積極開展課題申報(bào)，并鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文評(píng)比。
2、以省級(jí)評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，結(jié)合教材“check-out”板塊開展各年段的復(fù)習(xí)教學(xué)研究。
3、在區(qū)主題拓展閱讀教學(xué)研究和校學(xué)科主題拓展雙重指導(dǎo)下，開展“核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語拓展性課程的開發(fā)與實(shí)施的研究”。
4、基于市區(qū)“三年級(jí)朗讀比賽”，開展校三年級(jí)整班朗讀比賽，繼續(xù)促進(jìn)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語音素養(yǎng)提升，促進(jìn)學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。
5、繼續(xù)做好英語教學(xué)相關(guān)資料的收集，建立我校英語學(xué)科的資源庫。
二、具體措施
1、多元化培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
�。�1）強(qiáng)化意識(shí)
組織教研組內(nèi)成員學(xué)習(xí)市教科院頒發(fā)的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議，加強(qiáng)本校英語教研組和備課組的建設(shè)，加強(qiáng)英語教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和落實(shí)，強(qiáng)化教師的育人意識(shí)。促使大家思考如何從英語教學(xué)轉(zhuǎn)型至英語教育，讓每一位成員關(guān)注英語教學(xué)的科學(xué)性、人文性和藝術(shù)性，提升我校英語教師的的理性思考水平。在區(qū)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下，讓我校英語老師更有效的將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育成果。
�。�2）促訓(xùn)提能
以區(qū)基本功比賽為契機(jī)，促使我校英語教師認(rèn)真研讀相關(guān)教學(xué)書籍、課程標(biāo)準(zhǔn)，通過集中與自主相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，提高大家的各項(xiàng)專項(xiàng)技能，結(jié)合競賽與培訓(xùn)，切實(shí)起到“促訓(xùn)提能”的效果。
�。�3）整合資源
進(jìn)一步加強(qiáng)我校英語教師的隊(duì)伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專業(yè)成長搭建支架。以省級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)研討，強(qiáng)化我校英語教師的教材解讀能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力以及教學(xué)反思能力的協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)大家語言教學(xué)能力的整體提高。
�。�4）云端教研
組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。組織教師積極參與省牛津英語教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用好常州市、金壇區(qū)小學(xué)英語百度云上的公共英語教學(xué)資源庫。跟隨區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語的教研方向，豐富教研資源，擴(kuò)大教研范圍。同時(shí)積極參與到區(qū)教研組長、青英匯等各類QQ群和微信群，開展資源共享，參加熱點(diǎn)問題研討等。
2、著手課堂，豐富教研活動(dòng)類型
（1）緊跟區(qū)教師發(fā)展中心的教研活動(dòng)重點(diǎn)，即關(guān)注如何在課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)各元素。本學(xué)期區(qū)教師發(fā)展中心的工作重點(diǎn)將聚焦如何以課外閱讀為載體促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，從多個(gè)維度來探討核心素養(yǎng)落地的途徑和方法。據(jù)此，我校緊隨教師發(fā)展中心的腳步，直面教學(xué)真問題，抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn)，進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。
�。�2）上學(xué)期代課的兩位新教師就嘗試上過“同題異構(gòu)”課，激發(fā)了其他參加教研活動(dòng)的`老師更好地去思考從不同的維度出發(fā)來設(shè)計(jì)一節(jié)課。所以本學(xué)期我們英語組將繼續(xù)開展“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)。
（3）本學(xué)期，我校即將迎來第一屆畢業(yè)生，對(duì)于我們畢業(yè)班的老師來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。其他老師也要有整合所有年級(jí)英語知識(shí)體系的意識(shí)，大家要從命題者的角度探討畢業(yè)班命題測試的評(píng)價(jià)思路和評(píng)價(jià)策略，構(gòu)建不同維度的畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)策略。
�。�4）結(jié)合區(qū)教研工作計(jì)劃，以省評(píng)優(yōu)課為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，結(jié)合教材“checkout”板塊加強(qiáng)對(duì)各年段復(fù)習(xí)教學(xué)的研究。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下，深度解析該板塊的內(nèi)容特點(diǎn)、編寫意圖，拓寬我校教師對(duì)于復(fù)習(xí)教學(xué)的認(rèn)知，合理建構(gòu)復(fù)習(xí)教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富復(fù)習(xí)教學(xué)的手段和方法，鞏固和提升我校學(xué)生的語言學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�。�5）積極開展學(xué)生活動(dòng)，以“三年級(jí)整班朗讀比賽”為契機(jī)，三年級(jí)課堂融入自然拼讀的元素，關(guān)注中年級(jí)的語音規(guī)范、拼讀意識(shí)、拼讀能力培養(yǎng)，促進(jìn)中年級(jí)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語音素養(yǎng)提升，并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的語言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)教師的語言素質(zhì)提升。
3、研究課題，推進(jìn)我校英語學(xué)科發(fā)展
�。�1）在區(qū)已有的對(duì)英語閱讀素養(yǎng)的主題式繪本教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，我校英語組繼續(xù)加強(qiáng)課程視野下的區(qū)域課外繪本閱讀教學(xué)研究的深入，吸引我校所有英語教師深度參與課外閱讀教學(xué)的課程建設(shè)和系統(tǒng)構(gòu)建，促進(jìn)我校英語教師教學(xué)理念的更新和課堂教學(xué)的革新，提升我校三到六年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的課外閱讀能力，拓寬他們的知識(shí)面，同時(shí)促進(jìn)我校英語教師的專業(yè)成長。
�。�2）鼓勵(lì)我校英語教師參與區(qū)“課題組”、“鄧?yán)枥蚬ぷ魇摇薄ⅰ扒嘤R”、等研究性團(tuán)體，學(xué)習(xí)新模式，提升專業(yè)能力。
4、扎實(shí)教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。
（1）嚴(yán)抓常規(guī)夯實(shí)根基
為確保學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，配合學(xué)校的嚴(yán)抓常規(guī)工作，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校制定的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》方案。本學(xué)期英語組仍采用集體備課形式，年級(jí)組內(nèi)老師分工負(fù)責(zé)2-3個(gè)單元的備課，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、單元相關(guān)歌曲動(dòng)畫等資源、練習(xí)設(shè)計(jì)。提前一個(gè)單元年級(jí)組內(nèi)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行聊課，課后及時(shí)交互教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)設(shè)計(jì)盡量保持一致和統(tǒng)一。
同時(shí)，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，從學(xué)生學(xué)情分析，分層作業(yè)、分層練習(xí)，有重點(diǎn)地抓學(xué)生，力爭整體有所提高。
�。�2）扎實(shí)教學(xué)，提升效益
英語組的每位成員將從基礎(chǔ)知識(shí)、課外閱讀、活動(dòng)開展三大塊開展教學(xué)活動(dòng)，分層教學(xué)、因材施教、因人而異，讓不同層次的學(xué)生能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高。利用課前五分鐘抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，利用每周一節(jié)30分鐘的校本課程做好繪本閱讀拓展。
�。�3）借助活動(dòng)，培養(yǎng)能力
本學(xué)期將在不同年級(jí)開展如班級(jí)英語展板布置、書寫比賽、單詞拼寫比賽、英語手抄報(bào)比賽、英語朗誦比賽、英語翻譯比賽、主題寫話比賽、英語課本劇比賽、特色作業(yè)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高英語學(xué)習(xí)興趣，并獲得語言交際運(yùn)用能力。
所有活動(dòng)的開展，都將形成資源庫，做好資源庫的建設(shè)。
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作，將繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)。
二. 工作目標(biāo)：
1、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語課堂語言情景與快樂學(xué)習(xí)”的研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會(huì)，提高教師英語專業(yè)素養(yǎng)。
4、組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語的氛圍。
三、工作重點(diǎn)：
1、完善校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，建立濃厚的英語文化學(xué)習(xí)氛圍。
2、建立英語教師成長檔案冊，構(gòu)建完整的英語教研網(wǎng)絡(luò)。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語教學(xué)策略》，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課、教研活動(dòng)中圍繞提高英語高效課堂來展開討論、積極探索為今后開展工作提供理論依據(jù)。
4、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動(dòng)來培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。
5、加強(qiáng)集體備課。就每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
6、繼續(xù)開展“學(xué)名師”活動(dòng)。英語教師通過每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國獲一等獎(jiǎng)教師的'課，寫出反思、評(píng)課稿，并且進(jìn)行英語組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點(diǎn)，不斷成長。
7、英語教師在本學(xué)期分別開設(shè)公開展示課或者是匯報(bào)課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時(shí)多聽隨堂課，在動(dòng)態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語教學(xué)水平。
8、積極反思交流 。通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。
9、積極參加縣、市各級(jí)各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽課取經(jīng)�？雌渌鼘W(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。
10、開展英語學(xué)科競賽活動(dòng)。低年級(jí)字母過關(guān)比賽，中高年級(jí)口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動(dòng)英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 9
一、工作思路
本學(xué)期我區(qū)小學(xué)英語教研工作將在市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)下，立足于小學(xué)英語課程建設(shè)與實(shí)施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，圍繞發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)，以課外閱讀課題為抓手，繼續(xù)探尋小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的新路徑；進(jìn)一步引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語課程理論，提升課堂實(shí)踐能力；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展其語用能力和思維品質(zhì)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為其終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究：著力推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研究
1、組織教師深入學(xué)習(xí)《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，確立培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)）的教育思想，并在教學(xué)中扎實(shí)落實(shí)；引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)教材中以人為本的教育理念，明確英語學(xué)科課程改革的方向，明晰語言知識(shí)和語言技能要求，注重對(duì)學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬其視野。
2、各中心組成員、教研組長要加強(qiáng)自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí)，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力；要確立自己的研究主題，并通過各種形式的研討，促進(jìn)所在協(xié)作片英語教師的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)，協(xié)助開展好省、市、區(qū)英語學(xué)科課題研討活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教材單元整體教學(xué)的研究，努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)，三四年級(jí)要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級(jí)更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng)，各年級(jí)尤其要重視學(xué)生英語聽力的培養(yǎng)。本學(xué)期也將繼續(xù)開展區(qū)、市小學(xué)五年級(jí)英語整班朗讀比賽。
（二）課程建設(shè)：努力促進(jìn)小學(xué)英語課外閱讀校本課程體系的建設(shè)
1、在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的`基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各學(xué)校開展有特色的英語教學(xué)活動(dòng)，為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺(tái)，促使英語教師能結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑。
2、繼續(xù)以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手，持續(xù)推進(jìn)小學(xué)英語課內(nèi)外閱讀研究和課程建設(shè)，鼓勵(lì)更多的學(xué)校開展課外閱讀課程體系和課程基地的建設(shè)，采用更為科學(xué)和多元的手段促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為學(xué)生的語言學(xué)習(xí)和全人發(fā)展打下更為厚實(shí)的基礎(chǔ)。
3、積極參加省、市各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)；充分利用省、市教研室所提供的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并加以梳理與整合，不斷豐富教學(xué)資源。
�。ㄈ┙處煱l(fā)展：創(chuàng)新校本教研的方式方法，繼續(xù)打造青年骨干教師團(tuán)隊(duì)
1、繼續(xù)關(guān)注學(xué)校教研組建設(shè)，各教研組要以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，基于本校學(xué)生實(shí)際，確立本學(xué)科研修主題，創(chuàng)新教研組研修制度，探索更科學(xué)的研修路徑，開展教研活動(dòng)，促進(jìn)本校學(xué)生的語言能力發(fā)展，同時(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。本學(xué)期市教科院仍將組織期初英語教師培訓(xùn)，以此提高教師的論文寫作能力以及科研水平。
2、繼續(xù)開展區(qū)域骨干教師的培養(yǎng)工程。不斷吸納各校想做事、能做事的優(yōu)秀教師，壯大區(qū)骨干教師團(tuán)隊(duì)，并以省教研課題為抓手，通過專題項(xiàng)目引領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)研修新方式，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；鼓勵(lì)教師或教研組展開個(gè)性化研究和思考，并通過階段研修展示活動(dòng)，搭建平臺(tái)，將團(tuán)隊(duì)研究成果進(jìn)行集體以及區(qū)域?qū)用娴墓蚕砗吞接憽１緦W(xué)期將開展市小學(xué)英語教師基本功比賽的選拔（在區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者中加賽新項(xiàng)目）。
3、充分發(fā)揮區(qū)、市名師工作室的作用，由中心組成員自主申報(bào)組織不同主題和不同形式的研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)中心組成員和青年教師研修團(tuán)隊(duì)間的互動(dòng)，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
�。ㄋ模┱n程評(píng)價(jià)：繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)英語課程評(píng)價(jià)的全面實(shí)施
1、本學(xué)期市教科院將開展三年級(jí)Phonics示范教學(xué)培訓(xùn)研討活動(dòng)，以此來規(guī)范入門教學(xué)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師明晰其目標(biāo)要求，探索積極有效的教學(xué)途徑，提高三年級(jí)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。
2、引導(dǎo)學(xué)校對(duì)教輔用書的科學(xué)性和規(guī)范性使用。本學(xué)期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調(diào)查和收集，關(guān)注教輔內(nèi)容的科學(xué)性和時(shí)代性、教輔使用的規(guī)范性和有效性，避免濫用和誤用；同時(shí)，也將對(duì)市六年級(jí)英語監(jiān)測試卷進(jìn)行深度剖析與解讀。各校要以省教研下發(fā)試卷、市學(xué)業(yè)監(jiān)測試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照，在教學(xué)中更好地落實(shí)英語課程目標(biāo)要求。
3、各校要重視學(xué)生語言能力的聽說讀寫全面評(píng)價(jià)。本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)的聽說考查，強(qiáng)調(diào)必須把聽說考查納入各年級(jí)學(xué)生的學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系中。
三、活動(dòng)安排
二月份：
1、xx市小學(xué)英語教師期初培訓(xùn)“論文培訓(xùn)”（時(shí)間：20xx年2月16日下午；地點(diǎn)：市教科院附�。�
2、區(qū)小學(xué)英語中心組成員、理事會(huì)議（開學(xué)初區(qū)教師發(fā)展中心）；
3、xx市小學(xué)英語教育學(xué)會(huì)成立大會(huì)（時(shí)間、地點(diǎn)待定）
三月份：
1、市小學(xué)英語課外閱讀課題研討活動(dòng)（時(shí)間待定xx小學(xué)）；
2、xx市小學(xué)英語基于文本主題系列教學(xué)研討活動(dòng)（xxx小學(xué)武進(jìn)基于文本主題的拓寫）。
四月份：
1、區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功選拔賽（選拔5人參加市賽）；
2、市中小學(xué)課外閱讀教學(xué)“同題異構(gòu)”（六年級(jí)xxx）
3、區(qū)小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
五月份：
1、xx市小學(xué)英語基本功比賽；
2、區(qū)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生英語整班朗讀比賽（視頻）；
3、沿江七市區(qū)小學(xué)英語教學(xué)研討活動(dòng)。
六月份：
1、市小學(xué)英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測；
2、市小學(xué)五年級(jí)英語整班朗讀比賽（視頻）；
3、市農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討暨Phonics教學(xué)培訓(xùn)（xxx中心小學(xué)）。
英語教研的活動(dòng)計(jì)劃 10
為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績，英語教研組制定如下工作計(jì)劃：
一、工作思路：
本學(xué)期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué)，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、主要工作：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1、利用每月兩次的英語教研活動(dòng)周計(jì)劃的時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識(shí)來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語教學(xué)。
2、積極參加周三教育學(xué)院教研員組織的教研活動(dòng)。挖掘教材文本，對(duì)教材重新解讀，向發(fā)言老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)方法，針對(duì)不同的學(xué)情以及班情，學(xué)區(qū)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
3、組織教師積極參加校、區(qū)、市等教育培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。為提高全校整體的英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。要求每個(gè)備課組課前認(rèn)真組織集體備課，鉆研教材，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場；
2、探討聽說課的教學(xué)策略
中考的新一輪改革，對(duì)初中各階段各學(xué)科教學(xué)都提出了新要求，特別是英語學(xué)科，挑戰(zhàn)更為復(fù)雜。雖然明確規(guī)定初中英語教學(xué)要注重“聽和說”方面能力的培養(yǎng)，但在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育背景下，教師在課堂上傳授更多的`是以詞匯和語法為主的知識(shí)點(diǎn)，聽力和口語練習(xí)放在了其次。日常教學(xué)中，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生形成良好的聽說習(xí)慣。設(shè)計(jì)和創(chuàng)造多種多樣的英語境，與學(xué)生互動(dòng)。讓學(xué)生都參與進(jìn)來，在英語課堂上不僅做個(gè)忠實(shí)聽眾，也做個(gè)積極的發(fā)言者。用“聽”來的英語，提高“說”出的質(zhì)量。英語聽力是一個(gè)逐步提高、循序漸進(jìn)的過程，由低到高，由簡單再到復(fù)雜。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生不要每天花大量時(shí)間去盲目地聽英語，而是有計(jì)劃、有目的、有策略、有選擇地去聽。根據(jù)不同的錄音材料采取不一樣的收聽方式。注意聽力訓(xùn)練中精聽與泛聽的有機(jī)結(jié)合。
3、在本學(xué)期開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。備課組長聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。通過互相聽課，將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題，教師們將會(huì)共同研究對(duì)策，解決問題，并在課后積極反思，最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研風(fēng)氣。
4、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作，提前備課，認(rèn)真批改，并且實(shí)行抽查檢查和普查相結(jié)合的制度。作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性要強(qiáng)，重點(diǎn)突出，不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真，并且要有記錄，從作業(yè)中查找學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，反思課堂教學(xué)，不走過場。
5、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用，做好對(duì)新教師和青年教師的幫扶工作。結(jié)合教務(wù)處工作安排，鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開課的活動(dòng)，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課工作，為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為量化管理提供有力依據(jù)。
6、構(gòu)建集團(tuán)內(nèi)部交流的橋梁
本學(xué)期市光中小學(xué)與我校的兩位教師進(jìn)行了集團(tuán)內(nèi)部交流，教研組將及時(shí)與在市光中小學(xué)李青青老師聯(lián)系，讓她介紹兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)請(qǐng)市光中小學(xué)在我校的交流老師對(duì)我校的英語教學(xué)提出建議。為今后的交流工作奠定基礎(chǔ)。
總之，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，英語組一定會(huì)以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的對(duì)待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識(shí)，積極參與課題研究，認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)，力爭做出成績，受到較好的教學(xué)成效。
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