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給學(xué)生的一封信

時(shí)間:2024-09-17 11:16:29 書信 我要投稿

有關(guān)給學(xué)生的一封信范文(精選5篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的有關(guān)給學(xué)生的一封信范文(精選5篇),歡迎大家分享。

有關(guān)給學(xué)生的一封信范文(精選5篇)

  給學(xué)生的一封信1

  祝賀你,從今天起,你是一名高中生了!

  很開心能成為你們的班主任,在接下來(lái)的三年時(shí)間里老師將和你們一起,用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想,有樂同享,有苦同擔(dān),榮辱與共,風(fēng)雨同舟!

  今天是個(gè)平凡的日子,但日子因我們的相識(shí)而熠熠生輝,相識(shí)是緣,相知有份,你想啊,這世界上這么多學(xué)生,我為什么偏偏選擇你呢?這世上有這么多老師,你為什么偏偏遇到我呢?這就是我們?cè)谮ぺぶ性缫炎⒍ǖ木壏荩?/p>

  我是班主任,我更是你們的好朋友,一拆信封口,永遠(yuǎn)是朋友,作為你們的新朋友,我送你們的見面禮是一句話:

  “讓人們因我的存在而感到幸福!”

  我把這句話作為禮物送給你。ㄕ(qǐng)你在心里默念一遍:讓人們因我的存在而感到幸福。┻@既是一種偉大崇高的價(jià)值觀念,同時(shí)也是一種平凡樸實(shí)的實(shí)踐行為。用精神點(diǎn)燃精神,用真情贏取真情。親愛的朋友,做一個(gè)“讓人們因我的.存在而感到幸福的人”,往往只需舉手之勞:公共汽車上,你為一位老人讓座,這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福;在街頭,你熱情耐心地回答一位外地人的問路,他就會(huì)因你而感到受別人真誠(chéng)的幫助是一種幸福;在教室樓道,你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,老師會(huì)認(rèn)為有你這樣的學(xué)生是一種幸福;有同學(xué)病了,你哪怕是送上一句簡(jiǎn)單的問候,他也會(huì)想到有你這樣的同學(xué)是一種幸!蚁M谖覀兊募w中,大家有共同的追求、共同的榮辱、共同的精神支柱、共同的心理依托;成員之間互相友愛、互相幫助,誰(shuí)也離不開誰(shuí)!

  作為一名語(yǔ)文老師,我有太多的理念需要印證;作為一名班主任,我有太多的夢(mèng)想需要放飛。向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),也要向你們學(xué)習(xí)。我從來(lái)都認(rèn)為:老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí),我也接受你們的教育。所以,我堅(jiān)信:我們將在這美好的初中三年里共同成長(zhǎng)。

  最后,我希望在三年后你離開我的時(shí)候,會(huì)這樣說(shuō):“我幸運(yùn),因?yàn)槲以诟咧袝r(shí)遇到了X老師!”請(qǐng)相信,我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力!

xxx

20xx年x月x日

  給學(xué)生的一封信2

可愛的天使們:

  轉(zhuǎn)眼間你們從一年級(jí)升到了六年級(jí),天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉,我真覺得欣慰。

  你們是老師的驕傲!每當(dāng)提起你們我都會(huì)露出自豪的笑容。因?yàn)橛辛四銈,我的生活才充?shí)、幸福。從一年級(jí)起你們就懂得心疼老師,關(guān)心班集體。不論是學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,習(xí)慣……你們都是全校拔尖的榜樣。

  可是,現(xiàn)在我們的班級(jí)出現(xiàn)了問題。你們違反學(xué)校紀(jì)律欺壓幼小稱王稱霸,目無(wú)尊長(zhǎng)口吐臟話。還記得數(shù)學(xué)老師在和我溝通交談的時(shí)候說(shuō)學(xué)生素質(zhì)有問題,聽到這樣的話我火冒三丈,他一個(gè)只帶了一個(gè)學(xué)期的老師,怎么可能了解你們呢?我在博客里把錯(cuò)誤推給了他,認(rèn)為他不了解你們信口雌黃……那是我情緒波動(dòng)時(shí)寫下的東西,你們看到后竟然點(diǎn)贊。老師錯(cuò)了,他是個(gè)好老師,發(fā)現(xiàn)你們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候直接找到我去了解和溝通。問題的原因還是我們兩個(gè)沒有好好配合工作,不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。老師們真的覺得好難過(guò),包括我們的數(shù)學(xué)老師。他是個(gè)年輕的領(lǐng)導(dǎo),或許還沒有適應(yīng)怎樣去領(lǐng)導(dǎo)別人,管理自己;他是個(gè)中學(xué)教師,或許還沒有研究小學(xué)生的`心理,去引導(dǎo)你們,樹立形象;他是個(gè)青年人,在人生事業(yè)的攀登中他還在摸索……或許他還沒有明白很多的道理。但他是個(gè)博學(xué)好強(qiáng)的人,我聽過(guò)他課講,條理清楚,思路清晰,重點(diǎn)突出……有許多其他老師沒有的優(yōu)點(diǎn),我還要向他好好學(xué)習(xí)。我不應(yīng)該在博客中任性的保護(hù)你們的錯(cuò)誤,寵愛你們的缺點(diǎn)。

  孩子們,還記得二年級(jí)的時(shí)候,我們就學(xué)過(guò)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身”的話,你們也要反省自己的錯(cuò)誤。為什么語(yǔ)文能年年競(jìng)賽拿全校第一,而數(shù)學(xué)卻名落孫山呢?是不是你們也沒有努力?

  第一次看到小躍抄別人的練習(xí)冊(cè),我的心繃的緊緊的,他的數(shù)學(xué)是十分優(yōu)秀的,怎么可以抄作業(yè)呢?第二次看到倫倫抄作業(yè)我翻開本子一看嚇了一跳,他竟然抄語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。

  這是對(duì)我引以為豪的孩子們的揭露,我頹廢了。不想看到你們,因?yàn)槟銈冏尷蠋熚迥甑男难吨畺|流。我真的不想工作了,從學(xué)校到我的孩子們沒有一處是順心的,老師真的想逃走。乘著生病的機(jī)會(huì),我真的逃避了,眼不見心不煩。

  三天恍如半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng),電話了全是告發(fā)你們行徑的語(yǔ)言,天天如此,每個(gè)電話內(nèi)容都相同的告你們的調(diào)皮搗蛋,沒有哪個(gè)老師能管理你們了……

  三天晚上我都無(wú)法入睡,我該怎么教育你們,我可愛的孩子們?

  回到學(xué)校,我動(dòng)手打了幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。打在他們的身上疼在我的心上,這是一個(gè)老師該做的事情嗎?打了學(xué)生的感覺不是成功,是好愧疚。是一個(gè)沒有能力的老師才做的事情!我承認(rèn)了自己的失敗與無(wú)能,可都無(wú)濟(jì)于事。最令人難以想象的事情發(fā)生了,你們因?yàn)橐淮伟ご驅(qū)W乖了。心中真的感到意外,你們就那么怕挨打?是不是每個(gè)老師動(dòng)手的時(shí)候那么都會(huì)乖乖就范呢?

  我反感你們的做事方法,從一年級(jí)起老師就告訴那么人的尊嚴(yán)是最高尚的,你們讓老師扇耳光,踹兩腳,不覺得羞恥嗎?六年的自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的教育最終付之東流了。我感覺自己更加失敗了,才開始反省自己,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

  孩子們,老師寫這封信的目的是想讓你們自我反省,我們出現(xiàn)的錯(cuò)誤不止是別人的,更多的是自己的,我們要學(xué)會(huì)找出自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)的改正,這才是我們做人的根本。我做錯(cuò)了很多的事情,也希望能得到你們的諒解與體貼,我因?yàn)榍榫w影響了你們的學(xué)習(xí),“對(duì)不起,孩子們!”

  我們每個(gè)人都要隨時(shí)反省自己的錯(cuò)誤,總結(jié)自己的成功,才能讓我們的世界更加精彩!記得我們的班級(jí)歌曲是《精忠報(bào)國(guó)》,要想進(jìn)步要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,就要從自己做起。讓我們師生共同努力,迎接嶄新的2020年,讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造輝煌,在別人的注目中驕傲的仰首挺立,我們是最好的班級(jí),團(tuán)結(jié)、互助、友愛是我們永遠(yuǎn)遵守的準(zhǔn)則,奮進(jìn)、成功、歡笑是我們永遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo)。

  忘記失落與失敗,忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正,我們班還是最好的班級(jí)!加油,孩子們!

xxx

20xx年x月x日

  給學(xué)生的一封信3

親愛的同學(xué):

  你好!

  盡管你的成績(jī)一直在班級(jí)倒數(shù),但這學(xué)期你的努力是老師和同學(xué)們有目共睹的。甚至有幾次數(shù)學(xué)考試時(shí),你都及格了。這對(duì)于別人也許沒有什么或者是太差了,但是對(duì)于你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)飛躍。我知道你在記憶方面比較弱,但是你能做到不放棄,這一點(diǎn)很難能可貴。

  如果不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,你是一位名副其實(shí)的好學(xué)生。你為人寬厚、待人熱誠(chéng)。你從無(wú)怨言地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù),經(jīng)常累得滿頭大汗地為大家搬運(yùn)純水。除做題之外,時(shí)候你總是面帶微笑的。你從沒和任何人發(fā)生沖突,確實(shí),你在老師的心中也是豁達(dá)大度,團(tuán)結(jié)友愛的。

  上學(xué)期的你上課經(jīng)常走神,所以你沒少挨老師的。這學(xué)期,你終于漸漸克服了這個(gè)毛病,上課你能認(rèn)真。我突然把你叫起來(lái)回答問題,你也能答對(duì)了。你的數(shù)學(xué)進(jìn)步最大,基本上不再掉隊(duì),保持在及格線上。

  對(duì)你來(lái)說(shuō),這是“一件多么不容易的事!”說(shuō)話,如果是老師處于你這個(gè)境況,可能就會(huì)自暴自棄,而你卻在一步一個(gè)腳印地追趕,老師應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!老師感謝你對(duì)(4)班的熱愛,你不離開溫暖活潑的(4)班,那么(4)班也不會(huì)輕易放棄你,衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓!這學(xué)期,你的作文寫得很有特色。上學(xué)期作文寫得很短的你,這學(xué)期寫得長(zhǎng)了,有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩,也值得同學(xué)向你學(xué)習(xí)。

  你發(fā)到老師博客上的文章,老師都認(rèn)真地讀了,從書寫到內(nèi)容,老師都可以看出你是用心去寫的。付出一定有回報(bào),你成績(jī)的提高與你的態(tài)度的端正和辛勤的.勞作是分不開的。從你寫的文中可以看出你很善良。你為自己在小學(xué)里受到的不公平委屈,你感謝初中的老師,感謝初中的同學(xué),字里行間透露真情,你讓老師。懂得感激的孩子一定會(huì)得到生活的饋贈(zèng),只要你一如既往地主動(dòng)地努力下去,奇跡一定會(huì)在你身上發(fā)生!忘了提醒你:告別電子游戲,必須做到!

xxx

20xx年x月x日

  給學(xué)生的一封信4

親愛的同學(xué)們:

  我知道你活在無(wú)知和任性中,我也知道你活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬中,我更知道你因不合理的支出而背負(fù)債務(wù),你抱學(xué)習(xí)于不屑,你置師長(zhǎng)言語(yǔ)于耳旁風(fēng),你還將自己內(nèi)心的不快換成對(duì)他人的敵視。破罐子破摔成了你的慣性,心游神蕩活在虛無(wú)中,瞧不見別人更重要的是迷失了自己!

  師生之間就是喚醒與被喚醒的關(guān)系,這份關(guān)系除了用知識(shí)維系之外,還靠彼此的尊奉和信賴,豈能是動(dòng)不動(dòng)就尥蹶子、賭氣所能抵消得了的?

  或許我傾注于你的只是只言片語(yǔ),你將這些只言片語(yǔ)視為對(duì)你殺傷力極大的武器,我想對(duì)你說(shuō)你是錯(cuò)誤的`!教育者視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子。無(wú)論他上進(jìn)也好,不上進(jìn)也罷;無(wú)論他學(xué)業(yè)有成也好,還是學(xué)業(yè)一塌糊涂也好;無(wú)論他服從教育也好,不服從教育也好,每個(gè)教師都會(huì)不遺余力的去改變你們,不放棄任何讓你們進(jìn)步的機(jī)會(huì)。想想吧,教師發(fā)揮在你們身上的精力少嗎?想想教師在教育你們的時(shí)候遭遇到的你們的“禮待”吧!冷鼻子斜眼,傲蔑與偏見,更甚者會(huì)大打出手!我的同學(xué),想想吧,你何德何能讓老師這樣的放不下你?

  親愛的同學(xué),別拿教師賭氣,別拿教師的教導(dǎo)作為你敵視教師的理由和借口,教師是一片好心,視你是一個(gè)不懂事的孩子,視教育你是自己的一份職責(zé)?傁攵喙芏囝櫠嘟虒(dǎo),你的明天會(huì)比今天好!

  靜下心來(lái),讓自己冷靜冷靜,好好想想吧,想想你作為父母的孩子,作為老師的學(xué)生,作為社會(huì)的一分子,你給父母老師帶來(lái)了什么,你又以何本領(lǐng)立足社會(huì)?我想,很多時(shí)候你帶給父母老師的是麻煩是苦惱,你以為你多了不起?你的壞脾氣屢教不改,惡習(xí)聚集成頑疾,好吃懶做,心猿意馬,很多時(shí)候行尸走肉,良心被狗叼走,難道不是嗎?

  喚喚自己吧,給自己叫叫魂吧,別再讓自己每天活在虛無(wú)中,腳不著地。你不是神,你只是一個(gè)不懂事的孩子!

xxx

20xx年x月x日

  給學(xué)生的一封信5

  時(shí)光荏苒,從教已有十個(gè)春秋!今日偶然回首,竟發(fā)現(xiàn)十年中,有六年的時(shí)光是在畢業(yè)班的講臺(tái)上度過(guò)的!心中無(wú)限感慨,心潮澎湃……

  我的這屆畢業(yè)班學(xué)子即將離我遠(yuǎn)去,失落惆悵之余,時(shí);貞涍@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  曾記得,在暑假補(bǔ)課之初,我曾是帶著幾分不情愿和剛走出舊牢籠又走進(jìn)新牢籠的無(wú)奈,走進(jìn)了九年四班那間陌生又熟悉的教室。一陣對(duì)我這位新語(yǔ)文老師歡迎的掌聲響起,將我?guī)нM(jìn)了課堂氛圍中,看著那一張張稚嫩的臉龐和一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,我決定,就算我再累,也要為你們而戰(zhàn)——值了!

  曾記得,從那時(shí)起,我們奮戰(zhàn)在一起,歡笑在一起。當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚂r(shí),看著你們縱身一躍而成為語(yǔ)文學(xué)科的狀元班級(jí)時(shí),我激動(dòng)不已,興奮不已。如果不是礙著老師與學(xué)生的關(guān)系,我真的想捧起你們每個(gè)人的臉龐,使勁兒地親上一口!我決定,就算我再苦,也要為你們而戰(zhàn),拼了!

  曾記得,從成績(jī)進(jìn)步的那一刻起,你們和我都有了自信,都有了目標(biāo),在這樣強(qiáng)大動(dòng)力的鼓勵(lì)下,我們的.勁頭更足了,笑聲更爽了……“我不想說(shuō)………”當(dāng)我一只腳剛踏入教室門檻之時(shí),你卻唱得那樣投入,以至于全班都聽到了,你卻依然陶醉其中;“啊……”教室一角傳來(lái)了“廝殺聲”,“服嗎?”“哎呦”,瞧,你們又一次上演了教室墻角搏斗戰(zhàn),結(jié)果當(dāng)然是以那可愛的胖胖的“你”俯首稱臣而告終;“作業(yè)呢?”我又不厭其煩地沖“你”喊起來(lái),“我這個(gè)……那個(gè)……這個(gè)……”你的理由永遠(yuǎn)是絕對(duì)不重復(fù)地,新穎地響在我的耳畔;“老師(si),我的語(yǔ)文……這次沒考好……我沒有答完……”,你可知道,當(dāng)你這樣告訴我的時(shí)候,我真的覺得你是世界上最“殘忍”的人;二?荚嚽,與你們擊掌預(yù)祝考試成功,你們不知道,在這個(gè)看似陽(yáng)光的清晨背后,是我默默無(wú)語(yǔ),輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不成寐的夜晚造就的,當(dāng)時(shí)的我有多么緊張,多么期待你們勝利的好消息……我決定,就算我再困,也要為你們而戰(zhàn),神了!

  我可愛的九年四班,我可愛的孩子們,你們?cè)f(shuō)如果你們是孩兒們,我就是猴王,猴王神通廣大且具備火眼金睛,我用我的這雙慧眼看到了你們未來(lái)的笑容是那么的燦爛,我祝福你們都能在六月的第一次人生歷練中戰(zhàn)勝自己,祝福你們能在今后的學(xué)習(xí)生活中開心幸福!此刻,講臺(tái)下,你們奮筆疾書,講臺(tái)上,我正在用熱烈的眼神看著你們,用最誠(chéng)摯的心祝福你們!

  孩子們,加油!

  你們是我的驕傲,是我的朋友,是我永遠(yuǎn)最愛的孩兒們!

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20xx年x月x日

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