小學安全演練方案
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學安全演練方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學安全演練方案1
一、演練目的
通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發(fā)生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養(yǎng)學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結(jié)互助的品德。
二、演練原則
安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節(jié)。
三、成立疏散演練指揮部
1、疏散演練領(lǐng)導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：年級組長、班主任、護導員
2、演練人員職責分工
負責監(jiān)督疏散全過程，兼顧四樓護導。
負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。兼顧二樓護導。
負責保衛(wèi)和秩序?qū)ёo。兼顧三樓護導。
負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數(shù)。
負責后勤保障，及時調(diào)配車輛和提供救援物資。負責發(fā)布疏散信號.
負責報警、對外聯(lián)絡和組織搶救。
負責切斷電源。
班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規(guī)定路線疏散。
護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）
四、演練安排
1、內(nèi) 容：緊急安全疏散演練；
2、演練時間：20xx年3月30日第五節(jié)下課提前五分鐘。
五、演練程序
演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結(jié)。
�。ㄒ唬┚o急疏散
1、疏散順序、線路另附
2、疏散要求
（1）當聽到疏散報警或發(fā)生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協(xié)助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協(xié)助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散, 疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。
�。�2）疏散時，如出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。
（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。
�。�4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。
�。�5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現(xiàn)場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領(lǐng)導，要切實協(xié)助護導員做好護導工作。
�。ǘ┘斜茈U（操場）
1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數(shù)，并向卞國哲主任報告。
2、醫(yī)療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫(yī)院診治，并向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報告。
3、所有的老師都要在現(xiàn)場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。
�。ㄈ┭菥毥Y(jié)束后，各班有序返回�；匕嗪螅嘀魅卫蠋熂皶r總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。
六、演練前各班要做好充足的相關(guān)安全教育。事先做足做好相關(guān)安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關(guān)要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內(nèi)容另發(fā)。
小學安全演練方案2
一、演練目的
20xx年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年3月29日9：30
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組
總指揮：xx
副指揮：xx xx
成 員：xx xxxxxx
2、教室室內(nèi)指導組
成員：各班班主任
職責：
�。�1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、緊急疏散演練
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領(lǐng)隊：各班主任
2、學生疏散時樓道負責人
一樓負責人：xx
大門：xx xx
東面樓梯緩步臺（1.1）：xx
西面樓梯緩步臺：xx
二樓負責人：xx
東面樓梯緩步臺：xx
西面樓梯緩步臺：xx
三樓負責人：xx
東面樓梯緩步臺：xx
西面樓梯緩步臺：xx
四樓負責人：xx
東面樓梯緩步臺：xx
西面樓梯緩步臺：xxxx
操場：xx
負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。
小學安全演練方案3
為了在學校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。
一、處置火災及突發(fā)事故的組織:
學校安全工作領(lǐng)導小組:
組長:z
副組長:z
組員:z。
二、報警程序:
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內(nèi)容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號,發(fā)生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區(qū)教育局領(lǐng)導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關(guān)閉學校總電源。
三、組織實施安排:
1、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z
南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z
南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z
北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z
北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z
操場秩序指揮:z。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)
(2)教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排:
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散;
b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經(jīng)過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經(jīng)過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍(如情況需要,則聽從領(lǐng)導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內(nèi));
c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。
3、救護組人員安排:
(1)總務處zz,衛(wèi)生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員
(2)帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項:
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:
教師領(lǐng)隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學安全演練方案4
為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，特制定本安全教育方案。
一、時 間：
XX年9月15日星期一下午3:35-4:30
二、內(nèi) 容：
（一）消防逃生知識講座（直播）；
�。ǘ┠M火災逃生緊急疏散演習（從教學樓到運動場）
�。ㄈ缁鹌鳒缁鹧菥�
三、工作分工：
1、場地劃分與監(jiān)督，由體育組負責；
2、演播現(xiàn)場的拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；
3、確保電力、音響系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，由管理處陳師傅負責；
4、管理處負責會場橫幅：“寶城小學消防安全教育暨安全逃生疏散演練”；
5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責；
6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。
7、主 持：李國鋒副校長
小學安全演練方案5
一、演練目的
為了進一步貫徹“預防為主、防控結(jié)合”的方針，強化xx小學師生安全意識，提高突發(fā)事件應急處理和逃生防范自救能力，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生火災、地震等事故時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。學校決定近期在全校范圍內(nèi)集中開展安全疏散演練活動，現(xiàn)制定如下安全疏散演練實施方案：
二、組織領(lǐng)導
總指揮：xx
副總指揮：xx
成員：xx xx xx 各班班主任
三、參加對象 ：xx小學全校師生
四、工作安排
1、xx：在安全區(qū)組織疏散出來的學生迅速集合。
2、xx：拉警報。
3、xx：攝相
五、安全疏散演練時間安排、實施程序、內(nèi)容及指揮員安排 ：
a、安全疏散演練實施步驟
1、20xx年4月5日下午3：40 ，召開學校第二次安全工作會議，對安全疏散演練作安排部署。
2、疏散演練時間：20xx年4月6日課間操時間。
11：00—11：10，班主任到班對學生進行疏散演練時的相關(guān)事項說明，包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；
11：10—11：12，總指揮宣布演練開始，各班立即組織學生疏散；
11：12—11：14，各班立即清點人數(shù)并上報總指揮；
11：14—11：15總指揮宣布演練結(jié)束。
3、11：15—11：19副總指揮組織學生對該次疏散演練進行總結(jié)。
4、疏散流程：工作人員到位→總指揮宣布演練開始→發(fā)出警報→各班學生按序疏散→各班清點人數(shù)報總指揮→總指揮宣布演練結(jié)束。
小學安全演練方案6
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我校的實際，特制訂我校安全疏散演練方案。
一、演練目的
進一步貫徹落實省、市教育局有關(guān)文件精神，堅決做好全國“兩會”期間學校安全防范工作，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：消防安全緊急疏散
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年3月11日15:10
三、演練準備
1、學校制定消防安全演練方案，并向全體師生宣布。使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散路線。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急疏散。班主任通知學生疏散線路等各項要求，并準備好毛巾，教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在班級過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷；
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
四、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組
總指揮：楊校長負責整體指揮
副指揮：趙老師負責意外事故處理
成員：李老師肖老師柳老師
柳老師：負責后勤保障及警報信號操場指揮
肖老師：負責校園東臺階疏散指揮
李老師：負責校園西臺階疏散指揮。
2、教室室內(nèi)指導組
成員：各班班主任
職責：
�。�1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�。�2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
五、疏散注意事項
1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏de事件。
3、老師指揮學生有秩序疏散，按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
5、到達集中地后，以班為單位清點人數(shù)，并向總指揮報告。
六、疏散路線
各班由班主任帶領(lǐng)，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排。
幼兒園和一二年級：由班主任老師帶領(lǐng)從西臺階進入操場集合。
三至六年級：由班主任老師帶領(lǐng)從東臺階直接進入操場集合。
七、演練步驟
�。�1）3月11日下午15:10，李楠老師在廣播室播放火警警笛。
�。�2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學生，按照指定路線帶領(lǐng)學生到操場集合。
�。�3）各路線中途負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學生的安全。
（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現(xiàn)場，注意臺階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內(nèi)集合到操場上。
�。�5）分布在臺階處指揮的老師要引導學生向操場疏散，防止學生擁擠摔倒。
�。�6）學生撤離到操場后，各班班主任整理隊伍，()檢查學生人數(shù)，報告現(xiàn)場指揮，由現(xiàn)場指揮報告總指揮。
�。�7）學生集合以后，由楊校長現(xiàn)場演練滅火。
�。�8）由趙春蕾老師講解火災中的逃生知識。
�。�9）演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。教師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
（10）疏散演練完成，各班有秩序的回教室。
小學班級突發(fā)事件應急疏散演練活動方案“防溺水”應急演練活動方案小學師生消防應急演練活動方案
小學安全演練方案7
一、 處置火災事故的組織
學校安全工作領(lǐng)導小組：
組 長：梅仕華
副組長：梅燕歧 陳智敏
成 員：陳學良 曾永忠 夏明聰 蘇朝暉 李志萍 劉萬勝 王 鵬 丁衛(wèi)東 徐萬興 常 洪 孫 越
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉萬勝負責向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導匯報情況。
2、劉萬勝同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關(guān)閉學校總電源。
二、組織實施安排：
1、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
�。�1）樓梯口疏散指揮員安排：
新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐九云
新樓右邊樓梯口：周宇
舊樓左邊樓梯口：吳文榮
舊樓右邊樓梯口：凌歡遠
操場秩序指揮：徐繼英 徐國懋
�。ㄈ绠敃r樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班
主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不
能離開本班學生）
�。�2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散；
b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道
口等待本班學生（如本班學生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經(jīng)過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍；
c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。
3、救護組人員安排：
（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。
�。�2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的教職工在乒乓球臺處待命，及時 把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
�。�3）帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
三、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序：
教師領(lǐng)隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
小學安全演練方案8
一、演練目的
20xx年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：緊急疏散演練
2、對象：全體師生
3、時間：20xx年3月29日9：30
三、演練準備
1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。
五、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組總指揮：xx副指揮：xxxx成員：xxxxxxxx
2、教室室內(nèi)指導組成員：各班班主任職責：演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
六、演練程序
1、啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
2、緊急疏散演練每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。
七、演練各崗位具體負責人名單
1、班級領(lǐng)隊：各班主任
2、學生疏散時樓道負責人一樓負責人：xx大門：xxxx東面樓梯緩步臺（1.1）：xx西面樓梯緩步臺：xx二樓負責人：xx東面樓梯緩步臺：xx西面樓梯緩步臺：xx三樓負責人：xx東面樓梯緩步臺：xx西面樓梯緩步臺：xx四樓負責人：xx東面樓梯緩步臺：xx西面樓梯緩步臺：xxxx操場：xx負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。
小學安全演練方案9
為了讓廣大師生更深入地了解消防安全常識，使每一個師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，根據(jù)上級關(guān)于火災突發(fā)應急救援的要求，結(jié)合《河北省消防安全管理制度》的精神，經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定開展一次“新南道小學消防安全演練”活動，具體如下：
一、演練時間、地點、內(nèi)容：
1、時間：20xx年3月30日上午
2、地點：學校操場
3、內(nèi)容：
(1)消防逃生演練
(2)火災滅火（全校師生現(xiàn)場觀摩）
二、消防逃生演練方案
（一）現(xiàn)場組織
現(xiàn)場總指揮：z（校長兼黨支部書記）
副總指揮：z
報警組：z
疏散組：z
�。�1）教室疏散：各班主任
第一排東出口：z，西出口：z
第二排東出口：z，西出口：z
第三排西出口：z
救護組：z
音響組：z
消防組：z
場地組：z
（二）參加演練的班級：全校師生
�。ㄈ┭菥毱鞑臏蕚洌�
�。�1）燃料（油）、柏油桶2只、滅火器
（2）每生一條毛巾或手帕、每班一盆水
�。ㄋ模┭菥毜木唧w操作程序：
1、工作人員各就各位。（班主任進教室；出口處指揮安全撤離人員到指定地點；消防組作好點火準備；準備好話筒）
2、現(xiàn)場總指揮宣布：“老師們、同學們，新南道小學消防逃生演練現(xiàn)在開始”。
3、由消防組人員吹哨的形式表示“著火啦！著火啦！”
�、坌ｎI(lǐng)導立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在有一教室發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位，滅火組切斷電源，疏散組和搶救組展開行動”。
5、廣播發(fā)出火警警報。
廣播室廣播：請大家不要慌張，在各班班主任老師的'指揮下，選擇最近的的安全出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場，到安全地點操場上去。
6、各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮并帶領(lǐng)本班學生撤離。注意：要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯行走安全。
7、救護組人員在升旗臺處隨時待命。
8、各班清點人數(shù)（各班主任負責）、
9、現(xiàn)場總指揮宣布：新南道小學消防逃生演練結(jié)束。
（三）全校學生觀摩滅火演練
新南道小學
小學安全演練方案10
為切實做好學校的安全防火工作，爭創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識，和面臨安全事故的快速反應、有效逃生能力，我校決定在20xx年7月4日下午舉辦一次消防演習，具體方案如下：
一、成立演習指揮領(lǐng)導小組
組 長：寧俊民
副組長：趙藝凡
成 員：何艷麗、盧玉山、張保平及各班班主任
二、安全教育
組織開展多種形式的青少年自我保護教育，結(jié)合我校實際，充分利用安全專題會、校園廣播、國旗下講話、板報、班會等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文奧運，建和諧校園”為主題的班會，等多形式多渠道加強學校安全教育，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。
三、具體演習安排
1、拉警：學校發(fā)出火災警鈴（連拉三次鈴）
2、報警：報警人員（趙藝凡）立即拔打119，或**消防隊******電話報警。并及時向領(lǐng)導小組報告。報火警時要做到：
�。�1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。
�。�2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標志等。
（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3、接警：領(lǐng)導小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。
4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時間趕到疏散崗位，對學生進行緊急疏散。
5、接應：接應人員（何艷麗）負責打開西大門，并在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。
6、逃生：一、二、三年級從學校東大門逃離；四、五、六年級從學校西大門逃離。第一排辦公室人員協(xié)助一、二、三年級學生外逃，第三排辦公室人員協(xié)助四、五、六年級學生外逃。學生在老師的引領(lǐng)下，迅速地安著安全教育課中的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學校。
7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。
火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應注意自身安全，進入火場要帶手電和繩子�；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒�？捎妹薇�、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。
火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質(zhì)疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關(guān)情況，及時報告。如有人被困，還要及時撥打“１２０”電話或平棉職工醫(yī)院（３９９１７１５），以便及時救治傷員。
8、救火：緊急事故領(lǐng)導小組成員（趙凡、盧山、陳軍、光）立即用學校滅火器控制住火點。
小學安全演練方案11
一、演練活動的目的
通過疏散演練,增強學校領(lǐng)導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造河天小學“平安校園”,建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導小組
總指揮:z校長
成員:z
2、演練人員職責分工:
總指揮:z負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救:z負責學生人員疏散和搶救。
后勤:z負責后勤保障,負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響:z
宣傳攝像:z
特邀指導:龍灣濱海消防武警大隊指戰(zhàn)員
四、具體演練活動安排
(一)演練時間:20xx年x月xx日上午8:40
(二)、午間活動做好演練預演組織工作:
1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反復宣講,確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下:
教學樓:
北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學樓前:保安1人、教學樓后:保安1人
(三)疏散路線及順序安排
按每周晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中,
五、正式演練
1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發(fā)出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍,當班級有了一定的隊伍后,在前面的班級立即進行撤離。)
2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
3、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“現(xiàn)場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
活動總結(jié),領(lǐng)導講話。
小學安全演練方案12
一、指導思想：為了加強校車安全管理，落實校車安全運行，以有效預防和避免重大事故的發(fā)生，保證學生乘車安全為宗旨，特制訂本校車安全逃生演練方案。
二、演練時間、地點、參加人員、車輛
時間：20xx年3月24日（周一下午3：40）
地點：學校2號樓前道路廣場
參加人員：全體師生
車輛：1部
三、組織機構(gòu)
總指揮：x
副總指揮：x
成員：x
四、準備工作
1、x老師負責安排18名乘車的學生，培訓逃生方法、路線、集合地點，安排1名學生著火后向老師報告，安排1名小組長讓其負責清點人數(shù)、向老師報告人數(shù)。
2、x主任負責規(guī)劃場地、準備話筒和應急救護。
3、x主任負責廣播器材和鳴放警報；x負責攝像；x負責準備小鐵桶、燃燒物和滅火器。
4、第二節(jié)課下課后班主任組織學生有序到平臺集合，學生面朝南。
5、x隊長負責提前把校車開進2號樓前東西大道，車頭向東。
6、演練過程由x主持。
五、演練流程
1、全體師生集合在路北廣場。
2、主持人宣布演練程序：徐鮑小學校車安全逃生演練程序共7項：
(1)、總指揮講解本次演練的目的；
(2)、x校長宣布演練開始；
(3)、安全演練；
(4)、x校長講話并宣布演練結(jié)束。
3、總指揮：為貫徹落實《科教局關(guān)于進一步加強校車安全運行管理的緊急通知》精神，切實預防和避免重大安全事故的發(fā)生，特舉行本次校車安全演練。本次演練的目的是讓司乘人員深入了解車輛消防逃生知識，提高對突發(fā)事件的應變能力，高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護正常的學校秩序和社會秩序。
4、總指揮：“請車輛駛?cè)胙菥殘龅亍＃▁隊長駕駛校車自西向東駛”入，x老師在車內(nèi)點燃燃燒物生成煙霧）校車像往常一樣正常行駛在馬路上，突然車內(nèi)起火了，（車內(nèi)一名學生大喊：老師，著火了�。⿲W生在大喊：老師，著火了！我們聽到一個（校車頓時車內(nèi)氣氛緊張起來）司機立刻停車，（劉順民鳴放警報）（司機和老師指揮學生撤離）司機和跟車老師一起有條不紊地指揮學生有序從車內(nèi)撤離，并告訴學生馬上跑離事故車輛，順馬路右外側(cè)跑到安全地帶集合，（學生全部撤完）跟車老師馬上撥打急救電話120，消防電話119，學生集合后，小組長馬上清點人數(shù)（老師做打電話的動作），老師打完電話馬上向?qū)W生跑去，聽小組長報告并查看學生情況，（一個學生假裝腿部輕微擦傷）有一個學生腿部輕微擦傷。跟車老師馬上向總指揮報告。
6、x校長講話：“本次車輛所有乘車人員共20人，已全部安全撤離事故現(xiàn)場，共用時（）分（）秒，達到了預期目的�，F(xiàn)在我宣布：徐鮑中心小學小學20xx年春季校車安全逃生演練圓滿結(jié)束！”
小學安全演練方案13
一、演習目的：
為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災（地震）等突發(fā)事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。
二、演習前準備：
1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災難性事件、如;火災、地震等。
2．各班主任向?qū)W生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。
當?shù)谝粫r間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災難事件:
a.教室前后門全部敞開，
b.教師指揮學生迅速、有順序離開教室
c.各班只允許從一個門口逃生
3．向?qū)W生講明逃生路線
路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責指揮。
安全地點：操場
4.向?qū)W生講明本次演習由學校統(tǒng)一發(fā)出信號。
三、人員分工
1.各班班主任負責本次演習教室內(nèi)學生的指揮。
2.校長負責發(fā)出信號和疏散總調(diào)度。
3.其余教師負責學生救護、場地維護。
4.門衛(wèi)負責打開校門尋求支援。
四、演練程序：
1、學校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號
2、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散
3、清點學生人數(shù)
4、校長進行演練情況總結(jié)
小學安全演練方案14
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，現(xiàn)舉行防震、防火等突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間、地點
時間：20xx年10月14日下午14時20分
地點：**小學
總指揮：孫*東
行動指揮：尹*秋
二、演練內(nèi)容：
�。ㄒ唬⒄匍_動員大會
召開校委會及各班主任動員大會，明確此次安全演練的意義和重要性。明確各班級逃生的路徑和方位，加強師生的安全防范意識。
�。ǘ�、演練前的預備大會
1、全校師生集合
2、各班主任向行動指揮報告人數(shù)（1-----6年依次報告）：如“報告，一年級應到（ ）人，實到（ ）人，請假（ ）人，報告完畢”。
3、行動指揮向總指揮報告：“報告總指揮，**小學防震、防火逃生演練共（ ）人參加，準備完畢，請指示�！�
4、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作結(jié)束。所有參加演練人員返回教室待命。”
�。ㄈ�、防震、防火演練
人員分工：
情景創(chuàng)設(shè)廣播：李*鴿
現(xiàn)場照像攝像：秦*勇
道路疏散人員：宮*、秦*勇、李*鴿
班級疏散場地及人員：
教學樓前： 六一、六二、五年級、二三 領(lǐng)導負責人：顧*嵐
籃球場 ： 三一、三二 領(lǐng)導負責人：李*
操場（西）：四一、四二 領(lǐng)導負責人：尹*秋
操場（東）：一一、一二、二一、二二 領(lǐng)導負責人：靳*
班主任負責各班級學生疏散，科任教師協(xié)助管理
三、演練過程
1、災情警報
鄒城地區(qū)發(fā)生了6級地震，在校學生在老師的保護下現(xiàn)場進行自我防護，確保人身安全。各班主任帶領(lǐng)學生迅速撤離，撤離地點是校園操場、籃球場、羽排場。老師在前，引領(lǐng)學生向撤離地點快步走或跑（一路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門撤離，撤離過程中，自覺和本班隊伍合并成一路縱隊。
2、操場整隊，班主任清點人數(shù)，班主任向行動指揮匯報“報告，（ ）年級（ ）人全部安全撤離，無傷亡人員”。
3、**小學防震、防火逃生演練圓滿結(jié)束，請各班帶回教室。
小學安全演練方案15
4月14日 ，我校舉行了校園安全防震演練。本次演練目的是貫徹“預防為主、確保安全”的方針，防震演練預案的啟動程序和過程，使全校師生掌握應急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過防震演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高防震應急反應能力和自救互救能力。
為了保證演練的順利進行，李校長提前召開了協(xié)調(diào)會，各班主任及相關(guān)工作人員參加了會議。李校長強調(diào)了演練的重要性，布置各位負責人做好準備工作，并帶領(lǐng)大家進行演練。
下午第一節(jié)節(jié)課，演練按照程序順次進行。
一、室內(nèi)防震應急演練。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。1分鐘后，學生復位。
二、演練的程序是：1、讓學生熟悉應急避震的方法。2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)路線。3、按照防震減災演練的方案進行演練。防震減災演練結(jié)束后各個指導教師清點人數(shù)。總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生的應急避震的意識。
三、演練開始，班主任和疏散指揮員各就各位，李校長下達“緊急疏散”指令，隨著教師的喊聲，師生迅速沿墻沖出教室，教師則在一旁指揮、協(xié)調(diào)，防止擁堵、踩踏。演練撤離過程分從不同教室向安全區(qū)域撤離，每次演練僅用很短時間，整個過程中不允許有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。達到提高防震減災教育即增強自救的能力。
通過這次演練活動，大大增強了全體師生的防震、避震安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
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